聘任报告

聘任报告。

为了确保报告的准确性和有效性，在撰写报告时需要注意以下内容：

1. 报告开头应该清晰明确地介绍报告的目的和背景。说明报告的重要性以及解决的问题。

2. 详细描述实际情况，包括相关的数据和调查结果。不可夸大事实，应该以客观、准确的方式陈述。

3. 分析报告的主要内容和结论。使用逻辑和严谨的思维方式对数据和事实进行分析，得出合理的结论。

4. 引用和参考其他相关研究和文献。通过引用和参考其他权威资料，可以增加报告的信任度和可靠性。

5. 报告的结尾应该总结主要观点和提供实际可行的建议。指出问题的解决方案和改进措施，展示报告的价值和影响力。

总之，撰写报告需要深入了解实际情况，保持客观、准确的态度，进行合理的分析和结论，并提供实际可行的建议。这样才能确保报告的质量和效果。 C

聘任报告【篇1】

2013年一级教师聘任述职报告

汤山中学吕晓芳

本人1998年8月参加工作以来，先后在国荣九校、汤山中学任教，2006年11月在国荣九校取得中学一级教师资格，2007年9月在国荣九校被聘为中学一级教师； 2010年调入汤山中学，同时中学一级教师的职务被解聘，享受中学二级教师待遇至今。现在，我在汤山中学工作已满三年，现将本人三年来的教育教学工作情况作如下述职。

一、爱岗敬业，乐于奉献

本人思想上积极上进，始终忠诚党和人民的教育事业，为人师表，做学生的表率。有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于奉献，并在教书育人中做出了较好的成绩。

二、加强学习，提高业务水平

本人在教学实践中，积极参加学校语文教研组组织的各种教学研究活动，苦练基本功。我参加的国家级课题“中小学生个性化作文教学实验研究课题”已获得了结题证书 ，参加课题期间我撰写的教学论文《浅谈写命题作文的方法和技巧》在课题通讯《个性化作文》一书中发表，指导的学生作文也在此书中发表；在我校举办的“中学生个性化作文教学” 1

课堂教学竞赛活动中荣获三等奖；撰写的教学论文、教学设计也在县教育局组织的竞赛活动中多次获奖。在教研组的组织下每学期都积极认真的上1至2节语文教学公开课。指导学生参加各种语文活动，如演讲、朗诵比赛，手抄报、各级作文竞赛等活动，均有学生获奖。

为了提高自己的业务水平，长期阅读《中学语文教学参考，精心研读《新课程标准》、《余映潮的阅读艺术》等书籍，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。我正是通过潜心钻研教学业务和积极参加继续教育“充电”，使自己的工作能力和业务水平得以不断提高。

三、任劳任怨，教书育人

我自从调入汤山中学以来，一直担任语文科教学及班主任工作。当班主任时，认真抓好班风建设，对学生“严”字当头，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，使其养成自觉性，做到防范于未然。自己还坚持“勤”字开头，做到早锻炼勤跟班，早读勤巡班，平时勤下班，使班风建设得到加强。除了注意抓好班风建设外，还注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想、纪律、学习较差的后进生从不歧视，而是和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。因此，自己所带的班级班风正、学风浓。

当好班主任的同时，更要搞好教学工作。在教学工作中，我潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上

课，向四十五分钟要质量；勤下班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。正因为自己一直以来都能勤教、乐教、善教，因而所教班级成绩在同级同科同层次中名列前茅。

四、扬长避短，更上一层楼

回顾自己调入汤山中学这三年时间以来，为教书育人所付出的心血和汗水得到了领导的充分肯定、家长的放心、学生的开心。展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重。但我有决心、有信心克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

综上所述，我认为自己已符合聘任中学一级教师的条件和资格，希望学校领导及评审委员会给我一次提升自己教育教学能力的机会，不断增强工作信心，更好地为学校教育教学奉献自己的力量。谢谢！

聘任报告【篇2】

职称聘任述职报告

尊敬的评审专家：

您好！我是XX部门的XXX，将于近期申请职称聘任。为了更好地展示自己的工作成果和职业素养，特向贵专家团队提交本次职称聘任述职报告。希望通过这次机会，进一步展示我的工作能力和学术水平，得到专家们的认可和支持。

