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收藏雷锋观后感(优选四篇)。
当我们用心地观看一部作品时，我们常常会从内心深处获得深刻的感悟。为了记录这些感悟，我们常常需要写下观后感。通过写观后感，我们可以更加深入地理解作品。在作品的名字中，有哪些情节让你记忆犹新呢？我精心设计了这篇“雷锋观后感”，希望能够给您带来惊喜。同时，我们会继续提供与该领域相关的信息，敬请期待！
雷锋观后感【篇1】
3.雷锋精神永不褪色
许多人怀疑雷锋故事的真实性，怀疑是否有这种无私奉献的精神。我想说，真的，还有很多雷锋式的人物在默默地为我们付出代价。他们无私，只为他人。他们也许不认为自己有多高尚，但这是他们的工作。
还记得那个将自己蹬三轮车挣来的收入用来帮助贫困大学生的白芳礼老人，他除了自己简陋的家、一辆用来挣钱的脚踏三轮车之外一无所有，却十几年如一日地，用自己的血汗钱资助着需要帮助的学生们，使他们得以完成学业。当我们被物质世界迷惑时，我们应该真正冷静下来，品味这些感人的时迹，找到真正应该走的方向。雷锋的精神永不褪色。它代表真善美、无私奉献的价值、感恩友爱的精神。
学习雷锋精神，是我们在国网技术学院上的最特殊的一课，这一门心灵课程使我们受益匪浅。结束这段学习后，我们也将回到各自的工作岗位上。我们要牢记所学的人生价值，在工作中无私奉献，在生活中乐于助人。我们要从平凡小事做起，为国家电网建设和中国崛起贡献自己的力量！
雷锋观后感【篇2】
武装部长王海镔
雷锋，这个名字对于我们来说可谓是家喻户晓，人人皆知。尽管雷锋牺牲多年，但他助人为乐、不求回报、无私奉献的先进事迹，仍然为人们所传诵。他的形象影响了几代中国人的记忆。在开展群众路线教育活动的今天，我又重新看了电影《雷锋》，雷锋光辉而又伟大的身影又一次浮现在我的眼前，让我思绪万千。
他把所有的青春都献给了党和人民。他没有惊天动地的壮举。他所做的一切都很平常。然而，正是无数的平凡造就了他的伟大。作为一个普通士兵，他用他那短暂的二十二个春秋铸就了生命的辉煌，放出了熠熠的光辉。
“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”雷锋是这样说，更是这样做的。他把平时俭省下来的积蓄寄给战友困难的家庭，寄给遭受灾荒的不相识的人们。
他利用业余时间辅导附近学校的孩子们。他用自己的钱为那些丢了票的乘客买票。他深夜给战友缝衣服，雷锋经常利用假期外出行善。他出差一千里，好事做了一火车，雷锋永不停息地为人民做下了一件又一件的好事，这些事情也许称不上是多么伟大的壮举，但正是这一点一滴的为人民排忧解难的好事，犹如一砖一石，构筑起了雷锋助人为乐的精神大厦，高高地耸立在人民的心中。人们已经习惯于把那些乐于助人、无私奉献的人称为“活雷锋”。
我决心从现在开始，从小事做起，从身边的事做起，从自己的工作做起，学习雷锋精神，努力做一个活生生的雷锋，让世界充满更多的真爱！
雷锋观后感【篇3】
3月5日，是毛泽东同志亲笔题词“向雷锋同志学习”的重要日子。今年的3月份以来，很多媒体都播放关于雷锋的故事，以此来缅怀雷锋叔叔和宣传雷锋精神。全社会也自发地掀起一股“学雷锋”的热潮！今天，我怀着激动的心情，终于观看了雷锋这部电影。
雷锋叔叔那种勤俭节约、乐于助人好品质给我留下了深刻的印象。辽阳市遭受洪水灾害，雷锋就把自己省吃俭用攒下的100元亲手交给了灾区的领导。雷锋叔叔还以战友的名义悄悄地寄了20元给战友的母亲。别以为这120元不算什么，要知道：雷锋叔叔一个月的生活补贴才只有6元。其实，之前我看到雷锋叔叔连一角五分的汽水都不舍得买；还每天穿着那破烂得不能再补的袜子，我还以为他很小气，而当我看到雷锋叔叔一下子捐出120元时，我不禁肃然起敬：雷锋叔叔，我为您感到骄傲！看着影片中的雷锋叔叔，我深切体会到了他那种全心全意为人民服务的精神！
我还是一个学生，花起钱来却大手大脚，衣服要挑漂亮的穿；超级市场上好吃的东西随便拿……完全是一个蜜罐里长大的小女孩！而雷锋叔叔呢？他连一双袜子都舍不得买，为的就是要帮助更需要帮助的人。看完这部电影后，我为自己乱花钱而感到羞愧，也深深认识到宏扬雷锋精神迫切：宏扬雷锋精神是我们少先队员光荣的使命！所以，从现在开始，我要以雷锋叔叔为榜样，学习他勤俭节约、乐于助人、全心全意为人民服务的精神。
雷锋叔叔说过：“钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。”从小学好科学文化知识，为建设祖国做出自己的贡献，让雷锋精神永放光芒！
雷锋观后感【篇4】
今天,在学院的积极感召下我们开了一个以”学习雷锋”为主题的班会，并一同观看了相关的视频,开了这个班会使我感触颇深。
雷锋同志很小的时候就成了孤儿。他的童年充满苦难。在党和政府的帮助下，雷锋经过不断的努力，逐渐成长为一名优秀的战士。雷锋同志虽然生命短暂，但做了无数好事。帮助过很多很多的人，但从不留下姓名。
他曾在日记里写道：对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋天扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样冷酷无情。雷锋叔叔用实际行动证明了这一切。
雷锋同志的生活虽然坎坷坎坷，但在人生有意义的转变中，他毅然选择了正义、真理和共产主义。雷锋，党、祖国、社会主义，坚持学习马列主义、毛泽东思想，努力改革世界观。我认为他一生中最突出的是对共产主义的坚定信念，那就是全心全意为人民服务，不伤害他人，不造福自己的精神。
雷锋同志所做的一切好事，都是从共产主义的角度出发的。无论在什么岗位，雷锋总是这样说，这样做：“革命需要我去烧木炭，我就做张思德；革命需要我去堵枪眼，我就去做黄继光。
”这朴实的话语充分反映了一个革命战士一切服从党安排，一切从革命利益出发的共产主义崇高品质。最能表现他这种精神的是发生在新兵分配工作时的一件事：雷锋正要随部队前往运输连，部队指导员命令他先去部队临时组织的演出队表演节目，这样可以加深军民鱼水情。
雷锋出于对革命事业的忠诚来到演出队。但由于雷锋湖南口音很重，怕影响演出效果，他积极要求担任演出队后勤，把节目交给别人。读到这里，我被雷锋着眼大局、甘于无名英雄的精神所感动。
伟大出自平凡，崇高寓于平凡。我们青少年像雷锋学习，要像雷锋同志一样，从身边的小事做起。“合抱之木生于毫末，万丈高楼起于垒土。
”雷锋经常帮助有困难的群众，把田大娘当做自己的亲生母亲来孝敬、子戴。雷锋同志自己曾说过：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
”这感人肺腑的语言能不使人流泪、使人心灵震动吗？雷锋同志善于从平凡做起，一路做好事。难怪群众称颂“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
毛主席曾经说过：“做一件好事并不难。难的是一辈子做好事。
”而雷锋就用自己的实际行动为人民做了一辈子好事。在他牺牲的那一天，他还盼望着去看看田大娘，再为乡亲们做好事。董必武赋诗赞扬雷锋说：
“所做平凡事，皆成巨丽珍。”我们这一代应像雷锋那样，满腔热忱、坚持不懈地做有益公众的平凡小事，用共产主义思想的瑰丽珍珠，镶嵌出社会主义精神文明的大厦。
有多少人在回首往事的时候， 为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远那么有爱心，永远那么真诚善良，永远像个小螺丝钉。由于经济的快速发展，当今世界呈现出更加开放的空间。然而，我们曾经火热的心正在变得冷漠，一些本不该该变的事情也在该变：
亲情冷了，同居一楼，邻里相见不相识；友谊馊了，与人方便与己方便，成了互相利用的通行证。曾几何时，几十年来我们景仰、崇拜、学习的榜样被越来越多的人视为傻瓜。
然而，无论时空如何变化，决定人类发展的基本要素没有改变，人类在任何时候追求的美好事物也没有改变。尽管在我们的身边，雷锋精神被越来越多的人们所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰，所学习。雷锋精神超越时空，成为人类最宝贵的精神财富。
一个普通的解放军战士能够激励几代人的成长，一个平凡的共产党员能够赢得人民的崇敬，一个群众性的学习活动能够历久而不衰，这充分说明，雷锋精神集中地体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神，体现了共产党人的特殊品格和我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，反映了广大人民群众对建设美好社会、创造美好生活的迫切愿望。雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。Www.1467.com.cn
”这就是雷锋精神的实质。这种伟大的精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵精神财富。
作为大学生，我们应该如何把雷锋精神运用到实际行动中去？我认为，作为一名大学生，我们应该学习雷锋叔叔艰苦奋斗、不断进步的精神。想想雷锋叔叔在这样艰苦的生活条件下，还努力学习文化知识，然后看看我们无忧无虑的生活。
享受着美食。但我们很多学生学习不专心、不努力，成绩也很乱。我们还要学习他乐于助人，大公无私的精神，在别人遇到困难的时候，我们要及时伸出援助之手，献出自己的爱心记得有一次一位老奶奶在冰天雪地里走着，一不小心滑倒了，我因为有急事，无瑕顾及正要埋没良心走人时，看见了一位比我小的女孩，很吃力的去扶老奶奶，有几次都滑倒了，但是她没有放弃。
最终功夫不负有心人，她把老奶奶扶了起来走远了，看见她们离去的背影，这位小女孩显得原来越高大，而我却显得那么渺小，我在心里暗暗自责：老师从我们小的时候就教导我们向雷锋叔叔学习，而我却没有做到，袖手旁观。。从那时起，我就严格要求自己，以雷锋叔叔为例。我真的希望身边的人都能以雷锋叔叔为榜样，从我做起，奉献一份爱，用爱去影响身边的人，让爱传承下去，让爱在世界的每一个角落绽放。
窗外的星星很亮。他们是雷锋精神的体现。它们高悬在人们的心中，永不倒下。因为它已经成为一种不朽的象征——象征着我们民族勤劳、简朴、关心他人、克己奉公的优良传统；同时它也成了一种永恒的启示——启示着我们一代又一代青少年奋发向上、不断努力，为实现人类美好的理想而奉献出每一分光和热。这就是我对这次班会的感觉。我也要向雷锋叔叔学习，成为一名合格的大学生。
10级生物技术二班团支书:刘潇学习
雷锋观后
感信阳师范学院华锐学院
系别:理工系
班级：生物技术二班
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2024雷锋事迹观后感经典13篇
我们非常乐意为您呈现这份绝美的“雷锋事迹观后感”，你已经考虑好如何写作品的观后感了吗？通过多写观后感，我们能够培养自己的写作技巧和共情能力，对此我们深表感激，十分感谢您的关注与阅读！
雷锋事迹观后感 篇1
雷锋在哪里？
过于匆匆的脚步，时常把灵魂落在后边。在中外都出现小悦悦事件的时代，媒体开始了新的寻找雷锋之旅。
在脚步匆匆的时代，雷锋被解构、被符号化、被调侃。与此同时，信仰物化、诚信缺失、道德失范，万象丛生。钱权交往取代了温情，钱热得烫手，心却冰凉。
焦躁中，连学雷锋活动，一些地方也流于形式。曾经，一个敬老院，一天迎接十几拨学雷锋的，但很快又寂寞如常。雷锋叔叔没户口，三月来，四月走。
焦躁中，有时学雷锋甚至要安装摄像头。突如其来的彭宇案、小悦悦事件更将良心的底线话题逼到公共舆论空间的中心。
焦躁中，一些媒体为追求轰动性、眼球效应，大篇幅报道冷漠、阴暗，有时因偏听偏信，造成严重负面社会效应。人最可贵的便是自省，媒体也是如此。之后，媒体开始给予寻找雷锋更多版面、更长时间段。
寻找中，我们发现，其实有太多雷锋。小悦悦事件中，拾荒的陈贤妹伸出援助之手。最美妈妈吴菊萍，一刹那间，托起年幼生命。东北汉子谢尚威，接住坠楼少年。最美女孩刁娜，为救受伤女孩而被汽车撞断了腿在东北、在江浙、在中原，在祖国每片土地，都找到了雷锋。
中央电视台感动中国栏目坚守十年，每年都在找新的雷锋。十年，它为时代树立了新的良心群像。在大凉山深处跋涉20多年、创造邮路传奇的王顺友说，我比不上雷锋，但我要学雷锋。雷锋是感动中国者心中的标杆。
因为找到雷锋，人心不再冰凉。
雷锋在身边！
借用罗丹谈美的话生活从不缺少雷锋，缺少的是发现雷锋的眼睛。多少时候，我们对雷锋视而不见。雷锋会越来越多。
雷锋是个体。
雷锋这块金字招牌，被一代代雷锋传人擦亮。
有一抓清之称的售货员张秉贵、为抢救落入粪池的掏粪老农而献出24岁生命的大学生张华、骑着旧自行车常年奔波于6000多户居民中间的水电维修工徐虎、让乘客如沐春风的公交车售票员李素丽不同的时代，这些最为普通的人，赋予雷锋新的内涵。
近年，当代雷锋鞍钢工人郭明义走进国人视野。
XX年2月20日13时27分，鞍钢郭明义微博粉丝有5858638个。之所以一定要标明具体时间，因为每一分每一秒，他的粉丝都在增加。
据记者观察，15时27分，他的粉丝增长到5863854个。两个小时增长5116个。照此速度，每过一天，他的粉丝增长6万人。
微博上，他有近600万粉丝，在生活中，他有亿万拥趸。郭明义魅力何在？一言以蔽之，就因为他是当代雷锋。
雷锋也是群像。
有时，他们冠着雷锋二字。如，邓州编外雷锋团、雷锋车队、学雷锋小组等等。
有时，他们是志愿者、义工。XX年汶川地震、XX年玉树地震中，数十万志愿者，奔赴救灾一线。北京奥运会、上海世博会、广州亚运会上，大学生们义务服务【1】
雷锋事迹观后感 篇2
雷锋的故事虽然流传了50多年，但是一点儿也不老，不俗，因为从小到大的雷锋，他的每个故事都能与现实的我们相连接，都能给我们以深深地启迪和影响。
我们要学习雷锋叔叔这种乐于助人的精神，帮助别人自己也会快乐。让世界充满关怀，世界才会更美好。就像雷锋叔叔那样，做一些平常的小事，也是一种帮助。赶紧行动起来吧！去尽力帮助我们身边需要帮助的人吧！
愿雷锋精神永放光彩！这是我看了《雷锋的故事》这本出自内心的真实感受。雷锋同志是一个普通的汽车兵，然而雷锋在平凡的工作岗位上，做出了不平常的业绩。雷锋把远大的理想和日常工作、生活紧密地结合起来，用共-产主义的思想指导自己的言论和行动，表现出了一个共-产主义战士的广阔胸怀和高尚情操。
雷锋同志的人生道路是坎坷不平的，但是在人生富有意义的转折中，雷锋毅然选择了正义，选择了真理，选择了共-产主义。雷锋热子党、热子祖国、热子社会主义，坚持认真学习马列主义和毛泽东思想，努力改造世界观。我觉得他一生最突出的是坚定的共-产主义信念，是毫无损人利己之心、自觉地全心全意地为人民服务的精神。
雷锋事迹观后感 篇3
范文一读了雷锋的英雄事迹后，提到了雷锋。我想没有人不知道，也没有人不熟悉他。因为雷锋是我们学***样。1961年以来，雷锋经常应邀到其他地方做报告。他有更多的机会去旅行，为人民服务。
从这时开始，人们流传着这样的一句话：”雷锋出差一千里，好事做了一火车“一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩儿的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，把车票和钱给丢了。雷锋看见了，二话没说就拉着她去售票处买了一张火车票塞到她手里说：
“大嫂，拿着车票。”那个人含着泪对雷锋说：“大兄弟，你叫什么名字，哪个单位的?
我好把钱还你啊。”雷锋笑着说：“大嫂，不用客气，这是我应该做的，我叫解放军，就住在中国。
”说完就走了。五月的一天，雷锋冒雨去沈阳。为了赶上火车，他早上五点起床，拿了几个馒头，穿上雨衣。路上，看见一位妇女背着一个小孩儿，手还领着一个小女孩儿也正艰难地向车站走去。
雷锋见此情景，连忙脱下雨衣，给大嫂穿上，然后抱起小女孩陪他们去车站。上车后，雷锋减轻了女孩的颤抖，然后脱下贴身毛衣穿上。雷锋估计，吃饭前，他们会自己带馒头来。
火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把他们送到家里，那位妇女感激的说：”同志，我可怎么感谢你啊!“快过年的时候，战友们愉快地在一起搞各种活动。
雷锋和大家在俱乐部里打乒乓球。他认为在一年一度的节日里，服务和交通部门最忙。这些地方需要帮助。他放下球拍，叫上同班的几个同志，一起请假后直奔附的飘儿屯车站，这个帮忙打扫候车室，那个给旅客倒水，雷锋把全班都带动起来了。
是的，雷锋的这种素质并不完全是我们中小学生应该向雷锋学习的素质。我们应该向雷锋学习，帮助每一个需要帮助的人。
雷锋的英雄事迹读后感范文雷锋!早已如雷贯耳!家中的爸妈、学校的老师都在不停地向我诉说着他的点点滴滴!
