毕业生的就业问题The Issue of Employment for Gradutes（参考）

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Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a letter on the issue of employment for gradutes. You should write at least 120 words, and base your composition on the outline given below in Chinese:

1. 就业的形势越来越严峻，东西部人才供需并不均衡。

2. 你认为是否应在西部就业及其原因

【范文】

毕业生的就业问题(The Issue of Employment for Gradutes)

As we all know, the situation of employment graduate is urgent nowadays. Employment becomes a major social issue in our country. More and more people pay great attention to it.

正如我们所知的现在的毕业生就业问题是很紧急的。在我们的国家就业成为一大社会问题。越来越多的人重视它。

This issue result from two aspects. First many undergraduates are finding jobs. They hope to get a job with high salary and other pensions. So the government and the society face great pressure. More job opportunities are needed to create for them.

这个问题源于两个方面。第一，许多大学生正在找工作。他们希望得到一份薪水高、有其他补贴的工作。因此，政府和社会面临巨大的压力。需要为他们创造更多的工作机会。

On the other hand, there are many vacancies of jobs in the west. So there comes an imbalance between the supply and demand in the east and the west. Few people want to seek jobs in the west. They prefer to live in the major cities, such as Beijing , shanghai and other developped areas.

另一方面，在西部有很多空缺的工作岗位。所以东西部在工作供求方面很不平衡。很少人想在西部找工作。他们喜欢住在大城市，如北京、上海和其他一些发达地区。

To solve this issue, it is a better choice to encourage people to seek jobs in the west. This also help to develop local economy and offer a brand new chance for graduates.

为了解决这个问题，鼓励人们去西部工作是一个很好的选择。这也帮助发展当地经济、为毕业生提供了一个全新的机会。

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大学毕业生应该创业还是就业？Should Graduates be Business or Employment

Should College Graduates Start Their Own Business?

1.目前大学毕业生就业竞争非常激烈

2.有人认为去找工作不如自己创业

3.我的看法……

Should College Graduates Start Their Own Business?

大学毕业生应否自己创业

With the competition in the job market becoming increasingly fierce for college graduates， some ambitious students have tried their hands at launching their own businesses. Over the years， there have been many successful cases of student entrepreneurship and such attempts should be encouraged and promoted by both the universities and the society at large.

对于大学毕业生来说，随着就业市场上的竞争日趋白热化，某些雄心勃勃的学生已开始尝试着去自己创业。在过去几年中，已出现了诸多学生创业的成功案例，因此，此类尝试理应获得学校和整个社会的鼓励与推动。

College students who start businesses are pioneers， among whom will be born China’s future business leaders. Faced with unknown challenges， they are audacious enough to embark on a perilous journey while most of their peers enjoy stable salaries by working as white-collars at high-end office buildings. Nevertheless， they are the masters of their own destiny and， exposed to many more uncertainties and setbacks， they develop perseverance， stamina and the indomitable spirit that are indispensible to all the great entrepreneurs. Even if they fail， they are not down; they keep exploring for new business opportunities and work tirelessly until they succeed. As people of vision， of individual initiative， of leadership， and of creativity and innovation， they represent the future and the hope of a nation.

那些自己进行创业的大学生可被视为先驱，在他们之中，将会诞生中国未来的商界领袖。尽管面对着许多未知的挑战，他们仍无所畏惧地踏上一条充斥着艰难险阻的征程。与此形成对比的是，他们的大多数同龄人却作为白领，在高端写字楼里上班，拿着稳定的薪水。但是，创业的学生才是其命运真正的主人。由于接触到更多的不确定性与挫折，他们形成了锲而不舍、坚忍不拔、顽强不屈的精神，所有这些品质都是杰出企业家所不可或缺的。即使他们失败，他们不会垮掉，他们会不断探索，寻找新的商机，不知疲倦地努力，直至成功。作为一个具有远见卓识、个人进取性、领导力、创造力和创新精神的群体，他们代表着一个国家的未来与希望。

