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校园安全教育演讲稿

发表时间：2023-12-25

校园安全教育演讲稿集合。

为理想而奋斗终生是世界上最快乐的事情之一，我们在很多场合都需要发表演讲。准备演讲稿不仅能够增强我们的领导力，还能帮助我们在危机中做出正确的决策。但是，我们如何安排演讲稿才能让它与实际情况紧密相连呢？为了满足您的需求，我们编辑了一篇题为“校园安全教育演讲稿”的演讲稿，并将逐步推出更加精细化和专业化的内容！

校园安全教育演讲稿(篇1)

同学们：我们周围的事物，什么只有一次？

“生命只有一次，所以生命是宝贵的”

⒈提问：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全？

犯罪②交通事故③火灾④**⑤水灾⑥煤气中毒等生命保护要注意安全：

一。遵守学校的规章制度，放学后排队回家，不要与陌生人同行。

2。教学生遵守学校的作息制度，按时上学，放学后直接回家，不在路上玩耍。

三。当你回家时，你发现一个陌生人跟着你。不要自己开门回家。你应该先去邻居家，或者等父母回来，再开门。学生上街时应该有父母陪同。应该教导他们不要在街上与陌生人亲密接触。

四。外出时，遵守交通法规，严格遵守交通信号，服从交警指挥。行人必须遵守下列规定：

在人行道上行走。如果没有人行道，请在侧面行走

横过车行道，须走人行横道。

12岁以下的儿童不允许骑自行车上学或上街。

5、放火安全：生活中的因素引起的火灾主要包括：用火不慎、用电不慎、用油不慎、用气不慎、吸烟不慎、玩火、燃放烟花爆竹等。

学生不得携带烟花爆竹、投掷枪支、火柴等易燃易爆物品进入学校。

那么遇火又如何自救与逃生呢：楼房火场逃生

一是冷静分析，不能盲目行动。要想清楚你所在的楼层，记住楼梯和门的位置和方向；分析周围火灾情况，不要盲目开窗、开门，否则会火上浇油，也不要盲目跑动、跳楼，造成**不当。二是选择好逃生方式，不要惊慌。

如必须从烟火中冲出楼房，要用湿毛巾、衣服等衣物包住头脸，尤其是口鼻部，低姿行进，如家用电器或燃气灶**，应迅速关掉电源或炉灶开关，千万不能往电器、电线或燃气灶上泼水。

6、防止触电不要用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座应及时报告，并由专人修理，不得移动。当电气设备发生火灾时，应迅速切断电源，然后灭火。

发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再采取其他抢救措施。远离高压带电体。

7、安全使用液化石油气

正确掌握开关的使用方法，如火与气、不气与火，使用后切记关闭阀门和开关，并提醒家长如阀门损坏应及时更换。使用液化气时，要有人看管，不得远离。如果发现有气体泄漏，应立即采取措施：

打开门窗，以便通风换气，然后请家长查找漏气部位。

8个。教学生不要玩危险的玩具和游戏。

9号。注意食品卫生，不买不洁食品，不买三无食品饮料。养成良好的个人卫生习惯，饭前饭后洗手，防止食物中毒。

三、如何在天灾人祸中化险为夷

1、小心无形杀手----煤气

2、触电了怎么办？

3、发生食物中毒怎么办？

4、东西吞进气管里怎么办？

5、陌生人要带我去玩怎么办？

6。当一个人在家时，有人敲门怎么样？

7、看见坏人，我该怎么办？

8坏人逼我拿出钱来怎么办？

安全！安全！让我们从校园做起，让我们苏锦小学的每一位师生从自身做起。

谢谢大家。

校园安全教育演讲稿(篇2)

同学们，你们知道生活中什么最重要吗？是安全。只有保证我们生命和生活的安全，一切才有意义。当同学们听到有关小学生意外伤害事故时，不知道你们想了些什么。我想，同学们至少会想到：这些教训无论发生在谁的身上都会给受害者人身造成伤害、甚至死亡；会给受害者家庭造成极大的损失；会给学校正常教学秩序造成凌乱；会给社会造成不稳定影响。安全问题关系到我们每一位学生的切身利益，只有安全才能为我们保驾护航。在这里，老师向全体同学发出倡议：

1、校内课间不乱跑，不拥挤，高低楼梯快步轻声，靠右边。

2、放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。

3、不到小摊小贩购置食物，不吃不洁食物，喝水要讲究卫生，注意身体健康。

4、保证用电安全，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。

5、入校后不得随便出校门。上体育课及课外活动时要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。

6、上学、放学途中要遵守交通规矩，未满十二周岁不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生。没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上街。

7、放学后按时回家，不再街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话或110得到辅助。

8、不玩火、爱惜消防设施。要理解一些防火、防病、防煤气和食物中毒、防盗、防溺水、紧急情况疏散知识，遇到险情时，能避险，能进行自救自护。

9、加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师坚持协调的关系，以积极的态度对待学习和生活。

10、不看不健康的书、报；不参与封建迷信活动。

同学们，让我们一起来创建我们的平安校园吧！让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的生活处处开满安全之花。

学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。以下介绍一些良好的学习习惯，以供同学们参考：

1、预习的习惯

课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

2 、认真听课的习惯

上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。

校园安全教育演讲稿(篇3)

