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范文参考:师范生实习总结最新模板 (280字)

发表时间:2022-04-21

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师范生实习总结(篇一)

这么多年,在家是乖乖女,在学校是好学生。生活波澜不惊,平淡无奇。生活阅历欠丰富,人生旅途太顺利。总觉得少了点什么,想在逆境中体验下生活,磨练下自己,于是选择了少数人愿意走的那条路——参加了国培顶岗实习。

9月11号我满怀激动的心情踏上了前往moudi的客车,准备了开始三个月的实习生涯。对于我而言,moudi算是我的老家,一切并不是那么陌生。但是我之前对某镇镇一无所知,心里还是有些忐忑,会不会真的被分到了一个穷乡僻壤,交通不便,没电没水的地方?即便如此,我还是暗下决心:无论如何,我一定要坚持下来!不为湖师抹黑,对自己对学生负责到底!

随车来到某镇镇,发现这里的条件并不是想象中那么差。到某镇中学后,校长以及各位领导热情地接待了我们,并准备了丰盛的饭菜给我们接风洗尘。领导们关切的问候,后勤阿姨们热情洋溢的笑脸。让我顿时对这里倍感亲切。心中的担忧也减少很多。即使生活条件和工作条件不好,人是淳朴的,心地善良的也就满足了。

顶岗老师之前是班主任,所以她走后,班上很多事情都是由我处理。学校丁校长给我一份《班主任工作手册》让我学习,并且让我跟着之前的副班主任杜胜玉老师一起负责七(三)班的班务工作。

九月份我主要是负责给七(三)班授课,十月份学校又将实验班七(二)班交给我了。在那里,我每天早上和学生一起起床,查看他们做早操,白天上课、备课,批改两个班的作业本和练习册,晚上还去查寝,每周五次的三餐饭“陪餐”以及饭后教室坐班, 无数琐碎平凡的事构成我实习生活的主旋律。

9月11号刚到实习学校的那天下午,一见到顶岗老师,她就带我去她的授课班级七(三)班让我讲课。那时我还没有任何心理准备就站上了讲台。还好,授课对象是刚进入初中的学生,那时还在学习26个字母。全班44个学生,我站在台上看着他们就像看见自己的弟弟妹妹。一种喜爱之情油然而生。上课期间,我发现这些孩子对英语抱有极浓厚的兴趣,听讲很认真,回答问题十分积极。这是一个很好的现象,一定要好好利用他们对英语的兴趣,尽我所能,不负顶岗老师的希望,把七(三)班的英语带好!说实话,第一次讲课,有些紧张,并且没有任备,讲课很机械化,特别是各个部分之间的衔接,课堂教学组织能力很欠缺。我很想听定岗老师的讲课,但最终只听了一节。于是,我主动去听其他老师讲课,借鉴经验。并且认真备课。考虑到七年级学生刚接触英语,要尽力保持他们学习英语的兴趣。备课时,我总是想法设置更多的情景导入,将学生带入一种轻松、愉快的氛围中去学习。

学校上课和家教真的很不一样。以前做家教,学生不懂的地方,我可以反复讲解,上课不在乎进度的快慢。可是在学校就不一样了,教学进度有规定,上课时间很宝贵。比如说有些学生上课的时候不认真,三心二意,读书滥竽充数,或者因为一些别的原因,课后,教过的英语又不会读。但是,我不会放弃任何一个学生。可以自己辛苦一点,但不能落下任何一名学生。早自习的时候自己去辅导那些基础差的同学,还成立了“一帮一”学习小组,让那些接受能力强、学习成绩好的学生去帮助那些相对薄弱的学生。我的坚持,大家的信任和努力,最终让七(三)班英语成绩的优势在这三个月里一直保持下来了! 在这三个月里,我看到了大家的成长,也看到自己的进步。所以我感悟很多,受益匪浅,独立生活能力以及人际交往得到锻炼,更重要的是,教学工作力,备课、讲课、评课都得到很大的提升,由之前不知如何组织教学到最后独立自主完整教学。另外,另外实验班七(二)被全校认为“太过活跃”,而七(三)班却是全校最听话的班级。所以我在两个纪律很极端的班级授课,管理方法、教学组织方法也会有些不同,因而在班级管理方面我也由此积累不少经验。由于从早到晚都和学生呆在一起,深入了解和爱护他们,关心他们的生活与学习,帮他们排忧解难,对学生既是良师更是益友,所以取得学生的信任与喜爱,还收获了很多意想不到的快乐。师生关系很融洽,也让我的教学工作的更顺利的开展。