一、工作概述

在过去的X年里，我一直担任XX部门的XXX职位，主要负责XXX工作。在这段时间里，我兢兢业业，勤奋工作，不断提升自己的专业能力和工作技巧。通过与团队成员的合作与努力，取得了一定的工作成果。

二、工作成果

在过去的X年里，我取得了以下工作成果：

1. XXX工作：

（这里可以详细列举自己在工作中主导或参与的项目，包括项目的目标、实施过程、取得的成果等）

2. XXX工作：

（同上，列举具体的工作项目、成果等）

3. XXX工作：

（类似上述方式，列举自己取得的成果）

以上工作成果旨在展示我在工作中的能力和贡献，同时也是对我个人职业发展的肯定和鼓励。通过这些项目的完成，我不仅提高了自己的专业技能，还展示了团队合作和协调能力，为部门的发展做出了一定的贡献。

三、学术研究

除了在工作中的实践经验，我也积极参与学术研究，丰富自己的学术素养，并将学术研究的成果应用到实际工作中。在这段时间里，我发表了X篇学术论文，并参与了多项学术研究项目。

具体的学术研究成果如下：

1. 发表的学术论文：

（列举发表的学术论文，包括期刊名称、发表时间、论文主题等）

2. 参与的学术研究项目：

（列举参与的学术研究项目，包括项目名称、参与时间、研究内容等）

通过参与学术研究，我不仅提高了自己的学术水平和实践能力，还进一步提升了自己的专业能力和综合素养。将学术研究成果应用到实际工作中，不仅提高了工作质量和效率，也为部门的发展提供了有力的支撑。

四、职称评价

在职称评定方面，我认为我具备以下条件和资格：

1. 专业能力：

通过这些年的工作经验和继续学习，我不仅熟悉并掌握了所从事工作的相关知识和技能，还具备了解决问题和创新的能力，能够胜任目前的职位。

2. 团队合作能力：

在工作中，我始终注重团队的合作与协调，积极参与团队建设，并能有效地与团队成员沟通合作，共同完成工作任务。

3. 学术研究能力：

通过参与学术研究和发表学术论文，我提高了自己的学术水平和研究能力，在实际工作中能够运用学术思维和方法解决问题。

四、进一步的努力

尽管我取得了一定的工作成果和学术研究成果，但我深知自己仍有不足之处和需要改进的地方。在今后的工作中，我将进一步努力，不断提高自己的专业能力和综合素质，为部门的发展和进步贡献更多的力量。

感谢专家们的耐心阅读和评审，期待专家们的指导和认可。我愿意接受专家们的批评和建议，不断完善自己，并希望能够获得职称聘任的机会，为部门的发展做出更大的贡献。

谢谢！

聘任报告【篇3】

教师职称推荐和岗位聘任述职报告

（2008——2011年）

水城县南开乡南开小学 向 敏

我是一名小学教师，2004年7月毕业于六盘水市师范学校，同年11月份被分配到南开乡坪子小学任教，2006年9月调到南开小学任教，并兼任远程教育管理。2002年9月至2005年7月参加贵州教育学院小学教育专业函授学习，并于2005年7月毕业。2006年3月至2008年1月参加中央广播电视大学汉语言文学专业函授学习，于2008年1月毕业。2008年11月取得小学一级教师职务，任职以来，积极工作，按时完成上级交给的工作任务。在工作中，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，实事求是、与时俱进，进一步推进教育创新，继续深化教育改革，以全面推进素质教育为重点，振奋精神，锐意进取，扎实工作，推进教育事业持续快速协调健康发展。经过自己的努力工作，每年都完成学校安排的各项任务，并取得了较好的成绩。现将任职以来的工作情况汇报如下：

一、政治思想工作方面

热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，坚持党的教育方针，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。关注国家教育发展及改革的有关政策，不断提高自己的政治思想水平和理论水平。

作为一名教师，本人深知教育工作的重要性，能认真履行职责，端正工作态度，明确教育目标，踏实工作，在工作、学习和生活中，关心爱护学生，做学生的表率，经常到各班听课，与经验丰富的教师交流，从不体罚和变相体罚学生，经常耐心教育和辅导学习困难的学生。对待同事，为人谦虚谨慎，和睦相处，关系融洽。认真向教学经验丰富的老师请教，积极参加业务培训和理论学习。在工作实践中加强自身道德修养，努力使自己成为一名德才兼备的人民教师。