同时，我也被他的故事产生了强大的好奇心!正巧，一天早上有幸来到《光明书店》，不加思索的我目光就直接锁定了《雷锋的故事》一书。一到家，便迫不及待地津津有味的品了起来，一品究竟!
雷锋出生于1940年冬天，当是资本主义压迫着平民百姓。雷锋有一个哥哥和一个弟弟，在他5岁时，父亲因无钱治病，含恨离开了人世。很快，母亲也因为受不了沉重的压迫而吊梁自杀，至于哥哥和弟弟也被活活饿死了。
雷锋一直过着苦难的童年。直到1949年新中国成立后，是毛主席爷爷和共产党救了雷锋，不仅圆了他进学堂读书、学写字的梦，还指引他走上了革命的道路并不负众望取得了优秀党员的称号!他一心效国，做出了许多丰功伟绩的事迹!
雷锋的艰苦朴素、钉子精神都深入人心，在他的日记里有这么一段话：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去，像这样经典的文字还很多，这不仅是他的崇高愿望，更是他身体力行的实践!好景不长，在一次公差时不幸牺牲了，时年二十二岁，在出殡的那天，他生前的首长、战友、还有抚顺的工人、农民、学生近达十万**着泪、满怀悲痛地护送他走完了最后一段路程!
我强忍泪水终于把这本书看完了，也终于知道雷锋这名字为何在人们心中这样根深蒂固!不是名字，而是他的为人，是他舍小我为大我的精神在我们的心中烙下了永不消失的烙印!让我们永远记住这个人雷锋!
再回头看看我们这一代的公主皇帝们的生活要比雷锋幸运、幸福一万倍乃至上亿倍!我们要珍惜现在所拥有的一切。所以，我下定决心要好好学文化，学本领，更要向雷锋叔叔学习：
学***论遇到多大多险的困难，勇往直前，永不退缩的精神;学***于助人的精神;长大步入社会后更要学***国、为人民无私奉献的精神!在我人生道路上再争当第二个雷锋!
范文雷锋在读了雷锋的英雄事迹后，阅读了广泛的书籍、政治理论、青年修养、文化作品等。他对描写刘胡兰，黄继光等英雄人物的故事更是爱不释手，并随时写些读后感，立志向书中描写的英雄人物学习，他不论做什么，都一样踏实，一丝不苟。生活中任何意见小事都能证明，雷锋的确是颗不锈的“螺丝钉”。
他把“专门利人，毫不利己”看做是一个人最大的幸福和快乐。
在农业战线上，雷锋是治水模范，是优秀的拖拉机手。
在工业战线上，雷锋三次被评为车间的先进生产者，十八次被评为标兵，五次被评为红旗手，三次被评为节约能手，一次被授予“提前53天飞跨1960年社会主义建设积极分子”。
在人民军队里，雷锋立过一次二等奖，两次三等功，被评为节约标兵，得到“模范共青团员”的称号，被选为抚顺是人民代表，他所领导的班，两年来一直是先进集团。
1962年8月15日，这是一个不幸的日子，谁都不肯相信，谁都不愿相信，雷锋劳动人民的好儿子，中国共产党的优秀党员，年仅二十二岁，就这样和我们永别了!我一边看一边默默地流着泪，真是好痛心，好伤心。雷锋真正做到了：
生为人民生，死为人民死。做劳动人民的好儿子。雷锋的一生是光辉的。
虽然他离开了我们，但他的灵魂是永恒的。我们一定要学***精神的高贵品质，无论在学习中，在日常生活里，都要“天天向上”时刻准备着，做一个共产主义**人。
读了这本书，我对雷锋有了更深的了解。他是一个团结、友好、关心集体、乐于奉献、不计得失的人。他的崇高精神深深地打动了我，深深地铭刻在我的脑海里。
范文读了雷锋的英雄事迹后，小时候听妈妈讲雷锋叔叔的故事，但我没有留下深刻的印象。这几天自从读了《雷锋故事》这本书后，我的心久久不能平静。
雷锋出生在湖南省望城县安庆乡姜家塘一个贫苦的农民家庭。雷锋7岁开始在山上工作。他父亲因病去世，弟弟因缺钱治病去世，弟弟因饥饿而死。雷锋与母亲相依为命，后来母亲因受不了而上吊自杀了，因此雷锋在不满七岁时就成了无依无靠的孤儿，虽然他吃不好，穿不好，但他依然觉得快乐，雷锋就在这样艰苦的环境下，练就了他坚韧不屈、不畏困难的品格。
雷锋从小就勤奋好学，即使在艰难困苦的环境下，他也很珍惜每次来之不易的学***，争分夺秒，总坚信知识能改变一个人的命运，再想想我，有好几次做作业做做玩玩，思想开小差，还有妈妈给我买的一些课外书，遇上yjbys网不感兴趣的就走马观花的看一遍完事，并没有细细品味，我想在如今这个竞争激烈的社会，我以后一定要向雷锋叔叔学习，珍惜现在美好的学***，不怕困难，勤奋好学，因为学***们获取知识的最好途径。
雷锋事迹观后感 篇4
雷锋的故事，使我的心深深地受到了启发。雷锋小时侯很苦,又没钱,父、母、哥、弟都死在民族敌人和阶级敌人的手里。雷锋成了孤儿，被送到学校里。
毕业以后，经常在工作、生活中帮助别人。雷锋做好事，对他来说很平常，他去外地执行任务，中途坐火车他还一个劲地做好事，他看到车上的人非常多，把自己的坐位让给了一个老奶奶，他见列车员忙不过来，就帮他扫地、擦玻璃、倒水、一些顾客见他忙前忙后的，便让出自己的坐位。可他笑着说：
“谢谢了，不过帮助群众做事是我应该的，还是你们坐吧！”只可惜这个好青年在1962年逝世了，年仅22岁。我们应该学习陈叔叔乐于助人的精神。帮助别人会使我们快乐。
让世界充满关怀，世界才会更美好。就像雷锋叔叔一样，这也是一种帮助做平凡的事情。赶紧行动起来吧！
去尽力帮助我们身边需要帮助的人吧！————————昨天，我去看电影，名字叫《雷锋的故事》。这部电影主要讲述雷锋从生到死的人生故事。
其中一段叫做《好事做了一火车》。是关于雷锋去安东出差的是。他遇到了一个丢了票和钱的嫂子。雷锋毫不犹豫地拿出零用钱帮她买票，嫂子感动得泪流满面。
接着，他在沈阳转车时，又遇到一位老大娘，雷锋看到老大娘颤颤巍巍的，急忙上前询问。正好，老大娘与自己同路。他真诚地说：
“大娘，我扶你到抚顺。”到达以后，他背着大包袱，带着老大娘找到了自己的儿子。那位老大娘紧握着雷锋的手感激地说：
“谢谢！”雷锋却憨笑着说：“这是我应该做的。
”我们真的应该好好的向他学习！--------三月，又迎来了一年一度的学习雷锋月。学校组织全体学生为雷锋叔叔的杰出事迹做义工。
银幕上雷锋叔叔的一件又一件好人好事展现在我们眼前，看上去都是很细微的小事，但雷锋叔叔却年复一年日复一日，乐此不疲地在做着，让我感触很深。我们要向雷锋叔叔学习，向他学习永远为人民服务的精神。事实上，在我们的日常生活中，雷锋叔叔的影子往往很多，比如：
下雪天，在上班、上学的路上总会看到许多人冒着风雪、不顾严寒地在清扫着马路上的积雪，他们中许多人是自发的，没有谁规定要这么做，他们为的是让出行的人更方便；有的人常常会凭自己的手艺，来帮社区里的老人修家电、理发等等。每当我看到这个，我总是想，他们怎么能想到这样做呢？原来，雷锋大叔的精神一直在影响着人民，为人民服务。
那么，我们现在还小，我们如何在生活中去学***叔叔呢？我想，应该从自己做起，平时上下课我都要坐公交车，那么，在车上遇到老人、孕妇以及比我还小的小朋友，我都会主动让坐。在学校，同学如果有了困难，我一定会伸出援助之手，靠自己微小的能力来尽量帮助同学。
课余，我要努力挤出时间为班级为同学去做一些自己力所能及的事情。我想只要我是一个有爱心的人，我总能找到机会为你服务。就象雷锋叔叔说的那样：
“生命是有限的，为人民服务是无限的，把有限的生命和无限的服务结合起来。”让雷锋叔叔的精神永远发扬下去，这样我们的世界才会永远充满爱。————————
雷锋事迹观后感 篇5
我们从各个小学来，走到同一个中学来，走到同一个班来。我们都有共同的理想。而你助人为乐，说大不大，说小不小。
当你看到别人的东西掉在地上时，把它们捡起来。这些看似微不足道的事情都是帮助别人的表现。
亲爱的同学们，当你遇到困难时，你是否渴望得到别人的帮助？你一定会的。同样，当别人有困难时，我们应该帮助别人。
但我今天要说的不是私人帮助。我们生活在高二(5)班这个家庭中，班级同样是我们的大朋友。班上有困难，我们每个人都应该尽力尽自己的一份力量。
同学们说，我帮了班，我捐了点东西，是个很好的品德。我觉得，有困难不就应该帮助吗?既然大家有缘聚在一起，那便是缘份。
我们应该珍惜这个命运。也许今天，两年多以后，我们都分开了。这意味着我们不能再在学校里一起学习，互相帮助。我们应该珍惜时间，它会从我们的手指上溜走。
另一方面，既然我们能做到最好，为什么不给呢？是因为我们的心胸狭窄吗？是因为我们的自私吗？
我不相信我们的生命还很长。我们要继续发展，努力工作。帮助他人将是我们成长不可或缺的背包。我希望你能记得带着它。生活本身就是酸甜苦辣的。但做人的情感和观念是可以自己牢牢把握的。
亲爱的同学们，请毫不犹豫地伸出友以之手，帮助他人，并以此为乐。世界会因为你而更加美丽！
自然界的气候规律是，当气候变暖时，它会促使万物生长，当气候寒冷时，它会使万物消沉沉寂。所以一个人如果心气孤傲冷漠，只会同样受到冷漠的回报。只有那些充满生活热情、乐于助人的人，才能获得丰厚的回报和长久的幸福！
雷锋事迹观后感 篇6
在我的记忆中有许多英雄人物及英雄事迹如刘胡兰、花木兰、邱少云、雷锋、董存瑞其中我最喜欢雷锋叔叔的英雄事迹当我读完他的事迹后使我深有感触。：
雷锋出生在一户贫苦农民的家里雷锋四岁时父亲遭国民党军队毒打后无钱医治去世了十二岁的哥哥因患肺结核无钱医治也死去了。这时连病带饿的弟弟也死在了妈妈的怀里受尽了欺辱的妈妈也悬梁自尽了。雷锋成了孤儿小小年纪就上山砍柴换一些钱来补贴生活。后来共产党来了他加入了儿童团。经过多年磨炼终于百炼成钢成了一名光荣的共产党员。他不知疲倦的工作身上总有一股螺丝钉精神党把他插在哪就在哪起作用。
一九五九年八月雷锋来到弓长岭焦化厂参加基础建设。第二年夏季的一天他带领伙伴们冒雨奋战保住了7200袋水泥免受损失《辽阳日报》报道了雷锋抢救水泥的事，赞扬他舍己为人的事迹。
一九六一年开始雷锋经常应邀去外地作报告他出差机会多了为人民服务的机会就多了人们流传着这样一句话：雷锋出差一千里好事做了一火车。
做一件好事并不难要做一辈子好事却很难。雷锋叔叔就是这种乐于助人从一件件平凡的小事做起他做了数不清的好事如支援灾区献爱心、帮战友补被子、协助炊事班洗菜、在列车上帮助别人等等。后来他因公伤而殉职毛泽东主席亲笔题词：向雷锋同志学习。
读完雷锋的事迹使我久久难以入睡由此我想到：我们应该教育当代的小学生应该向他学习学习他那助人为乐、团结友爱、为人民服务的精神。
雷锋事迹观后感 篇7
读完书后，我不禁陷入沉思：雷锋那种怀仁心于天下，为了人民的事业艰苦奋斗、奋不顾身的精神，被人们称为雷锋精神。而中华民族千年的历史不正是用雷锋精神为根脊梁支撑起来的吗?从古至今的仁人志士，不都是怀着一颗先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的心吗?雷锋精神，是中华民族智慧的精髓，是我国宝贵的精神财富。
我们当代的青少年，不仅要学习雷锋精神，也要学习他的螺丝钉精神和钉子精神。在学习上，我们要一步一个脚印，扎实掌握好基础知识，不可操之过急。遇到困难或不懂的难题时，更要像钉子一样钻懂、钻透。
雷锋常说：不经风雨，长不成大树;不受百炼，难以成钢。迎着困难前进，这也是我们革命青年成长的必由之路。，理想有出息的青年人，必定是乐于吃苦的人。让我们铭记这名话：将雷锋精神发扬光大，为把我国早日建设成为世界强国而奋斗。
雷锋事迹观后感 篇8
范文和雷锋在看完雷锋的英雄事迹后，经常出去做报告。他走到**就把好事做到**，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。
”一天，雷锋坐上了从抚顺开往沈阳的火车。看到车上有很多人，他把座位让给了一位老人。他看到列车员忙不过来，就主动帮着扫地、擦玻璃、倒开水、帮助下车的旅客拿东西，忙个不停。
有人劝他，说：“看把你累的，都满头大汗了，快歇歇吧!”可他说：
“我不累。”在沈阳换车的时候，一出站口，雷锋看见一群人围着一个背着小孩的中年妇女，原来是把车票丢了。我看到中年妇女翻了个身，票还是没找到。
雷锋不由得上前问道：“大嫂，你到哪儿去啊?怎么把车票弄丢了?
”那位妇女着急地说：“俺从山东来，到吉林去看孩子他爸，不知什么时候把车票和钱都丢了，这可怎么办啊?”雷锋听了，说：
“大嫂!你跟我来吧!”雷锋领着那位妇女来到售票处，用自己的津贴买了一张到吉林的车票，塞到大嫂手里，说：
“快上车吧，车就要开了。”那位大嫂手里拿着车票，感动得热泪盈眶，说：“大兄弟，你叫什么名字?
是哪个单位的?”雷锋笑了笑，心想，大嫂还想还我钱呢，就不在意地说：“大嫂，别问了，我叫解放军，家就住在中国!
”又有一次，雷锋从丹东做报告回来，还是在沈阳换车时，在地下道里看到一位老大娘，白发苍苍，拄着拐杖，还背着一个大包袱非常吃力地走着。
雷锋走上前问道：“大娘!您这是上哪儿去啊?
”老大娘气喘吁吁地说：“我从关里来，要去抚顺看儿子。”雷锋一听，是和自己同路，就把包袱接过来，扶着老大娘上了车。
车上人挺多，雷锋给老大娘找了一个座位。老太太告诉雷锋，她儿子是煤矿工人，已经外出好几年了。这是第一次见到他的儿子。说着，从怀里掏出一封信，雷锋看了看信封上的地址，只写了抚顺xx邮箱。
老大娘急切地问雷锋：“孩子，你知道这地方吗?”雷锋说：
“您放心把，下了车，我一定带您找着您的儿子。”老大娘听了，脸上露出了笑容。
车到了抚顺，雷锋背起老大娘的包袱，搀着老大娘，东打听，西打听，找了两个多小时才找到。母子一见面，老大娘就对儿子说：“多亏了这位解放军，要不然，还找不到你呢!
”母子一再感谢雷锋。雷锋却说：“谢什么啊，这是我应该做的。
”雷锋同志在1961年4说23日的日记中写道：“为人民服务是我应尽的义务。”在1961年10月3日的日记中，雷锋又写道：
“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。”雷锋同志在1961年10月20日的日记中还写道：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。
我愿用有限的生命为人民服务。”
其实我的日常生活中就有很多的“雷锋”，我们要让这种精神发扬光大，让雷锋在次出现在你我身旁。
雷锋的英雄事迹读后感范文在一个阳光明媚的春天，妈妈给我一本《雷锋的故事》的书，我知道后很开心。
翻开书本，见到毛爷爷写的“向雷锋同志学习”，就想：为什么要向雷锋叔叔学习呢?于是我拿着书阅读起来。
当我认真读完这本书时，埋藏在我心中的大问号完全消失了。我还了解到，伟大的共产党员雷锋将活到22岁，光荣地死去。
他在日记中写道：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去……”
他是这样说的，也是这样做的。他经常利用节假日外出做好事。他出差一千里，好事做了一火车。
他的生命虽然这么短暂，但是雷锋，这个人民的子弟兵，群众的贴心人，荣获了许多称号，像“模范共青团员”，“青年社会主义建设积极分子”，“治沩模范”……读完了《雷锋的故事》，我很感动，雷锋这个出生在旧社会的孤儿，在党的关怀下成长起来，在自己的工作岗位上忘我地工作还不忘做好事。而我呢?有爸爸妈妈精心呵护，要吃有吃，要穿有穿，只知索取，不知奉献。
现在回想起来，觉得十分惭愧。我决心做一个勤奋、节俭、朴素、热爱工作、热爱集体、关心他人的好学生。学***叔叔钉子般精神，刻苦学习。以雷锋叔叔为例，做一个对社会有用的人！
雷锋的英雄事迹读后感范文寒假期间，妈妈给我一本《雷锋的故事》的书，我得知这是一本课外阅读经典，不禁欣喜若狂。
翻开扉页，几个火红的大字映入我的眼帘：向雷锋同志学习!我不觉产生了一个大问号，为什么要向雷锋叔叔学习呢?
