[分享好文]大学演讲稿

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当我们被要求上台发言时，首先我们就要写好自己的发言稿，发言稿的撰写需要注意突出自己的观点，写演讲发言稿要注意哪些方面呢？可以看看本站收集的《[分享好文]大学演讲稿》，希望能够为您提供参考。

这是一篇自己在实用口才学选修课上的一篇演讲稿，放在这儿，希望和大家共勉!努力发现自己的价值，追寻人生的真谛!

在市场经济的今天，谈到“价值’两个字，人们往往首先想到的就是“金钱”，“财产”或者达到的高贵荣誉。当然，这一点，我们无可否认，因为物质的充裕，在一定程度上的确满足了人们生产生活的需求，让人们产生了一种满足感。

但是，对于我们的大学生群体，作为时代进步的象征，作为科技，教育兴盛的标志。我们应该有特殊的价值，而不是一种简单的，盲目的财富或者名誉的体现。

首先，作为社会成员中的年青一代，我们有着激昂的青春和斗志。作为一个特殊的群体，我们大学生有必要为社会做点什么，有必要回馈一点什么给社会。毕竟，从我们背上书包跨进学堂的第一天开始，伴随我们成长的，不仅仅有我们的父母，我们的老师，我们的同学。更是这样的一个国度，这样的一个社会一直激励，一直引导着我们在成长。我想，如果单纯的依靠我们父母的财政支出，恐怕我们大家是很难安慰的坐在这儿听大家发表演讲了。是的，正是这个社会，这个政府为我们掏了腰包，买了单，弥补了我们财政上的赤字。所以，我们很有必要行动起来为这个社会卓一点力所能及的小事，让这个社会充满和谐和温馨。

一个人追求的人生目的固然是越高越好，但是更重要的是切合实际，要敢于和善于从基础做起，从一点一滴的小事做起。好高骛远往往一事无成。大学生在大学时代已经开始了实现自我人生价值的尝试。比如学校组织的暑期志愿者支教活动，科技下乡活动等。时间虽然很短暂，但是对于我们今后的人生价值的更好实现奠定了一定的基础。

XX年中央电视台组织的“XX感动中国十大人物“评选活动中，使我们认识了华中农业大学毕业生徐本禹。他选择到贵州省贫困山区小学志愿义务支教，他的事迹在大学生中引起了很大的震动，感动了许许多多的大学生。大学生实现自己的价值途径很多，选择我们这个社会需要的公益事业，并为之努力，进献自己的一点力量，这也是我们大学生价值的一种体现。我们大学生只有把自己的人生价值追求同社会的需要结合起来，才能实现自己真正的价值。因为价值是在满足别人的需要时得到体现的，社会需要我们，我们就应该实现自己的价值。

其次，我们是一群已经在学校待了近十四年的学生，我们是知识的承载者，也即将成为知识的传播者。在我们脑海中凝聚了来自不同国度，不同语言，不同肤色间的知识精华。我们即将承接过前辈们在知识的海洋中探寻的灯火，继往开来，继续探寻，追求。所以，作为我们大学生的价值，努力学好知识，积极的拓宽我们的知识面，进而在广博的知识面基础上形成专一的学术研究方向就是其中之一。国家一再强调“科教兴国“，其实质归根到底就是怎样让我们的每一个公民都被知识所武装，被知识所浸透的问题。

记得曾经听过的两则乞丐行乞的故事。

一位蓬头垢面的中年乞丐，灰心丧气地蹲坐在马路边，目光漠然地看着大街上的人流。他面前放一块牌子，上写两个字：“我饿。” 来来往往的过路人对此视而不见，施舍者无几。后来，有人将这块牌子上的字改为：“孩子们饿。”此后，收入颇丰。另一则讲的是，在纽约繁华的大街上，一位双目失明的乞丐在冬天的寒风中向路人乞讨。他脖子上挂一块牌子，上写：“自幼失明。”可他每天得到的施舍仅够糊口。后来他向一位诗人乞讨，诗人说：“我也很穷，给你点别的吧!” 于是，诗人将牌子上的字改了改。当天，乞丐便得到了很多人的同情和施舍。乞丐请人将牌子上的字念给自己听，那上边写的是：“春天就要来了，可我不能看到它。”