这三个月,有苦有累,喜有悲,但最后留给我的只有快乐与美好。教学工作能力得到很大提升,同时获得学生的喜爱并与他们结下了深厚的师生情或是友情。严谨、负责的工作态度也得到大家的一致好评。三个月的班主任和教学工作实习经验将会让我以后的工作更得心应手。真的很感谢学校给我这样一个锻炼的机会,感谢两边学校领导对我们的关心,支持与信任。谢谢!

师范生实习总结(篇二)

起航梦开始的地方

20xx年2月28日,在院里的统一安排下,作为一名师范生我开始了为期一年的生活,我幸运的被分到了大家都期待的喀什市。今天这里的阳光依然如此明媚,眼前的面庞依然如此亲切,然而我却将要离开,离开早已熟悉的生活环境,离开我最熟悉的老师、同学、朋友,面对我的将是陌生。我怀着忐忑的心情和大家一起等待

路在脚下

坐上公车,和市里的同学一起在车上,之前还在谈笑的同学们却停下了说笑。从大家的脸上我看到了紧张与不安一路还是一样的景,可大家还是在不停得向窗外看,似乎这景已经有所改变。车开到了教师培训学校停下了,各学校都派来了接我们的老师。我随老师的指引来到了喀什市第八中学。面对一个陌生的环境,面对陌生的老师、学生我显得有点难以适应。

来到学校我被分到了教导处做教导员兼初三四班副班主任,指导老师就是教物理的教导主任李老师。在一番谈话后,李老师给我介绍了学校的情况,并给我安排了工作。刚开始我每天重复单一的工作,感觉每天都很累。经过一段时间的适应我渐渐熟悉了这里新的生活。虽然每天都感觉很累却很充实,虽然这里没有很好的办公环境,但我却很庆幸我被分到了这里,因为在这里我遇到了一位专业素质很高的指导老师,一位我人生观转变的导师。从她身上我不止学到了如何教学,我更学会了如何做一个让学生喜欢的老师,如何做人。记得刚到学校的时候我无法适应这里的老师做事的方式,在人际交往方面遇到了很多麻烦。当时我没有找到原因,只觉得有些老师排斥我们实习生。后来指导老师告诉我这些老师是怀疑你的能力,如果你能做好你的事大家就会改变看法,从那天起我努力做好每一件事。

作为副版主任我每天提前到校,检查班级卫生区打扫情况、早读情况,每天下午看自习给学生讲解题目。作为教导员,我每天配合指导老师查课,就这样过着重复的生活很快一学期的支教生活结束了

新的开始

根据学校的安排,我们特培班有一年的支教时间。第二学期我照旧来到了喀什市第八中学。经过了一个暑假,学校发生了很多变化。不再是原来那个校址,也不再是原来所有的那些老师,就连指导老师也调到了教育局。在这样的情况下,学校让我带两个班的物理课,在代课期间很多学生和老师向我投来了怀疑的目光,可我很清楚,唯一能证明我能行的方法就是努力带好课,只要学生在期末考试中能够考出一个好成绩,即使我已经完成了支教那些学生和老师也会改变他们的看法。

