最后一头战象读书心得怎么写

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《最后一头战象》读后感

最近家里的课外书我都看完了，我央求妈妈再帮我买几本留十一期间看，妈妈思考了一下说这样有点太浪费了。你不妨和小区里几个熟悉的小朋友换书看，我觉得这也是一个好办法，想到就立刻行动，到了好朋友家一看当时就傻了眼了，因为他看的都是关于动物的书。最后我选了一本书《最后一头战象》。

我原以为大象身体巨大脾气肯定很暴躁，不容易和人相处。但是，在读了这本书后却让我感受到，动物身上也有着人类的感情。

《最后一头战象》讲述的是一九六九年的春天，沈石溪到西双版纳的一个寨子插队时，见到了以前与日寇作战的最后一头战象——已经五十多岁的大象嘎羧。沈石溪与它成了好朋友。两年后的一个早晨，嘎羧突然向养象人波农丁要回一向废弃的象鞍，让沈石溪和波农丁帮它装上。在和寨子告别后，嘎羧独自上路。沈石溪和波农丁悄悄地跟在后面，嘎羧没有到祖先留下的象冢，而是去了几十年前作战的地方，因为那里埋着他的同伴嘎羧挖了一夜的坑。黎明时，它静静地躺在坑中，迎接死亡，它要永远的陪着它的'战友们！

读过这本书后，使我惊讶的是象竟有如此灵感，它都明白忠诚和职责是生命中最完美的东西，我深深体会到，它那种跟同伴永恒的友谊。。那头象的一幕幕真情在我脑海中不停地回荡着……我万万没想到我会从一头大象身上学到做人的道理。

大自然中万物都是有灵性的，所以我们要关爱野生动物

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单篇精选： 《最后一头战象》读书心得之三

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妈妈带我到了书店，让我选择一本课外书。我一进书店，眼睛在书架上寻找着自己喜欢的“目标”。突然，我眼前一亮《最后一头战象》这本书，映入了我的眼帘。它就像磁石一样把我深深地吸引住了，美丽的封皮和可爱的大象，让我不由的喜欢上了。我翻开了它，迫切的寻找它的精华，去挖掘它的宝藏，去结识故事中的主人公。

我读了这本书后，我发现不仅我们人类会爱与心切，连动物也不例外。就像给大象拔刺这章里就说的是：小象的右前受了伤，便到路边劫持了一个过路的人来替小象看病，如果是把小象看病是弄痛了，小象的爸爸妈妈就会采取最强的措施对付你。从这篇故事中，我体会到了公象和母象对小象浓烈的父爱和母爱。这个爱就在我们的家里，爸爸妈妈爱我们，我们也爱把爸爸妈妈。

读了这本书我懂得了很多的道理：我们应该与动物和平相处，相互帮助，我们要爱护动物，跟他们建立起有好的感情。从中我也知道人与人间也要和平相处，相互帮助，共同进步。

【读书有感】 最后一头战象读书笔记范例

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我们刚刚学了《最后一头战象》这篇课文，作者描写生动、具体、细腻，文中的嘎羧善良而忠诚。读完这篇文章，敬佩、疼惜、感动等复杂的情感交织与我心中，嘎羧的一幕幕真情在我脑海里不停地闪现着……

文章讲述了在一场抗日战争中，人们救下了幸存的战象嘎羧，过了十几年，年老的嘎羧深知自己生命已尽，再次披上战甲，来到旧战场缅怀曾在战争中牺牲的同伴，与当年并肩作战的战友们躺在了一起，庄严归去。嘎羧的事迹令人敬佩。

嘎羧是一个英雄，即使临近死亡，依然豪迈不减。它是一头有情有义的的大象，它不会忘记这片曾经洒过热血的土地，也不会忘记当年并肩作战的伙伴，它选择了永远留在这里，永远和它的战友在一起，它对村民有感恩的不舍。虽然它只是一头象，却有着如此高尚的情怀，值得我们去深思、去感悟。

自然界神奇又伟大，让我们从动物身上学习做人的道理。我们更应该善待大自然送给我们的朋友，保护我们的朋友，让自然界越来越和谐。

热搜读后感: 最后一头战象读书心得其二

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大家好，最近我看了最后一头战象这本书。最后一头战象的意思是，战象和人类发生了争吵，就开始打了起来。双方互不相让。最后两败俱伤!

