【推荐】校园打架的动漫(1300字)

随着人们的教育质量的提升，我们动不动就要写一些文章，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，你是否在寻找一些可参考的范文呢？本站收集整理了一些“【推荐】校园打架的动漫(1300字)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

校园打架的动漫【篇一】

在以前的学习中，我没有认真努力，这次没考好，现在想起来非常后悔，

今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。

以前我没有意识到自己的散漫和无知，对于数学和物理这种需要大量做题的学科，总是抱有偷懒心理。以至于最终引火自—焚，导致了这种恶果。不但对不起父母和老师，更在同学中间成为了反面教材。也是对初2X班的一种不责任的表现。另外还让老师经常担心。

我已深深地认识到了自己的错误，作为初中生，我没有意识到自己已经是个15岁的大孩子了，非但没有帮老师、家长分担压力，反而给他们找了很多没必要的麻烦，我感觉到很后悔，我是班里学习较好男生中的一个，而我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了不认真做题，不踏实的感觉，我觉得自己欠缺集体荣誉感，

我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚决不做个别生。所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美好的回忆，给同学和老师留下好的印象，让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。

这次，老师跟我谈了许多问题，给我敲响了警钟，使我幡然悔悟，理解到了播种一个行为，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一个性格，播种一个性格，收获一个命运的道理。受到老师的批评和建议，我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从观念上彻底转变，从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。

我知道，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的认识到自己的错误，并且知道如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己，不会让自己再重蹈覆辙了。

此致

敬礼

检讨人：

20xx年XX月XX日

校园打架的动漫【篇二】

基本信息

真实姓名： xx 性别： 男

年龄： 24 岁 身高： 未知

婚姻状况： 未婚 户籍所在： 贵州

最高学历： 大专 工作经验： 1年以下

求职意向

期望工作地： 贵州省/贵阳市

期望岗位性质： 实习

期望月薪： 面议

期望从事的岗位： 三维动画设计

期望从事的行业： 影视/媒体/艺术/出版

技能特长

技能特长： 拥有多年的美术素描绘画经验，拥有深厚的美术功底，擅长手绘，能熟练运用photoshop。

教育经历

贵州商业高等专科学校 (大专)

起止年月： 20xx年9月至20xx年6月

学校名称： 贵州商业高等专科学校

专业名称： 动漫设计与制作

获得学历： 大专

校园打架的动漫【篇三】

“动漫我的城市，动漫我的生活。”杭州市动漫节终于开幕啦！每届动漫节开幕都会受到许多小朋友的追捧。当然，本届动漫界也不例外。

4月30日，本是我们小队开展活动的时候。没想到，在钱江新城盖章时竟然得到了一张动漫节入场券。这可让大家欣喜不已。这不，你来看看吧。

我们先到了-1楼，一进大门，就看到了一大群人在那儿，流动的人群像一条“长龙”般挤在一起。可是玩游戏竟然要游戏币，我们只好去买呗。换了游戏币后，当然就要开玩喽！

也不知怎么的，大家分成了好几部分，我也跟着随波逐流。在那儿左逛逛又看看。看着别人玩的真刺激，自己的手也跟着痒痒了。这不，第一个玩的就是投篮。别看这感觉这很简单，其实这个“技术含量”可是很高的。对于我这个运动神经烂的不能再烂的人来说，能投中三个已经算天方夜谭了。

接着不知怎的，我跟大家分开了，只能一个人茫茫然地走着。不过，我自己也玩了不少游戏。跳舞机、砸地鼠、接鸡蛋等等，让我目不暇接，不禁眼花缭乱。

最令我感到刺激的当然是骑自行车了。我和刘媛、孔令唯三个人轮流骑。一个人骑累了就换另一个人骑，大家都脚在踏脚上迅速地转来转去，好不刺激，而且我们还得了第二名的好成绩呢！这次动漫之旅真让我难忘。

校园打架的动漫【篇四】

今天是国庆节第5天，也是我的生日，作业也早就完成得一干二净了，我就像母亲申请：“母亲，我可以看一会儿电视吗？”母亲爽快地答应了。我进入了自己的房间，把房门锁上，以为这样既可以避免外界的干扰。我把电视打开，准备看我最爱的动画片：喜羊羊与灰太狼。刚到喜羊羊与灰太狼的页面时一行醒目的大字映入眼帘“想穿越到动漫世界去吗？对，这不再是梦！”我很好奇，所以就按了遥控器的“OK”，忽然，眼前一亮，一道光晕把我带到了五彩的时空隧道，过了大概一分钟，我就到了一片草地——青青草原，这不是喜羊羊与灰太狼里的一幅场景吗？怎么在我眼前？此时，我眼前一片疑问。这似乎是羊村，我看见前面懒羊羊正在美滋滋的睡觉呢，我跑过去把它吵醒，它不耐烦的叫道：“你烦不烦啊喜羊羊？”我问它：“这是哪里？我是喜羊羊？我怎么会到这来？”懒羊羊走到我面前摸了摸我额头“你没发烧啊，怎么会神志不清的？”之后，他回答我：“这是青青草原的羊村。你本来就是喜羊羊。你一直都在这。”我明白了：原来我是穿越到动漫世界来了，恩，一定是这样！然后我就按照它们平常的生活规律来做事。到了上午十点左右了，应该是灰太狼的抓羊时间了，说曹操曹操到，说来就来，果然，他又来到了羊村门口。不知道这次灰太狼又会耍什么花样。他开着一个大机器人站在了门口，嗖，一下就飞到了羊村里，大家都惊呆了，这时我想到了一个法子：我和沸羊羊一边拿一个绳子的一截，把高度保持到机器人的脚踝，再把绳子用最大的力气拉直，挡到机器人的面前。这是机器人往前走动了我们的绳子挡在了前面，嘭的一声，机器人摔倒了，我们沉侵在喜悦之中，这时，灰太狼在旁边大叫一声“别得意，我还有秘密武器！”我们吓一跳，它按了一下遥控器的一个按钮，忽然，一个大补羊网落下来，幸好我跑得快，急忙跑了出来，其他羊都被抓到狼堡去了，我也带着村长发明的一个巨无霸机器人跟在它们后面，我突然跑出来，按下发导弹键，再迅速救出我的伙伴们，把它们带回羊村，这时，灰太狼的机器人已经把他炸飞天了，隐隐约约还可以听见它的叫声“我一定会回来的！”美妙的一天又过去了。羊村再见。时光机把我带回了现实世界，此时，才上午9点10分，才过了十分钟，这次穿越动漫世界真惊险而有趣，下次希望再去看望羊村的朋友们。

校园打架的动漫【篇五】

一天早上，我正在客厅看动画片，突然，电视里的一束白光把我吸进了动画世界，我被白光吸进去之后，就一直昏迷不醒。

当我醒来后，发现我在一个不知名的地方，我心里感到非常害怕，不过，我还是坚强地向前走着，突然，我遇到了我最喜欢的卡通人物——孙悟空，他说带我去花果山玩，于是，我们架着云朵来到了花果山，我一到那里，就看见了许多猴子。孙悟空又请我吃了许许多多的大桃子，可是，等我吃完后，就一直昏睡。

醒来后，我又发现我到了另一个世界，不过这次我不害怕，因为我已经历过一次了，我又往前走，走着走着，我又看见熊二，我当时就吓了一大跳，可是，我没想到他竟然对我说：“我们做好朋友吧，好吗？”我听了，便答应了他。于是，我们玩起了捉迷藏，先是我来找，可是，我怎么也找不到他，哦，原来他每次都躲在树洞，于是，我每次都到树洞去找，所以他总是输，我们玩完之后，又有一束白光把我接回了现实生活。

校园打架的动漫【篇六】

因为这段日子相对比较忙碌，我也有一段时间没有看新的动漫。这几天我也是在动漫爱好者朋友的推荐下看了OnePunchMan，看完以后对其中的战斗场景到没有特别大的感触，只是体会到这部动漫的大制作，确实是很多同类作品难以企及的，据说也是因为有很多漫画人，动画制作人被这部作品所撼动，也表达自己深深的喜爱，而愿意在低工资的状态下进行作画。这就像当年的宝可梦红极一时也有很多声优是自己主动请用，愿意在里面担任一些配音的角色。

看完以后主要的感触就是个人英雄主义其实很难去改变世界，这个世界的我何之中永远都是愚昧而无知的，无法掌握真理的大多数。他们太容易被一些舆论控制，也常常被一些表象所迷惑，没有理性思考的能力，在别人进行一些简单煽动的时候，就会有太多的人亦步亦趋，根本就不会立思考。

就像他们会把那些明星化的英雄当做偶像，却忘了在这个世界里面英雄担任的职责，是保护它们，至于他们是否能进军影视界，有没有靓丽的外观？那些根本不重要。现实生活中也是如此，人们在选择一些产品和服务的时候，总是倾向于明星网红，但是明星也好，网红也罢，这些真的能够概括一个品牌的水准或者能力吗？

勒庞写过一本叫《乌合之众》的书，原书名其实并没有这含义，只是汉语翻译用了乌合之众这个词，现在想来描述群体行为，这个词确实是很有概括性的。在这个动漫里面的居民只要听信了那么一两句，别人的挑唆就会觉得本来拯救世界的英雄也没有那么伟大，他们在被英雄拯救的时候不停的表示感激，但是后来听了别人的一面之词，又立刻改口去怨恨英雄毁掉了自己的家园，其实在灾难面前，如果没有英雄t，他们付出为了他们而保护自己，这些人早就死无葬身之地了，能活下来都是他们莫大的幸运，可能人就是这么不懂得感恩。

