大学生演讲稿：寻找心中的那盏灯【推荐】

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当我们要面向老师或者同学进行发言时，首先我们就要写好自己的发言稿，发言稿的撰写需要注意突出自己的观点，演讲发言稿要写哪些内容呢？可以看看本站收集的《大学生演讲稿：寻找心中的那盏灯【推荐】》，希望能够为您提供参考。

尊敬的老师，同学们：

大家好!

不知道你们是否听过这个故事。说是唐太宗贞观年间，长安城西的一家磨坊里，有一匹马和一头驴子。它们是好朋友，马在外面拉东西，驴子在屋里推磨。贞观三年，这匹马被玄奖大师选中，出发经西域前往印度取经。

17年后，这匹马驮着佛经回到长安。它重回到磨坊见驴子朋友，并谈起这次旅途的见闻：浩瀚无边的沙漠，高入云霄的山峰，晶莹的冰雪……使驴子听了大为羡慕。驴子惊叹道：你有多么丰富的见闻呀!那么遥远的道路，我连想都不敢想。

其实，老马说，我们跨过的距离是大体相等剐，当我向西域前进的时候，你一步也没停止。不同的是，我同玄奖大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们看到了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。

是的，我们的生命都是有限的，在相同的时间里，我们是像马一样有目标地一直向前走，还是像驴子一样绕着圈地原地打转呢?再缩小来看，大家都是四年大学，在这四年里，你是有着明确的目标勇往直前呢?还是没有目标，浑浑噩蚕，就像顺口溜里唱的一样，起床从不叠被，学习从来不累，常常夜不能寐，思考谁最般配，明知不学不对，仍然喝酒聚会，考试啥也不会，重修不过就退呢?

我也曾有过这样的迷惑，那是我刚入大学的时候，没了高中时简单而直接的目标——考上大学，我在自由的近似无人管的大学里，几乎迷失了方向，甚至迷恋起网络游戏。直到一节宪法课，老师问我们：如果理想是心灵的一盏灯，你们的灯是什么?是考公务员当官?做律师挣钱?还是为法制的进步而学习法律呢?

当时，我们都沉默了。我想起了我的父亲。父亲是恢复高考后的第一届大学生，经历过豆腐加白饭的求学生活后，他却在毕业时，放弃了在城市工作的优越条件，回家乡做了一名教师，一干，就是二十年。年幼的我不懂父亲的选择。直到有一天，我翻出了父亲的工作日记。父亲写道：外面的世界很精彩，但这里更需要我，所以从回来了。

那一刻，我读懂了父亲，读懂，他心中的那盏灯——他与许多那个年代的大学生一样，无私奉献，以建设家乡、普及教育为己任，一直为自己的理想奋斗至今。如今，我们已经长大，那我们的理想是什么呢?于是，我踏上了自己的寻灯之路。

我从法律的书海里寻找。从古代的巴比伦法典到当今的法律法规，法律一直在用最严谨的语言，讲述着公平与正义的故事，记录着社会的梦想。渐渐地，我迷恋上了这样的语言。

我到前辈那儿去寻找。去听学者讲座，与学长辩论。当看到他们会为明确一个法条而废寝忘食，会因争论一个案件开一夜的卧谈会时，我找到了一个法律人应有的信仰和精神，也确定了自己前进的方向。

我也从实践中去寻找。署假回家时，我做了一名普法志愿者，到村里去出板报，封田间去做调研。我为自己学以致用而快乐，也为看到许多人因不懂法造成的悲剧而难过。我才懂得，让全社会的人都懂法、守法，是构建和谐社会最有力的保证。共2页，当前第1页12

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大学生优秀演讲稿：为了心中的那份光明（收藏）

各位老师、同学：

晚上好。

很荣幸能有机会坐在这里跟大家一起讨论一些关于“写作”的话题。我是一个不擅长说话的人，所以接下来要大家听我讲几十分钟废话实在是难为大家了。

一个不可否认的事实是，文学尤其是纯文学在当今社会已经日益地边缘化，于是，从事与文学相关的工作，已经是一件寂寞的事了。所以今天，能有这么多文学爱好者来到这里听我说几句废话，我实在心存感激。

