演讲部门心得

2024演讲部门心得(范例七篇)。

通过撰写心得体会，可以让我们发现自身的问题，及时调整，你知道如何写出一篇高质量的心得体会吗？本文将全方位深入剖析和分析“演讲部门心得”的多个方面，我们在这里为您提供可供参考的信息和思路！

演讲部门心得 篇1

大家好！我是07天威班的***！很高兴与大家分享我的学***，希望可以给同学们一些启迪，共同**，共同进步！语言表达可能存在一些不足，请理解！

同学们，大家了解07天威班吗？我相信大家都不太清楚，也许原因很简单：上学时间！

我们班同学们不一样，07天威班是与企业订单式培养的模式，就是每一学年的前半学期去企业实习，下半学期回学校学习。在企业实际工作的几个月里，我用自己的劳动来支付学费。与同学们相比：

同学们是两年半，而我们07天威班只有一年半的时间，可我们的学***与同学们还是一样的，我们还是可以完成学习！是这种学制与在企业实***触这两大原因促使我们对知识与技能的渴望。下面让我们一起**一下这两大原因吧！

首先，让我们谈谈不熟悉的企业现实，这才是最重要的！同学们有做过暑假工么？做过的同学肯定有很深的感触吧！

有什么感觉呢？累吗？枯燥？

受气？好玩？新鲜？

好吧，在公司里，不如我们班舒服。上课时，累了可以趴一趴，发发呆，还有课间十分钟打闹打闹。在企业上班，一个上午你只有十分钟的时间喝水，更不用说休息了！

如果你在流水线上工作，你必须跟上其他员工的速度。否则，整个装配线将影响生产，影响其他员工的进度和效率，甚至越来越大！一些学生可能会想：那我就不在流水线上工作了？

其实不管你是不是在流水线上，你做的都是加工工序中的其中一个，是环环相扣的，完成一个产品的加工生产，每道工序的加工都会影响整个产品的生产。但速度还不够。工厂里最重要的不仅是速度，还有质量！不能为了速度而不讲究质量。

如果这个产品不合格，你再快点就没用了。不合格品的浪费不仅是人力的浪费，也是原材料成本的浪费。这些错误不要以为没什么，损失的是公司。错了，公司是会把这些帐都会算到你个人头上，你的工资考核里头。

在学校，学生可能会迟到一两次，认为这是件小事。可在企业实***迟到一分钟你可能要付出一个小时甚至更多的时间来弥补这一分钟。无规矩不成方圆，在学校有校规，在企业有企业的规定。

在学校，教育是违犯校规的主要途径，而在企业，则会直接承担后果。在学校学习，在工厂工作，所以请珍惜在学校的每一分钟。因为离开学校到了企业上班你才会发现，原来自己学的是那么少。

在学校，我们应该有一个良好的积极态度，也应该在工厂工作。不要为了上课而上课，上班而上班！要明确自己的目标，为目标而努力奋斗。

不管工作多累、多无聊，工作多长时间，我们都不能忘记做一件事：学习！只有不断学***进步，工作上学***工的经验方法，但不能生搬硬套，即使做同一个工序并不是他的办法就适合你；我们要摸索出个适合自己的方法，我们更要创新，发掘更好的。

在生活中，我们要学***校学不到的东西，当然不是学坏喔！最重要的是如何充分利用你的业余时间。我们不能离开学校扔掉书。在业余时间，我们应该多读书，甚至比在学校读的还要多。

看的书可不是爱情、武侠之类的**，而是如何提升自己技能，自己能力更大更强，使技能更扎实，更深厚，使能力更大更强的书！总之不断吸取一切又用的东西。

**了在企业工厂实***之后，再说一说在校，我们该怎么做才是最好的呢？首先，我们要再次告诉学生，要珍惜学校的每一分钟，不要浪费每一秒，要把每一节课都教好，把每一门学科都学好，把每一项技能学好。用在企业的上班工作的精神带来在学校学习，不要等失去时方知珍贵，就拿我自己来说，现在要考证了，要用到以前学的基础了，才发现自己有的已经忘记了，有的学得不扎实，现在要花双倍的时间来重新复习它，重新掌握它。

所以我诚恳地请大家不要错过每一节课，牢牢地学习！虽然我们07天威班比同学们少一年的时间，但课程与同学们一样，但我们完成了学***，因为我们把在企业上班的精神来学习，归纳起来有以下几点：