校园打架的动漫【篇七】

1、什么都无法舍弃的人，就什么都改变不了。——《进击的巨人》

2、再见，十月先生，希望我们再也不见，那样就证明你一直都是好好的。——《偷星九月天》

3、恐惧不是犯罪，它能让人感觉的自己的弱小，认识到弱小之后，人才能变得温柔和坚强。——《妖精的尾巴》

4、不是强者必胜，而是胜者必强，他们比我们强，仅此而已。——岩村努《黑子的篮球》

5、轮廓逐渐明朗的世界，却已无法看到 。

6、出发了，明日菜，这是领悟别离的旅程。

7、如果失去主人，我的灵魂将会被残忍的精灵所支配。《伯爵与妖精》

8、我们只是在这儿，描绘看不见的东西的形体、吟唱听不见的歌谣、用这双手捧着失去的.东西，我们就是这样的生物。——《恐怖宠物店》

9、这世界上没有偶然，有的只是必然，你们的相遇亦是如此！《xxxholic》

10、因为某事、总把自己当成悲剧的主人公一样不断流泪，就说的过去了么？你呀，看上去就像个白痴一样哭个没完呢，爱哭的可怜虫！ ——鸣人《火影忍者》

11、明明走出墙外一步就是地狱，艾伦，为什么你还想要出去呢？

12、众侠岚听令，倾尽全力，不惜一切代价保护玖宫岭。——破阵统领

13、老爹，你最光荣的时刻是国手时代吧，而我，就是现在了！——《灌篮高手》

14、世界上没有一成不变的事务 ——所以只要以其他方式找到自己的快乐就行了。——clannad

15、要是眼睁睁的看着重要的同伴死去，就算是死，我也不能瞑目。——泽田纲吉《家庭教师》

16、和喜欢的人天长地久是一件非常好的事。如果自己喜欢的人能喜欢自己是再好不过了。不过，只要我喜欢的人能够幸福就好了。——《百变小樱》

17、做不到的话，不过就是一死；但是，赢了就可以活下去！——《进击的巨人》

18、年轻，就是有许多时间拿来后悔。——《反叛的鲁路修》

19、我的命是属于你的，所以这条命也将为你所用。—— 桐谷和人 《刀剑神域》

20、每一片樱花飘落到地上的速度是每秒五厘米。 ——新海诚 《秒速5厘米》

21、在美丽的谎言中，一个走出了深渊，一个走向了天堂。 《四月是你的谎言》

22、失败的原因都在于我！陵南的队员们打出了最棒的比赛！

23、正因为我看不见所以才能赢。——不二周助

24、反正见不到，还不如不晓得的好。——服部平次《名侦探柯南》

25、只是活着，悲伤就会逐渐堆积。 ——新海诚 《秒速五厘米》

26、曾经如此真切的情感，最后竟然彻彻底底地消失了…… ——新海诚 《秒速五厘米》

27、只要有你在，我就无所不能。——《进击的巨人》

28、没有光明是不幸的吗？需要光明才是真正的不幸。——《东京食尸鬼》

29、只有学习，才是最强的武器。

30、天下皆白，唯我独黑，非攻墨门，兼爱平生。

31、当天边的北斗星再一次升起。

32、一厢情愿时比为后可是她便别还却道的全部……只的一阻挡你的视线。 ——二木佳奈多

33、只有胜者才被容许继续生存，这个残酷的世界。

34、我对天下什么的这毛货毫无兴趣，我感兴趣的是……有血有肉的东西啊。

35、在几千条相交的道路上，我们相遇了，一起玩耍，一起打闹的那一天。

校园打架的动漫【篇八】

1、总觉的和你在一起，不管多高的地方都能到达。——《网球王子》

2、如果什么都不做，那就什么也不会开始。——《元气少女缘结神》

3、试着相信梦吧！或许，当你为之开始努力，便无所谓不可能了。——《秦时明月之万里长城》

4、你的命，如物，却不在你手中。——《秦时明月之万里长城》

5、我能遵循自己坚信的道路真是太好了。今天又再次确认了这一点。你也要朝着自己认准的方向不断前进吧。——《网球王子》

6、不是强者必胜，而是胜者必强，他们比我们强，仅此而已。——《黑子的篮球》

7、如果想认识某人的话，就要先知道那人反感什么。——《全职猎人》

8、一个人觉得寂寞，是因为害怕踏出最初的一步。——《夏目友人帐》

9、现在是黎明前，黎明前是最黑暗的，不过千万别闭眼，因为不敢直视黑暗的人，也看不到明天的第一缕光明。——《银魂》

10、不是强者必胜，而是胜者必强，他们比我们强，仅此而已。——岩村努《黑子的篮球》

11、人老了的好处，就是可失去的东西越来越少了。——《哈尔的移动城堡》

12、你知道吗？得不出结果就是所谓的无能。

13、一个真正的决斗者，在决斗的道路上应该勇往直前永不止步。如果前面有神挡路，那就打倒神继续前进！《游戏王》

14、总有一天，我会让你为自己所做的一切付出惨痛的代价。《血族禁域》

15、我是美琪。是亚梦理想中的自己那是一种飘忽而暧昧的存在，如果不被自己信任的话，便会立即消失。《守护甜心》

16、我的生命是属于莉迪雅的，我只会为她而死，我想和她一起活下去。《伯爵与妖精》

17、绝不放弃希望，努力向前进，哪怕地狱门后边的道路充满荆棘和苦难！《圣斗士星矢》

18、被人信任时，人就会变强。信任并非是被不需要的。相信的心情会使心灵变得温柔。《守护甜心》

19、如果失去主人，我的灵魂将会被残忍的精灵所支配。《伯爵与妖精》

20、幻觉，有幻觉。潜藏在幻觉中的有幻觉，从有幻觉中孕育而生的幻觉。潜藏在真实中的谎言，潜藏在谎言中的真实，这就是雾……《六道骸》

21、春天我把玉米埋在土里，到了秋天我就会收获很多玉米。春天我把老婆埋在土里，到了秋天我就会…...被枪毙！"《多拉A梦》——小叮当

22、夺回神坠，救回姐姐。——辗迟

23、你是因为在担心他，而又一次因他受伤，我不会再让他伤害你。——千钧

24、你的答案令我不满意，So，你的下场只有……——山鬼谣

25、我知道你心中有许多疑问，所以我需要你配合我发动探知。——弋痕夕

26、戈薇，没有事吧。

27、你也会为了伙伴的死而哭啊？我还以为你们是一群无血无泪的人。既然如此，为什么不把这些心情分一点点出来，分一点点出来也好，分给那些被你们杀掉的人，为什么从来不同情那些人呢！

28、大雄依旧每天上学。却再未迟到过。大雄依旧每天挨打。却再未认输过。夜深人静时，他方才卸下伪装。抽屉依旧还是那个抽屉。却再没有时空隧道。而哆啦A梦，也再不会回来。如果可以，大雄只想继续做那个不幸的大雄。因为不幸的大雄，有哆啦A梦。——《哆啦A梦》

29、连两个女孩都救不了，还算什么救世主！——《圣剑使的禁咒咏唱》

30、"大圣，此去欲何？""踏南天，碎凌霄。便一去不回！"——《大圣归来》

31、说什么觉得打网球好玩，打网球就要认真时常以对，绝对不容许落败，这就是我们王者的法则。——《网球王子》

32、我的命运只遵从我的意志。——《七龙珠》

33、只要有树叶飞舞的地方，火就会燃烧，火的影子会照耀着村子，并且让新的树叶发芽。——《火影忍者》

34、听好了，所谓的排球，是在网这边的的全员都是伙伴啊！——《排球少年》

35、我们既不是恶魔……也不是神，我们是人啊！连一个女孩也救不了的……渺小的人！——《钢之炼金术师》

36、好想见你，好痛苦，见不到你，真是最头疼的事呢！——里维斯一世《尽管如此世界依然美丽》

37、因为某事总把自己当成悲剧的主人公一样不断流泪，就说的.过去了么？你呀，看上去就像个白痴一样哭个没完呢，爱哭的可怜虫！——《火影忍者》

38、对于我这个迟早要冲出世界的人来说，区区山王只是一个中途站罢了。——《灌篮高手》

39、就算大家都说你是骗子，就算你都讨厌自己，我都会站在你这边。——《罪恶王冠》

40、就算发了一千条短信，心与心的距离也不会靠近1厘米。——秒速5厘米

41、糖这个字就是一个人和一个人和一个人和一个人背着十字架一起去唐国。——银魂

42、我也许能再一次找到活着的目的，也许能再一次找到活着的意义，为了那些人，奉献出我的人生的话…… ——音无 《angel beats》

43、你至今已够痛苦，所以明天开始必定能过的更快乐……《夏目友人帐》

44、千寻：我们会在原来的世界相遇吗？ 白龙：会的，一定会。《千与千寻》

45、和我签订契约，成为马猴烧酒吧！——出自动画《魔法少女小圆》

46、新娘是什么，能吃吗？——出自动画《七龙珠》

47、很幸福呢。这么幸福的景色，对我来说太过耀眼了，大家都活在这样的时光里，真好，真让人羡慕。

48、原谅我，佐助，这是最后一次了。 ——宇智波鼬

49、掠夺。与罪恶无异。我等，自降生的瞬间以来就在不停地掠夺。食物，有往来的人，就连血亲也不例外。活着就意味着无休止的杀害，屠戮和掠夺。生命。生命即为罪恶之本身。我知道我是恶。尔等依然。来吧，过来杀我吧。我也会。杀了你们！——《东京食尸鬼》

