关于民族的演讲稿

关于民族的演讲稿通用。

不求与人相比，但求超越自己，当我们需要在公众场合进行演讲发言时，为了减少紧张和焦虑情绪，替自己准备一篇演讲稿是很重要的。一篇展现智慧的演讲不仅可以为听众解惑答疑，还能给他们带来启发。我在微博上看到一篇名为“关于民族的演讲稿”的文章，觉得写得非常出色，希望这些信息对你有所启发！

关于民族的演讲稿【篇1】

民族团结的第一步：培育民族认同

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好，我叫张媛媛，今天我演讲的题目是《民族团结的第一步：培育民族认同》。

在过去的这些年里，我每天都能见到许许多多的少数民族同胞，我们曾坐在一个教室上课，住在同一个宿舍，吃着一个锅里的饭，但却从未真正深入过他们的生活。你好、再见（维语说一遍），这是我仅会的两句维语，熟悉他们的每个节日，也是因为小时候在那几天可以跑去蹭吃蹭喝。我们三五成群的站在热情的民族同胞门口，满面欢喜的喊出“新年好”，就可以收获一口袋的好吃的。

虽然我们见面时通常会微笑着打招呼，但事实上，我对他们的生活知之甚少。

2015年3月，我积极服从大学的安排，作为一名支教大学生奔赴南疆。在那拥挤的绿皮火车里，第一次和那么多的少数民族同胞挤着坐在一起，车上大家说着我听不懂的语言，时不时用手比划着什么，我突然有一种从未有过的恐慌。

我们五个人被分配到第三师49团第一中级人民部教那里的孩子们学汉语。民族老师很热情，开始的一个月我们前往各个老师家里做客，他们会吃着手抓肉，弹着吉他唱着歌，一首《父亲》能够唱的大家热泪盈眶；少数民族学生也对我们充满好奇。他们总是问我们从**来，住多久，教什么。私下里，他们总是用胆怯的眼神看着我们。这样，我们开始逐渐融入新的环境，但与此同时，我们发现很难融入其中。

有一天，我的同事怒气冲冲的回到办公室，我们连忙问他发生了什么事，他说上课的时候讲到丝绸之路，便叫起一个孩子问是否知道这段历史。谁知，他站起来用维语说了一句什么，我同事很严肃的要求他讲汉语，这个孩子说：“那是你们汉族人的，我不懂”然后又说了一串维语，无所谓的冲其他同学笑了。

我的同事大发雷霆，怒斥他们：“什么汉族维族，我们只是族别不一样，但我们都是中华民族！丝绸之路的繁荣是我们各族人民共同创造的。如果当时的人们都像你一样思考，中国还会有这样的历史吗？

你甚至连最基本的国家身份都没有。你怎么能坐在这里学习呢！”这是我们第一次感受到，这些孩子对我们其实是排斥的，并没有真的接受我们。

之后问题暴露的越来越明显，民族学生不把我们当自己的老师看待，我们也抱着3个月后就会离开的想法，不再把他们当作自己的学生。因此，我们五个人和少数民族学生之间的冲突越来越多，他们正逐渐从课堂走向生活。我们难以忍受，开始那么尽心尽力的教他们，却得不到应有的尊重，得不到任何的感情回馈。

我们越是忍受，越是痛苦；我们越是爆发，越是失望。

就在我们觉得自己在油锅里煮的时候，班主任发现了我们，把我们从痛苦的深渊中拉了出来。在听着我们一句句的抱怨时，老师的表情很凝重，她说：“你们来这里的初衷是什么？

”我们瞬间沉默了，没人认真思考过，一时都答不上来。看我们这样，老师又说“是为了教会他们汉语吗？您在短短三个月内可以教给他们多少钱？

你看，你们年轻，有朝气，脑子灵活，那就像个大人一样去思考，该怎么样融入他们，该怎么让他们靠近你们。不要总拿他们和汉族孩子相比，他们只是外表不同，但其实都是一样的，甚至这里的孩子会更单纯一些，就像一张白纸，你们为什么不去做那个在他们心中点下第一笔的人呢？”

老师的话唤醒了我们，让我们感到羞愧，找到了解决办法——也就是说，首先让自己爱上他们，认同他们。爱是什么，忍得多了懂的就少了，痛苦就多了；爱是什么，懂得多了忍得就少了，快乐就多了；什么是爱？爱不是宽容而是理解。只有消除他们的心理障碍，融入他们的内心世界，接受他们的差异，才能建立起更好的心理连系。

