教导主任竞聘演讲稿

教导主任竞聘演讲稿。

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教导主任竞聘演讲稿 篇1

我小学六年的校园生活是在长安小学渡过的。1994年师范毕业后，我很幸运回到母校任教

从此,教育成了我生命中的一部分,在这宝贵的十年中,我上过语文、**、思品、劳动、科技等科目,当过多年的班主任,备课组长、年段长.在学习和工作中,我亲眼目睹了学校在校领导、全体教师共同努力下历经风雨,百折不挠的奋斗历程,深受鼓舞,我早就暗暗下定决心,为母校教育教学尽己所能.

有一份热发一份光.今天,我参加教导主任岗位的竞争,主要基于以下几点考虑：一是我有吃苦耐劳,爱岗敬业的精神.

不管在什么岗位我始终具有强烈的责任感和高涨的工作热情,踏踏实实,兢兢业业,努力把工作做得最好.二是有虚心好学,开拓进取的意识.

从教以来,经常向同事虚心求教,拜师学艺,并积极参加各类与教育教学有关的培训学习,顺利通过小教大专自专,普通话测试、信息技术考试等,不断提高自身素质,树立现代教育理念.我接受新鲜事物快,勇于实践,敢于开拓创新.

三是有一定的教育教学研究水平。从教十年来，我致力育教育教学理论的探索，勇于在课堂上实践

不断总结成功的经验,查找失败的原因.在反思的基础上,善于从新的角度去思考问题,创造性地运用已知信息,提炼出更具有更新价值的精华,使自己具有一定的教育教学水平.

多次参加市、区、学校教学比武获奖,被评为校教学能手、区学科带头人、区优秀教师、区优秀共青团等.四是具有一定的工作能力.

教学主任的工作繁琐而艰巨。 没有清晰的头脑和一定的能力，他就无法完成学校的工作

具有多年的基层工作管理经验，如班主任、备课组长、科长等1467.Com.cN

以及我年轻的优势,一定能发挥教导主任的作用.假如我有幸竞聘成功,我将不负众望,以提高学校教育教学质量为目标,从管理,服务两方面入手,在教导主任的工作岗位上认真落实以下五个意识,进一步推动我校教育教学工作的发展.

一、要有全面贯彻落实学校教学工作计划的意识.在贯彻落实中,以基础教育课程改革为契机,探索和健全学校教学管理的各项制度,积极开展课改理念下的教育教学工作,建立符合素质教育要求的新体系.

教导主任竞聘演讲稿 篇2

各位领导、各位评委、各位老师：

大家下午好！

首先，感谢学校领导和老师多年来对我工作的支持和帮助。今天，我要竞选营城子中心学校的教学主任一职。我作为学校的教导处主任，本着锻炼自己、提高自己、服务大家的宗旨，参与了这次竞聘活动，我认为参与的过程本身也是一种锻炼，参与的经历本身也是一种财富的积累。

无论如何，我会珍惜这次经历。

既然我站上了这个平台，那就请各位评委、各位老师重新了解我、认识我。1999年毕业于吉林工业学校，同年开始教书。先后在互助四所小学任班主任。

教学期间，所教班级在全镇期末评比中一直名利前茅，得到中心校领导的一致认可，于2007年调入营城子中心校工作至今。

来到营城子中心校，使我融入到一支充满关爱、无私奉献的教师队伍，我感谢你们，你们高尚的人格魅力，对工作的热情以及为人处事，时时刻刻影响着我、激励着我、鞭策着我。让我更深刻的认识到自己的不足，表现在遇事不冷静，处理问题缺乏艺术，是各位领导和老师们多年来的培养和支持，使我不断成长，并得到领导的赏识。2013年初，经学校领导推荐，我被任命为营城子中心学校教学部副主任。

今年3月，他专门负责教育办公室的工作。在这三年的工作中，我具备了今天竞争上岗的教学主任的有利条件：

1.具有勤奋敬业的奉献精神。

我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，默默奉献，虚心好问，我无论从事什么工作，都能从大局出发，干一行、爱一行、专一行，很多工作时效性、原则性都很强，我都能想方设法、准确、及时完成工作任务，在工作中，我始终坚持着“老老实实做人，扎扎实实工作”的原则，我不浮夸、不抢功、不爱出风头，脚踏实地的工作，从不计较个人得失，

但是，领导和老师没有忘记我，给予了我不少荣誉：2013年，被伊通县人民**评为“县级优秀教师”；12月，获得吉林省教育科学院优质课程证书和省小学数学优质课程一等奖；2014年，参与了“十二五”全国教育信息技术研究规划课题的子课题，我撰写的《现代信息技术在课堂教学的应用》荣获优秀课题成果二等奖。2013年，经学校推荐、组织部考核，我光荣地加入了中国共产党。

在此，我衷心感谢各位领导和老师的厚爱。

2。具有丰富的实践经验和一定的工作能力和管理能力。在任教导处副主任的三年工作期间，积累了丰富的工作经验，练就了我做好教导处工作所需的组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的能力。因此，我在工作中从未犯过任何错误，经常受到学校领导和上级有关部门的表扬。学校领导不担心，教职员工也放心了。

在学生、家长和教师眼中，他们有着更高的威信和更好的教师形象。

3、我能理解各层次的老师。

我相信老师可以从我的正常工作中看到。

领导、老师和几年的实践和探索，使我有信心，有能力做好教学主任的工作。假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到以为争位，以位促为，具体从以下七方面做好本职工作：

1、 明确责任，树立对学校、校长和分管领导的责任感。

校长是学校的核心，校长的办学、治校思想是学校的灵魂，中层领导的职责应该是践行学校的具体工作，在态度上积极主动，率先务实，勤政敬业，敢于创新;在方法策略上团结协作、尊重他人、集思广益、作风民主。在落实工作的过程中，克服按部就班、形式主义、高耗低效、极端偏激的思想与做法，站在领导安排的角度、工作需要的角度、教师乐于接受的角度落实工作、创新工作，克服工作中的等靠思想、畏难情绪，做到上对校长和分管领导负责、下对教师和学生负责，最大限度地发挥好职能作用，凡事不能使校长亲自躬亲，不能使使校长在具体工作的开展上，处在应管和不应管之间，要摆正自己的位置，当好学校管理的配角。

