实习学生自我鉴定

最新实习学生自我鉴定。

撰写自我鉴定时，需要注意以下几个方面：

1. 准确描述：在自我鉴定中，要准确描述自己的能力、经验和成就，不夸大不缩小，真实地反映自己的情况。

2. 重点突出：在自我鉴定中，要突出自己的亮点和特长，凸显自己在某些方面的优势，让读者能够一眼看出你的特点。

3. 详细阐述：在自我鉴定中，要详细阐述自己的工作经验、项目成果等具体内容，以便让读者更好地了解你的实际能力和经历。

4. 逻辑清晰：在自我鉴定中，要注意文笔流畅，语言通顺，逻辑连贯，使读者能够轻松地理解你的观点和论述。

5. 自我评价：在自我鉴定中，要对自己进行客观、全面的评价，包括自己的优点和不足，并提出自我改进的方向和措施。

总之，撰写自我鉴定时要以真实为基础，突出重点，详细阐述，逻辑清晰，客观评价，这样才能更好地展示自己的能力和潜力。希望你会喜欢我为你准备的“实习学生自我鉴定”。

实习学生自我鉴定(篇1)

一年的学习生活以来，我学会了很多也懂得了很多从生活中没发获得到的知识和道理，回顾一年以来，从那天真的我直接到经历了生活中的挫折和失败，到现在稳重和冷静的我，使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败，才能通往自己的罗马大道。在这一年里，我有失落过，烦恼过，悲伤过。有时觉得自己放手让时间在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道这是上天对我的一个考验，但在每次失落的时候我都会反省过来，告诉自己清楚自己应该做的是什么，在挫折面前我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。在学习方面虽然自己普通平凡，但是我会努力提高，做到最好，不管遇到什么困扰我都不会跌倒，我会不懈努力。从以前学习情况中，我觉得自己更应该发奋学习。

我知道，在这又是我人生中的一大挑战，角色的转换，这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益一年的学习积累和技能的培养。以前我曾经懊悔过，但是很快我选择了坦然面对，因为我深信，是金子在任何地方都会发光，但是我也知道要金子发光也要看适合的环境，在这里我知道我的将来会有光辉灿烂的一天。

在一年的锻炼里，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，所以在学习生活除外，在假日我会积极参加社会各种实践活动，获取更多学习的经验和社会实践能力，在假日的孤儿院里，我获得了不少的经验和懂得了很多知识道理，我相信在以后的社会道路上，我会得心应手，用自己的强项来拼搏。我的未来不是梦，只要自己努力过，成功是不会拒绝你的。

因此，面对过去，我无怨无悔，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。在今后的学习生活里，我会继续努力，做好社会主义的`接班人，在生活上自觉从严要求自己，艰苦朴素，遵纪守法，作风正派，各方面表现良好。为社会主义现代化建设，贡献自己的力量。

为期一个月的到XX中学实习生活转眼即逝。这是我大学生涯中唯一的一次师范实习生活，也是对我四年来所学师范专业知识的大检验。

在中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。

在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。

在代理班主任工作期间，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织携起尔手，放飞吾心的主题班会，并且取得预期的效果。

在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。

实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。

对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。

在教学实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。

在真正课堂教学中，总免不了紧张，一开始我经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。在班主任工作中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。

在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。

在工作之余，我和另外两个实习老师一起做了班主任批评艺术的调研，我们从选题开始到最后撰写调研报告，过程十分辛苦，但是却从中体会到了调研的乐趣。而且在此过程中我们收获很多，对我们的班主任工作也有很大的帮助。实习中，每周一次的团日活动促进了我们八个实习生的感情交流，虽然我们不在师大，但是我们相互关心，相互帮助，在这里我们感受到了师大的温暖。

以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名教师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句谢谢你们路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我会继续努力争取成为一名合格的人民教师!