于是我便迫不及待地拿着书如饥似渴地阅读起来。当我认真读完这本书时，埋藏在我心中的大问号完全消失了。而且我还了解到：
雷锋，这个伟大的共产党员，仅仅活了二十二个春秋，就壮烈牺生了。他曾在日记中写道：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去……”他是这样说的，也是这样做的。
他经常利用节假日外出做好事。他出差一千里，好事做了一火车。他的生命虽然这么短暂，却放出了熠熠的光辉。
雷锋，这个人民的子弟兵，群众的贴心人，荣获了许多称号，像“模范共青团员”，“青年社会主义建设积极分子”，“治沩模范”……
读完了《雷锋的故事》，我心里久久不能平静，雷锋这个出生在旧社会的孤儿，在党的关怀下成长起来，在自己的工作岗位上忘我地工作并为广大人民群众做出了无私的奉献。而我呢?有爸爸妈妈精心呵护，生活得无忧无虑，要吃有吃，要穿有穿，饭来张口，衣来伸手，只知索取，不知奉献。
现在回想起来，觉得十分惭愧。我决心做一个勤奋、节俭、朴素、热爱工作、热爱集体、关心他人的好学生。学***叔叔钉子般精神，刻苦学习。
以雷锋叔叔为例，走雷锋叔叔走过的光明之路。
雷锋的英雄事迹读后感范文我今天读了《雷锋故事》，心中感慨万千。《雷锋故事》写的是从小在地主欺压下成长的雷锋，在党的关怀下，成为一名尽职尽责、乐于助人、积极向上、尊敬长辈的党员。在他22岁的工作中，他被一根方木杆击中头部，脑部失血过多，因此被杀。
人们都表示追悼。雷锋在生前说过：“生为人民生，死为人民死，做劳动人民的好儿子。
”雷锋真的做到了。可我呢，不但没有时时处处为他人着想，还自私自利。那天早上，轮到我们小组值班了。我们一起打扫了环境区。
在要做操时，一位组员要我和她一起留下来打扫讲台。我有些不情愿，但也不好推辞。于是我撇了撇嘴，在心底里说：
“真多事，那里又不是我们打扫的范围!”现在读了《雷锋故事》，看看雷锋叔叔的做法，再想想我那歪曲的思想，我心里是多么惭愧啊!作为一个共产主义**人，我怎么能这样自私自利，不为他人着想呢?
我要学雷锋叔叔那样，努力学习、不骄不躁、乐于助人、积极向上，顾大局、识大体，成为新一代的共产主义**人!读了《雷锋故事》后，我觉得我身上的担子更重了当好新一代的**人，为人民着想，为人民服务。
雷锋事迹观后感 篇9
一滴水只有放进大海里才会永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能最有力量。——题记
雷锋的故事，家喻户晓；雷锋的传说，人尽皆知；雷锋的名讳，经久不衰。
《雷锋的故事》主要写了雷锋从出生到殉职在这短暂的xx中，雷锋就已经做了数不清的好事，不为自己为人民，在我们的心中树立了高大的形象。
有一次，雷锋为了不让战友饿肚子，省下了自己的午饭给战友。他宁可自己饿肚子，也不让战友挨饿。多么可贵的精神啊！想想自己，为了一点蝇头小利而斤斤计较，过去的一件件事又涌现在我的脑海中。那是一个中午：那天，学校分发蛋糕。分蛋糕的同学把两包蛋糕交到我的手中，我犹豫着，心想：我到底是把少了一大块的蛋糕给同桌呢？还是给我自己呢？这时，我的脑海中出现了两个小精灵。一个对我说：“你应该把没有少的那个蛋糕留给自己，不然的话就吃不了多少了。而另一个小精灵却对我说：“你应该把少了一大块的蛋糕给自己，把好的给同桌，你要学雷锋奉献精神！”正当我犹豫不决的时候，同桌早已把我手中的那个少了一大块的蛋糕拿了过去，我顿时羞得无地自容。现在想起来可真是不应该啊！
雷锋是多么无私！他永远是我心中的榜样！
雷锋事迹观后感 篇10
雷锋从小爸爸被活活累死，哥哥被冻死，弟弟在妈妈的怀里饿死，最后妈妈也被逼得上吊自杀了!可怜的雷锋从小就没了亲人，而他出去砍柴地主婆说雷锋看了他家的柴火!在雷锋的手臂上砍了一刀。所以雷锋叔叔从小就立志要当一名解放军，雷锋好不容易当上了解放军!他到处做好事，当别人问他的姓名了时候，他只说：我是解放军!那时的解放军每个月才给6元钱而他还不花，全攒了起来，等别人有用的时候他就拿出来，而自己连一双袜子也不买，一双袜子破了就补，一双新袜子也不舍得买!
又想想我们现在的生活，是多么来之不易呀!雷锋的童年不快乐，而生长在新时代的我们，是多么幸福啊!我们一定要珍惜现在的生活。想想我和雷锋叔叔一比，我很惭愧。有一次，我放假在家，想喝水还让妈妈帮我倒，而雷锋叔叔在我这个年龄已经是：10多次红旗手、8次先锋等。而我却连倒数也要妈妈帮。以后我一定向雷锋学习!虽然我没那么大的能力来帮助社会，但是我可以做一些利索能极的事，例如帮助妈妈来做做饭!我们一定要学习雷锋叔叔!
雷锋事迹观后感 篇11
“雷锋事迹”读后感(一)
“读一本好书就是在和高尚的人说话----歌德。我最近多了一本书叫>，雷锋大家都认识从一位普通的士兵变成一个不平凡的人，人们经常说：“雷锋行路一千里，好事做了一火车”。
雷锋小时候，家里人都死了，7岁以下成了孤儿。他本家的六奶奶见可怜就把雷锋收留了，他为了报答，就上山砍柴。突然，一个女房东出来说雷锋看见了他的柴火，在雷锋背上砍了三刀。
这三刀雷锋永记在心。
雷锋有一次看见解放军路过他家乡时，对老乡问寒问暖，雷锋找到部队要当兵，因为他太小了，所以被拒绝了，但是连长送给他一支钢笔并说：“你要好好学习，等长大了才能保卫祖国”。雷锋心里很激动，励志长大一定要当兵。
他长大后当了兵。他不仅在部队里虚心学习，帮助队友，在遇到困难时也去**帮忙。他从不因行善而声名鹊起，经常追求行善。他自己舍不得买这买那，衣服破了自己缝补，他也特别爱看书简直就是书虫子。
有一次，他和朋有一起去开车，雷锋命令他。他的朋友开车时，不小心撞倒了一根粗大的柱子，正好撞倒了雷锋。雷锋当场死亡。但他永远活在我们心中。
雷锋在生前写过许多名言，如：青春啊永远都是美好的，但真正的青春只属于这些永远力争上游的人，永远谦虚的人，永远忘我劳动的人;力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来......
从他在部队里虚心学***道：不管他多么有学问，取得多大的成绩都不会骄傲、炫耀。想想自己多么羞愧啊!自己才取得一丁点的成绩就高兴得飞上了天似的。
从他不愿意买这个和那个就可以看出。雷锋的衣服破了，自己缝补，很简单。如果他有钱，他不愿意买任何东西。现在我们买名牌和名贵的东西，衣服破了就扔掉，一点也不经济。他行善不留名，我们要虚张声势，叫众人夸口。虽然我有爱，但我做的还不够好，所以我应该继续努力。
我记得有一次放学回家，在路上，我发现一个男人穿着紫色外套，背着一个背着公主的书包，四处走动，用袖子擦眼睛。我想肯定是发生了什么事情。我急忙问发生了什么事。她看到我很好，就把整个故事都告诉了我。
原来小妹妹没拿到车。由于司机不负责任，没到的人不多，于是她开车走了，让小妹妹走了三分之一左右的路。我了解后便安慰她，然后陪她等车。终于等到了!
我挥了挥手，他停了下来，发现我旁边的一个小妹妹和他们的车很像，但经果仔细考虑，他才知道。。。他感到有点惭愧，低下头。最后，小妹妹高兴地回家了。她在窗户上亲切地说：
“姐姐再见!”当时，我心里美滋滋的。
我们向雷锋学习;学***精神，做一位人们心中的“活雷锋”。
“雷锋事迹”读后感(二)
只有小学学历的雷锋坚持用特殊的日记方式记录自己，这式记上是一种不断寻找自己精神力量的方式，不断增强自信，从外到内体验自己的灵魂。
大量的**、时髦的衣物，这其实都是雷锋在个人形象方面的投入，它们日后都在无意中变成了雷锋在人际交往中的优势，塑造了良好的个人形象，帮助他与周围的人建立起了良好的关系，使他迅速在人群中脱颖而出。
雷锋当兵成功的过程，就是充分施展才华、抓住机遇的过程。但技能只是冰山一角，高尚的道德才是真正的竞争力。
......
我是个平凡之人，自然也就在雷锋“成功人生”的过程中受到激发和启迪，迫使自己不断地进行自我拷问：我有明确的人生目标吗?我能做好身边点点滴滴的小事吗?
我对工作有极大的热情吗？我是否经常反省自己，努力提高自己的道德品质
“天地生人，有一人应有一人之业;人生在世，生一日当尽一日之勤。”这段被话剧《立秋》中丰德票号至上而下、日复一日、年复一年背诵并谨慎遵循的祖训，是雷锋人生经历的真实写照，我认为这更应该是所有立志“不枉人生、不虚光阴”的人的座右铭。
向雷锋叔叔学习。
“雷锋事迹”读后感(三)
圣洁之花开心中
道德是石头，是希望之火；道德是火，是希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，指引人们走向辉煌。
雷锋是一名普普通通的战士，但是他却是伟大的，他的一生犹如美丽的焰火般光辉灿烂，雷锋是一名孤儿，是本家六叔奶奶收养了雷锋，雷锋为了帮助六叔奶奶家补贴，经常上山砍柴。解放后，雷锋参了军，保卫着祖国。雷锋从不忘记节约。他的袜子补了又补，他不愿意扔掉。同志们热的时候买苏打水，雷锋只喝开水。
读到这里，我想起了自己。我每次都讲究要穿名牌的，爸妈不给买就死缠烂打。天气热的时候，爸爸妈妈买冰棒吃，买矿泉水喝，都很吵。
有一次，我在吃饭的时候，盛了一大碗米饭，津津有味地吃着。吃得好饱了，可是米饭却还剩下大半碗没有吃，我放下筷子就想去玩了，可是却被爷爷叫住了，爷爷训斥道：“俗话说‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’，这些米都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，你怎么能这么浪费呢?
”我不屑一顾地答道：“不就是半碗饭吗?值得了多少钱，浪费就浪费呗!
”爷爷更生气了，大声说道：“现在的日子好过了，难道就能浪费了吗?我小时候就算是一粒米也绝不会浪费，你赶紧给我吃了!
”我也不甘示弱，说：“这几粒米算什么，我就不吃!”说完，我就没搭理爷爷，理直气壮地跑了。
爷爷别无选择，只好把我剩下的米饭吃了。想想雷锋，再看看自己，我真是羞愧不如。
雷锋一直都不忘记学习，在电影放映的前几分钟雷锋都还在看书，一个小学生问他为什么这么一点时间还在看书，雷锋的回答让我十分感动，他说：“时间短吗?我已经看了三四页了。
时间虽短，可看一页算一页，积少成多嘛!学习，不抓紧时间不行啊!”是啊，学***抓紧时间，知识是需要积少成多的。
我平时总是一写好作业就出去玩，哪儿懂得去抓紧几分钟的时间学习啊!但是，我决定，我以后也要像雷锋叔叔一样抓紧时间学习，不放过每一分钟，把他这种“钉子”精神发扬下去。
爱心是道德，节约是道德，文明是道德。我要学***精神，争做一个有道德的人。在2008年的汶川8。
在这场0级的强大运动中，许多人无家可归。一些爱心人士和志愿者伸出援手帮助他们重建家园。这些人是有道德的人，不管你能做什么，即使你默默地为他们祈祷；不管你能捐多少钱，甚至几分钱，因为我们捐的不是钱，而是爱。即使给老人和孩子一个小小的位子，也意味着你是一个有道德的人；即是你省下一滴水，你也是一个有道德的人，所以道德是不分大小的，最重要的是你纯洁的心。
所以，我也采取了行动，把省下的零花钱捐给了灾区的孩子们。
道德是一朵绽放于人性之树的鲜花，道德是一片洁白的云朵，道德是一个纯洁的圣地，让我们唱响雷锋精神，做一个有道德的人，让我们的心灵绽放，让这个世界变得更加和谐、美好!
“雷锋事迹”读后感(四)
寒假期间，妈妈给我一本《雷锋的故事》的书，我得知这是一本课外阅读经典，不禁欣喜若狂。
翻开扉页，几个火红的大字映入我的眼帘：向雷锋同志学习!我不觉产生了一个大问号，为什么要向雷锋叔叔学习呢?
于是我便迫不及待地拿着书如饥似渴地阅读起来。当我认真读完这本书时，埋藏在我心中的大问号完全消失了。而且我还了解到：
雷锋，这个伟大的共产党员，仅仅活了二十二个春秋，就壮烈牺生了。他曾在日记中写道：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去......
”他是这样说的，也是这样做的。他经常利用节假日外出做好事。他出差一千里，好事做了一火车。
他的生命虽然这么短暂，却放出了熠熠的光辉。雷锋，这个人民的子弟兵，群众的贴心人，荣获了许多称号，像“模范共青团员”，“青年社会主义建设积极分子”，“治沩模范”......
读完了《雷锋的故事》，我心里久久不能平静，雷锋这个出生在旧社会的孤儿，在党的关怀下成长起来，在自己的工作岗位上忘我地工作并为广大人民群众做出了无私的奉献。而我呢?有爸爸妈妈精心呵护，生活得无忧无虑，要吃有吃，要穿有穿，饭来张口，衣来伸手，只知索取，不知奉献。
现在回想起来，觉得十分惭愧。我决心从今以后做一个勤俭朴素，热爱劳动，热爱集体和关心他人的好学生。学***叔叔钉子般精神，刻苦学习。
以雷锋叔叔为例，走雷锋叔叔走过的光明之路。
最近一些日子，我读了一本红色书目《雷锋的故事》。这本书主要讲了：发生在雷锋身上的一个个充满人生道理，充满正义，并且感动人心的故事。
我非常敬佩书里的雷锋，因为太在小时虽然是去了爷爷、爸爸、妈妈、哥哥、和弟弟五个亲人，但他并不放弃对生活的希望，他拥有多么大的毅力和勇气呀!
有一次，雷锋为了成为共产党员而不懈努力。但因为体重不足，身高不足等几点，不能成为共产党员。但雷锋并没放弃。
等到去评选的时候，雷锋用一根绳子拴住火车后方，脚下踩着一个小车，这样被火车拉得走了。在那里，雷锋认识了刘委员。于是，雷锋接二连三得找刘委员，并说出了自己的经历。
有一次，刘委员被感动了，于是决定破格让雷锋参军。
雷锋在生活中助人为乐的事更是做了一大堆。
我下定决心，从今天开始，我要全面像雷锋学习。学***坚强的毅力和助人为乐的精神。并且从一点一滴开始，比如：
扶起摔倒的小弟弟，给父母倒杯水等等。争取成为下一个“活雷锋”，将雷锋精神发扬光大
“雷锋事迹”读后感(五)
未读《雷锋故事》之前，我一直认为学雷锋叔叔就是做几件好人好事，在假期当中，我读了《雷锋故事》后知道雷锋不怕困难，不怕牺牲，甘愿为祖国奉献一切的强烈的爱国精神，与他全心全意为人民服务的事迹，使我久久不能忘怀......
雷锋叔叔小时候家里很穷，很小就没有了父亲，和妈妈相依为命。在他七岁时母亲自尽了，成了一个孤儿。但他人穷志不穷，从小就爱助人为乐。
参军后处处严格要求自己，生活非常简朴，从不随便花一分钱，衣服、裤子和袜子都是补了又补还在穿。每次过了吃饭时间，他都会把桌子上的米饭拿去给猪吃。他还用费木头定了一个“聚宝箱”，把多出来的或捡到的螺丝、螺帽、牙膏皮、铁丝条都放在里面，当需要的时候就从里面拿出来，用不到的东西卖给破烂的，得到钱全交给公家。
毛主席说："做一件好事并不难，难的是一辈子做好事而不做坏事。"雷锋叔叔就是这种乐于助人，从一件件平凡的小事开始，做了数不清的好事，如援灾区捐款献爱心、帮战友补被子、协助炊事班洗白菜、在列车上为别人服务等等。
有人评论说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。也有人说他是“傻子”，但他甘愿做一个“傻子”。
他不但乐于助人还勤学苦练，他在练***弹掷远时，由于个子小，体质弱，他费尽力气，总是及不了格。雷锋心里十分不安，他想：我一个人不及格，会影响全班的训练成绩，更重要的是作为一名解放军战士，连个手榴弹都投不远，怎么保卫祖国?
他撂下饭碗，抓起教练弹，又跑到操场去了。他暗暗激励自己：达不到目标，我决不罢休!
