机电一体化实习体会其一

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经学校安排，我和同事于20XX年7月14日至7月31日去天津工程师范学院参加了为期十八天的pLC与变频调速技术培训，通过十八天的上课培训，时间虽短，我还是觉得自己学到了很多东西，现将培训内容及我的心得体会总结如下：

此次培训分两个部分，第一部分为pLC，前十天由天津工程师范学院的李波教授主讲，内容包括：西门子S7-300/400和组态WinCC的相关知识。首先李老师讲了pLC的结构、硬件、编程指令、组织块、数据块，以及pLC的最高级应用组态组网。着重为我们讲解了S7-300、400系列编程软件STEp7-Micro/WIN的使用方法。其次讲解了组态软件WinCC的使用方法。在学习理论的基础上，我们在pLC实训室做了一些针对性练习，加深了对理论知识的理解掌握。

第二部分为变频器调速技术与应用，后八天由有9年变频器维修经验的陈少明讲师主讲。主要包括以下内容：

1、变频器的现状及发展趋势，及在交流传动的应用领域等;

2、电机的知识，异步电机的简单原理，异步电机对变频器的要求，变频器的原理;

3、变频器的主电路，驱动电路，保护电路等;

4、电动机和变频器的选择，包括容量的选择，形式的选择;

5、变频器的安装要求;

6、变频器的功能，全面的讲了变频器的各种功能及参数的设定。

7、IGBT模块的测量。

通过后八天的听课学习，我对异步电机的原理、变频器的原理重要知识点有了初步了解，由于以前接触变频器相关的知识很少，而且时间有限，陈老师也没有仔细讲解，所以还有很多地方都似懂非懂，以后还要结合笔记和培训教材进一步的深入学习。

在这次培训中我发现在工业生产领域的诸多方面都必须要用pLC控制，所以在这新的时期，pLC将会有更大的发展，它将在自动化领域发挥更大的作用。通过十八天对机电一体化课程的学习，尤其是pLC在机械控制中的应用、编程和调试让我对机械控制方面有了更深层次的理解，也为以后在教学中和科研中指明了一定的方向，拓展了思路、开阔了视野。

培训学习总结人：

20XX年8月10日

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大学实习心得其一

由于我们工作的严谨，我们经常会需要使用到一些范文，不同的文章可以用在不同的场合，在哪里可以找到相关的范文呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“大学实习心得其一”，供您参考，并请收藏本页！

高中学生会考之际，我也给自己放了一个小假。我来到xx三中看看我的室友，看到她激动避免不了，相比激动，看到更多的还是她的进步。她是一个不太爱表达的人，室友三年已经习惯那个毛毛躁躁的她，上次见面记得她说过，她在这当班主任，是那种自己当学生最厌恶的角色，还开玩笑的说你一定不行，学生一定会欺负你，现在我来这看到她，那种感觉真的开心，有一种欣慰的感觉。她和我之间的交流还像在学校，有什么说什么，会互相诉说在实习期间发生的趣事，但是每每看见学生她可就真的是小老师了，完全看不出逊色，必须说她比我强，她教两个年级，初一数学初二化学，相比于我她经历的多锻炼的也多。在她办公室实习的同学们真可谓自由自在，想说什么就说什么，想干什么就干什么，老教师不会说什么，甚至会和他们一起玩闹，不像我在办公室还得拘谨，即使看有用的视频也要戴耳机。室友在为公开课做准备，中间有了问题还是一个老师帮他下载视频，准备课件讲授经验。

学校放得开，敢撒手所以实习的我们才会有进步，相比于室友。我在专业课上有很大提高，从一开始紧张到现在应付自如，即使是师傅教的最好的班我上课也毫不畏惧，甚至学生说我要比师傅强，我知道那是学生安慰我，相比于师傅我给他们更多的自由，实验在他们预习的情况主动权在他们，自己动手现象更明显，记忆更清楚。在普通班我还是本着教一个会一个的原则，难题他们会的也少这样我就让大多数会简单的题就好了，即使是高考学生们也不会吃亏，简单的毕竟多，难题就看命了，即使做错了也没有遗憾。在这实习，领导也是放得开，敢让我们动手，慢慢的我觉得这是一种正确的做法，没有别的老师接手学生不会比较，相比于我们实习的而言少了不少压力。

相比于在初中实习的人我感觉我又幸运不少，在高中接触的学生比较皮，跟他们斗智斗勇我的长进也是提高不少的，等以后我真的当高中老师对我的学生我也有了不少方法，哼，小崽子，等着我吧。老师已经在成长的路上了。

