最新总结: 语文教师述职报告其八

高中语文教师述职报告。

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，心得体会可以总结出具体的经验和想法。知道怎么写具体的心得体会内容吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“最新总结: 语文教师述职报告其八”，但愿对您的学习工作带来帮助。

尊敬的领导、教师们：

大家好！本学期，我担任二年级一班语文教学工作，兼班主任工作。下头我从自我本学期的业务学习、教育教学和班级管理三个方面向大家做一汇报。

一、进取学习，提升业务水平。

利用网络，加强学习。我经常向名师、名班主任和身边的榜样教师探讨，交流，学习一些新的教育教学理念和教学实践指导，这样，十分有利于我个人教学和班级管理水平的提高。

二、语文教学方面有创新

在语文教学方面，除了抓好学生的基础知识之外，更是加大了写字、习作、阅读方面的教学。

1、一笔一画练字

这学期，之后集中练字的契机，指导让学生练好字，并组织书写比赛，评选"书写小明星"，及时颁发表扬信并展示优秀书法作品，激发学生练好字的兴趣。

（附照片）这是学生写字提高的照片、书写比赛的照片，及评选"书写小明星"的照片。

2、一字一句写好文

研究到三年级学生要开始写命题写作了，二年级下学期应当为习作打好基础，这学期我也将习作作为一个教学重点。研究到学生的习作水平，首先制定了本学期写作标准，对于字数、标点等有了明确的要求，让学生有规矩可依。其次，还设计了习作的稿纸，方便学生规范写作格式，并最终装订成册，建立班级习作成长册。

3、一言一语读好书

"读书破万卷，下笔如有神"读书不仅仅能够提升学生的写作水平，更是一种精神滋养。为了让学生多读书、善读书，除了让学生用好阅读存折之外，我让学生建立了"读书记录本"，将读过的好句记录下来，成为自我的东西，并在课前安排3分钟口语交流。

4、下学期的打算

学生在练好字、写好文、读好书之外，更重要的是培养正确的价值观念，清晰的人生认识和积极向上的人生态度。而国学则是最好的工具。本学期我利用课间操的时间，学生主动找我来背弟子规，背诵流利的能够当背诵检查员，负责检查组内的成员。每一天的检查员，教师都会拍照并发到微信圈表扬，极大地调动了孩子们的进取性，变要我背为我要背，孩子们对日常礼仪都有了或多或少的认识。

下学期，我和家委会一齐制定了国学的学习方案，将国学的学习融入到学生的日常学习中，让国学知识滋润学生茁壮成长。

三、班级管理有成效

首先是班级管理方面，在承接之前的一些做法后，这学期主要细化了三方面的工作。

1、细化奖惩制度，让学生养成良好的行为习惯

"没有规矩，不成方圆。"为了激励学生，养成良好的行为习惯，也受阅读存折的启发，我制定了五种表扬卡，按照获得小粘贴的多少，按照浅绿--深绿—深蓝—深黄—粉红的五种颜色晋级，获得粉红色表扬卡的孩子就会得到一张大红色的心愿卡，学生能够在上头写上自我的一个愿望，我就会和家长们一齐完成孩子的愿望。

光有奖励还是不够的，适当的惩罚也是一种必要的手段。因为我还特意制定了"问题解决单"，如果有孩子屡犯纪律，就必须填这张"问题解决单"，如果还不改错，填第二张的时候就取消本学期的评优资格。

2、参与班级事务，让学生有主人翁意识

首先，分工明确，人人都有事可做。

为了培养学生的主人翁意识，这学期我开始让学生行使选择权，无论是班里的班干部，还是导护生，都是由学生投票选出，他们分别负责纪律，卫生，礼仪和学习这四方面的检查和打分，做得好的能够随意借书，做得不好的换岗。班内人人参与管理，人人监督管理，主人翁意识异常浓。此刻这就是我们选导护生时候的照片。

3、认真组织班级活动，让学生有班级荣誉感

"在孩子们看来，省里的舞台不会比区里的舞台大多少，区里的舞台不会比学校的舞台大多少"，为了让学生更好地展现自我的风采，也在活动中提升自信，培养班级荣誉感，我都会认真组织各种活动，我们也取得了良好的成绩，硕果累累。