有句话说的好“不经历风雨,怎么见彩虹”。在代课期间有一个班由于班主任和学生们的不信任,要求换一个物理老师给他们代课,我也理所当然的就只带一个班了,从那时起我就告诉自己我能行,我一定要把这个班的成绩带起来。后来在学生的要求下,只要有空课就让我去给大家补习物理,就这样我的课从一周六节变成了八节、九节甚至更多就这样我在不停与学生交流与授课过程中我的授课水平也得到了很大的提高,同时学生也学到了更多的知识。“功夫不负有心人”,在我离开后的第二个星期,学生们给我传来了喜讯“老师,我们班的物理成绩是两个双语班中的第一”。虽然我已经离开,可我恨不得回去看看这些孩子,看看他们的进步,同时也看看我的劳动成果。

惜别

一学期的时间说短不短,可说长也不长。记得12月26号那天是我给二(1)班的最后一堂课,走进教室看看那些最调皮的孩子,突然觉得他们长大了懂事了。我按照以往的方式讲完了课,正准备向大家告别的时候,有一个同学拿着两本书对我说:“老师,听说今天是你给我们上的最后一堂课,我们全班给备了一份小礼物,希望您在今后的工作中能够顺利。但是我们还是希望您能不走”,听完后我不知道该说些什么

师范生实习总结(篇三)

11月6日作为一名数学专业的师范生,教育实习是我大学期间很重要的一门功课,使我能够理论联系实际、提高综合素质;同时,教育实习对于我来说也是一次非常难得的学习和实践的机会。两个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。

这次实习的工作主要分成两大块:班主任实习工作和教学实习工作。主要情况如下:

一、班主任工作

1.日常管理工作

在班主任沈老师的指导下,我参与了班级的日常管理工作。主要是监督学生的学习、纪律以及卫生。从早晨的卫生区打扫,作业上交,早读,到课间操,午休管理,眼保健操,晚托自习课等等,每件工作我都负责到底。我们班学生的自我管理能力都很强,每个班级干部都各司其职,同学们也都很自觉,积极配合各项工作。班级中的各项工作都进行的井井有条。

2.主题班会

在实习期间,我一共开了一次主题班会。经过一天的准备,我主持了我实习的第一次班会,这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是“地震常识”。在班会上,同学们积极发言,让我深深的体会现在的小学生已经有了很丰富的安全常识。

二、教学工作方面

1.听课

一开始的一周时间实习主要以听课为主。在这期间,我们听了不同老师的课,感受到了每个老师都拥有自己的一套教学方法,即有属于自己的教学特色:林显琴老师上课的时候重难点分明,教学逻辑性很强,尤其板书这方面写得很好,绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等;而沈永峰老师更偏向于让学生思考的那一类老师,提出一个问题一般并不急于说出答案,而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。从他们身上我学到了很多东西。听不同老师的课,及时进行分析总结,我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。

2.上课

听课是一个铺垫,是一个向他人学习的过程。一周以后开始上课。刚开始,当我站在讲台上的时候,或多或少会有点紧张,但得到沈老师的鼓励后,我的教态逐渐自然。课后,沈老师从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的控制各个方面对我进行指导。

通过备课,上课,评课,改作业和试卷,再上课,我学到了很多。在教学心态上,能否取得较好的教学效果,其关键在于对教育事业的热情。有了热情,才会有动力。有了对课题的兴趣和对学生的爱心,才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点,收集资料,钻研教材。

三、实习的反思

作为一名老师,基础知识要扎实,知识面要宽广,平时要做有心人,多多细心观察生活,留意身边的事情,并将他们灵活的运用渗透于教学之中。作为一名班主任,耐心和毅力,理解和尊重,是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色,我深深体会到了教学相长的道理,其实,学生也是我的老师,我们一起成长成熟。实习生活虽然结束了,但我的教师生涯才刚刚开始,知识是无止境的,我会时刻不忘超越自己,面对教育事业,我将带着满腔热情,不断前行。

实习的遗憾也是有的,主要还是角色定位问题,有时候会忽略掉自己是实习老师的身份,而把自己设定为一个观察者,多了旁观少了融入参与以及指导。

师范生实习总结【篇四】

时光荏苒,转眼间来幼儿园实习已经四个月了,四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外,的收获莫过于“转变”二字,幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识,学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,现总结如下。