当然，故事中所阐述的仅仅是知识的价值，但是，透过现象我们看本质，既然知识是一种价值，那么作为知识承载者，传播者的我们难道就不是一种价值么?显然，我们更是一种价值，这种价值既属于国家，也属于这个社会!作为当代大学生，我们即将承担起建设国家的重任。作为未来建设的排头兵，作为未来建设的中坚力量，知识潜伏在我们身上，既是我们大学生的义务，也是我们的责任，我们的价值体现。我们应该为此而感到自豪!

作为新一代的在校大学生，我们只有深刻的认识了我们的特殊价值所在，明白了我们是什么，才能把握好自己的发展方向，明确自己能够做什么，真正的实现自己的价值。

最后，我想引用it精英李开复先生的一句话作为结束：“人生的价值不在于你拥有多少，而在于你留下多少!“想一想，我们究竟应该留下什么，这真的值得我们用心思考!

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尊敬的领导、敬爱的教师、各位同学：

大家好！

很高兴今日的晨会我能够站在那里，开学快两个月了，我和我们班团体的每一位成员都相片的很愉快，已经基本适应了高中繁重的学习生活规律。和初中有着很大不一样的是：此刻的学习需要我们有更高的自学性和更强的自学本事。在这方面，由于教师和同学的帮忙，我逐渐克服了以前单纯依靠教师课堂授课以及课后复习巩固不足的缺点。不仅仅能够做到课堂上认真听讲，并且在课后也能够及时复习，遇到疑难问题及时向教师同学请教。正是缘于你们的帮忙，在这次月考中我才取得了必须的成绩。

在此，我谨向你们表示我最忠心的感激，并恳请你们能在今后的学习过程中，一如既往地给予我支持和鼓励。我也会尽自我所能帮忙其他需要帮忙的同学，争取和大家一齐共同提高。

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敬爱的老师们、亲爱的同学们

一晃几年过去了，学校更加美丽，教室更加明亮，我的知识也更加丰富。我们即将离开这个教育了我们多年的学校，去迎接初中的到来。

入学时，我不禁好奇的打量这个陌生的学校。第一天上课，我被爸爸领着，站到了三（一）班的门口。听说这是个实验班，不过我可不知道什么是实验班。有一个特别的妇女走上了讲台，她之所以特别是因为我身边一个同学马上把腰杆挺直，她就是我的新老师——廖老师。

在三年级的时候，我们迎来了第一次军训。我们带着一丝好奇，带着一丝害怕，带着一丝兴奋坐上了前往麻磡军训基地的大巴。到了军训基地，军训生活很单调，只是偶尔有放电影、实践课和烧烤。出奇的是，我们竟然爱上了这种生活，虽然单调，但时间因训练过得很快，饭也因为饥饿使我们感到美味。睡觉时同学之间不停的打闹，教官一来就马上有同学报告，玩着和教官作对的游戏。我们那时快乐的笑声还时常在我耳边回荡。

四年级时我们换了一个老师，老师姓杨，杨老师。她对我们很好，上课时常讲一些课外的知识和笑话。我记得，那时候学校每个星期五都是社团活动，每个人可以参加一个社团。可每个班都不是人人都上的了社团，每个社团只招那几个人。可我们班不一样，老师争取使得我们每个人都有了社团。

六年级上学期的时候，我们班举办了“红领巾心向党感受你的爱”活动。我和几个同学一起朗诵《中华少年》这首诗。我很紧张，虽然每个中午都在练，彩排了好几次，但到了那时我还是很紧张。最后我们终于十分成功的朗诵成功了。

与同学们老师相处的一个个片段，还在我脑海里回放。再见敬爱的老师，再见了亲爱的同学，再见了美丽的学校。