升旗的演讲稿格式

升旗的演讲稿格式(分享五篇)。

倾力以赴绝不会辜负您，成功将在不知不觉中到来。同样，我们的演讲亦然。演讲稿能够有效帮助演讲者掌握演讲思路，使演讲更加有条理。在撰写演讲稿时，语言应简明扼要，自然朴实。那么，我们应如何准备主题演讲稿呢？这份独家为您精心制作的“升旗的演讲稿格式”必将令您心满意足。希望这些模板能为您提供更好的开篇样板！

升旗的演讲稿格式(篇1)

当听到国歌响起时，护旗手手动升旗，当国旗升至适当高度时，旗手抓住旗角向斜上方将国旗展开，手臂略停后，迅速恢复成立正姿势。共同阅读争当升旗手演讲稿小学生，请您阅读!

争当升旗手演讲稿1

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好!

我是四年级一班的齐雪菲，三年前，我带着好奇，走进学校，带着对知识的渴望，坐在教室的课桌前。几年来在各位老师的辅导和教育下，我成为了一名优秀的少先队员。在班内被誉为普通话形象大使，担任着形象礼仪部长。

我每天带着灿烂的微笑与同学们友好相处。我非常懂礼貌，见到老师就对老师打招呼，所以在班级里我比较受欢迎，同学们都愿意跟我相处。

在学习上，我认真努力，上课认真听讲，积极举手发言，老师布置的各项作业我都能按时完成。我连续三年荣获“三好学生”称号，连续两年度荣获“优秀班干部”称号。

我能积极参加学校组织的各项活动：舞蹈室里留下了我的舞姿，语文课本剧里留下了我的声音……在运动会上也经常会出现我的身影。我有许多的兴趣爱好：舞蹈、朗诵、电脑……其中在舞蹈方面获得过许多奖

如果这次我能当上升旗手。今后，我还将坚持不懈，继续努力，更加严格要求自己，在老师和同学们的帮助下，取得更大的进步。

争当升旗手演讲稿2

听妈妈讲，在我刚刚学会说话的时候，她就教会了我唱《义勇军进行曲》，后来当我在电视上看到一面红色的旗帜随着这首乐曲徐徐升起时，妈妈告诉我，那就是我们的国旗——五星红旗。

在我三岁多的时候，妈妈带我到北京天安门去看武警叔叔升国旗，看到五星红旗升到空中，我真羡慕他们!我愿做一名升旗手，让国旗在我的手中升起。

我竞选本次升旗手，我有信心也有能力当好升旗手。

大家都夸我是一个聪明、懂事、能干的小男孩，在家里我坚持自己的事情自己做：做完作业后收拾书包，写完毛笔字后主动洗笔……有时候我还帮爸爸妈妈做事呢;在幼儿园里我是老师的小帮手，主动帮助有困难的小朋友，我很乐意做大家的好朋友!

我喜欢玩玩具、看书(特别爱读《虹猫蓝兔七侠传》)、爱好运动、喜欢到大自然中去…总之爱好可多呢，妈妈说只有全面提高能力，才能做一个合格的升旗手，长大以后才能做一个对国家有用的人才，我现在正在努力，时刻准备着!

小朋友们，请相信我，投我一票，让我实现这个愿望!

争当升旗手演讲稿3

敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好!我叫冯晨骥，今天我第一次站在这里参加升旗手竞选活动，此时此刻我很激动，也很紧张。在我心中，升旗手是神圣而又光荣的职务，是一个许多同学都向往的职务，需要一个不怕苦不怕累，有强烈责任心的人来担任，我相信我有这个能力。

以前的我性格内向，做事缺乏信心，胆子比较小，特别是在课堂上回答问题时总是怕出错，声音很小。现在我想改变自己，想将自己变成一个活泼开朗积极向上的孩子，我想通过这次竞选升旗手的机会锻炼一下自己。

升旗手这份工作很辛苦很重要，如果我竞选成功，我一定会认真工作，好好爱护国旗、保护国旗。在我的生活中，我会更加帮助同学，关心同学，我会团结其他班干部，在学习上更加努力。如果我真的竞选成功当上了升旗手，我会在每周的星期一把国旗升起来，下雨的时候，我会及时把国旗收起来;不让它受任何风吹雨打，把它保护地好好的。在这期间里，我要做下一个升旗手的榜样，在我做升旗手时，我会尽好我自己的责任，不让自己有遗憾，要做同学们的榜样，我要告诉他们，国旗是我们很多人的鲜血染红的，是我们中国的象征，我为做一名小小的升旗手而骄傲和自豪。