Not all college graduates are suitable for undertaking entrepreneurial projects. To launch a business， one needs to have a sound business idea， a viable business plan， the charisma to create a cohesive team where members make concerted efforts for a common objective， effective managerial skills， and above all， the courage to compete against powerful rivals and ultimately to prevail. The essential difference between the students who become civic servants in government organizations or employees at leading domestic or multinational companies and those who create their own businesses is that the former are docile followers whereas the latter are aggressive trailblazers. For this reason， business-launching college graduates are more admirable， and thus they command our deep respect.　

并非所有的大学毕业生都适合去从事创业项目。要想创业，必须要有一个好的商业点子，一个可行的商业规划，非凡的个人魅力以形成一个有凝聚力的团队，使团队成员们步调一致地去奋力实现共同的目标，以及有效的管理才华; 尤其是，需要有敢于与最强劲对手展开竞争、并最终取得胜利的勇气。那些成为政府机构里的公务员的学生，或者那些成为本土大企业或跨国公司的雇员的学生，与那些自己进行创业的学生相比，最本质的差别在于，前者是温顺的追随者，而后者则是奋发进取的探路者。正是基于这一原因，创业的大学毕业生们更令人钦佩，也因而赢得了我们深深的敬意。

精品参考简历：自动化毕业生简历

基本资料

姓名： 兰先生

性别： 男

民族： 族畲

政治面貌： 党员

出生日期： 1988年08月14日

婚姻状况： 未婚

学历： 本科

毕业院校： 浙江科技学院

毕业时间： 20xx年07月

所学专业： 机械设计制造及其自动化

外语水平： 英语 (CET-4)

电脑水平： 熟练

工作年限： 实习/应届

联系方式： 1388888888

求职意向

工作类型： 全部

单位性质： 不限

期望行业： 机械制造、机电设备、重工业、仪器、仪表 、工业自动化、电子、微电子技术、医疗设备、电力、电气、能源

期望职位： 电子/电器维修、光源与照明工程师、研发工程师、技术文员/助理、电子工程师

工作地点： 浙江省

期望月薪： 不限/面议

教育经历

20xx年9月-20xx年7月 苍南县灵溪镇第二高级中学

20xx年9月-20xx年7月 浙江科技学院

培训经历

20xx年9月-20xx年11月 浙大求职教育培训机构 pro/e模具设计

工作经验

在校期间学习过电工技术、电子技术、机电传动、机电一体化和可编程控制器等课程。

参加校开放性实验课，用单片机做过流水灯，数码管显示和八路电压检测，对电路板的焊接和单片机的简单应用有了进一步的掌握，自学并掌握了protel的基本操作。

于20xx年暑假，在校进行电子电工实习，学习了基本电路的布线焊接。

于20xx年暑假，在浙江德清新源科技有限公司杭州分公司研发部实习，学习并进行过智能锁、取电开关等的焊接、安装和维修工作对电路板的焊接有了更加深入的了解。对电路板的焊接维修产生了浓厚的兴趣。

专业技能

掌握protel的基本操作，熟悉电子电路，有一定的电路焊接能力。

工作业绩

20xx年 获国家励志奖学金 校智育优胜奖

20xx年 获校优秀学生干部称号 校学业优秀奖

20xx年 浙江省机械设计大赛优胜奖

自我评价

工作认真负责，善于沟通、协调；有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进。将近年三年半的大学生活里，工作上，不断参加学校组织的各项活动，曾担任过院学生会宣传部部长和机制072的助理班主任，积累了一定的工作经验。学习上，刻苦学习，并广泛阅读各类书籍，如经济类，心理学类等等。本人注重学习方法的积累，不断提高自己的学习力，为以后工作打下一定基础。生活中，乐于助人，为人诚恳，与同学朋友关系融洽，热爱运动，喜欢跑步和打篮球。