1、 团结合作，互助互助，无论学习还是生活，都是统一的；

二、有责任心，不仅对自己负责，更对他人负责；

3、 遵守纪律，每个人都会养成遵守纪律的习惯，这是对自己负责的最大表现。如果你违反纪律，它不会影响你一个人，而是一个团体和一个团队。就如上课纪律不好有同学违纪，老师用一分钟来维持纪律，教育同学，就会把班上的同学的一分钟都被你消耗浪费了，因为你，集体就失去半小时甚至一个小时；

演讲部门心得 篇2

提高服务水平加快企业发展

众所周知，一个桶能装多少水并不取决于桶壁上最高的一块木头，而是取决于桶壁上最短的一块木头。人们把这一规律总结为“木桶定律”。而影响我们企业发展的最短“木板”是什么呢？

我认为关键还是“服务”问题。作为一个服务性企业，“服务”的重要性不言而喻。和其他同行相比，我们企业的服务工作确实做得很不够，是影响企业发展的一块“短板”。

造成“服务”短板的原因有以下几方面。

一、从业人员业务水平不高。企业人员的适当流动可以增添活力。但过于频繁的人员流动就未必是好事了，这样会造成从业人员业务水平不高，处理特殊业务经验不足。

我们在检查时发现，有些网点营业员全部是是刚进局不久的新员工，对一般的业务尚能应付，一碰到稍微特殊一点的业务，就无从下手，打**东问西问，光一笔业务就可以办上个

2、 30分钟，这样的业务水平如何提升服务？

二、对窗口服务的优劣缺乏量化的考核办法。用户认为我们的服务质量只是主观感受，难以量化。虽然我们采用的是寄送咨询信的方式，但这种方式的抽样量太小，无法反映窗口服务的真实情况。

我们在工作中偶而会收到用户的投诉，其中大部分是由于窗户服务不到位造成的。尽管数量不多，但不等于我们的服务已经很好了，有的用户即使认为邮政的服务很差也不会来投诉，只是下次再也不到邮政来办理业务罢了，有很多业务就这样在不知不觉中溜掉了。

三、有的网点负责人重经营轻管理造成窗口服务水平不高。服务工作需要不断不懈的努力才能取得进展。但是，一些网络经理非常重视外部大客户的发展，却忽略了内部管理并提高了销售人员的服务水平。

我们在检查中发现，有的网点负责人在营业窗口是难得一见，这样又怎么能了解营业员的服务水平呢？不了解又谈何改进和提高？其实有时候网点负责人辛辛苦苦到外面拉来业务，可自己窗口的上门业务却又跑了，为何？

还是窗口服务不到位的造成。

提高服务水平，加快企业发展，需要每一位员工的努力。希望能通过“解放思想、改变观念”这次活动，找到更好地办法来提高服务水平，使邮政企业能够得到长远发展。

演讲部门心得 篇3

听了讲师团的特级教师们的演讲，感受很深，从中学到许多知识，教育教学观念也得到很大提高，结合我的工作实际，我有以下体会：

一.我们的课堂现状，有大量无效、低效课堂的存在，有效教学的研究仅局限在课堂教学。

上课：教师讲课；学生记课堂笔记；学生用好课堂笔记。

不能进行有效教学，教学应是五大环节上的融合――有效教学的前延后展，一般教学模式：教师上课讲，学生听、记笔记，学生复习、练习结果：教――学分开的。教师的教与学生的知识内化是分裂的。能否二者“一体化”？二者“一体化”是否仅仅局限在课堂？预习：教师干预预习，把握预习的深度、难度，教师要有具体要求。对学习过程的“干预”“指导”“引导”“监管”就是介入学生知识建构过程，正确的介入必然提高整个学习效率是有效教学天然组成部分。

“三不教”原则，即：

（1）凡学生自己看书能懂，不教；

（2）凡看书不懂但自己想想能够弄懂，不教；

（3）想想也不懂但经过学生之间讨论能弄懂，也不教。

这实际上是就教与学的关系立下的三条规则，终能导致学生自学能力的显著增强。

二.注重评价是搞好有效教学的手段。

高中地理课程重视探究，注重过程与结果评价的结合，高中地理课程又提出“重视对地理问题的探究。倡导自主学习、合作学习和探究学习，开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动”。重视学生的探究活动，不仅是地理课程而且是这次新一轮课程总体改革的重要理念。

传统的学生学业评价制度，强调的是评价的总结性功能和选拔功能，忽视学习过程的评价；评价方式单一，重视纸笔测验，强调量化成绩。把考试与测验作为学业评价的惟一形式，必然会导致一叶障目，影响对学生的全面认识。以考试和测验为主要手段，评价结果自然是以分数为表现形式，因此在运用分数的过程中，就不可避免地把分数的作用夸大，使评价的教育作用降低甚至丧失。同时，由于这种分数常常作为对学生分等鉴定的标准，使许多学生产生焦虑和沉重的心理负担，压抑了学生情感和个性的发展，并成为学生养成诸如抄袭、作弊等不良行为习惯的诱因。在学校中流传的“分、分，学生的命根”的说法，成了这种消极影响的真实写照。