二、业务工作方面

（一）、班主任管理工作: 自任职工作以来，一直担任班主任工作，作为一名班主任老师，深知班主任是一个班的组织者和领导者。班级是学校教学活动的基本单位，班级管理水平的高低，对学生的素质教育起着重要作用。在班主任工作中，我知道必须搞好班级管理，让学生既受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长，并健康的成长。我要求全班同学参加班级日常管理，形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。在对学生的教育教学、生活和各项活动中，给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气，伸张正义，制止错误思想的良好班风。

在班主任工作中，我还深深地体会到，要当好班主任，好老师，要有对学生满腔热忱和对工作一丝不苟的态度，我从关心爱护学生出发，坚持正面教育，耐心引导，努力做到既教书又育人。把全班同学组织成一个团结协作、积极向上、遵守纪律、维护集体荣誉的班集体。面向全体学生，加强思想政治教育，让学生在德、智、体、美、劳等方面得到充分发展。培养班干部，充分发挥小助手的作用，加强班队工作的管理，根据学生的不同特点，做到有的放矢，对症下药。

（二）、学科教学工作：

任职以来，本人一直担任数学教学工作。能积极配合学校开展各项教研活动，潜心教研，锐意教改。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练。对于数学方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好数学。从而使整个班级数学成绩逐步上升。一份耕耘一份收获，我所带的班级的数学成绩名列学校全级第一。

（三）德育工作

深入学习贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真学习《公民道德建设实施纲要》，推动小学德育工作。

1、认真学习贯彻落实科学发展观，按照加强党的执政能力建设的要求，努力实践“三个代表”和科学发展观，提高思想政治素质和依法执教的能力，推动各项工作持续、快速、健康发展。

2、坚持把德育工作摆在素质教育的首位，制定和落实思想政治教育学习计划，学习国家教育发展的各项方针政策和教育法律法规，提高政策理论水平。

3、树立以人为本的思想，增强德育工作的针对性，主动性和实效性，把以思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育为重点的德育工作落实到教育教学的各个环节。

4、大力弘扬和培育民族精神，加强诚信教育，创建安全文明校园。

（四）突出“两基”重中之重的地位，采取切实有效措施，抓好“两基”巩固提高工作，促进各类教育协调发展。

1、加大对《教育法》、《义务教育法》等教育法律法规的学习，提高适龄儿童、监护人及学生对完成九年义务教育的认识。

2、做好免费教科书的发放，“两免一补”和特困生救助工作，确保学生不因家庭贫困而辍学。

3、管理使用好远程教育，努力提高教育教学质量。

4、做好农村独生子女的书杂费减免工作，保证他们进得来、留得住、学得好，降低在校生的辍学率。

（五）大力发展现代远程教育

加强对远程教育设备的管理和应用，充分利用远教资源。刚开始，由于老师们对远程教育资源不了解，加上又不会使用，于是我先对教师进行远程教育的使用情况进行培训，然后把接收下来的资源进行整理、刻录、编号，供教师借用。还利用远程教育对教师进行常用的多媒体教学业务培训，使远教资源在学校教育教学、教师能力上都得以应用。对于好的资源或者好的教学方法以及相关的专题教育等等，就组织教师带领各年级各班学生观看、学习并写下学习体会。充分发挥远程教育在学校教学中的重要作用。