实习学生自我鉴定(篇2)

1. 实习实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。善于思考，能够举一反三。。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

2. 实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。

3. 该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。

4. 该生在实习过程能够积极主动探索未知，发现问题，团结同事，互助协作。此间表现优秀，体现出了应有的精神和风采,圆满完成了本次实习。

5. xx-x同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在xx-xxx-x领域不断地探索，有自己的思路和设想。

6. xx-x同志自去年毕业开始在xx-x信息系统(中国)有限公司实习。在我单位见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。

7. xxx同学实习一年期间，一直在仓储处综合服务组工作，主要从事物料接收与发放工作。xx同学在工作期间一贯积极主动，认真学习业务知识在很短的时间里就掌握了工作的要点与技巧，并将他们合理的运用在工作中，并能主动向老员工学习弥补自己的不足，在其负责的iqc物料交接业务工作中作到了严格、认真、高效得到了部门的好评。吴海园同学圆满完成了实习任务。

8. xxx同学在实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上，刘巍同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。

9. xxx同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。

10. xxx同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

实习学生自我鉴定(篇3)

一年的学习生活以来，我学会了很多也懂得了很多从生活中没发获得到的知识和道理，回顾一年以来，从那天真的我直接到经历了生活中的挫折和失败，到现在稳重和冷静的我，使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败，才能通往自己的罗马大道。在这一年里，我有失落过，烦恼过，悲伤过。有时觉得自己放手让时间在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道这是上天对我的一个考验，但在每次失落的时候我都会反省过来，告诉自己清楚自己应该做的是什么，在挫折面前我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。在学习方面虽然自己普通平凡，但是我会努力提高，做到最好，不管遇到什么困扰我都不会跌倒，我会不懈努力。从以前学习情况中，我觉得自己更应该发奋学习。

我知道，在这又是我人生中的一大挑战，角色的转换，这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益一年的学习积累和技能的培养。以前我曾经懊悔过，但是很快我选择了坦然面对，因为我深信，是金子在任何地方都会发光，但是我也知道要金子发光也要看适合的环境，在这里我知道我的将来会有光辉灿烂的一天。

在一年的锻炼里，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，所以在学习生活除外，在假日我会积极参加社会各种实践活动，获取更多学习的经验和社会实践能力，在假日的孤儿院里，我获得了不少的经验和懂得了很多知识道理，我相信在以后的社会道路上，我会得心应手，用自己的强项来拼搏。我的未来不是梦，只要自己努力过，成功是不会拒绝你的。

因此，面对过去，我无怨无悔，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。在今后的学习生活里，我会继续努力，做好社会主义的`接班人，在生活上自觉从严要求自己，艰苦朴素，遵纪守法，作风正派，各方面表现良好。为社会主义现代化建设，贡献自己的力量。

为期一个月的到XX中学实习生活转眼即逝。这是我大学生涯中唯一的一次师范实习生活，也是对我四年来所学师范专业知识的大检验。

在中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。

在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。

在代理班主任工作期间，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织携起尔手，放飞吾心的主题班会，并且取得预期的效果。

在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。

实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。

对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。

在教学实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。

在真正课堂教学中，总免不了紧张，一开始我经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。在班主任工作中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。

在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。

在工作之余，我和另外两个实习老师一起做了班主任批评艺术的调研，我们从选题开始到最后撰写调研报告，过程十分辛苦，但是却从中体会到了调研的乐趣。而且在此过程中我们收获很多，对我们的班主任工作也有很大的帮助。实习中，每周一次的团日活动促进了我们八个实习生的感情交流，虽然我们不在师大，但是我们相互关心，相互帮助，在这里我们感受到了师大的温暖。

以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名教师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句谢谢你们路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我会继续努力争取成为一名合格的人民教师!

实习学生自我鉴定(篇4)

从学校迈出来的时候，我便清楚知道自己的弊病是什么，为此我也深刻检讨过。平时嘻嘻哈哈、粗心大意、无时间观念、拖欠作业、留意力不集中、开玩笑不分场合……，这些我都懂，可就是一直没有决心往铲除它们。然而，多玩的实习给我提供了这样一个改正的机会。在这里，我明白一切对错是非的判定都要靠自己，同事和上司善意的提醒和建议起到了关键的作用，由于我们都只有一个目标，创造良好的业绩。