在战争中，战象就剩一头了，这头象也伤亡惨重。人们发现了他，把他带回家去治疗。虽然治好了但左腿比右腿跛一点。这头象和人们欢声笑语的度过了三个月。

有一天，这头战象到一间小屋向沈石溪要东西，沈石溪以为战象饿了，给他了个玉米棒。战象把他丢到了一边，让沈石溪再仔细找找，最后沈石溪给战象一个坐垫似地东西。沈石溪觉得战象要走了，果然两三天后战象给村子里的人告别了。

一个猎人对沈石溪说：“你想发一笔财不!”沈石溪说：“怎么发?”猎人说：“我们跟着象到象坟里捡象牙!”沈石溪说：“不行。”猎人把沈石溪拉来了，他们跟着象来到了象坟。这头战象用象牙开始掘土，掘了一天一夜战象累死了沈石溪怕遭到报应就把土填上了。

我觉得沈石溪很善良，那个猎人很邪恶。

大学生读书心得怎么写

前段时间读了林伟贤先生的《创新中国》，感触颇深。众所周知,中国的经济正突飞猛进,但是放眼市场,却是“made in china”远多于“created in china”。科技是第一生产力，创造是最强战斗力。没有创造，就没有进步；没有进步，又何谈发展，何谈复兴？

同理，学生会的工作要有所突破，从到优秀到卓越，创造是必不可少的助推剂。要建立创意团队，首先要打造好创意环境。为此，我们需要有三个“t”：talent，才华横溢的人才是创造的基础；technology，科技，尤其是我们能接触到的新产品可以把创意更好地变为现实；tolerance，宽容，“海纳百川，有容乃大”，兼容并蓄会带来各种创意。

作为在一线策划、组织、参与活动的人，我们应有能力，也有自信可以提出可行的创意。台湾的许多企业有ideabak，宝洁公司有许多专案经理，海尔公司有许多以基层员工名字命名的改进版生产工具。重视创造，鼓励创造，是它们不断发展壮大的动力之源。而推动它们腾飞的，恰恰是来自基层的创造。

所以，改“一言堂”为“多言堂”早已是席卷世界的潮流。多元化往往能碰撞出有趣的创意。跨国公司的发展，很大程度上依靠着多元化：日本人的严谨缜密，美国人的自由开放，中国人的按部就班，印度人的精诚团结……所以这些结合在一起，创意的火花就层出不穷。当然，在这之中，资讯的开放与共享作为沟通的桥梁，其作用是不言而喻的。交流、互动，我们需要协同作战，才能把创意的火燃的更旺。

管理大师彼得﹒德鲁克说过：“不创新，就灭亡！”希腊船王欧纳西斯也曾说过：“找出方法来，不然就创造一个新方法。”没错，我们常常生活在过去的经验中，当我们在旧的经验中绞尽脑汁，却忘了我们拥有创造方法、创造未来的能力。我们需要的是养成创造的习惯。发现问题，提出问题，解决问题，简单的过程，就可能带来巨大的能量。无论是奥斯本的brainstorm，还是信徒的静坐祷告，我们在寻找的就是新的方法，新的方案！

笛卡尔说：“我思故我在。”思考造就人类，创意造福人类。不要畏惧现实的束缚，想你所想，创意点亮生活！

【大学生读书心得】

我的大学读书心得怎么写

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陪同母亲输水的时候我带上了高尔基的三部曲，其实我早就想读下高尔基的自传体三部曲了，记得初中的时候学过高尔基的《海燕》，与暴风雨搏斗的海燕形象就映在我心中。

看完高尔基的这三部曲后，感觉很震撼，这不是在描写一个人也不是在诉说一件事，高尔基把一个社会摆在了读者的面前。诚然，这是一个黑暗的社会，围绕着形形色色的病态的人，但是即使在黑暗里依旧有执着于光明的人。读完后，我想他小时候的生活是何等的困顿残酷，但所有这一切并没有击垮他，反而让他在逆境中磨炼了自己的意志、更加顽强地生存下去！更难得的是他永远都有思想，那他成为杰出的人是没有意外的。 这里面有一个重要的原因就是阿廖沙读了许许多多的书。读书让他积累了丰富的知识，也让他变得坚强、懂得关爱、更让他看到了光明和希望！这可是阿廖沙成功的关键啊！虽然他想读大学的梦想最终破灭了，但他却懂得了社会才是能使自己进步的大学这个道理。工作学习中亦是如此，要做到认真学习、不耻下问、多读书、读好书，逐步积累知识。只有这样，才能对得起我的这份神圣的职业！

对于阿谬沙这个人物，我们时刻可以看到他随时都保持着思想，不苟同暴行，追求知识。他生长在病态的社会里，经历苦难的底层生活，甚至也绝望的去自杀，更容易反抗这个社会，寻找解脱更多处于苦难中的底层人民的方法，最终自然会走上打破这个带来悲剧的社会的道路。他的坚强不屈、乐观奋进的精神真值得我们学习！

《童年 在人间 我的大学》实在精彩！我想仅仅看过一遍是很难从深层次来理解的，所以，我也只好用短的篇幅提出一些自己的不全面的见解。