（六）积极参加教研活动。

1、积极参加学校“达标课”活动。在全校的“达标课”活动中展现出现代教育新模式，获得了师生的一致好评。

2、积极参加中小学教师继续教育工作，认真拟写各类计划总结、读书笔记和心得体会，全面推进新课程的实施。

3、在学校的组织安排下，每期送教到村点校，扩大交流合作，推进教研工作的深入开展。

（七）加强艺术、体育、卫生工作

1、认真上艺术课，开展各项艺术活动，培养学生艺术兴趣，陶冶学生情操，丰富学生课余文化生活，培养艺术人才，为学生进入高一级艺术学校深造奠定基础。

2、抓好体育工作，坚持上好“两操一课”，开展各种体育活动，增强学生体质，按照有关文件精神保证学生活动时间。

3、搞好学校卫生工作，积极开展爱国卫生运动，教育学生搞好个人卫生和环境卫生，对广大学生进行食品卫生宣传，进一步美化、净化校园，创造良好的育人环境。

（八）抓好安全工作，完善安全制度，加强对交通安全、校园安全、消防安全、食品卫生安全、汛期安全等教育，确保安全教育工作顺利开展。

（九）其他工作

1、认真抓好禁毒知识宣传，积极开展主题班会宣传活动，创建无毒校园。

2、认真开展反邪教警示教育工作。

3、严格执行水城县教育系统师德师风建设“八条禁令”及市“五条禁赌令”，增强教书育人，为人师表的责任感和使命感。

三、工作业绩方面

1、积极配合学校工作，加强远程教育的管理，认真拟定本班班级理念，引导学生学习并实现班级目标。在全校师生的共同努力下，2008年被评为水城县红旗单位，2008年被评为贵州省先进集体，2009年我校被评为全国先进集体、2009年我校被贵州省评为先进学校，2010年被评为全县先进集体。

2、通过对学生的全面培养，学生学会了相互团结和关心集体，我班在全校举行的广播体操比赛中获一等奖。在学校举行的第一期奥林匹克竞赛中三名学生获奖，在期末考试中，我班学生是全级总分第一。在学校开展的书法竞赛、演讲竞赛、手工制作竞赛等活动中取得优异的成绩；在“六一”活动中取得舞蹈第二名。

3、通过自己的努力，在上级领导的关心支持下，2009年评为水城县优秀共青团员； 2009年写的论文《教育与科学发展观》刊登在《水城教育》第5期，2010年写的论文《农村小学老师如何培养学生的动手能力》发表在《新课程〃小学版》总第149期第42版上，2010年制作课件《梯形的面积》在全市中小学教师课件评选活动中荣获三等奖。

在今后的工作中，我将继续学习政治理论和文化知识，认真钻研业务，加强自身基本功训练，努力使自己成为一名合格的人民教师。6

聘任报告【篇4】

这一学年我被安排担任四年级、五年级和六年级的科学科教学工作，按照新课程标准的要求，按时保质地完成教育教学工作，努力探索适合自己的教学模式，形成属于自己的教学风格。本人认真备课、上课、听课，深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，分析学生的认知水平，力求准确把握每节课的重点和难点。并注重参阅各种资料，制定符合学生认知水平及相应知识掌握程度的教学方法及教学形式。根据本学科特点，培养学生的集中思维和发散思维，着力培养学生的科学探究技能和创新意识。认真设计教案，并不断归纳总结教学经验，促进自身教学水平的提高。在此基础上还总结撰写教育教学随笔及《培养学生科学技能与方法的探究》和《从疑出发探究新知――探究式课堂教学策略》的教学论文。上课时注重学生学习主动性的发挥，发挥自己作为教师在学生学习中的.主导性作用，有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性，着眼于学生学习方法的养成，尊重学生，发扬教学民主，建立互助学习小组，促进学生自主学习，使学生在竞争和互助的氛围中不断提高。另外我致力于培优转后，让不同的学生在科学上得到不同的发展。作为新教师，我一直在边教边学，及时总结经验教训，向优秀教师和教学经验丰富的老教师学习，取长补短，争取尽快成长为一名优秀的人民教师。

聘任报告【篇5】

简介及岗位聘任述职报告

X 本科学历，麻醉硕士；x麻醉学专业委员会委员。曾在x进修麻醉一年；x年下半年，因x，来我院工作；x年6月-12月，进修于x医院；x年3月取得麻醉副主任医师资格。

来院以来，坚持以邓小平理论，以“三个代表”重要思想为指导，全面落实党的“科学发展观”，实事求是，与时俱进，振奋精神，锐意进取，认真学习业务，在各方面都取得了很大成绩。现将近几年的工作情况向医院领导汇报如下：

1.政治思想、职业道德、临床带教

作为一名党员，时刻牢记和践行着救死扶伤、为人民服务的宗旨。虽然麻醉职业风险大，报酬低，但我始终把关乎生命安全的麻醉事业作为自己一生的追求和奋斗目标，从来没有犹豫过，始终满腔热情，怀着一颗敬畏生命的心投入工作，任劳任怨，无私奉献。在我院麻醉科设备不精、人手不足的情况下，创造条件，克服困难和胆怯，使多名急危重病人、小儿度过手术关。作为科内上级大夫，以身作则，为人谦虚谨慎，严于律己、宽以待人，以谦虚务实的工作作风赢得大家的信任。爱护下级大夫，勇于承担责任和风险，想方设法给他们更多锻炼机会，把积累多年的思考问题的方法和经验毫不保留地介绍该他们，鞭策他们快速成长，以适应医院发展需要。

