新教师感言演讲稿

新教师感言演讲稿。

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新教师感言演讲稿【篇1】

俗话说"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"、"知识就是力量"，其实在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书，多学些知识是永远不会错的。在走上了三尺讲台之后，由于这职业的原因，我更加喜欢看书、看报，并

俗话说"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"、"知识就是力量"，其实在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书，多学些知识是永远不会错的。在走上了三尺讲台之后，由于这职业的原因，我更加喜欢看书、看报，并逐渐对教育书刊有所涉猎，其中我最喜欢《小学语文教师》。

一本书刊或杂志能够成为读者的朋友，其实是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《小学语文教师》就是我的挚友。我和它的相识其实很平淡无奇，当我初为教师时，为了走好以后事业的第一步，常常要做些准备，其中有一项就是到校图书室借阅书刊，摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法，而这些，我都通过《小学语文教师》获得了，因此我一次次走近它。

有人说："一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务……"而《小学语文教师》恰恰如此，它的文章精短实用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。

新教师感言演讲稿【篇2】

***xx小学，我来了

八月，当阳光灿烂的时候，我回到了这个美丽的山城。带着些许期待和紧张，我走进了××小学。崭新的教学楼和精美的校门在烈日下格外明亮，成为中国共产党的一道亮丽风景。领导细心，同事互相帮助，让我们在炎热中感到凉爽。

但是，即将走上小学教育舞台的我忐忑了，焦虑了，因为我毫无经验呀！我怎样才能胜任这份工作？

为此，学校专门安排了训练工作，为我们指出迷宫。班级自主管理的学习，帮助我们如何“放手管理”，如何做一位会“偷懒”的班主任；对教学程序的研究，有助于我们设计每一个教学环节，写出每一个教案，做一名合格快乐的教师；学校管理制度的学习帮助我们如何更快地适应校园生活……尽管是炎热的8月，却丝毫不能削减我们的学习热度，新老师们时而奋笔疾书，时而专注聆听，时而侃侃而谈，早已将那份闷热驱散了。在我的学习中，许多问题都解决了，我有点松了一口气。

因为教师的一切教学都是为了学生的一切学习。只有用心、爱心地教育孩子，才能走进他们的心里。只有用心，才能安心，成就卓越。

我明白这是一份艰苦的工作，也是一份因为付出而获得幸福的工作。当你累了，孩子们用他们灿烂的笑容带走你的疲惫；当你烦了，孩子们用纯洁无暇的眼睛驱走你一时的躁动。孩子们传递他们的爱，感染我们，使一切都有价值和意义。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在***x小学这方热土上，我们将尽情挥洒我们的热血汗水，用心去呵护小幼苗，让他们在最美丽的时节绽放自我，为学校增添光彩！迎春花儿开，有我更精彩！

新教师感言演讲稿【篇3】

尊敬的校长、各位领导、亲爱的同事们，大家好！

我很荣幸能够站在这里，给大家分享我作为一名新教师的感言。从大学毕业到走进这个校园，我的心情无比激动和期待。今天，我想借此机会，与大家畅谈我作为一名新教师的所见所感。

刚刚进入校园的那一刻，我就被这里浓厚的学习氛围所深深吸引。走进教室，看着教室里的每一张桌椅，每一个孩子，仿佛一股无形的力量注入我的心扉，让我对未来充满希望和激情。

作为一名新教师，教书育人是我最大的使命和责任。我深知学校的灵魂在于教师，每一位教师都是学生灵魂的引导者，成长的陪伴者。在我的教育理念中，师恩如山，教育无远弗届。我将用我的热情和智慧，用心去浇灌每一个学生的成长之花。我将引导学生发现自己的兴趣和潜能，培养他们的创造力和思维能力，在他们心中播下成功的种子。

此外，作为一名新教师，我也明白教育不仅仅是传递知识，更要注重培养学生的素质。我将从小事做起，注重学生的道德教育和品行培养。我会尊重每一个学生，关注他们的个体差异，了解他们的家庭背景和生活状况，倾听他们的心声，帮助他们树立正确的价值观和人生观。我相信，通过我的努力和关心，每个学生都能够健康成长，为社会的发展做出自己的贡献。