4、及时分享，及时反思和总结

利用每一天的的工作班级微信群，分享孩子们的精彩，.总结孩子们的一日生活；利用博客，积累教育故事，反思和总结自我的工作。

这就是本学期的述职报告。仅有经历，才有收获。走过这一年，才明白自我能做什么，会做什么，也才明白将来还要做什么。当然如何做好、做巧、做妙这件事情，还欠缺太多。可是故事总是未完待续，在接下来的教育教学之路上，我还要不断学习，不断思考。永远的出发。

1467.COM.cn小编推荐

[总结]语文教师工作回顾word版

当我们结束了一个活动后，我们可以写一篇心得体会。心得体会能够反映一个人的思想情况，心得体会应该从哪方面来写呢？《[总结]语文教师工作回顾word版》是小编为大家精心挑选的范文。同时推荐专题：语文教师听课活动总结

一、集体备课、集思广益、团结协作、共同进步是提高教学成绩的关键

团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特别重要。我们备课组有五位老师。我非常幸运能与其他五位老、中、青三个层次的非常有事业心和责任感的老师合作。平时工作中，我放下架子，他们既是我的同事，又是我的老师。我们常交流经验，彼此毫无保留。我从备课到复习计划的制定、落实，以及时间的分配都按照整体配合，大军团作战来完成。因为我深知团结协作、齐头并进是提高整体水平的保证。我作为年级组长，处处从大局出发，深入各个班级听课了解各班语文教学情况，发现问题，及时反馈。大家团结协作，心往一处想，劲往一处使。在那段日子里，我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是愉快的，“不放弃每一个学生，苦战四个月坚决完成学校交给的升学任务。”这是我们年级主任在开学初提出的工作重点，也成为我们年级组语文老师的工作目标。一百二十多个日日夜夜，我们团结协作，共同进步。

二、更新观念、抓好复习、内强素质、外树形象是提高教学成绩的前提全面提高学生语文素养是根本语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程，但只要找准切入点，也并非高不可攀。我具体的做法：

1、抓积累。

腹有诗书气自华，广泛的阅读能开阔视野、陶冶情操。因此，积累成为提高学生语文素质的关键点。

从初四开始就让学生自主订阅或购买《初中考分作文》、《散文》、《读者》等优秀刊物。这些报刊杂志每一期都有优美的文章、丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。除让学生广泛阅读外，我们还用晚自习的时间给学生观看初中生课内外名著必读的相关视频，从而扩大了学生的知识面，提高其文学修养。因为在短时间进行大量的名著泛读是不切合实际的。到初四时，学生在阅读方面已积累了许多经验，老师只启发和点拨即可。

2、背诵、默写与检测相结合。每天均有名言警句，古诗词背诵、默写、听写，随时进行检测。采用自主评价、小组评价、老师检查的方式，既节省了时间

又调动学生相互学习的积极性。这样潜移默化，日积月累，扩大了课内外积累。同时，我还引导学生有意识地模仿优秀作文，自主写作。我感觉黎锦熙说的“因为背诵是一种最野蛮的手段，也是一个文明的办法。”这句话是有一定道理的。

3、注重课堂教学的人文性和学科拓展，全面提高40分钟效率。教材既要讲得精，又要渗透人文教育和情感教育。例如，在口语交际和综合性实践活动的教学中，我在学习内容上，引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、未来等科学文化、道德艺术各个领域。教学中注重这个考点的题型的解答方法和答题技巧。

4、作文积累。增加作文的训练量。每星期一次作文。教师每周一次精批细改，及时反馈给学生，以帮助学生形成乐写的习惯。我还利用业余时间对“临界生”进行面批。极大程度地调动了学生自主写作的积极性。

提高学生应试能力是关键

语文素养的提高是一个长期的过程。然而时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提高学生成绩的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因此，应针对中考具体情况，设计多种训练方案，提高学生应试能力。