座右铭：戒盈祈愿。

毕业生就业协议书(通用5篇)

随着当代社会法律氛围的逐渐浓厚，在绝大多数的地方都可以见到合同的存在。对于合同的执行能够体现出合同签订者的信誉性，你平常接触合同的机会多吗？愿本文为您提供有用的参考。

毕业生就业协议书(篇1)

4、实习期间乙方在说明原因并取得甲方同意的情况下，可以与甲方解除协议。

九、有下列情况之一的，甲方有权调整或变更乙方的实习岗位和实习单位。

1、因生存状况或调整劳动组织需要。

2、根据乙方的工作能力及表现;。

3、根据天灾人祸等不可抗拒的客观因素。

甲方的员工手册等相关管理办法、规章制度、规定及《实习承诺书》作为本协议的附件，不可分割、不可分开解释、并具有同等法律约束力。

十一、本协议未尽事宜由甲乙双方协商解决。因本协议而引起的纠纷，经协商或调解不能解决的，甲乙任何一方均有权提起诉讼。

十二、本协议一式二份，甲方、乙方双方各执一份。

甲方(盖章)： _______________乙方(签字)：_______________

__________年_____ 月_____ 日 __________年_____ 月 _____日

就业协议书的基本内容：

(1)高校毕业生基本情况，应包括：姓名、性别、身份证号、专业、学制、毕业时间、学历、联系方式等。

(2)用人单位基本情况，应包括：单位名称、组织机构代码、单位性质、联系人及联系方式、档案接收地等。

(3)高校毕业生和用人单位约定的有关内容，可包括：工作地点及工作岗位;户口迁入地;违约责任;协议自动失效条款、协议终止条款;双方约定的其他事宜。

(4)各方应严格履行协议，任何一方若违反协议，应承担违约责任。

由甲方(用人单位)和乙方(高校毕业生)，同意签订如下协议：

(1) 甲方应如实向乙方介绍情况，经了解，同意接受乙方，并负责有关接受手续。

(2) 乙方应如实向甲方介绍情况，同意到甲方工作，服从甲方的工作安排。

(4)甲乙双方如有其他约定，应在备注栏明确，并视为本协议书的一部分。

(5)双方中有一方要变动协议，须提前一个月征得对方的同意，否则按违约处理。

(6)本协议一式三份，分别由甲方、乙方和学校就业工作部门留存，复印件无效。

(7)就业协议书由各省级高校毕业生就业工作主管部门或高等学校印制，由高等学校统一发放给毕业生。

毕业生就业协议书(篇2)

毕业生签订就业协议注意事项

签订就业协议书是毕业生求职择业过程中必不可少的一环。毕业生与用人单位签订就业协议书，就在双方之间确立了一种意向，即毕业生愿意在毕业后到该单位工作，而用人单位也愿意在该学生毕业后接受其作为单位的员工．就业协议书是毕业生报到前，表明毕业生和用人单位双方之间存在就业和录用意向的明确，也是唯一的凭证。协议一旦签定，基本上就意味着你的第一份工作就确定了，因此，要特别注意签约的有关事项。毕业生和用人单位签订劳动合同之前，双方会签订一份就业协议书。高校使用的就业协议书是由教育部高校学生司统一制定的或由省教育主管部门统一制定的，由学校、毕业生、用人单位三方共同签署后生效。它具有一定的广泛性和权威性，是学校制订就业方案、用人单位申请用人指标的主要依据，对签约三方都有约束力。应该注意的是，协议虽然不是劳动合同，但也是一个法律行为，所以在签订协议之前也要三思而后行。在此，特向毕业生提几点建议以供参考：

第一，签协议前，毕业生一定要全方位地了解用人单位的相关情况。例如企业的发展趋势、企业招聘的岗位性质、企业的员工培养制度、待遇状况、福利项目等系列内容，不但要掌握资料，更要实地考察。并且还需要重点了解单位的人事状况，了解企业是否具有应届毕业生的接收权。