工作和生活的节奏要分开，对待工作该严厉的时候严厉，该认真的时候认真。我想最典型的例子，就是“不拘小节”的说法。这个词，放到生活中时，是褒义词，它表示我们为人谦和宽容，有自己为事处事的原则，但不在意细节。可当它放到工作中时，却成了不折不扣的贬义词，由于我们需要的是精确来源可靠的数据，需要的是周密的计划与思考，需要的是谨慎高效的执行。我承认自己初期工作和生活态度混淆，造成自己的很大困惑，但我现在明白了，不是错在生活的原则，而是错在工作的态度。

实习学生自我鉴定(篇5)

长期以来，社会实践活动一直被作为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才的重要途径。

我们的实践小组就去参加了居民委员会选举的活动，从中了解不少关于居委会选举的消息。

（一）对居委会的了解

居委会换届选举是我市基层民主政治生活中的一件大事，通过换届选举可以强化居委会职能作用，健全党组织领导的充满活力的基层群众自治机制。选好配强居委会班子，对于巩固党的执政基础，密切党群关系，完善居民自治，建设“六好”平安和谐社区，构建和谐深圳具有重要的意义。

居委会直选这种基层民主的发展，其意义不可小觑。

居民的自治，说白了就是在自己居住的社区内，对涉及自身普遍利益的公共事务，在不违背法律法规的前提下，居民拥有最大限度的自决权。或者可以这样说，居民的自治，为行政权力划定了一条边界：居民自治范围内的事，由居民（通过自己选举产生的居委会）说了算。这对居民来说，当然是一种权利和自由的扩张，但对行政权力来说，却有了一种来自民间社会的制约。在居民自治以后，行政权力再也不能“一杆子插到底”，事无巨细大包大揽了。居民自治，使每一个居民对社区公共事务的发言权都能得到尊重，这当然能增加人们对社区的归属感，使人人都能感到自己是社区的真正主人。爱国主义的情感，其实首先来自于对社区的归属感，而不是来自于遥不可及的从经典概念到经典事例的说教。

居委会由居民选举产生，这就意味着，被选出来的社区居民领袖们必须尽心尽力维护本社区居民的利益；如果失去了居民的信任，他们手中的权力也就失去了政治、法律和道义的“合法性”，居民们就有权为自己的社区选择新的领袖。这里蕴含的民主政治的逻辑，塑造着我们的民主生活，开发着我们的政治智慧，激发着民间社会的政治活力。民主的实践，是最好的民主训练，也是最好的启蒙。

中国的民主法治化进程，不可能像英国那样靠历史的自然演进，也不可能像美国那样先有成熟的社会再有民主的国家，历史似乎注定了，我们必须走一条既靠政治力量推动，又靠民间社会积极呼应的道路。这是一条自上而下和自下而上相结合的道路，也是一条安全的道路。

（二）我的经验和教训

在实践中，我还认识到自己有许多不足之处，例如主动性不够，沟动意识有待提高，以后，我一定会不断提高自己，因为我知道，只有沟通，才能相互了解、相互认识；只有沟通，才能在实践中不断提高。比如说，组员之间交流甚少。在一起的时候大家一般很少谈论工作中的事情。这样就不利于彼此工作的提高。因为工作中的得与失只有通过交流、沟通，相互学习、参考，才能避免走弯路，才能真正达到共同提高的目的。

时间太短暂了，我们只能走马观花似地去接触和吸收新事物，但我们通过实践也学到了很书本上没有的知识，既增长了见识，开阔了视野，又增长了实践操作能力、丰富了生活阅历，这将是我们走向社会的一笔最为宝贵的财富，同时通过社会实践活动，从根本上解决了我们学生一些思想认识问题，促进了自身世界观的转变，通过到了机关部门里的温暖，受到了教育和鼓舞，增强了民族自信心和自豪感，坚定了走社会主义道路的信念。更为自己日后就业指明了方向，对自己的社会定位和自身价值进行了一次客观的评价，发现自己与现实之间的差距。

有句话说得好：实践出真知。作为一名大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必须跨出校门，走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。走向社会，参加实践，可以帮助我们摆正自己的位置：不盲目自大，也不过分自卑。有的时候我就是缺乏自信，也并不是我一直就这样，只是人长大后才变成这样！参加社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助，对我们的事业心、社会责任感也有一定的帮助。