老师们、同学们大家好！

今天，我们国旗下讲话的题目是《时刻牢记安全共创平安校园》。

在父母的眼里，你们是含苞欲放的花蕾在老师的眼里，你们是振翅欲飞的雏鹰。你有父母、老师和祖国的希望。

然而，在紧张的学习之后，在课间快乐玩耍时，在操场进行体育运动时，在上下楼梯时，在归心似箭的回家途中，有些同学却忘了“安全”两字，忽视了安全问题。下课了，有两位同学迎面奔跑，结果撞在一起，一位同学撞在墙角，头破了，血流如注。还有一位同学在楼梯上玩滑滑梯，结果摔了下来，脚断了，在床上躺上一个月左右，这样的例子在校园里时常发生，你们看，这就是没有时刻把“安全”两个字放在心上的后果，多不划算呀！

同学们，为了我们更好地生活和学习，在此，我们向全校同学发出倡议“安全”两个字，请时刻牢记。

1、校园内不追跑打闹。在楼道及教室不进行各种体育活动，右行礼让，上下楼时不跑、不推、不逗、不闹、不拥挤，防止***故的发生。

2。注意体育课和课间的运动安全。体育课要做好准备活动，以防拉伤身体。患有某些身体疾病的学生，必须事先向班主任报告，以防在体育或其他剧烈运动中发生意外。

按要求完成教学任务，不做危险运动。如果身体不适合进行体育活动，有必要和老师谈谈，以确保身体的安全。

三。禁止攀高或在阳台护栏上探头。做卫生工作时，禁止打架，防止摔伤。

四。放学后准时离开学校，不要呆在校园里。坚决不买路边流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。

同学们，让我们一起创建平安校园！祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的生活处处开满安全之花！

谢谢阅读！

校园安全教育演讲稿(篇4)

今天我演讲的题目是《校园安全从我做起》。

校园是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，所以说校园的安全直接关系到每个人的生命安全。

咱们学校十分重视同学们在校的安全，从“开学第一课”到安全疏散演练，从把交警、消防战士请进课堂到每天的值周总结中老师反复强调吃三无食品的＇害处，可谓用心良苦。我还发现学校在铺设塑胶操场时连进入教学楼的台阶都包上了草皮，为的就是可能地减少意外伤害事故。

小学生年龄小活泼好动、好奇心强，对任何事情都充满兴趣，行为具有很大的随意性，有时候玩得高兴早把老师的声声叮咛抛到了九霄云外。有些同学课间活动时楼上楼下追逐疯打嬉闹，不宽敞的楼道变得更加拥挤。有些同学下课在操场上跑得满头大汗，上课铃声响起才全速冲上楼去。几个人坐在体育器械上聊天，高年级的同学偷偷骑车来上学，放学后在校内外逗留，同学之间发生矛盾纠纷后通过打架来解决。这些现象都是对自己的安全不负责任的行为。

生命只有一次，而且相当脆弱。当你对别人提醒或忠告不以为然的时候，是否想到因为一时的疏忽，可能会给自己带来终身的痛苦？当别人善意的劝告你时，是否想到它是用血的教训凝成的？

在此我代表六年一班向全校同学发出倡议：

一、要时时想安全，事事讲安全。

二、来校、回家做到文明行路，不骑车，不打闹。

三、不在小卖部逗留，不购买、不食用三无食品。

四、上下楼道要相互礼让，靠右行走。集会、做操排队时，人与人之间保持安全距离，不在楼道里、队伍中推挤打闹。

五、在老师指导下使用正确使用体育器械。

六、认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离游戏厅。

七、善于化解同学之间的矛盾，不因小事争吵打架。

安全真的是我们每个人自己的事，要从提高自我保护意识做起，要从文明的言行举止开始，愿每位同学在校园安全地活动，共同维护好校园的软环境。

各位领导、老师、同学们：

大家好! 今天我演讲的题目是《生命·安全·幸福》。

激-情六月、阳光灿烂，生命就如同这飞火流萤一样的美丽!我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次;我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。“生命”是一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。也许在座的各位小时候都有这样的人生经历：在我们蹒跚学步的时候，母亲会经常充满关爱地指点：“孩子，绕过前面的石子……”;在我们要飞车上学时，父亲会在身后语重心长地叮咛： “孩子，当心路上的汽车啊!……”丝丝缕缕都是爱，点点滴滴系着情。在人生的旅途上,祝你平安——是人们永恒的祝愿，祝你幸福——是人们共同的期盼。我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考;我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。

健康、平安是生活赐给每一个懂得它意义的人的最好礼物，这就是幸福!安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。然而，面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外，您是否做好准备加以防范?

据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生“消失”。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、性侵犯、自杀等等。这些都时刻在威胁着我们学生的健康成长。曾记否：新疆克拉玛依发生特大火灾，共有三百多名师生葬身火海;河北省某中学做课间操时学生在楼梯间发生拥挤踩踏事故，造成数十名学生伤亡;山东某犯罪分子贾某闯入一小学，持刀砍伤25人;湖南一学生欲翻墙跑出校外，不慎重从围墙摔下身亡;黑龙江某中学组织学生到某水库远足，4名学生溺水而亡。也曾有这样的案例：课间在教室里打闹，结果出了人命;在走廊的护栏上显身手，结果翻下楼去上不来了……当然更不用说开水烫伤、洗手间滑倒挂彩、骑车摔断手脚的事了。看到这些触目惊心的案例与数据怎能不叫人心痛震惊，想相那些如流星般陨落的鲜活的生命和天真的容颜，又怎能不叫人扼腕叹息。校园安全事故频频发生，安全事故已经成为我国青少年的最大杀手。这些血的教训对我们来说是刻骨铭心的，反映了我们学生对安全防范意识还不强，应对突发事件的能力薄弱，暴露出我们在学校管理工作方面还存在着一些明显的漏洞和薄弱环节。

也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵;如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗?这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。当前学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。