2。学校教学的日常工作真正落到实处。

结合我县教科局的相关会议精神，一是要继续执行教学常规，规范教学内容、规范教学时间，任何人不得随意更改课程，不得侵占克扣教学时间，保证规定开设的课程，开全、上足、教好。二是要继续细化教学过程管理的要求，制定出符合我校实际的、便于操作的，同时又利于激励、促进教学质量大面积提升的细则要求，使老师们教学有干劲、有信心、有目标、有成就，学校检查有依据、评价有标准，保证教材和新课标规定的知识、技能等方面的培养指标能够真正得以实现。

三。加强课堂主体地位的管理，提高教学质量。

加强教师的备课、批改作业、课外辅导和教学效果评价。提高学生的预习、上课、复习、完成作业和考试成绩。本学期，教学部将对教学进行全面有效的管理。

4、 依靠教师落实研究型教学理念

社会的发展对教师的工作提出越来越高的要求，我们不能用昨天的知识教今天的学生，服务于学生的明天，传统的教研在教师的成长中虽然起了一定的作用，但它的模式和层次较浅，在教育改革的今天教导处应把教师的培养当作自己的重任，积极主动地组织教师开展各种形式的教研活动，在完成继续教育、课题研究、骨干培养等基本教研任务的前提下，把新课改的推行责无旁贷地当做自己的职责，有计划、有目的地组织教师学习课改理论、践行实践活动，促使教师在观念、角色、教法上有一个大的转变，在新型师生关系、合作**能力、现代教育技术、电子备课、资源整合、教学反思等方面不断学习，发展自己。加强教研组管理，真正走科研兴教之路。

5、 完善教学管理体系，体现激励管理理念。

无规矩不成方圆，在教学管理中，既要重视制度对人的约束作用，更主要地是要看重教师的主观能动性，激励人才是最高的要求，管理工作应根据教育本身的规律、结合学校的实际，按照有利于教师发展的思路：开展活动、重视过程、树立典型、寻找抓手，探索激励性的师生评价方式，最大限度地调动教师工作的积极性，收到好的管理效应。

6、 要抓好师资队伍建设，打造一支高素质的骨干教师队伍。

教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推进，分层评价”。特岗教师应尽快掌握课堂结构，学习教学管理经验，并能形成报告班。青年教师要快速成长，迅速成为学校的骨干教师;中年教师向学者型、教研型教师发展;老教师要发挥参谋咨询、指导新秀等作用。

积极参加教研活动和教学比赛，全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评价等方面的情况实行监控，建立教师业务档案，做为评优、选先和晋级的主要依据。

7、 采取措施激活教与学的积极因素

教育以人为本，学校以教师为本，教师以学生为本，学校因学生而美丽，学生因个性而独特，教师因激情而奉献。随着社会的发展，教师、学生越来越有主见、有个性，教师应当保护学生的自尊、尊重学生的个性、唤醒学生的潜能，学校应当尊重教师的劳动、关心教师的生活、促进教师的成长。因此教学管理应致力于教风、学风的培养，通过“学雷锋，树新风”、“老师您好！

我们好老师”、“明德，知礼”“安全教育月”等主题教育活动，让学生明白勤奋学习是幸福人生的基础，幸福人生是生命发展的主题这一永恒道理。通过一些课余文体活动，缓解教师工作的压力，放松他们的身心，让教师把笑脸带进学校、带进课堂，从而实现课堂活起来、校园动起来，这样一个变学堂为乐园的目的，焕发校园的生机与活力，提高教学成果的转化率。

尊敬的各位领导、各位老师，竞争上岗有上有下，有进有退，上固可喜，下也无悔，一如既往；进也可贺，退也不馁。我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我，从而喜欢我、支持我。如果我成功竞聘，我会努力，如果我没有成功，我仍旧会努力，我在乎的只是和各位资深老师们同台的机会，清楚的了解自己，今天借此机会，表达下我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济，朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。

谢谢大家！

教导主任竞聘演讲稿 篇3

各位领导、老师

?我深思过也迷惘过但我始终相信“天生我材必有用”而今天我能够有勇气站在这里参加竞聘为的就是想丰富自己的阅历锻炼自己我竞聘的岗位是：义教阶段教导处副主任一职之所以要竞聘这个岗位原因有两点：

第一教导处的工作更接近我所熟悉的教学工作能够发挥我的专长和优势;第二教导处融洽的工作氛围雷厉风行的工作作风更适合我的发展因而我选择这个岗位来实现自我的人生价值

、是每年涌现出的一大批优秀教师的榜样作用让我有了不断前进的原始动力和职业追求;我深知正是在集体智慧的熏陶下在同伴互助的平台上才让我找到了自己的方向

尤其是在从事年级组长工作以后我对自己有了更高的要求与领导的接触中我学习到了他们公平公正的管理胸怀、以人为本的管理情感、关注细节的管理方法、：

而今天我能够站在这里接受大家的评判正是对师中学这个大家庭的热爱才激发了我竞聘这个岗位的勇气;特别是现在的学校政通人和、心齐气顺学校正在走“小班化”：

、操作程序要尊重学生的自主选择教师作为合作者、组织者、参与者这里可以打破学科界限由不同学科的多位教师综合参与协作指导逐步形成我校综合实践活动的特色

也许我还很年轻想法会有一些肤浅然而“我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程”

教导主任竞聘演讲稿 篇4

范文一:

尊敬的张书记、杨校长、各位老师：

大家好！

首先，感谢你为我提供了这样一个展示自我的平台。

从教14年来，我担任过小学语文教师、数学教师、小学教研组长、班主任、教过体育、美术、也教过2年中学化学，最后我选择了教小学，20xx年选调入青园。当时的激情还在我心中回荡。在青园的三年里，正是因为在座各位同事的支持和关心，我感受到了工作的快乐和幸福。

正是因为大家的相互信任和真诚，我才有了今天竞争教学主任一职的激情和勇气。我非常感谢我当初的选择：今天我想大声地说：

选择青园，我不后悔！

在青园的三年中，我亲眼目睹了学校在校领导、全体教师共同努力下历经风雨，百折不挠的奋斗历程，深受鼓舞，我早就暗暗下定决心，为学校发展尽己所能。有一份热发一份光。

今天，我参加教学主任职位的竞争，主要基于以下几点考虑：

一是我有吃苦耐劳，爱岗敬业的精神。不管在什么岗位我始终具有强烈的责任感和高涨的工作热情，踏踏实实，兢兢业业，努力把工作做得最好。

二是有虚心好学，开拓进取的意识。从教学开始，我们就积极参加与教育教学有关的各种培训和学习，不断提高自身素质，树立了现代教育理念。快接受新事物，敢于实践，敢于创新。