2.临床业务工作

熟练掌握了各种麻醉方法的理论知识、操作、管理技能，除常规麻醉外，带领科室开展急危重患者的麻醉和监测，如双腔支气管插管下肺叶术，经鼻腔盲探气管插管下脊椎侧弯矫正手术，肾上腺嗜络细胞瘤切除术麻醉，喉罩麻醉技术等，为我院手术安全提供了有力的支撑。特别是取得副高级职称资格以来，把更新理念和吸收新知识作为自己的责任和义务，不断更新自身知识体系，改进现有麻醉方法和技术。例如，为改善肛肠患者术后愈后，我们设计了x。如今术后尿潴留发生率低了，免除了患者留置尿管之痛苦。X术中常有患者不能忍受热凝及臭氧注射引起的剧痛，影响介入疗效，我们利用x技术，开展了x麻醉，取得了医患双方均满意的效果。发明了x静脉穿刺置管术，提高了手术室静脉穿刺成功率和工作效率。

麻醉科是医院技术要求高、风险较大的科室，容易发生医疗差错和医疗纠纷。

作为上级大夫，在认真履行自己的职责的同时，参与科室规章制度和各种应急预案的的制定和收集，使麻醉工作井然有条，几年来，我院麻醉术后并发症和医疗纠纷发生率为零。当好主任的助手和参谋，把科内工作做到位、不失职、不越位，为科室发展献计献策。本人主持设计的《x绩效工资核算办法》，提高了各级麻醉医师的工作积极性，科内团结协助、力争上游的良好氛围正在形成。

为尽早开展无痛胃肠镜检查，做了大量的前期工作。设计了展板，制定了工作流程与风险处置预案。组织麻醉医师学习与讨论术中可能出现的问题和处理对策。积极参与腔镜中心的申请，本人认为，组建腔镜中心有利于患者安全，有利于资源共享，有利于提高工作效率和业务的扩展。

发挥麻醉医师的专业技能，探讨B超引导下深静脉穿刺置管术，帮助各科处理困难置管，普及推广颈内静脉置管技术，降低深静脉置管并发症；利用自控镇痛技术为顽固性癌痛患者镇痛治疗；完成每年医务部组织的院内急救培训并多次参与科间急救会诊，以精湛的技术、敬业的精神赢得了内、外各科的广泛信任和患者的一致好评。

开展麻醉科普工作。近年来，为院报撰写稿件20多篇，对外科系统开展的复杂疑难手术情况进行相关宣传，在我院普及提高了麻醉科及相关学科的专业知识；推广无痛舒适化医疗服务，推广无痛下胃管、无痛下尿管、无痛换药、无痛输液等技术。

3.工作业绩

2007x“x好医生”；2008、2009、2010、2011考核优秀；2008x党总支“优秀共产党员”；2012年x“宣传工作先进个人”；指导完成的《x》获2012院内“医学进步奖”二等奖并在《健康报》上推广应用；参与完成的《x》获院内 “医学进步奖”三等奖；在《x》《中国误诊学杂志》《x》《医学信息》等国家级杂志上发表论文6篇；授权《x》、《x》专利2项。

总结近几年来的工作，可以说本人尽职尽责，为科室为医院尽心尽力。在政治思想、业务水平、工作业绩等方面均具备了麻醉副主任医师的任职条件。请领导审议！

我将以更饱满的工作热情，增强紧迫感，以高度的责任感和使命感投身于在医院迎评工作中，为麻醉科手术室和医院的发展做出更多的奉献。

述职人：麻醉科 x

聘任报告【篇6】

述

职

报

告

龙门中学

廖海翔

“光阴似箭，日月如梭”，不知不觉在 “太阳底下最光辉的职业” 这个岗位上，我已默默耕耘了16年之久。2005年12月通过大专毕业生认定中教二级教师资格，并于次年（2006年）1月聘任，至今也有10年了，现申报中学一级教师聘任岗位。以下，本人从四个方面简要述职。

