一年级的看图写话教案

一年级的看图写话教案十五篇。

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一年级的看图写话教案【篇1】

主题一：我的周末生活

上个周末，我和家人一起去了郊游。我们早早地起床，准备好了食物和水，然后就出发了。我们沿着一条小路走了很久，一路上看到了很多美丽的景色。我们在山里野餐，玩耍，还找到了很多有趣的东西。接着，我们去了一个公园，玩了很多游戏，看了一些表演，感觉非常开心。当太阳渐渐下山的时候，我们就回家了。这是一个非常美好的周末，我会一直记得它！

主题二：我喜欢的动物

我最喜欢的动物是小猫。小猫们非常可爱，我喜欢它们柔软的毛发和灵活的身体。当我看到小猫在玩耍的时候，我可以感受到它们的快乐。我喜欢抱着小猫，和它们玩耍，观察它们的行为和习惯，这些都让我感到非常愉快。虽然小猫很小，但是它们有着强大的生命力，非常坚强。我希望每个小猫都能健康快乐地成长。

主题三：我的家庭

我有一个幸福的家庭。我的父母非常爱我，他们会陪我玩耍，帮我解决困难，给我温暖和爱。我的家里有一个温馨的客厅，一个舒适的卧室，还有一个有趣的玩具室。我们经常一起看电影，做饭，还会一起去外面玩耍。我感到非常幸福，我知道我有一个温暖的家，有一个充满爱的家庭！

主题四：我的梦想

我有一个美好的梦想，那就是成为一名老师。我希望将来能够教育和帮助更多的孩子们，让他们变得更加聪明和勇敢。我喜欢和孩子们一起玩耍和学习，看到他们进步和成长，这是一件非常美妙的事情。我相信只要我努力学习，不断改进自己，终有一天我会实现我的梦想，成为一名出色的老师！

一年级的看图写话教案【篇2】

一年级的看图写话教案

在小学教育中，看图写话是一个非常重要的教学环节。特别是在一年级时，由于学生的写作能力还比较有限，看图写话这一教学任务的重要性更加凸显。因此，一年级的看图写话教案需要特别关注学生的兴趣、注意力以及写作能力等方面，以便让学生在写作中获得更多的提高和成长。

首先，要明确看图写话的目标。一年级的学生一般已经具备了最基本的识字能力，可以简单地描述图片中的内容。因此，教案的目标应该是要求学生能够更准确地描述图片，并在此基础上进行更充分的发挥，创造更多新的故事情节。这样一来，可以帮助学生通过写作来提高他们的口头表达能力和思维能力。

其次，要注意细节问题。由于学生年龄小、语言表达能力有限，所以在教学过程中需要格外注意细节问题。比如要让学生注意措辞，学习如何用适当的词语来描述图片中的细节，以及如何构建合理的故事情节。在这个过程中，教师要与学生互动，引导他们加深对细节的理解，提高写作的准确性、流畅性和可读性。

第三，要关注学生的兴趣，尽可能调动学生的积极性。在学生的眼里，写作是一件非常枯燥的事情，很容易让学生失去兴趣。因此，在看图写话教学中，需要尽可能调动学生的积极性和主动性，让学生感到这是一件有趣的事情，这样才能让学生学得更加主动积极。在教学中，可以利用游戏及小组活动等方法，让学生参与到整个教学过程中，同时也让他们感受到写作的乐趣。

最后，要不断鼓励学生，引导他们树立正确的学习态度。由于一年级的学生文化程度较低，他们大多数是初次接触写作，因此，需要教师以正确的态度来引导他们，教育他们树立科学的写作方法和正确的学习态度。在教学中，要鼓励学生，用亲切而又鼓舞人心的语言来激发他们的学习热情，同时也要建立正确的评价机制，鼓励学生相互学习、相互进步。

总之，一年级的看图写话教案需要注重学生的兴趣、细节以及正确的学习态度。只有这样，才能帮助学生更好地掌握写作技巧，提高写作水平，同时也培养他们良好的写作习惯，为更高水平的文学创作打下基础。

一年级的看图写话教案【篇3】

主题：我的家庭

我叫小明，我有一个幸福美满的家庭。

我的家有爸爸、妈妈和一个弟弟。爸爸是一名教师，每天都很忙，但是他总是会抽出时间来陪我玩耍和学习。妈妈是家庭主妇，她会做很多好吃的饭菜，我很喜欢吃妈妈做的饭菜。弟弟是一个可爱的小家伙，我和他一起玩耍也很开心。