希望同学们相信我，让我能拥有这个机会，我想对大家说：“如果有机会，我一定会做好这份工作。”希望大家投我一票，选我当升旗手，谢谢。

争当升旗手演讲稿4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!我是来自于三年级一班的学生何洪健。今天我来参加竞选的职务是旗手。

我是班级的副班长，我除了认真学习学校的各门功课之外，我还在课外找老师学英语、书法、歌唱、舞蹈、绘画、钢琴和轮滑等。我经常参加一些比赛，比如福建省的作文比赛、泉州市的毛笔书法比赛、石狮市读书比赛、科幻画比赛、学校歌唱比赛、英语课文朗读比赛、舞蹈才艺表演等，都取得了很好的成绩，为学校和班级争得了荣誉，也因此被评为三好生。这过程好辛苦，却很有成就感，我很高兴。我在班里和同学相处得很好，老师也喜欢我，我爱我的班级，我也爱我的学校。

听说学校要竞选旗手，我赶紧上网深入了解少先队队旗，更加清楚地知道了少先队队旗的象征意义：队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着，在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。我希望能当一名光荣的旗手，护卫和保管好国旗、队旗，认真履行旗手的职责，以这种特殊的工作方式表达对国家和学校的热爱和敬意。

老师、同学们，请支持我，投我一票!

谢谢大家!

争当升旗手演讲稿5

我是来自五四中队的吴迪，今天是来竞选“旗长”这个职位的。

作为一名在向南小学上了五年学的我，对于每个星期一的升旗仪式来说并不陌生。每到星期一，看到庄严的五星红旗在响亮的国歌声中、在同学们的注目礼中升起，心情是激昂的、自豪的。低年级时很羡慕高年级的同学可以参加鼓乐队及升旗手。终于到了五年级了，轮到我们班执周，很荣幸地当上了升旗手。经过了多次的训练，掌握了动作要领，出色地完成了升旗的任务。

现在学校“旗长”这个职位竞选上岗，旗长这个职位是光荣的职位，负责每周一的执旗、出旗、收旗的任务。协助大队委管理鼓乐队，配合训练各班的升旗手，对于学校每个星期一的升旗仪式来说，旗长的作用是很关键的.。

这次我来竞选“旗长”这个职位的，如果我能竞选上这个职位的话，一定会严格按照旗长的职责来要求自己，配合大队委，做好自己应该做的。

相信我，我一定会做做好，希望大家支持我!

我的演讲结束，谢谢大家!

升旗的演讲稿格式(篇2)

尊敬的各位老师、同学们：

大家早上好！

开学典礼上，朱校长就“人文、研究、创新”对xx学子的核心素养指出了新的方向、提出了新的要求。同时，也表彰了在xxxx中国（上海）国际青少年校园足球邀请赛的xx志愿者们。作为其中的一员，我和其他19位同学一起为国际友人们提供赛事相关服务，既锻炼了自己，收获了友谊。

回想十天的赛程，正值上海极端的高温天气，运动员们在操场上挥汗如雨，志愿者们也是阳光下最亮丽的风景。在服务的过程中，我们有信息报道、生活服务、赛场播报、比赛旗手等分组，但也是以一个整体为大赛的顺利举行、为远道而来的朋友提供最贴心的服务。这份工作，是为比赛确认行程、张贴标识的细心；是为大家引路、介绍，解答疑惑的耐心；是翻译菜谱、反复排练的用心；是不忘微笑服务、尽职尽责的诚心。这份细心、耐心、用心、诚心，使我们用实际行动对人文内涵的诠释，也是xx学子身上独特的印记，更是一种无时无刻影响着我们、滋养着我们的素养。校长、老师们对我们的肯定，是鼓励，更是激励，促使我们今后更加关怀他人、关注社会，投入每项学习活动任务中。

人文素养，是每一个xx学子的精神底色。而研究意识、创新精神是我们在学习、生活、工作中需要具备的核心素养之一。在足球志愿者服务中，看似我们只要投入大量的时间、人力就能完成的工作，其实也充满了创造性。我们布置宣传窗时，想到用古色古香的折扇装点出传统文化的气息；报道赛事筹备时，懂得一支笔、一个镜头去挖掘学校老师和工作人员们辛勤工作的细节；分配工作时，在了解各自所长的基础上安排每日工作，实现有效、高效的开展。研究和创新确实不容易，但是当我们一点点积累经验，逐渐具备这种意识，我们会让自己的学习和校园生活，迈向更高的台阶。