50、如果还能努力，就应该努力。如果还能进前，就应该前进。朋也君，请前百吧。

51、你原本打算吃掉我，所以就算被我吃掉，也没资格抱怨吧。——金木研《东京食尸鬼》

52、我想确定，从这双手，诞生出有形的东西。也许我是想知道，是否有某样东西，没有我，就不会存在。——《水果篮子》

53、呐，贵树。你，还记得我吗？ 我依旧还是喜欢着你。我们即使发了一千次的短信……但心与心之间，估计只能接近一厘米。 ——新海诚 《秒速5厘米》

54、我深知，这之后我们无法一直守在一起，挡在我们面前的是巨大庞然的人生，阻隔在我们中间的是广阔无际的时间，令我们无能为力。 ——新海诚 《秒速5厘米》

55、只要你们再来一次坦诚相谈的话……

56、赢了，赢了又怎么样。

57、生命因为有限所以可贵，因为有限所以才会不绝努力。

58、在这里的孩子都是不幸的。因为本身不幸，所以就要制造比本身越发不幸的人。

59、人毕竟什么时候会逝世，是心脏被枪打中的时候？不对。得到不治之症吗？也错误。喝了剧毒蘑菇汤之后吗？当然不是。而是被众人遗忘的时候。就算我消散了，我的妄想仍是会实现的，那个幻想必定能救命这个国度人们的心病。——希鲁鲁克《海贼王》

60、时光终有一天会将我们分开，比起以不好的回忆来结束，保留着好的回忆不是更好吗？《可塑性记忆》

61、有觉悟被杀的人，才有资格开枪。—— 《叛逆的鲁鲁修》

62、如果能完整的爱一次，人生会是怎样。

63、你们的幸福，我不嫉妒，总有一天，我也会拥有的。

64、只是活着，悲伤就会逐渐堆积。 ——新海诚 《秒速五厘米》

65、吹拂著甘蔗叶的风，孕育著些许凉爽的感觉。 天空感觉升高了一些，云朵的边缘变得柔和了。如果我有狗尾巴的话，肯定不会隐藏那份喜悦，尾巴优哉地摆来摆去。——新海诚 《秒速五厘米》

66、一接近远野，心底就会隐隐作痛。他很温柔，但正因如此，有时会让我忍不住想哭泣。 ——新海诚 《秒速五厘米》

67、那个吻之后仿佛世间所有的东西都变得不同了我强烈地渴望着能够保护她的力量我一边想着这些一边望着窗外的风景。一直这么望着… ——新海诚 《秒速五厘米》

68、并不是我想当主角，我就是主角。 ——上条当麻《魔法目录》

69、在这片海洋中，若无法向上攀游，就只有往下沉沦，是要前进或是溺死，就得看自己的选择。既然这么不甘心，就变的更强！——《海贼王》

70、杀戮永远不是变强的理由，一个人，若以打败别人而证明自己，那他就已经输。——《秦时明月》

71、你明白那种感觉吗？你手握着真相，想要告诉整个世界，可你一张嘴，就被全世界的人们的唾骂声所淹没，他们听不见你的声音，听见的人却不相信，相信的人却是凶手。——《英雄监狱》

72、大崎娜娜：一定要保护自己的梦想，即使牺牲一切。——《NANA》

73、如果是男人，就要选择做不会让自己后悔的事，对自己来说，真正重要的东西，无论痛苦也好，悲伤也好，都要努力，再努力，就算失去生命也要用双手去保护。

74、在这风云漠视，它要为天下众生演奏怎样一首安魂之曲？

75、如此眼神，充满了迷茫和无邪，能否通过长路的漆黑漫漫。

76、但是，害人亦害己，你也要付出代价。

77、孩子的梦想就是父母的梦想！

78、肉体未成熟时，酒会腐蚀你的身；心灵未成熟时，就会腐蚀你的心。会腐蚀自己的酒，只有苦味而已。

79、你的手太小了，不论是我真以会是后只声孩于人，双手如此娇小，笑人将真以会连能否保护一会走边可到夫事来也的作法保证。你觉得当你的作分对得立于并对也伸出援手时，时格实外有什么在前后只而等也笑人将你。 ——二木佳奈多

80、想中真道在一起的和说，民成中真好民成在一起好了。是我的和说，好民成当发民成中真么得起那觉。 ——枣铃

81、如果存在皆大欢喜，人人期待的幸福世界的话，那里就没有我的容身之所！——《某科学的超电磁炮S》

82、我们是猎手，它们才是猎物！——《进击的巨人》

83、你为自己的女王在战斗，可她真的是你的女王吗？《加油大魔王》

84、短短的几米距离，难道就那么遥不可及吗？《加速世界》

85、那时他们迎风而立，还能携手并肩热闹吵嘴，再一同展颜欢笑。那个再也无法回望的往昔，我好想回去。《加油大魔王》

86、根本不需要害怕梦想结束，因为…这个世界是无限的！《加速世界》

87、外面的世界，很精彩，我出去，会不会失败 。

88、但在答案水落石出之前在那之前…就算这一切其实都是错的…我们也会以自己所拥有的价值观和伦理观为基础勇往直前。

89、不战斗，就无法活下去。

90、对他们而言，我是被保护的对象。我也想变得和他们一样强大，和他们并肩在这个世界上生存下去。

91、他不是人类的敌人，为了人类的荣耀，在我死之前这短暂的时间里，我也要阐述他的战斗价值。

92、我没有意识到自己背负的责任就带领大家战斗，不但没有意识到自己的责任，甚至还一度轻生，我只考虑到我自己。

93、我们全部的人，一出生开始就是自由的，不管阻挡此点的人有多强，不管是火焰之水也好，冰之大地也好，什么都好！看见那些东西的人，无疑是这世上最自由的人啊！

94、这世上能让我尊重的生命是很有限的。而且…在六年前我就已经订好自己的界限了。所以 跟我求情是一个错误的选择。因为我现在根本没有怜悯你们的时间啊。

95、人与人虽然存在隔阂无法互相理解，但每个人又必须通过他人才能确定自己的存在。他人就象一面镜子，可以照出自己的心的形态，同时，一个人也必须通过他人的肯定才能确定自己的价值。虽然这种肯定有时是毫无意义的，但对于现代人来说，它又确实是生命中不可缺少的一部分。虽说有的人真的特立独行与众不同，可以不理会他人的看法而生活，但如果处处得不到他人的认同，也会是相当痛苦的吧。

96、恋情，如闪烁凋零烟之花。

97、判断一个人，不是看他的外在或内在，而是看他的行为。

98、应该热爱，米饭重要，仔细咀嚼。

99、这个世界上，没有什么是理所当然的！

1467.Com.cn相关文章推荐

[报告]校园的漂亮记忆300字

在平时的学习生活中，范文的用途越来越广，好的范文更具有参考意义，值得参考的范文有哪些？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[报告]校园的漂亮记忆300字”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

树木

总比我们想像的

还要高大还要翠绿

花

总比我们想像的

还要温柔还要芳香

我眺望美丽的城市盆地

观看着漂亮的校园

比我的幻想

更香更美

更像人间的仙境

沿着绿绿的林荫大道

树木走向我们

还来不及高兴

椰子树已经说话

我没有听懂

我只是看着它

慢慢的停下脚步

树上的五色鸟瞧见了

嘻嘻哈哈的笑着

风轻轻的吹来

我才发现一股花香

在身边围绕

同学们快乐的笑声

在校园里回荡

我从林荫大道来到大操场

想用眼睛狩猎

校园美丽的景色

想用耳朵捕捉

树上赤腹松鼠的悄悄话

只是

只是我的书包太小

怎么也装不下

校园美丽的大自然

和在学校的美好回忆

[荐]描写校园的作文(450字)

伴着我们工作的不断优化，范文需要我们不断地积累，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，你是否需要一些实用的范文呢？为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的[荐]描写校园的作文(450字)，仅供参考，欢迎大家阅读。

描写校园的作文【篇一】

冬天静静地走了，春姑娘开始弹奏新的乐章。河岸旁的柳树被春日的微风吹动着，荡漾在湖面上，简直就是一副动态的图画。我轻轻地捧起垂柳的一端细瞧，那玲珑剔透的新叶似乎还没有长大，叶片上有许多细小的绒毛，摸起来可真舒服，像一块无瑕的小翡翠。我轻轻放下垂柳，柳尖沾起点点水花，这让我感觉到了春的气息。

沿着河岸边继续往前走，一朵黄中带橙的小花吸引住了我的眼球。小花的叶子呈锯齿状，像一把把切菜的刀具。这朵花的叶子跟野菜的叶子很相似，我定睛一看，哦，这就是蒲公英啊！蒲公英的花瓣小巧可爱，黄澄澄的，很娇嫩，像一个个快乐的小精灵在绿叶上跳跃着；而没有开放的，更像一群春天的小使者，迫不及待地想和我打招呼呢；好多才开了一半的，样子还有点不服气，说道：“我肯定会长得和哥哥姐姐们一样漂亮的，等着瞧！”真是可爱极了。

看着那一片片春色把校园装扮得如此春意盎然，生机勃勃。我只想说：“春天你好，春天你早！”

描写校园的作文【篇二】

我们的校园景色迷人，绿树环保，干净整洁，环境优雅，美丽极了!校园里郁郁葱葱，我喜欢我们的校园。但我更喜欢校园里的操场。

校园里的就像我们的乐园，宽阔平坦，最引人注目的是操场中间的人造草坪，绿茵茵的，踩上去软绵绵的，远远望去像碧绿的草地，。同学们穿着五颜六色的衣服，就像一朵朵鲜艳的花，每当下课的时候，同学们就像闪电一样跑到草坪上。有的在踢毽子、有的在捉迷藏、有的在玩摔跤。哪怕是摔上一跤，也不会感到一点痛。操场的南边有四个篮球架，每次下课或上体育课时，我都看见大哥哥们在草坪上打篮球的身影，草坪的旁边有个塑胶跑道，跑道上有五个雪白的跑线，我看见这些跑道就想起来一年一度的运动会了，草坪的'边上有个主席台，主席台上有个笔直的旗杆，上面飘着鲜艳的五星红旗。

我们的操场太美了!