1、把课标直接移植成课堂教学目标。

地理课程标准是一种课程终结目标，而课堂教学目标是某节课依据课标，是为达到整个课程目标所需要的支持性前提。可以简单认为，课标是目的，课堂教学目标是前提。所以，在具体的教学实践中，如仅以课标作为课堂教学的目标，教师显然无法具备明晰的行动纲领，无法弥补教材内容与课标的'落差，无法调和教讲授与学生活动的矛盾，更无法解决传统经验与教学方式变革之间的冲突，困惑与迷茫自然便接踵而至。

2、课堂教学目标表述机械套用课标结构。

新课标将总目标从知识与技能、程与方法、情感、态度与价值观三个维度来表述，我们常常不顾具体内容结构，把每节课的教学目标也都按此结构进行表述和执行，机械套用，从而带来课堂教学目标的模糊与混乱。

传统课堂教学过分强调认知性目标，知识与技能成了课堂教学关注的中心。改革课堂教学首先要进行价值本位的转移，即由以知识为本位转向以发展为本位，教学目标要真正体现知识、能力、态度的有机整合，从而符合素质教育的要求。地理作为一门综合学科，是每一个公民都应该接受的普及性教育。它始终以人地关系为中心，深刻揭示和合理解决人类与地理环境所面临的问题，勇于开拓科学认知新领域。

“重结论，轻过程”是传统课堂教学中的突出问题。过去，教师在教学中往往只重视知识的结论，忽略了知识的来龙去脉，省略了学生对知识学习的思维过程，而让学生去记诵“标准答案”。地理教学的确需要使学生理解和掌握一些正确的地理结论，但如果不经过学生对地理现象一系列的质疑、判断、比较、选择以及相应的分析、综合、概括等认知活动与认知过程，即没有一个丰富的思维过程，没有多种史学观点的碰撞、论争和比较，结论就难以真正理解。可以说，地理学习是一个从感知到积累知识，从积累知识到理解知识的过程。学生在学习的过程中，要收集资料、构建论据和独立思考，对地理现象进行初步归纳、比较和概括，并做出自己的解释。教学必须使“结论与过程”相结合，那种“重结论，轻过程”的教学实际上排斥了学生的思考和消化，是对学生智慧的扼杀和个性的摧残。

知识是源于生活并服务于生活的，知识最终是在使用中获得其意义、效果和价值的。实际上，对社会有用的并不是我们头脑中拥有的知识和技能，而是我们在社会实践中所恰当使用的知识和技能。遗憾的是，我们的学校教育只注重学生是否拥有知识，拥有知识的量有多大，并没有关注拥有什么知识以及如何运用这些知识；只关注知识的静态存在，而没有注意到知识的动态运转。同时，从书本到书本的学习无法从实际面临的多种不确定性中获得直觉和激发洞察力，以及从排除实际困难的失误中发现新问题、开拓新思路。脱离社会生活实践的学习，难以带来综合素质和综合能力的跃升。

总之，这次到宿州听讲师团演讲，收获很大，也受到教育，在今后的工作中，一定努力学习，努力贯彻新的教学理念。

演讲部门心得 篇4

二O**年三月二十四日下午，市局在市天诚酒店的会议厅里召开了一个特别的巡回演讲会议，主席台上坐着几位特殊的客人，客人面前摆满了束束鲜花，鲜花怒放着，如此庄严的会场里散发着到春天的气息，让人感受到心的温暖，这份温暖来自一位远方的同事_，因为他为我工商部门在社会大家庭里赢得了好评。这个同志就是—————刘江涛。刘江涛同志生于1962年，1981年应征入伍，复员到枝江市工商局。他在东海舰队服股，曾屡获佳奖，并在东海舰队里作巡回演讲，退伍到枝江市工商局后，他的军人本色不改，扎根基层，默默地为社会作着无私贡献，这次演讲是他人生中的第二次，这样一个乐于奉献与持之以恒的人对我们的工商系统的干部职工的心灵是个教育和震憾。 演讲会开始之前，在我的想象之中，刘江涛既然是我们全系统推选的.楷模，英雄必定有英雄的气概。当刘江涛同志走上报告台的时候，他的神态不免让我有些遗憾与惊讶：此人面色微黄略带憔悴，并非我所想象的红光满面与神采奕奕。整个会场安静无声，同志们都在用心体会刘江涛同志所做的点点滴滴，他的事情好象幻灯片一样一件一件地清晰地显现在我的脑海中。