一、工作方面

这几个月来,我辛苦地训练他们,从不要求他们要将课文读熟,我只要他们懂得礼貌,知道何时该说对不起、何时该说谢谢、何时要问好,从不要求他们唱歌要把调音唱准,我只要他们尽兴地唱歌,快乐地跳舞,从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们,我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的快乐。

跟他们相处这些日子来,我总是用于其它老师的方式跟他们沟通,不必大声地管教他们,他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话,不必打骂他们,只要抱着他们说说话,一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间,他们都在我身边。每个孩子都一样,他们是我的,他们的父母把孩子交到我手上,这群平均不到三岁的孩子,此时应在父母身边,享受着呵护的,却因为父母的工作无暇照顾,所以把他们放到这里。

实习对我们来说真的是一个很好的机会,不仅可以看清楚自己的能力,更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说:听不如看,看不如做。人可以发展到如此强大,当然不是由想象而来,没有一步步的做,又何来一步步的发展。在本次长达四个月的实习期间,我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。

二、学习方面

我通过听课初步了解教师们的教学方式,大致掌握年龄阶段学生的授课特点。教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的聊天时间,也就是培养语言方面。

语言能力的发展是在运用过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流,幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里,老师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题,然后由小朋友纷纷举手发言,围绕这个话题说说他们的看法。

这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃,恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃,上课气氛异常活跃,在大家都发表完自己的意见后,老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点,老师与学生之间的情感进行了很好的交流,语言能力也不知不觉中提高了不少,可谓一举多得。

三、心得体会

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习,第一次完整的观察了幼儿园一日的生活,发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足,如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足,我也向老师请教过,得出结论是大部分都是因为我是新手老师造成的,慢慢的磨练会让我这些不足得到改进。

通过这次的实习,我掌握了一些与幼儿相处的方法,这是一笔难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟,也使我懂得了:“学高为师,行正为范”的道理。在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。这四个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做得更好。

师范生实习总结(篇五)

正所谓“十年树木,百年树人。”近半年的顶岗实习,提供了充足的机会,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。当然,它也使我真正体会到做一位老师的乐趣。在这半年中,我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点,对我们的职业生涯规划有着重要的意义,也算是我们走出“象牙塔”,迈向社会的第一步。我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校,现在支教生活转瞬即逝,在这收获的季节里,我取得了意想不到的成绩,获得了宝贵的经验。

在整个实习过程中,我作为202班的实习班主任,对该班级学生进行管理。实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务。第一次是在班会课上站在班级全体同学的前面讲话,面对新面孔,有点紧张。但之后的日子里,我们互相熟悉,并建立了和谐的师生关系。

刚刚接手班主任工作的时候,我一点经验都没有。除了自我摸索之外,就是向班主任指导老师侯老师进行请教。对于课间操的管理,包括晨跑间操和上午课间操,在晨操时要管理学生的排队、跑步,要求学生做到快、静、齐。由于学生的集体性和纪律性还不强,所以一定要时刻督促,促进学生养成良好的习惯,形成集体的荣誉感。同时,做事就是做人,从晨操中就可以看出这个人对待事情的态度,正所谓态度决定一切。要从早操中对学生进行教育。并且每周举行一次班会课,分为例行班会和主题班会,对学生进行思想教育。

在平时的时候,我主动和学生沟通,摸清每个学生的个性,我不骂他们更不体罚他们,而是把学生都当成“大人”,在保全他们自尊的情况下,给他们说道理,全班性的进行教育,对于个别调皮的学生的教育也不能一味的训斥,要尽量接近他的思想给以恰当的开导。然后就是尽最大的努力去给他们关怀。上课时,我是他们的老师,下课后我们就成了要好的朋友。我虽然没有足够多的经验,但我有的是热情,应该说在这次实习班主任过程中收获很多,在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心,我懂得了如何与学生相处,如何管理学生,懂得如何以一个老师的身份与学生相处,懂得了要当好班主任管理好班级就必须奖惩分明,建立班主任的威信。