来xx三中，感受不少，收获不少。实习的机会马上要面临结束，等回了学校，真的要把专业知识好好学学，为以后做准备。

教师实习个人回顾其一

在平时的学习生活中，我们时不时会需要用到一些文章，好的范文更具有参考意义，值得参考的范文有哪些？小编为此仔细地整理了以下内容《教师实习个人回顾其一》，供您参考，希望能够帮助到大家。

9月13日，我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣向往，随着飞驶的汽车来到了我们的实习目的地--大冶市第六中学，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。

在这里我进行了为期三个月的实习，收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学到的东西很丰富、很精彩。实践中收获到的远比书本来得真切和实在。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。

我们实习了两个方面的内容：教学工作实习与班主任工作实习

教学工作的感受可以总结为：

1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。

2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。

3、上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松氛围中学习。

4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。

5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进行改进，为下一节课做好准备。

6、每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业，对布置的作业及时检查，认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要慎重，保护学生学习的积极性。

班主任工作的感受是：

较快的了解整个班级的情况特点，熟悉和掌握学生的情况。在见原班主任的当天我就向原班主任要了学生名册，我用两个星期的时间通过学生名册记住班里64个学生的姓名，并能认出他们。除了上课时间，我一直是跟班的。通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。

这个班的学生比较活泼，自我控制能力差，比较以自我为中心，更多时候关注的是自己。针对这些情况，我们在第一周就采取了行动。对于其他的违反纪律的同学，我们坚持着一个原则是该批评的时候就批评，哪个学生做错了，作为老师不能姑息纵容，而是要及时地指出来。但是批评的同时要让学生明白，我们批评的是他的行为而不是他的人。只要他改正错误的行为，他仍然是我们眼中的好学生。关心学生爱护学生始终放在第一位，班上的学生也都特别喜欢我这个实习班主任，实习班主任的工作也得到了原班主任的肯定。在我的带领下，任课老师们都明显的感觉到班风在变好，我想这也是对我的工作的一种肯定吧。

实习结束了，自己亲身经历过了才知道其实上好一堂课不是一件很容易的事情，当老师没有以前自己想的那么简单。只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的体会他人的经历。体验之后大家都对老师这个词有了自己的感悟，但相信有一件一定是一样的：要做好一名老师不容易。自己距离心目中的那个角色还有很多路要走。其实，教师是既伟大又很艰辛的职业。

读《三体》有感一篇

随着写作规范的不断完善，范文需要我们不断地积累，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，在哪里可以找到相关的范文呢？小编为大家收集整理了读《三体》有感一篇，希望能够帮助到您。

隔了很久，才提笔写了这篇读后感，将这套书看了一遍又一遍，里面有很多专业术语才算弄清了一点点。

真的读了几遍之后便不自觉地仰望星空：那漆黑的夜空上，浩瀚的宇宙中，一定存在许多生命体；可能有感情抑或没有感情；人类是反复无常的生命体。因为有了感情就批判没有感情的生命，认为他们阴冷邪恶，殊不知自己多么渺小无知虚伪狡诈。正是因为有了感情便生出许多欲望，犯下许多罪孽，还自诩正义和平，倒不如没有感情。生存是生命体的本能，没有善于恶之分，读几遍《三体》一直是这种感觉。感情折磨着人类，使他们恐惧哭泣相互指责甚至兵戎相见。为何不抛弃感情只遵生存这第一要义活着呢？

人类有感情就注定了他们不敢面对宇宙真实的黑暗。杨冬知道了宇宙的真相，所以自杀了，而是那个拥有感情的自我。当全人类知道真正的死亡，就知道你渺小的连尘埃都算不上。你的纬度是有别人决定的，你是高级生命体的提线木偶。纵使有感情，也会一直被高级生命所操纵，而高级生命还会被更高级的生命操作，无穷无尽。宇宙的真相究竟是什么？怕是早已陷入重重迷雾无处可寻了吧？

宇宙的真相是什么？作者大刘说是一座黑暗森林，有不同的纬度，生命体互相厮杀，看似平静的死寂其实一片忙碌。但这真的是宇宙的真相吗？任凭那些生命体为所欲为，还不是必须有物质吗？这些生命体可能自己也未曾触摸到宇宙的真相，不过在一个纬度中做着厮杀的游戏。他们都有智慧，最终也像那些做着物理运动的星球一样，但他们做的是物理规则的对面，生命规则。