描写校园的作文【篇三】

“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”校园里回荡着这首不朽的歌，听着，我心中忽然一动，这不就是我寻找已久的答案吗？只要有爱，人间就是和谐的，我们的校园也是和谐的。构建和谐校园，原来就是每个人都用心去爱这个校园，用心为校园作点什么。心中恍然大悟。我的眼前顿时一亮，不禁出现了许多画面：有感人的、有充满乐趣的、有好笑的………它们将会成为校园的一大风景线。在这之中，又有多少友谊在开花结果，扎根校园里的每个角落。

记得那是一个星期一，我从中午开始就头疼，头昏得厉害，全身无力的趴在桌子上，但又吵又闹的教室让我哪儿睡得着，我迷迷糊糊。不久，我便感觉有一只热乎乎而温暖的手触摸着我的额头，还一边着急地说：“好烫呀，怎么办？”另一位同学也焦急地说：“没办法，还是先去医务室吧！”不知不觉的，那两位同学扶起了我，走去医务室。我顿时感觉精神好多了，人也有些振作，是她们俩让我感到舒服。顿时，一股暖烘烘的热潮涌上心头，比起先有劲多了。

描写校园的作文【篇四】

它不是苏州园林“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，也不像北京园林“细微之处见匠心”。但它却有它独特的美，让人陶醉，让人爱恋。

如果你成长在高邑这个城市，说起某个建筑你可能并不熟知，但要说起“高邑三中”，真可谓是“无人不知，无人不晓”。

沿着笔直的太行路走下去，你就会看到大三中。进门后，一面红彤彤的五星红旗毅然伫立在红石板砖修建而成的前院中央，随着风儿飘荡。正前方是教学楼，上方用鎏金字体写着：心有责任，行有规范。无时不刻提醒着学生们的所作所为。

再往内走，到达第二个教学楼，中厅放着一架漂亮的钢琴还有充满着古香气息的水写布，来来往往的人们无一不停留在此处观赏。

沿着楼梯往上，你会发现台阶是灰色的，略带有一丝黑白，墙壁为白色，同周围的构筑浑然一体，每一级台阶上都有一条警示语：“我心一片磁针石，不读清华不肯休”；“微笑是我们的语言，文明是我们的信念”……读着它们，走入教室，每一个教室有伴有朗朗的读书声，悠扬空灵的声音传散在校园的每一个角落，倏地，一切躁动和不安都化为虚有……

走下楼吧，继而映入眼帘的是“锄禾之家”，也就是食堂，井然有序的秩序，哗哗的流水声，食堂阿姨的笑以及刷卡时的滴滴声，无一不触动你的心。

“锄禾之家”门前有着一个秋千和几个双杠，包围着它们的是一丛丛花草，里面绽放娇滴滴的花和葱郁郁的草，相映成趣，耐人玩味。

夜色缓缓降临，站在教学楼上，刚好可以看到校门前的公路，望着大道上渐渐亮起的一串星星点点的车尾灯光，路旁的路灯亮光照在教学楼上，使鎏金的校训熠熠发光，你绝对会不禁赞叹生活的美好，三中的美妙。

在此，不忘初心，方得始终。在生命力最旺盛的日子中，把青春的足迹踏遍三中的路途！

编辑推荐：关于校园暴力的观后感范文500字最新模板

由于我们工作的严谨，我们会看到各种各样的范文，写好范文能够给大家提供好的参考，范文主要包含哪些内容呢？为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的编辑推荐：关于校园暴力的观后感范文500字最新模板，仅供参考，欢迎大家阅读。

提起校园，我们眼前就会浮现出一幕幕纯真又美好的画面。但是，校园欺凌和暴力成为了校园金色阳光里一抹令人忧虑的阴影。这就是老师让我们看的『预防校园欺凌』宣传片的主题。

宣传片首先介绍了一个典型的校园暴力的案例：2013年12月1日，山东一名14岁少年扈强，和同学产生了矛盾，最后竟持刀捅死了那位同学。被捕时他说：“我想弄死他，反正我才14岁，法律又不会拿我怎样。”，扈强因为没有法律意识，认为自己未成年，法律不会判他的刑，而捅死了自己的同学。虽然国家保护未成年人合法权利，但法律面前人人平等，只有严惩违法者，社会才会公平。因此，扈强受到了法律的严厉惩罚。

随后，宣传片又介绍了很多防止关于校园欺凌和暴力的知识，如：校园欺凌和暴力的分类、主要引起的原因和预防措施等等。

在我们的校园里，虽然没有『预防校园欺凌』影片讲述的案例那样典型，但类似的事还是时有发生的，如：有的同学要其他同学给他作业进行抄袭，不同意就打人家;有的一言不和就动手打人……通过对影片的观看，大家都受到了一次深刻的教育。

我感到：校园应是最阳光、最安全的地方。校园欺凌和暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。我们应当多措并举，特别要加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。

[推荐]戏曲进校园的读后感500字(系列3篇)

通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。阅读作者写的作品，让大家开拓了视野，读后感要写出自己的真实体验。我们如何去领会作品的内函呢？小编花时间专门编辑了戏曲进校园的读后感，可能你会喜欢，欢迎分享。

戏曲进校园的读后感(篇1)

现在比较流行的著名剧种有：秦腔、京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧、昆曲、粤剧、川剧、淮剧、晋剧、汉剧、湘剧、潮剧、闽剧、祁剧、莆仙戏、河北梆子、湖南花鼓、吕剧、花鼓戏、徽剧、沪剧、绍剧等六十多个剧种。

下面我们来说一说被视为中国国粹的京剧。

京剧，曾称平剧，中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，中国戏曲三鼎甲榜首。

京剧，源于1790年，距今已有两百多年的历史，是世界最古老的戏剧艺术中的一个。京剧有四大行当：生、旦、净、丑。也有四门功课：唱、念、做、打，这四门功课是每一位京剧演员必须掌握的。

有人看戏看的是热闹，有人看戏看的是场面，也有人看戏是为了听曲调，更有人看戏是看情节。如果把戏当作是人生来看，这大概就是看戏的最高境界了。

人常说，人生犹如一场戏。在我看来，它不但是戏还是一场长久更无需道具的戏。人人都是人生这场戏的主角，只是每个人的演技不同罢了，有些人演的精彩无与伦比、情节跌宕起伏；有些人演的平淡无奇、倒不索然无味。

戏曲进校园的读后感(篇2)

戏曲源远流长，是我国的经典。不同地方的戏曲有不同的风格，如京剧、曲剧、豫剧、川剧河南坠子，上党梆子、太康道情

今年的戏曲进校园活动主要演了上党梆子，其中令我印象最深的便是《花木兰征途》和《见皇姑》。

当我听到《花木兰征途》中的谁说女子不如男，我热血沸腾；当我听到《见皇姑》中包公请求铡陈世美时，我又为包公的正直肃然起敬。

我现在才感受到什么是不看戏曲的人，枉做中国人。不是吗?这些戏曲，就像我国的一部部历史，只有懂得欣赏它的人，只有懂得关注它的人，只有懂得挖掘它的人，才称得上是真正的中国人。

戏曲是我们的国宝，戏曲是我们的国粹，戏曲是我们的国剧！如今的社会，我们这些青少年儿童，也只关注流行音乐或影视，我们已经忘记了我们中华民族的传统艺术。戏曲的艺术魅力，我们不能忘记。我们要多去欣赏中华民族的传统艺术，让它永远流传下去!