第二，毕业生在签约时要按照正常程序进行。毕业生与用人单位达成就业意向后，先由毕业生、所在系在协议书上签署意见后交用人单位，由用人单位签署意见后再交给学院，学院签字盖章后纳入就业计划，协议书生效。有的毕业生为省事，要求学院先签署意见（盖章），但这样做使学院无法起到监督、公正的作用，不便于维护毕业生的合法权益，最可能受害的将是毕业生本人。

第三，签署协议书时，一定要认真、真实地填写协议书内容。如果准备专升本，应事先向用人单位说明，并在协议书中注明。以往有毕业生向用人单位隐瞒这些情况，而后遭到违约处理。

第四，毕业生在签约时也要考虑对自身权益的保护。协议具有双向约定的作用，如果有双方需要相互承诺的部分，一定要在协议书或补充协议上加以说明。就业协议中可以规定违约金的数额，根据现行劳动法规中规定的上限是12个月的工资总和。

第五，毕业生在签约中，一定要注意条款的合理性。我国劳动法明确规定，用人单位不得以任何理由，向毕业生收取报名费、培训费、押金、保证金等，并以此作为是否录用的决定条件。

第六，毕业生、用人单位双方都不得单方面拖延签约周期。毕业生遇到问题而犹豫不决时，最好能够及时咨询院毕业生就业指导中心的老师，征求相关的意见和指导。

第七，签订就业协议书后，一定要签署劳动合同。正式的劳动合同可能是学生毕业前签订、毕业后生效的，也可能是毕业后签订、立即生效的。一般就业协议书也会在劳动合同生效时，而终止其效力。

最后，衷心希望毕业生在求职的路上，都能找到自己满意的工作。

毕业生就业协议书(篇3)

毕业生提前就业协议书范本

在充满活力，日益开放的今天，我们都跟协议书有着直接或间接的联系，协议书具有法律效力，确立某种法律关系。我敢肯定，大部分人都对拟定协议书很是头疼的，下面是小编为大家收集的毕业生提前就业协议书范本，仅供参考，大家一起来看看吧。

甲方（学校）：

甲方是具体负责指导大学生就业实习的组织管理机构。在工作中甲方教育丙方遵纪守法，执行用人单位及学校的规章制度，履行就业实习协议中的各项义务，如乙方与丙方发生纠纷，甲方主持调解双方的争议。在调解前，乙方或丙方不可申请仲裁和诉讼。

乙方（单位）：

丙方（学生）：

为了适应毕业生就业市场健康发展，满足用人单位的需求，针对毕业班学生到用人单位实习及岗前培训等情况，特制定本协议。

甲方的权利与义务

1. 满足乙方的需求，安排好丙方参加由乙方组织的学习和实习培训工作。

2. 为保证教学质量和丙方实习培训、设计任务的完成，由学校教务处（技能鉴定办）。各系部向乙方提供丙方毕业实习、设计、职业技能培训及鉴定的计划、安排和要求。

3. 负责与乙方协商安排好丙方的各种考核及补考等工作。

4. 不定期与乙方和丙方联系，了解丙方的学习、生活、工作等情况。

乙方的权利与义务

1. 向甲方正式出具要求丙方在毕业前参加乙方实习培训的书面材料。

2. 向丙方提供毕业实习、设计、技能培训及鉴定的学习条件，负责对丙方的毕业实习、设计按甲方的要求进行考核，并出具考核材料及成绩。

3. 负责向需回学校参加考试，技能鉴定的丙方提供条件。

4. 负责丙方的管理、教育。不定期与甲方联系，通报丙方在乙方的.表现情况。

5. 负责丙方的安全教育、安全管理，并对丙方人身安全负责。

6. 负责对丙方严格要求和考勤，无特殊原因，不能单方提前中止丙方实习及解除“毕业生就业协议”。

丙方的权利与义务

通过对跳.转.翻等技巧动作测试，旨在考察考生专业技术技巧的基本水平。要求：A、展示一个含跳.转.翻技巧以及个人特技连接而成的技术组合（不配音乐）；B、强调技术动作的规范性.流畅性与技巧性。