胳膊投得又肿又疼，于他用愚公移山的精神激励自己，十几天过去了，雷锋没有白练，终于超过了及格标准。
由于年龄在班级里偏小，力气小，个子也不大，我的体育成绩总是倒数，看了《雷锋故事》后，我在心里发誓，一定要学***叔叔那种坚持不懈的精神，抓紧休息时间锻炼身体，像雷锋叔叔掷手榴弹一样倔强，执着地把体育成绩提高上去;在学习上，要勇于克服困难、战胜困难，不在困难面前低头，像雷锋叔叔那样做生活的强者，使自己成长为一名活泼可爱、勇敢自信的学生。
《雷锋事迹》读后感
雷锋事迹观后感 篇12
雷锋英雄的事迹是让我感触最深的。
雷锋出生在一户贫苦农民的家里，在雷锋四岁时他的父亲不幸遭国民党军队的毒打后，也无钱去治病而去世了。雷锋十二岁的哥哥因患肺结核无钱治病也无情的离开了雷锋和自己的母亲，这是雷锋连病带饿的弟弟也死在了雷锋母亲的怀里，受尽了国民党欺辱的素养亲也悬梁自尽了，小小年纪的雷锋成了一个可怜的孤儿，他只有自己上山砍柴换来一些钱维持着生活，后来，共产党来了，他加入到了儿童团里，雷锋经过了多年的磨练，终于百炼成钢，最后终于成了一名光荣的共产党员，他每天不知疲惫工作着，不论做什么事雷锋都永元是抢在前面。1959年8月，雷锋来到了长岭焦化厂参加基础建设，第二年夏季的一天，他带领着伙伴们冒雨奋战，最终保住了7200袋水泥免受损失，《辽阳时报》报道了雷锋抢救水泥的事，赞扬了雷锋舍已为人的事迹。1961年开始。雷锋经常去外地报千，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们都流传着这样一句话：雷锋出差一千里，好事做了一火车。
做一件好事并不难，要是像雷锋一样做一辈子好事却很难，雷锋的一生做了数不清的好事。如支援灾区献爱心，帮助战友们补被子，协助炊事班洗菜，在火车上帮助妇女等等，后来雷锋因为公伤而殉了职，毛泽东还亲笔为雷锋题了词：向雷锋同志学习
雷锋叔叔是一个乐于助人，从一件件平凡的小事做起，读完雷锋叔叔的事迹让我感慨万千，由此我想到：我们当代的小学生应该向他学习，学习他那乐于助人，团结友爱，为人民服务的精神，我们要做雷锋式好少年。
雷锋事迹观后感 篇13
人人都说雷锋是一个可敬的傻子。他谦虚、善良、乐于助人、勇敢。。。他是一个穷人家出身的孩子，却无时不想着别人，做好事又不留名。
他帮助了别人，别人问他：你叫什么名字？家住在哪？
可他却回答：我叫解放军，家就在中国！别人要谢他，他也把这好让给别人说：
要谢就谢党和毛主席吧！
他总是把别人放在第一位，不管刮风下雨，他都不顾一切地帮助别人。他很节俭，把自己的工资都存了起来，却不愿买一瓶汽水。就连一双袜子都补了又补。
他从不乱花钱，自己也吃不好。然而，他把攒下的钱全部捐给了学校和灾区，但他没有写下自己的名字。相反，解放军的精神值得我们钦佩和学习。
雷锋想参军，但由于体检不及格，他想为国家做贡献，他想当兵。所以，他去找了首长，但还是不行。后来，他的朋友乔安山也找了首长，他告诉首长说：
雷锋3岁时，祖父雷新庭在春节前夕被地主活活打死；雷锋5岁时，父亲雷亮在沿江运输货物的途中被国民党逃兵殴打。当雷锋父亲反抗日寇时，又遭受毒打，由于没钱治病，不久就去世了。雷锋家很穷。他哥哥11岁时当了童工。由于年纪小，他饿得皮包骨头。不幸的是，他感染了肺结核，不久就死了。
更不幸的是，雷锋唯一的亲人他的妈妈，受到地主的**后，于1947年中秋之夜悬梁自尽。雷锋才7岁，就成了孤儿。他在六叔叔和奶奶的拉下艰难地活了下来。首长被感动了，他答应了雷锋参军，雷锋非常高兴。
那次，抚顺发生了大洪水，河口决堤了，他为了喊人，落的自己一身的伤，还不放弃，还要继续喊人。最后，还帮助他们修堤。
他帮助了很多人。他帮助母亲找到儿子，帮助金铃木找回自我，并帮助列车员为乘客倒水。他帮助了那么多人，但他在22岁时殉职了。
1962年8月15日上午8点多钟，雷锋和助手乔安山驾车从工地回到连队车场，不顾长途行车的疲劳立即去洗车。当时，士兵们在路边种了一排大约两米高的晾衣杆，上面有8号线。雷锋让乔安山开车，下车自导，指挥乔安山倒车转弯。
汽车的前轮过去了，但后轮的外侧把木杆从根部压碎了。在顶丝的作用下，木杆弹了回来，正好击中雷锋的右太阳穴，当场流血，雷锋昏倒在地。战友们立即用担架将他送到抚顺矿务局西部职工医院抢救，副连长开车到沈阳202医院请医疗专家。
但由于颅骨损伤，脑颅出血，导致脑机能障碍，雷锋不幸去世，年仅22岁。
优选：观后感：诵读经典教育片观后感之四
由于我们工作的严谨，对于各类范文的需求不断增多，范文对我们的生活有着重要的意义，范文的撰写要注意哪些方面呢？下面是小编为您精心收集整理，为您带来的《优选：观后感：诵读经典教育片观后感之四》，仅供参考，希望对您有帮助。
当屏幕放映着一件件平凡却又不普通的事迹，我的心起了小小涟渏。从身边点滴助人快乐到人最重要的诚信品质接着人生最基本的孝义。那一张张熟悉又陌生的面孔，做的那些微薄却又伟大的事，感动和融化了我那颗有些冰冷的心。
郭明义，这么一个家庭普通，文化水平一般的人却有着那些富裕的人都没有的温暖人的心，有着那些高知识文化的人所没有的带着阳光的手。他捐钱献血，一步又一步地令人佩服，那我们呢？那我们是否又应该回报社会呢？在阳光下献出一双手，扶持一下别人，从身边的小事帮助别人，在成长的道路上我们又是否应该播下爱心的种子呢？那些微不足道的支持是土地，那些给人困难时安慰支持的笑脸是雨落，而阳光就是我们的双手！
赵书兵仅仅只是一个普普通通售彩票的人，而他守信坚持把彩票给回老顾主时，他守城的精神慢慢地卷入我灵魂的漩涡里，与人交往时我们要真诚，与人相处时我们要守信，在社会立足时我们付出真心交出承诺与社会回报给我们的等价交换。是诚信，让我们的种子发了芽！
而刘若英的女儿佩杰那孝顺的点滴，让我内疚，回想起曾与父母吵架，不分黑白地责备父母，真是惭愧！佩杰十几年如一日地照顾养母，痛痛地击中了我的心，我们要孝顺：百行孝为先。珍惜与父母相处的时光，好好报恩。你看，那颗发芽成长的种子，在孝义途中结果了！
所有的子曰，在成长中留了道道风景，现在的我，正在播散种子，憧憬着发芽。
雷锋的故事观后感(通用5篇)
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雷锋的故事观后感【篇1】
一次偶然的机会，老师给了我一本【与雷锋同行，树时代新风】。当翻开这本书的时候，我便被里面的故事所深深吸引了。
里面讲述的是雷锋生平的故事与一些现代的‘‘小雷锋’’的感人事迹。特别是里面的一篇【照亮黑暗的‘小雷锋’】让我感触颇深。这篇文章讲述的是这样一个故事：一个小女孩捡到了一个钱包，经仔细清点，里面有近15万元的财物，但这个女孩丝毫没有动心，而是去派出所报了案，请警方寻找失主。当物归原主的时候，失主拿5000元酬谢，却被女孩推辞掉了。
面对这么多金钱，小女孩没有半点非分之想，而是选择还给失主，如果换做你，你会怎么做呢？随着经济的发展，在这物欲横流的年代，越来越多的人已经变得贪婪、自私，面对15万元钱，他们也许只想着将这些钱变为自已手中的财物，而不去理会失主有多么着急，如果这些钱是用来救命的呢？
雷锋曾说过：‘‘在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者’’这句话说的多么好，多么响亮。小女孩的精神和雷锋是一样的，拥有着拾金不昧的高尚品质，他们都是我们精神上的楷模。俗话说得好：钱财乃身外之物。我们不应该因为钱而做一些昧良心的事情。看了小女孩的行为和雷锋的故事，我想起了自己平时的行为:同学来请教，不愿意教他们，还骂他们笨；同学向我借东西，不肯借；捡到东西不愿意交给老师，让同学认领。如今我在此感到无比惭愧。
看完了这本书，我决定从今天做起，多做一些对别人有意义的事情，就像雷锋说的：‘‘我活着，就是为了使别人过得更好！’’
雷锋的故事观后感【篇2】
1962年8月15日，那是一个蒙蒙细雨的日子，也是一个不幸的日子。因为一位受人民敬爱的战士——雷锋永远地离开了我们大家。那时，他仅仅只有22岁！但是，他在这么短的时间内，却做到了“生为人民生，死为人民死”的这一句格言。
雷锋的一生是短暂的，但他做的好事不计其数。就有一次，雷锋去桂木斯执行任务，一上火车帮工作人员打扫卫生、端水••••••一刻也没有停下来。工作人员劝他休息一下，但他一直说不累。这时，到了滨江站，雷锋看见一些卸货工人冒着大雨正在忙着用布遮盖站台上的货物。于是，他二话不说，跳下火车，帮那些工人一起干了起来，直到火车车铃响，弄得他全身都湿漉漉的。就这样，“雷锋出差一千里，好事做了一火车”这句千古佳谣传开了。还有一次，到了春节，雷锋总觉得什么事没做。过了几天，他才想起来，春节，是旅客来来往往最多的时候。于是，他叫上了几个同志，一起向上级请了假，直奔车站。到了车站，这个打扫卫生，帮旅客端水；那个扶老携幼，帮旅客提行李••••••全都忙的不亦乐乎。车站上的工作人员看见了雷锋，以为他又是趁出差的机会来帮他们做事，于是上前打招呼：“雷锋同志，怎么春节还出差啊？”“啊，是啊，春节你们车站太忙了，所以我们出公差。”“啊？”工作人员感动的泪流满面。
雷锋虽然离开了我们，但他的精神是永存的。我相信，这个世界上会有更多的“活雷锋”！
雷锋的故事观后感【篇3】
今天，我怀着无比崇敬的心情读了《雷锋的故事》，内心深受感动，它是一本耐人寻味的书。
雷锋于1940年12月18日出生在一户贫苦农民家里。雷锋很小的时候，他的四位亲人都在这黑暗的旧社会中一一去世了。因此，他从小就有远大的抱负。1949年雷锋的家乡终于解放了，他再也不用受到地主恶霸的欺凌了。之后雷锋从优秀的学生到工作积极的通讯员，从任劳任怨的战士到热心的校外辅导员……直到1962年8月15日因公殉职，年仅22岁。雷锋叔叔的一生虽然短暂，但是他做过的好事数不胜数。他冒着大雨送一位素不相识的大娘和她的孙女回家，连口水都没喝就走了。
他自己平时连一瓶汽水都舍不得喝，可面对灾区人民是那么慷慨，把自己多年的积蓄捐了出去……他不管走到哪里，就把好事做到哪里。“雷锋出差一千里，好事做了一火车”就是他最真实的写照。
读了《雷锋的故事》这本书以后，我有很深的感触。雷锋叔叔很节约，比如说袜子缝了又缝，补了又补，而我们却是袜子破了一个小洞就把他扔了，还嫌弃这件衣服不好看，那件衣服不时尚。雷锋叔叔很热爱祖国，比如说，为了抢救国家财产连生命都不顾，而我们却很不爱惜教室里的课桌、拖把等。雷锋叔叔很乐于助人，经常帮助有困难的人，而我们却对别人的困难熟视无睹。雷锋叔叔很尽职，无论干什么工作都尽力去做好。想想我自己，上课不认真听讲，连作业也拖拖拉拉，非要家长、老师逼着才肯做。啊！雷锋是多么伟大，多么值得让人尊敬。只可惜雷锋的助手乔鞍山驾车时不小心碰倒了一根常晒衣服被子用的方木杆子，正好打中了雷锋的太阳穴，雷锋昏了过去……后来因为发现雷锋时有点迟，误了雷锋的生命时间，雷锋就这样死了。真是令人十分伤心。雷锋叔叔虽然已经走了，但他一直活在我们的心中。他曾说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要将有限的生命投入到无限的人民服务中去。”
我相信只要有越来越多的人把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，那世界就会变得越来越美好。
雷锋的故事观后感【篇4】
最近，我学了一篇课文——《雷锋叔叔，你在哪里》。助人为乐的雷锋叔叔，你在哪里？为什么人们都在苦苦寻找你的足迹，怀念你的事迹呢？我一直在想这个问题。于是，我请妈妈帮我买了一本《雷锋的故事》。我想更加深入的了解雷锋叔叔的事迹。
雷锋叔叔是一名苦孩子，是一名平凡的士兵。他的事迹虽不惊天动地，但却平凡感人。他接送小同学过河上学，护送迷路的陌生人回家。他积攒牙膏皮为灾区捐款，自己用的牙刷却都是别人用过后仍掉的。他的袜子是“新三年旧三年，缝缝补补又三年”。他去卫生所看病的路上看到小学校正在修楼，他也上去帮忙。他每个月的津贴，除了买一些必备的生活用品和书外，其余的全部捐给了灾区。他热忱为人民服务，群众赞誉他“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。他酷爱学习，每天看书到深夜。他为人民做了很多很多的好事，但他总是这样说：“是伟大的党把我救出苦海，我的所作所为都是我应该做的，是为人民服务的，我还做得不够¨¨¨”
读完这本书，我明白了人们寻找雷锋叔叔的足迹，其实是在寻找雷锋精神，发扬与学习。雷锋叔叔的一生，短暂而光辉。他全心全意为人民服务的品质，助人为乐、无私奉献的高尚情操，艰苦奋斗、忘我工作的作风值得我一生景仰与学习。
雷锋的故事观后感【篇5】
灌云县同兴中心小学六（3）班毛伟如
“学习雷锋好榜样”一曲埋藏在人们心底的歌，“雷锋精神”一种让千万人泣不成声的感人精神。雷锋，八十年代的一位传奇人物，一生中帮助了无数孤苦无依的人，可他自己的命运就惨不忍睹了，但就是这样一位被命运折磨的年轻人，在党的引导下，助人无数。回眸凝视这位一生都在助人中度过的伟人，心潮澎湃之余，不免感慨万千：
眺望未来，凝视现在，虽然雷锋早已离开了我们，但是他将永远活在我们心中，他的精神，永远随风飘荡，无处不在。今日，在连云港汽车总站，又一批批普通女职工组成的“雷锋车”组，再现雷锋精神。最近，我认真品味了这本由这批女职工身上的故事汇成的《“雷锋车”的故事》。
在这本书里，每一个故事都真实地发生在我们身边，每一个故事都讲述了一段乐于助人的故事，热心的、助人无数的雷锋车手……在他们身上，我再次看到了雷锋的影子。
翻开书，一行醒目的大字“遇上这么多‘好闺女’”，紧紧“拽住”了我的眼睛，故事讲述了一位耿大娘回三儿子家过年，可这逆子就这几天也容不下她，一直恶言以对，大娘一气之下离开了三儿子家，独自在路边，留眼泪的耿大娘被雷锋车手发现，热心的雷锋车手像对待自己的妈妈一样，关心耿大娘，还出车费让耿大娘回女儿家。儿子怀逆不孝，令人心寒，可社会大家庭中，依然有着温暖，即使素不相识，也可以亲如一家。有了雷锋精神，雷锋司机，世界、社会都会有温暖。
我们在整个社会上，生命视为最重要的，故事《急救老司机》就讲诉了热心的雷锋车手在车站救下了应心脏病发和晕倒在车里的老司机，他的老伴早已慌乱无主，还好雷锋车手们懂得在不懂得急救措施的情况下应该保持平躺，为救护人员的到来争取了很多时间。经过抢救，老司机脱离了危险。生命可贵，在人们眼里，生命是一切的资本，一切的根源，在生命危急的时刻，一群素不相识的人将你从死亡的边缘拉了回来，你心里肯定会充满感激之情，千言万语，汇成一句话：
谢谢雷锋车手，谢谢“活雷锋”。
雷锋车手，温暖的源头；雷锋精神，我们的目标。再一次回忆起《“雷锋车”的故事》里每一个章节，作为“旁观者”的我也感到心底暖烘烘的，温暖之余，我也下定决心去实践雷锋车手这乐于助人的精神，就让我们从小做起，从现在做起，学习《“雷锋车”的故事》中的雷锋车手。
指导老师：吴艳
国庆观后感(优选4篇)
本文的主题是探究与“国庆观后感”相关的话题。你知道写作品名观后感的关键是什么吗？我们在生活中经常观看一些电影或电视剧，内心深处都会有许多自己的想法。观看完的以后，你会被作品描绘的情景吸引，印象深刻，经常写观后感，提升文字表达，阅读是一种令人愉悦的体验希望我们的阅读之旅能够一直持续下去！
国庆观后感 篇1
??庆节的阅兵观后感作文400字
“中华人民共和国，中央人民政府，今天，成立啦！”，一个宏伟雄壮的声音响彻世界。“让我们为祖国六十岁生日庆贺！”六十年后又有一个声音响彻世界。虽然这两个声音不是同一个人说的，可是却是相同职位在相同的地点说的----主席在天安门城楼上检阅时说的！
