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[范例参考]谢谢你,我爱你(三)精选

发表时间:2022-07-29

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充满怒意的一拳混着冰冷的雨水,重重的砸在沈璃安的胸口。沈璃安出奇的平静,他抬起头,漠不关心的推开苏清野,眼神像一汪潭水,深沉、冷淡。他将自己用冰冷的外壳包裹,毫无破绽。

是从什么时候开始呢,他变了。你看不透他了,也不敢靠近他了。他……不是你的。

林墨看着一声不吭渐渐走远的沈璃安,她看着他:“对不起。”……没有回答,他一步一步踏入黑夜,孤单而傲然。

她为他道歉,而他根本不屑。

苏清野无声叹息,他抿着唇,缓缓走向林墨:“他还是那样。”

“沈璃安只是失去了一些宝贵的东西,……。”林墨低着头,看不清表情。

雨敲击在地面上,清脆而混杂。这场雨,下的人有一瞬间恍惚。

“你还记得我们三个人第一次见面吗,那天你来我家给我庆生,我给了你地址,说在东门等你,一向路痴的你却去了西门。之后你遇到了沈璃安,你说你怎么敢和陌生人搭话呢,你那么乖的。而那时,在你身旁的他的笑容,令阳光都要为之逊色。可现在他,喜怒不形于色,……和……木偶一样。”苏清野语速很快,顿了顿又闷声道,“你说我们,为什么要认识呢?”。

“这是个好问题,我们为什么要认识。”,林墨哑然,这个问题,她接不下去的。沈璃安的改变,他们谁都脱不了干系。心活在深渊之下的,也不止他一人。

林墨又像是想起了什么,“你不生我的气了?刚才在家可是快气的冒烟,伞也不拿就跑了。”她歪头着看他。

“怎么会……”苏清野撇撇嘴。只要我还爱你,怎么会生气。

他温柔的接过林墨手中的伞,“人生大事,你一时接受不了也是应该的,是我太鲁莽,我等你。伞帮你打,你把顾云婷扶好就行。”

他没有再提往事,他怎会看不出,她转移话题的拙劣伎俩。他知道她刻意回避,一直以来,她都在逃避,逃避那些撕碎心口的过往——也是她唯一的脆弱。林墨,她从来就不是一个勇敢的人。她这些年,几乎失去全部的爱的能力。起因,是那场令人绝望的意外。

苏清野明白她,却也从不责备她。他也只能,给她这样的温柔了。

如此,便也能心安吧。

林墨点头,把伞递过去,不动声色的活动了一下发酸的手臂。苏清野把之前把伞给她,她就一直维持一个打伞的动作,没动过,像个固执的傻子。

她看看苏清野,他真的是帮她在打,自己一点都没打到。他就是这样,对你好,却什么都不会说。他们之间隔着一层雨幕,他的面容模糊不清。林墨想说些什么,却又哽在喉咙里,终是没说出口。

就把一切的想要宣泄的,一切一切快脱口而出的话,都埋没在今夜的磅礴大雨。

时间,会给人以最好的诠释,哪怕残忍,

希望美好。

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[范例参考]三国演义读书笔记 月度范文精选


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过生日的那天,爸爸妈妈送给我一套《三国演义》连环画,我特别喜欢读,甚至到了爱不释手的程度。故事中的人物众多,印象最深的有:性格多疑的曹操、足智多谋的诸葛亮、礼贤下士的刘备、重情重义的关云长等。

下面我给大家介绍一下我最喜欢的情节——赤壁大战。

赤壁大战是由于曹军不擅水战,曹操采用了庞统的连环计,将大小船只连在一起。周瑜借此机会,决定用火攻。通晓天文知识的诸葛亮帮助他借东风,忠心耿耿的黄盖使出了苦肉计,最后火烧曹营,大败了刚愎自用的曹操。要不是后来关羽在华容道念起旧情,放了曹操,强大的曹军差一点就全军覆没了。这是《三国演义》中最著名的一场战役,形成了魏、蜀、吴三国三足鼎立的局面。