今年暑假，我也致力于课题研究，每天前往中国科学院上海生命科学与细胞生物学研究所进行课题研究。一个月时间中，我不仅收获了有关生物学的知识，学会了如何更科学地设计并完成实验，更感受到了那里的实验精神。此外，我还和校团学联的其他7位同学参加了今年的上海市示范性中学学生会主席论坛，就一个个主题思考时事、发表见解，更了解自己身上的责任。

我想，这些就是朱校长所提到的“人文、研究、创新”的最好体现。我们在深入社会中，感受到社会的真实，更加明确一位社会人的社会担当；在在迈入实验室，探索未知世界，追求客观与真理，而创新正是在这样的主观与客观，感性与理性的冲突中爆发出来，有所突破，有所超越。

相信每位同学都能在新学期中有全新的面貌，真正在“人文·研究·创新”精神的指引下，开创卓越未来。谢谢！

升旗的演讲稿格式(篇3)

老师们、同学们：

大家早上好！

今天我国旗下讲话的主题是《开展文明活动，共建平安校园》。习惯成就人生”的`校训，努力让自己成为一个热爱祖国、理想远大的好少年；勤奋学习、追求上进的好少年；品德优良、团结友爱的好少年；体魄强健、活泼开朗的好少年。

但这一切的努力都基于“安全”之上，否则一切都成为空话。经过政教处、大队部一周的检查，同学们在校存在着诸多安全隐患。为此，我代表政教处、大队部向同学们提以下几点要求：

1、上下楼梯要有秩序，要靠右边走。不准拥挤，更不准推人。前面的人摔倒的话，马上要停止前行，把摔倒的人扶起来。

2、课间不做危险动作，不玩推挤等危险游戏。

3、不要把楼梯扶手当滑梯溜。

4、不准在教室里、走廊内互相追逐、打闹。

5、上体育课、活动课、音乐课时，要听从老师指挥，排队有序进出。

6、进入食堂就餐不能推挤、不能奔跑、不能大声喧哗，安静有序就餐。

7、课间活动时不将雨具当作玩具，以防伤害他人伤害自己。

生活是美好的，只有加强安全意识，懂得保护自己，文明活动，才能拥有多姿多彩的校园生活。同学们，让我们以新学期为新的起点，共同携手努力共建一个平安的校园，健康快乐地成长吧！

升旗的演讲稿格式(篇4)

尊敬的领导、老师、同学们：

大家早上好！有一首儿歌说得好：“五月五日是端阳。插艾叶，戴香囊，吃蝎子，撒糖，龙舟下水。”这首儿歌是关于中国一年一度的传统节日——端午节的。我今天国旗下演讲的主题是《端午节的由来》。

一年一度的端午节又来了。端午节是每年农历五月初五，也叫端阳节，是驱除瘟疫的暑假。端午节是中国汉族人的传统节日。

关于端午节的起源有很多传说。其中，纪念屈原的说法流传最广。屈原是中国古代伟大的爱国诗人，生于2000多年前的战国时期的楚国。他为人正直，学识渊博，才华横溢，在楚国占有重要地位。因为主张坚决对抗秦国侵略，被攻击拒绝，被楚王赶出朝廷。屈原非常愤怒，在流放期间写了很多爱国诗词，最著名的是《离骚》。后来秦国攻占了楚国的都城。楚失千里，尸横遍野。屈原心如刀割，不想看到国殇的惨状。农历五月初五，他抱着石头跳进了汨罗江。他62岁。

人们喜爱屈原。当他们听到关于他的消息时，他们划船到河边打捞屈原的尸体，但他们找不到。他们害怕鱼和碎肉喂食鱼虾来保护屈原的遗体。从此，每年的五月初五，人们都会自发地来到江边，悼念屈原，还要划着船冲进汹涌的波涛，象征人们争相打捞屈原的遗体，以此来寄托对屈原的哀思。久而久之，我国南方就形成了端午节吃粽子、赛龙舟的习俗。因此，端午节又成了纪念屈原的节日。

同学们，屈原因为热爱祖国、关心百姓疾苦而受到人们的爱戴。当我们津津有味地吃粽子、观看赛龙舟时，不要忘记2000多年前那位爱国大诗人——屈原。

让我们怀着敬爱之心和珍爱之情来看待中华这一传统佳节吧！提前祝大家端午节快乐！

谢谢大家！

升旗的演讲稿格式(篇5)