总结前的絮语

转眼间，又是一个九月的金秋；秋天可以说是一个收获的季节，也可以说是一个开始的季节。回想起过去走过的炎热，记忆起七、八月的假期实践生活:一份辛酸、一份喜悦;一份尝试、一份认知;一份实践、一份进步；一份收获、一份开始。社会实践是在实际中践行自己的知识及能力，作为一名大学生的我，更是懂得在实践中体验生活、学会生存。

组队前的絮语

6月下旬期间，是我们参加社会实践的选择准备期，记得那时的我，尚在犹豫的一个问题就是：到底是参加别的学生组织的团队好，还是我自己来组建一个团队去参加社会实践好呢？学生难得有一次这么好的参加社会实践的机会，我得慎重考虑下这个问题，因为在我看来，在一个团队中充当的角色不同，可能收获也很不相同。说真的，我本来也在学校的某个社团组织中体验过，深知道在角色的转换过程中，不同的角色所得到的成效大有不同。在一个组织中，如果是一个成员，可能只要积极负责踏实点，就可以说得上是完成这个角色的任务；可是如果是领导者，那所面对的压力与所需承担的工作就有所不同。社会实践，是学生走出社会进行锻炼的一堂很好的课，这个无论是在去之前，去之中，去之后，所尝试到的滋味都在不同程度上，满足到学生自身锻炼发展的需要。在这个时候，与其说是我想得多，不如说是古人说得好吧：读万卷书，行万里路。一切的想法与言语将在实践之中得到验证。

调研前期的絮语

七月清晨的阳光总是那么灿烂，几经的思虑之下，我选择尝试做个组织者的决定。在之前我曾经有报过文学院四川实践队的名，然而在我这个决定后，我放弃了去面试的机会。想好之后，可能免不了一会儿的喜悦，然而之后的我却是一头雾水。俗话说：既然选择了前方，就得风雨兼程地走下去。虽然那时已经是快要期末考试的时间，我隐约记得，我的课题的立项申请筹划工作，是在紧张的复习之中开展。在这段时间，我询问过以前曾经当过队长同学的意见，也问过了许多曾经带队老师的意见，他们的意见让我在模糊的调研课题及组织工作上，见到了丝丝清晰的思路。在这里我特别感谢的一个同学，那就是我们队的副队长晓臻同学，她让我更是在调研课题的思路上山重水复疑无路，继而柳暗花明又一村的效果。由于万里行实践队的项目都是由学院组队的，所以那时我们选择了城乡调研实践队。晓臻说，她家乡饶平那边的文化遗产比较多，而且也很闻名；她还还说，遗产虽多，然而一些的文化遗产还是在时代的步伐中没落，得不到当地人民的重视，遗产文明的消失，作为一名大学生，很是必要去呼应大家的共同保护意识，很是必要是实地调研了解，争取写成一篇调研报告，让更多的人知晓、让政府更加重视。所以那时，我们把课题定为文化遗产现状调研的方向。遗产有物质和非物质遗产之分，物质遗产重在一些很固定性的建筑遗址等，非物质遗产则重在一些很动态性的，如民俗、工艺、舞蹈、风情等，像这一类的遗产它们一般是通过口头的方式遗传下来的，很容易出现承传上的断层与没落，实地调研可能会有一些意外新的发现与收获，基于以上因素的考虑，我和晓臻把调研的方向稍缩小点，定为非物质文化遗产的调研，再说那时的我，有一个这样的想法，就是调查一些非物质文化遗产是如何在现代化的城镇建设，和谐社会建设上发挥作用的？及它是充当一个怎样的角色，这之间的关系又是如何处理好的等类问题，很值得我们学生去深入调研与了解，为我国今后在和谐文化建设上提点借鉴的意义。确定课题方向，接下来的工作就是进行文献资料的查询与收集。也许认真、努力的吧，用了几天的时间，我们把那份立项申请书基本上写了出来。也许，我的第一次搞课题申请的吧，自然存在许多的问题。我和晓臻找了我们学院的教授丘老师给指导意见，他给我们的意见就是我们的课题是非物质文化遗产，选题的范围很宽，应该要选题小点，例如具体到某某非物质文化遗产的调研，那时我也记得也问过于老师、刘老师等几个老师的意见，他们给我的意见都差不多，都说课题的选取范围过大。我犹记得写好这份申请书的时间已经是7月6日，团委要求提交的日期是7月7日。考虑到自己想改也改不来，所以想搁置不改，不过还好吧，团委那时又把提交的时间延迟几天。那时，我就着手把选题压小，几经选择努力，也最终把选题定为当地的一种民间舞蹈——饶平布马舞的调研，课题的申请到此也告了一段落。