这个故事告诉我们,一是骄兵必败,强大的曹操由于轻敌,几乎全军覆没;二是遇事要多动脑筋,要善于分析问题,找准突破口,比如说周瑜的火攻,以弱胜强。

[范例参考]三打白骨精读后感其三


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今天我看了一个叫《西游记之三打白骨精》,里面讲了:唐僧四人要去取经,他们在取经的路上遇见了白骨精,白骨精就装成一个老人,最终被孙悟空的火眼金精发现了。白骨精逃跑了,师傅惩罚了一下孙悟空。他们来到了一个城堡里面,城堡的主人想喝唐僧的血,治好他的病。 他已经喝了好多孩子的血。白骨精来到了城堡里面,最后他们要拿刀刺唐僧时孙悟空拯救了唐僧还有所有的孩子们。妖怪又装成人来抓唐僧,妖怪又没有抓着唐僧,又让妖怪跑了。唐僧把孙悟空赶走了,妖怪乘孙悟空走了,一把抓住唐僧,把唐僧带走了。现在只剩下猪八戒和沙和尚了,他们就去找他们的师傅唐僧。沙和尚去妖怪的住处硬拼,猪八戒去找孙悟空。妖怪的洞穴旁边有很多雪,突然从雪里冒出好多打不完的骷髅头,沙和尚就打呀打呀打呀打呀,只要有一个骷髅头靠近它,它就会把它打碎。最后沙和尚看见了穿着孙悟空的服装的猪八戒。最后孙悟空来了,把它的盔甲变成金的穿在自己身上。他进去再次救了唐僧。白骨精把自己变成了一个超大的骷髅头,孙悟空跟骷髅头大战了三百回合,打败了那个超大的骷髅头。最后唐僧为了救白骨精,所以牺牲了自己。

[范例参考]教学反思范例


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暑假过去快一个月了,八月底,我将和学生一起迎来一个新的学年,面对新的教学工作挑战。为使以后的工作开展更加顺利,我现对自己高一学年的语文教学反思总结如下。

一、以为新课改就是要完全摒弃传统教法的错误认识

“破旧”方能“立新”。一个新的理念的实施确实是建立在“破”的基础上,“有破才有立”。新课改也是如此,它在课程结构设置、目标设计等很多方面都有较大的改革,给人耳目一新之感,这就使得我在教学中力求新的同时,容易忘记一些好的传统教法,特别是在语文教育中行之有效的一些教法,比如让学生多读、多背、多记、多写、多练以及教师适当的点拨、引导、挖掘、深入、延伸、拓展和精讲。事实证明,以上的方法虽然传统,但效果显著,在语文教育中大力提倡创新的时候,吸收和融会传统教法的长处显得尤为重要。

二、导学案运用中的错误做法

这次高一语文教学我比较彻底地采用了“导学案”的教学模式。这种教学方式在调动学生的学习积极性、主动性,激发学生思维,锻炼和提高学生的能力方面具有无可比拟的优越性,但我个人在实施过程中,出于经验的不足和对学生学情调查了解的不够,时常采取了一种片面做法——只注重导学案的“学”和“讲”,却忽视了导学案的“导”,结果有时会把课堂变成做导学案和讲导学案,在一定程度上导致了部分学生的厌学。事实证明,如果导学案只“做”或只“讲”却不“导”的话,对学生的“学”恐怕很难产生什么积极的、正面的影响。所以,如何设计好导学案并进一步利用好导学案,使它能够真正调动学生、激发学生、解放学生是一个急待我和同事们研究、解决的课题,需要我们每一个新课程的参与者、经历者好好动一番脑筋。

三、合作学习中的错误做法

新课程标准在实施建议中提出了“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,但对于什么是合作学习,我在实践中曾有过这样那样的一些错误做法:

1.将小组合作等同于小组讨论。当教学进行到某一环节时,我便会要求学生“分组讨论这个问题”。于是学生便七嘴八舌地讨论起来了。其实,这样的小组讨论由于不是在明确的团体目标指引下的群体学习行为,因此并不是真正意义上的合作学习。