上周六七八三个年级都进行了期中考试，本周九年级也要进行期中考试，考试后将进入中考的综合复习阶段。从现在开始到寒假结束，是我们的黄金学习时间。今天我和同学们交流的话题就是关于如何学习的。希望大家能够认真听，期望着能给大家有所启发。

今年我们学校提出了要建设“慧润课堂”，要深入开展“慧润课堂”教学研究。“慧润课堂”是我校在总结过去课堂教学改革经验基础上提出来的。慧（智慧的慧），是核心，是目的。就是要让我们的课堂成为同学们学习知识，培养能力，发展思维，创生智慧，提升素质的课堂，成为大家会学习的课堂。润（润泽的润），是过程，是手段。就是要使同学们在老师的帮助下，如何用科学的方法，适合的方式，更好更有效的学习知识、提升能力、发展思维、创生智慧，为同学们将来的发展打好基础，储蓄智慧。简单说，这样的课堂就是同学们在老师的引导帮助下，自主学习、合作学习、充满智慧的课堂。

当前，老师希望同学们能够向着以下目标努力：一是同学们要主动学习，在老师引导帮助下，自己能学会更多的知识，使我们的课堂成为大家学习的课堂。二是同学们要踊跃提出问题，讨论问题，解决问题，变“老师问的课堂”为“学生问的课堂”，提升大家提出问题的质量、讨论问题的效率、解决问题的能力，在这个过程中发展思维能力和个人素质。三是要改变“等着老师讲”、“等着老师问”的被动学习习惯，大家要自主学习，要进行小组合作学习，要变被动为主动。四是要改变被动应付作业的不良习惯，认真完成老师布置的作业，高效完成老师布置的作业，会就是会，不会就是不会，不会的要主动问同学、问老师，提升作业的效果。

为此，请大家记住两句话：

第一句，学习永远是自己的事情，很多知识通过自己的努力是能学会的。学习的主体是我们自己，家长关心、老师的教诲都代替不了自己的学习。把学习要当成自己的责任和义务。大家可以回顾想一想，我们平常学习中很大一部分新知识、新方法都是可以通过自己的努力而能学会的，不需要老师的讲解；还有一部分新知识、新方法是可以在老师的引导帮助下自己能学会的，也不需要老师的讲解；真正需要老师讲解才能学会的，只是很少的一部分。而通过自己努力或在老师的帮助下自己能学会的知识，掌握得会格外牢固，应用起来也格外顺手。因此，希望大家的学习不能仅仅等靠老师的讲解，要先学。先学可以是课前学，课中学，课后学，要可以是一次学，多次学，反复学。总之要学出知识，学出疑问，学出精彩，学出智慧。我们的老师也要为同学们的先学提供更多的时间、空间，还课堂于大家。

第二句，要充分利用好自主学习和合作学习两种学习方式。自主独立学习是基础，合作帮助学习是提升。我们要在自主独立学习中掌握基本点，找出没有弄懂的问题，找出需要和同学老师讨论的问题、请教的问题。我们要积极的参与小组或班级的合作学习，在合作中积极提出问题，勇于发表自己的观点见解，虚心向同学请教，认真帮助同学解答问题。在学习中发表自己的观点，帮助同学解答问题，不仅是向大家展示学习成果、帮助同学的过程，更重要的也是培养和发展自己思维和能力的过程。同学们，我希望和强调大家要利用好自主学习和合作学习两种方式，并不是不重视倾听老师的讲解，相反，这种情况下更应该重视和认真听老师的讲解，因为老师讲的是大家自己或小组讨论不能解决的问题，是课程重点、关键和难点。其重要性不需要我作过多强调，不言而喻，大家很清楚。

老师们，同学们，课堂学习是我们主要的学习方式，也是关乎我们能否提高学习成绩的主阵地，抓住了课堂就抓住了关键，抓住了核心。这就是我们为什么要大力建设慧润课堂的目的所在。慧润课堂最理想的状态是：老师少讲多听，学生勤议善问。要求学生倾听中学会质疑，在质疑中学会议论，在议论中提升智慧。听出疑问，问出真相，学出知识，议出精彩。听使人悟，问使人达，议使人通达，学使人足智。子曰：“好知者不如乐之者。”故善听不如勤议，勤议不如会问，会问不如乐学者。一言以蔽之，就是会听，会问，会议，会学。

让我们一起努力。