六十年前，当宣布我们新中国成立的时候，有亿万人携手欢庆，经过的`努力，我们中华民族的56个民族又团结在了一起，使我们祖国的生日，为了纪念我们的又再次推出了隆重的阅兵！
看着电视中的海、陆、空三军方队，那个个军人英姿飒爽，好不威武，而到了国防军事检阅，实在令人称奇，那阵容非常让人震撼！坦克、装甲车、飞机、导弹。看得人瞠目结舌，让人怡然称快。
天上，飞机自由翱翔；地上，坦克隆隆走过；海中，战舰飞驰。我想可能没人傻到这个程度，那个时候去造次吧，如果主席一声令下，全部转向他攻击，天上的，地下的，水里的，还真是高射炮打蚊子----大材小用嘛！也可以顺便给外国人看看，以后他们也不敢欺负我们中国人了！
国庆观后感 篇2
《国庆阅兵》观后感
发展小学五年（4）班梁顺娟
当2009年10月1日0时0分开始，祖国妈妈开始了她60华诞的生日旅途。在这个寓意深刻的日子，在首都天安门举行了隆重而盛大的国庆阅兵。
阅兵一开始，三军仪仗队映入人们的眼帘。这就是我最喜欢的方队，因为他们代表着海、陆、空 三军的仪表，这群威武之师，胜利之师，文明之师展现我的眼前，他们面容严肃，步伐整齐有力，声音如雷贯耳，接着还有陆军学员方队，步兵学员方队等13个方对13个步兵方队使我知道，解放军叔叔他们有着雄伟的气势，精良的装备，高昂的士气，充分的展现了新中国的力量。接着，游行开始了，游行的有坦克，飞机和花车。我比较喜欢飞机和花车。先说飞机，我最喜欢的教练机。它们出现时，拖着五颜六色的轨迹，划过蓝天，那五颜六色的轨迹就像是一道格外漂亮的彩虹。花车，少不了的当然是我们广东的花车，花车的形状是龙舟，龙舟是我们广东特色，也是端午节必不可少的物品。划好一条龙舟需要许多人齐心协力，通过划龙舟，我懂得了：团结力量大。我们中国人不正是这样吗？5·12大地震是中国的不幸，但是我们“团结力量大”，四川现在正在重建当中。
看完阅兵式后，我感到了中国的繁荣昌盛，中国的强大，中国的伟大。我为自己是华夏儿女而感到骄傲，我为我是中华民族的儿女而感到自豪。只有好好学习，才能拥抱美好的明天。最后，我祝福祖国妈妈繁荣昌盛，永远美丽、年轻。祖国妈妈，我爱您！
国庆观后感 篇3
桑植县支行**哲
我应该怎样来形容这一台盛大的晚会？
作一幅美画？那也绘不尽她绚丽的姿彩。
谱一曲歌谣？那也唱不尽她恢弘的篇章。
摄一组**？那也拍不尽人们满溢的笑靥。
那么书一卷长诗？那也难以表达我央行人慷慨的气概！
当我一口气看完了两个多小时中国人民银行国庆晚会的摄制碟片，我唯有感慨：若不是我央行人筚路蓝缕，开创伟业，艰苦奋斗，积极进取，怎得来今天这骄人的成绩；怎得来这一台晚会恁多辉煌事迹，英雄劳模；怎得来那唱不完的颂歌，舞不尽的热情，道不完的祝福？若不是时逢盛世，国富民强又怎能有央行这一台多彩的盛会？
这一夜，我辗转难眠，耳里脑里总是嘤嘤回响着领导和前辈们激昂的陈词，回响着那一曲曲动人的歌谣，眼前不时闪过的也是那一幕幕精彩的画面。
总记得，当老干局的老前辈们唱起那一曲雄浑的《革命人永远是年轻》时，我激动得面红耳赤，口里也呀呀得跟着唱起来。作为一名年轻的新员工，这首歌其实是我第一次听到，然而当那激越的旋律，伴着老前辈们颤动的斑斑白发，以及他们坚毅的眼神抒放出来时，我也被深深的震动了，我仿佛看到了他们的过去，看到了他们的青春时期，他们也曾满腔热忱投身于祖国建设。到农村去到边疆去！
从大江南北，到长城内外，他们互相厮杀，脉搏与祖国跳动。他们毕生致力于祖国的金融事业，为**银行行为社会贡献了青春。现在他们似是老了？
不！从他们的歌里从他们身上我看到了革命人永远不卸的斗志！他们仍然充满理想和激情。他们的心永远不会老。他们永远年轻，就像山顶上的松树，冬夏常青！
革命人永远是年轻
它好比大松树冬夏常青
它不怕风吹雨打
它不怕天寒地冻
它不摇也不动
永远挺立在山巅
在山巅早就听闻恩施土家的女儿会别有风情，不想武汉分行此次也正是选送一出女儿会的舞蹈，更叫我心驰神往了。
在温温软软的柔歌声中，袅袅地踏来一串挪着细碎舞步的土家女子，她们用着蛾眉，妙目，手指，腰肢，以及腰间的褶裙，轻盈的小伞，宛如舒云慢展，稀星轻移般把个土家阿妹羞答答、娇怯怯欲说还羞,欲诉还休的可人神态表现得淋漓尽致。
是关于山丽的一个小镇。七月份是第十二次女儿会议的时间。漂亮的姑娘们穿上干净华丽的新衣服，来到集市上寻找梦中情人。往时各自耕耘在自家的土地上，土家汉子握着锄头镰刀不止是劳作，那肌肉是要故意突突地鼓起来，那山歌是要雄壮地吼起来，而妹儿们的目光早已柔柔地积下了一泓清波。那时的山林、古木森森；那时的道路，崎岖坎坷；那时的街市，古老简朴；那时的青年，纯真直率；那时的清晨，鸟语花香；那时的黄昏，人影婆娑；起早赶路，爬山涉水，都为这女儿会，都为这激动的时刻！
女儿会是土家族女儿在道教桎梏下敢爱敢恨的幸福与自由的呐喊。而现在，虽然红男女绿不再需要在那个季节有勇气，但只要他们追求真爱和自由，他们的女儿就永远不会消失。
要感谢成都分行，他们选送的节目《生命的坚守》让我又一次感受了抗震救灾的艰辛历程，更让我受教的则是震**行人不屈的精神和坚守的信念！
永不能忘，那一天大地崩裂、房屋垮塌，地撼山摇、家园摧毁，然而在余震中是央行人，坚守在自己的岗位上，他们用自己的脊梁用自己坚韧的意志站在抗击震灾的金融一线，他们是在用自己的鲜血和生命保卫着祖国的金库，保障着救灾款项的顺利调拨，实践着对党的忠诚，对人民的大爱。面对灾难，央行的人民不会放弃或放弃。我们是兄弟姐妹，兄弟情深，血肉浓于水，是危难时刻最亲密的一家人。通过这个节目我深深地感到作为一个央行人的自豪，更深深地懂得了作为一个央行人的责任！
总行的晚会精彩纷呈，多有让我唏嘘感慨的情节，在这里我不能一一详述。惟将祝福献给六十年华诞的祖国，愿祖国繁荣昌盛！在将来七十年一百年的华诞时，我还要再执拙笔，为祖国描长卷，谱新曲，作赞诗！
国庆观后感 篇4
《我和我的祖国》《中国机长》《攀登者》
电影观后感
《我和我的祖国》分别记录新中国成立以来，7个有纪念意义的时刻：开国大典、第一颗原子弹**、中国女排三连冠、香港回归、北京奥运会、神舟十一号飞船着陆、抗战70周年阅兵式。
看完《我和我的祖国》后，我的印象被颠覆了，因为这部电影，聚焦的就是每一个普通中国人身上的故事，所有人都能从中发现自己的影子。
黄渤饰演的工程师林治远，负责开国大典上的电动升旗部分，为了一面红旗，他和同事走街串巷去找红绸子，别人问他为什么这么较真，他嘶吼着说：你以为升起来的仅仅是一块红布吗？28年革命，2000万人牺牲，换来的红旗，我们能做的只有四个字，万无一失！
开国大典前夜，他熬了一个通宵，一遍一遍地试验。当国歌奏响，国旗缓缓升起时，影片中仰望着国旗的人都红了眼眶，影片外的我，眼里也涌出了泪意。
张译扮演的是西北科研基地从事原子弹研发的高远研究员。由于工作保密要求很高，他告别了爱人，隐姓埋名三年。高远不幸被核辐射，到医院休养的时候，心依然牵挂着原子弹工程，他打听消息的渠道只有一种，就是问**：今天街上有什么大事情发生吗？
在得到无数次否定的答案后，他心急如焚，悄悄跑出了医院，坐上那辆他无比熟悉的公交车，就在那里，遇到了三年前的爱人。即使他戴着口罩，爱人还是一眼就认出了他，他垂下头拼命否认，但在爱人说起他们之间的点点滴滴时，他满眼都是藏不住的沉痛、思念、歉疚。面具外面的眼睛深深**动了我。我不禁想，在那个特殊的历史时刻，有多少像高远这样的英雄？
他们是怎样背井离乡、舍家为国？他们内心背负着怎样的情怀和使命？
在电影里，高远正是在他遇见他的情人的那一颗。他听到了他期待已久的好消息：中国第一颗原子弹成功了！当漫天的报纸像雪花一样倾洒下来，当《歌唱祖国》的合唱声响起，当高远摘下口罩，露出一个苍白却畅快的笑容，我激动得热泪盈眶，听见身边也有人在低低啜泣。
电影中还有屋顶上的天线超人、回乡的人、一秒也不能等的东方之珠、萨马兰奇送的奥运门票和没能实现的飞行…每一个无名的“我”都是历史书里看不到的，又可爱又鲜活。有微笑和眼泪。这就是我们在漫长的历史中所经历的生活。
我们能有今天的幸福岁月，是经过了多少像林治远、高远这样的中国人前赴后继的奋斗？他们没有显赫的名声，但他们在各自的领域追求完美和奉献，甚至随时准备牺牲。今天，我可以舒舒服服地坐在电影院里，穿过繁忙的街道，在电影结束后回到温暖的家。他们无数，他们用青春、鲜血和生命换来了生命。
在看过电影后，我百度百科了一番，这次主题是“吾国吾民”。不但有“吾国”，还有“吾民”。为了强调“吾民”这一点，片名也从原来的《我的祖国》，最后改成了《我和我的祖国》。
事实上，影片中普通人的七个非凡故事让我看到了个人和国家之间最深刻的联系。历史属于伟大，历史也属于渺小。没有勤劳团结的人民，我们创造不了这么多中国奇迹。
没有国家，没有个人，没有个人奉献，没有强大的国家！
2018年5月14日7时08分，川航3u8638右风挡玻璃突然爆裂，万米高空、零下40度、副驾驶徐瑞辰被吸出驾驶室外、舱内严重缺氧、仪表台受损严重，和地面失去联系。关键时刻，机长刘传健以其坚强的心理素质和身体素质，机务组全体机组人员的团结和对机长的信任，终于将飞机安全飞抵成都，128人全部生还，创造了奇迹。
“世上无难事，只要肯登攀。” 这是毛主席在《水调歌头·重上井冈山》中写下的诗句，以前总无法明白为什么是攀登，看了《攀登者》后若有所悟，或许这句话便是1960年中国登山队首次登顶珠峰最大的致敬吧。电影中攀登珠穆朗玛峰的场景真实而惊险。他们凭着坚强的毅力和民族荣誉感，在极端恶劣的环境中战胜困难，战胜自我。在连续牺牲了这么多队友之后，胜利来之不易。
他们是不该被遗忘的一群登山者。
还有一幕，影片中有中国青年问道：“为什么中国人要攀登珠峰?”我想，若以近处的眼光看待，我认为是为了“捍卫”中国领土，证明给西方国家乃至世界看国人的毅力，发扬国人的长征精神。
从长远来看，攀登是为了打破一切不可能，探索世界的一角。这不仅仅是一座山，这是生活，这是中国。
《中国机长》和《攀登者》也都是通过真实事例改编而成的电影。《中国机长》更多是个人，而《攀登者》则是国家的荣誉。但他们都告诉我们，无论什处险境，都要有坚定的信念和顽强的意志，才能战胜困难，战胜自我。
观后感精选: 高二观后感：《为了和平》观后感四
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1950年10月19日，中国人民志愿军在司令员兼政治委员彭德怀率领下，分别从丹东、长甸河口、集安跨过鸭绿江，向朝鲜境内开进，开始了中国人民伟大的抗美援朝战争。
面对敌我装备的极度悬殊和美军越过三八线后的形势，毛泽东与彭德怀在志愿军出动前的10月13、14日研究确定，志愿军入朝后，先打防御战再打反攻战。可当志愿军于10月19日开始入朝后，朝鲜战场形势已发生重大变化。
战争指导因势而变。毛泽东和彭德怀多次往来电报分析形势，决定改变原定战役计划以运动战方式歼灭敌人，“在稳当可靠的基础上争取一切可能的胜利”。同时，中共中央和志愿军总部判断以美军为首的“联合国军”，对志愿军的出动没有任何察觉，麦克阿瑟根本没把中国放在眼里，不相信中国真的敢于抵抗。他部署了“圣诞节前凯旋攻势”，断言“在圣诞节前让部队班师回家”。毛泽东当时说，麦克阿瑟越狂妄、自负、好大喜功，越对我们有利。
随后，志愿军迅速把握战场特点，及时抓住敌人判断失误和不适应我军之夜战、近战及包围迂回作战等弱点，发挥我军长处，迅速在局部地区集中优势兵力，连续行军、作战13个昼夜，把疯狂进攻的敌人从鸭绿江边一直打退到清川江以南，歼敌1.5万余人。志愿军粉碎了麦克阿瑟感恩节占领全朝鲜、结束朝鲜战争的狂妄企图，取得了初战胜利。
灵活机动的战略战术是我军制胜的法宝，是抗美援朝战争中中国人民以劣势装备战胜世界头号军事强国的有力武器。历史证明，与强敌较量，必须避其锋芒，击其软肋，因势而变，借力打力，最大限度地发挥我之长处，以快速聚集的局部优势打击和消耗敌人，直至取得胜利。
衣服观后感四篇
为您提供大学生范文网整理的以下最新有关“衣服观后感”的范文，好的影视作品可以给我们带来很好的观感体验。作品中的故事情节总会让自己升起一些新奇的启发。影片观后感可以为观众提供更深入的体验和感悟。写观后感时，我们可能会疏忽以下几个方面。
首先，我们可能会忽略作品中的细节。有时候我们过于关注情节的发展，而忽略了作品中一些细腻的表达和细节的描绘。这些细节可能是导演的用心之处，通过细腻的表达来传达更多的信息和情感。
其次，我们可能会疏忽主题的深度。作品往往会通过故事情节来探讨一些深层次的主题，比如人性、社会问题等。我们在写观后感时，应该对作品的主题进行深入的思考和分析，而不仅仅是对情节进行简单的描述。
另外，我们可能会忽略自己的情感体验。观影是一种情感的交流和共鸣，我们在观看影片时会被作品中的情节和角色所触动。在写观后感时，我们应该展示出自己的情感体验和感受，通过表达自己对作品的情感共鸣来给读者更直观的感受。
总之，在写观后感时，我们需要注意细节、深入思考作品的主题，并真实表达自己的情感体验。唯有如此，我们才能写出更加出色和有深度的观后感。
衣服观后感 篇1
这个故事讲了一个西施狗丑八怪，说这个狗狗并不丑，可是关于它的故事好长呢！
从前有一个漂亮姐姐麦冬娜，她有一个奶奶养了一条狗，正是那个西施狗丑八怪，因麦冬娜姐姐并不喜欢它，因为它的眼睛一直流血，甚至可能会坏掉，所以麦冬娜姐姐叫它丑八怪。
不久前，麦冬娜姐姐的奶奶去世了，只留下丑八怪和麦冬娜姐姐。有几次麦冬娜姐姐都想打它，把它丢掉。可丑八怪最后还是自己摸回了家，这次总算丢掉了，又被马小跳给找回来了。
当时麦冬娜姐姐并不想把丑八怪领回家，可是看到丑八怪手上拿的那张纸（我想回家）。这是一只患有眼病的狗狗，虽然被一个好心人收养了，但还是想见麦冬娜姐姐，亲爱的主人，你在哪里呀？看到这张纸，麦冬娜姐姐收养了。
这个故事告诉我们：狗也有心，一颗宽容善良的心，你跟它相处久了，它叫也会喜欢人，保护小动物是我们的职责。
生活中也是这样，你待别人好了，别人也会对你好，比如一个毛绒玩具，你把它清洁保护的非常好，毛绒玩具也会让你玩得舒服，让我们友好地面对美好的生活吧！
衣服观后感 篇2
篇
一、穿条纹衣服的男孩读后感范文
死亡，在九岁那年依稀可见。但他们的手未曾松开。那是另一种残忍。
故事本身就很具有讽刺意味：德国纳粹军官的儿子成为他们一手创造的悲剧的受害者。
小说的叙述很舒缓，布鲁诺看到的一切，经历的一切，就是这个故事。小说没有描述奥斯维辛集中营中任何惨烈的一幕，但是却让我们在童真的对比中看到了另一种残忍。
布鲁诺的父亲本是一个善良的人。故事开始于布鲁诺一家从柏林搬到华沙，结束于布鲁诺终于快要回到他思念的却再也回不去的柏林的家。这一切都始于炎首委与父亲重任。一个善良的人却做出了极其残忍的事，为着荒谬的信仰与荣誉。
布鲁诺从不知道墙那边穿着条纹衣服的人过着怎样的生活。他只是想在这个新家有人能陪他玩。而墙那边有很多人，比墙这边多很多。这不公平。
当他探险收获一个能陪他说话的朋友希姆尔，他逐渐的不太讨厌自己的新家了。他们每天隔着铁网聊天，两个同年同月同日生的男孩本该有着差不多的人生。但是布鲁诺从不知道铁网那边的残忍，希姆尔却遭受着布鲁诺父亲制造的残忍，在他也看得到铁网这边的幸福时。但这并不妨碍他们成为好朋友。即使布鲁诺因为恐惧背叛了希姆尔让他遭受毒打。
将要离别那天他们要真正的在一起玩一次：帮希姆尔找爸爸的探险。
在不知道接下来会发生什么时，布鲁诺紧握希姆尔的双手……
九岁那年，两个穿着条文衣服的男孩在“一起出去”。这是另一种残忍。
篇
二、穿条纹衣服的男孩读后感范文
《穿条纹衣服的男孩》讲述在二战期间，德国柏林一个名叫布鲁诺的9岁男孩，他的父亲是一名司令官，因他父亲的工作调动，全家搬到了波兰，住进一幢靠近铁丝网的房子。布鲁诺从自己房间的窗户里看到了一群穿条纹衣服的人。后来因为父母隐瞒自己对他们的了解，姐姐又不理解他，他自己在“探险”时认识了波兰男孩希姆尔，希姆尔是犹太人，是在铁丝网背后的男孩。他们成为了好朋友，后来布鲁诺为了帮希姆尔找失踪的父亲，在铁丝网背后消失了。