我们家的房子很小，但是非常温馨。客厅里有一张大沙发和一台电视，我和家人一起坐在沙发上看电视，感觉非常舒适。厨房里有一台全自动的洗碗机，这样妈妈就不用每天手洗碗了。我的房间里有一张书桌和一张床，我每天都会在这里写作业和玩具。

我的家人非常重视教育，他们会带我去参观各种博物馆和图书馆，让我了解更多的知识。同时，他们也非常支持我发展自己的兴趣爱好。我喜欢打篮球和弹吉他，家人会鼓励我去参加各种比赛和演出。

总之，我非常喜欢我的家庭，我觉得自己非常幸福。我希望我的家庭能够一直这样幸福美满。

一年级的看图写话教案【篇4】

【主题一：春天的田野】

春天到了，大地变得温暖而充满生机。田野上的小花儿们也跟着绽放了起来，给整个世界都带来了满满的活力。

我和妈妈走在一片麦田中，黄澄澄的麦穗在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我们打招呼。场上还有一些小动物在忙着找食，一只小蜜蜂在花丛中采蜜，有一只小松鼠在树干上爬来爬去寻找它的食物，而一只小兔子则在草丛中跳跳跳，好不快活。

我感受到了春天的温暖和美好，这一切都像是一个童话故事，让我充满了幸福和快乐。

【主题二：我和小伙伴们的运动会】

今天是我们学校的运动会，我和小伙伴们都很兴奋。我们积极参加各项比赛，有趣的游戏让我们乐在其中。

首先是跳远比赛，我们纷纷上场，看着同学们一个接一个地跃过了跳跃的距离，我也迫不及待地想要试试。我深吸一口气，发力跑起来，跳起来，然后我感觉到我的脚和地面分开了，我成功跳远了。

接下来是骑车比赛，我和小伙伴们拼命地踩，风所过处留下了我们兴奋欢愉的呼吸声。

终于，运动会结束了，我感到很高兴，因为我们都尽了自己最大的努力，也因为我们在运动中感受到了团队的力量和积极向上的精神。

【主题三：我的假期生活】

我的假期生活丰富多彩。有的时候我会去远足，欣赏大自然的美丽。有的时候我会在家里看看书，学习新知识。有的时候我也会和小伙伴们一起去公园里玩耍。

有一个周末，妈妈带我去了动物园。我们欣赏了许多可爱的动物，如长颈鹿、袋鼠、老虎等等。看到大象在游泳池里玩耍，我感到特别兴奋，因为大象平时是不会游泳的，它们好可爱呀！

我的假期生活很有意思，我学习了很多东西，认识了很多人，我们在一起玩耍，互相帮助，快乐地成长着。

一年级的看图写话教案【篇5】

1. 我的学校

我在漂亮的学校里学习。我的学校有一个大门，门口有一个高高的旗杆，上面飘扬着五星红旗，非常壮观。门里面有一个花坛，里面种着各种各样的花，非常漂亮。进入校园后，我看到了一片绿草地，周围种着很多树，阳光很好，我感觉非常舒服。在教学楼前，有一个大操场，上面画着各种各样的图案，还有几根高高的旗杆，上面飘扬着各个国家的旗帜。这是我最喜欢的地方，因为我可以和同学们一起打球、玩耍。我喜欢我的学校，它让我感觉很舒适，我会更加努力学习，为学校争光。

2. 我的家乡

我出生在一个美丽的小城市，这里的风景非常漂亮。首先，就是我们家附近的公园。公园里有一个小湖，湖上有许多小鸭子在游泳，非常可爱。公园里还有一个很大的玻璃温室，里面种着各种各样的花草，是非常漂亮的景观。除此之外，我家后面的小山丘也是一个非常好的去处。我和家人去那里爬山、踏青，呼吸到新鲜的空气，感觉非常舒适。总的来说，我非常喜欢我的家乡，它的美丽景色让我感觉很开心，很有家的感觉。

