政治教师个人工作计划

政治教师个人工作计划汇集。

通过学习“政治教师个人工作计划”，我们可以得到许多有益的启发。为了顺利完成任务，我们必须事先准备好接下来的工作计划。在撰写工作计划的具体内容时，我们可以从前期准备、过程实施和预期效果三个方面入手。如果你觉得这些资料对你有帮助，请不妨与你的朋友和家人分享一下！

政治教师个人工作计划【篇1】

这个学年，我们是实施课程标准及使用据此编写的新教材的工作的第二年，我们要认真总结过去一年来开展新课程实验所取得的经验，深入研究新课程实验中遇到的困难和问题，提出解决问题的对策，推进新课标、新教材的实施工作向纵深发展。为此，一是要加强对新课标、新教材的学习与研究。我们要将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课。学习和研究要与日常的教学教研活动结合起来，与提高教师自身的专业素质结合起来，要正确理解课标对课程性质、特点、目标、任务的表述，把握课标的设计思路，掌握和熟习课标的内容标准，正确理解课标对本课程的各项有关建议，明确新课标对教师素质的新要求，了解教材结构的基本框架和体例以及对各教学内容整合的特点和优点，熟悉教材对课标内容标准的演绎及呈现方式等。重点是加强课程建设与教法改革研，形成省实特色的课程资源和教师个人特色的教学风格。二是要加强高一、高二两个年级在新课程实施上的衔接和交流。高二年级教师经过一年的实验，已积累了一些经验和课件，也有一些教训和困惑。高一年级教师第一次开展实验，也有一些需要探讨的问题，为此需要两个年级相互交流，特别是新课程资源整合、开发和合理利用工作。对于新课程实施进程中的新信息、新经验、新做法要及时交流，实现资源共享。三是要及时总结在实施新课标、新教材中的新经验、新做法。要将实验中的经验、做法进行提炼，上升为理论，成为显形的文字材料，扩大其影响，成为广州市、广东省乃至全国课改的排头兵。认真组织好11月份在我校召开的广州市高二年级政治教师培训会。四是要积极参加广东拾普通高中新课程思想政治课程的开设”、“普通高中新课程思想政治教学组织与实施”、“普通高中新课程思想政治教学评价”和“普通高中新课程思想政治教师专业发展”四个课题的研究。

政治教师个人工作计划【篇2】

1. 指导思想

（一）面向全体学生，实施素质教育，着力培养学生创新精神和实践能力，为学生全面发展奠定基础，切实提高中学德育与课程的相关性和有效性。

（二）结合高中思想政治新课程标准，明确所教年级的教学目标要求，统筹确定和把握教学内容，采取新课程标准为教学基础，结合当前教学改革。新形势下，学习实践新教学理念，探索以学生为主体的教学新模式。

（三）做好高考准备工作，实现高考大丰收。

2. 教学目标

通过《思想政治》的教学和复习，学生可以进一步巩固对马克思主义经济、政治、哲学、文化等一些基本理论知识的理解, 使学生能够解释常见的经济政治现象, 学习运用相关原理分析问题的能力, 学习理论联系实际的能力, 提高学生对知识的理解和应用能力, 增强学生采取实际行动的能力。高考。

3.教学要求

1.学习《课程标准》，结合《课程标准》中不同程度的记忆、理解和应用的基本要求，准确实施 在教学过程中，落实教学内容，把握教材特点。

2.充分利用有限的课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点解释透彻。要积极创造条件，充分利用各种形象、直观、现代的教学方法进行教学，以获得更好的教学效果。根据教学内容和学生的实际思维，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。

3.认真贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基础知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识问题有机结合起来，做到科学思想统一，培养学生运用理论观察和分析实际问题的能力他们学到的是培养。

4。加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，积极有效地探索和实施研究性学习，充分调动学生学习的积极性和自主性。注重对学生学习过程的引导，引导学生通过自己的研究和思考得出结论。同时，做好后进生的比较。

5、在认真学习、备课、讲课的基础上，积极参与市、县、校相关教研活动，相互学习，自觉捕捉教教信息，更新教育教学理念，提高自身素质，适应教学改革的新要求。

4. 教学活动设计

1. 同组导师教学意见

2. 师生交流会

< p> 3. 科研教学实践课

4. 参观示范班、讲座、集体备课

5. 新高考教育研究

五。本学年教学工作重点

1.认真学习新课程大纲，明确考点，确定家考方向。

认真学习考试大纲规定的考试性质、内容、形式和结构，考试的知识范围，考试的基本类型和要求；分析考点，理清各个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习方向，提高复习的针对性和有效性。