布鲁诺和希姆尔后来去了哪儿？他们走进了铁丝网背后的世界，和其他穿条纹衣服的人一同被处决了。这本书让我看见了铁丝网背后的血腥世界：德国士兵看管着犹太人，他们嘻嘻哈哈，还拿着枪吓唬人；犹太人有的坐在地上，有的跪在地上，还有的冲着士兵大喊大叫。大多数人都神情木然，两眼发直，就像睁着眼睛睡着了一样。因为他们失去了家园、家人和他们最美好的东西。到了傍晚，士兵们会驱赶着部分犹太人列队前进，把他们赶进一间大房子里等待处决。
铁丝网的彼端有着男孩儿的向往，可他用自己善良、纯真的双眼，看尽那残酷的世界；用最美好的想法与友谊对待最残酷的战争。战争毁掉了无数人，让他们失去所有的东西。如果没有这场战争，犹太人就能拥有更多同胞，德国人也能拥有更多的同胞；如果没有这场战争，欧洲大陆就能保持和平；如果没有这场战争，世界也能和平！
铁丝网的彼端有着男孩儿的向往，也有着他无法了解的血腥黑暗。透过孩子天真的双眼，我们可以重新审视那段历史，审视人性本身。当两个孩子手拉手走向那个未知的空间，他们已经不再是单纯的叙述符号，而是停留在那个历史瞬间的两个鲜活生命……
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三、穿条纹衣服的男孩读后感范文
这是二战期间发生在德国人与犹太人之间与奥斯维辛集中营有关的故事，在那个特定的时期，世界陷入黑暗与邪恶。年仅9岁的孩子，纯真善良，不谙时世，最终被无情和黑暗所吞没，多么残酷的现实。
成年人的世界充满争斗掳掠，充满野心贪欲。孩子是无辜的，却受到那个时期，那段历史，那个环境的迫害与浸渍。
我们这个世界究竟该将人引向一个什么样的方向？我们需要在孩子很小的时候就告诉他丛林法则，生存第一呢？还是教会孩子向往美好事物，以便从容构筑自己的人生？这是一个很大难题。
我想后者更为重要。一个人的精神信仰、价值取向决定他的人生！有意义的高尚的人生是我们的追求，它才会带给我们真正的幸福！
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四、穿条纹衣服的男孩读后感范文
这个暑假，我读了一本叫《穿条纹衣服的男孩》的书。这本书讲的是：
1943年夏天，9岁的男孩布鲁诺从生活舒适的柏林来到波兰。他的父亲接受了一项重要的新工作，从此成为了一位纳粹军官，环境的巨大改变使布鲁诺感到异常烦躁，他的家人还警告他不要访问一些被称作“篱笆”另一边的地方，那里其实是德国人的集中营。然而，在好奇心的驱使下，他经历了一次“探险”，并结识了“篱笆”那边的犹太男孩希姆尔。两个孩子的友情日益渐深。一次，希姆尔带给布鲁诺一件带条纹的衣服，而天真的布鲁诺竟然以为这是睡衣，就这样，爱好冒险的布鲁诺终于混进了“篱笆”那边想一探究竟，然而就在那天晚上他和希姆尔被关进一间密封的屋子，在喷洒的毒气中结束了他的生命。
看了它，我的感触很深，我深深体会到了纳粹的残暴与这两个小孩纯真的心灵。善良的布鲁诺进入“篱笆”，只是为了帮助希姆尔找到他的爸爸，去为此失去了生命。不论战争是激烈，现实是多么的残酷，孩子们的心都是善良纯洁的。因为战争让布鲁诺的姐姐变得孤僻，让母亲变得失去理智，让父亲过于繁忙而遗忘了孩子，最重要的是让那些无辜的犹太人妻离子散家破人亡。记得有篇文章，讲的是德国士兵在和美国士兵打仗时，又一个德国士兵受伤了。美国的一个士兵上前救治，双方马上停止了轰打，等美国士兵回到自己的战壕后，激烈的炮声，枪声才响起。这说明什么？这些人们内心并不想去杀害其他人，这都是战争所逼的！
相信任何人都希望世界是和平的，没有战争，家家幸福平安。
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五、穿条纹衣服的男孩读后感范文
今天我看完了《穿条纹衣服的男孩》，虽然外面依旧是爆竹声声的节日气氛，但我的心里却充满着悲哀，为一个男孩的命运担忧。
“奥斯维辛”是我看了这部小说以后才知道的。它是二次世界大战期间德国纳粹修建的灭绝人性的杀人工厂。这个故事讲述的是纳粹军官的儿子布鲁诺与一个被关在集中营里的男孩希姆尔之间友谊的故事。
九岁的男孩布鲁诺跟着爸爸妈妈和姐姐来到了奥斯维辛，因为他的爸爸被调到这里担任司令。在这里没有布鲁诺的好朋友，他非常寂寞。这里只有看不见尽头的铁丝网将他们的房子和周围隔绝开。铁丝网那边有许多穿同样条纹衣服的人，（那其实是集中营中的囚犯）。布鲁诺不知道那些人在那做什么，大人不让他过去和那边的人说话。布鲁诺很好奇。
终于有一天他来到铁丝网边并且认识了和他同年同月同日生的男孩希姆尔。希姆尔是犹太家庭的孩子，他被带到集中营以后改变了原本幸福平静的生活，他的眼神里充满着忧伤。布鲁诺说长大了想像他爸爸那样当士兵，因为那样很威风。希姆尔的理想是到动物园去工作，因为那里都是可爱的动物，没有人欺负他，也不用穿条纹衣服。
这两个寂寞的男孩就这样每天隔着铁丝网聊天，把对方当成自己最好的朋友。终于有一天，布鲁诺悄悄地穿上条纹衣服，越过铁丝网，他的手和希姆尔的手紧紧地握着，世界上没有什么可以让他们的手松开。
故事完了，我的心久久不能平静，眼泪扑簌簌地掉下来。我被他们真挚的友情所感动。不知道他们的未来会怎样？“因为这里的人会死得很惨”。一想到这，我就非常难过。我多么希望没有战争，没有种族歧视，没有屠杀！战争再也不要伤害孩子们了。我很庆幸自己生活在和平年代。我希望世界和平，人们都能生活得美好！
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六、穿条纹衣服的男孩读后感范文
我花了整整一个下午读完它，然后就是就一股冲动要马上写读后感，非这样不可。
小说的结构不同于一般的小说，它是由一个个相对独立的故事组合而成的，故事之间并没有按照某种叙述顺序排列，看似没有逻辑关系，却在内部紧密相连。这大概是作者约翰。伯恩的匠心独运，试图模仿一个九岁男孩思维模式，天马行空的想象和回忆。但这样的手法并不影响读者的理解，相反我们比主人公自己更知道他处在怎样的世界，怎样的时代。
主人公布鲁诺一个说不清自己父亲职业的孩子，他只能说父亲很有前途，元首派给他重要的任务，当然他父亲总床这非常炫目的军装。父亲总是要他和姐姐向他一样敬礼高呼“嗨！希特勒”，没错，他出生在纳粹家庭。由于“这是一项重要的任务”他们必须搬到一个叫“out·with”的地方，一个孩子不懂什么是奥斯维辛集中营，只是按照近音理解他是“一起出去”。从此布鲁诺开始不同往日的生活，他要告别柏林美丽的街道，商店，告别柏林家众可以不断发现的新角落和神秘的小洞。以及他的三个挚友。
布鲁诺梦想当个探险家，过去他常常能载自己家里探出点东西，可是“out·ith用武之地”在这里他也找不到朋友。他总是透过房间的窗子看见网墙那边穿条纹一股的人们，他是个天生的探险家，甚至开始探寻很多秘密，比如那片空地是什么地方，它不是农场，比如他的父亲经常到那边去，他为什么不可以，为什么来家里的人都传军装，而没有穿条纹衣服的等等。于是他会不顾禁令玩“那个”地方跑去，会趴在父亲的办公室门上偷听他们的谈话。断断续续的谈话，一个小男孩当然听不懂。他越是觉得要探索清楚。就是这样的“探险”让他收获了一份珍贵的友谊同时卷入无边的黑暗。
布鲁诺度过的数告诉他，探险家载大多数情况下，发现早已存在却不为人知的事物像美洲大陆，其他时候发现的东西还不如不发现就像橱柜里的死老鼠。网墙那边的朋友希姆尔属于前者，至于“后者”好心的作者没有让他发现，当读者心知肚明。
希姆尔是个穿条纹衣服的男孩于自己隔着一道网墙的朋友，除此之外他比自己更瘦弱。布鲁诺眼中的朋友就是这样。但在成人的眼中这一堵墙是划分的是两个世界，这两个孩子一个是纳粹小孩，一个是犹太小孩。但是它阻挡不了纯真的友谊，依稀看到两个孩子隔着网墙互相欣赏对方的徽章。可笑的大人们赋予这些标志少“含义”啊，孩子完全看不见。直到看完通篇才觉得又更大的讽刺——纳粹拼命强调的优等民族没有让布鲁诺摆脱和希姆尔一样厄运。他们同年同月同日生，又在某个同年同月同日接受同样的命运安排。众生平等，世上本根本没有优劣民族之分。
终于布鲁诺要回柏林了，他要在离开前来个终极探险，他要爬过网墙下的空隙和希姆尔真正玩一次，以前他每提出一次都被希姆尔拒绝，而这次希姆尔也因需要布鲁诺帮自己找父亲而答应了，要到网墙的这边就要打扮成这边的人。是的，他要穿上条纹的衣服扮演“穿条纹衣服的男孩”。这不禁让他想起每年圣诞和祖母排话剧时，祖母总能找到合适的演出服装和道具。
看到这里，我突然停下，意识到这可不是圣诞演出，穿戴的不是道具服装，那有可能是死神的枷锁——条纹衣服。无努力祈祷希望故事不是按照我的猜想继续，但是情节不可遏制的发生了，布鲁诺爬过网墙，最后的最后布鲁诺失去了消息。
故事戛然而止，是的不能继续。读者不想看见布鲁诺卷入屠杀，我也不想看见布鲁诺回到柏林，如果他的生命继续，当他了解一些黑暗后，他和希姆尔的友谊嗨回纯真继续？事实上，他只要在大一点，长到比他大三岁的姐姐的年龄，他就会了解这些，12岁的格雷特尔告诉弟弟那边的人叫犹太人，那网墙是防止他们过来的。尽管她未必了解什么是犹太人。
让最纯洁的东西保留就是停止时间，让他们一直定格在最美好的9岁。
除了主人公，小说涉及的很多人物如父亲，科特勒中尉，姐姐他们曾经都是善良，充满童趣的人，被纳粹弄得残暴起来。这是心灵上的腐蚀。帕威尔，希姆尔曾经又良好的职业和家庭却被弄得像囚犯。这写都是些小细节体现。这是肉体上的折磨。
《穿条纹一衣服的男孩》是给成年看的童话。它不是个复杂的故事，光看了书名就可判断它的悲剧性，就算老早就猜出结局，即使，心理准备了这么久，读完后，心理还是堵得慌，像挨了一记闷棍！
其实没有消息，大概是他们没死，逃到了没人找到他们的地方，像希姆尔的父亲。作文
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七、穿条纹衣服的男孩读后感范文
如果不是看了眼结局从而又激起了我的好奇，我想我会开始怀疑我会不会将这本书看完。毕竟童年似乎离我太遥远了，我无法理解布鲁诺为什么那么天真，那么无知，尽管我知道他只是个孩子。
他生活在衣食无忧的富足家庭，从来不知道这个世界上还有和他的生活截然不同的生活。在他眼中，最大的痛苦莫过于离开了柏林的美丽世界而来到这个鸟不拉屎的“一起出去”。
但他只是一个孩子，还无法理解这个怪异扭曲的世界。他只是一个孩子，一个有些任性，有些固执的善良的孩子。他和她的姐姐不同，他对每个人都充满了真诚。就像尽管他不能理解玛丽娅的除了侍从身份外还会有其他的身份，但却坚定不移的认为她是家庭的一员，不是奴隶，她只是为他们工作而已。
看到他和希姆尔的对话，我心痛了。因为布鲁诺的天真无意间伤害了希姆尔。那不是他的错，因为他对一切都一无所知。但是当看着眼前的这位和自己同年同月同日生，但却命运却完全不同的孩子，小小的希姆尔心里会是怎样的一番感受呢？
比起生活在蜜罐中的布鲁诺，希姆尔的生活充满了曲折。原本家庭的生活虽不富裕，但很平静，一家人很幸福的生活。战争改变了他们的生活，苦难降临到他们的身上，改变了他们的生活轨迹。
看着他，不由觉得心疼。小小的年纪已经变得像是历经沧桑的老人。枯瘦，虚弱，呆滞。不知道他究竟经历了怎样的苦难，他的心灵有着如何无法弥补的创伤。天呀，一想到这世上有着无数个“希姆尔”就觉得难过，这个世界上是什么时候变得如此的疯狂。
如果我是希姆尔，很可能我会对布鲁诺咆哮。我会告诉他他亲爱的父亲对铁丝网那边的人究竟做了些什么，我会告诉他他的国家对他们做了些什么，我会告诉他他们是魔鬼，是恶魔。尽管我知道那不是布鲁诺的错，尽管我知道布鲁诺是个善良的孩子。但我希望能够找出谁来为我所遭遇的一切负责，不管是谁，我只想发泄。
但看着希姆尔，我为自己有这样的想法而羞耻。他从不向布鲁诺提起他所经历的苦难，也会尽力掩饰身上时常出现的青肿伤痕。即使在布鲁诺背叛他后他也可以一笑了之宽容谅解。
也许苦难使这个孩子变得平静，淡定，有着不属于他这个年龄的沧桑。也或许是在残酷的环境下变得麻木呆滞，不想去说也不愿去想。
这个结局实在是太出乎意料，我一直都在想，事情为什么会这样。因为一个意外，一个巧合，布鲁诺的父亲间接的杀死了自己的孩子。真是讽刺，也许，这就是所谓的报应吧。
但布鲁诺不曾做错什么，他只是一个孩子，一个善良的孩子。
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八、穿条纹衣服的男孩读后感范文
这个故事发生在第二次世界大战。
他叫布鲁诺。他住在德国最繁华的城市——柏林。那里有来往的人群，林立的咖啡店、水果店、服装店和他最喜欢的玩具店。他的家算上地下室和天台一共有五层楼。家里有父亲、母亲、姐姐和很多仆人。
在一个特别的日子里，有一个叫作元首的人来到他家作客。于是，他们要搬家了。这是一个多么坏的消息啊！他要离开那个繁华的柏林，离开那喧闹的街道和他最喜爱的朋友。他哭过，闹过，可是毫无用处。所有人都告诉他，他的爸爸受到元首的重用，必将前途无量。他不知道什么叫作前途无量，他只知道他喜欢这里，不想离开这里。可是，没有用。他们还是搬家了。
新家在一个很荒凉的地方。没有街道，没有朋友，甚至没有邻居。从他的窗户向外面看出去，是数公里的荒地。上面稀稀拉拉地种着几棵树。然后，是一个巨大的钢丝网。钢丝网里面密密麻麻都是人。他们都穿着同样的衣服——条纹衣服。后面有一排建筑物。应该是房子。他从来没有见过这么矮小的房子。他想，那应该是房子。
家里没有人可以陪他玩。只有一个“无药可救”的姐姐。父亲总是穿着笔直的军装，接待家里来来往往的军人。这些军人都称父亲作“司令官”。他虽然不知道什么是司令官，但是那些军人都对父亲毕恭毕敬，这让他知道，父亲是个很值得尊敬的人。母亲整天躲在房间里面，郁郁寡欢。姐姐只会在房间里摆弄那些不会说话的洋娃娃。
偏偏，他是一个喜欢探险的孩子。虽然家人多次警告，不能靠近那个钢丝网。但是有一天，他还是准备了一些面包，趁着家里人不注意的时候偷溜出去了。他认为，这是一个探险家的气质。
他渐渐靠近钢丝网了。钢丝网的那边是一大片沙地。在那里，他看见了一个穿条纹衣服的男孩。男孩很瘦，没有穿鞋。坐在钢丝网的旁边，呆呆地望着天空。他很高兴看见了一个和能够他一起玩的孩子。但是，钢丝网把他们隔开了。他们只能够聊天，和透过钢丝网，用小小的手，把他带来的食物送给男孩。他不敢和男孩握手，他会以为自己握到的不是一双手，而是一根枯树枝。
男孩的名字是希姆尔，来自波兰，生活在一个幸福的家庭里面。可是，有一天，他们被迫穿上有星星标志的衣服，然后被赶往这里。这个地方的名字叫作“奥斯维辛”。男孩不知道为什么要搬家。母亲被一群士兵带到另一个地方，他只能够和父亲在一起，和成百上千个孩子和大人在一起。男孩不明白自己为什么要做苦工。当他想问父亲的时候。父亲却不见了。或许男孩是知道原因的，因为那些士兵生气的时候，总会骂他们：“你们这些肮脏的犹太人！”
渐渐地，布鲁诺开始习惯这里的生活。他甚至忘记了他在柏林的朋友叫什么名字。他每天下午都会来到这里，带上一些从家里偷来的巧克力或者面包。于是，一年过去了。
父亲和母亲的争吵声不断从门外传来。布鲁诺捂上耳朵，想念着那个穿条纹衣服的朋友。有一天，父亲告诉他，他们要回柏林了。可是，回去的人，只有母亲，姐姐和他。他把这个消息告诉了希姆尔。离别的悲伤笼罩在他们心中。虽然他们总是在一起聊天。可是，他们从来没有一起玩过。在布鲁诺看来，这始终是一个遗憾。