片断（一）：枝江市三码头众多的市民在岸边休憩，突然，一个小女孩失足落水，水流湍急，迅猛的江水瞬间将小女孩卷到了十余米外。在这危急关头，在江堤上散步的刘江涛顾不得摘下手机脱下衣物，冲到江边跳入水中救人，一次二次汹涌的江水让刘江涛无法靠近，在岸的人都万分着急，最后，他终于抓住了那条在河里翻滚的红裙子。刘江涛抱着孩子上岸后，人们发现他的双腿被划伤，鲜血直流，他却悄然而去。

片断（二）：刘江涛在危急时刻，不顾个人安危挺身而出，不是第一次。的6月，刘江涛住处楼上人家失火，刘江涛发现后，迅速冲上七楼，将站在浓烟滚滚的楼道上吓得不知所措的老人和孩子背下来，而后再次冲进火中，背出煤气坛子。

演讲部门心得 篇5

打造学习型企业提升企业竞争力

随着知识经济和科学技术的飞速发展，给国有企业的发展带来了前所未有的挑战。

学习型组织管理理论是一种宏观的管理理论，倡导组织学习，构建学习型企业，将使企业的人力资源管理发展到新的阶段，企业的生产、经营管理将立于不败之地。创建学习型企业对于现代企业至关重要，这不仅是企业的一项重要职能，而且为全面提升企业竞争力提供了“解决之道”，成为企业生存和发展的前提与基础，对于企业的成败兴衰具有举足轻重的影响。尤其是面临迅猛发展的信息社会和知识经济时代，企业组织学习变得特别重要，展望未来，学习型企业的建设将成为新时期企业管理的潮流。

在新的时代背景下，企业竞争的实质是学习能力的竞争，企业竞争惟一的优势是来自比竞争对手学习得更快的能力。因此，打造学习型企业，鼓励员工不断学习，更新知识结构，最大限度地发挥自己的智力，是企业参与知识经济时代竞争的必然选择，也是在市场竞争中站稳脚跟并赢得竞争的重要保证。学习是企业生命的源泉，未来真正出色的企业，将是学习型企业，其实象人一样，企业的成长过程也是一个持续的学习过程，毫不夸张地说，企业的每一项进步都是通过学习实现的。

目前，企业管理领域新的理论和方法层出不穷，令人眼花缭乱，无所适从。但学习型组织管理理论为企业全面增强“体质”提供了一剂良药，提升了企业竞争力。因此，企业应把打造学习型企业作为战略目标。

组织学习本身就是一个系统，几乎囊括了企业管理中所有重要的因素，如人、组织、决策、沟通、技术等等，通过周密筹划的组织学习过程，企业不仅可以提高内部资源、知识的利用率，还能不断创造出新知识，弥补缺陷与不足，不断提高企业的核心竞争力。

创建学习型企业，树立团队学习精神，实现共同进步，是国有企业发展的最佳捷径。我们要充分认识到当前企业之间的竞争越来越表现为员工素质的竞争，只有具备高素质的人，才能有高素质的企业。员工的素质在很大程度上取决于他们的学习能力。

因此创建学习型企业对于企业前途命运的起着决定性作用，我们要积极提升经营理念，切实加强人才资源的开发管理，加大继续教育的智力和财力投资。注重提高员工的学习能力和实践能力，着力提高职工的创新能力，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好环境，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制，要建立一种持续学习的理念和机制，努力创造良好的学习环境，增强职工自我学习的意识和能力，使学习知识、追求发展和自我完善成为职工内在的自觉要求，在企业内形成一种浓厚的团队学习氛围，并激励员工把学习能力转化为创造能力，从而实现员工和企业共同发展的目标。

学习型组织理论告诉我们，学习型组织永无止境，它是一种持续性学习过程的发展力量，它的作用是长期的、渐进式的。建设学习型企业是知识经济时代企业参与竞争的必然选择。我们要把学习作为企业的一种精神，而不止是提高队伍素质的途径和手段，鼓励员工不断学习新知识、更新知识结构，最大限度地挖掘自己的潜能，才能不断提升企业的竞争力，使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。

演讲部门心得 篇6

尊重的党构造：

公司在克日开展争创“四强四优”运动，我小我私家以为开展争创“四强四优”运动，我们要对峙以邓小平理论和“***x”紧张头脑为引导，深入贯彻落实科学生长观，鼎力大举增强党的在朝本领设置装备摆设和先辈性设置装备摆设，根据到场决议计划、带头实行、有用监视的要求，更好地发挥企业党构造的政治事情焦点作用、党支部的战斗营垒作用，党员的前锋榜样作用，把党的头脑政治上风、构造上风和群众事情上风，转化为公司再塑“三为”理念新尺度、再造国际一流新气氛、再铸业务生长新基本、再鼓“二次创业”新劲头、再聚良好团队新气力。