在一节汉语课上，我给班上的学生放了一段**，讲述了被评为“首届十大杰出母亲”的69岁维吾尔族妈妈，阿尼帕·阿力马洪的故事，这位妈妈用一万多个日夜的操劳，撑起了19个不同民族孩子的天空，并无怨无悔的奉献自己一生，甚至对这些收养的孩子比亲身的还要疼爱。“不分民族，他们都是我的孩子。”当她说到这句话，我看到班上的男生都激动地站着，而女生则双手托腮，眼睛里蓄满了泪花。

影片播完，我告诉他们：“你们在我眼里就和汉族学生一样，我一样去教育他们要把民族学生当做朋友，在尊重对方的基础上，平等的交往。我希望你们也能这么做：

不要划分民族，把汉族学生当作朋友，把我们的汉族教师当做自己的老师，把中国文化当做自己的文化。我们每个人生来都不一样，不同的人有不同的生活习惯、不同的宗教信仰，但我们每个人对幸福生活的追求都是相同的，我们要承认这些差异，但更要认同我们之间的共性。”

作为教育者，当我们教育学生团结时，我们也应该从最基础的开始。培养民族认同感，认同中华文化是每个民族的共同文化；增强学生的中华民族意识，认清中华民族是由每一个中国人组成的。民族认同带来民族融合，民族融合带来民族团结，民族团结带来民族繁荣。

繁荣幸福的生活是所有人的共同追求。还需要我们不懈的努力！

我的演讲到此结束，谢谢大家。

关于民族的演讲稿【篇2】

尊敬的各位老师，各位同学：

大家好！我是***，我演讲的题目是《民族团结，共同进步》。

不管花有多漂亮，它们也需要绿叶为它们提供营养。一个国家再强大，也需要各民族的团结。新疆是一片美丽，富饶，多民族聚居的广阔土地，需要各各民族的团结统一。这是我们共同的梦想——中国梦。

以我们班为例，这种体现民族团结、和睦相处的事迹，时时刻刻都在我们身边发生。我们班新转来了两位哈萨克族的同学，一位叫阿劳，一位叫参加尔。他俩刚来我们班的时候，连汉字都不会写，甚至连汉语都听不懂，很难跟其他同学交流玩耍。

因为怕说不好汉语，他们平时不和同学说话，一起玩，上课也不主动回答老师的问题，所以不敢大声说话。但是我们并没有孤立他俩。特别是我们班的两位同学王紫馨和王宏亮，他们是阿劳和学员们的好朋友，每天一起玩耍学习。

有时阿劳的妈妈因为工作忙不能照顾他。是王紫馨的妈妈一直在照顾他，照顾他的家庭作业。王紫馨的母亲出差时，阿劳的母亲也有义务照顾王紫馨的学习和生活。由于这两个同学的关系，拉近了两个不同民族家庭间的亲情。

王紫馨同学有一位年过八十的姥爷，阿劳一家人也把他视为自己的亲人一样孝敬，汉族过节时他们给送去节日礼物，民族过节时，接他到家里来过节，两位同学在双方家庭的影响下，也学会了敬老爱老的美好品质。

经过一学期的努力学习，他俩能很流利的用汉语跟大家说话了，上课时能听懂老师讲的内容了。这是一种民族间的和谐共处，充分显示了新疆各族人民能够和谐相处、共同学习、共同进步。

亲爱的各位同学，不论你是汉族同学，还是少数民族同学，让我们一起手拉着手，心往一起连，劲往一处使，和睦相处，真诚相待，共同学习，共同进步，努力实现我们共同的梦----民族团结的中国梦。

谢谢大家，我的演讲完了。

关于民族的演讲稿【篇3】

关于民族演讲稿子【F215.cOM 中学范文网】

尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

大家好！今天我非常荣幸能在这里发表关于民族的演讲稿子。民族，作为一个国家的基础，集中体现着一个国家的独特文化和社会价值观。因此，我们应该以尊重、理解和包容的态度对待各个民族，促进各民族之间的团结与发展。

首先，让我们回顾一下我们伟大的祖国，中国。中国是一个拥有56个民族的多民族国家，各个民族拥有各自独特的语言、风俗习惯、服饰以及文化传统。这些多元文化构成了我们的中华文化的瑰宝，也丰富了我们国家的社会发展。