2.教师缺乏引导。在学生进行合作学习时,我有时会退至教室的一侧耐心等待,有时又如蜻蜓点水般在各学习小组间游走。小组合作学习结束后,我再开始依次听取各组的汇报,汇报完毕,课堂教学活动便宣告结束。其实这样的合作学习事实上只是一种形式,因为缺乏教师的指导,学习效果也欠佳。

3.滥用合作学习方式。有的时候我在课堂上不分问题是否合适都让学生进行讨论。合作学习呈现出极大的随意性。其实有的合作任务很简单,更适合自主学习,完全没必要合作学习。有的问题学生意见基本一致,也不需要共同探讨。频繁、无价值的合作不但不利于学生独立思考、自主探究能力的培养,还容易使学生养成遇到问题浅尝辄止,一味依赖他人的不良习惯。事实上,合作学习必须建立在个人思考的基础上,两者并不排斥。

4.小组分工合作任务没有具体到每个学生。没有分工就谈不上合作,但有时候,在我的课堂上,往往并没有一个很明确的分工,学生做的工作只是一个意见交流,最后找一个同学来汇报即可。而且,往往是小组中比较积极的学生会经常被推举来做汇报。这样,很多学生根本没有得到真正意义上的提高。

以上两点错误做法是我在新课程改革实施中曾经有过的较为突出的现象,今后我将针对这些错误和问题,去积极探讨,努力思索和大胆改进。

[范例参考]三亚之行:游记1000字其一


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盼望已久的暑假终于来临了,我兴奋极了,我的飞机梦和大海梦就要实现了,因为妈妈要带我去三亚玩。

考完试的第二天早晨我们就兴高采烈的出发了。我们做小车来到双流机场,只见一望无边的飞机场上停着各种各样的飞机,妈妈告诉我飞机有机翼、机身、尾翼、动力装置、着落装置五大部分组成。听妈妈讲完以后,我们就开始办托运,最后进行安检,7:30分我们登机了,上了飞机,我发现机舱很大,空姐阿姨非常漂亮,她们用温柔的声音教我们飞机坠落时自救的方法同时提醒我们系好安全带,到了8:00飞机缓缓的开上跑道,不到5分钟,它像一支离弦的箭冲向天空。我非常紧张,紧紧地抓住椅子扶手,好像一松手就会掉下去一样。飞机在空中就平稳了,我透过机窗,尽情的俯视大地:楼房小得像甲虫,山路细得像尺子,汽车小得像蚂蚁与我同行的白云,像一团团的棉花,一阵阵的如波涛,挂在湛蓝湛蓝的天空,把天空装饰得如画一般。两个小时以后飞机在三亚机场降落。我们依依不舍的下了飞机来到酒店。

到了酒店我打开窗户,被眼前的景色惊呆了三亚湾大海就在我的眼前。阳光洒在蓝蓝的海面上十分耀眼,像无数颗罕见的珍珠,又像闪烁不停的剧星团。

下午我们来到海边,光着脚踩在沙滩上,沙子又细又软,我望着一望无际的大海,海风轻轻地吹过我的脸庞,让我心驰神往。突然我和哥哥发现了大海送给我们的宝贝有贝壳、螃蟹、小鱼、海星这些海中极品,我们急忙拿着袋子将它们装进袋子里。我们在沙滩上还留下了很多漂亮的美术作品。渐渐地,海上的人多了起来,大家听着海的歌声,玩的不亦乐乎,一会儿走进大海的怀抱,任由海浪拍打在我们身上,一会儿游泳,一会儿拍照

第二天,我们跟着导游一起来到蜈支洲岛的岛屿上,这个岛椰树成荫又大又美丽,海水很蓝让人看见以后心旷神怡。海滩被阳光照射得金灿灿的。我和哥哥吃了点东西,急忙脱掉鞋子跑到海边去玩。一脚踩在沙滩上,我感觉像踩在火炭上一样,烫的我赶快把脚伸进海水里,这时沙子又变得很调皮,一会儿很柔软一会儿又随海水四处飘散,海浪一波接一波的拍打在礁石上发出哗哗的声音,溅出白花花的水球飘在空中像雨一样落在我们身上凉爽极了。我们在海边拍了很多美丽的照片作为留念。