三是具有一定的教育教学研究能力。从教十年来，我致力育教育教学理论的探索，敢于在课堂上实践。总结成功经验，找出失败原因。

在反思的基础上，善于从新的角度去思考问题，创造性地运用已知信息，提炼出更具有更新价值的精华，使自己具有一定的教育教学水平。多次参加市、区、学校教学比赛取得优异成绩，被评为区优秀教育工作者、区优秀教师、区优秀班主任、区优秀教研积极分子、长沙市优秀数学教师、校明星教师等。

四是具有一定的工作能力。

教导主任工作繁琐、任务艰巨。没有清醒的头脑和一定的能力，就不可能完成学校的工作任务。虽然我没有做过教导主任，但我有信心，凭借我多年班主任、教研组长，教研员的基层工作管理经验，以及我年轻的优势，努力学习，勤奋工作，一定能发挥好教导主任的作用。

假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，以提高学校教育教学质量为目标，从协调与服务两方面入手，在教导主任的工作岗位上认真落实以下5个意识，进一步推动我校教育教学工作的发展。

一。要有全面实实学校教学计划的意识。

2。要有促进教师专业成长的意识。在实际工作中，要开展校本培训，与骨干教师共同寻找途径，积极创造机会，加快教师专业成长。

3、要有协调服务意识。教育主管必须具备与行政、教学、思想、后勤等方面协调的能力。一是协调教学管理思想。

教学管理包括教学思想管理、教学业务管理和教学管理。我们要做好上述方面的管理工作。首先，要做好教育思想管理工作，做到统领、带动、带动等方面。第二，在决策与实施中的协调。

特别是学校教研组、年级组要做好协调，既分工协作，密切配合，确保学校决策的落实，达到预期目的。第三，在监督检查中的协调。做到身体力行，深入第一线，掌握第一手资料，以取得促进教学工作的主动权。

第四，在评价奖励中协调。客观公正地评价教师工作，合理的奖惩制度，营造和谐的工作氛围。

4、要有教学工作的责任意识。

教导主任所承担的工作是非常繁琐的，可以说是事无巨细，样样教要抓。因此教导主任一定要有敬业、乐业、奉献的精神，不计较工作时间和个人得失。关键时候要敢于说不！

作为教导主任，应该有责任有义务区分事情的轻重缓急，要保障教学质量，就应该尽力保障老师们把足够的时间和精力放在教育教学中，而不至于形成较大的内耗！

5、要有教育科研意识。

抓好教学研究，从科研求质量，以科研带动学科建设，注重学科的整合，以科研带动校本课程建设，以科研带动教师队伍建设，教研相长，真正做到教研为教学服务，为教师的成长服务！

爱岗敬业、踏实奉献，我将以此为座右铭，始终保持工作的激情，无论遇到什么困难，我相信有大家在背后默默的支持，有大家的集体智慧，有大家火一样的激情和动力，我们一定能迈出最铿锵、最坚实的步伐！

青园的事业是每个青园人的事业。为我们热爱的事业作出贡献，实现我们的教育理想，是一件非常幸运的事情。我希望并相信我能有这个机会。

我的演讲完了，谢谢大家。

范文二:

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！

首先，我想代表今天参加竟聘的教师对各位评委、各位领导的辛苦工作表示感谢，谢谢大家为xx学校选拔人才而付出的辛勤劳动。

我校实行中层干部竞争上岗，我作为xx学校的教师，本着锻炼、提高的目的，参与了这次活动，走上了竞聘的舞台，因为参与的过程本身也是一种锻炼，参与的经历本身也是一种财富的积累。无论如何，我会珍惜这次经历。本人竞争的职位是教导处主任和副主任。

如果我成功的应聘，我会努力；如果我不成功，我仍然会努力工作。我关心的是有机会和资深教师站在一起，清楚地了解自己。

本人出生于xx年x月，现任职称是小学一级教师。xx年毕业于x学校，开始在x教书。xx年x月至xx年x月在xx小学任教，xx年x月调入xx小学任教至今。

从教xx年来，我基本上担任中、高年段的xx教学兼班主任。在工作中，本人坚持参加教育部门组织的各类培训和学习，不断学习新的教育教学理念，学习他人的先进经验，努力提高政治思想和业务水平。***x年获得福建教育学院小学教育自学大专学历；在xx年至xx年期间，他获得了普通话二级证书和国家计算机应用技术中级证书。

参加了为期一年的××培训学习。

在所有领导和同事面前，我是一个能力和学识都很差的老师。我到xx小学工作的时间最短，参加竞争，是因为拿破仑的那句不想当将军的士兵不是好士兵在激励着我斗胆一试。我什么都不敢要求。我只想让你了解我，帮助我。

也正因为如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作当中，励精图治，努力学习，勤奋工作。

我没有辉煌的过去，只想把握现在和未来。我是这么想，也是这么做的。因此，我申请了教学部主任和副主任的职位。如果我有幸得到领导的信任，我会尽力做好四个方面的工作：

1、 虚心请教，加强学习，进一步提高自己的教育理论水平和专业素质。

二、加大师资队伍建设，塑造教师新形象近一二年来，我校老教师逐年退休，新补充教师越来越多。因此，要加强对青年教师的培训，提高青年教师的综合素质和整体水平。我主要从以下几点着手：

一。充分发挥骨干教师的导师作用，实行师徒结对制度。

2。加强中青年教师基本技能培训。

3、把学校1--6年级的班主任工作任务尽量让青年教师承担。故意给他们增加负担，增加他们的工作量，以便他们在实践中成长。

4、加大青年教师制作课件培训的力度，组织部分青年教师利用课余时间学习flash或authorware等动画制作并以点带面，辐射全体教师。

3、 认真贯彻新课程标准，全面推进素质教育。

一。树立新的教育理念，实现新课程和学生学习方式的根本转变。

2、改革教学评价体系。改进评价内容和方法，在注重学生学业成绩的同时，注重学生情感、态度和行为的发展。将教师评价、学生自我评价合起他社会成员评价相结合，实现评价主体的多元化。

三。重视和加强综合实践活动，全面提高学生素质。

4、 探索教学改革，积极开展教学研究活动。

一。定期开展备课组、学科组、校级级以上各级教研活动。促进教师参与讨论，有针对性地开展校本培训。

2、善于反思和捕捉研究专题。教学中存在的问题不仅要总结成功经验，还要找出失败的原因。对于人格问题，应指导教师反思和寻找解决方案；对典型问题，提出专题，组织骨干小组讨论。