也许功夫不负有心人吧，我们申请的课题最终通过，那时我自觉得尝试到实践前的第一份喜悦。继而的工作就是调研的行程安排，及人员的确定，还有就是问卷的设计等工作。既然是一个团队，就得懂得分工合作，我也自觉得轻松了许多。20号之前，调研的前期准备工作完成。之后，就是我几乎一个星期的社会实践征程。

调研地的见闻感触絮语

这次的社会实践，调研地点是饶平黄冈镇的霞西村。在调研过程中，我看到了村民们朴素与生活简单的一面。农村的孩子们天真纯朴；长辈的成年人虽然不会听普通话，甚至不识字，然而在待我们调研调查时经常保持笑容，有的一家几口人住在一间很小的瓦房屋中，地板全是松泥，四周的墙壁是黄泥浆盖住，即使是中午，房屋里光线很黑，他们依然在工作，有的在修自行车，有的在缝补衣服等。他们的生活现状，即使贫苦，但依然不忘了勤劳地工作，美好的一切都得需要持续的努力与劳动。还有就是，我发现农村的孩子他们并不执着于玩，他们学习的条件是在没有风扇的情况下，依然在努力地学写字，做作业等，他们学习的那股干劲与毅力，即使是在多么恶劣的环境中，依然毫无退缩。他们学习的热情，让我觉得在大学很舒适的空调环境中深有感触。让我觉得在学习环境很优美、条件很舒适的深大，依然不努力学习的我，感到很自惭不如。农村的孩子他们珍惜的是光阴，即使在条件很差的环境中依然勤奋地学习科学文化知识，而我却不懂得在优美的环境中学习，相比之下，我自觉得自身的渺小。记得还有就是，在我搞问卷调查的时候，我曾经遇到一个八岁左右的孩子，他正骑着自行车要到某地方去，但他不介意停留几分钟，帮我做一份问卷；而这种情况我在黄冈镇镇里面开展问卷调查时，那时记得遇到的是一位年龄是二十几岁的年轻人，但他对我们的问卷调查是拒绝，相比之下，我觉得农村孩子们的乐意助人的品格又是多么的高尚。