3. 我的家庭

我有一个幸福的家庭。我们家有爸爸、妈妈和我，我们相互关爱，和睦相处。我的爸爸非常上进，工作非常努力，他经常加班赚钱，让我们一家人都生活的很好。妈妈是一个贤惠的主妇，她不仅会做好吃的饭菜，还会给我讲故事和辅导我的功课。我和父母之间非常亲近，我们经常一起去看电影、逛商场、打牌等等。家庭是我们最温暖的港湾，我感到很幸福，很快乐。

一年级的看图写话教案【篇6】

一、主题：我的暑假生活

我度过了一个难忘的暑假。在暑假里，我参观了北京的许多有名的景点，例如故宫、天安门广场和颐和园。我还去了杭州西湖，风景很迷人。我们还去了上海，并参观了东方明珠电视塔。当我们去了南京后，我看到了很多古老的文物和历史遗迹。

除了这些旅游之外，我们还去了很多公园玩，例如动物园、海洋馆和主题公园。我很开心能够与我的家人和朋友们一起玩。我们还去了电影院看电影和购物中心购物，感觉非常愉快。

总的来说，这个暑假是一个非常难忘的经历，因为我学到了很多新知识和见到了很多有趣的人和景点。我真的很期待着下一个暑假的到来。

二、主题：我喜欢的动物

我非常喜欢熊猫。熊猫长得很可爱，有着黑白相间的毛发和圆圆的脸蛋。它们在野外是非常稀有的动物，但是在动物园里我们可以看到它们。

熊猫非常懒惰，它们大部分时间都在睡觉。有时候，它们会爬到树上去，但是它们很快就会爬下来，因为它们太懒了。

但是熊猫不仅是可爱的外表，它们还是非常重要的保护动物。熊猫要靠竹子来维持生命，但在野外，竹子越来越少。所以，很多人在保护与保种熊猫方面做了很多事情。我也会尽力保护它们，因为我希望它们能够在世界上继续存在下去。

三、主题：我的学校生活

我是一名小学一年级的学生。我很喜欢我的学校生活，因为我有很多朋友和老师们都很好。我们的课程内容包括语文、数学、英语、音乐和美术。我最喜欢的科目是语文，因为老师经常会给我们讲好多好多有趣的故事。

除了认真听课外，我们还会去操场上运动，例如跑步、太极拳等。我非常喜欢体育课，因为我能够玩得愉快，同时也可以保持健康的身体。

在学校生活中，我还参加了很多活动，例如比赛和义卖会。在这些活动中，我学到了很多新的技能和知识。我也遇到了许多新的朋友，因此我的学校生活非常的丰富多彩。

四、主题：我的梦想

我有一个梦想，就是成为一名医生。我想成为医生是因为我希望能够帮助那些生病的人。我认为，医生是非常有用的人，他们能够告诉我们如何保持健康，同时也能够治疗病人。

虽然我现在只是一名小学生，但我知道要成为一名医生需要很长的时间和很多的努力。我希望在我的学校生活中能够努力学习，取得好成绩，并且在未来去一所好的医学院学习医学知识。我相信，只要我坚持努力，我一定能够实现我的梦想。

一年级的看图写话教案【篇7】

1、看图1，图上画了谁？观察他的动作，表情，想想他在干什么？

2、注意格式及标点，不会写的字用拼音代替。

3、通过选择辨析日常生活中的小事，提高学生认识事物和分析事物的能力，加强德育渗透。

4、看图2，这时谁路过？他看见了什么？他是怎么想的？

5、描写动作：确定图中人物在做什么事，通过想象展开故事情节。如：她走起路来蹦蹦跳跳，特别活泼。

6、哪位同学到讲台前来说一说，看谁说得好。

7、师点拨：图面毕竟是平面，描绘的只是生活中“瞬间”，只有透过画中人物的神态动作，去大胆分析合理想象，才能使静止不动的画面变成一幅幅活动着的“镜头”。那么，通过图中描绘出的两个小男孩的神态和动作，你能想象出他们的对话和心理活动吗？同座之间讨论一下。

8、培养学生的口语表达能力。

9、情感目标：体验生活，感悟大自然的美，从而激发儿童热爱生活、观察生活，积累写话素材。

10、把四幅图写成一段完整的话。

11、开头：说明描述一件事要包括事情的起因，经过和结果。

12、我们把刚才说的写下来。

13、有条理地说。鼓励学生大胆表达，要求声音洪亮说完整话。保护求异思维，经常问：谁能说得不一样？谁能说得更生动？对于个性表达要及时表扬。低年级学生是形象思维，跳跃性很大，会说得杂乱无章，所以要求有顺序、有条理地说。

