[实用观后感] 初三观后感：追光少年观后感（二）

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没有人知道结果会怎么样，但尘埃落定前，请用尽全力，那束光就在那里，等着我们去追寻。——《追光少年》

短短8分钟的《追光少年》播完了，可我却陷入了沉思之中。一群来自清华大学的哥哥姐姐们，既没有经费，也没有实验材料，但是他们有一个伟大的梦想——发射一颗属于他们的卫星，研究宇宙中的伽马射线。他们克服了重重困难，终于在20xx年10月发射了一颗属于自己的实验卫星。他们的这个计划也被称为“天格计划”。

他们能够成功是因为他们有明确的梦想。“天格计划”的发起人之一温家星从高中时候就对原子物理感兴趣，20xx年人类首次探测到引力波，更坚定了他探测宇宙伽马射线暴的梦想。与他拥有同样梦想的同学还有很多，这个梦想，让他们凝聚在一起，形成了一个志同道合的兴趣小组。

他们能够成功是因为他们有坚持不懈的意志。在制作探测器的过程中他们遇到了很多困难，但他们从未放弃过，他们凭借满腔热情克服了种种困难，可沉重的打击却不期而至，到最后只剩下一个月的时候，他们突然发现卫星接线有错误，导致不能如期发射，这简直就是当头一棒。可他们却没有放弃，在尘埃落定之前，他们选择用尽全力再拼一次。正是这种顽强拼搏、绝不言弃的精神让他们笑到了最后。

他们能够成功是因为他们拥有渊博的知识和超强的实力。作为清华大学的本科生，连老师对他们都没有信心，劝他们不要好高骛远，可他们却硬是凭借自己的本事做出了符合要求的探测器，还成功的找到了可以利用的卫星，并且一次次修改探测器的尺寸，成功地将探测器缩小到了原来的六分之一。如果没有过硬的知识，即便再有热情、再有毅力，也不可能取得成功。

科学探索的是未知，就像摸着石头过河，他们坚持不懈、永不言败的精神值得我们永远学习!

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[跟我写观后感] 初三观后感：《东京审判》观后感十六之一

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当时整个法庭不赞成死刑的法官居然占多数，在讨论是否对日本战犯判处死刑的会议撼人心魄，中国法官梅汝?以杯子和水来比喻人类和文明——人之不复存在，文明将焉附兮，经过梅汝?的努力，才以六票对五票的一票之差扭转了局面，用日本战犯的绞刑告慰了在战争中死难的中国和其他国家被日本军国主义杀害的冤魂。

东京审判从1946年5月开庭到1948年11月宣判终结，共历时近两年零七个月，创造了开庭818次的奇迹。法庭纪录4.8万余页，出庭作证的证人达四百多人，出示文件证据4000多件，判决书长达1213页，规模超过了纽伦堡审判，堪称人类历史上规模最大的一次国际审判，也是二次大战结束后世界上发生的重大政治事件之一。判决书的大部分叙述了日本如何侵略中国，描述了日本侵略中国的种种罪行。

我觉得《东京审判》告诉了我们要着力于表现坚持法律公正，坚持惩罪扬善，坚持民族大义的宽广胸襟，着力刻画战争对人，对社会的影响，对个人情感的冲击和重建，我认为《东京审判》这部电影向世界传达出的正义正气的力量，传递了人类从心底深处发出的追求正义与和平的呼喊，也是对当今日本一小撮右翼势力妄图否认当时侵略罪行的深刻揭露，更让我们每个中国人立志警钟长鸣、勿忘国耻、奋发图强，只有国家强大了才不会被别国欺负。

【观后感模板】初三观后感：《开学第一课》观后感精选

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没有梦想，只会做梦，只会空想。

在《开学第一课》中，第一个主题就是梦想，并且成龙也给大家讲梦想的故事，讲勋章的故事，当初成龙的梦想是上台表演，结果成了功夫巨星；TFBOYS只是想做自己想做的事，结果全国各地都有他们的粉丝；俞敏洪的梦想是考上中专，结果他考上了北大。他们不仅实现了梦想，更有许多意料之外的收获，所以，成功的人，当初只有一个很小很小的梦想。

但是很多人都没有梦想，安于现状，不思进取，停止创新！青少年要敢于有梦，梦想是走向未来的动力，是追逐目标的灯塔，只要每个人都为自己的小梦想努力，那我们的大梦想就一定会实现。