2.以教材为基础，夯实基础，搭建网络。

首先要以课本为依据，认真梳理知识，狠抓基础知识的掌握。以教材为基础，坚决扎实做好学生对教材基础知识的掌握。每节课用10分钟来测试学生对课本基础知识的掌握程度。考试以问答题的形式进行。未通过考试的学生必须在限定时间内掌握。

其次，要建立知识网络。复习时注意知识体系建设，注意网络复习，注意学科内经济常识、哲学常识、政治常识的联系与综合。在线审核从纵向和横向两个方向进行。

3.聚焦热点，连接现实，提升能力。

在复习基础知识的同时，有意识地引导学生关注社会政治、经济、文化生活，特别是社会生活中的热点和重点问题。了解来龙去脉，了解原因，分析如何发展，注意解决办法，学会用知识去分析。

4.加强培训，选题，提高水平。

在高考最后阶段的复习过程中，结合近年来在综合考试中体现较好的试题，训练思维过程，熟悉高考综合试题命题思路，理解试题设计。 ，问题设置角度，答案组织等关键环节。通过练习寻找和填补空缺，掌握答题规则和技巧，提高应试能力。每一个练习都要经过筛选、练习和评论，解释清楚，评价透彻，做到事半功倍。

5.加强学生答题训练，提高应试水平。

在练习的过程中，要注意答题技巧，掌握答题规则，同时训练学生按格式答题、作文、回答主观题称、要点、段落、序号。 , 增加非智力因素分数。

政治教师个人工作计划【篇3】

高中政治教师教学工作计划

在高中阶段的政治教育中，作为一名政治教师，我将深入学习国家的教育法规，注重教育内容与学生的思想认同的结合，设计并执行一套全面、系统的教学工作计划。以下是我的教学工作计划范文。

一、教学目标

1. 培养学生的政治意识，增强学生的历史使命感和责任感。

2. 发展学生的政治素质，培养学生的批判思维和分析能力。

3. 培养学生的国家意识，增强学生的爱国情怀。

4. 培养学生的法制观念，提高学生的法律意识和法治素养。

5. 培养学生的道德观念，增强学生的社会责任感和家国情怀。

二、教学内容与方法

1. 政治教育内容

1) 国家制度与国家治理

2) 历史与文化的联系

3) 政治思想与政治体制变迁

4) 政治决策与公共管理

5) 法律与法治教育

2. 教学方法

1) 多媒体教学：运用多媒体技术，将政治理论与实际案例相结合，生动形象地展示给学生。

2) 互动讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的批判思维和分析能力。

3) 进行小组活动：组织学生进行小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。

4) 实践教学：组织学生参观政府机构、法庭等实地教学活动，增强学生的亲身感受和实践能力。

三、教学方式与手段

1. 制定教学计划：每学期初制定教学计划，明确教学内容和教学进度，合理分配教学时间。

2. 编写教材：结合教学内容，编写针对性的辅助教材，供学生参考和复习。

3. 制作教具：根据教学内容制作教学用具，如政治图表、模型等，提高教学效果。

4. 录制课件：使用多媒体软件录制教学课件，配合教材内容，增强学生的视觉体验。

5. 学生作业：每节课布置适量的作业，既能锻炼学生的分析能力，又能巩固学生的学习成果。

四、教学评价与反馈

1. 课堂测验：及时进行课堂测验，检测学生对知识的掌握情况，及时发现和解决问题。

2. 作业批改：及时批改学生的作业，给出合理的评价和建议，引导学生改进学习方法。

3. 互评活动：组织学生进行互评活动，学生之间相互分享学习经验，促进学习进步。

4. 学习笔记：鼓励学生做好学习笔记，帮助学生总结知识点，提高学习效果。

5. 教学反思：每节课后进行反思与总结，及时调整教学方法和内容，提升教学质量。

五、教学成果与展示

1. 学生能够熟练掌握政治基本知识，并灵活运用于实际生活中。

2. 学生的政治思维和分析能力得到提高，能够理性思考和判断公共事务。

3. 学生具备一定的法律意识和法治素养，能够合法维护自身权益。

4. 学生能够形成正确的历史观和文化观，增强对国家的认同感和归属感。

5. 学生具备一定的社会责任感和家国情怀，积极参与公益活动。

作为一名高中政治教师，我的教学工作计划旨在培养学生的政治意识、政治素质和公民意识，帮助学生树立正确的政治观念，养成良好的法治意识和道德观念。我将注重教学方法和手段的多样性，关注学生的实际需求和兴趣特点，以期提高教学质量和效果。同时，我也将及时评价和反馈学生的学习情况，关注学生成长的全过程，促使学生在政治教育中取得良好的学习效果。