现在，他终于鼓起勇气，要在回家之前，穿个那个铁丝网，帮希姆尔找到他的父亲，也要跟自己最好的朋友玩耍。第二天，他像往常一样，来到了钢丝网的这边。他穿上希姆尔准备好的条纹衫，从钢丝网下部的小洞那里，艰难的穿了过去。钢丝网甚至刮伤了他的皮肤。他给我希姆尔一个大大的拥抱。他穿着发臭的衣服，在奥斯维辛里面进行着他惊心胆战的冒险。他不怕，带着探险家的气质。他看到了几十个人住在一个臭气熏天的小房子里面，脸色苍白的人在士兵的鞭打下干着苦力，几十个人抢着一块面包……没有找到任何关于男孩父亲的线索。但是，布鲁诺迫不及待地想离开这里，因为已经很晚了，家里人会等他吃饭。还有一个重要原因是：他不想再呆在这里。虽然还没有找到希姆尔的父亲，他感到很抱歉。但是，他感觉这里的一切，完全超出了他的想象范围。希姆尔点了点头，准备跟自己唯一的朋友告别。
就在是个时候，士兵们抽打着一群人，要求他们列队。当然，布鲁诺和希姆尔也在这里面。他们被赶进了一间十分小的房子里面。就像他自己的房间挤了上百个人一样。突然，房间的门被关上了。眼前一片黑暗。房间外面的人不知道大声在说着什么。房间里面的人都默不作声，仿佛在等待世界末日的来临。希姆尔给布鲁诺传递了一个绝望的眼神。布鲁诺好像突然间明白了什么，轻轻地说：“很高兴能够认识你，我的朋友。”他们手握着手，闭上眼睛。于是，属于这些人的世界末日到了……
布鲁诺不见了。处于盛怒状态的父亲，找遍了钢丝网的这边。最后，他在钢丝网的这边，找到了布鲁诺的衣服和靴子。一年之后，他又来到这里，发现了破损的钢丝网。
我只是复述了这本书的故事。不能尽善尽美，但是，我还是很想把这个故事告诉大家。全书以一个九岁孩子的视角，看透了生与死。用最纯真的眼神，看尽这个肮脏的世界。全书没有对奥斯维辛的任何评论，没有发泄任何不满的情绪。同样搬家的两个小孩，一个在钢丝网这这边，一个在钢丝网的那边。一个是拥有日尔曼民族的“高贵”血统，一个是犹太人。机缘巧合，他们走到了一起。布鲁诺的纯真，与希姆尔的悲痛。这一切的一切，形成了一个鲜明的对比。让人看了心酸，看了心寒。
我不是想抨击过去的德国。我是在为今天依旧存在的种族歧视感到叹息。
我们同样都是人，何必要自相残杀呢？人是最残酷的动物。我们声称要维护生态平衡。有时不惜残害其他生物来保护自己。殊不知，人类之间的互相伤害才是最大的。人类同住一个地球，享用共同的资源。总有一天，我们共存亡。我始终弄不明白，种族歧视是为了什么？是从哪里产生的。我只知道，我们都是人，是平等的个体。即使你再怎么不喜欢一个人，你都必须要具有作为人的品质，保持一个向善的心。你可以讨厌一个人，你可以不跟他打交道，但是，请你善良地对待他，不要伤害他。在这个世界上，没有高贵的血统，没有低贱的民族，我们同住一起，共同享受世界赐予我们生活的权利。种族歧视带给全人类的伤害是巨大的。铲除种族歧视和仇外心理，是全人类共同的责任。
衣服观后感 篇3
那是一种别样的残忍
——读《穿条纹睡衣的男孩》有感
死亡，在九岁那年依稀可见，但他们的手未曾松开。那是一种残忍。
这是二战期间发生在德国人与犹太人之间与奥斯维辛集中营有关的故事，在那个特定的时期，世界陷入黑暗与邪恶。年仅9岁的孩子，纯真善良，不谙世事，最终被无情和黑暗所吞没，好一个残酷的现实。
故事本身就很具有讽刺意味：德国纳粹军官的儿子成为他们一手创造的悲剧的受害者。小说的叙述很舒缓，布鲁诺看到的一切，经历的一切，就是这个故事。这个看似没有描写奥斯维辛集中营中任何惨烈的一幕的故事，却让我们在童真的对比中看到了另一种残忍。成年人的世界充满争斗掳掠，充满野心贪欲，可是，孩子是无辜的啊！为什么，他们也要受到那个时期，那段历史，那个环境的迫害与浸渍？
故事开始于布鲁诺一家从柏林搬到华沙，结束于布鲁诺终于快要回到他思念的却再也回不去的柏林的家。这一切都始于炎首委与布鲁诺的父亲的重任，一个本是善良的人。可一个善良的人却做出了极其残忍的事，为着荒谬的信仰与荣誉。
小小的布鲁诺从不知道墙那边穿着条纹衣服的人过着怎样的生活，他只是想在这个新家有人能陪他玩。而墙那边有很多人，比墙这边多很多。所以当他好不容易探险收获一个能陪他说话的朋友希姆尔时，他逐渐的不太讨厌自己的新家了。他们开始隔着铁网聊天，一同谈论自己的生活，一起说天侃地。两个同年同月同日生的男孩本该有着差不多的人生，但布鲁诺不知道铁网那边的残忍，希姆尔却遭受着布鲁诺父亲制造的残忍，在他也看得到铁网这边的幸福时。但这并不妨碍他们成为好朋友。即使布鲁诺因为恐惧背叛了希姆尔让他遭受毒打。
终于，事情有了一个结局：将要离别那天他们要真正的在一起，一起帮希姆尔找爸爸的探险。在不知道接下来会发生什么时，布鲁诺紧握希姆尔的双手……于是，布鲁诺父子俩一个制造悲剧，一个承受悲剧，多么鲜明的对比。
九岁那年，两个穿着条纹衣服的男孩“一起出去”。或许，对于那个时期的那个地方，一对同年同月同日生的男孩在同年同月同日死，是这个故事的最好的结局。只希望，这样的悲剧不要再次上演。
衣服观后感 篇4
书籍是心灵的衣服，的确。带给心灵的温暖和慰藉，让我们在俗世凡尘间保持一份清醒与一份执着。严冬来袭，心灵的保暖可能不能仅需要身披书籍这件外套，还需要柔软加绒的内衣、舒适保暖的毛衣，最好还有一件活动方便的加棉夹克；这些是什么......
坚韧不拔的理想，积极乐观的.人生心态，稳重成熟的处事作风，还有什么说不清楚。但这些都给心灵以冬日阳光般的滋润和持久呵护；让我们远离思想的魔障，抵挡俗世的诱惑，踏过人情的沟壑，愈合心灵深处的创伤。谁曾说过，人生是一场修行，修外在，更修内心。
可修行什么，怎么去修行，为什么要去修行，这些都需要我们去思考，去发现，或者说是体会。希望有一天修行告一段落，我们能够说：我没有辜负初衷，我找到了我，我成为了我！
最后不得不说：斌，逛了一天你竟然买了本书就交代了，让血拼一天的我和仁情何以堪啊。
[优质观后感] 《热血教师》观后感之四
伴随着社会的发展，范文的用途越来越广，一篇好的范文能够提供好的参考，有哪些范文值得参考呢？小编为大家收集整理了[优质观后感] 《热血教师》观后感之四，希望能够帮助到您。
在周颖老师的课上，他给我们推荐了《热血教师》这部电影。回来之后抽空看了下，觉得这部电影很值得我们这些当老师的来学习和引发思考。
此片是根据《克拉克老师的五十五条班规》拍摄而成的。故事的梗概说的是一位老师在纽约最差的公立学校和一群孩子如何慢慢相处的故事。故事中这些快毕业的小学生，各个充满了叛逆，自卑，暴力，教他们的老师从来就待不长时间，学生们私底下会拿这位老师能在班里待多久而进行赌博。片子的开始这位老师想给学生灌输一种“班级就是我们的家”这种理念，所有的事情都要有秩序的进行，如果不听话，就给予相应的惩罚，好比：吃饭不排队，那就没有吃的。最初的回合学生们不得不为此听他的话，感觉这位老师占了上风，但是短暂的平静午饭过后，等这位老师在回班里的时候，学生已经把整个教室搞得面目全非，满屋的涂鸦，凌乱的桌椅，学生打架，上课故意无视老师，老师指正从来只有对着干，几个回合下来，老师气的晃桌子，就在大家举手欢呼之时，这位老师抓住了学生的逆反心理，进行反其道而行之。他知道学生的目的就是难为他，看他无奈出洋相，好把他赶走。因此为了抓住学生的注意力，他提出了只要大家安静15秒听他讲课，他就会喝一盒牛奶，如果想看他喝道吐，就请大家一直安静下去。抓住学生的逆反心理这招果然奏效，学生开始有了一点点的进步。在影片当中，这位老师还经常家访，让我注意到，孩子的冷漠或是暴力其实根源于家庭，来自于他的父母如何对待他，所以我觉得家庭教育很重要，只有学校老师的教育是不足够的，双管齐下才是最好的效果。这位老师在故事中还充分了体现了因材施教，开发学生的兴趣，有关于美国历史或许对于学生比较枯燥无味，学生努力听完但忘记也很快，后来无意中他把历史串编成说唱歌词，伴着rap节奏，学生很快就能在唱中记住，实在为之让人眼前一亮，觉得可以让人借鉴。学生在最后遭遇家庭暴力他也极力保障孩子的安全。
整篇故事看完，看得我热血沸腾就如这个电影的名字一样《热血教师》。我的感悟有些肤浅，但是确实给了我一定的思考和启发。爱学生，关注学生的兴趣爱好，抓住学生的心理，都是当一个人格魅力老师的基础。
学校观后感(优选七篇)
您是否在寻找精彩的文章？一定要阅读一下“学校观后感”，希望以下解决方案能够为您提供所需的帮助。随着时代的不断发展，观看电影已成为人们主要的休闲方式之一。优秀的影视节目能够让我们在观看后感到充满力量。撰写观后感对于提升自己的审美修养和文化素质具有重要作用，通过写作观后感，我们可以把自己的感受融入现实生活中，通过联系生活中的例子来表达观影心得。
学校观后感(篇1)
郑杰，是上海市十佳青年校长、上海市十大教育新闻人物、上海十大读书成材标兵，因其视野开阔、视角独特、表达率性，并戏称为“另类校长”，近年来致力于学校文化、制度和战略研究，坚持民间立场和草根讲述，被约请在国内四处做个性演讲。读他的《没有办不好的学校》，能感觉到他文化的浓重积淀，也能够感到他个性化的观点为传统的教育思想开辟了新的航线。
书中传递给我们的主要思想是“发展就是扩展人们真实自由的过程”，书中关于学校的发展理论、质量、效能与人道追求等等都是围绕“扩展自由”的阐发和展开。
对于“好学校”的标准，郑杰为人，所谓的“好”，是个价值判断而不是事实判断，一种价值观下就有一套好学校的标准，如果价值观不同，在这个价值观下的具体的实施标准也会不同。尽管“好学校”的评价标准取决于人的不同价值观，但是“有质量”、“有效能”、“有人道”是评价好学校的普遍标准。
要发展好学校，首先要有质量有生存权，其次要追求能够提高，使学校更具竞争力，其次要有道德的自我完善和超载，使学校教育更具有造福人类的社会责任感。这三个是依次递进却又无法跨越的学校发展的重要阶段。每一阶段都是下一阶段的准备。学校的发展就是这样一个循序渐进的过程，最终成为真正意义上的好学校。
学校的质量以为着学校是健康的、完美无缺的，这决定了学校能否为社会和他人做出贡献。学校的有效能力是学校内部的和谐，它具有多方面造福学生、家长和社会的能力。学校的人道就是必须放弃一些功利性的目的，是学校的教育和管理符合道德原则，从而使学校的“校格”获得足够尊重和信赖。
作为“公益事业”的学校，毕竟不以营利为目的，学校的境界和价值取向应高于企业和**，学校最终不可以被替代，不在于技术和能力，而恰恰在于人道关怀。人道主义是好学校的核心。
这本书还对教师潜能的最大开发做了重要的阐述。在现实工作中，不少的教育管理者都认为“管教师”很难，他们是知识分子，本人就是教育者，在公办学校中还是“国家干部”，因此不能简单的套用时下流行的人力资源理论来促进教师发展。作为领导者很难以一己之力去改变教师。
面对这种情况，校长应以积极的态度，把教师作为资源，尽力挖掘其潜能，保护其再生能力，尽可能发挥其内在优势，并最有效地利用这些优势。
如何最大限度的开发教师的潜能的方法有六点：
第一是靠完成学校文化变革
它可以用来发现和利用教师的情感，无论是来自教师、学生还是家长的不满。
校长及时提供新的心理模式和认知框架，鼓励人们有新的梦想和假设，帮助他们设定新的目标。把那些渴往改革、公开支持自己观点和努力的人聚集在一起。鼓励最初的参与改革的人们，同进要安慰那些不参与的人，使他们不至于起负面作有用。
实行全员公开奖励，使人们认识到改革是成功的。如果我们这样做，改革的成功将很快成为一种新的被接受的学校文化。
第二是靠人际关系
研究表明，与教师在工作目标、工作期望、教学评价方法等方面进行清晰的沟通，可以提高教师的工作满意度。在一定程度上，它促使他们根据学校的预期目标调整自己的目标。因此，校长应具有深厚的理论知识和良好的表达能力。
校长要再诚恳再诚恳，换来老师的信任。
第三靠授权
让教师参与问题的解决和决策是一个重要环节。
郑杰在书中主张，将全力和责任下放给教师团队，因为团队工作能提升士气，改善工作满意度和人际关系，通过团队工作提高教师满意度已被广泛证实。被授权的团队明显比没有援权的团队更具有**问题发生并及时采取有效措施加以预防的能力，而且得到授权的工作团队能形成强有力的、愿意为团队的高绩效而自我奉献的伙伴关系，使个人对工作产生更多的情感投入。
第四靠绩效评估
要认真分解学校目标，制定各级绩效目标，把部门目标和学校目标有机结合起来，提高整体绩效，促进教师和学校的发展。
第五靠薪酬管理
良好的学校薪酬结构有利于教师潜能的开发，但比例取决于学校的传统习惯、当地文化价值观、学校的经济状况、学校的发展目标、学校的决心等多种因素。
第六靠内部的教师培训
目前很多学校的教师的教师培训很大部分用来介绍新的内容，尤其是理论和知识的灌输，这种培训方式背离教师作为成年人的学***，真正有效的在职培训，应由教师参与编制培训计划，课程应与教师的教学课目或班级工作有联系。
合上这本书，看着封面上作者富有个性的**，越发感谢觉“管理”真是一门另类的艺术。说起来容易，做起来却总会被出乎意料的状况牵绊，必须在不断学***进，还要有悟性，在实践中不断创造性的探索，最后形成独具特色的个性化管理方式。这本书和大家一起分享，还需常放手边，细细品味，将书中的启示逐渐内化。
学校观后感(篇2)
佐藤学教授还对小组学习得以成功的要决进行了细致的阐述。还特别用《小学低年级的“合作学习”》专门独立一个章节对“低年级儿童的困惑”、“低年级的合作”、教师对低年级课堂里的学生“无微不至的关照”等作出了细致具体的要求和介绍。
这些对解除自己在课堂教育探索中的困惑简直如获至宝。
三:校本研修——教师自身的挑战
佐藤学指出了“教学研究繁荣，课堂教学灭亡”；“教师研修繁荣，教师灭亡”；“学校改革繁荣，学校灭亡”的奇怪现象。必须建立以校本研修为核心，从外部加以支持的研究与研修的体制。这与我国当前推行的校本研修是相一致的。
“学生的成功，来自于教师的成功”。当前，教师专业化发展已成为国际教师教育改革的趋势，教师成长的途径：“专家引领、同伴互助、个人反思”，教师自身必须从“教育专家”转型为“学习专家”。
在保证每个孩子学习权利实现的同时，也保证了每个教师作为专家成长的机会。佐藤学总结的校本研修的方法与体系给我们以启迪。
1.校本研修三课题。如小畑校长向教职工提出了三个课题。
首先，所有教师每年至少向同事开放一次教学，进行案例研究。其次，所有教师必须明确自己的研究主题领域和个人研究主题的中心，并使用课堂视频记录围绕中心主题的教学研究。其三，公开课是日常教学的课，研修不是重在事前研究而是重在基于课堂事实的事后研究的讨论[。
全员参与的校本研修，其核心是“课例研究”。学校是开放的公共空间，教师们应该是“学习共同体”，进行“合作学习”，教师公开自己的课堂教学，同伴互助、切磋交流、共同提高，自我反思、总结积累、实现飞跃。
2.课例研究三环节。通过观看课堂（使用课堂视频）；组织两个小时的讨论；学习学年而不是学科（每周或每隔一周）。
目前对于公开课褒贬不一。贬者认为是执教者在作秀，没有实际意义；但任何事物都有其两面性，之所以产生弊端，多在于评价与结果脱离了公开课的本质。只要立足于实现课堂效率，注重过程和研究，公开课就是教师成长的快车道。
通过研究各级各类名师的发展历程，我们可以发现他们拥有无数的公开课经验；通过跟踪各级各类公开课竞赛活动的获奖者，我们也可以发现他们的发展周期短，成长速度快，他们成为名师的比例很高。学校都应该建立合理有效的公开课制度。
3.校本研修三原则:（1)即时回应学生的教学；(2)以倾听为中心的教学；（3)彰显教师风格的教学。
我们发现，我们所期待的理想的教学，就是“儿童与教材一起、与伙伴一起、与老师一起进行学习，而教师也向儿童学习”这样一种“教学相长”的基本构图。展示每位教师的教学特色，倡导教学个性化，促进每位教师形成自己的教学风格和教学特色。
4.教师研修三视点（评课聚焦三点）：在什么场合才能形成学习？