戏曲进校园的读后感(篇3)

今天，我们学校举行了20xx年二七区传统文化进校园系列活动，在活动中我对戏曲有了很多的了解。

活动一开场，宋老师上台做了自我介绍，随即倒数十个数，在节奏震撼的倒数后，戏曲表演正式开始。我们看到有三个人上台表演了戏曲，他们衣着鲜艳，声音圆润，同学们听到津津有味，喝彩声和掌声不绝于耳，桌椅、背景、服饰等方面很有古代的感觉，大家全都凝神屏气，仔细观赏。

第二个节目叫《拜别爹娘离家园》，同学们对装扮花木兰的演员很感兴趣。看她一会儿抬起腿转圈，一会儿耍枪舞棍，一会了说着音调优美的对话。接着演员的服饰有了变化，有一个人衣着金色，头顶华丽头冠，像皇上似的。接着又到了另外一个场景，椅子和桌子相比之前都变了，变的破破烂烂，像穷人家的场景，有个老奶奶衣着破烂，裤子上两个大洞，膝盖都露出来了，步履蹒跚。接着来了很多官府的士兵，手持令牌。

这次活动举办很成功，看到一幕幕场景的变化，我感觉自己身临其境，非常有参与感。结束后，同学们讨论着今天活动里有趣的事，依依不舍的离开了操场。

【推荐】 校园日记

在青春飞扬的校园中，处处充满了活跃、激情的音符。

校园如船，承载了我们许许多多的梦想；校园如诗，优美的记录了我们所留下的点点滴滴；校园如灯，为我们点亮前行的路。在这里，我们将留下属于我们的点点滴滴，写下我们的青春誓言。

校园的气息总是充满着新奇与独特，使人不由去追寻它的气息。在校园里，我们跟随着校园的脚步前进。它的脚步总是显得那么急促，似乎在告诉我们“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，跟上脚步珍惜时间”。可它同时也是那么的美丽，当清晨的阳光照射进校园时，整个校园都被笼罩在金色的光芒中，显得那么的安宁与美丽；当夜幕降临，温柔的月光披散在校园四周，似乎给校园蒙上一层神秘的银纱，显得梦幻与奇妙。校园的美多姿多彩，我们每一天都可以领略它不同的美。

在校园里，我们生活在这么一个大家庭中十分快乐和幸福。同学之间相亲相爱，互帮互助。老师十分细心教导我们。他们如红烛般燃烧自己为我们照亮前行的路。在校园里，温暖的场面四处可见，使我们感到十分幸福与自豪。丰富多彩的校园生活令人感到十分开心与快乐，学习生活也有枯燥乏味变得有趣生动。学校的'生活使我们放松心情，展示自己、锻炼自己、提高自己。同时也丰富了我们的见识，开阔了我们的眼界。为我们提供了一个提高自己的机会！

校园是梦的起航，是莘莘学子实现梦想的天堂，是学习知识的殿堂，是众多思想家、梦想家、文学家的诞生地，它同时也是艺术的摇篮，因此营造一个美丽的校园是我们每一个人的责任。纵观我们的校园，错落有致、风景优美、设备齐全，令我们十分骄傲与自豪，能够在如此美好的校园中学习、生活感到无比得幸运！

我爱我校，这是我心底最真的声音！同时也希望在我们大家的共同努力下，校园能建设得更美丽，更漂亮！

动漫设计与制作专业个人简历【集锦】

姓名

李云丽

身份证号码

性别

女

年龄

24岁

政治面貌

共青团员

婚姻状况

未婚

视力状况

身高(厘米)

170cm

体重(公斤)

51kg

民族

汉族

户口所在地

XX(含区市县)

技术职称

XX

最高学历

本科

现居住地

XX(含区市县)

毕业时间

20XX

求职状态

目前正在

电话、手机

1351791179*

EMAIL

XXXX

个人主页

XXXX

地址

XX市XX区XX大道3451号

邮编

330XX

受教

育及

培训

状况

200X年7月至20xx年7月

XX工业贸易职业技术学院

动漫设计与制作大专

专业描述：

工

作

经

验

摘

要

任职公司名称:XX北斗星广告有限公司。

20XX年10月至20XX年10月

助理

工作职责和业绩:

负责海尔物料报价，展台预算，及针对海尔ERP系统的报单及后期相关的资料整理并出账

现从事行业：

IT/信息产业

现从事职业：

人事专员

现职位级别：

初级职位（两年以下工作经验）

期望月薪：

面议

目前月薪：

面议

可到岗时间：

一周以内

期望工作性质：

全职

欲工作地区：

XX市(含区市县)

欲从事行业：

广告/营销/公关

欲从事职业：

电脑操作员/打字员、文秘、文员/文档管理、人事专员、行政总监

技能特长

外语水平

第一外语:

第二外语:

兴趣爱好

自我简评

本人活泼开朗，有较强的社交能力，勤恳踏实、对工作责任心强，能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。有较强的组织能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。五笔速度每分钟达100字左右

HR部门评语

各类简历模板、面试技巧、,

小编推荐：我们的校园教案三篇

伴着我们工作的不断优化，我们会看到各种各样的范文，不同的文章可以用在不同的场合，你是否在寻找高质量的范文呢？希望《小编推荐：我们的校园教案三篇》能够为您提供帮助。

我们的校园教案(篇一)

第二单元：我们的校园

本课教学目标：

1、情感与态度：通过活动，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识。

2、行为与习惯：（1）通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守。（2）懂得尊重学校不同岗位的工作人员。

3、知识与技能：熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的设施，能利用这些设施解决自己的问题。

4、过程与方法：活动中，初步培养学生的观察能力、通过多种途径获取信息的能力及表达能力。

第一课时

一、课前准备

1、做4面小组的队旗，分别标上4个小组的序号。

2、编排好参观路线，课前与医务室、传达室、图书室、校长办公室等有关部门协调好参观时间。

3、多媒体课件。

二、教学过程

（一）情境导入。

1、（多媒体播放《可爱的家》的mv）师述：我们每个小朋友都有自己的家，在这个家庭里，有爸爸、有妈妈，还有爷爷奶奶，哪个小朋友愿意来给大家介绍一下自己的家啊？

2、学生交流

3、听了小朋友们的介绍，老师觉得每个小朋友的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很关心我们，他们为我们付出了很多，就是希望我们能快乐地成长，现在，我们已经是小学生了，来到乘航小学这个大家庭，以后大家将在这个大家庭里学习、生活，那么你们对于我们的这个大家庭了解多少呢？（多媒体出示校园的大照片）

2、你们认识这是什么地方吗？（学生回答，板书课题）

3、你们觉得我们的校园怎么样啊？（学生交流）

4、其实啊，在我们的校园里还有很多有很多秘密呢，你们想知道吗？今天老师就带大家做一回小小探密家，到校园的各个角落去探密，看看哪个小组收获最最多！【设计思路：采用探密激发学生的兴趣，学生的兴奋点被提起来了。】

（二）校园探密。

1、准备阶段

（1）（多媒体出示：校园探密）小朋友，我们马上就要出发了，可是我们全班这么多小朋友，如果每个小朋友都往不同的地方去，那校园会是什么样子的呢？（多媒体出示小朋友分散奔向校园各个角落乱糟糟的图片）

（2）谁来说说这样去探密好吗？（学生交流）

（3）过渡：是呀，这样没有组织没有纪律的探密活动不仅让我们的校园变得乱乱的，而且还会影响其他班级的同学的学习，这多不好呀，看来在出发前，还需要大家出出点子，让这次探密活动有秩序地进行，聪明的小朋友，你们有什么好的建议吗？可以先在小组里讨论一下。

（4）学生分组讨论

（5）学生交流

根据学生交流情况，多媒体相机出示：a、分小组，由小组长带领探密

b、定路线，按路线进行活动

（6）小朋友们提出的这些建议可真不错，老师给大家提供了四条路线，接下来，请每个小组选出你们的小组长，代表你们那组来抽一条参观的线路。

（7）学生讨论，选出小组长，小组长上台抽签【设计思路：对于刚入学的新生来说，熟悉校园环境有一定的困难，因此在设计的时候要考虑到一年级孩子的心理特点，做好严密的安排，如课前与医务室、传达室、图书室、校长办公室等有关部门协调好参观时间，指导学生有秩序地参观校园，做到讲文明、有礼貌，有利于学生初步认识校园。】

（二）活动阶段

过渡：小朋友们，你们准备好了吗？那就让我们出发吧，看看哪一个小组把这次探密任务完成得最好。

（1）各小组按路线开始探密（教师引导学生发现校园中不同的场所，了解其不同的用途。请有关部门（如医务室、图书室等）的工作人员介绍相关设施应如何使用。）

（2）指导学生按一定的路线回到教室。

（三）小结：小小探密员们，今天你们对我们的校园有新的发现了吗？老师可想知道大家探密的情况了，不如在小组中把你们的发现和你们的好朋友交流交流，到下一堂课和大家一起来分享，好吗？【设计思路：低年级学生年龄小，在学生活动过程中，教师要时时刻刻注意学生的活动保持安全、有序。保证学生有所收获。】

三、课件制作和使用的设想

课的一开始，播放《可爱的家》的mv，先从学生自己的家开始说起，由“小家”引出“大家”，为培养学生热爱校园的情感、树立主人翁精神奠下结实的基础，有了前面的情感铺垫，接下来出示从不同角度拍摄的校园的图片，让学生来猜一猜，旨在引起学生的兴趣，激发他们参观校园的愿望。接下来是准备参观，为了让学生能够有序地进行活动，达到让每个学生都有发现和收获，在课件里出示校园里学生到处奔走、乱糟糟的图片，让学生从反面得到教育，这样无秩序的奔走是没有效果的，从而引导学生知道该怎样有秩序地活动，根据学生的讨论，课件相机出示适当的做法，能够起到引导的作用。