当然，作为一名新教师，我也深知自身的不足。我会虚心向各位老师请教，不断学习和进步。我要加强自己的理论知识储备，提高自己的教育教学水平，不断探索教学新方法，用科学的教育手段激发学生的学习兴趣和发展潜能。同时，我也将不断反思和反查自己的教学过程，及时调整自己的教学方法和策略，以达到更好的教育效果。

亲爱的同事们，教育是一个伟大而神圣的事业，每一位教师都肩负着重任。在这个充满希望与挑战的职业中，我心存感激和坚定。正是因为我深深热爱这个光荣的事业，我愿意全情投入其中，用智慧和爱心去浇灌每一个学生。我坚信，通过我们的共同努力，我们一定能够培养出一批有担当、有品质、有责任心的新一代。

最后，我愿以这篇文章，向每一个曾经走过我身边的老师致以崇高的敬意和感谢之情。因为你们的付出和教诲，我才能成为今天站在这里的人。更要向我的学生们发出誓言，我将牢记教育使命，用爱心和智慧，与你们一同成长、一同进步。

谢谢大家！

新教师感言演讲稿【篇4】

尊敬的各位领导、亲爱的老师：

大家好！

时光荏苒，岁月如歌。不觉间我到xxx工作已经一年半了。回首过去，我有收获，有欢乐，有困惑，也有自省。

感谢中心校领导给予我————一个新教师很多展示自己的机会，通过一次次的锻炼使自己快速的成长。作为一名新教师，我深深地体会到中心校为我们新教师搭建各种平台的良苦用心：通过各种锻炼，使我们在教育教学的漫漫长路上能够比较顺利地得到指引，从而前进。

做为一名新教师，初来乍到，面对教学和学科比赛，我有很多的不安和困惑。感谢xx老师和x主任一直以来对我的信任和鼓励。每一次比赛前总会询问我准备的情况，给我提供很多有价值的参考资料，与我一起查看课件或其它比赛材料，与我讨论，提出更有建设性的意见。感谢辅导站为我争取可以和英语教研员xxx老师直接面对面交流的机会。感谢x老师课后为我解决教学时出现的困惑。你们的肯定和鼓励是推动我们新教师前进的动力。

学校的关怀是对我最大的鼓励。感谢我的校长————xxx校长。他的爱岗敬业、以身作则时刻感染着我。第一学期，我的教学成绩并不理想，x校长经常与我探讨教学，询问我的困惑，想办法、提建议，分阶段进行实施，一些天后询问我效果如何。他会翻看学生试卷，帮我查找原因；他会问询班里成绩薄弱的学生，着实为我提出实践性强的建议。校长的每一次指导都伴随着大量的表扬和鼓舞；每一次交谈都能得到满满的正能量，工作起来更加有信心、有劲头，教学效果也越来越好。

我还要感谢我可爱的同事们，能够有幸与你们一起共事，我充满感恩。在你们身上有那么多优秀的特质值得我模仿和学习。每次当我遇到困难时你们总说：“有需要我们的地方就尽管说。”这让我增添了很多力量。

我认识到，作为一名没有经验的新教师，想要把课上好，把教学搞好，让学生成绩上去，就必须付出更多的努力，花更多的时间去备课、学习、与学生和家长沟通。通过我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学生的成绩逐步提了上来。

一年半下来，在学习、教学、与学生相处、向老师们请教的过程中，我不断反思、总结自己在教学上的一些做法，力求不断地完善提高自己的教学水平，以便实现高效的教学，现在虽说不是太令我满意，但在教学方面也有了自己的一些心得体会：