三。为教学部主任设立意见箱，定期开箱，加快信息反馈，答疑解惑。

以上是我对教导主任的一点儿个人见解，有不当之处，望各位评委、各位领导和老师多多包涵，多批评指教。

谢谢大家！

范文三:

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！

首先，我想代表今天参加竞聘的教师对各位评委、各位领导的辛苦工作表示感谢，谢谢大家为竞聘工作而付出的辛勤劳动。

我校实行中层干部竞聘上岗，我作为一名年轻教师，本着锻炼、提高的目的，参与了这次活动，走上了竞聘的舞台，因为参与的过程本身也是一种锻炼，参与的经历本身也是一种财富的积累。本人竞争的职位是定小教导处主任。我希望通过竞争性招聘进一步提高我的能力。

作为一名教导主任，首先应该明确自己的职责，教导处主任是教导处的负责人，在校长直接领导下，领导和团结全体工作人员，协助校长全面贯彻党的教育方针，负责学校教育、教学等方面的经常组织管理工作，具体的来说很多很多，每个教导处都有张贴，在我看来，主要有：

一、做好校长的助手，充分发挥协助作用。比如协助校长贯彻教育方针，完成教学任务，协助校长制定和组织实施学校的教育、教学工和计划，考核制度等，经常进行检查，定期进行总结。此外，还要协助校长做好教师和相关工作人员的思想政职工作。

2、 处理教务日常管理工作，组织学生入学，做好师生出勤和绩效考核，组织学生考试，监督试卷，指导质量分析；进行排课、管理好学生的学籍等，还有做好资料的搜集与整理工作。

三、组织、管理教育教学工作。全面了解教师的思想状况、专业知识和教学水平。协助校长选配教研组长。

复习教研组的工作计划和教师的教学计划。检查教师备课及教学情况、组织观摩教学，通过听课，参加教研组织活动，检查学生作业、分析试卷以及召开学生座谈会等途径，了解和掌握教学情况。组织教师文化和专业培训等。

一所好的学校，好的管理理念必不可少，作为教导主任，立足定小的实际，我个人觉的，要树立以下的管理理念：一是课堂教学是学校工作的中心环节。课堂教学质量始终是学校和教师发展的根本途径。

二是教学秩序、教学常规是教学质量的保证（一所好的学校严格的教学常规必不可少），三是教育观念要不断更新。教育管理理念主要包括：以人为本、农业为本、均衡发展、知识管理。

以人为本是以教师和学生为基础，从制度到活动组织再到评价体系，一个接一个。以农为本的现代教育管理理念的基本内容包括：一是学校的阶段性培养目标主要不是向高一级学校输送高材生，而是造就热爱农村、热爱农业的新型农民；二是课程管理不是以主科为中心，而是文化课与活动课并重，强化劳动技术教育，让劳动技术教育由一般性课程跃升为特色性课程，成为国家农村教育政策实施的突破口，展现其朝气蓬勃、活力无穷的真面目，走出当前不利的学科歧视困难；虽然我们小学能做的很少，但是我们能树立这样的理念，我们的校本课程研究就是很好的证明。

三是均衡发展，我理解的并非城乡的均衡，那我们无能为力，但我们可以做到学校内部的均衡发展，教师均衡发展，避免骨干流失的人才欠缺；学科均衡发展；学生均衡发展首先要合理分班，另外学生本身的科目要均衡；知识管理就是对存在于组织中的知识与技能进行有效地捕捉，以使这些知识和技能分布到能够帮助组织实现最大效益的任何地方的过程。知识管理注重学校的知识创新和知识文化的建设，强调培育和促进教师的成长，从而使学校获得一种可持续发展的优势。知识管理是形成创新共享、共同发展的有序过程。

基于以上思路，我的教育管理措施主要包括：

一、建立详细的各类管理制度，从师德考核到教科研活动安排，再到考勤等，力争做到有章可循，有则可守，同时体现以人为本的理念。

二、结合中心校的竞聘，做好教师的竞聘上岗工作，同时合理分班，减少差异，做到量才使用，发挥教师的最大能动性。进一步构建公平竞争的教学发展机制，坚持优生优生适度调整的原则，科学合理划分班级；今后教师执教镇级及其以上公开课、评优课，除上级指名外，一般都要遵循自愿申报说课推荐上报的程序，以确保教师公平竞争的机会。

三、多种形式组织教师学习现代课程改革方面的教育教学科研理论，进一步提高我校教师的理论水平和科研水平。它可以与学校的教研活动、各种形式的讲座、班级竞赛活动、**教学录像、外出听课、讲座等形式相结合。实施还应组织中老年教师开展新课程的研究性课程和示范性课程，进一步总结中老年教师课程改革的经验。

4、 加强学科研究和教育教学反思。学校鼓励教师以科研项目为导向，开展教学研究，以科研促教育，以科研促学校。尤其是个人课题，对于作出成绩的教师在评优、考核、竞聘中给予优先。

另外还要加强教学反思，组织教师认真分析课堂教学的不足之处、成功之处，特别是要加强单元测试、调研测试、期末考试的反思工作，通过反思、研究，改进课堂教学，提高课堂教学效率。

五、改革教学评价体系。改进评价内容和方法，在注重学生学业成绩的同时，注重学生情感、态度和行为的发展。将教师评价、学生自我评价合起他社会成员评价相结合，实现评价主体的多元化。

对教师的评价，除了对教学成绩的考核以外，关注教科研，辅导学生，课堂教学等，也把学生评价、家长和社会评价结合起来

6、 要充分发挥综合实践活动的教育功能，组织校本课程开发，合理设置综合实践活动课程。要求教师在各学科开展综合实践活动，每学期至少开展2次综合实践活动。

7、 充分发挥信息技术和网络技术在教育、教学、管理等方面的优势，进一步完善集体备课机制和管理。鼓励教师制作个人网页，宣传研究成果。教育部率先使用计算机进行教育教学管理。

8、 为教学部主任设立意见箱，定期开箱，加快信息反馈，答疑解惑。

作为教学主管，要及时收集、整理、装订、归档各类档案。要作好资料的收集，我认为要做到：一要全面系统，教导处的资料很多，有计划、制度，有上级来文，有试卷收集，有学籍管理等等，要作好资料的收集，要分门别类，作好整理。

二要勤快，细心。定期组织，收集教师应交的资料，定期归档。三是管理信息化。

以上是我对教导主任的一点儿个人见解，有不当之处，望各位评委、各位领导和老师多多包涵，批评指教。

教导主任竞聘演讲稿 篇5

篇一尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

今天站在这里，心情并不像当年在中考中取得化学科全县第一名时那样的激动;并不像当年努力完成中职招生任务时那样的自豪;并不像连续四年荣获片区教学质量冠军时那样的骄傲;并不像十几篇教学**在国家省市县发表获奖时那样的快乐。有的只是职高分流说服家长时的无奈;有的只是学生打架后被家长通知到医院时的痛苦;有的只是被网吧老板赶出来时的困窘;有的只是被同仁不理解而指责时的失落。

参不参加竞聘，报名前想了很久，也犹豫了很久。想放弃，当然并不是退缩，而是想静下心来认真反思一下自己在管理工作中的成败得失，充一充电，丰实一下自己的理论水平和管理理念。但学校是不是有义务等我去反思，去提高，去成长，去成熟了才来召开这个竞聘会呢?

