我是谁作文

我是谁作文十一篇。

作文是锻炼学生语言表达能力和思维能力的重要手段之一，写作可以提升我们对身边人和事的关注和敏感度。写作文学要学会恰当地运用描写、议论等表达方式。对于“我是谁作文”的知识点编辑为您推荐了这篇文章供大家参考，希望本文能够为您的生活或工作带来一些改善和提高！

我是谁作文 篇1

大家好！你们猜猜我是谁？我非常高大，我被分为三部分：第一部分是大脑，第二部分是眼睛，第三部分是身体。前几天来了一位大富豪买走了我，安装在家里。现在可能有人已经猜到我是谁了，没错，我就是电脑。

我有很多作用，例如：我可以用来查资料，上网，看电视。

记得有一次，小主人不会使用我，小主人爸爸就尽心尽力地教他，慢慢的，他就发现我的功能非常多。在一个漆黑的夜晚，小主人把其它作业全部做完了，只剩下一道非常难得数学题，小主人跑去问爸爸。就连博学多才的爸爸都给难住了。突然，小主人想起了我，他开始把我叫醒，利用爸爸教他的方法，开始认真仔细地查起来，不一会，就既精准又快速地找到了正确的答案。

自从有了我，小主人的依赖性就越来越强了。只要一有不会做的，想都不想就来查我。因为这事，他爸爸想了好久都没有找到一个合适办法。这天他爸爸又跑过来问我，我就说：你在我的眼睛里设置一个软件锁，只有在他实在做不出来的时候，你才允许他来查我就行了。他爸爸觉得这主意不错，就采用了。自从用了这方法，小主人对我的的依赖性越来越低了，自主学习的能力越来越强了，学习成绩也提高了不少。

这就是我，你们快来和我交朋友吧。

我是谁作文 篇2

“缪桦，我喜欢你。”

“什么？”季宏和缪桦异口同声。顾瀚和滑谬也是一脸哇塞，感觉很劲爆的样子。

反观褚若晴，竟没有一丝女孩儿该有的扭捏模样，又大声的说了一遍：“缪桦，我喜欢你。”

顾瀚揶揄的正色道：“缪桦，从了吧。”滑谬捧腹大笑。

“这个……额……”我是实在不知道说什么好了。

“如果你现在不能接受我，就把我当做你的朋友好了，和他们一样的朋友。”褚若晴落落大方的走了。

季宏也着急回家，要恢复她妹妹的声音。顾瀚则对缪桦讲起了篮球赛的事情。

“知道吗？郭磊趁你受伤不在，想要拉拢其他的队员一齐向付教练建议要把你撤下来。”

“撤就撤呗，反正我也懒得参加。”在床上背过身，不去理睬顾瀚。

“你就不在乎学校的荣誉？”“不在乎。”

“你不在乎你个人的名誉？”“不在乎。”

顾瀚还想说什么，但滑谬出现了：“顾瀚，你不饿吗？先回去休息休息吧。”

“也是，那我先走了。”顾瀚揉了揉肚子往病房外走去。

“缪桦，去参加吧，人活在世，总要留下些什么痕迹才能证明曾经存在过，不是吗？”

“说人话。”缪桦三条线的表情。

滑谬瞬间变脸，一脸讨好：“其实，是我的能源不太够用了，拜托你去参加吧，好好的‘助人为乐’一下下，好吗？再说了，我好像听顾瀚说冠军队好像还有奖金哦，人人有份呢。”

“行了，我去。”

缪桦满意的消失了，又过了一会儿，母亲提着打好的饭菜进来了：“缪桦，快来吃饭。”

……

顾瀚回到了家，发现父亲顾明哲正在看关于平行世界的影像资料。

“多元宇宙所包含的各个宇宙被称为平行宇宙，多元宇宙是一个理论上的无限个或有限个可能的宇宙的集合，包括了一切存在和可能存在的事物：所有的空间、时间、物质、能量以及描述它们的物理定律和物理常数。在20世纪50年代，有的物理学家在观察量子的时候，发现每次观察的量子状态都不相同。而由于宇宙空间的所有物质都是由量子组成，所以这些科学家推测既然每个量子都有不同的状态，那么宇宙也有可能并不只是一个，而是由多个类似的宇宙组成。平行宇宙是指从某个宇宙中分离出来，与原宇宙平行存在着的既相似又不同的其他宇宙。在这些宇宙中，也有和我们的宇宙以相同的条件诞生的宇宙，还有可能存在着和人类居住的星球相同的、或是具有相同历史的行星，也可能存在着跟人类完全相同的人。同时，在这些不同的宇宙里，事物的发展会有不同的结果：在我们的宇宙中已经灭绝的物种在另一个宇宙中可能正在不断进化，生生不息。相互平行的两个宇宙，既不重合，也不相交，可谓“井水不犯河水”。虽然有时通过一些偶然的事件，两个宇宙能相互感知对方的存在；但一般而言，仍是“鸡犬之声相闻，老死不相往来”。有学者描述平行宇宙时用了这样的比喻，它们可能处于同一空间体系，但时间体系不同，就好像同在一条铁路线上疾驰的先后两列火车；它们有可能处于同一时间体系，但空间体系不同，就好像同时行驶在立交桥上下两层通道中的小汽车。”