首先，要不断地激发学生的英语学习兴趣，消除他们对英语的恐惧感，这对提高英语课堂教学效率起到积极的推动作用。这方面我努力做到：备课时必须设计明确而切合实际的、使大多数学生都能完成的教学任务。培养兴趣可以借助游戏、歌曲等，但这只能激发学生短暂的外部兴趣。要培养学生持久的内部兴趣，要靠学有所得而产生的成就感，通过比较和竞赛的形式体现出来。积极引导全部学生参与到课堂学习，对学习有困难的学生提问，等待的时间可以稍长些，哪怕得到只言片语的回答也要及时的进行积极的评价反馈。

二是重视学生学习习惯的培养。上课前，我要求学生把课堂上要用的书、本、笔放在桌子上一定的地方，铃声一响就收心、安静，唱唱英文歌或chant，营造英语学习的氛围。在书写教学开始时，学写字母，我要求学生必须按照规范笔顺在四线三格中正确书写，强调手写体和印刷体的区别。随着年级升高，坚持不懈地抓好单词、句子、段、篇及标点符号的正确书写，使学生养成良好的书写习惯。在课堂上，我发现学生存在“假读”现象，小学英语课文句短简单，有些学生顺着大家的朗读或背诵，一滑而过，当单独朗读时读不出来。我认为这一定是学生在听的环节出了差错，于是要求学生在听的时候静心，我示范发音打手势“一、二”时，学生不跟读，认真听我的发音，认真观察口型的变化，做到“看明、听清”。当手势打“三”时，学生齐声跟读。这样发音容易到位，模仿效果好。单词朗读一定用手在桌子上或空中书写，做到手、脑、眼、耳、口并用，多重感官刺激，加深单词记忆。

三、课堂是备课内容的实践与检验。我首先让学生明确每节课的学习任务，让他们知道老师会听写检查什么，会学哪部分内容。有目标就有紧迫感及努力的方向。对于重难点的讲解部分，举例时，我尽量使例句内容贴近学生生活，能自己造句进行原创。

四、作业的布置与检查。我认为量要适中，内容要具体化，让学生知道作业要求，不仅知道作业是什么，还要知道应完成到什么程度，是会写还是熟读，会写哪些，要熟读哪部分。只要布置作业，就一定会检查，尤其是基础知识，全班学生一个也不放松，学习薄弱的学生多练习几遍。

能取得好成绩，还要感谢我可爱的学生们，谢谢他们的积极配合。在平时的学习习惯养成方面，我总是很严苛，在学期前就给学生做好约法三章，就拿作业举例子，抄写单词必须字母规范、上下对齐、大小一致、不准涂抹。订正时必须用不同颜色的笔在下一次作业开始前进行订正，并写上订正二字。这样严格的要求，对学生应试的卷面书写还是很有帮助的。对于没有及时完成作业和订正错误的学生，给予相对应的小惩罚：唱一唱你会唱的英文歌曲，不限定是课本上的，有一次一个学生唱了littlestar，也激起了班里很多同学学习其他好听简单的歌曲的兴趣；第二是讲一些你看过的喜欢的英语动画电影的台词，一个学生说了几句加菲猫的台词，过了几天有好几个学生告诉我他们去看加菲猫这个动画了，说有些单词可以听懂；第三是自己找愿意跟你配合的同学给大家表演课本上的任一单元的storytime，学生们总会找最简单的，但是尽管简单，也是一种练习。

我给学生布置作业，多半是读的内容，因为多读不仅能加强语感，而且熟能成诵。。我不太喜欢学生把课文读五遍这种方法，我给学生推荐的是早晚两遍，晚上睡前读，不想读的话就认真看一遍。朗读最好在刚起床的时候，因为那时人的头脑最清楚，读的效果也好。早上起床可以先在被窝里念，起床后发现哪儿不会了、出错了就赶紧看一看，这个时候的记忆效果很好。

基础知识是最重要的，每单元结束，我都要带着学生进行简单的复习，四会单词、词组、句子必须一一过关，我把这些情况以表格形式记录，对学生基础知识掌握情况做到心中有数。同时，学生在应试时关于题型也需要多训练，教给学生答题的技巧。听力方面，学生在听音选答语这项上是弱项，要加强课文的问答句的练习；根据要求写出句子，很多是考察学生的实际情况的，学生对于这种题型总有胆怯情绪，为此，我专门针对这样的题型做了大量的练习，学生见的多了，面对考试也就从容很多。