宇宙的真相究竟是什么？人类在探索过程中早已迷失自己，如同三体危机黑暗森林打击一样。人类是独特的，因为他们的人文，人文不能为人类制造光速飞船制造掩体黑域，但却可以帮助人类保持本心，保持他们的独特性。同样因为人文的不足，三体麾下的众生都遵循了生命规则，抨击罗辑崇拜程心，恐惧死亡丑态百出，沦为几乎非人境地，对此本身毫无察觉。

宇宙的真相到底是什么？我没有大刘想的那么复杂。我认为是物质与生命遵循更高规则的一个组合。虽然大刘对人类如此轻率地探索宇宙略加批判，但我觉得不然，应该去探索，正所谓朝闻道夕可死矣。如果宇宙的真相正如黑暗森林一样充满残酷和不堪，带着求知的愉悦去探索这个黑暗的世界会不会好些呢？人类总是无形中与太空画上一条泾渭分明的界限，认为地球才是家，其实宇宙何尝不是家呢？不过没有“开灯”罢了，她绝不是陌生残酷之处。在我们思维所及之处，哪个都可以是家，而这些家有的可能冰冷黑暗，但绝不是冷酷残忍，相反他们都很可爱。

这是我仰望星空的起点，我会一直仰望下去。

最新感悟: 教师实习心得其一

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这周孩子们进行了第一次月考测试，成绩已经出来了。有几个孩子一直围着我问我重新选课代表的事情。他们对学习的热情真的很高，刚一考完就开始围着老师问这问那悄悄估分。

和当时的我们一样。

虽然有几个孩子的成绩并不是十分理想，但是和上次考试的成绩比起来已经是进步很多了。有一个班的成绩并不是很好，可是他们的眼里在发光，在诉说着他们的努力和对收获老师对自己肯定的渴望。犹豫了许久最后决定评价他们提升的空间很高，毕竟他们也努力了，和之前比起来已经是有很大的进步了，不应该打压他们的积极性，他们听了这个评价之后也是很高兴的就离开了。

不是我所在的实习班主任的班但是是我教的班里的孩子，他之前考试的时候打架回家了，被人打得头都破了。还是很心疼的，虽然不是我管的孩子但是是一个我很看好的觉着潜力很大的小孩，他只是需要一些的肯定和鼓励还有支持。这次的考试他是没有参加了。下次考试就是期中考试了，不知道他能不能有进步，我还是很想让他当课代表的。他在知道我会按照这次的成绩选一次课代表之后眼神暗了一下，不过在我说了自己对选拔课代表完整的流程之后又重新亮了起来。

小孩子真的是很单纯了。

但是不能骗他们，最单纯的心灵也是最容易被污染的，就好比一张白纸，涂了什么样的颜色和笔画就会完整的表现出来。

有进步总归是好事的。

最新体会: 初一的读书感悟500字其一

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我利用空闲时间阅读了《斑羚飞度》一文，其中人类的残忍，斑羚种群的团结，镰刀头羊的机智无私全都跃然纸上。在此，仅发表一下我的一己愚见。

伤心崖上，一群饥渴的猎人用贪婪凶狠的目光盯着悬崖边上的一群斑羚，在猎人眼里它们是上等的山珍，而此时的斑羚们却面临着种群灭亡的危险。猎人们用斑羚的生命来满足他们贪婪的想法，可见人类是多麽的残忍。

当斑羚们陷入进退维谷的绝境，机智勇敢的镰刀头羊我能为力的鸣叫了数声。雨后一尘不染的天空中出现了一道绚丽的彩虹，有的斑羚被这别样的彩虹所迷惑，向悬崖边上走去。头羊的一声高吼，阻止了同伴的行为。随着这声吼叫，整个斑群分成老幼两拨，老少成对飞跃悬崖，老的斑羚自愿的牺牲了自己，而将自己的身躯作为踏板将年轻的一代送往逃生的对岸。每一只年轻斑羚的成功飞渡，就意味着一只年老的斑羚摔得粉身碎骨。然而，没有一只年老的斑羚为自己调换位置，它们心甘情愿的为年轻的下一代开通一条生存的道路。动物尚有如此的胸怀，部分人类却是做不到的。他们更看重自己的利益而不顾大局。这一点，我们人类应该向斑羚学习。

然而，这群斑羚不是偶数而是奇数，最后剩下那只成功指挥斑羚群飞渡的镰刀头羊，随着枪的砰砰响声，胸部冒出了好几朵血花，摇晃着向悬崖边走去。它用自己的智慧让羊群得意生存，自己却英勇的走向了死亡，它舍己为人的精神是值得敬佩的。