影像缓缓播放，娓娓道来……

“到底怎么样才能跨越宇宙的界限，穿梭于不同的时空之中呢？”顾明哲深深的叹息……

我是谁作文 篇3

我是一个性格外向，活泼开朗的女生。我的头发黑里透着黄。我有一个好朋友叫舒晴。我的个头不高不矮，身材不胖不瘦，学习算是中上等。我的强项是数学、语文、英语……唯独体育迟迟上不来。我是一个体育不合格的女生。

从开学以来，大家就盼着能玩篮球，可我却讨厌篮球课。我的篮球技术差到了极点，先不用说投篮，就连最基本的拍球我都不会。大家都玩得不亦乐乎，只有在角落里的我，追着球满操场跑。我的跑步速度还不错，没过一会儿，我就追上了球，可没拍两下，球又跑了。哎，球啊球，你怎么能这么不听话呢？我怕被别人发现，所以就经常躲在角落里偷偷地一个人玩蓝球。

你们猜到我是谁了吗？我就是王悦馨，一个体育不合格的女生。

我是谁作文 篇4

每天重复同样的事情，不由觉得没有什么价值，想去那遥远的人间一回，看那灯火通明，想过绚丽的生活，那多彩多姿的生活。

我请示了太阳，说要去一趟地球，过一回人生瘾。这神圣的太阳哦，告诫我了再三，可是实在不想如此无所事事，只得观静月，游西湖。太阳说了，我可以去人间，假若我要回来，就只能做一颗永不起眼的小星星。充满了向往的我没有多加思考，我就去了。

看着这方水土，想着太阳使我拥有的一切，我兴奋不已，没有贫穷的困扰，可以近观烟火之美。

俗称的过年，我看到了，它拥有广阔的舞台，可是过于孤独，就显得渺小不堪，也带不了辉煌灿烂。

我有点沮丧，忙忙碌碌的生活并非是我原本想要的。以为可以游遍全球，那青山绿水发出异常的光彩，却离我是那么遥远。

夹杂带来的却是无尽的悲哀，那一年四季的交替，树叶的飘落，燕儿的往回……周而复始，还是那一切。不过，今天我看到，树叶的飘落是一种无私的奉献，为了下一次更美好的生活而努力使自己摇摇欲坠，燕儿的离开是为了寻一个五彩斑斓的世界，尽力追求完美。

想想原先的任务，是多么神圣。倘若天空没有了我，倒是没什么，可倘若所有的星星都不去就职，那么广阔的舞台，也许会成为人们丧生的血腥台。

我后悔了……我想回去了。

寻找一根针叫松针，寻找一片叶叫孤叶，寻找一粒沙叫思沙，寻找一只鸟叫飞鸟，寻找一个岛叫离岛，寻找一片海叫远海。

站在这块离岛上，望着这一片远海，看着这神圣的太阳。当紫霞的散现，我就可以回到那永不消逝的地带。

时间飞逝，一过十八年，紫霞还没有出现，飞鸟已等不及。

傍晚收容了一条鱼叫龙鱼，也许远海也是通途。已经想清楚，不再糊涂。那一缕霞丝已远观，现眼前……

远游回来，我更不起眼，可是我还是我，并更有内涵。带有松针的心痛，思沙的念情，永世不孤独。

我终不悔，还是我，不再迷失。

我是谁作文 篇5

我，一头卷卷的黑发茂盛极了。一双不大却有神的眼睛，闪闪发光。眼睛里全装的是吃的，只要有一点好吃的东西就会立刻奔过去。眼睛真配合嘴巴，嘴巴是个吃货嘴，看到吃的几分钟就吃完了，怎么样？好吃吧！不高的鼻子配在脸上好看极了！最有特点的是我脸上的那一个白圆圈，那个感觉贴了一张白纸。怎么样？猜到我了吗？