然而，正因为文化多元，我们也面临着民族关系的挑战。我们留心到，有时民族之间会存在着误解和隔阂，这往往源于缺乏理解和尊重。我们不能忽视这些问题，而是应该通过加强交流、促进相互了解，来推动不同民族之间的和谐与融合。

对于强调民族团结的重要性，我们可以从历史中找到很多的例子。历史上，我们的各个民族通过团结一心、共同抵御外敌入侵，保卫了我们的领土和人民。这种团结的力量使我们的民族在风雨中迅速崛起，展现出了无比的拼搏和智慧。

作为新时代的青年，我们更应该以团结的力量来推动社会的发展。我们要抛弃一切歧视和偏见，摒弃对他人的偏见和主观臆断，而是要以包容和平等的心态对待每一个人，不分民族、不分地域。只有这样，我们才能真正实现民族团结，构建和谐社会。

此外，我们还需要加强对各民族文化的传承与保护。每个民族都有自己独特的文化遗产，这些文化遗产代表着他们特有的审美观、价值观和生活方式。我们应该支持和保护这些民族文化，让它们在岁月中延续，并与其他民族共同繁荣。

此外，我们还应该以积极的态度学习和了解其他民族的文化。通过学习，我们可以增加对不同文化的了解，与其他民族加深友谊，以及拓宽我们的视野。这不仅有助于构建和谐社会，更有助于推动我们国家的进步与发展。

最后，我想引用一句名言来结束我的演讲：“君子和而不同，小人同而不和。”我们应该在保持自己民族独特性的同时，也要与其他民族和谐相处。这样，我们才能够真正实现“天下为公”的理想，为我们美好的未来奠定坚实的基础。

谢谢大家！

关于民族的演讲稿【篇4】

民族的脊梁演讲稿

尊敬的领导、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享一个重要的主题——“民族的脊梁”。每个国家、每个民族都有自己的脊梁，这是支撑着国家繁荣发展的重要力量。而我们作为新时代的青年人，更要肩负起传承和发扬民族精神的重任。

首先，我想谈谈民族的意义。民族是一个陈旧而神圣的词汇，凝聚着国家和民族的血脉。每个民族都有自己独特的历史、文化和价值观，正是这些独特的特质，使得各个民族在世界的舞台上有着不可替代的作用。而我们作为中华民族的一员，更应该立足于中国悠久的历史和璀璨的文化，传承并发扬中华民族的精神。

其次，我们来谈一谈民族的脊梁。脊梁是人体最重要的部位之一，有着支撑身体、保持身体平衡的重要作用。同样，民族的脊梁也承载着一个国家的希望和未来。脊梁需要坚韧有力，正如我们每一个人都应该具备的品质。作为民族的脊梁，我们应该有坚定的信念和积极的行动，以推动国家的进步和繁荣。

那么，什么是民族的脊梁呢？我认为，民族的脊梁体现在每一个为国家和民族做出贡献的人身上。无论是在科技创新、文化传承、经济发展还是社会公益方面，都有无数的人们默默地奉献着。正是这些人，用他们的智慧、勇气和奉献精神，构成了我国民族的脊梁。

而作为青年人，我们更要努力成为民族的脊梁，承担起国家和民族的责任。首先，我们要坚守爱国心。爱国心是中华民族精神的核心，是我们要时刻记在心头的。我们要了解自己的国家，关心国家的发展，勇敢地奋斗，为国家的繁荣做出自己的贡献。

其次，我们要发扬团结精神。一个国家的脊梁，需要全体国民的团结合作。我们要秉持团结、友善、互助的精神，在生活和学习中互相支持，共同进步。只有全体人民团结一心，才能实现中国梦。

最后，我们要担当社会责任。作为新时代的青年人，我们应该关注社会问题，积极投身公益事业，为弱势群体发声。我们要用自己的知识和能力，努力为社会创造更多的价值，使我们的国家更加美好。

同学们，中国是一个五千年文明古国，中华民族是一个英勇而伟大的民族。我们作为具有责任感的新时代青年，应该肩负起民族的脊梁责任，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