全球金融风暴不仅给全球经济带来影响，也给我国国有企业带来前所未有的压力和挑衅。只管如今经济开式已初开始回暖场合排场，但是面临新形势、新使命，企业党构造必须牢牢围绕革新生长稳固大局，以革新创新的精力增强党的设置装备摆设，为企业欢迎挑衅，化危为机提供刚强的头脑包管、政治包管和构造包管。

公司党委开展争创“四强四优”运动是实时的、而且具有很紧张的意义，公司通过开展“四强四优”运动，可以使企业党构造变的越发连合，更有服从，使企业更能顺应新时期的市场变革。开展争创“四强四优”运动，分为开展争创四强党构造与争做四优共产党员运动两部门，我们在争创“四强”党构造中要做到。

1、政治引领力强。对峙用中国特色社会主义理论体系武装头脑、引导实践、推动事情，加强贯彻落实科学生长观的自发性和刚强性，包管监视党的门路目标政策、国度执法法例的贯彻实行，包管公司政令流通。

2、推动生长力强。自动融入生产谋划开展事情，积极到场企业庞大题目决议计划，牢牢围绕公司革新生长稳固大局，发动党员、职工在破解生产谋划困难、完成急难险重使命、落实生产谋划事情中充实发挥作用，确保公司生产谋划使命和革新生长目的的实现3、革新创新力强。鼎力大举推进党建事情创新，富厚党构造运动载体，创新党建事情方法，有用变更下层党构造和宽大党员的积极性、自动性、创造性，以党建创新促进企业办理创新、技能创新，不停加强焦点竞争力4、凝集保障力强。

对峙以人为本，增强谋划办理者步队、人才步队、党员步队、职工步队设置装备摆设，有用开展头脑政治事情，鼎力大举推进企业文化设置装备摆设，增强企业民主办理，保障职工正当权柄，体贴弱势群体和困难职工，促进企业调和稳固。

而在争做“四优”共产党员中，我们要做到：

1、政治本质优。增强政治学习，刚强抱负信心，加强党员意识，自发践行科学生长观，自发对峙和发扬“费力搏斗、永攀岑岭”的攀钢精力，讲党性、重操行、做楷模。岗亭技能优。

积极学习科技知识和办理知识，受苦研讨业务，纯熟掌握岗亭技能，不停进步本领本质，高兴成为促进攀钢科学生长的主干气力。

演讲部门心得 篇7

各位领导、同志们:

今天，___县“五十佳”先进事迹巡回演讲团来到经贸、发改、___工业园区等九部门开展巡回演讲，这是我县扎实推进“作风建设年、狠抓落实年”活动，进一步加强干部作风建设，狠抓工作落实，优化发展环境，激励广大干部学先进、比先进、赶先进，增强责任意识、大局意识、发展意识、服务意识和廉洁意识的重要举措。首先，请允许我代表九部门，对报告团的`到来表示热烈的欢迎！

参加今天宣讲的有五位同志，他们是浙江001电子集团总裁项青松同志、县府办六科科长徐伟林同志、詹家镇前游村党支部书记江成忠同志、县疾控中心离休干部吴云高同志、模环乡模环工作站站长徐志明。

下面请001电子集团总裁项青松同志为大家演讲，大家欢迎！

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下面请县府办六科科长徐伟林同志为大家演讲，大家欢迎！

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下面请詹家镇前游村党支部书记江成忠同志为大家演讲，大家欢迎！

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下面请县疾控中心离休干部吴云高同志为大家演讲，大家欢迎！

下面请模环乡模环工作站站长徐志明同志为大家演讲，大家欢迎！

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刚才，五位同志为我们作了精彩的演讲，他们在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，他们的报告使人感动，令人鼓舞，催人奋进。希望各部门干部以这次演讲团的先进人物为榜样，努力学习他们忠诚实干、无私奉献的敬业精神，学习他们善于学习、勤于思索的科学态度，学习他们勇于创新、开拓前进的进取精神。各部门要认真组织全体干部对照先进典型，广泛开展讨论，认真查找自己在作风建设、服务基层、服务企业、服务项目等方面存在的不足和差距，切实落实整改措施，不断提高扎实推进的能力，再创工作新业绩，以各项工作实绩检验“两年”活动的实效。

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