四、对本课时教学的简短提示和建议

本课时主要是以学生参观校园为主，旨在让学生参与感兴趣的活动，凸显学生活动的自主性，并通过参观活动，让学生熟悉校园环境与设施。在设计这个教学过程时，我先是让学生谈谈自己的家，然后引导学生知道学校是我们的“大家”为接下来认真参观校园奠定情感基础。在组织参观校园时，要充分考虑到这些都是刚入学的新生，对于他们来说，熟悉校园环境有一定的困难。因此，在参观前，教师应该作好充分的准备，如确定路线；分好小组；参观时教学学生做到讲文明、懂礼貌，不影响他人学习；设计好探究的问题，如，这是什么教室（什么场所？有什么作用？什么时候可以进人？这里的负责老师是谁？）尽量引导学生细致地观察，为以后能利用学校中的设施解决自己的问题打下基础。同时还要请相关老师做好一些场所的解说工作，便于学生深入认识我们的校园。让这项活动取得圆满成功。

第二课时

一、课前准备

1、多媒体课件

2、写好校园各处名称、地点的纸条

二、教学过程

（一）“小小探密员”汇报

1、小朋友，今天，我们班来了个新朋友，他叫康康熊（多媒体出示：康康熊）小朋友们，你们愿意有礼貌地和康康熊打个招呼吗?（学生和康康熊打招呼）

康康熊知道我们上一节课做了一回小小探密家，他也很想认识我们的学校，大家快在小小组里讨论讨论，然后每组推选一个同学向全班小朋友来汇报，让康康熊也认识认识我们的校园，好吗？康康熊还悄悄对老师说，等一下参观得仔细、讲得好的小朋友他还要颁发“演说家”奖章呢，大家加油啊！

2、小组交流

3、全班交流，（引导学生说完整的话）师生评价，颁发“演说家”奖章。【设计思路：采用大家喜欢的动画康康熊导入，学生很感兴趣，符合学生的口味。能够激发他们说话的愿望。】

（二）活动：找朋友

1、刚才听了大家的汇报交流，康康熊觉得还是不过瘾，他还想考考大家，看看大家对我们的校园熟不熟悉，和大家一起来做个游戏，好不好啊？

2、让我们一起来看看康康熊都给我们带来了什么游戏啊？（多媒体出示游戏规则：老师分发写有学校设施、对应楼层及作用的纸条给学生。当一个学生拿着写有设施的纸条站起来时，拿着对应位置，及作用纸条的学生也一起站起来。如：当一名学生出示“计算机房”时，那么拿着“东大楼三楼”和“上电脑课”的学生站起来，并介绍：计算机房在主楼六楼是上电脑课用的。）

3、学生游戏，相机评价【设计思路：光光让学生参观，学生也可能记不住那么多地方和设施，要让学生死记硬背，当然不可能，游戏既符合学生的心理特点，在玩中学，也有利于学生记忆。】

（三）深化扩展，进一步了解校园各地方的作用

过渡：看了刚才大家玩的游戏，康康熊觉得我们的校园设施很齐全，为我们的学习提供很多的方便，可是我们在使用它们的时候也应该注意文明礼貌，

1、课件出示阅览室的图片

（1）瞧，我们来到了阅览室，我们要怎么做？

（2）分组讨论。

（3）学生交流：要安静，不能大声说话，拿放东西要轻……

2、课件出示喝水处的图片

（1）来到这个地方，我们要怎么样做？

（2）分组讨论：要排队喝水，要做到互相谦让

过渡：我们的校园很大很美，有许多的活动场所，不管在哪儿，我们都应该遵守纪律，这才是学校这个大家庭里的小主人。还有一个地方是我们每天都要在那儿学习的，你们知道是哪儿吗？（学生交流）【设计思路：文明礼貌教育无处不在，它渗透在生活得方方面面中。教师要抓住任何契机对学生进行教育与引导】

（三）活动：认识我们的教室

1、是呀，我们的教室是我们每天生活、学习的地方，今天呀，康康熊也想来参观我们的教室，你们愿意当个小小解说员吗？老师给大家一点提示，可以给康康熊介绍我们的教室都有哪些设施，它们又分别有什么作用。请小朋友们一起来观察一下，看哪个细心的小朋友发现的最多，介绍得最好！

2、小组内讨论，然后进行汇报。【设计思路：先是认识校园，然后熟悉自己的教室，由面到点，不同层次地让学生了解校园。】

（四）模拟活动：学校的一天

过渡：快乐的小学生活开始啦，在学校的一天里，我们需要做很多事情，遇到下面的情况，你知道该怎样去做吗？（多媒体出示视频）

a.老师要在黑板上写字，却发现没有粉笔了。一位小同学说：“我去领粉笔！”

b.下课铃响了，同学们把作业收上来。一位同学说“老师，我送本子去！”

d.课间活动时，一位小朋友不小心摔伤了腿，同伴说：“赶快去包扎一下。”

1、这些任务，你们能完成吗？想一想：他们应该到哪里去？找谁？让我们来帮助他们，好吗？

2、学生自愿结合成组，分别完成一项任务。（注意说话有礼貌）回来后，向大家谈谈完成任务的情况。

小结：校园是我们每天学习生活的地方，我们不仅要熟悉它，更要爱护它。相信大家都能做到，对吗？【设计思路：光是让学生观察、认识，那是远远不够的，最重要的是要让学生能够利用这些设施解决可能会在学习生活中碰到的问题。这个教学设计就能让学生现学现用。】

三、课件制作和使用的设想

本课的课件制作自始至终由小朋友们喜欢的动画形象康康熊担任主角，引导学生做游戏，巩固小朋友们对校园设施的认识，然后是康康熊来教室参观，旨在在激发学生仔细观察，认真介绍教室设施，让学生对教室的设施有较深的了解。康康熊是一个很可爱的形象，学生都很喜欢，在课件中以康康熊来引路，能够引起学生的共鸣，激发他们的学习兴趣。最后，课件出示视频，引导学生能够利用学校提供的各项设施为自己、为同学、为老师服务，比较直观，也比较贴近学生的现实生活。

四、对本课时教学的简短提示和建议

1、本课的教学，主要是对前一节课学生参观了校园后的感知内化为自身的认识，学会利用学校中的设施解决自己的问题，让学生感受到校园生活真方便，从而激发学生热爱学校的情感。

2、在教学过程中，教师在引导学生小组交流时应避免学生乱说，要引导学生有条理地说话，能从交流中真正获得对学校的认识，真正觉得自己就是学校的小主人。

第三课时

一、课前准备

1、多媒体课件

2、画纸、彩色笔

二、教学过程

（一）活动一，争做小导游。

1、小朋友，你们喜欢旅游吗？（学生交流）

2、在我们的旅游途中，导游不仅能带领我们领略各个景点优美的景色，还知道许多和景点相关的故事传说和典故，让我们来领略一下导游的风采。

3、多媒体出示导游向游客介绍景点的视频。

4、你们觉得这个导游在向大家介绍景点时语言、神态怎样？（学生交流）【设计思路：利用多媒体出示的导游向游客介绍景点的视频资料，来激发学生当小导游的愿望。为学生再度认识校园打下结实的基础。】

5、今天，老师也想请一位对学校环境比较熟悉的小朋友来当小导游，把学校介绍给大家。谁愿意？

6、同学们推荐出一名小导游

7、要做一个优秀的导游可不是件容易的事，你们愿意一起来为这个小导游出谋划策吗？

8、学生交流，多媒体相机出示导游要求：

(1)普通话标准，声音响亮。

(2)熟知校园环境。

(3)确定路线，能按照一定顺序领着大家参观。并说出所参观地方的作用。

9、准备好了吗？让我们一起跟着“小导游”去参观校园吧。导游介绍校园及与学生相关的学习活动处室，按照从低到高的顺序介绍各楼层的设施。对于学生学习、生活所涉及的场所要重点指出，学生说得不完善时，老师及时补充或请相关部门负责人介绍。【设计思路：当好小导游，对一年级学生来说要求比较高，所以在指导过程中，一定要考虑周全，做到细致。要既能让学生增长知识，又要能锻炼学生的能力。虽然是推荐一名小导游，也要发挥其他小朋友的聪明才智，帮助小导游圆满完成任务。】

（二）活动二，我是小画家。

1、小朋友们，刚才我们跟随小导游再次把校园参观了一遍，你们觉得哪个地方给你留下的印象最深呢？

2、学生交流

3、现在就让我们一起来拿起画笔，当一回小画家吧，把你心中最美的校园画下来，等一下，我们来开一个小小画展，老师会请同学们向你的同伴介绍自己画的内容。

1、生画画，师巡回检查指导。

2、同桌小组交流所画内容。

3、小小画展，（多媒体出示个别较好的同学画的画）全班交流。【设计思路：孩子都爱画画，让他们动动手，动动脑，不仅能培养画画能力，更重要的是学生在画的过程中也在体验着校园的美，热爱校园的感情正在他们的心中萌芽。】