1、每星期的课外阅读训练。让学生观其文而行其道，在欣赏美文中提高解题技巧。教师的讲解是应有针对性，并总结历年中考课外阅读的考点规律，使学生心中有数。

2、让学生尽早接触中考题型。如果再等到总复习让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此，从初四年的上学期寒假，我们就开始发放往年各省市的中考试卷让学生训练。以免学生怯场，便于学生的应试。

3、注重题型归类、整理、积累。我们先后归纳整理了近三年来全国各省市地中考试卷中的文言文比较阅读和古诗词欣赏题型。

4、课文复习考点化。课文复习有

逻辑性的分为各个考点，指导学生系统的掌握课内知识。

5、有选择训练，及时批阅试卷。本学期，我们批试卷达33份，整理归类训练5份训练题。

三、研读课标、分析考试说明、深挖教材、精选精讲、模拟练考是完成升学任务的基础

联系教材，研究课标，分析考试说明。明确了复习的范围。比较分析近几年的中考文言文的篇目，确定重点和考点。

大刀阔斧，对各知识块进行定性、定量。一份试题一般是由“积累与运用”“阅读”“写作”三大板块构成的，而对于每块知识就要大刀阔斧的定量，以便精讲精练。“积累与运用”这一知识块中，只需抓好优秀诗文的默写，其它的音、字名著以及口语交际，是靠平时的积累，无需多练。在“阅读”块中，侧重于课外文章的分析训练。在古文的阅读中，课内古文侧重于“三记一说一表一战一铭”

的复习训练。现代文阅读中则要着重在对文章的整体感悟能力、对信息的筛选能力、对文章内容的深入探究能力以及读书方法和语文学习习惯的培养上。阅读的文章要选取那些思想性、人文性、时代性并且密切联系学生生活实际的材料来训练。在“写作”块中，半命题和话题或材料作文是常规题型，因此审题的训练是最重要的。但也要明确“淡化文体”的要求，并不是可写“四不像”的文章，因而训练中要先分文体，明确各种文体的要求后，在固定时间内灵活运用各种文体，集中训练几次。

善于取舍，精选精练。进入复习阶段，各种资料和试题会很快堆满案头，都拿来用，拿给学生练是不会取得好效果的，只会把师生拖入让人疲倦的题海中不能自拔，使了很大的力气，收效却甚微。因此，我们要在所选定的

命题方向和范围的基础上，斟酌各种资料，勇于取舍，把符合要求的题目筛选出来，组合为各训练块，在我们复

习巩固好教材上该知识块的要点后，及时训练，强化知识点。在此基础上，再把各知识块中最具《课标》精神和《中考说明》的题目，组合、编制成侧重点各不同的几份试题，如在现代文阅读中，一份侧重于说明文和记叙性美文的阅读考查，那么另一份就要侧重于议论文与记叙性美文的阅读考查，像这样地进行有目标的精练。

综上所述，在初四语文教学和复习中，我们体会到应着眼以下几点：

1、复习计划精细化，化整为零。

我们始终坚持“以学定教，以学定考”的原则，在复习开始，我们就把中考复习的内容按板块分划好，科学合理地按试卷结构进行切分，这样就能在备课组的统一部署下，目标明确地做好复习。

2、组织模拟测试，及时调整教学。

在进入复习期间，进行过五次正规模拟考试。对每次考试都进行全面客观准确地评价，比较科学地定位学生的学业水平和应试能力。各位老师根据自己

所教班级考试的综合情况做出相应的教学调整，不断优化复习效果。在模拟考试中出现的薄弱环节，我带领大家深入展开讨论，并在下一轮模拟考试中再次命题出来考查，真正做到“过不了关不罢休”。

3、有针对性的短期效益训练，可以弥补语文学习和复习上的随意性和盲目性。

4、反馈应该及时迅速。

5、以阅读和写作为中心组织教学，以关注思考人生为学习的外延。防止一味陷入呆板僵硬的考试教学。

四、中考后带来的几点启示：

1、不管你是初四的老教头，还是新手上路，认真研究一下近三年的全国各省市地中考试题非常必要，做到“心中有考纲，心中有考题，心中有考点”是你课堂如鱼得水的保障。

2、当你在教学中遇到困难时，没任何头绪时，甚至对学生失去信心时，请你“回到原点”，认真看看思考《考试

说明》的要求。

3、有时我们往往忽略了身边的资源，那我勉告你多听听其他老师的课堂，再忙每周也听两次课，在听课中一定可以得到很多的启发。

4、应当把作文训练当作重头戏，多做面批，多做文章的修改指导，作文教学一定要建立在学生作文文本的基础上，否则，讲再多的方法指导都是“纸上谈兵”，效果甚微，作文教学真的很讲“因人施教，因文施导”。