最终还是来了，并且站在竞聘席上，算是对前三年工作的一个总结，给组织一个交代;也算是对以后工作的一个设想，给老师一个交代吧。

1、 三年来的工作回顾：没有理论，只有事实

班级管理：2007年9月，在县上参加为期15天的保卫科长培训，当时自己刚好接任2008级3班(毕业班)的班主任。如何对未知类进行远程控制管理。

先虚张声势，在教室的电视柜顶端安装了一个摄像头，并在教室的地面上用粉笔画出桌凳的摆放位置，并向学生说明图像会及时传到我手机上。第一天培训结束后，我骑摩托车返回了学校，刚好上第一节晚自习(由班主任负责)，整个校园就我那个班声音最响亮，怎么处理?我迅速来到教室后面的小山坡上，通过窗子观察学生的一举一动并作了详细的记录。

第二天学生出早操，我又暗中观察学生做操的情况并作了记录，始终没有和学生见面。学习中途休息时我给班长何影发了一个短信，让她把短信内容如实写在教室后面的黑板上学习结束后科任老师都对我说：那个班的娃儿听话多了。

纪律管理：2008年下年，由于学校搞建设，没有了围墙，很多学生利用值周老师休息时，悄悄潜出去打游戏上网，严重影响了学校纪律，班主任老师突袭几次，无功而返(网吧老板常常把风)。如何突破瓶颈?

有一天早上我提前一小时起床，让宿舍管理员打开寝室，把每个床位上学生的脚摸了一遍，虽然臭，但收获较大，清理出了16位网虫(天冷脚冰凉)，涉及了6个班级。因此，要抓住这一机遇，引导全校师生和家长与有关工作委员会共同开展学生校外纪律的整顿和规范工作。

思想管理：2008年上半年，我们将向汶川献爱心**。我让学生自己到班长那里捐款。

第一个一元，第二个一元，这时发生了一个奇怪的现象。后来，捐款的学生总是需要看到他们面前的捐款数额。我已识到有些学生想捐更多的钱，但他们害怕别人会说闲话。

于是立马说：为了节省时间，现在每个学生都把捐款金额写在纸上交给班长，班长下课后会慢慢数。后来，我们班有48名同学向汶川捐款281元

2元，名列全校第二。

学生管理不善：2009年下半年，9年级一班学生冯胜是双贫生。父母离异，跟患病的公婆居住。

岳父岳母经常被班主任请去上学，但结果并没有老师们想象的那么完美。这一天，他偷偷逃出学校，社会上的几个歹徒喝着酊剂，被老师抬进宿舍，不省人事地倒在床上。班主任又急又气，请医生，给家长打**，可不巧的是，**无人接听。

我安慰班主任不要生气，让我来处理。我调好课程骑上摩托车向冯胜家飞快奔去。他们家正在修房子。

他婆婆正拐着脚一歪一斜地挑泥土。我灵机一动忙拿起手机摄了下来。见了我，他婆婆放下挑子和我打招呼，无奈的说：

冯胜又有麻烦了？我正忙着聊天：没事，我路过这里。

第二天，我把冯胜叫到办公室，给他看了那个**就放了他。后来我感觉到他变化很大。没有再听到老师对他的议论了。

但两个月后，他因2010年春节辍学，我突然收到他的祝福短信，问我能否把**寄给他。非常遗憾那张**早被我删了

二、 以后工作展望。不说方法只说认识

分管的安全、德育、团支部、校园清洁这些工作面对的都是学生，只要按管理者的意思去做了，就会获得学校的欢心和荣誉，是一个贤人政治和精英政治，是一种完全由管理者掌控的**集权政策。而今天我要竞聘的教导主任工作岗位，管理重心由学生转移到教师，管理的核心是不以个人的意识为标准的平民政治，教师需要什么，教学需要什么，如何去引导，如何去管理，要根据校情，符合师资，有的放矢制定措施;要立足实际，不能好高骛远;要心态平和，不能虚张胡夸;说句实话，面对学生的管理，错了你可以重来，有时还可以强词夺理，因为在学生心中你是他的一棵大树，他愿意在你树下乘凉。面对教师的管理，错了你就会招来指责，甚至烂骂，所有被认可的功劳和成绩灰飞烟灭，因为在老师面前你是一棵小草，他从你上面踩过也没有丝毫感觉，还会为鞋子上不沾泥土而欣慰。

面对教师管理中的平民政治，作为一个年轻的管理者，一定要安分守己，要遵循管理中的三条铁定规律：注重资历，注重能力，注重和谐。学校里都有一批曾经立下汗马功劳资历深重的老臣，如今他们由于身体和年龄，已经没有当年叱咤风云的工作业绩，但他们拥有丰富的忍耐和社会阅历，是学校发展的掌舵人;学校里也有一批敢于创新业绩突出的工作能手，他们年轻气盛，不拘小节，敢说敢做，敢闯敢拼，是学校发展的代言人。

资历和能力犹如汽车的两对轮胎，管理者犹如方向盘，不仅要掌握方向，还要知道什么时候该加气了，什么时候该把胎修补修补了，更要清楚地知道这胎的承重量是多大。绝不能顾此失彼，成为扎破车胎的那颗可恶钉子。认识尽管肤浅，理解虽然浅薄，但来自自己的反思，发自自己的感悟。

曾经有一位老人料事如神，从来没有出过错。一个年轻人很不服气。一天，他手里拿着一只鸟，对老人说：“你认为我手里的鸟是活的还是死的？”？

他想，如果老人说了生，他会立刻把他压死；如果老人说了死，他会立刻放飞；无论如何，他会让老人出丑。老人笑了笑说：生命在你手中。

作为教师，学生掌握在我手中；作为竞争对手，权力掌握在每个人手中。愿能共勉。

篇二尊敬的各位领导、各位老师：

你们好，我叫周炳志，专科毕业，在魏营小学担任教导主任一职，感谢您们给我参加此次竞聘的机会，我竞聘的岗位是小学教导主任，下面我从自己对教导主任这一岗位的认识、以往工作开展的情况的回顾、工作中存在的问题和差距、竞聘上岗后的工作打算、竞聘态度等几个方面汇报如下：