还有这个寒假的作业，我让学生观看一部你喜欢的动画电影，记下你最感动的、喜欢的十句台词，开学给大家讲一讲；观察你身边随处可见的英文标识，广告商标等，现在的家庭电子设备比较普遍，手机基本都能拍照，拍下这些标识，把它发送到我的电子邮箱；第三，把你寒假的生活或者所想用简单的句子写出来，用电子邮件的形式发给我，字数不限，只要是真切的想法。寒假刚开始的几天我就开始收到学生发来的图片，虽然很多都是打不开的，但是我很高兴，至少他们很喜欢这项作业，这也就维持了他们学习的英语的兴趣。

作为一个新教师，我还没有太多的好的经验去分享，我和其他新教师一样，拥有最多的还是踏实努力。与其说是好的独家经验，不如说是愿意在学生身上花费更多的时间。对于学习薄弱的学生，我会花更多的精力，但有时忙起其他事情，吩咐学生做的事就忘记了，为此，我用一个小本记下当天的工作和很细小的事，例如，某某同学背诵课文之类，这名学生背诵过关了就把这一项拉掉。基础知识也是通过这个方法得到保证。

一路走过，一路支持，一路温暖。铭记生活中经历的喜悦和宽慰；惦念人生中遇见的善良与感动；存储所有感恩和情谊；珍惜一切难忘的关心和支持。过去的学期，感谢有你们，在这里，我代表新教师向我们的中心校、学校表示由衷的感谢，谢谢你们一直以来的关心、照顾和谅解。我会变感激为动力，一步一个脚印努力工作，不断进取，把爱心奉献给自己的每一位学生。力求取得更好的成绩，为早日成为一名优秀教师而努力奋斗。

谢谢大家！

新教师感言演讲稿【篇5】

尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是一名新教师，在这里我愿意与大家分享我作为一名新教师的感悟和收获。刚毕业的时候，我怀揣着一颗炽热的心走进了教师队伍。但真正站在讲台前时，却感到无比的忐忑和紧张。我瞥了瞥前排那些期盼的眸子，他们是如此纯真，那种视线让我感到责任重大。我告诉自己，能够在这个充满温暖和期待的大家庭里贡献一份力量，就是一种收获。在教育这个殿堂里，我遇到了很多优秀的老师。他们爱岗敬业，无私奉献，是我学习的榜样。他们给予了我无私的帮助和耐心的指导，让我慢慢适应这个新的环境。他们告诉我，在教育事业中，没有高山是不能攀登的，没有硬骨头是咬不动的。我从他们身上学到的不仅仅是教学理论和方法，更是一种人生态度以及无私奉献的精神。通过与他们的交流，我切身体会到一位教师的角色远不止传道、授业、解惑，更重要的是启迪学生心智，引领学生向上。作为一名新教师，我认识到教育不仅仅是教书育人，更是一次次磨炼自己的过程。在短短的时间里，我已经学会了如何与学生相处，如何引导学生，如何调动学生的学习积极性。每一次上课都是一次新的尝试和挑战，因为班级中的每个学生都是那样独特而又可爱。有时候，我要像一位哲学家一样，冷静思考问题，引导学生独立思考；有时候，我要像一位演员一样，生动有趣地课堂上台，引起学生的兴趣。随着时间的推移，学生们逐渐接受了我，与我建立起了互往的信任关系，这是我最大的收获。除了学生外，学校里的同事也是我的宝贵财富。他们乐于助人，热情大方，愿意与我分享自己的经验和教训。他们提醒我要耐心和宽容，要关心和照顾每一个学生，要激发他们潜在的能力。同时，他们也给我提供了很多教学资源和方法，让我受益匪浅。在教学过程中，我深深地感受到学生的成长和进步，这是我最大的成就感。他们不仅在学业上取得了优异的成绩，还在品德、礼仪、自信等方面有所进步。他们的进步和成功是我最大的收获，也是对我工作的最大肯定。作为一个新教师，我懂得了教育事业的艰辛和责任，也明白了教书育人的意义和价值。教育不仅是传递知识，更是培养人才的过程。我相信，只要坚定信念，热爱教育，不断学习和进步，我将会在这个伟大的事业中不断收获进步和成就。感谢大家！