当然在复习中还存在着有待于改进的地方。例如古诗文的检查坚持得不好，个别边界生后来学习动力不足。我们相信，在学校领导的正确指导下，我校会越办越好！

[分享好文]语文教师教学总结篇二

在对一件事产生新的想法时，我们应该会将自己的想法做个总结。写心得体会可以将自己的感悟条理化，优秀的心得体会是什么样子的？本站收集了《[分享好文]语文教师教学总结篇二》，供您参考。同时推荐专题：初中语文教学总结

本学期是高三的下学期，对于美术班的学生而言，这一学期至关重要，上学期因外出学习美术的原因，直到12月中旬才回校，所以他们大部分的高三复习时间便是在这一学期，对于这一学期的教学，我做如下总结：

一、教学计划

这学期，对学生和老师而言都是分秒必争。所以在开学初，我便认真详细地制定教学计划，对流程和内容都斟酌再三，力求对学生而言能起到最大的帮助。计划制定后，基本按照它来教学，当然，也会根据学生掌握知识的具体情况来稍作调整。

二、集体备课

积极参与高三语文组的集体备课，讨论每个阶段的教学重点，并积极探讨出现的问题，寻找最好的解决方法。同时，分工合作（如周考试卷的出题），资源共享（如作文素材的积累），更全面地进行复习。

三、模拟训练，主动适应高考形式

在复习的终期极端，尽量地安排出相应的时间进行测试，让学生适应高考两个半小时的考试时间，同时也可提高他们的注意力集中度，间接缓解高考时有可能产生的紧张感。

第一次带高三，每走一步，总是战战兢兢的，希望能把每一节课都充分利用起来，功夫不负苦心人，总算稳稳当当地把他们送进了考场。

总结参考： 小学语文教学教师总结计划范文

大家时不时都会产生一些想法，我们需要把自己的思想改变进行一个总结。通过不断的思想总结，可以进一步提升自己，如何才能写好心得体会呢？这篇《总结参考： 小学语文教学教师总结计划范文》应该可以帮助到您。

一、班级情况分析

本班现在学生73人，其中女生33人，男生40人。总体来看，这个班的知识基础比较平衡，处于中间位置的学生比较多，但有近十名学生基础知识不太乐观。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，学习上和生活上皆如此。基本情况如下：

上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的仅占班级总人数的15%，是这个集体的主体力量。他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。

基础较差但要求上进的学生占总人数的30%，他们上课能积极发言，认真完成作业，态度好，但缺乏一定的学习方法及缺少学习毅力，在某种程度上还是不能够严格要求自己。

还有十名后进生是本学期的培养重点，希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。

二、教材总体分析

苏教版小学高年段阅读教材的编排特点是：“主题单元，放大空间，突出重点，关注衔接。”

（一）采用主题单元组合教材

所谓主题单元，就是围绕某个主题组织3~4篇课文成为一个单元，本单元的习作练习内容也尽量予以配合，凸显这个主题。如六年级上册的七个单元分别是：心中有祖国、人间真情、奋斗与生存、民风民俗、景物聚焦、名人风采、读书有方。其中第二单元围绕人间真情这个主题，通过三篇课文，多角度、立体地歌颂了人情美、人性美。