在什么场合可能会困惑，为什么？自己（观摩者）通过这节课学到了什么[？在课例研究中，研讨日常的教学，重视课后的研究甚于课前的研究。
课后教学研讨会讨论的中心问题，与其说是课堂的优缺点、提问的技巧和教材的学习，不如说是立足于课堂的是基，讨论学生在哪里顺利，在哪里有障碍。观摩者不是对执教者提出建议，而是围绕一个中心课题——从教学的实践中学到了什么——展开讨论[25]。这样教师们抱着“学习的态度”来研究课堂和学生，而不是带着“挑剔的目光”来评判上课的教师，体现了校本研修的本真。
在实践中我们有所体验和感悟。到了市西中学后，在物理组全体老师的帮助和支持下，我们可以随时听任何一个老师的课，不打招呼，显示了他们宽广的胸怀、强大的教学实力和展示的信心，为我们的见习学习创造了良好的条件。那些天，作为听课观摩者，我们更多地是挂职小组成员间的交流，在交流中发现我们更多的是从课堂的事实出发，交流“我们学到了什么”。
我们挂职小组的四位老师进行了异地交流课的展示，得到指导教师和市西中学听课教师的高度好评。“努力付出就会有收获”，研讨教材、集体备课；早出晚归、废寝忘食。几天的努力让我们每个人都得到了教学能力的一点升华。
作为一名教师，必须树立终身学习的理念，建立学习共同体，走向师生合作学习的教学道路。
学校观后感(篇3)
本书从理论与实践中阐明了“课堂革命”是保障每一位儿童的“学习权”，真正实现“教育公平”的“宁静的革命”、“永远的革命”。通过总结和反思，我想谈谈自己的一些经历和感受。
1.教师要明确学***于合作的“冲刺和挑战”
本书第一章向我们展示了合作学习的美妙风景：在合作学习大厅里，沉默寡言的**远瞩和学习能力低下的幸运儿被分成一组。高志沟通不畅似乎很焦虑，而幸子连名词和动词都不清楚。
但为了帮助高志，谢子不断地询问别人，了解并记录下所有的内容。这种弱者间的互相帮助，即互惠又感人。通过合作，幸子一举改变了落后学习的事实，高志也帮助幸子，积极参与学习过程。
两人在挑战了学***困境，并战胜了困境。
在我们的教学过程中，经常有学习能力差的学生。教师的职责是引导学习能力差的学生与同学进行协商。合作学习的目的是为所有学生提供一个挑战高水平学习的会议。因此，在教学过程中，要使合作学习发挥作用，应注意以下几个问题：
首先，我们需要控制小组的数量。小组人数不超过4人，确保每个学生都能参与学习，通过提问和交流实现学习。第二，教师不应干预学习。对于学生的问题，他不应该马上回答，二是引导学生向小组中的学生请教。第三，教学主题的设置必须有一定的层次和难度。
如果题目过于简单，会使学生轻易完成，达不到“冲刺和挑战”的目标；如果过于高深，组内学生都无法完成，也不会形成相互学习、共同提高的效果。第四，教师的课堂语言要简洁，每一个问题都能引导小组讨论，而不是说一些与教学无关的话，引导学生把小组讨论变成课堂八卦。
2。明确教学责任，保证合作学习率
学校和教师的责任不再只是上好课，而是为每个学生提供高水平学习的挑战。要完成这个责任，教师就要对教学内容进行充分研究，制定合理的教学计划，此外还要有多次课的积累。对于书中的知识点，我们不仅要知道该说什么，还要知道该怎么说。
与传统的以教师为中心的同步教学相比，合作学习的效率较低，但学生参与其中，学习率不低。所以，教师要保证学生学***率和课时进度，就要钻研教材，对书中的内容进行有效整合，分单元学习，该扩展扩展，该压缩压缩。还可以制定一个综合的研究性课题，通过对这个课题的研究将本节课内容进行融会贯通，达到综合学***的。
3.教师要以人为本，尊重学生的个体差异
每个学生都是一个独立的个体，学习接受能力的快慢存在差异。合作的学***本是改变传统的教师台上教，学生台下记的“一对多”教学模式，使每个同学都获得学***利。所以，在实施教学计划中，对学***较差的学生，应该采取鼓励的态度，将他们的思考与遇到的挫折都视为精彩的表现加以接纳。
多给他们掌声和表扬，给他们机会，即使他们错了，也不要批评和批评，而是以宽容的态度肯定他们的表现，然后引导他们的思维方式改正错误。使每个学生都能自由、独立地参与教学活动。有许多差生自己越不懂越不愿意问他人，结果导致恶性循环，更加跟不上学***。
对于这样的学生，教师应在课堂上给予更多的关注，鼓励小组中的其他学生积极与他沟通，引导贫困学生提问。几次会改变一些学生上课不说话的情况。
《学校的挑战》这本书以几十个生动的例子见证了这一奇迹，向我们展示了合作学习的丰硕成果。在这本书中，课堂不再是枯燥的讲座和记忆，而是灵活思维碰撞带来的不可思议的火花。我似乎走进了一个又一个精彩的课堂，成为了学习的一员。
相互扶持，相互帮助，共同成长！在本书的教学理念的感染下，我也会努力探索，将我的课堂变成学生快乐学***地！
学校观后感(篇4)
2.教师要以人为本，尊重学生的个体差异
每个学生都是一个独立的个体，在学习中接受快和慢的能力会有自然的区别。合作的学习的根本是改变传统的教师台上教，学生台下记的“一对多”教学模式，使每个同学都获得学习的权利。所以，在实施教学计划中，对学习能力较差的学生，应该采取鼓励的态度，将他们的思考与遇到的挫折都视为精彩的表现加以接纳。
多给他们掌声和表扬，给他们机会，即使他们错了，也不要批评和批评，而是以宽容的态度肯定他们的表现，然后引导他们的思维方式改正错误。使每个学生都能自由、独立地参与教学活动。有许多差生自己越不懂越不愿意问他人，结果导致恶性循环，更加跟不上学习进度。
对于这样的学生，教师应在课堂上给予更多的关注，鼓励小组中的其他学生积极与他沟通，引导贫困学生提问。几次会改变一些学生上课不说话的情况。
三。教师要明确教学责任，保证合作学习的效率。学校和教师的责任不仅是教授好的课程，而且是为每个学生提供挑战高水平学习的机会。要完成这个责任，教师就要对教学内容进行充分研究，制定合理的教学计划，此外还要有多次课的积累。
对于书中的知识点，我们不仅要知道该说什么，还要知道该怎么说。与传统的以教师为中心的同步教学相比，课堂合作学习的效率有所降低，但学生参与合作学习的效率并没有降低。因此，教师要保证学生的学习效率和学时进度，就需要学习教材，有效整合教材内容，单元学习，拓展压缩。
还可以制定一个综合的研究性课题，通过对这个课题的研究将本节课内容进行融会贯通，达到综合学习的目的。
《学校的挑战》这本书以数十个生动的例子见证了这一奇迹，向我们展示了合作学习的丰硕成果。在这本书中，课堂不再是枯燥的讲座和记忆，而是灵活思维碰撞带来的不可思议的火花。我似乎走进了一个又一个精彩的课堂，成为了学习小组的一员。
相互扶持，相互帮助，共同成长！在本书的教学理念的营响下，我也会尽我所能去探索，把我的课堂变成学生快乐学习的营地！
学校观后感(篇5)
二、只有懂得尊重，才能实现真正的精彩
什么样的课堂能够称为“精彩的课堂”。书中有这样一段文字给予我很大的启示：“精彩”并不是指教师“上课”的优劣，而是指每一个儿童自由自在地、有个性地参与教学，形成了以“倾听关系”为基础的管弦乐般地交响，尤其是每一个教师都能真诚地面对教材与儿童。
这是多么令人向往、令人着迷的课堂啊！
每个学生都有自己独特的生活色彩，学习能力必然存在差异。教师在日常教育教学工作中应以服务意识为基础，以全体学生为服务对象，意识学生热爱学习、全面提高素质为服务内容。
如果将学生划分为“上中下”三层的话，那么教学组织要针对下层，而教学内容应比上层高，也就是要“保障所有学生的挑战性学习”，即使是暂时处于低学力的学生，老师也要确保他有挑战学习的机会，激发孩子的学习主动性，这也是合作学习的精髓所在。这样精彩的课堂，它的核心词不就是“尊重”二字吗？在构建尊重文化的古美校园里，在倡导尊重理念的古美课堂里，实践“尊重”，创造“精彩”应当成为每一个古美教师的追求。
这不仅是实现教师个人价值的有效途径，也是在实实在在地履行作为“教师”的职责。
三、，挑战精神是实现教师责任的重要基础
教师首先要尊重自己的工作，明确自己的真正责任。教师的责任不在于“上好课”，而是“实现每一个儿童的学习权，保障挑战高水准学习的机会。”要承担起这份责任，必须有课前充分的教学研究、教学设计；必须有课中的不断积累；必须有课后的充分反思。
这不仅取决于教师自身的主动性，还需要外部力量的支持。其次，教师要尊重教材，钻研教材，不仅要弄清楚教材里讲什么，也就是“知其然”；更要弄清楚为什么这样讲，也就是“知其所以然”。最后，教师要尊重每一个学生。
除了尊重学生的人格以外，更重要的是了解学生，知道哪些是他们已有的知识，哪些是他们想了解的，哪些是他们“跳一跳”就可以够到的等等。换句话也就是要真正把握学生的“最近发展区”，保障学生挑战高水准学习的机会。我想学校提出“以学生的活动为基点”所指的也就是这个吧。
得益于本书的启示，我更加深刻地感到，教师责任的实现要求围绕教师自身的挑战精神形成一个专业成长的“同心圆”：内层为个体教师的课堂研究，中层为同事间的课例研究，外层是学校中以及学校间的校本教研制度。佐藤先生所描述的课堂将鼓励他去实践和努力寻找！
学校观后感(篇6)
比尔主张 “适时合作、讨论”、“深入浅出、简化知识”、“孩子教孩子”、“非教育者到学校”等等。肯比尔也主张，孩子应该走出去，这与陶行知先生的“生活即教育，社会即学校”是一致的。但现在，在安全第一的情况下，孩子们一年一度的春游变得奢侈了。
赵德成教授曾讲过小鸡学飞的故事。事实上，有时并不是小鸡不想飞，而是小鸡被束缚的太重。现在的老师替学生做的太多，大人往往忘记对于孩子对他们周围的世界的基本要求，那就是“帮助我自己去做事”，而不是替孩子做事。我们应该思考这样一句话“人们越是阻碍孩子按照他的方式学习并练习他所学到的东西，这个孩子在他的环境里就越显得‘不健全’”。
反思我们的学校教育，有太多的孩子被自己的方式阻碍了学习。所有的学校和班级都是普遍的。从这一点上讲，在教学课堂上有许多孩子不健全。
“没有自由就没有知识”这句话对于任何人来说，都是句真理。教师一定要还给孩子自由。但自由不是放任自由，自由不是替代品，自由不是让他们在家里做皇帝和公主。
学校整体来说真的是不自由的，学校不可能让全体学生那样地自由，班级授课制自创办之日起，其实在某些方面就限制了学生的自由。所以如果我们相信学校，孩子们就会忘记自由，忘记自由，忘记人性，做很多极端的事情。
最后我想说的是，授之以鱼，不如授之以渔。事实上，学生的模仿能力很强。老师和家长可以模仿怎么做。因此想要让学生自己能够“丰衣足食”，关键还是要传授学生方法：
如何做人，如何学习，如何生活。这是学生将来应该掌握的能力，而不是靠几张纸和红绿成绩。事实上，在一定的程度，尽管国家和学校都在倡导>素质教育和减负，但有不少教师和家长还是以分数的高低作为评价学生好坏的标准。
而这样的观念势必会产生教师累、家长累、学生更苦的局面。其实，无论是老师还是家长，都应该学会放下，老师和家长要做的是“顾问”，而不是“监工”。
（二）开学时我就从网上搜索有哪些教育名著，看到书名叫《学习别听学校的》，当时就被子这雷人的书名所吸引，第一感觉就是过于偏激。但是，如果你仔细阅读这本书，你会发现，这样的参考对学校制度下传统的、保守的教学理念和模式是一定的挑战。在一定程度上，我认为有其独特之处。
孩子的早期教育和孩子的一生发展密不可分。这全书重点论述孩子早期教育，书中的一些经典言论，很让我受益，摘录下来与大家分享。
1、 学习，只有在不依循大脑的工作方式时，才是枯燥无聊、索然无味、令人气馁的，可惜的是，学校里情况往往如此。也就是说，当人们把孩子当作无知的生物对待时，重要的事要么让他们远离，要么让他们简单化。这就是“扼杀”了小生物们巨大的能力。
2、人们越是阻碍孩子按照他的方式学习并练习他所学到的东西，这个孩子在他的环境里就越显得“不健全”。换句话说，试着让孩子们自己做。这些事情要从孩子们身边的小事做起，让孩子们自己扣紧扣子，让孩子们自己穿衣服，尽自己所能，去尝试我们认为不可能的事情
这本书也谈到了家里的孩子。作为家长，我们如何让孩子学得好，如何让他们的发展不受制约？本书的重点论述：
1.学习的不期而至
简单的说，孩子到了一个年龄段时他自然的就学会这年龄段的本领，最多有孩子来的早点，有的孩子来的晚点。例如：坐、爬、走、抓、母语等，所以在初级阶段的学习就像呼吸或消化一样自然。
2.成效检验自在其中
我们不能认为孩子没有能力，但我们应该尽可能帮助他们，让他们去尝试。而当孩子学习做什么事情时，我们什么都不需要说，因为“成功因素”自在其中。
3.孩子是天生的模仿者
我们平时髦言谈举止，孩子慢慢地都会加以模仿，而且不只是在模仿我们显而易见的东西，他们同样也模仿那些我们根本没有在意的东西。
所以我们作为教师和家长的言行举止尤为重要。如果在一个家庭里，父母非常喜欢阅读和写作，那么孩子自然会模仿他们，他们的初始阅读能力也会开始发展。
学校观后感(篇7)
化学组陈秋品
《爱上你的学校》这本书是学校在开学初为每一位老师订购的，书中的很多案例对同样处在教育一线的我们很受用。一本好书如同一位知心的、忠诚的朋友，鞭策着自己，提升着自己。下班后，读一本好书是最美、最温暖的休息方式。
学校是教育的主体阵地，是师生成长和发展的共同体。每一所学校的发展都离不开一批热爱学校、热爱教育的好教师。
爱是教育的前提。没有爱，就没有教育。“爱”不仅是一种情感，也是一种愿望，更是一种能力。做一名热爱学校、热爱教育、热爱教学的教师，做一名热爱教学、热爱教学、会教书的好教师，是每一位教师的内在追求。
“美，师生梦想绽放”这个专题中，我读到了：德育教育是教育过程中不可或缺的组成部分。它可以引导学生对所听到和看到的东西有一个清晰的认识，区分美与丑、对与错。
在德育过程中，校园的一草一木，一景一物都蕴含着育人功能，从学生的思想实际出发，了解学生的心理变化及障碍，疏导关爱学生，平等对待学生，规范学生的思想言行，让德育的力量打开学生的心扉，及时发展学生健康，积极的人格心理。
“乐，人人沐浴春风”这个专题中，我读到了：好的学校应让教师有归宿感，让学生有向往感。在这里，校园活动丰富，学习能力强，师生互信，沟通顺畅，学生的良好表现可以时不时欣赏。
管理者懂得尊重和信任教师，教师平等、民主，关心学生，使学校、教师和学生的发展融为一体，调动教师的教育积极性，激发学生的学习积极性，让每个人都能享受到理想的春风。
“新，时时勇立潮头”这个专题中，我读到了，现代教育中的素质教育，创新教育对教师提出了更高要求。课堂是教学的主体地位，搞好课堂教学是每个教师的必修课。如何实现课堂效率的最大化，最大限度地提高学生的学习成绩，保证有效备课。
做好课堂观察、创新和亮点，让学生成为课堂的主角，在师生的相互合作与合作中培养学生的全面发展。
“和，校园最美风景”这个专题中，我读到了，学校管理中最重要的是对人的管理。“以人为本，以和为旨”，民主、公平的管理能发挥出更大的积极性、主动性和创造性，集体合作，心怀感恩，赞赏有加，教师得到尊重和信任。身正为范，树立榜样，肯定长处，表扬激励，学生得到关注和爱护，共同努力，提升自身的同时营造校园最美风景。
“智，凸显教育艺术”这个专题中，我读到了，教好学生需要有大智慧，成功的教学离不开精彩的课堂细节，特长学生的个性得到张扬，对于后进生的转化不仅需要教育机智，更需要有极大的耐心等待希望。行为***改进远胜于成绩的提高，正确对待他们的长处和短处，以积极乐观的心态去应对学生的消极对抗情绪，让他们认识的自己在学***的领域仍能有所用处。
“爱，溢满整个校园”这个专题中，我读到了：爱是一个永恒的话题，师爱是教师必备的美德，心中有爱，才能更好地传承知识和思想。教师的爱是无私的，点点滴滴，润物无声。
爱学生，打开学生的内心世界，为学生的成长开辟一条爱的道路。关爱学生，点亮学生心中的明灯，让他们健康成长，收获希望，收获成功。