作为一名初三的学生，我的梦想没有其他，只是想考上一所好的高中，关于关于这个话题，我想谈谈我的计划。我想象中的初三，学习肯定更紧张，每天睡得晚起得早，作业多得要命，晚上写作业，再听着父亲的呼噜，肯定会崩溃，更要为体考被训练得累成狗！

但是不管怎样，我希望我能保持一种态度，一种认真的态度！从小学起老师就说我很认真，认真的完成作业，认真的听老师话，别人开玩笑我也认真的当真。有时候我也不知道怎么办，因为我认真的一项一项完成所有的作业都十二点多了，但是同学们十点多就睡觉了，作业做了就行了，管他是抄的还是搜的，所以我好像付出更多，收到的都一样。我问自己要不要试着轻松点，但我发现这样更累，老师要听写，现在才背单词，心中总是很慌，课文很简单，题却不会做，心里更是窝火！相比之下，我还是更喜欢头天晚上咬咬牙做好所有的准备，第二天悠闲地看同学忙得焦头烂额。我知道很多人大多数时候的努力都没有回报，想放弃，想睡觉，但是自己又不允许那样堕落，咬咬牙，挺下来，你第二天就会发现，这种题，我会做！

由于地区的划分，我们还没有固定的高中可以考，担心是必然的，但我现在已经不再想学校的问题了，扎实学好一些科目更重要。

初三多了一门化学，有人说简单有人说难，我希望自己不管怎样，能够学好这一科。

物理是我学得最差的一科，比数学还要差，我觉得就是我刷题不够多的缘故，我想今年把侧重点都放在物理上，先给自己定个目标，考试时做对所有的基础题。

数学其实也挺差的，但转学后我遇到了一位很好的数学老师，她给我们讲题分析题，并且我也一直在尝试遇到不会做的题多读几遍题目并认真分析题意的方法，我觉得很有效，数学成绩在缓步上升，不求数学做对难题，基础题还是不能错的。

对英语没有太多担心，今年换了一个英语老师，她要求我们每天做一篇完形填空和阅读理解，我也在复习前面的语法和记生词。最大的问题是听力，我在以前的学校听力满分，但是这个学校的喇叭音质不太好，听起来很模糊，但是自己也要勤加练习。

语文应该要背很多的古诗和文言文，认真做笔记上课认真听讲就能考好，我希望这学期能重温一下以前的名著，因为我们拼的是语感和阅读量！

只是大致做了一下计划，更细的计划要根据学习生活拟定，望坚持！

俞敏洪说(对，就是那个考上北大的)：“有时候在痛苦和失败中间，在你的持续不断的努力中间，你才能够最后取得真正的成功，在人生的一辈子中间，我们的生命的过程就是在不断的制定目标，也许目标失败，再重新开始出发进行努力，人生就是不断的进步和进步的过程，人生就是一路奋斗一路精彩的过程，时代给了我们机遇，但是个人的奋斗依然必不可少。”

所以，我的梦想，快到碗里来！

观后感精选: 高二观后感：《为了和平》观后感四

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1950年10月19日，中国人民志愿军在司令员兼政治委员彭德怀率领下，分别从丹东、长甸河口、集安跨过鸭绿江，向朝鲜境内开进，开始了中国人民伟大的抗美援朝战争。

面对敌我装备的极度悬殊和美军越过三八线后的形势，毛泽东与彭德怀在志愿军出动前的10月13、14日研究确定，志愿军入朝后，先打防御战再打反攻战。可当志愿军于10月19日开始入朝后，朝鲜战场形势已发生重大变化。

战争指导因势而变。毛泽东和彭德怀多次往来电报分析形势，决定改变原定战役计划以运动战方式歼灭敌人，“在稳当可靠的基础上争取一切可能的胜利”。同时，中共中央和志愿军总部判断以美军为首的“联合国军”，对志愿军的出动没有任何察觉，麦克阿瑟根本没把中国放在眼里，不相信中国真的敢于抵抗。他部署了“圣诞节前凯旋攻势”，断言“在圣诞节前让部队班师回家”。毛泽东当时说，麦克阿瑟越狂妄、自负、好大喜功，越对我们有利。

随后，志愿军迅速把握战场特点，及时抓住敌人判断失误和不适应我军之夜战、近战及包围迂回作战等弱点，发挥我军长处，迅速在局部地区集中优势兵力，连续行军、作战13个昼夜，把疯狂进攻的敌人从鸭绿江边一直打退到清川江以南，歼敌1.5万余人。志愿军粉碎了麦克阿瑟感恩节占领全朝鲜、结束朝鲜战争的狂妄企图，取得了初战胜利。