政治教师个人工作计划【篇4】

高中政治教师新学期工作计划

作为一名高中政治教师，我深知每个新学期都是一个全新的起点，也是一个全新的挑战。在过去的多年工作经验中，我积累了许多教学经验和教学方法，我希望通过这篇文章，与大家分享一下我在新学期中的工作计划。

首先，作为一名高中政治教师，我坚信培养学生的政治素养是教学的首要任务。在新学期中，我计划通过多种渠道和方式，提高学生的政治素养。首先，我会安排一些专题讲座和学术讲座，邀请一些政治学领域的专家学者来校园演讲，让学生从专业人士口中了解政治领域的最新动态。其次，我会鼓励学生参加一些有关政治的社会实践活动，如参观政府机关、担任学生干部等，让他们在实践中加深对政治的理解。同时，我会开设一些小组讨论课，让学生们在团队合作中学习和交流，培养他们的思辨能力和沟通能力。

其次，我将进一步提高自己的教学能力和专业素养。政治学科是一个不断发展的学科，我要保持学习的热情，跟上最新的研究进展和教学方法。我计划读一些最新的政治学著作，并参加一些学术研讨会和教师培训班。我还会和其他政治教师进行交流，分享自己的教学心得和经验。另外，我会积极参与学校组织的教研活动，与其他学科教师共同研究课程内容和教学方法，提高整体教学质量。

此外，我还将注重学生的综合素质培养。政治学科不仅仅是学生的一门课程，更是一种思想的启蒙和道德的培养。因此，我计划通过组织一些政治文化讲座和主题班会，引导学生树立正确的价值观和世界观。我还会鼓励学生参加一些政治类的社团活动，如模拟联合国、学生议会等，培养他们的领导力和组织能力。同时，我还会鼓励学生参加一些社会实践活动，增加他们的社会经验和责任心。

最后，我将积极参与学校的各项工作。作为一名政治教师，我要积极参与学校行政工作，如班级管理、学校决策等，发挥自己的专业优势。我还计划参加一些学校组织的活动，如开展社会调查、参与学校慈善活动等，为学校的发展做出自己的贡献。

综上所述，作为一名高中政治教师，我在新学期中的工作计划包括提高学生的政治素养，提高自身的教学能力和专业素养，培养学生的综合素质，积极参与学校各项工作。我坚信，通过这些努力，我能够更好地完成教育使命，为学生成长成才贡献自己的一份力量。

政治教师个人工作计划【篇5】

高中政治教师新学期工作计划

随着新学期的开始，作为一名高中政治教师，我制定了一份详细具体且生动的工作计划。这个计划旨在提高教学质量和学生的学习成果，帮助他们形成正确的政治观念和思维方式。以下是我在新学期的工作计划的详细描述。

首先，我将制定一套全新的教学计划，并针对不同年级和不同教学内容进行信息搜集和整理。我将积极阅读相关政治教育的最新教学理论和方法，借鉴国内外政治教育的成功经验，并结合我的实际经验进行调整和优化。这将确保教学内容的准确性和前瞻性，使学生能够及时了解最新的政治动态和脉搏。

其次，我将根据学生的不同特点和学习能力，制定个性化的教学方案。我会密切关注每个学生的学习情况，并与他们建立良好的师生关系。我会鼓励他们提问和表达自己的观点，鼓励批判性思维和深入思考。我将为他们提供多种学习资源和适合不同学习风格的教学材料，以帮助他们更好地理解和掌握政治知识。

第三，我将积极参与学生的课余活动，并与他们建立更加紧密的联系。我会参加学生社团的活动，担任政治课辅导员，并与学生和家长进行定期的交流。我会积极参与家长会议，了解家长对我的教学工作的看法和建议，并及时调整教学策略。通过与学生和家长的沟通，我将更好地了解他们的需求和期望，使教学更加贴近学生的实际需求。