让我们以极大的热情、无限的激情，投身于国家的建设之中吧！让我们共同肩负起民族的脊梁，成为一代又一代的先驱者，开创属于我们的民族辉煌！

谢谢大家！

关于民族的演讲稿【篇5】

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

岳飞、林则徐、戚继光、郑成功都是有名的名字。因为他们并不是一些普通的人，而是我们心目中的民族英雄埃多少年来，这些光辉的名字，已成为鼓舞中国人民维护祖国尊严，抵御外侮的精神力量。

今天，我怀着极大的敬佩和怀念之情阅读了所有关于这些民族英雄的资料。我感触颇多，脑海里思绪万千，心情久久不能平静。其中，谁都知道林则徐是中国近代第一位民族英雄。

福建侯管人，1820 年中进士，曾任东河河道总督，江苏巡抚，湖广总督等要职，他为清廉，关心民间疾苦，政绩卓著;于湖广总督任内在湖北、湖南厉行禁烟，颇见成效。1838年12月底，他被任命为部长。前往广州查禁鸦片。

1839年3月10日，林则徐到达广州。我们开始以禁止吸烟为中点与外国侵略作斗争。林则徐宣布了坚决禁止吸烟的态度

"若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。“迫使英美商人缴出2万多箱鸦片，重约230万斤。6月3日至25日在虎门海滩被摧毁

鸦片战争的失败，是清**的腐败无能造成的，是被英国侵略军的外国枪炮吓跑的。昏庸的道光皇帝将林则徐革职，充军新疆，葬送了由林则徐的禁烟抗英的斗争成果。但是，林则徐在禁烟抗英斗争中抵御外侮、捍卫中华人民共和国尊严和利益的伟大功绩，将永载史册;林则徐作为中国近代第一个当之无愧的民族英雄，将永远受到人民的敬仰和纪念。

同时，我联想到了现实生活。平时，在班里一些同学不光自己不认真学习，还经常给班级抹黑，老师、同学多次教育他，他却毫不在意，屡教不改。想想那些可以为国家和民族的尊严贡献一切甚至生命的民族英雄。

而这些同学与他们真是天壤之别。再想想我自己真是太可惜了。我总是对班上发生的是视而不见，从不积极参与。读完这些民族英雄的故事后，我学到了课本上没有的东西。

朋友们，让我们从现在开始，从我们自己开始！

以上是我们为您做的演讲，更精彩的是，请您随时关注！

各位老师：

大家好！今天，我演讲的主题是“民族团结不分你我”。在全国上下深入贯彻落实党的大及全国"两会"精神的新形势下，坚持不懈地开展民族团结教育月活动，对于打牢教育系统各族干部师生团结的思想基础、坚定战胜困难的信心决心、进一步推动教育事业平稳快速发展、巩固各民族大团结的良好局面具有十分重要的意义。

在祖国的西北边陲有这样一个地方，地处天山西部伊犁河谷盆地 ，是伊犁哈萨克自治州的政治，经济，文化中心。有汉族、回族、哈萨克族、维吾尔族等32个民族。在这个地方，你随处能听到不同的语言交流;在这个地方，你随时能看见不同民族生活的其乐融融景象，这里就是伊犁，一个与众不同的城市。

20 年9月，我怀着激动而又忐忑的心情来到了我今后要工作和生活的地方--伊宁市第十小学。陌生的工作环境、陌生的同事、耳目一新的教学方法，让我既有挑战感，又无所适从。在这个美丽的校园里，有很多少数民族学生和老师，当时我觉得工作上最大的困难就是语言上的交流，后来的工作中我发现我校开展的有民汉结对子，师徒结对子，并且还有民汉班级结对子，民汉班主任结对子等活动，在工作中我们共同进步，在生活中我们互相帮助。

第十小学是一所民汉学校，民族团结之花随处可见。逢年过节，学校领导都会去少数民族家慰问和看望;随时都能够听到各民族教职工相互帮助的感人事迹;教学上，民汉教师双语结对子，快速提高双语教师汉语授课的水平，为促进教育教学进步共同努力;教育上，民族教师主动帮助汉族教师和民族教师进行沟通，使得老师和民族孩子的关系更为亲密。

数不清的感人事迹，说不完的感人故事。其实，无论是谁，都愿意为学校贡献自己的力量，都希望第十小学常开民族团结之花，更希望学校早日成为学生喜欢、教师幸福、家长满意的学校。在这里，请允许我说出许多老师所说的话：

在伊宁市第十小学，无论什么时候、无论任何事情，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开，因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。