一、小学教导主任岗位的认识

一。负责学校教育教学计划的制定和实施，教育教学工作的检查和总结。

2。掌握教学大纲和教学计划的实施，组织各种教学、科研和一级活动。

三。负责招生、班级安排、学籍管理、出勤评估、课程安排、资料室和实验室工作。

四。负责教材和档案的整理和管理。

5个。组织安排学生的身体健康和生活管理，关心师生的身心健康。

6。定期安排和检查班主任工作，组织校外教育活动和家长会。

7号。及时总结教育教学经验，负责期末和学年的教学评估工作。

二、以往工作开展的情况的回顾

1、本人有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。

2。本人具有较扎实的专业知识和技能，具有较强的教学、科研和改革能力。能与老师一起结合本校学议导用教学模式大胆探索、试验、改进教学方法，提高课堂效益，达到高效课堂，同时探索开展开放式课堂教学，通过互帮互学，提高全体教师教育教学能力。

三。本人具有丰富的教育教学实践经验和熟练的教育教学实践能力。

4、本人能以德育人，以德待人，工作能以对得起学生，对得起良心为出发点，与全体教师和睦相处。

5、由于本人的努力工作，在2010-2011年度中心学校组织的四次调研考试中所教二年级的数学分别获得第

5、 第三，两个第一。所执教的《微小世界和我们》获市级优质课;所撰写的**有二十余篇，分别在省、市、区评选中获奖。

三、工作中存在的问题与差距

尽管各项工作都开展得比较顺利，但与兄弟学校相比，还存在一定的问题和差距，如教科研力度不足，学校整体教学成绩不尽人意。

四、到岗后采取的工作打算：

如果我能得到上级领导和全体教师的认可，有幸被聘为教导主任，我将采取如下的工作措施，来推动学校教育教学的有效提高，加强学籍管理，控辍保学，搞好校园环境卫生工作，提高校园文化氛围，提升办学品位。

1、积极为领导献计、献策，做好校长的参谋与助手，维护学校正常教学管理和教学秩序，做到工作不离位，职权不越位。

2、做好教学校长与广大教师的桥梁和纽带，深入教师、学生中及时了解情况，保证教学有序的进行，做到服务于学生，服务于家长，服务于教师。

三。做好学生德育工作，积极营造德育环境，促进学生良好道德品质和习惯的形成。 重点做到：

1、认真组织实施十一五课题计划，把好质量关，寓新的教学方式和学习方式于常规教学管理中，积极推动创建民主、平等、和谐的师生关系，努力创建出一支研究型的师资队伍。

2、深入到课堂、教师、学生中间，了解教学情况，诚恳听取教师建议及听取学生心声，协助合作改进教学方法，指导教师引导学生积极开展综合实践活动，创造性的使用教材，有效实施校本课程，组织教师扎扎实实的进行课程改革。

3、认真开展多种形式的教研活动和练兵活动，继续探索实施，学议导用教学模式，深入开展开放式课堂教学，求实创新，深入解决课改实践中出现的问题和困惑，发展教师的素质能力，完善教师业务成长档案，推动教师专业化成长进程，使青年教师早日成长为骨干教师，骨干教师成长为市级、省级优秀教师。

4、积极关注学生的健康成长与发展，引导教师落实全面的育人观，从学生的可塑性上下功夫，及时了解学生的学习情况，加强师生的沟通，与学生的平等对话。

5个。不断完善和建立学生成长记录档案，及时关注和记录学生的每一点进步。我们应加强对学生身份的管理，控制辍学率，确保学校的稳定。

6、对学生进行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高学生的心理健康水平，教育学生学会保护自己，学会对突发事件的应对解决方法，有效提高学生的安全自护意识。

7号。加强校园环境卫生的维护和管理，努力尽快实现我校园林学校的目标。

领导和老师，这些是我的工作措施和承诺。如果我能荣幸的被聘任，我将继续发扬我的优点，克服我的不足，协助副校长与全体教师一道，把我校的教育教学工作推向新的高度，为我校教育事业的发展做出新的贡献。

教导主任竞聘演讲稿 篇6

各位老师：

这么大年龄，这么白头发，还和年轻人一起竞聘，自己都觉得不好意思。要么说明自己没有发展好，要么说明大家对我还需要。

我今天不想用过多的语言为自己证明什么，也不需要证明什么。我一直想从教科室主任位置退下来，其实这次真是一次极佳的机会，抽掉板凳，让年轻人坐一坐。我累了，想歇一歇，感受一次“菊花台上闻稻香”的怡然，享受一下“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意。我为自己设计了下一步的规划：继续搞家庭教育研究，写一本指导家庭教育的书；指导班级里每一个孩子都能在报刊杂志上发表一篇作文，到毕业时为孩子们出一本书留作纪念。这些也足以让自己辉煌。

当学校领导反复真诚地做我的思想工作时，当老师们希望我继续为大家服务时，我心里是矛盾的，人未老，鬓已衰，我还有资格和精力做主任吗？我还有能力和智慧为大家服务吗？别人凭借的是年轻，我不知凭借的是什么？今天与其说是来竞聘的，不如说是借这个机会来谈谈自己的一些竞聘感言的。我先说三句话：

比困难多。找寻熟悉地方的风景，日子淡了会浓起来，心冷了会热起来。

主任，主任，顾名思义就是“负主要责任”，它不是官衔，教务主任就意味着这样的工作只有被埋怨，很少被赞赏，既然竞聘教务主任，我谈谈自己如果任职后的工作想法，三个词：

1.认真不顶真。常说“儒家天真，道家率真，墨家认真，名家顶真”。我什么“家”也不是，所以我是认真不顶真。教育教学要有基本的规范，只有规范才能让我们不累，但我们更要体谅教师工作的艰辛，只有体谅，才能宽容；只有宽容，才能生成智慧；只有智慧，才能有创造；只有创造，教育才有活力。

2.减负不低效。教师的压力会来自哪里？我觉得最大的压力来自“没有积累，没有提高，没有成就”的重复劳动，不是辛苦，而是心苦。“绿阴不减来时路”，我们要按照既定的工作计划，多调研，多讨论，从细节着眼，从难事入手，减轻教师不必要的工作负担，真正提高教学的质量，为教育工作“添得黄鹂四五声”。