第四，我将鼓励学生参加各类政治竞赛和学科竞赛，并给予他们必要的指导和支持。我将组织学生参加模拟联合国、辩论赛和政治知识竞赛等活动，以提高他们的团队合作能力和表达能力。我将为他们提供辅导和讲解，并组织针对性的练习和模拟考试，以帮助他们取得更好的成绩和更高的竞赛成绩。

最后，我将持续加强自己的专业知识和教学素养。我将定期参加培训和学术研讨会，与同行们交流和分享教学方法和心得。我将重视教育科研工作，积极参与政治教育的研究和实践，不断提升自己的教学水平和学术影响力。

总之，作为高中政治教师，我将全力以赴地履行我的教育使命和责任。我将以高度的责任感和热情，制定并执行这份详尽的工作计划，努力提高教学效果和学生的学习成果。我相信通过我的努力和学生的共同努力，我们一定能够在新学期取得优异的成绩，培养出政治素质高、社会责任感强的优秀学生。

政治教师个人工作计划【篇6】

高三教师关于政治复习工作计划

高三是高考前复习的重要阶段，需要有系统渐进的复习计划。

为搞好20xx届高三政治的教学和复习工作，全面提高学生的高考成绩，经高三备课组成员集体讨论商量，特制定如下详细计划：

一、指导思想

以高三年级组的计划目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥教研组和备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在2012年的高考中取得优异成绩。

二、授课班级：

高三(3)班 57人 高三(5)班 55人

三、授课内容及课型：

本期的主要复习内容：经济生活(必修一)、政治生活(必修二)、

哲学生活(必修三)、文化生活(必修四)

三、教学任务与总体安排

9月份：结束必修一经济生活的复习

10月份：结束必修二政治生活的复习

11月份：结束必修三哲学生活的复习

12月份：结束必修四文化生活的复习

元月份：市统考前综合强化训练

四、主要措施

1、加强教学研究，把准高考方向和要求。

首先，研究高考。发挥教研组、备课组的作用，集群智，增群力;落实高考要求，研究《考纲》、《考试说明》、研究近几年的政治高考试题，特别是重点研究2012年江苏政治高考试卷和江苏各市的高考模拟试题，准确把握高考方向。

其次，研究学生。依据学生的基本情况，做到因材施教、对症下药。

再次，研究教法。要优化教学方法和教学设计，努力提高课堂效率。

2、遵循备考规律，促进教学质量的提高。

课本知识点拨到位。梳理知识，形成条理清晰的知识网络，建立知识间的横向和纵向联系。做到“精细备考，精心设计”， “注重基础，深钻教材”，提供、筛选各种资料，点面都能照顾到。“讲练结合，提高能力”。 3、加强和落实“培优”：

作业单独批改，要求他们准备错题集。生活上给予的帮助，学习上培养乐观的百折不挠的`人生态度。

4、创造条件，进行校校交流，广泛收集高考信息。

五、教学目标与策略(第一轮复习)：

1、明确考点夯实基础，构建知识体系与网络。

复习时间：2012年9月初——2012年12月底

复习目标：使学生在微观上按照考纲要求的知识条目逐章、逐节、逐个知识点进行复习，夯实基础，厚积薄发;从宏观上梳理知识，建构知识网络，把握知识间的内在联系，形成知识结构。初步提高分析问题和解决问题的能力。

复习策略：第一轮复习应按考点从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、

单元检测、讲评的程序进行。

(1)认真研读考纲，明确考点，把屋考试方向。

认真研究考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷结构，考查的知识范围，考试的基本型及要求;分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。

(2)以教材为本，夯实基础，构建知识体系与网络。

首先，立足教材，认真梳理知识，狠抓基础知识的掌握。以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的掌握。要求学生首先自行整理每章节的知识体系，每节课利用10分钟来考查学生对课本基础知识的掌握情况。

政治教师个人工作计划【篇7】

高中政治教师工作计划

高中政治教师是培养具有正确世界观、人生观和价值观的栋梁之才的重要角色。作为高中政治教师，我将紧密结合学校和社会的需求，制定一份详细的、具体的和生动的工作计划，以帮助学生全面了解、理解和应用政治知识，培养他们的思辨能力和分析能力，提高他们的综合素质。