全册课本安排了7个单元。每单元安排阅读课文3—4篇，共24篇。全册教材大体上围绕一个主题组织单元，根据课文特点相机安排语言文字的基础训练。

（二）放大语文学习的空间

苏教版小学语文教材的编写，特别重视拓展学生语文学习的空间。六年级教材在以下几个方面体现了这个特点：

一是安排了阅读指导文章——《读书要有选择》，交给学生阅读方法，提高学生独立阅读能力，促进学生尽快学会阅读以提高课外阅读效率。

二是安排了“我读书我快乐”栏目，向学生推荐名著，六上是《鲁滨逊漂流记》，六下是《西游记》。

三是单元练习采取活化训练的思路，注意了语文课内和课外学习的结合，开辟了“语文与生活阅读与积累（感悟、欣赏）”等。“语文与生活”“阅读与积累（感悟、欣赏）”进一步拓宽了阅读，扩大了语文学习的空间。

四是安排了“综合性学习系列——'学和做'”。每一册安排一个“学和做”，而这个“学和做”就是一个实验、探究的小专题，是集阅读、写作等语文能力训练于一体语文实践活动。六上安排的“读报和剪报”，六下安排的“我的成长册”。

（三）突出了重点学习习惯项目的培养

教材每册的开篇仍然安排了《培养良好的学习习惯》。这些学习习惯项目，虽然安排在教材之首，却是贯穿于该册语文学习之中的重点训练项目。因此这些项目在该教材里也反复体现。如六年级上册安排的“不懂就问”和“勤于搜集资料”两个重点项目，后面的课文《学与问》就呼应了“不懂就问”这个项目，在阅读、习作及其单元练习中也都反复凸现了勤于搜集资料的训练。而六年级下册的两个重点项目读万卷书，行万里路在实践中学会运用，不但通过课文《读书要有选择》和“我读书我快乐”、“学和做”等重点训练栏目有所体现，而且在阅读课后练习、习作和单元练习中也反复安排了训练。

（四）关注与初中学习的衔接

第三学段特别是六年级两册教材，在结构形式和选文的难度上，都注意向初中阶段的语文教材靠拢。比如名家、名篇的课文比重明显增大；主题单元的编排结构，就是与初中阶段主题单元的教材编排和教学理念一脉相承的；文学常识（作家卡片、名著便览）、课外阅读、语文综合实践活动栏目的开设等，都有利于小学阅读教学和初中阅读学习的衔接，有助于小学阅读教学向初中阅读学习的过渡。

三、教学目的要求：

1、学习习惯。

（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。

（2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。

（3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。

（4）继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮、态度大方；养成爱护学习用品的习惯

（5）继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯；培养预习课文的习惯。

（6）继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。

（7）继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯。

（8）继续培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯。

（9）继续培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。

（10）继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。

（11）继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。

（12）培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。

2、汉语拼音。

继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。

3、识字写字。

（1）准确认读147个生字。

（2）能够按笔画顺序正确默写生字125个，能够按字的结构把字书写端正、写匀称。

（3）继续学习用钢笔书写，写得正确、端正、整洁。

（4）继续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。

4、口语交际。

（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。

（2）能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的话。

（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。

（4）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。

（5）乐于参加讨论问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。

5、阅读。

（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。

（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。

（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

（5）继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。

（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。

（7）学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

6、作文。

（1）能用学过的部分词语造。，能理顺次序错乱的句子。

（2）学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。

（3）能修改错误明显的句子。

（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。

（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

四、教学方法与措施：

1、认真钻研教材，认真备课，准确把握教学目标，不随意拔高或降低，向课堂40分钟要质量。

2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。

5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。

热搜总结: 美术教师支教工作回顾其八

在对一件事产生新的想法时，我们应该会将自己的想法做个总结。撰写心得体会是为了使大家更了解自己，那么如何写一份心得体会？《热搜总结: 美术教师支教工作回顾其八》是小编为大家精心挑选的范文。同时推荐专题：美术社团工作总结

岁月荏苒，光阴如梭，转眼间离开黄土地已经两个月了，时常想起那里的山，那里的地，那里的水，那里的天，那里的孩子们，总想说些什么，却又无从说起，总觉得是一片剪不断理还乱的零碎记忆。