1. 持乙方要求丙方在毕业前参加乙方实习培训的书面材料，向系部提出申请，并办理相关手续。

2. 遵守甲方制定的有关规定，在参加乙方组织的各种学习和实习培训期间，必须遵守乙方制定的各项规章制度，服从乙方分配和管理。

3. 及时与甲方保持联系，按甲方要求认真完成全部教学计划内容，经甲方和乙方考核达到优良后，方可获取毕业证书和技能鉴定证书。丁方在完成全部实训内容后参加甲方组织的统一考核，考核合格可获得《中兴软件技术软件工程师》认证证书。在外住宿的学生要如实填写《xx学校学生校外居住申请表》，办理表中规定的相关手续，并向学校提供与房东签订的租房协议，定期向学校报告学习、生活情况。如租房地点变动要及时向学校报告。

4. 遵守劳动纪律，认真出勤，不能擅自离开乙方。

5. 已正式签订《毕业生就业协议书》，无特殊原因，不能单方毁约。本协议如与国家相关政策规定有相悖之处，以国家相关政策规定为准。本协议自签订之日起生效，未尽事宜要经三方协商来解决，任何一方不能擅自处理。

（学校签字盖章）：___________（单位签字盖章）：____________

甲方（学生签字）：___________乙方（学生签字）：____________丙方（学生签字）：____________

_______年_____月_____日

毕业生就业协议书(篇4)

用人单位必须在与毕业生签订协议书起的十个工作日内将协议书送学校毕业生就业的工作部门。以下本网小篇提供大学毕业生离校就业协议书阅读。

为给毕业生创造良好的就业机会，根据用人单位要求，在毕业班学生(以下简称：学生)本人申请下，经家长同意，学校研究决定，就学生离校参加用人单位实习、实践等事宜，达成以下协议：

一、学校同意学生根据自身就业需求，离校参加就业实习、实践工作。

二、学校有权在学生毕业之前对其与学习有关事项进行监督和管理。

三、学生在离校参加就业实习、实践前，必须出具与用人单位签订的就业协议(劳动合同或就业证明)等材料，方可申请离校。

四、学生必须按学院离校程序办理完相应手续，方可离校;

五、学生离校后，在校外的工作、生活、安全保障、意外事故等责任均由学生本人承担;

六、学生离校就业实习、实践期间，应服从学院和用人单位的双重管理，根据系部要求完成相关课程的考试、毕业设计、答辩等教学环节;定期向班主任汇报个人情况，保持个人、家庭、班主任、系部通讯联系的畅通;如不能按时完成系部规定的各项毕业生工作，影响毕业证书发放，责任自负。

七、学生前往就业单位费用自理。须按照与用人单位签署的协议按期履行就业实习、实践任务，遵守用人单位的相关规章制度，若因学生个人原因违约返校，需持就业单位证明(如解约函等证明材料)，在所在系部办理返校手续，安排住宿。未办理返校手续者，学校将按规定不予办理公寓住宿手续及就业推荐工作;

八、学生保证提交证明和所有签字的'真实性，若因伪造或找人代签产生遗留问题由学生自行负责。

注：1、所有学生须签订此协议书后，方可离校，并凭此协议书办理相关毕业手续。

2、协议经学生本人签字，系部审核盖章后方为有效，自签字之日起至毕业前有效。

3、本协议一式二份，系部和学生本人各保存一份。

学生qq号：______________ 学生电子邮箱：_____________________

学生电话：______________ 学生家长电话：______________

专 业：______________ 班级学号：______________

学生本人签字：______________ 学生家长签字：______________

班主任审核：______________ 财务处审核：______________

图书馆审核：______________ 公寓管理科： ______________

扩扎阅读：

1、毕业生就业协议是毕业生在校时，由学校参与见证的，与用人单位协商签订的，是编制毕业生就业计划方案和毕业生派遣的依据。劳动合同是毕业生与用人单位明确劳动关系中权利义务关系的协议，学校不是劳动合同的主体，也不是劳动合同的见证方，劳动合同是上岗毕业生从事何种岗位、享受何种待遇等权利和义务的依据。