灵活机动的战略战术是我军制胜的法宝，是抗美援朝战争中中国人民以劣势装备战胜世界头号军事强国的有力武器。历史证明，与强敌较量，必须避其锋芒，击其软肋，因势而变，借力打力，最大限度地发挥我之长处，以快速聚集的局部优势打击和消耗敌人，直至取得胜利。

[跟我写观后感] 初二观后感：《八佰》观后感二篇二

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　国庆期间，一部风靡一时的电影——《八佰》吸引了我的眼球。它震撼着每一位中国人的心，点燃人们的爱国热血。

这个故事发生在抗日战争时期，日本人侵略上海，半个世纪几乎沦陷。除租借外，上海只剩下了一座孤苦的四行仓库进行着顽强的斗争。谢晋元率领着东拼西找来的逃兵和保安团，加上大火力的军队，与日军抗争，在密集的重火力下，坚持了四天四夜，付出惨重的代价，但有力地回击了日寇，给了日本人一个响亮的耳光。最后，以仅留的两百人逃入租界而告终。当时四行仓库只有大约四百人，那为什么谢晋元还声称有“八百”人呢?原来，他是扩大声势，让日寇知道，中国人还有，还有很多，让日军士气上大减。后来，人们便称四行仓库里这四百多人为“八佰壮士”。

在我们的生活中，这样的战士数不胜数。在今年年初的新冠疫情中那些抗击新冠的白衣天使就是“八佰战士”。他们看着战友倒下，看着自己受苦，看着病毒节节败退……他们奉献着青春，以一片赤子之心回以国家，回以人民，回以家人，这不是“八佰战士”的作风吗?

他们爱着祖国和人民，爱得那样深沉，那样深刻。

《八佰》是一部电影，是一段历史，是一颗颗爱国的心，是一滴滴血和泪。把心奉献给祖国，献给人民。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”好好学习，天天向上，报效我伟大的祖国。

2023观后感推荐 初三观后感：《逃出生天》之二

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将人置身于灾难之中，然后进行营救，具备戏份的先天性紧张、激烈。这种营救戏的看点则在于正反两方面实打实的较量。人与人对抗的营救战，如《拯救大兵瑞恩》、《逃离德黑兰》等等，都是于感官刺激上非常耀眼的。当然，也存在人与自然的营救战，如《泰坦尼克号》。这些电影，以人的死亡为达摩克利斯之剑，通过环环相扣的环节来展现人性的冲突与挣扎。从电影的可视性而言，这一类型的片子，拥有便利的先决条件。

如果说《泰坦尼克号》是以水葬的方式展示人性在死亡面前的恐怖、挣扎与超越的话，那刘青云、古天乐主演的这部电影《逃出生天》无疑是以火葬的方式承接了一个古老的电影命题。这一类型的电影，首先必须要以场面戏来还原灾难现场，通过高度地还原来展示恐怖，最终通过恐怖的死亡意识来唤醒人在生命面前的高贵品质。

在电影的场面设计与特效制作上，《逃出生天》稳扎稳打，大有逼平好莱坞同等制作经费电影的趋势。对烈火场面的还原，在一定程度上会给影迷造成窒息感。水葬悲情，火葬同样虐心。该片的最大看点便是带领影院观众进入一个烈火逃生的真实世界，虽然这个世界是以展示消防员的高大全形象为主旋律特色呈现的，但这丝毫不影响其成为中国至今为止最优秀的特效电影之一的影史地位了。

为配合紧张刺激的场面戏份更好的存在，《逃出生天》剧情在人物性格的设定上遵循了每个出场人物都带有自身特点与性格弱点的创造模式。夫妻矛盾、兄弟矛盾、金钱矛盾、利己主义的矛盾冲突等，在这场火灾中，集中于一个狭小的生存空间内呈现。在死亡面前，没有超越金钱主义、利己主义的，因为自己的错误而推动了整个剧情的向前发展，同时也造就了无法逃脱死亡的悲剧命运。

电影《逃出生天》在处理反面人物的结局命运的手法上，简练干脆，不拖泥带水。偷钻石且想着先人一步逃生的两兄弟，一个高空坠落，一个葬身火海，免于“逃生后被绳之以法”的俗套剧情。冥冥中自有惩戒的启示意义，未尝不是中国传统文化的一种影像学展现。