14、可自己改，也可以同桌之间互相改。

15、选择一样小动物，写几句意思完整、语句通顺的句子。

16、教会学生看图的方法：整体--部分——整体。

17、小结：这个故事不但让我们明白了道理，更是让小羊们接受了教训。从此，小羊们再过独木桥时都能做到互相谦让。

18、让学生带着几个思考题认真观察图，然后小组内互相说一说，从图上你知道了什么？之后再指名回答。

19、激发学生对看图写话的兴趣，敢说乐写。

20、四人小组合作把这个故事讲清楚，一人说一幅图，不仅要说清楚自己的一这幅图，还要注意与前后几幅图之间的连接，把故事说完整、说连贯。

21、描写名称：仔细观察所写的实物，弄清楚各部分名称及其特点，抓住其特色。如果是物品，要仔细观察其外观、色彩、用途等，如果是动植物，要观察其外形、颜色、生活习性等等。

22、学习看图说话的方法：从整体到部分，再到整体。

23、斑马、青蛙、小鹿都买到了自己喜欢的衣服，那么它们买衣服时会说些什么呢？

24、描写形状：要按照一定的顺序来描写形状，如从头到尾，从上到下，从里到外等等，层次要分明。

25、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

26、让大家以自由发言的形式，讲讲春游那天前前后后发生的一系列事情，尤其是让自己印象深刻的。

27、再来看看第三幅图，长颈鹿最后系上了围巾吗？你们觉得好看吗？这是一只怎样的长颈鹿呢？小组讨论。

28、展示一个改后的作品，给同学们读一读。

29、编一个童话故事至少要具备哪些内容？（时间、地点、角色和事情）。

30、选择两三个选角色来编故事。

31、编故事要生动，有明确的中心。

32、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。

33、过程：写话时，重点描述事情的经过。

34、激发学生看图编故事的兴趣，指导学生能够把故事说清楚，说完整。

35、指导学生认真观察，能按一定的顺序将图意表达清楚。

36、发挥大胆的想象编说故事。

37、观察人物神态，动作，想象内容。

38、能够把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。

39、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？

40、能整体把握画面内容，简单说清故事的大致内容。

41、老师将说得好的，随时大声介绍给大家，并请同学们评论、更正重说，直到大家满意为止。

42、能够将自己的话通顺完整地写下来，标点使用正确。

43、能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容，培养学生完整的说话能力。

44、请同学们仔细观察大屏幕上的图画，看图上画了什么？什么时候?谁在什么地方干什么等？

45、让学生掌握多幅看图写话的观察顺序和方法，学会图画之间的衔接，看懂图意。

46、爸爸说了什么？做了什么？什么表情？

47、结果：事情的结果要根据意图展开合理的想象。根据画面的人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎么样？会不会有下次？现实生活中的类似情景，家人对你有什么期望等等，都可以作为看图写话的结尾。

48、用你能说会道的小嘴吧，说给自己的同桌听一听。

49、写出自己的心里话，要真实，要有自己的想法。

50、合作探讨(二人一组)图片内容。

51、分别请小组代表上台发言。

52、观察图，说说小猴要干什么？路上他经过了哪些地方？

53、有顺序地看。看图写话，看图是基础，刚入学的孩子，教师首先要在指导看图上下功夫。让学生掌握看图的方法，全面地观察画面以后，要让他们按一定顺序来观察画面。一年级学生先掌握一般的顺序从上到下、由近及远、先景后人就可以了。