2、毕业生就业协议的内容主要是毕业生如实介绍自身情况，并表示愿意到用人单位就业、用人单位表示愿意接收毕业生，学校同意推荐毕业生并列入就业计划进行派遣。劳动合同的内容涉及劳动报酬、劳动保护、工作内容、劳动纪律等方方面面，更为具体.劳动权利义务更为明确。

3、一般来说就业协议签订在前，劳动合同订立在后，如果毕业生与用人单位就工资待遇、住房等有事先约定，亦可在就业协议备注条款中予以注明，日后订立劳动合同对此内容应予认可。

4、就业协议是毕业生和用人单位关于将来就业意向的初步约定，对于双方的基本条件以及即将签订劳动合同的部分基本内容大体认可，并经用人单位的上级主管部门，高校毕业生和用人单位签字盖章承诺履行协议，高校不作为第三方。高校只在“有关信息及意见”一栏填写(或制作长条章加盖)学校的联系电话、邮箱、邮寄地址及相关意见等信息。一经毕业生、用人单位、高校、用人单位主管部门签字盖章，即具有一定的法律效应，是编制毕业生的就业计划和将来可能发生违约情况时的判断依据。

5、现实中就业协议存在的尴尬现象，必须先签订就业协议，学校才发毕业证的现象(不签三方，不发毕业证)。这样，就业协议不是毕业生和用人单位关于将来就业意向的初步约定，而是未毕业生和用人单位关于将来就业意向的初步约定。

毕业生就业协议书(篇5)

签订就业协议注意事项

须注意的是学校同意盖章这一步一定要最后执行以保护学生的权益

高校毕业生就业必须由毕业生、用人单位和学校签署就业协议书。就业协议书一式三份，毕业生、用人单位和学校各执一份。就业协议书由国家或市高校毕业生就业主管部门统一制表。签署就业协议书的程序如下：

（一）毕业生 和用人单位在就业协议书上签名盖章；

（二）用人单位上级主管部门批准盖章；

（三）用人单位必须在与毕业生签署协议书起的15天内，将协议书送学校毕业生就业工作部门；

（四）学校同意盖章，并及时将意见反馈用人单位。采用欺骗等手段签署的就业协议书无效，并由欺骗责任方承担违约责任

（五）毕业生如需调整就业单位，在本市、县、区范围内的，由当地毕业生就业主管部门办理调整手续；跨地区，由两地毕业生就业主管部门办理调整手续；从市、县、区调整到省级、中直单位，或从省级、中直单位调整到市、县、区的，跨省（自治区、直辖市）调整就业去向，由省高校毕业生就业指导中心办理，受理时间为每周一、周三和周五上午8：30－12：00，下午2：00－6：00）办理调整手续，手续费50元/人，每位毕业生只允许调整一次就业单位。②.毕业生办理就业手续截止时间为次年6月30日。③.毕业生办理就业调整时，须携带如下材料：A 原就业报到证B 以前已落实就业单位的，须出具原就业单位同意解除协议并经上级就业工作部门审核同意的书面意见。C 现已落实单位的，须出具与就业单位签订的并经上级就业工作部门审核同意的就业协议书，或是就业单位出具的，并经上级就业工作部门审核同意的书面接收意见。④已落实单位的毕业生如落实新用人单位，可凭原就业协议书（一式三份）和解除协议证明，向招生就业办申请换发新就业协议书（每位毕业生只允许换1次），改派由学生自行到省教育厅签发新的就业报到证。