在正面人物的性格冲突中，夫妻矛盾和兄弟矛盾，显然让位于生存对抗死亡的矛盾。刘青云饰演的消防员角色，以个人的牺牲主义换来全体的逃离火海，我们可以苛责主旋律对高大全形象的热衷，但也不能忽略作为个人生命在死亡面前升起的侠义之心。这种牺牲精神，带来整部电影对火葬的超越，与水葬的“泰坦尼克”有异曲同工之妙。

当然，《泰坦尼克号》最终以死亡结束，用爱情来实现了生死之间的终极界限，而《逃出生天》则以未死来实现一种求生意志的坚定信念，缺少超越，但多了几分对观众在火灾面前被虐内心的抚慰。该部电影，人物性格的张力虽然不如《泰坦尼克号》，但也基本完成了对每一个出场人物的快速描摹，且应用让观众目不暇接的灾难转场，来很好地提升了平均成绩。

灾难面前，自然会反思人性，但同时也会升起人对自身创造的科学技术的一种别味警惕。泰坦尼克号因其大而亡命深海，《逃出生天》的高楼也是因其高，而很难实现救援。该部电影，借用刘青云饰演的消防员之口，说出“楼越盖越高，救援越来越难，总得有人种地，总得有人救援”的反思之语，算是很好地继承了这种对科技的反思精神。

有场面，有人性，有反思，《逃出生天》给中国的灾难电影带来一个好的开局。

[观后感必备] 观后感：《热血教师》观后感精选

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观看了《热血老师》后,有很多感想,有很多感动。克拉克老师之所以成功,是因为他不为失败找借口，只为成功找方法。

一、家访先行，心中有数

克拉克老师在接到一个脏、乱、差的班后，先去家访，了解每个孩子成长背后的家庭背景、学习状态与品德行为等，做到心中有数，为今后的教育教学工作做好准备，为他日后处理问题学生与问题家长时做好准备。所谓知己知彼，百战百胜，这也是他成功的方法之一。

二、发现问题，制定班规

克拉克老师在处理学生的问题时，发现班上不好的风气或现象，及时制定班规，让学生明确地意识到什么是对什么是错的和应该怎么做。这样及时、适时、有针对性的指导和教育，是成功帮助学生理解和提高认识、纠正行为的好办法。所谓没有规矩，不成方圆。没有正确的班规去约束、去督促，良好的行为习惯与品德怎么形成?又怎会有好的班风和学风?这为克拉克老师今后好的班风、优异的成绩作出了铺垫。

三、古怪招式，吸引学生

克拉克老师为了让课堂上每一个学生能认真的听他的课，他做了一个古怪的招数：如果学生能安静、认真的聆听他上课，他每隔15秒，就喝一瓶牛奶。“大家想看到我喝牛奶喝到吐的样子吗?”他的话激起学生的好奇心，为了检测老师能不能一节课喝那么多牛奶，学生一节课都非常安静、认真聆听，由于喝了太多牛奶，当克拉克老师拿起了第N瓶牛奶很艰难地喝下去，又扮作想吐的情景，真的古怪又搞笑。一节课下来，学生不仅认真听讲，而且课堂气氛和谐又搞笑，既消除了某些学生与老师和敌对状态，更融洽了师生关系，又培养了良好的课堂纪律与认真聆听的好习惯，让学生意识到原来他们绝对可以做到安静认真地上课。克拉克老师这个绝招赢得了全班学生的好感与认同。

四、激励鼓舞，燃点希望

当乔纳恩打架，要离校而去时，克拉克老师追出来制止他。当乔纳恩自己放弃自己说SotodayIgiveup时，他说：“一旦你离开学校，你会被开除。你什么机会都没有了…乔纳恩，要给自己一个机会,Giveyourselfachange.Don’tgiveup….(给你自己一个机会。不要放弃。)在他的诚恳开导下，乔纳恩感受到老师的确是为他着想，因而受到感动，回头走向教室。

当校长说：“这些都是最烂的学生!”克拉克老师是怎样回答的?他说：“Don’ttalkaboutlikethat!”(不要那样说。)当时刚好有几个班上顽皮倒蛋大王经过听到了，知道克拉克老师为了维护他们而跟校长争吵、在校长面前肯定他们时，学生真的是感动了，信心也被激发了。

当莎美卡妈妈说她孩子没有希望、没有将来时，克拉克老师用肯定的话语说她是他见过最优秀、最有潜能的学生……他的话打动了莎美卡妈妈，也打动了莎美卡，以致莎美卡在期末考试中取得了两科满分。

还有庄严、神圣的party,让每位孩子点燃代表心中理想的蜡烛，向着美好的愿望而努力、而付之行动……

一个会给孩子们理想与梦想的老师，一个会给孩子信心与鼓励的老师，孩子们怎么会不喜欢他呢?