一、个人简历

? 2001年7月大专毕业于湛江教育学院汉语言文学专业 ? 2001年9月至2008年7月于覃斗中学任教 ? 2008年9月调到本校龙门中学执教至今

? 2012年12月函授本科毕业于湛江师范学院汉语言文学专业 ? 从事工作16年

? 2005年12月通过大专毕业生语文中教二级教师认定 ? 2006年1月我的语文中教二级教师资格正式受聘 ? 至今有10年

二、工作态度方面：

自任现职以来，我从不计较个人的得失，主动服从学校的工作安排。我始终认为“教学是学校的灵魂，教学是教师的生命”。每一学期承担两个班的语文教学任务。工作至今，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时候，都不肯懈怠。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞，反之，则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，对唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对语文课的兴趣。

三、教学研究方面：

从事语文教学工作的十多年，可以说是我教学不断改革和探索的十多年。十多年里，我刻苦钻研教材、教法，大胆创新，逐渐摸索出了一套适合学生和自己的教学方法。同时始终坚持以教为学，与学生共同进步。在知识日新月异的今天，为与时俱进增强自身素养，我不断给自己充电，工作之余潜心研读当代名家教学专著。例如：魏书生的《中学语文教学改革实践研究》、宁鸿彬的《语文教学思考与实践》、程翔的《语文课堂教学研究与实践》等书籍。

多年来，为了调动学生课堂参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高教学的效益，我采取了 如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“读”的环节，提高学生自主阅读能力

语文科离不开读，古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。我注重读的方式和方法。从方式方法上来说，有老师范读，师生分角色读、自由读??让课堂书声琅琅，充满生气，振奋精神。在读中引入竞争机制，有读错字的扣分，读的好的奖分，计入学期总评。事实证明，这种“读”的效果是不错的。不仅学生上课的参与热情相当高，而且效果好。

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课时提出的问题预先设计好。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调动学生上课参与的积极性，我常常采取分组竞赛作答的方法。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。

3、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。

运用信息技术教学是我校青年教师教学的一大特色。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，从本学开始，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，并坚持尽可能多地使用多媒体教学。在用多媒体进行教学的过程中，往往把小资料带进课堂，把音乐带进课堂，通过小资料的灵活运用，达到加强德育，拓宽知识，培养能力，解决疑点的目的。“小资料，大作用”的语文课堂教学探索，使课堂教学别有情趣。

四、师德师风方面：, 在坚持教好书的同时，我从未忽视过育好人。工作至今，我在龙门中学担任了5年班主任。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要追求了三个字：“勤”、“爱” 和“严”，注重“赏识教育”的理念，关切发展性评价的原则，这使我在班主任工作中取得了一些好的效果，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

第一、做到一个“勤”字。追求五到，早操到、早晚读到、自习到、晚自习到，以“勤”感人，以“勤”化人，树立自己在学生心目中的勤奋榜样。勤找学生谈心，交流思想，沟通感情，消除师生之间的隔阂和敌对情绪，充分挖掘学生的“非智力因素”，帮助学生克服缺点，做学生的良师益 友。

第二，做到一个“爱”字。关心学生，爱护学生，经常为学生的学习生活、思想状况和身心健康着想。在八年班主任工作期间，每个学期都有学生因家庭意外或经济困难而不安心读书，为解决学生后顾之忧，我建议设立班的爱心基金会，提议每人每日节约一毛钱，每月节约三元钱，作为爱心基金会基金，用来资助本班经济困难的学生，并发动全班同学捐款。平日里，学生生病请假，我去家中或医院探望也不在少数。

第三，做到一个“严”字。“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守，促使他们与班主任、班干部一道为共同营建一个良好的集体而努力。

也许是性格使然，我并不是一个善于和学生较劲的老师，更没有控制他们的意愿，无论是课堂教学还是对班级的管理，我都更愿意跟学生平等共处，在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性，也无意于树立一面唯老师论的大旗，是我自为人师以来时时提醒自己，并且时时实践着的。我希望多年以后我的学生在回眸高中生活时，不至于抛出诸如暗无天日之类的断语；我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题；我还希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见，同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜；我更希望每当他们提笔为文时，心中仍然会对记录他们成长的校园生活保有一份温情的怀念，心中仍然会对呵护他们成长的辛

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣。成绩属于过去，未来才属于自己，作为一名青年教师，我知道我的工作还刚刚开始，党在新时期下的教育改革已逐步深入，我唯有勇于进取，与时俱进，不断创新，才能取得更大更好的成绩。