新教师感言演讲稿【篇6】

各位老师们：

时间过得太快了，弹指一挥间，我成为一名教师已经有快一年了。在去年九月，我抱着对未来既满怀憧憬又有些忐忑不安的矛盾心情，踏上了教师这个工作岗位。说实在的，当时我还没有充分的心理准备，也没有给自己的将来一个明确的定位。但是，经过这一年的时间，我已经充分感受到了来自校的关怀及各位同事们的友爱，同时也为自己能够成为这个光荣而团结的大家庭中的一员而感到荣幸。作为一名青年教师，我对自己是充满信心的，这份信心是建立在各位和老师们的关怀和帮助之上的。正是有了这样的一个和谐的工作环境，才让我更加坚定了积极进取的心态。

在本学年的工作中，我不仅担任一个班的语文教学工作，还是班级的班主任。记得刚开始工作时，对新环境有一种新鲜感和兴奋感，可是没过多久我就深深地体会到了做一名老师的辛苦和劳累。一年级的学生天真无知，活泼好动，新的学习和生活对他们来说充满了好奇和新鲜。同时，由于低年级学生的注意力很容易分散，上课的时候喜欢转来转去，不能认真听课，纪律散乱，这也让我十分头痛。因此我从培养学生良好习惯入手，随时注意学生坐姿，组织好学生的纪律。利用班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在他们中树立榜样。

刚开学时，班上的小李同学，在上课时经常会不自觉的把一只脚搁在凳子上，每每如此，我就若无其事地转到他边上提醒他，可是这也不是最佳的解决办法，下次还是照旧，所以我就在小朋友们里找学习的榜样，充分发挥榜样的模范作用，并且让同桌互相提醒，再加上教师的提醒，长此以往，现在在班里看不到一个把脚搁凳子上的小朋友了。在其他方面我也逐渐培养学生的各种习惯，例如下课后不在教室里追逐玩耍等，看到老师行礼问好，养成讲文明、讲礼貌的好习惯。

作为班主任，耐心，细心，爱心是不可少的，我经常要求自己努力做到这三心。对于性格自我，不能控制自己脾气的孩子来说，教师是比较“头疼”的。但是针对这样的孩子，只要教师付诸于耐心、细心和关爱，其实也可以让这类的孩子变乖。

我的班级中有一个孩子，非常自我，性格乖张，只要一不顺心就大哭大闹。

如：有一次上课不专心听讲，被我批评了之后，在课堂上当场大哭大闹，造成这堂课就根本没法上了。除此之外，这个孩子不但受不了批评，也受不了别人受表扬，几次在课堂中有同学得了老师奖励的五角星，她也当堂大哭大闹。在与家长的交流中，我发现她一直是奶奶爷爷带大的，爷爷奶奶对她溺爱异常，造成了她这样的性格。后来我扭转了工作方法，将之前无力的刻板的说教，转变了适度欣赏。比如她在课堂中有一点点小小的进步，就在班级中大力的表扬她；她在课堂中能举手发言了，我就下课把她叫到身边，告诉她：“今天上课表现非常好，要保持哦。”，这样看似轻松的交流，她的态度完全转变了，会乖乖的点点头。在我的提示下，她渐渐开始能在课堂中控制自己的脾气，不在课堂中大吵大闹，能认真听课了，和同学的关系也渐渐和睦了。后来她私下跟我说：“老师，其实我一直想做一个乖孩子，想好好上课”在我的鼓舞下，她渐渐学会了控制自己的脾气。

我明白作为一位教师，不但要懂得教书，还要懂得如何育人。教师要真心对待自己的每一个学生，不能有偏差，不能有任何的歧视。要学会寻找学生的闪光点，培养他们的自信心和自豪感。在课余时间，我经常走进教室，和学生们一起聊天，在逐步的了解和交流中，我发现了每个孩子身上都有值得我们表扬的地方：也许他学习成绩不是很优秀，但是劳动能力特别强；也许他有时候调皮捣蛋，但是上课的时候非常积极地举手回答问题。