调研中自身体会收获絮语

社会实践每一刻的事情都充满着挑战，每一处的见闻都令我产生感触，每一次的失败都将成为我新的教训。记得刚到饶平的时候，我们一下车，就被开三轮摩托的蒙骗了，摩托才在城里走了几分钟，他们竟然要收我们15块，记得这次教训我们下次再坐车时，我们一般都打的，因为打的在城里怎样走，也只需2块。在和当地领导进行座谈时，之前准备好的问题，仿佛在访问的时候，都不很管用，那时我觉得笔头上的东西，还得在现实具体情形中做到恰到好处地转换为口头表达。他们的讲话风格可能更注重于口头化，所以在采访的时候，就得学会相应的改变，这种将自身的语言恰到好处地转换为当地人的语言表达方式，我想在这次的实践当中，对于我来说，是一个很大的挑战与学习锻炼的机会，特别对于我这个学中文专业的学生来说。还有就是在采访做笔录的时候，我们的采访者普遍都讲得比较快，因此在笔录的时候，难免出现录不达他们之意的感觉。实地现人采访，注重的是别人谈话中的一些细节的内容，因此我们在采访的过程中单记住重点是价值不大的，所以在现场笔录的时候，要做到两面俱全，不能不说是个挑战，同时也是个很好的锻炼。在实战中提高自身的文字记录速度的能力和手写的能力，对于一个学中文的学生来说，也是不可缺少的。所以在接下来的几场笔录采访的时候，我都很注重这方面方法的改进和锻炼，即使有时字写得很模糊，但最重要的一个要及时去整理笔录，同时还得加快提高自己听力的接受能力和回忆能力。同时还得注意，面对不同人，懂得说话的氛围的调温。对年轻人懂得幽默与活泼，对领导懂得慎重与庄严些等。还有就是，记得我们无论是在霞西村，还是黄冈镇搞问卷调查的时候，开始时不理睬，拒绝我问卷填写的人很多，不过最后自己的坚持与努力，也顺利地完成了任务。事情尽管有困难的开头，有僵局的开始，但不代表事情的结局也是僵局，不坚持又怎么能体验到成果的喜悦的呢？不经风雨又何能见到彩虹呢?在这里，实践给我的不是努力，事情并不是说努力就够了，有时即使你给别人解释得多么的认真与详细，你用很努力的工作态度去对待工作，但都不一定能得到成功，成功可以说往往是经得起考验、经得起坚持的人所得到的。说到社会见闻方面，我不得不提下，黄冈镇那边的小生意场面，在这里镇民的收入来之不易。而且有些是从附近的村庄赶集而来，有的很早就得从老远的地方赶来，即使买出的不多，但他们依然每天都这么坚持，美好的生活来之不易，在他们的身上体现得不明而喻。有时，他们即使在那里喊买了一整天，或许真正光顾的人也不多，这时他们真是酸在心里，干在口里。还记得有一次自己拿出50元的人民币给他们找钱，他们竟说自己没有那么多钱找，这时我心里真不是滋味，他们的生活贫困，让我觉得珍惜自己眼前的好环境、好条件的必要。我本身是来自农村的孩子，有时候觉得自己也是贫穷中人，不过相比之下，我又何尝不是幸福中的人呢？这时的我回想起自己在学校的不努力，我心里又何尝是个滋味？我更应该懂得好好珍惜自己的眼前，奋力向前发展，踏实做人。

调研结束的总絮语

在我看来，短短的几乎一个星期的社会实践并不简单，时间虽短，但我走过的路长而远，体验到的生活深而沉，感触到人情多而广。即使我在这次实践当中，有不少的不足之处，但我记得，这是仅为我的第一次，在遥远的将来我将会是另一番的作为。学生社会实践，付出，收获并不可强求；但不付出，收获更不可强求。这次的社会实践真正教给了我，坚持付出，永不悔行。鲁迅先生曾经说过，路在那里，路在脚下；如果让我补充一句，那我就说，路更在自己的脚下。要把路走得更远，就得付出，要付出就得学会尝试。付出既然不等于收获，那么付出就相当于一次无法预知的尝试，我不知道我是否能如愿以偿，但我知道我已经付出，已经亲身去尝试，有时即使不是很成功，但我相信这次的尝试与付出就是一次刻骨铭心的回忆与教导。

很早就希望能到外面去社会实践，主要是因为进深大不久就有机会看到了师兄师姐们在暑期社会实践中的成果。在师兄师姐们展示的实践成果——图片和视频中，我看到了祖国大地的美好风光，其时心已向往那和同学一起到远方的情景。让我更加渴求社会实践的是实践期间大家所建立的深厚的友谊，师兄师姐们和同学以及和当地人民之间建立的深厚感情常让我非常感动。

本也就想这暑假和几个好友组队参加社会实践，但没想到不到暑假我就有参加社会实践的机会了。今年应该是深大第一次实施双休日社会实践的吧。初次听闻07级实施双休日社会实践的消息，曾为不能到外面去而惋惜。不过后来知道双休日社会实践只是以后暑期社会实践的一个前期和重要的补充，旨在让大家更好地进行暑期社会实践，最主要的是让大家更多的接触社会的阶层，丰富我们的生活阅历，心中的遗憾就云消雨散了，取而代之的，是对于它的期待。