第三天早晨,太阳依旧从海边慢慢的升起,我的心情依旧很好,但是又很激动很紧张,激动地是妈妈说今天要潜海,我就可以近距离看见海里的世界,可以摸到珊瑚了,紧张的是我怕淹在水里。我就怀着这样忐忑的心情跟着导游来到亚龙湾。这里热闹非凡,远处依然天苍苍,海茫茫,海鸥在海面上自由飞翔。我们经过培训以后穿上潜水服排队来到潜水区。在工作人员的带领下我们下海了,但是我很怕水,只在水面上漂了几分钟,只看见一群热带鱼没看见珊瑚,只好失望的上岸了,妈妈说要在海底才看得见珊瑚,今天的行程就这样遗憾的结束了。

最后两天,我们出海钓鱼、坐摩托艇、吃海鲜,玩得很开心。

快乐的时光总是很短暂,我们恋恋不舍的踏上了回家的飞机,结束了这次难忘的旅行。

[范例参考]三年级小说:蜕变其一


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你用一根纤长而美丽的丝将自己丑陋的身躯紧紧包裹,只愿圆一个破茧成蝶的梦。

你痛苦,你绝望,那曾经的梦想的美好早已随风飘远,只有你在小小空间中的苦不堪言。你反抗,你挣扎,你甚至怀念那丑陋的自己和那片狭小的蓝天。你后悔,你无奈,你无法对眼前的一切说无妨。你无法对化茧成蝶的生活说向往,一切的一切,你都忽然无比迷茫。

你倒下了,不愿再坚持,你靠着密不透风的茧倒下了,然后静静的睡去,被世间万物遗忘,你不甘心!不甘心!你为何不能长出缤纷绚丽的翅膀?为何不能再天空中自由自在地飞翔?你用尽全身的力量去完成这个梦想,你咬,你踢,你用你所有的努力,凝结成新的希望。一个小小的圆洞出现了,扩大,扩大,扩大,继续扩大……

啊!云破天开!跳跃的阳光撒给你无尽的快乐,芬芳的花香弥漫在你的美丽之上。你低头凝望,生命的奇迹赐予你美丽的衣裳。你飞了起来,飞在清新而芳香的空气中,飞在你的幸福之上。

你是一只蝴蝶了,你是一只美丽的蝴蝶了,但是请不要忘,自己的路自己走,自己的梦自己圆。

心得参考: 《三国演义》读书感悟感悟写作范例


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《三国演义》讲的是,东汉末年,天下大乱,群雄并起,都想统一天下,经过一番征战后天下分成了三个国家,——魏、蜀、吴,也就是曹操、刘备、和孙权的国家,这三个国家的主人,都想灭掉别的国家,一统天下,所以他们就开始明争暗斗,想推翻别的国家,经过长达数十年的战斗后,司马懿的孙子——司马炎,他攒了皇位,改国号为晋国,随后,他消灭了蜀国,皇帝刘禅投降,然后,他又开始攻打吴国,吴国也灭亡了,皇帝孙皓投降。司马炎统一了天下,建立了晋国的故事。

在《三国演义》的阅读过程中,有几位人物,使我十分敬佩,第一位就是大名鼎鼎的诸葛亮,诸葛亮被刘备请出山后,火烧新野、舌战群儒、草船借箭、赤壁大战…...几次打败曹操,是一位足智多谋的军事家、政治家、发明家。

第二位就是号称常胜将军的赵云赵子龙,他不顾危险,几次救了刘禅的命,长坂坡,他为救刘禅,在曹军中,杀了个7进7出,救出了刘禅,截江夺阿斗

的时候,赵云又从孙尚香(刘备的妻子)怀中夺回刘禅,是一位智勇双全的将军。

第三位是诸葛亮的继承人姜维姜伯约,诸葛亮去世前把自我一生所学的军事知识全部传给了姜维,其中包括他发明的连珠弩的制作方法。姜维全力为蜀国出力,最终为蜀国舍生取义,悲壮自刎!

三国时代是一个英雄并出的时代,像诸葛亮,周瑜,司马懿,还有名医华佗等等,都是出自三国时期,所以,三国时代的故事能流传至今而不衰!