其实我是－邓雨露。我有一个特别的爱好，你们猜猜我的爱好是什么？画画、唱歌、跳舞都不对！我喜欢冒险，通过这一点，你们知道我的理想了吗？对！是当探险家。我现在准备查资料，把有趣的山记下来。把一些探险用的方法，求生技能背下来对以后探险会有很大的用处。我仿佛到了冰岛看到了一个人，她穿着一条白色的裙子，身上背着一个大背包，包里有望远镜。

我也是祖国的小苗，我也是祖国的人。我们的中国有首都北京，北京里有天安门，每当早上六点半，美丽的五星红旗高高向上。全国人民歌唱国歌起来，不愿做奴隶的人们把我们的心血筑建我们的长城。为祖国做一些贡献，比如爬长城时遇到有人在长城上乱画要及时阻止，在石壁上乱画要警告！有人抢劫时要报警。

我想当一名探险家，游过四海越过山峰，探险世界！

我是谁作文 篇6

李柄熠

大家好，我是谁你们知道吗？什么？不知道？那就让我来说说吧，仔细听哟！

我是李柄熠，李子的李，柄把柄的柄，熠熠生辉的熠。我长着一头短而密的头发，立在头上，一双炯炯有神的眼睛，挂在高高的鼻梁上。一个葡萄似的小嘴镶嵌在脸上，最有特点的是我那，尖尖的向后斜着长长的耳朵。我喜欢穿一件很长很长的黑白相间的衣服，那件衣服已经盖住了我的膝盖，穿上很像绅士。我喜欢自己做机器人，并编写程序。说实话我还真做出来了呢！我还喜欢踢足球，跑步

我是南充市出生的孩子，南充的特点是木偶戏可别小看它。曾经，作文我们南充的大木偶还在奥运会上，被表扬了八分钟呢！因此我为南充感到骄傲。南充还有丝绸女神、北湖公园、中心花园、玉屏公园、南充市政府公园、西山烈士陵园。南充还是丝绸之路。春天，我和爸妈观景。夏天，我和爸妈游玩。秋天，我和爸妈作画。冬天，我和爸妈写诗。南充也是个果城。怎样？南充是个美丽的城市吧！

我长大了相当一名科学家，发明长生不老药和起死回生之药。如果发明成功，我会去贫穷的地方免费赠送，让穷人也能起死回生和长生不老。我现在知道要让大脑细胞存活才能这样，可不知要用什么植物来做药水，所以我还要好好学习才行啊！

你们认识我了吗？

我是谁作文 篇7

我有一副普通得再也不普通的外貌，不大不小的脸蛋，有神的双眼，小小的嘴巴。

我有许多优点。第一个优点是我有个特令我自豪的鼻子，每当我放学回家，一进门，马上就能闻到厨房里飘来的香喷喷的饭菜香味，不管离得多远，我都能闻得到。第二个优点是我爱看书，每次学校图书馆开门的时候，我都是第一个冲进去的，当我再次从图书馆里出来时，手里会抱着许多各式各样的书，比如：《装在口袋里的爸爸》、《丁丁历险记》等，妈妈见我看书看得太入迷，就把我的书藏在书房里，用钥匙锁住，不让我看，我看见了，就趁妈妈不在，找到钥匙，打开门，找到书，躲进被子里，打开手电筒，在被子里看书，哎，可怜我还是被聪明的妈妈发现。

我也有缺点，我的缺点就是太马虎了，考试总是差上一两题就满上一百分，有时做周练时，还会和同学讲悄悄话。

我是谁作文 篇8

我正在路上奔驰着，忽然发出了“嘀嘀”的警报声，原来是我的动力不足了，可是附近没有加油站，主人正心慌意乱。我沉着地对他说：“不用担心，您给我喝点水就行了……”主人给我喝了一杯水，我又迅速地跑了起来。

突然，前面有一辆汽车飞奔而来，我的头上顿时又发出了警报。眼看就要撞上了，主人大惊失色。我猛一拐弯，绕过了这辆车，躲开了这场事故。主人更惊讶了：“你既没有驾驶器械，又不要人操控，还可以自己避开障碍物？”我自豪地说：“当然啦！我还可以跟孙悟空的金箍棒一样变大或变小呢，比如遇到比较矮的拱桥或山洞的话，我也能出入自由！主人，我厉害吧？”主人赞不绝口。

过了一会儿，下起雨来了，路面非常滑，我的轮子上被自动涂上一层防滑剂，平平稳稳地开着。这时，前面的车堵得像一条长龙似的，于是，我示意主人给我下命令：“起飞！”“嗖”的一声，我飞了起来，像闪电一般直奔目的地。