五、参与活动，联络感情

克拉克老师为了能与孩子们打成一片，融入到孩子们当中去，他跟学生一起跳绳。学生们看到了一个一次次失败又重来，一次次跌倒又站起来，经过无数次失败与跌倒才学会双绳跳的老师，真心喜欢又佩服。

为了了解孩子们其他游戏的玩法，他愿意在下班后找时间跟学生们学怎么玩，最顽皮的学生看到作为一个老师愿意这样请教自己去教他，孩子们怎会不感动、不喜欢呢?

六、多种方式，活跃课堂

当学生为美国42位总统以及他们在位时的重大事件而伤脑筋时，克拉克老师编了一首歌，让学生边唱边玩边跳中记住了这么多总统和事件，课堂教学活跃又高效。

当他得了肺炎而被迫在家休养时，他也是想方设法让他的朋友帮忙拍摄上课录像让学生在学校观看，录像课也上得生动有趣，帮助学生学习与巩固知识。当学生知道老师病了你不忘为他们上课时怎么不感动?怎么不认真看录像学习?

七、热血教师，真心爱护

当克拉克老师看到印度女学生因印度重男轻女而受影响时，他跟她聊天，鼓励她;当知道最顽皮最喜欢打架的乔纳恩数学科最差时，他说周六请他吃中午饭，顺便帮他补习;当顽皮的莎美卡说没有时间做作业时，他到她的家教她做作业，辅导她，甚至帮她做饭，让她有时间去完成作业;平时最喜欢搞事的乔纳恩在看电影的晚上不来，他去他家找他，当知道他被他爸爸打到满身是伤时，他帮他找到校长，把他安顿好，防止他再被暴打……面对一个这么真诚、这么关心与爱护自己的老师，学生怎么不受感动?

真的佩服克拉克老师想方设法、只为成功找方法的那股劲儿。到后来，学生能转变好、能学好，是因为他注重学生的良好行为习惯与学习习惯的培养，注重良好品德的培养。学生能转变是因为对老师的感动，太多的感动。家长能改变是因为他让家长看到自己孩子的希望，而不是失望。所以，作为教师的我要好好学习与反思自己的教育教学，调整自己的心态与教育行为，努力去做好一个老师，努力去做一个好老师。

【观看有感】 初三观后感：《上甘岭》观后感四之三

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1950年，朝鲜战争爆发。为了保家卫国，1950年7月10日，“中国人民反对美国侵略台湾朝鲜运动委员会”成立，抗美援朝活动自此开始。

《上甘岭》这部影片讲述了上甘岭战役中志愿军某部八连的故事。其中，我印象最深刻的一个片段就是部队缺水的片段了：张连长见部队严重缺水，战士们渴得完全受不了。为了保存实力，张连长命令战士们下山抢水。可战士们刚装好水，就被敌人的流弹打中，但他们仍然不顾一切的送水。坑道里，战士们的嘴唇早已干裂，为了让战士们振作起来，排长为大家讲述了曹孟德望梅止渴的故事，战士们比之前精神多了。可这也没什么用，战士们越来越渴，就快要彻底坚持不住了，水终于来了！卫生员劝双目失明的指导员喝水，而指导员坚决不喝，最后被活活渴死……看到这，我的眼睛湿润了。战士们为了保家卫国奉献出自己宝贵的生命，为了让别的战士们活下去而自己却活活渴死，为了让祖国有更好的未来不顾一切！这一切，都是因为他们有一颗心系祖国的心！

抗美援朝是我国的立国之战，打出了我国的国威，增强了人民的自信。而让我们的祖国站起来的就是那颗心系祖国的心！为什么我们能打赢美国？就是因为我们永不退缩，更重要的是，战士们不怕牺牲、敢于奉献的精神……“上甘岭”精神，正是我们现在缺少的，汲取这些精神，才能让我们成为对国家有用的人！