就在一年前，我看了电影《冯志远》，冯志远老师从温润的的江南飞到了贫瘠的黄土地，在这片西北土地上留下了四十年的足迹。从此，冯老师的笑脸，孩子们的求知的双眼，以及西北的一切一切都在我的脑海里久久回荡。我梦想有一天能像冯老师那样飞往西北，与那里的孩子们有一番深切的交流。终于，在2012年的夏天，7月9日，我有机会跟随大爱西行支教团奔赴甘肃省会宁县柴门中学支教。所有的梦想在一步步近邻，我的心也一点点的挥洒在这片黄土地上。将近40个小时的车程尽管很疲倦，我们每个人都是一副筋疲力尽的状态了，可是当我们一见到柴门中学孩子们的时候，心里有莫名的喜悦，我知道，我没有白来。闲下来的时候，逛逛校园，一排排白杨树，笔直的干，笔直的枝，这应该就是矛盾先生笔下的《白杨礼赞》吧，今天终于有幸目睹矛盾眼中白杨树的风采了。

一个月的支教生活就要开始了。我被分到了九年一班作班主任并在其他年级担任语文老师，这里的孩子天生带着一股羞涩，不敢和老师说话，这也许与他们闭塞的生活环境有关吧。他们虽然没有城里的孩子生活的优越，没有外面的孩子琴棋书画之类的见过大世面，但是他们都有着好学的决心，执着的毅力和淳朴的品质。与他们交流了几天，我真的应该向他们多学习学习。生活中的烦恼、爱情上的打击现在还算什么，在这里我可以有更崇高的理想更有价值的事业。支教的生活的确挺艰苦的，电视中的情景在柴门也一一的实现了，也尝到了经常吃不饱饭的滋味，一周才能洗一次澡的经历，洗漱洗衣用的是脏兮兮的井水，没有自来水可以使用让我知道大西北的水资源是多么的珍贵。不过，俗话说，有福同享，有难同当，我们30个队友一起吃苦一起生活，一起经历以前没有经历过的事情，渐渐地成了一家人，也就乐此不疲了。

我最喜欢夜晚的会宁，这里的天黑的晚，9点天才黑透了。晚上，我漫步在校园，抬头仰望夜空，看到朗朗星空，偶尔有几颗星星眨眼睛。野旷天低树，江清月近人，我完全陶醉了。有时候看到朋友，会在夜空下闲聊几句，是多么的惬意。我喜欢这片宁静，喜欢这里古朴的村庄，抛却了城市的喧嚣与浮华，瞬间捕获内心的净化与平和。如果可能，我真想永远留在这里，与心爱的人过着一种与世隔绝世外桃源的生活。我从来都向往“日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠”的漂泊，做一个背包客，带一架相机去流浪，流浪远方，如果能流浪到这里，我也心甘情愿了。校门外的小卖部是我生活中的一部分。晚上无聊的时候叫上几个哥们儿朋友去小卖部喝上几杯，聊聊人生，谈谈梦想，诉诉惆怅，着实令人难忘。

在柴门的支教使我成长了不少，仿佛一夜之间长大了，学会了勇敢，学会了坚持，学会了吃苦，学会了独立，拥有了一份责任。让我明白，在这个世界上除了爱情还有比爱情更加难忘更加珍贵的感情。

总结收藏: 高三语文教师工作总结如何写

当我们从一件事情上面受到启发，我们可以将自己的想法记录下来。通过心得体会可以看出自己在思想方面的成长，怎样写好自己的心得体会呢？为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的总结收藏: 高三语文教师工作总结如何写，仅供参考，欢迎大家阅读。

时间过得真快，20__学年度已经结束了。在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自我，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上

一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局，关注国家大事，民意民生，进取向党组织靠拢，严格要求自我，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作上

一年来，我进取服从学校领导的分配，认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自我，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。

可是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人本事还有待提高，学生成绩提高太慢。今后，我必须在校领导及全体同志们的帮忙下，加强学习，提高工作本事，使自我的思想和工作都能更上一个台阶!