3.增益不减趣。要使教师工作过程变得有趣，增益，集体备课、课题研究、教研活动、教师培训、质量调研等都要浸入大家的思考，引入大家的智慧和创造。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。每一个老师除了埋头做事外，还要学会抬头观察，低头思考，尽力而为，量力而行，立准潮头巧踏浪，让自己的教学更有收获和乐趣。

用一首有感而发的诗总结我的陈述：你赐予我一双翅膀，我将带着你飞翔。前行的路也许太漫长，凄风苦雨无法将我阻挡。如果你心伤，我愿折断自己的翅膀。静静地守在你身旁，有了梦就会积蓄腾飞的力量。

老夏我今天铝艘怀。恍淮蠹业男湃魏凸恼啤

教导主任竞聘演讲稿 篇7

尊敬的各位评委：

大家好！这个七月给了我太多的时机：17号，我刚刚报名参加山师大文学院的研究生考试；今天，学校的领导、老师和在座的各位专家又给到我这次竞聘演说的时机，这让我的内心充满了感谢。 我是最后一名选手，但我绝对相信我应该是最优秀的，因为担任学校团委书记的8年中，我把学校团委的工作推到了一个历史的高度：我主编的校刊《语泉》获全国优秀期刊一等奖；团委连续几年获济南市“五四”红旗团委；我设计开展的“做阳光少年”品牌活动已被推到了团省委，阳光心灵信箱和阳光心灵园地像阳光一样的照亮着学生的心灵。在充分发挥学生会的作用的根底上实践着学生的自主管理，也收获着学生的成长：仅10年上半年，在团委组织参加的活动中，就有100余名学生获得省级各类奖项。8月6号，我校将有4名同学赴北京参加全国创新作文大赛。这让我有理由相信我有组织、协调、领导和实践能力。

无论多么辉煌的过去都要静静地走过昨天，今天我竞聘的职位是教导主任。我想说，我有三点优势证明我能胜任这一职位并且把它做到最好：

1、我的课堂好。自获得济南市教师素质大赛一等奖后，又分别获得济南市语文和综合实践课一等奖，今年，我在全国语文数学高效课堂研讨会上的观摩课录像获得省一等奖。必须让一个课上的精彩的人来管理课堂，我认为我可以。

2、我的普通话好。今年3月份，经过省语言文字委员会的.考核，我的普通话水平到达了一级乙等，并通过考试获得了山东省语言文字测试员的证书。同时，我作为学校语言文字办公室的主任，和大家一起为学校获得市语言文字示范校并以优异成绩上报到省语办。我们的目标是获得全国语言文字示范校。相信这一教育理想会在我担任教导主任期间变为现实。

3、我的协调能力好。有的同事姐姐说我八面玲珑，我知道她在夸我尊重领导、关心同事、关爱学生，民主测评我名列前茅，学生评价我常常第一。我会写诗歌，是济南市作家协会会员，《闻韶诗刊》和《济阳文艺》编委；在《中国教育报》《现代教育报》《山东文学》《新济阳》等报刊中仅10年上半年就发表文章39篇。 如果我能有幸被聘为教导主任，我将本着“抓一个中心，促两个重点，带三支队伍”的工作模式，展开教导处工作：

齐校长引领全校建立的竞业园学校课堂模式是山东省十一五规划重点课题，在全省推广，吸引着全国的专家、教师前来听课、学习、研究。最近，中央教科所韩立福教授与齐校长一起改良了我们学校的课堂模式，这正是一个课堂改革的关键期。我会做好校长的助手，引领学校的老师充分挖掘教材、开发学案、集体磨课、有效备课、高效上课、合理作业、深刻反思。积极创立构造预习课、问题展示课、综合研究课模式，引领学生学会预习、学会学习、学会合作、学会竞争、学会反思。

教学研究方面主要是引领教师进展模式学习、模式课堂的构建和地方课程、校本课程的研究。每周进展同组教学研究和磨课研究，学科主任负责组织指导研究学习工作。继续抓好每周的校本论坛，研究更新论坛题目，使其更有针对性和可操作性。鼓励撰写教育教学研究论文，积极为老师们发表论文创造条件，使全校形成“人人搞研究，个个抓学习”的良好文化气氛。地方课程正规化，校本课程创新化，继续抓好学校“绿色阅读”、“读写一体”、“科技创新”等工作。处处表达精细化管理思想，并初中三年的教学工作做统一部署，使教学工作序列化，分学科建立教学专辑，如录像课专辑、教案专辑、作文指导课专辑、案例反思专辑、教师论坛专辑、教学评价专辑等等，每学期成册，资源共享，优势共享，同时留存好电子档案和书面档案，这也是学校开展的有力见证。 对教师和学生使用开展性评价。评价内容综合化，重创新、探究、合作与实践等能力的开展；评价标准分层化，关注师生在原有水平上超越自我的提高和开展的独特性。评价主体多元化，将形成性评价与终结性评价有机地结合起来，使终结性的评价结果随着改良方案确实定成为下一次评价的起点。

积极进展教师培训，请进来，聆听专家的教导；精选最优秀的教师做学科主任，走出去，培养他们成为省市甚至是全国名师，培养他们的组织领导能力，成为学科领导者，建立起学校良好的教风，形成校园精神。以活动为载体，通过说课比赛、论文大赛、课堂大赛等促教学工作的开展。通过学生写作比赛、学法演讲比赛、心理安康讲座等活动，建立起“活泼、阳光、创新、个性”的学生队伍，让他们“走进竞业园，人人都成才；走出竞业园，人人都开展。”

以上只是我一点粗略的想法，真正的工作会在深入的思考和详细的实践中更有效地展开。我知道，时机永远留给有准备的人！工作了19年，我一直在努力，因为我热爱我的学校、校长、老师和学生，我依然想更好的为他们效劳。请各位评委老师相信我！谢谢！

教导主任竞聘演讲稿 篇8

教学总监的工作总结

各位领导，女士们先生们，女士们先生们

大家好！

首先，感谢上级领导、学校领导和老师给了我参加比赛、展示自我的机会。我的名字是林国祥，1965年出生，1985年毕业于张掖师范大学，1993年毕业于中国语言文学高等教育考试，中学教师，中国共产党员，今天在为自己服务的教师和学生，主管教学主任。