（三）活动三，我做校园小主人

1、在我们小朋友的画笔下，我们的校园是多美呀！可是前几天，康康熊却看到了这样的一幕（多媒体出示视频）

视频1：一个小朋友在教室的外墙上乱涂乱画。

（1）老师一看就知道这个小朋友喜欢画画，可是他这样做对吗？他应该怎么做呢？（学生交流）

视频2：一个小朋友在花圃里采花。

（1）这花多漂亮呀，可它离开了绿叶，就没有生命了，这个小朋友这样做对吗？如果是你，你会怎么做呢？（学生交流）

视频3：上课的时候，一个小朋友用小刀在课桌上刻图案。

（1）你们说这样做，课桌疼不疼啊？如果你也发现了这样的情况，你准备怎么做呢？（学生交流）

2、作为学校的小主人，老师想请小朋友们动动脑筋，怎样才能让我们的校园变得更美好呀？（学生讨论交流）

3、根据学生的交流情况，多媒体相机出示：

a、爱护校园里的每一草，每一木

b、勤打扫，让校园更干净、整洁

（四）总结：小朋友们，通过今天的活动和游戏，相信大家已经了解了我们的新家——乘航小学了，祝愿小朋友们能在这个大家庭里快乐地学习，健康的成长。

（播放flash《校园的早晨》）

三、课件制作和使用的设想

本课的课件首先播放了导游介绍景点的视频，激发学生当小导游的愿望，然后相机出示当小导游的条件，帮助学生当好小导游，在学生对校园有了一定的了解和感情以后，在课件制作过程中，插入一些破坏校园环境的视频，让学生从反面认识到爱护校园是我们每个小学生的责任，谁都不能破坏校园。最后让学生自己说说怎样才能让学校变得更美，根据学生的交流，课件出示相应做法，指导学生的行为，使学生真正成为校园的小主人，最后在flash《校园的早晨》中结束本课。

四、对本课时教学的简短提示和建议

1、在本课的教学中，指导学生当好小导游，是一个重点，也是一个难点，因此在组织教学时，应该尽量指导细致，指导到位，不一定要达到多高的水平，至少也要能把整个过程有条理地完成。指导学生把自己最喜欢的校园一角画下来，以此来加深学生对学校的全面认识，了解校园不同岗位的工作人员，懂得尊重，学会感谢，培养主人翁意识。

2、在指导学生画画时，不仅要锻炼学生的画画能力，也要努力提高校园美在每个小朋友心中的分量，进而产生热爱校园的感情。

3、在指导学生辨析时，不仅要让学生知道这样做不好的原因，更要在以后的学习生活中避免出现这样的情况。提高学生的辨析能力，在今后的学习生活中做到爱护校园。

本课教学设计总体评价与反思：

我们的校园教案(篇二)

教学内容

“我们美丽的校园”是人教版九年义务教育五年制小学数学第六册中的第67页、68页的内容。

教学目标

1、 能用含未知数X的等式解乘、除法一步计算的应用题。

2、 培养学生的搜集、处理数学信息，并选择有用的信息提出数学问题的能力。

3、 培养学生在解决问题的过程中，灵活运用学过的知识，进行简单的、有条理思考的能力。

4、 通过多种解法的思考与交流，让学生有体验成功愉悦的过程。

教学重、难点

找准等量关系列出含未知数等式解一步计算的乘除法应用题。

学法指导

指导学生用旧知识迁移，自主探索解决新问题。

教学设计

一、 课前寻找数学信息

春天来了，桃花鲜艳，柳条嫩绿，松柏也披上了绿装，我们的校

园变地更美丽了。老师想让大家以小组为单位到我们美丽的校园里寻找数学信息。

教师建议：

1、组长分派任务分工合作，记录个人查到的数据。

2、组长组织本组同学交流信息，每人记录一份。

3、分析、处理收集的信息，提出数学问题。

二、 课中自主探索、交流

1、 交流、汇报数学信息及提出的数学问题。

2、 教师提议：操场是我们活动和锻炼身体的地方，我们解决关于操场的数学问题好吗？（学生叙述题，教师板书。）你能根据以前学过的知识解决这个问题吗？比一比谁的办法多谁就是今天的智多星。

A、 学生自主探索，完成轻声说说思路。

B、 组内交流。组长组织本组同学有序发言，其它同学倾听。

C、 汇报解法及思路，其它同学提问或评价。

D、 总结用含未知数等式解题的方法步骤，及解题关键。（找准等量关系，把数据和数量对号入座）

3、 春天树木是我们学校一道美丽的风景线，我们来解决于树木的问题。（学生叙述关于倍数的题，师板书）

A、 估一估松树大约有多少棵？

B、 用刚学到方法解决，同桌交流解题思路。

C、 谁能当小老师到前边为大家讲解，同学倾听提问。

4、 开拓思维。

学校为了丰富我们的知识，为各班买了一个书架。我校有17个班，每个书架320元。学校共花了多少钱？你能用含未知数式来解决吗？有几种方法？

5、 小结。今天大家通过收集数学信息，分析信息，提出了许多数学问题，并用大家的智慧解决了这些问题。我们更深地了解了“我们美丽的校园”。

三、 课后延伸

老师想让大家写一篇数学日记，你想写什么？能先透露一下吗让学生畅所欲言。

四、 教学回顾

1、 生活是学习的源泉，要让学生学会用数学的眼光看界。

教师要指导学生从日常生活中发现并提出简单的数学问题。校园是同学们特别熟悉的环境，但学生从没有从数学的角度去观察去了解校园。通过这次收集数学信息，学生不但有与同伴合作解决问题的体验，而且更加了解自已所生活和学习的校园，发现校园内有那么多数学信息和数学问题。学生在学习过程中也显得特别积极活跃。

2、 教师要退出来让学生自己形成一个络。

叶圣陶先生说过：“教就是为了达到不需要教。”教师在设计教学内容及程序时就应尽力做到：如何让新知识不新，如何能利用旧知识解决新问题，不要低估学生。本节内容学生只要把乘除法各部分关系和用含未知数等式解加、减法一步计算应用题知识综合应用，就能独立学习，所以我就放手让学生自主探索解决本节课的问题。效果特别好，而且在老师的激励和鼓舞下学生竞能用三种解法解一个问题，学生能互相评价，共同提高，让我这个老师感到决不能低估学生的学习天赋和能力。

3、教学中的不足。教师在设计教学过程时能溶入一些有趣的小环节，学生的学习兴趣会更高；在汇报时让学生有一种观念，是在向同学们汇报，不是在向老师汇报；别的同学给自己提意见，只要接受就应该说声“谢谢”。

我们的校园教案(篇三)

我们的学校位于西安市东郊，这里有辛勤的老师，快乐的同学。生机勃勃的春天；绿树成荫的夏天；五彩缤纷的秋天；白雪皑皑的冬天，把我们的学校打扮的更加绚丽多彩。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。花坛里的花五颜六色，有红的、黄的、紫的……蝴蝶在花丛中翩翩起舞，美丽极了。下课了，我们在操场上尽情地玩耍，有的跳大绳，有的踢毽子，还有的打篮球……

夏天，杨树、银杏树、枫树长满了茂盛的树叶，遮住了炎炎烈日，同学们在树下静静地玩耍。

秋天，菊花开了，黄黄的银杏叶像一把把小扇子，红红的枫叶像一枚枚邮票，看，那棵柿子树上挂满“红灯笼”，惹人喜爱。我们在树下采集各种颜色的树叶做标本。

冬天，洁白的雪花像一颗颗星星，飘啊飘哇，带来了冬天的气息。我们在疯狂的打着雪仗。

我们的学校四季如画，我爱我的学校。

写校园生活的作文700字

作文是文字记录生活的方式，写作文也可以说一种丰富而多元的创造活动。想要写好一篇作文多参考借鉴优秀作文肯定是没错的，那么到底怎样才能写好一篇作文呢？或许你需要"写校园生活的作文"这样的内容,相信你能从中找到需要的内容！

写校园生活的作文 篇1

星期五，上海宝山国际民间艺术节“缤纷校园”活动在我校拉开帷幕，届时将有苏格兰艺术团和我们一起开展文化交流、联谊活动。下午两点，全体师生到操场上集合迎接外国友人。

我们早早地来到操场，坐在好似一块绿色的大地毯的草坪上。同学们坐在上面，有的享受着草坪那凉爽的感觉，有的与身边的同学窃窃私语，还有的在玩小游戏……这时，校门口突然传来同学们欢迎外宾的欢呼声。于是大家立刻起身站好打起十二分精神，目不转睛的盯着主席台方向，纷纷争先恐后的伸长脖子，想看看苏格兰人究竟长什么样子？只见，一群身着苏格兰民族服装，长着黄头发、白皮肤的俊男靓女们面带微笑的向我们走来。令人十分好奇的是：为什么英俊潇洒的男士也穿起了小格子裙呢？同学们面面相觑，大家皆一副百思不得其解的样子。这时耳边传来校长的声音：“同学们，让我们欢迎来自苏格兰的民间艺术家们。”话音刚落，同学们立刻挥舞着手中自制的苏格兰国旗和中国国旗，口中高呼着“欢迎、欢迎……”

接下来，联谊活动正式开始。首先，由我校学生进行表演，我们为他们表演了骑马舞、集体舞，并且还演唱了中国经典名曲《茉莉花》。其中，最生动有趣、滑稽搞笑的莫过于“骑马舞”了。随着《江南style音乐响起，一队排列整齐，做着相同动作的同学入了场，他们把左手握成拳头，右手举得高高的，伸出食指不停地划着圈，俨然一副骑马的样子。他们时而弯腰，时面踏步，时而跳舞，时而转圈。一会儿做着开火车的动作，一会儿做着广播操的动作……真是天马行空，令人捧腹大笑。虽然舞蹈动作繁琐、节奏明快可是表演的同学却非常认真，无一差错，真是“台上一分钟，台下十年功”。

热情四射的骑马舞结束后，接着苏格兰艺术团为我们带来了精彩的民间舞。只见他们男女之间手拉手欢快的跳了起来并且做出很多高难度动作。他们动作整齐，从侧面看，一排人简直就像一个人，而且转圈的时候也不会互相干扰，配合的简直是天衣无缝、无懈可击啊！这整齐的动作，这优美的舞姿，使全场同学陶醉其中；这整齐的动作，这优美的舞姿，竟让全场同学情不自禁的为他们击掌伴奏。表演结束后，操场上顿时响起了雷鸣般的掌声。