热搜总结: 护理实习自我总结其八

当一个事情对你产生启迪时，我们会将自己的收获写下来。心得体会是对自己经历的一种反思，2022心得体会要写哪些内容呢？本站收集整理了一些“热搜总结: 护理实习自我总结其八”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

本人通过X年多的护理实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强。

在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录。

实习期间，始终以”爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内、外、妇、儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识。

通过X年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。

高中语文教师年度工作总结篇二

当一个事情对你产生启迪时，我们可以写一篇心得体会。经常写心得体会可以提升自己的写作能力，心得体会要写哪些内容呢？下面是小编特地为大家整理的“高中语文教师年度工作总结篇二”。

本年度本人任两个班级的语文教学并担任一个班的班主任，为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，就将本学年的工作小结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二教学工作方面

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业。对个别的学习困难生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

三教育工作方面

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如班里略有“问题”的学生，我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的自信。组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。抓好班风学风建设，形成良好的班风学风。经过一年的努力，现在，班里的状况正在沿着我设想的方向发展，面貌可喜。

另外，本人遵守校纪校规，参加学校组织的各种学习和培训。

始终为做一个合格的安中人努力着。

优质总结：语文老师述职报告（一篇）

在对一件事产生新的想法时，应学校要求我们需要写一篇心得感悟。心得体会是我们在实践活动中的感悟总结，你是否在烦恼心得体会怎么写呢？可以看看本站收集的《优质总结：语文老师述职报告（一篇）》，希望能够为您提供参考。

尊敬的领导，各位老师：

大家好!

这一学期里，我担任三年级班主任和语文教学，我班在 学校领导的统一组织下，在 任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展， 学习 生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作述职如下：

加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了 配合学校少先队大队部和处的工作，我们班积极开展了 许多有 益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与“‘为 中华之崛起而读书’的主题班会” “美化校园 保护环境从我做起’的实践活动” 法制教育主题班会等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的含糊熟悉，及时对学生进行针对性的教育。

加强班级管理，培养优秀的学风 班风，深入全面地了 解学生，努力培养“求知 砺志 活泼 团结”的班集体。在 这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：_x。大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;第二。在 激励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在 知识 能力上取得更大进步，在 纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三。培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确 健全的x，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性 纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有 效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有 效地加强一个学生的常规练习。练习的内容包括[小学生守则]和[小学生日常行为规范]要求的常规 课堂常规 集会和出操常规 卫生常规 劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有 服从集体，服从命令的思想，具有 自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不 乱，严而不 死的良好班风班貌。

根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了 全班与小组在 知识 能力 情感等方面的远 近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在 努力奋斗的目标是什么，避开了 盲目 低效地 学习和生活，从而增强了 集体的凝结力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创新条件和机会让后进生表现其优点和优点，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的位置和 学习方向。

积极开展好文体活动，做好课间操 眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的 学习效率。三年级学生 学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不 仅有 利于学生身体素养的提高，而且也有 利于 学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不 仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在 与任课教师的交往 中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴 知己。凡事都主动地同任课教师商议，倾听 采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在 处理师生矛盾时，尽量避开了 激化矛盾，在 这方面，我平时注重到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友谊。

总之，在 这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有 了 较大起色，学生的整体素养在 不 断的提高。成绩只能说明过去，教无止境 学无止境，在 新的一学期里，我将不 断地探究教育管理的方法，及时总结经验教训，将自己的管理水平推向更高的层次。

总结借鉴: 语文老师个人述职报告其三

经历往往能够给我们带来一些收获，我们可以将自己的想法记录下来。心得体会能够反映一个人的思想情况，心得体会该怎么写？下面是由小编为大家整理的总结借鉴: 语文老师个人述职报告其三，仅供参考，欢迎大家阅读。

20xx年3月，怀着一腔热血、十二分的激情，来到柏林镇中心小学，在新的环境、新的岗位工作快两年了，学校的领导和同事们给予我莫大的关心和帮助。蓦然回首，顿觉两年光阴弹指一挥间，往事历历在目。为了总结得失，以利今后工作进一步改进和提高，现将近一年工作作一小结：

一、思想方面

我始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，热爱忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，坚持一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。

二、教学工作方面

近一年来，我担任二年级一班的语文老师并兼带四年级三个班的综合实践课，本班共有54人，学生普遍年龄小，我深感肩上担子沉重，在教学工作中，我始终做到脚踏实地，一步一个脚印，并努力做到以下几点：