感谢大家的捧场。

我今天演讲的题目是《为了心中的那份光明》。

下面主要谈一谈我个人的一些写作经验。

高中的时候，我就曾发表过一些文章，当然都是学生作文之类的东西，不值一提。真正意义上的自觉性的写作，还是从进入大学以后开始的，这是我的文学思想发生急剧变化的时期。那个时候，我杂七杂八看过一些书，就是从这时起我开始尝试写作，但是也仅仅是一些心情笔记罢了。看的书渐渐多起来，难免会受到许多不同的文学主张的影响，所以这段时间我的文字显得非常稚嫩。我在回过头去看这些被我在某些场合称之为“作品”的文字时，已经情不自禁地感到脸红，并且惊讶于自己的幼稚和无知。这种艺术感的稚嫩与艺术技巧的粗糙使我恨不得马上抓起笔来去修改它们，甚至想将它们付之一炬。

这样拙劣的文字何谈发表。在我最初开始写作的半年里，我几乎没有正经发表过一篇文章。跟大家一样，我也度过了一个迷茫的时期，这段时间是我大学里最糟糕的时期。我很沮丧，很多时候我也在问自己，难道我不能做点有意义的事情吗？难道我真的不是写作的材料吗？我苦恼了很久，但是我并不绝望，因为几乎是从上小学开始，我就对文字产生了浓厚的兴趣。我家在农村，我上六年级的时候，我们的村小学转来了第一位大学生老师，我至今依然清晰地记得他的名字，因为他特别喜欢读书，我在他那里借过不少书，虽然多半看得半懂不懂，但却或多或少地影响了我对文学的兴趣。我的作文也经常被老师当作范文在班上朗读，所以我自认为对文字的领悟能力并不是太差。在我的心底反而总是隐隐闪烁着一股光明，我相信它迟早会迸发出来。

好在我是一个比较喜欢读书的人，既然不能发表，那就多看书吧。学习是解决一切问题最有效的途径,读书就是学习写作的方法。大一的时候我经常做的一件事就是去图书馆。通常，当我读到一篇伟大的文学作品时，我甚至会心跳加速，我深深叹服于那些文学大师们高超的艺术架构能力。试想，当你看到汪曾祺先生那篇的小小说《陈小手》时，当你读到毕飞宇先生的中篇小说《玉米》时，当你静下心来把路遥先生皇皇百万言的巨著《平凡的世界》读完时，难道你不会受到一种深深的震撼吗？这一股力量是无形的，读这些伟大的作品时，会让你领悟到文学之美，会让你发现生活之光。当你看博尔赫斯的《等待》、雷蒙德·卡佛的《羽毛》、辛格的《傻瓜吉姆佩尔》，当你看迟子建那些温情的中篇小说，当你读朵渔那些短小隽永的诗歌，当你认识了一位作家读懂了一部作品，难道你不会感到空前的快乐与充实吗？难道你不会沉浸在这些书的味道中久久回不过神来吗？

我在这些书中获益匪浅，并且深深地沉浸其中，有时在图书馆一呆就是一天，直到图书馆关门。

大学生祖国在我心中演讲稿精选范文

我们的祖国山河壮丽、幅员辽阔，历史悠久、文化灿烂……每次乘座k213次列车，从起点站到终点站所见所闻，无不激起我对祖国的无比热爱。请大家和我一起踏上旅程，过华北平原，经齐鲁大地，走三峡、过黄河，越过高原、到达盆地……用自己地亲身经历，去仔细体会对祖国的深爱之情。

在平原、xx大地，我看到了祖国的富饶与辽阔。从出发，最先经过的是车站。之后进入了河北省的石家庄火车站。隔着车窗，只见窗外是广阔的平原，平原上绿树成荫，天上白去朵朵，不时还有小云雀。之后又经过了xx省，刚一进站，就闻到扒鸡的香味。不久，到了。、自古以来就是一个交通枢纽。不过，火车到达xx省境内，对我印象最深的就是走三峡、过黄河了。