54、描写身份：看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。如：邻居家的小妹妹有三岁了。

55、描写外貌：从图中人物的身高，长相，眼睛，头发，穿着等方面去描写。如：头顶扎了一个小辫子，胖乎乎的。

56、将其中一名学生写的话展示出来，有意见提出来现场改。边读边改，边改边读。

57、小朋友说了什么？做了什么？什么表情？心里想的是什么？

58、能力目标：看图写话是一项创造性的思维活动，这次看图写话主要培养学生的观察能力、想像能力、分析能力和综合能力，也是培养学生的口语与书面语表达能力的根本。

59、观察第三幅图：小猫怎么说的？他的动作、表情又是怎么样的？

60、引导学生通过看图，展开合理想象，说几句通顺连贯的话。

61、它们买到衣服都很高兴，它们为什么高兴呢？

62、动物园里还有谁来买衣服呢？

63、教给学生观察图的方法。

64、从我们写阅读笔记的经验以及我们对现代文阅读文阅读理解的要求看，一篇文章拿到手，要弄懂三个问题？

65、描述性格和语言：要对图中人物的性格，爱好，神态、语言、心理活动进行细致描写，图中人物的性格和心理描写可以通过细致观察之后，结合实际发挥想象力来写。如：每当看到熟悉的叔叔阿姨从她身边经过，她都会甜甜地叫一声：“叔叔阿姨好！”叔叔阿姨们都很开心。

66、结合四幅图，让学生先自己尝试完整的说出来。

67、老师演示说一遍四幅图的意思。

68、让学生注意图画之间的衔接，老师讲解。

69、激发学生习作兴趣和自信心。

70、看四幅图，想想故事的主人公是谁？

71、出示提示语：小刺猬想到了什么好办法？他是怎么做的？

72、能够根据图画之间的联系，发挥大胆丰富的想象编说故事，鼓励创新求异。

73、全班交流，每组派代表把图中的内容说一说。

74、描写颜色和功能：要描写物品的功能或用途。对于日常用品，如橡皮、铅笔等可以略写几句功能；对于有些比较复杂的物品，如玩具汽车，就可以详细地描述其功能或用途，重要的是能够突出物品的特色。

75、看图4，小熊是做怎么说的？怎么做的？

一年级的看图写话教案【篇8】

1. 主题：我的家

看图描述：图中有一栋房子，左边有一棵大树，右边是一片绿草地。房子门口有一只小狗，窗户里透出一点灯光。

这是我的家，我和爸爸妈妈住在这里。我们的房子虽然不大，但非常温馨。每天早晨，我都会被阳光和小狗的叫声唤醒，妈妈会用香气四溢的早餐来迎接我。

我的家外面有一棵大树，春天里开满了粉红色的花朵。我常常爬上大树看远方，欣赏美丽的风景。房子旁边是一片绿草地，我和小伙伴们经常在这里玩耍。有时还会捉一些小虫子，感觉特别有趣。

每当夜幕降临，我们一家人就会坐在客厅里看电视。透过窗户，可以看到星空闪烁的美景。这是我最喜欢的时候，感觉家人的陪伴特别温暖，幸福感油然而生。

2. 主题：我的小学校园

看图描述：图中是一座校园，远处有一排整齐的教学楼，楼前有大片的草坪和一个操场。校园中央是一座高大的钟楼，钟声时常会吸引孩子们前来参观。

这是我的小学校园，我在这里度过了开心的学习时光。每天早晨，我都会和同学们准时到达操场上参加晨练。在阳光明媚的日子里，我们会在草坪上跳绳、玩球。

学校里的教学楼很漂亮，墙上贴着我喜欢的绘本故事和彩色的动物图画。在教室里，老师会耐心地教我们知识，同学们也会开开心心地学习。我最喜欢的科目是语文，因为我的语文老师带我们去参观过很多历史文化名胜，让我更加热爱中国文化。

学校里的钟楼是我的最爱，高高的塔楼上有一个大大的钟，每到整点，钟声会响起，让我们知道该到哪个课程了。有时候，我和同学们会在钟楼前合影，留下美好的瞬间。

3. 主题：我的梦想

看图描述：图中是一片广阔的天空，天空中有一朵白云，云上飘着一个小男孩，小男孩手里拿着一支画笔，好像在画画。

我的梦想是幻想出一种真正的美。我喜欢画画，喜欢将自己的思想用颜色表达出来。有时我会想象自己可以飞到天上，看看那里的云彩是什么颜色。我可以在云上画画，画一束色彩斑斓的彩虹，把美好的愿望传递给每一个人。

我希望有一天我的画能够传递爱和善意，能够让人们感受到生命的美好。我希望我的梦想不只是梦想，而是一种实现。我会坚定地走下去，继续创造，继续探索，将自己的梦想一步步实现。

一年级的看图写话教案【篇9】

教学目标：

1、能够看懂图意，知道图所表达的意思。

2、能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容，培养学生说完整话的能力。

3、能够把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。

教学重点：

1、能够看懂图意，知道图所表达的意思。

2、能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容，培养学生说完整话的能力。

3、教学难点：能够把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。

教学过程：

一、导入：今天，我们来一起学习看图写话(板书)

二、复习句式：(课件)

1、①小牛吃草。

问：谁在干什么?