(一)认真备课。每堂课都“有备而来”，课前做好充分的准备，课后及时对课作出总结。(二)抓好学生的基础知识。主要有以下几个方面：(1)注重基础知识的掌握。并向年级里、科组的老师学习教学经验，因材施教，通过学儿歌、“摘苹果”等游戏形式激发学生学习的兴趣。(2)抓好写字训练。“身教胜于言教”，首先自己写好规范字。其次是引导学生学会写字，养成良好的坐姿习惯。(3)抓好读书训练。学生读书的积极性是最为重要的，注重启发学生打开想象的翅膀，让生从“阅读”变为“悦读”。从一年级开始我就和我班的孩子一起诵读国学经典，如《弟子规》、《三字经》、《唐诗三百首》等，他们通过不断的朗读，很多同学都能诵读成背。并在一年级时，通过教导处刘主任的推荐，本班被评为“书香班级”的称号。通过这些是我体会到书籍是人类进步的阶梯，也是我班孩子的读书兴趣和读书能力有了大大的提高。

三，管理方面

近一年来，我担任二年级一班的班主任。班主任工作中首要的就是德育，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。爱就是了解学生，尊重学生，关心学生。在我们班有一个特点就是每每有学生过生日，我们都会为他唱一支生日歌，并让学生给他说祝福的话或者送贺卡，这时候那个学生的脸上都会露出灿烂的笑容，看到学生们脸上的笑容我心里也是暖暖的。在爱的同时我也会严格要求他们，并通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。

此外，我还带领孩子参加学校的各种公共活动，用丰富多彩的活动来充实孩子们的生活。如在去年的元旦文艺汇演中我班孩子以出色的表现获得校二等奖，这不仅让我班孩子在舞台上展示了自己，更大大的增加了他们的自信心。

我特别喜欢我们班的孩子。又一次他们突然跑到我的身边告诉我：“戴老师，我们班的学生都说你对我们就像我们的妈妈一样。”听着他们稚嫩的声音，看着他们可爱的脸庞，我知道，所有的努力都有了回报，所有的辛苦都是无所谓的。我希望在班主任的这条道路上能越走越坚定，越做越好!

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，在工作中我还存在许多不足之处。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

总结阅读： 初二语文教学总结范本

在我们产生了新的看法时，我们最好能够将自己的心得体会做个记录。养成写心得体会的习惯便于总结自己的经验，心得体会要写哪些内容呢？本站收集整理了一些“总结阅读： 初二语文教学总结范本”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

眨眼间，一个学期又过去了，回顾一下今年的教学情况，能够顺利地完成教学任务。在遵循学校制订的工作计划和结合本班本科的实际，按计划、按要求循序渐进地进行施教，顺利地完成了教学大纲的要求，使教与学愉快地配合渡过。

这学期，本人担任初二（5）班语文教学工作，全新的语文课本改版后，在教学中迈向一个新的挑战。本人已依据教学的指导思想，联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高学生的语文素质，培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，在教学过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣。

在这学期的教学中，本人有如下体会：

一、优生少，中下生多

初二语文总体水平不高，尤其是初二（5）班，60分以下的人数比110的人数还要多，在这些中下生身上，所花的时间并不少，但他们无心向学，在谈心或个别辅导后也没有收到效果。

二、缺乏主动性

学生学习的好与坏，往往决定这个学生的学习主动性，在语文教学中，学生们的主动性太差，在一期来，极少学生积极地反映问题，提出问题；反过来，在课堂上，气氛不够活跃，自主能动性不够。

三、令人伤心的检测

期末统考终于出来了，却让我的心凉了半截，准备充分，最有把握的考试却取得了历年来教学中最糟糕的成绩，优良人数下降了一半，平均分、优良率远未达到要求。而一直平行的五个班也拉开了距离，全级的语文成绩都在下降，这样的结果，真另人痛心。现在要弥补的方法是找学生谈谈，听听他们的感受，从而进行疏导，重新树立他们对语文学习的自信心。

以上是本人在这个学期语文教学工作的深刻体会，本人也觉得自己在教学中仍存在许多缺点与不足，以后本人会不断努力地摸索教学方法，力求争取佳绩。