主人的嘴巴张成了O字形，呆呆地竖起大拇指，我得意极了，不由自主地说：“嘿嘿，我还有更厉害的呢！我还会预测两车相撞的可能，并把自己预测的信息输送给其中一辆车，让它自动避开；如果是地震或者海啸之类的灾难快要发生了，我就会提前发出警报，把信息输入当地新闻媒体，通过媒体把消息传出，把损失降到最低。”

现在，你知道我是谁了吗？我就是――全能汽车，世界上最安全的汽车！

我是谁作文 篇9

嗨，大家好。我，宽约3分米吧，是个长方体形的，相貌可不咋的，但不管是在炎热的夏天还是在寒冷的冬天，在大型的场所还是在小小的家庭，大家伙们都能看到我，喜欢我，正所谓是无处不在，无处不有啊。

我被挂在一面干干净净的墙壁上或安放在一个不起眼的角落里。每当炎炎夏日的时候，主人们都离不开我，这也正是我为人们服务的好时机了，他们只要将我插上电源，我就会精神抖擞，全身充满着力量，散发出凉凉的风。而要是在寒气逼人的冬天，我则会散发出温暖人心的暖气，人们更是对我爱不释手。真是超级舒服。

当我累了，主人们也会看透我的心思，就让我美美的休息一场，更是当我“生病”的时候，主人们还会为我请专业的“大夫”来为我医治呢。

呵呵，请问大猜出来我是谁了吗？

我是谁作文 篇10

镜子说，牟峤铭呀，浓眉大眼，一个恐龙鼻，鼻孔还不时动一动，下巴尖尖的，微笑时，还能看见两颗大板牙。另外，他的耳垂特别大，轻轻一碰都能摇起来。

枕头说：他呀，睡觉爱流口水，这是因为他在睡觉时总张着嘴，口水呢就从他嘴巴里像瀑布一样淌出来，那时他正睡得香着呢！

手机说：牟峤铭特别爱刷百度，作业检查时要用手机，他抓住这个机会，就看一会儿。写作业时，他写完一项，就看一会儿，如果作业剩的不多时，他就刷一大会儿百度，每次他看得都欲罢不能。

书本说：牟峤铭特别爱看书，都说他是小书痴。只要给他一本书，他都能读得入神，而且他还饱读各种书卷《安琪拉的灰烬》、《我信仰阅读》、《郊外的自然课》、《女巫》，他都很喜欢。他读起书来像进入了书中的情节一样，有喜有悲，而且深陷其中，无法自拔，直到他妈妈叫他吃饭，他才停下来。

试卷说：在做考卷方面，他可算是强中手，语、数、英样样成绩都在95分以上。二年级期末考，他考了双百，我们可沾光了。当他拿着我们去炫耀时，让其他人看到这大大的100分，我们可得意了。

美食说：他爱可爱吃肉了，学校午餐时，他每次都把肉吃光，光一个狮子头就着米饭，他都能吃光，而且，他看见好吃的就两眼发光，所以逛美食街时，看到好吃的他都会停留下来，双眼注视着美食，十分渴望，但好在有他的厨神妈妈，他才得以满足。

这就是我，你了解了吗？

我是谁作文 篇11

生活中有许多蔬菜，我知道有绿油油的青菜，有又大又圆的西红柿，有长长的黄瓜，还有细长的芹菜

杜老师说给我们带了蔬菜，让我们猜。有的同学说老师带了白菜，有的同学说老师带了黄瓜，还有的同学说老师带了胡萝卜，我希望老师带的是青菜，因为青菜非常有营养。

杜老师取出一个橙色的袋子，袋子上有一只蓝色的小鸟和许多小朋友的笑脸。这个袋子鼓鼓的，我知道里面肯定有蔬菜，我真想马上知道里面装的是什么蔬菜啊！

老师让我们依次上去摸袋子里的蔬菜。同学们有的非常开心，一摸到里面的东西之后就笑得咧开了嘴巴；有的特别严肃，一边仔细地摸着，一边还皱着眉头在努力思考着什么；有的面带微笑，仿佛一切都是胸有成竹的样子；还有的摆出高深莫测的样子，一点都看不出来他是不是猜到了老师放在袋子里的是什么

轮到我了，我把手伸到袋子里，摸到了，感觉是圆圆的，略微有点扁，上面没有摸到叶子，再摸摸到，它们一个大一个小，表面都是非常光滑，又有一点软的感觉，我觉得，它是西红柿。

杜老师公布答案了，袋子里有两个一大一小的西红柿，还有两根又细又长的茄子。我猜对了，心里非常开心。