作为班主任除了要积极应对学生层出不穷的状况之外，还要协调好与家长之间的关系。记得第一次开家长会时，我以班主任的角色站在家长面前时，我是手足无措的，非常紧张，但在经过一次次的电话联系以及放学后面对面与家长交流和沟通后，发现我和家长的距离拉近了。从第一次与家长接触时不知道怎样与家长交流沟通到现在的应付自如，我发现自己与他们的沟通、交流能力也增长不少，一方面是在实践中不断收获得到的可以称之为“经验”的宝贵财富，另一方面是其他班主任老师无所保留向我传授经验的结果。

这一年是辛苦的，是充实的。但是我的教学生涯才刚刚起步，要学习的东西还很多很多，今后我会以更充沛的精力和斗志，坚定不移地走好每一步。希望能在教育事业上创造属于自己的辉煌，成为一名优秀的人民教师。

新教师感言演讲稿【篇7】

导语：尊敬的各位领导、各位老师：

恭敬的各位带领、各位教授：

大家下午好。我很侥幸站到这里代表新教授讲话。在此，我代表扫数的青年教师感谢黉舍带领为我们供给了此次宝贵的进修机遇。感谢在传授工作中对我们进行教导和救助的各位师傅和教授们。

当我迈进布吉高级中学的大门，成为布高的一员的时候，我就已经深深地感觉到了布高这个和谐大家庭的暖和，布高让每一名门生都体验告成，让每一名教授都体验告成的办学理念，让我感触到了身为布高人的快乐。在这里，每一名教师的精深传授技术让我折服，每一名教师的安静无闻、忘我奉献让我折服。同时师傅们和老教师们对年青教师、新教师在班主任工作和传授工作上的倾囊相授更让我领会到了一种诚挚的关怀。开学至今，一次次果然课的打磨，一点一滴的成长进步，我地点的高一语文科组每一名进步们的责怪、教导、必定和鼓励都是我成长的不断动力，一步步走来，我的每一次成长都固结着他们的辛苦和付出，在这个暖和的大家庭里我领会最深的是“你不是一个人在战役”。

作为一名年青的布高人，我们有抱负有豪情有闯劲儿，但我们贫乏经验，传授理念有待更新，交易程度有待进步，传授经验有待充裕，交易知识有待拓宽，这都是我们与老教师比拟存在的差距，此时的我们正如憋足了劲儿却找不到搏斗方向却老是忙得团团转的蚂蚁，此时，黉舍的师徒结对活动为我们叩开了一扇通向告成的大门。

我们的每一名师傅都是一座富矿，一个充裕的资本库，他们有精深的传授艺术，充裕的传授经验，富裕本性的传授风致，美满的传授系统，这些都是值得我们进修和鉴戒的处所。除此以外我们还要进修师傅们爱岗敬业、忘我奉献的精神、教书育人、严谨治学的教风，只有谦和向学，谦和请教，才华够让本身更快的成长。我的师傅刘教授既是我的班主任师傅，同时也是我的传授师傅，在还未正式走立刻任为传授师傅的时候，刘教授就凡是在传授工作上对我进行教导和救助，师傅的这类倾囊相授，让我大为打动。在此，向我的师傅表现感谢！在此，我谨代表扫数门徒们向我们的师傅们表现感谢！

熟话说：“师傅领进门，修行在个人”。在师傅的指引和带领下，我们更要严厉要求本身，自动去进修。多问、多听、多评论辩论、多总结、多查看，在进修老教师经验的同时，本身当真进修和钻研，珍视于本身特点联合，学乃至用，多摸索，多积聚，最终找到符合本身特点的传授思路和传授风致。

我相信，有了师傅们的相扶相携，我们新教师的教诲之路会越走越稳，越走越坚固，越走越广阔。感谢大家！