作为实习班主任,我从中学到很多从书本上学不到的东西,感受到那种一起拼搏之后激动的感觉。

而现在,我将离开这里,真的是好不舍。回首这些日子,有过疲惫与烦恼,有过徘徊与失落,但是最多的还是开心与幸福。我感觉到太阳底下最光辉的职业是多么的不容易。要想成为一名合格的老师,我还需要付出很大的努力。这段时间虽然短暂,可确实是获得了很多宝贵的经验,在即将结束的时候,我感觉到自己有了一点胜利的砝码,带着这份自信与能力相信我会走得更远,为一个美好的`未来而奋斗!它也将成为我一生中最美好的回忆!我将铭记这帮可爱的学生,铭记这的点点滴滴。

师范生实习总结【篇六】

学生理论联系实际,教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课。提高综合素质,为未来的教师生涯奠定基础。为使我掌握教学工作和班主任工作的各个环节,学校布置我组12人于20xx年11月23日至20xx年12月18日来到汕头市xx中学实习。

现将我小组的实习工作做如下总结:

一、基本情况

组12名同学被分到初一、初二共12个班级。接到各个年级的教学进度后,实习的第一个星期(即11月23日至29日)组12名同学接到海棠中学的通知。同学们校认真备课,结合课本的知识和参考资料准备自己的教案。遇到教学中的难点就全组讨论解决。个人粗略准备好教案后就开始全组的试讲。每位同学都很积极、认真地参与到试讲和点评中来。每位同学都试讲三次以上,教案反复修改、不时完善。大家都觉得大家的试讲问题不大时就请指导老师来为我点评。由于比较晚接到课程布置,所以有些同学的试讲时间推迟到下星期的晚上。老师很配合我时间,每次都点出了没有考虑到缺点。使每位同学的教学又得到进一步的完善。全组同学都感激曹老师。本周星期四(11月26日)组同学和地理专业、政治专业的实习生以及各专业的指导老师一同来到海棠中学参与见面会,各同学认识了自己所在班级的班主任和原任老师。解到实习学校的要求和基本情况。

开始我实习工作。之后是实习时间,实习的第二个星期的星期一(即11月30号)组12名同学一同来到海棠中学。每位实习生均能遵守学校的规章制度,虚心求教。准时准确地完成班主任工作,并利用空闲时间在实习学校进行多次试讲,并邀请其他专业的实习生点评,力求让教学内容完美。实习期间每位实习生都至少上了2节课,每位实习在班主任工作上认真负责,深入学生了解班级和学生的实际情况,有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作计划,课外活动开展计划,班主任工作记录等。总之,每位同学都兢兢业业、认真负责,受到实习学校领导和老师们高度赞扬和评价。

二、实习效果

同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。

主要有:通过实习。

第一、同学们对中学生的现状有了更为深刻的认识。对教师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于在今后更快地适应工作环境。

第二、同学们掌握了一些基本的教学方法和教学技能。提高了自身的教学水平和应变能力。

第三、同学们增强了作为人民教师的责任感和荣誉感。

第四、同学们增强了交际能力和口头表达能力。

第五、解中学生对数学科的兴趣所在和掌握程度。

三、实习建议

以下是同学们实习归来后的几条建议:

1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育。自成为师范生就为以后的教学工作做准备。

2、实习学校后。吸取在职老师的教学优点,为自己的课堂授课添加优质元素。

3、实习期间应多争取班主任工作。

却给我留下了美好、深刻的回忆。对每个组员来说,一个月的实习工作虽然短暂。这都是一个提高自己、检验所学的过程。一个月里,同学们教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到很好的锻炼,为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习,同学们也增强了信心,坚定了信念,向一名合格的人民教师又迈进了一步!