参考资料： 若用人单位为市（地区）属单位，此栏盖市（地区）人事局的印章；

* 若用人单位是省属单位，此栏盖省级厅、局委人事部门印章；

* 若用人单位是中央部委直属或中央驻地方单位，即属有用人自主权的单位，此栏可以省略；

* 若用人单位是民营、三资等性质的企业，此栏所属市（地区）人事局、人才交流中心或所属省人才交流中心印章；

* 有部分城市（广州、深圳、宁波、厦门、北京、上海、天津、珠海、大连等），无论到任何用人单位，必须经过当地市人事局的同意。

5、毕业生毕业时未找到具体用人单位接收其户、档关系时，报到证均派往其生源所在地（参加高考时的户口所在地）派遣时将具体根据每个毕业生生源省份的要求派遣；

6、学院联系人由各院辅导员填写，院（系）意见由学生发展部填写、盖章；

7、毕业生需在备注栏填写邮箱、岗位、联系方式等信息；

8、就业协议不得出现涂改现象，否则视为无效；

9、生效后的《毕业生就业协议书》，由毕业生、用人单位和学校就业中心各执一份，辅导员不可收毕业生的就业协议书。

签订《普通高校本专科毕业生就业协议书》的重要意义及《报到证》的作用是什么？

《就业协议书》是毕业生和用人单位通过双向选择达成就业意向后签订的协议凭证，学校根据手续完备的《就业协议书》向省教育厅上报就业计划，打印报到证。报到证的全称是：“全国普通高等学校本专科毕业生报到证”。

1、由国家教育部和毕业生调配部门共同签发的；

2、是毕业生到工作单位报到的唯一凭证

3、可证明持证者是国家统招的全日制毕业生

4、是学生完成学业走向工作岗位的依据

5、是人事管理部门核定干部身份及参加工作时间的重要依据

6、是工作变动、参加社会保险、退休时核定工作年限等的有力证据

7、是人事档案中不可缺少的材料，而且每人一份

中专毕业生鉴定的范文推荐

中专毕业生鉴定模板

三年的中专校园生活是我的人生一大转折点.我本是不想读中专的,可我到XXX学校后改变了决定.因为我慢慢地感觉到中专的校园生活使我非常的充实所以我改变了初衷决定充实自己为实现人生目标打下坚实的基础.

第一学期我的成绩在班上并不是很好,但我相信人是靠失败才会进步.所谓失败是成功之母吗?于是我在第二学期的努力中进步了,就这样我靠着积累成功与失败的经验开始进步,也学到了很多知识如专业的理论,基本实践操作等我还在课佘时间中学一点我所需的知识来补充学校的学之不足.在这样的学习环境中使我进步.

当然在追求目标的同时也要注重自己品行修养.所以无论何时何地我都严以律己,平时与同学和睦相处,乐于助人尊敬师长.与其说品行是个人的事不如说是个人对社会的一种责任一个人活在世界上就得对社会负一定的责任义务,有了高尚品行就能正确认识自己所负的责任在社会实现自身的价值.

在这世界上并没有完美的人每个人存在都有自己的优点和缺点当然我也是人也有这样的优点和缺点.

我的优点是诚实守信,诚信是立身之根本.所以我坚持以"言必行,行必果"作为自己的人生信念.虽然我平时言语不多但我凭借这点获得了不少同学的友谊.这些是很宝贵的.

我的缺点我做事一贯求快也许就是性子比较急现在我认识到这点也在努力改正所谓知错能改善莫大焉.总之三年的中专生活使我更真确地了解了自己的人生理想.

精选:毕业生的个人鉴定(通用)

毕业生的个人鉴定

毕业生的：珍贵的四年大学生活接近尾声，特此总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。以下是大专范文：

我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会渔，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以独立思考作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。

体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。

通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。

四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

以上是，供各位读者参考。

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