远眺黄河，使我认识到了祖国的雄伟和磅礴。不由得让我想起了李白的诗句：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回；还有王之涣的《凉州词》黄河远上白云间，一片孤城万仞山……

然后进入了三秦大地——。在高原，我看到祖国的崇高与巍峨。自窗外望去，崇山峻岭、连绵不绝，巍巍华山，峰峦叠起，直插云霄。我想山上也许是危峰兀立，也许是怪石嶙峋，多么壮丽的景色啊！

经过二十多个小时，我终于来到了西安。在六朝古都，我认识了祖国的悠久历史和渊博文化。西安是丝绸之路的起点。在马路边，我看到了一组张骞出使西域的雕像，知道了丝绸之路当时是多么的繁华；再看周围高大坚固的古城墙，知道了西安历史的悠久。在秦始皇陵，还有世界第八大奇迹——兵马俑。

我爱祖国的壮丽山河， 这次旅行只游览了北国风光，如果有机会，我还要到南方去游览。

谢谢大家！

献给大学生的演讲稿【推荐】

每个人进入大学的时候都有种云里雾里的感觉，好像不敢相信自己这么快就进入大学了，在没有做好准备的情况下颓废了。同时，很多人开始流连于电脑，小说，完全没有要斗志的想法。也有很多人认为大学就是要放松的，当然这也是无可厚非的，小学初中高中辛苦了这么久，加上现在又没有父母管束，现在不潇洒何时潇洒！但是其实大学如同高中一样，也是一种学校，但是一种特殊的学校。它是高等教育的殿堂，也是寻求知识的场所。它需要学生们积极主动学习知识，研究学问，进而培养自己分析问题、解决问题的能力。在大学里，当然有教师的引导、授课，而且这一点是十分重要的。但就学生学习进步而言，主要是要靠自己，靠自己去探寻、去钻研、去拼搏。我国古谚云：“师傅领进门，修行在个人。”就是这个意思。

德国哲学家雅斯贝尔斯在谈及大学观念时，也明确地强调这一点。他说：“大学应始终贯穿这一思想观念：即大学生应是独立自主、把握自己命运的人。他们有选择地去听课、聆听不同的看法、事实和建议，为的是自己将来去检验和决定。真正的大学生能主动地替自己订下学习目标、善于开动脑筋，[莲 山课件 ]并且知道工作意识着什么……这是一种精神上的升华，每一个人都可以感受到自己被召唤成为最伟大的人。”

由此观之，大学是一个全新的环境。步入这个环境的大学生，理当树立一个全新的意识：即独立自主，自己来规划自己的大学生活。再也不能依赖于“事事有人管”的环境，要变“有人管”为“自己管”。

那么我们应该做到以上几点：

1、熟悉环境，适应大学生活。应特别注意的是大一新生的心理调试问题。心理素质是走向成功的关键。不少新同学由于心理准备不足，或高中时期的心理问题没有得到及时调整，而导致不能适应新环境、人际交往能力差、过分自卑和不够自信。我认为，除了做好充分的学习准备以外，还要摆正心态，进行自我评估、正确定位，努力培养自立、自理能力。

2、按照大学生活的规律确定长短期目标，制定行动计划和内容。大一应注重对大学的认识以及未来职业的设想，大二着重基本能力的培养，大三着重职业定向考虑，大四着重择业或考研等。当然学习一直应该为最主要的。

3、根据行动计划选择方式和途径。根据自己的长期目标因人而异，但一般要经历四个时期：适应期、确定期、冲刺期、毕业期。一年级要尽快了解本专业，特别是自己未来所想从事的或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。二年级为确定期，应考虑清楚未来是否深造或就业，以提高自身的基本素质为主，踊跃参加学生会或社团等组织，可以开始尝试兼职、社会实践活动，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。三年级为冲刺期，临近毕业，目标应锁定在择业或考研上。参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。

大学生活是一去不复返的，趁着我们还在学校的期间，发挥我们最大的潜能，用功学习，不要再流连于于那些浪费时间的事情上了。加油吧，为我们的将来而努力吧。