这次双休日社会实践是以课题调研为主的，通过抽签，我们班选择到的课题是“移民城市老少的归属感问卷调查”。有了调研课题，我们就紧锣密鼓地开始工作了。我们查找关于做调研的资料，弄明白怎样开展调研工作；从网上查找关于这个课题的一些同类的问卷调研作为参考，以更好制定我们的调研方案；联系我们所要调研的人群的单位——各区的福利院，已进行我们的调研工作。最后的方案的出台，是我们大家多次讨论辩证的结晶。弄完这些之后，就开始分组。全班分成6个小组，本着平均人数的原则，各小组的具体成员自我组合。我和舍友以及几个较熟的同学组了一个小组。

做完了早期的工作，班里又开了动员大会，提醒大家需要注意的事项；小组也经常开会，讨论怎样具体地开展工作。晚上，在新西南餐厅一楼高墙角的几个餐桌旁，我们小组经常在那里开会、讨论问题。每个人都认真投入到调研的准备工作中，不断地改善我们的方案。

我们小组的调研对象是南山福利院的老人。我们这个小组的人分好各自的工作，负责采访的、负责照相的，每人都有自己的工作，分工合作。为了能让老人们高兴，以更好地完成我们的调研，我们特地买了一些小礼品准备送给老人们。

我们来到了南山福利院，在福利院的工作人员的帮助下，我们采访了院里的老人。值得一提的是，在这次调研中，我们摒弃了问卷调研的方式，而采取了通过交谈获取有效的信息的方法。我们都记住了采访时需要提问的一些问题，在采访老人时，我们会尽量用委婉的方式问他们。本来还打算用笔记录老人的答案的，后来为了避免或许会让老人感到不高兴，我们又摒弃了用笔记录的方式。这样，就要求我们要用心记好老人的话，带采访结束后再记录整理。虽然这样工作会相对麻烦一点，但我们都不希望我们的调研会给老人们带来不愉快，所以我们对老人们隐瞒了我们的真实目的，只是对他们说是来和他们聊天、分享他们的人生经历的。

我和邓龙一起采访一位老爷爷。虽然此前已经做了不少准备，也曾想象和老人交谈的情景，考虑各种情况。但真的开始采访的时候，才发觉事情并不是那么容易的，既要从交谈中获取重要的信息，又要避免敏感的提问会让老人感到难堪。所以，刚开始时，我们都小心翼翼，生怕出错。我和邓龙都不善言辞，和老人的交谈有时会出现冷场。我们都缺乏经验，不知怎样应对，这时反而是老人主动地引出话题解决冷场的问题。老爷爷很热情，我们进了他的房间后他就为我们倒水请我们喝。老爷爷喜欢唱歌，在房间的墙壁上贴着几首革命歌曲的歌词。老爷爷为我们唱了几首歌，又一句一调地教我们唱。所以，作为这次社会实践的意外收获,我们学会了几首革命老歌，在歌声中我们的距离拉近了很多，我们就像忘年交那样，交谈甚欢。

老人的眼睛不好，据他说，有一只眼基本上看不到东西，眼前总是模糊一片。而让我们佩服的是，老人每天都会打开电视机，虽然看不到东西，但是却坚持听新闻，了解国内外发生的大事。在交谈中，我发现老人对于时事的了解程度并不比我们差。

刚开始时我还担心会说错话而令老人不愉快，随着和老人交谈的深入我发觉是我多虑了。这个老爷爷是个乐观的人，同时也是个为他人着想的人。我们一直都在闲聊，不去问那些可能会比较敏感的问题。而对于我们的问题，老人都会认真的回答。可能是感觉到了我们两个的来意，他直接要求我们有什么问题就问，并主动的为我们介绍福利院里老人的生活状况，介绍福利院的设施情况，还带我们在福利院里四处参观。通过这位老人，我们获得了很多客观的有效的信息。

老人的乐观豁达让我敬佩，老人的善解人意让我感动。

从南山福利院回来的晚上，我们小组成员又聚在一起，整合当天调研得到的信息，分析各个问题的答案并整理调研结果。在这过程中，我们各组员团结协作，增进了彼此之间的友谊。

对于这次社会实践，虽然因为经验不足可能我有些地方做得并不是很好，但是，总体上我还是满意的。有了这次的经验，暑期社会实践的时候我想我会做得更好。