在充满活力和活力的新世纪，在不断变化的经济时代，在激烈的竞争中，挑战和机会今天共存;在沙河中学的人才，问我们自己，我能做什么？回想过去，我迷失，无助，现在想想，我期待，期待。我在教育中间的领导层中间有机会竞争职位，我促进他们的成长，实现自我价值，以服务教育和教学工作的目的在讲台上，展示自己，接受法官，我希望通过能力，依靠大家的支持，而不是运气，为自己的生活留下一些东西。

我竞争这个职位是因为我有三个优势：

一是勤奋、默默无闻的专业精神和创新精神。我坚持党的基本方针，认真学习三面，三面的重要思想，积极参加党员教育活动，忠于党的教育，爱心奉献，无私奉献。在过去的20年里，我一直坚持第一线教学，全力工作或甚至超负荷运作，思考是基于自己，做好工作，教好学生，自我成长，培养风格;公平，尊重他人，不管名气和财富，服务第一，收获是一种行为。

但是组织和学校，领导和老师没有忘记我，给了我很多荣誉，已经县，乡，学校，各级单位作为优秀教育家，优秀班教师，优秀教师等荣誉称号，从而增强我做好信心，促使我一步一步成长，在那里我真诚地感谢领导和同事的爱。

二，有较为扎实的专业知识，自85年19岁参加工作以来，我在班桥中学和沙河中学教了十年十一年，从85年开始担任班主任13年，从87年开始连续教学数学教学前三年教学15年 ，98年级三年级班长，班主任，副主任三年工作一年，97年，由绍兴中学教育局局长任命任教至今。在沙河中学的11年里，我做过一个县研究项目。我参加了全县的教学竞赛并获奖。

我教过三次教农村。新课程考察团三次参加县教学组织的教学考察。以上的简短和实践经验积累了我在开展工作中的初步经验，促使我继续学习和加强教学，班级教师工作和学校管理的研究，使他们的理论水平，业务知识和管理能力基本上是满足新教育教学的需要。

三是具有丰富的实践经验和一定的工作能力和管理能力。在21年的工作经验中，从事数学教学，作为班主任，教学研究组长，课程主任，副主任教学等职位，开发我的线，爱线，钻线，务实，勇敢以领导风格，唤起了我的好工作，负责学校的强烈愿望。但更多的学校为我的照顾和培训，更多的重新定位的工作我的支持，自己在每一项工作中，获得每一个进步的进步都受益于学校教师的精神，弘扬团结合作的精神。

在管理的职位，我经常想到的过去的工作，经常渴望有荣耀，我们可以在我们的校园复制，我反思学校的变化，越来越多的看到我自己的当前工作缺点，要在自己的岗位上找工作，急于工作紧急，想想学校，这种责任感，紧迫感将为我未来的工作提供宝贵的经验，教人奋进，敦促我要创新服务于教育，服务校长，为教师和学生服务。

法官，领导和教师，工作的实践和探索是经验，也是一个人发展的基础，但它只能解释过去，未来的工作需要更加的态度，责任，精神，行为和风格，如果我可以竞争，我不会满足于期望，履行使命，不丢失街道亭，弘扬员工，对员工，干工作的奉献精神，从以下四个方面工作：

一是明确责任，明确学校责任，对校长负责，对领导负责

校长是学校的核心，校长的学校，学校的思想是学校的灵魂，中间的领导应该是学校的具体工作的责任 ，在主动的态度，第一务实，勤奋，奉献，敢于创新;在团结合作的方式，尊重他人，集思广益，风格和民主。在实施工作的过程中，为了克服一步一步，形式主义，高效率和低效率，极端的思想和实践，从领导安排的角度，工作需求的角度，教师愿意接受工作的观点，创新，在其他的依靠思想，恐惧的困难，使主人和负责的领导，在老师和学生负责最大限度发挥功能作用，一切都不能使个人主人，所以主人在具体工作中进行了，在管子应该和不应该放在自己的位置之间，当一个好的学校管理支持作用。

二，依靠教师，实施研究推动教学，学习推进思想

社会发展工作的老师提出了越来越高的要求，我们不能用昨天的知识来教今天的学生明天为学生服务，传统的教学和研究在老师的成长中虽然起了一定的作用，但它的模型和浅层次，在当今教育改革中，教师应以培养教师为己任，积极组织教师开展各种形式的教学研究活动，在完成继续教育，研究，骨科干训等基础教学和研究任务在实施新课程改革职责作为其职责的前提下，有计划，有针对性地组织教师学习课程改革理论，实践实践，促进教师的理念，作用，教学新的师生关系，合作**能力，现代教育技术，电子课程准备，资源整合，教学思考等方面有很大的变化，继续学习和发展自己。同时加强课堂准备组，教学研究组，师盛教学，三年级工作等方面的指导和研究，真正的方式推动研究，迈出新的一步。

三是完善教学管理体制，体现激励管理理念

没有规则不是一个半径，交通规则，没有交通灯约束不会有路，顺利，但系统只能解决问题不能做，而不能解决什么可以更好的问题。因此，在教学管理中，有必要注意人的制约因素，更重要的是重视教师的主观主动性，激励人才是最高的要求，管理应该以教育本身的法则为基础，结合与实际学校，有利于教师思维的发展：开展活动，注重过程，建立典型，寻找起点，探索教师和学生的激励评价，最大限度地传递移动教师的工作热情，受到良好的管理效果。

四是采取措施激活教学的积极因素

教育是以人为本，学校是以教师为导向，教师是以学生为导向，学校是美丽的，因为学生，学生是独一无二的个性，老师致力于激情。随着社会的发展，师生越来越自信，越来越有个性。教师要保护学生的自尊，尊重学生的个性，唤醒学生的潜能。

学校要尊重教师的工作，关心教师的生活，促进教师的成长。因此，教学管理应致力于教学风格，学习风格，通过勤奋教育，教育，优质教育，生活价值等教育活动的话题，让学生理解勤奋是幸福生活的基础，快乐生活是生命发展的主题永恒的真理。通过一些奢侈的体育活动来缓解教师的工作压力，放松身心，让老师将微笑带入学校，进入教室，从而实现教室的活跃，校园向上移动，改变为公园的目的，活力和活力，提高教学效果的转化率。

尊敬的领导，教师，竞争性职位激活机制，调动人民的热情，领导职位在下一个， 我不敢要求任何东西，只是希望大家认识我，了解我，帮助我，支持我，借此机会感谢你在我的教育和培训多年的领导，感谢教师的关心我的工作，支持，愿与您携手共进，共创美好未来，共创美好未来的沙子。