第一部分：课程设计与教学

1. 设计富有启发性的教学材料：我将根据学生的知识背景、兴趣和学习需求，精心设计教学材料。材料将包括案例分析、新闻事件、政治讨论以及引人深思的问题，旨在激发学生的独立思考和批判性思维能力。

2. 采用多种教学方法：我将运用多种教学方法，如小组讨论、辩论、角色扮演和案例分析等，以提高学生的参与度和互动性。通过实际操作和实践活动，帮助学生更好地理解政治知识，并培养他们的团队合作和问题解决能力。

3. 鼓励学生学习和应用：我将设立政治研究小组，鼓励学生自主选择研究课题，并指导他们进行深入调查和研究。通过学生展示和学术竞赛，激发学生的学习兴趣和学习动力，帮助他们将所学知识应用于实际生活和社会实践中。

第二部分：学生思想政治教育

1. 建立良好班级氛围：我将注重班级管理，以创造一个积极、和谐和充满活力的学习环境。通过定期沟通和交流，了解学生的实际需求和困惑，及时调整教学策略，提供个性化的辅导和支持。

2. 引导正确的观念和价值观：我将注重学生的思想政治教育，引导学生形成正确的观念和价值观。我将主动参与学生的讨论和争论，指导他们正确对待社会问题，关注国家发展，培养学生的社会责任感和公民意识。

3. 增强学生的责任感和团队意识：我将组织学生参与校内外的各类活动，如模拟联合国、学生社团、志愿者活动等，以增强学生的责任感和团队意识。通过参与社会实践，学生将更好地理解政治理论，并将其运用到实际中，提高综合素质和实践能力。

第三部分：个人自我提高

1. 深入学习和研究：我将持续深入学习和研究政治理论和实践，提高自己的专业素养和知识储备，并将其应用到教学中。我将阅读相关专业书籍和参加学术研讨会，不断更新教学内容和方法，以及开展创新教育研究。

2. 提升教学能力：我将参加教师培训和专业发展课程，不断提升自身的教学能力。通过与同行的交流和合作，分享教学经验和教学资源，以提高教学效果和学生的学习成果。

3.积极参与学校管理与服务：我将积极参与学校的教研、评课、备课和课程建设等各项教育管理工作。我将参加学校的各类活动和会议，为学生提供专业指导和服务，并与家长保持密切的联系，共同关注学生的学习和成长。

作为高中政治教师，我将秉承教书育人的职责，全力以赴地工作。通过课程设计与教学、学生思想政治教育和个人自我提高等方面的努力，我将努力培养具有正确世界观、人生观和价值观的栋梁之才，为国家和社会培养更多的杰出人才做出贡献。

政治教师个人工作计划【篇8】

高中政治教师工作计划范文

作为一名高中政治教师，我秉持着以学生为中心的教育理念，通过多年的工作经验，结合自身的教学特点，制定了以下工作计划，以更好地促进学生的政治学习和发展。

一、教学目标的设定

1. 提高学生政治素养：通过系统的政治教育，培养学生的政治意识、政治道德和政治智慧，提高他们对国家政治形势的把握能力。

2. 促进学生的思辨能力：培养学生的分析、判断和运用政治知识解决问题的能力，提高他们的思辨和批判精神。

3. 强化学生的团队合作精神：通过小组讨论、合作项目等形式，培养学生的沟通、合作和领导能力，使他们具备良好的团队意识。

4. 激发学生的兴趣与创新能力：通过多种教学方法和形式，激发学生对政治学习的兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。

二、教学内容的安排

1. 确定教材和参考教材：根据教育部的课程要求和学生的实际情况，选择合适的教材和参考资料，保证教学内容的科学性和实用性。

2. 分模块授课：将政治知识按照模块化的方式进行分组授课，不仅能帮助学生更好地理解知识点，还能培养学生的归纳整理能力。

3. 引导学生独立思考：通过提问、讨论、辩论等形式，引导学生独立思考、质疑和发表自己的观点，培养他们的批判性思维和表达能力。

4. 创设实际情境：结合实际政治事件和问题，创设相关情景，让学生在模拟的环境中运用所学知识进行实践，提高他们的解决问题的能力。

三、教学方法的灵活运用

1. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术，运用图片、音频、视频等形式，激发学生的兴趣和注意力，提高教学效果。