欢乐的时光总是那么短暂，令人回味无穷。这次文化交流、联谊活动不仅增长了我们的见识，而且促进了两国之间的友谊，真是一举两得啊！

写校园生活的作文 篇2

我是一名住宿生，夜晚没有爸爸妈妈的陪伴。但我一点也不觉得孤单，因为住宿生活是丰富多彩的。

中秋节是和家人团聚的日子。那一天，我们全校九个住宿班还有住校的老师大大的一家子过了一个团圆节。我们在操场上开联欢会，唱歌跳舞做游戏，比在家里还要热闹。

119消防日，每年学校都要举行消防演习。我们在演习中懂得了遇到紧急情况迅速穿好简单的衣裤，用湿毛巾捂住口鼻，在老师的指挥下三分钟之内有秩序地撤离到风雨操场，获得了铜奖。我们比走读生又多掌握了一个本领，学会自救。

最难忘的是六一节，住宿部的方老师给我们举行了狂欢夜宴。我吃了一根香蕉，一块西瓜，三枚荔枝，三颗琵琶，一个“巨无霸”汉堡，一盘香肠炒饭，一杯橙汁。直到把肚子撑得像一个小西瓜。

每天晚上在寝室里，有小伙伴陪我玩耍，有生活老师像妈妈一样的关爱。我爱我的住宿生活！

我喜欢住宿生活，因为晚上有许许多多的活动。比如：消防演习、联欢会、看电影等等。每次，我都能学到很多知识。

我映象最深刻的是联欢会活动。我们班每个同学都戴上了米老鼠的头饰，有的头饰是爸爸妈妈买的，有的则是小朋友们自己亲手做的，大家摇身一变，都成了可爱的米老鼠，可有意思了！

我们走进音乐厅，看见里面热热闹闹的，大家又紧张又兴奋。我的心怦怦地跳个不停。究竟是个怎么样的联欢会呢？我们要玩什么游戏呢？联欢会终于开始了！原来每个住宿班级都准备了一个游戏。我们班的李老师组织大家玩“我蹲、我蹲、我蹲蹲”的游戏。大家带上各种水果的头饰，比比谁的反映快。台上的小朋友总要蹲错，可要笑了。联欢会上，我们的老师们也玩了一个手推车的游戏，真可惜，李老师的动作太慢了，我想一定是他太高的缘故。

联欢会结束了，我真想再多几分钟，哪怕一分钟！我们都舍不得离开现场。真是难忘的联欢会呀！

住宿生活的每天都那么开心，每一天都有快乐的回忆。

写校园生活的作文 篇3

迎着和煦的春分，踏着欢快的脚步，让人记忆犹新的“湖小好声音”将拉开帷幕。

一曲曲悠扬婉转的音乐，一个个动人心弦的歌声，让我们陶醉在其中。歌手们陆续登场，华丽的服装，可爱的脸庞上散发着蓬勃的气息，歌曲千变万化，一首动听的；一首悲伤的；一首气壮山河的；一首……他们在灯光的照耀下是显得那么的耀眼！

其中让我难以忘怀是那活泼可爱的女孩，生机勃勃的《金太阳》犹她所唱，“金太阳呀！金太阳……”宛如一颗刚发芽探出头的小草充满着勃勃生机，歌声清脆而又嘹亮仿佛站在枝头鸣叫的小鸟，动作和声音配合得淋漓尽致，再加上她那甜美的笑容，女孩的表演简直完美无缺！“人靠衣装，佛靠金装。”女孩的服装虽然不怎么巧夺天工，但是她以实力打动了我们。不过我相信以她的实力经历风雨一定可以成为中国歌手首榜No.1！歌声止息，我们似乎还沉浸在那个世界中，女孩深深向台下观众鞠了个躬，带着俩朵红云走下舞台，全场掌声雷动，同学老师个个都对她赞不绝口，想必评委也是如此。

“一分耕耘，一分收获。”女孩用日夜辛勤的汗水，换来了甜美的“果实”。

写校园生活的作文 篇4

“请同学们投票！”随着主持人的一声令下，有的同学欣赏地举起手，有的犹犹豫豫，有的却摇摇头没投。大家应该知道我们在干什么了吧？没错，我们在当评委！

“有请下一位，廖梓均同学！”主持人宣布过后，廖梓均就迈着流星大步，昂首挺胸地走了出来。廖梓均平日里十分有个性，也很幽默，再加上他如此的自信，嘿，我今天得认真听听啦。无独有偶，我瞧了瞧周围的同学，大家都和我一样呢，都一副立刻来了精神的样子，迫不及待地竖起耳朵听着。

只见我们的主角廖梓均同学来到中央，鞠了两躬，跟老师同学们问好，哎！冲着这点，我这个小评委就要给他先加上几分印象分。接着，他就开始用他独特的廖氏语言给大家介绍起《老人与海》来。

“这个老人啊！用3天时间钓起了一条大鱼”，说着廖同学停了一会儿，用手急急忙忙比划了一下，像在空中画圈，他要干什么？“看，这么大！”接下来他冒出来的这一句话，没把我笑喷，原来他是在比那被钓起的鱼有多大，有那么圆的鱼吗？可就这一句话，把全班同学逗得笑了个前仰后合。

接着，他向前走了一步，倒问起我们问题来了：“当时那位老人一只手抽筋，一只手受伤。如果你们这样，你们能做什么？”大家都被他幽默的语言和热情的气氛渲染，不约而同回答：“啥也做不了！”

他的语调一下子提了上去，说：“对吧？啥也做不了，我也做不了什么。而这个老人他左手抽筋，右手受伤，居然还能把大鱼钓上来！哇噻，好厉害，是不是特别勇敢，我也这么觉得。”说着，他摊开双手，嘴巴张成一个O型，眼睛瞪得老大，做出一副特不可思议的表情。全班立刻又爆发出一阵笑声。

他接下来的介绍都是一边介绍一边和大家互动，大家都听得十分入迷，瞧，连陈颂行也一边听一边咧嘴笑；再瞧，哈哈，就连老师也被逗笑啦！

很快，他绘声绘色的演讲就结束了，小评委们都爆发出史无前例潮水般的掌声，全班一致投票给他，而老师也给出了当前最高分97分！

如果个个同学选手都像廖梓均这样，哈，咋这评委，那就当得贼有意思喽！

写校园生活的作文 篇5

随着一声声清脆的“喀嚓”声，一个个美好的场景被我摄入镜头，多彩的校园生活被浓缩在方寸之间。这儿没有参天古树，没有奇花异草，但在万物复苏，大地回春，鸟语花香的季节，显得特别清幽、淡雅。清晨，花园里、道路旁，聚集了许多读书人，那读书声轻轻的、柔柔的。他们认真汲取书中的知识，生怕放漏一个细节。好一幅求学图，风景这边独好！

我没有睡意，便早早来到学校。校园里十分安静，仿佛是正在甜睡的婴儿。当我经过办公室时，却惊奇地发现已有一位老师在伏案工作。她时而双眉紧锁，时而若有所思，时而提笔疾书。桌上放着一杯茶，袅袅热气盘旋上升。这时，初升的太阳把一缕阳光洒向老师的办公桌上。为老师喝彩吧！好一幅敬业图。于是，我立即按下快门，拍下这令人感动的镜头。

这时，悦耳的铃声响起，同学们陆续进食堂用早餐了。我随着人流向餐厅走去，这时前面一个女生的饭卡掉在地上了，我刚想叫住她，突然从我身后“窜”出一个男生将饭卡捡起来，冲到前面将饭卡送给那位女生，还如释重负地舒了口气。女生接过饭卡连声道谢，男生微笑着，消失在人群中……我恍然大悟，这不就是美的体现吗？快！按下快门……

美，就像天使的翅膀，在校园中飞翔。同学们在这美的生活中扬起风帆———把握明天，驶向成熟，驶向属于自己的理想港湾，寻找自己的人生价值。

写校园生活的作文 篇6

每个人心中都有记忆深刻的事物，她点缀着我们的生活，她可能是一束鲜花,可能是一缕阳光，也可能是一句祝福。在我的心中，她是校园生活。

快乐。下课了，同学们如潮水般涌出教室，像一个个快乐的小精灵奔向操场。同学们有的打着口袋，你扔一下，我打一下，小小的口袋在空中像小鸟一样飞来飞去。校园中回荡着我们快乐的笑声。校园的快乐生活是多姿多彩的，我非常喜欢。

关心。活动中每当有同学摔倒，伙伴们会跑过去焦急的问他疼不疼。然后大家齐心协力把他送到医务室。不管伤口怎么疼，受伤同学的脸上总是洋溢着温暖的笑容。同学的关心是温暖无比的，我非常喜欢。

紧张。“下周要考试了”，每当听到这个消息，我们的每一个神经都紧张起来。因为那是检验我们学习的时刻，为了使我们所学的知识得到综合运用，取得好成绩，同学们都埋头苦读，教室里一片紧张的气氛。校园的紧张生活令我们向往，我非常喜欢。

我的校园生活是幸福的，因为那里有一张张熟悉的面孔，一个个甜甜的微笑，一句句暖暖的祝福和问候。我爱校园生活。