2. 互动式教学：通过提问、讨论、小组合作等形式，增加学生的参与度和主动性，使他们更好地理解和掌握所学知识。

3. 实践教学：安排实地考察、参观讲解等活动，帮助学生将所学政治知识与现实问题相结合，加深对知识的认识。

4. 个性化辅导：根据学生的学习情况和特点，进行个别化辅导，帮助他们解决学习困难，提高学习效果。

四、课外活动的组织

1. 组织政治学术竞赛：通过组织政治知识竞赛和辩论赛等活动，激发学生对政治学科的兴趣，提高他们的学习积极性。

2. 邀请专家学者授课：邀请相关领域的专家学者来校开展学术讲座，扩宽学生的学术视野，提高他们的学习质量。

3. 组织实践活动：组织学生参观政府机关、社区组织等政治实践活动，增加学生对政治生活的实践体验，加深对政治知识的理解。

通过以上工作计划的制定和实施，我相信能更好地提升学生的政治素养，培养他们的批判性思维和创新能力，促进团队合作精神的培养，同时增添学生对政治学科的兴趣，助力他们成为国家建设的骨干人才。我将继续努力，不断完善自己的教学方法和手段，为学生的政治学习提供更好的教育环境。

政治教师个人工作计划【篇9】

一、教学目标

经过教学使学生掌握文化生活基础知识，明确文化生活的地位和作用，理解文化相关知识，并会运用相关原理分析生活实践。

教学过程中要异常注重学生本事的培养，提高学生运用文化生活知识分析问题、解决问题的本事和觉悟，能够初步说明最常见的文化现象，提高参与文化活动的本事，培养学生的创造性学习本事；解读、确定和运用着学知识确定社会现象的本事；发展学生的创新思维本事；培养学生正确分析问题和解决问题的本事。使学生能够在文化生活指导下，依据文化原理自觉分析生活中的事，以及自我所遇到的问题。

二、教学资源分析

在《文化生活》资料里分为四个单元，第一单元《文化与生活》是教导学生了解什么是文化以及学习文化生活的相关干资料，第二单元《文化传承与创新》是教导学生运用文化神火的相关知识来分析事物和现象，第三单元《中华文化与民族精神》是加强学生对中华文化的认识和了解，第四单元《发展中国特色社会主义文化》是让学生加强对中国特色社会主义文化的认识和理解。为建设文化强国而努力奋斗，此书本的编写坚持了文化知识教育与顺应时代发展相统一，注重文化思维的引导和学生成长阶段的特点相结合，突出文化与生活的联系，构件以生活为基储以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对于我们学校坚持以德育为主、培养学生为建设社会主义文化强国而努力学习有着十分重要的意义。

三、学生基本情景分析

本学期我仍然教综合理解本事，在教学问题设置、课后练习布置上体现梯度和难度。

四、教学方法设计

（1）根据该年级学生的特点，认真组织好课堂教学，充分利用课堂时间，进取组织学生小组探究讨论，提高学生课堂参与展示的进取性，从而提高学生课堂听课的高效性。

（2）抓住学校建设“书香学校”的契机，提高学生的阅读书籍的进取性，引导学生充分利用学校的图书资源，拓宽知识面。

（3）在平时书写要对学生加强语言文字规范化使用，从而使学生在答题书写方面构成好的习惯。

（4）加强学生课后辅导，及时解决学生不明白的问题，避免因累积而厌学。培养学生解决实际问题的本事。

（5）解决学生的思想问题，真正认识文化学科，学会理解记忆。仅有这样才能真正学好政治。

（《文化与生活》的教学

必修《文化传承与创新》的教学

学习必修《中华文化与民族精神》的教学

中华文化的教学要注重知识点的归纳与理解，本单元的着眼点在于更准确地把握文意。要引导学生注重体会中华文化的博大精深，体会生活中蕴含的文化道理，积淀文化思维的底蕴；学习用历史发展的眼光认识理解生活中的人和事。要指导学生进行选择题与主观题的训练，要经过断题型训练掌握辩证法。（《发展中国特色社会主义文化》的教学

本单元主要是对学生进行中国特色社会主义文化的教育，对于新的知识则加强理解与训练，材料分析到位和准确；尽量让学生说，进行单元复习，小结与归纳，布置。