②小牛在草地上吃草。

问：和上一句比，多了什么?

谁在哪干什么?

③牛在( )吃着( )的草。

问：谁会填空?

这是什么句子形式?

2、①晚上，全家人都在看电视。

问：什么时间?说的是谁?在干什么?

这是什么句子形式?

②( )，( )在( )

问：谁会填空，说一说。说说句式。

3、我们说话时，要说完整的话，说清楚：时间、地点、任务、干什么。

三、新授：

1、出示图片：你看到什么了?

2、我们观察图片应该要注意什么?(按顺序观察，抓重点、看全图)

3、先看看这是什么季节?你是怎么知道的?

板书：花草树木、河水、小鸟

4、自己按顺序试着说一说。同桌互相说，指名说。

5、大家再看图，图上主要画的是什么?能给他们起个名字吗?

6、谁来说一说，他俩在干什么?心情怎么样?互相说一说把。

四、你能连起来说一说整幅图的意思?

提示：先说季节、景物描写;再说谁和谁在哪干什么;最后说他们的心情怎么样。

要求：合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容。

五、写一写：

1、先讲格式要求：开头空两格，下一行顶格写。正确使用标点符号。

2、动笔写一写。

3、指名读一读，评一评哪些的好?

六、总结：

师小结：看图写话要注意：能够看懂图意，知道图所表达的意思。展开合理的想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容，说完整话。能够把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。

一年级的看图写话教案【篇10】

教材说明：

本幅画面的背景是在森林里。一群小动物们聚在了一起，正在举行联欢会。这里都是小朋友喜欢的小动物：活泼的小猴子，忠厚的小狗，勤劳的小熊，可爱的小鸟，善良的小松鼠。森林里挂满了小朋友们亲手制作的贺卡，轻轻打开一张精美的卡片，上面是一排清秀的字体："小松鼠：你好，我很喜欢你。祝你天天快乐！"原来，为了表达自己的心意，小朋友都在卡片上写了自己的心里话，送给自己喜欢的'小动物呢！教学要求：

学会用语言表达对他人的喜欢，赞美，鼓励，关心，安慰……

了解写贺卡的基本格式。

重点难点：

重点：学习写贺卡。

难点：学会从不同的角度向小动物们表达自己的情感。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

#一年级# 导语激趣，创设情境。

小朋友，非常高兴能和大家一块学习。今天，曾老师是受森林王国狮子国王的委托，邀请大家去参加那里举行的森林盛会的，你们有兴趣参加吗）

设定情境，引导说话。

情境一：

1、所有的小动物们都会去参加呢，你们说说都会看到哪些动物呢

2、自由发言。

3、在这些动物中啊，曾老师最喜欢的要数小松鼠了，因为它的尾巴可漂亮了，像一把小花伞！更重要的是啊小松鼠还特别的勤劳。你呢最喜欢什么小动物为什么喜欢它

4、小朋友喜欢这么多的动物啊！那这些动物会出来和你见面吗

5、哦那可不一定，不过。如果动物们能听到大家对他们的夸奖与赞美，肯定会出来和你打招呼的。不信，我来试试。

6、我夸小松鼠："小松鼠，你的尾巴真漂亮，你还能自己找食物吃，真能干。"看，小松鼠出来啦！

7、谁还想来夸

8、小花猫怎么不出来啊可能它想听到大家更多的赞美呢，谁还能夸夸他

9、自由地夸奖自己喜欢的小动物！

情境二：

1、谢谢大家发自内心的夸奖。我想小动物们会很高兴的。对了，森林盛会就要开始了，让我们到那去瞧瞧吧！

2、多热闹啊！小动物听说大家要来，可高兴了，你瞧，他们把森林打扮得多么漂亮啊！很多小朋友都带来了精美的卡片送给小动物。

3、小朋友们，你们有带礼物给自己喜欢的小动物吗不着急，老师这儿啊，正好有一些美丽的卡片，可上面还没有写话呢！我们写好作为礼物送给小动物们，（板书：写贺卡）怎么样先想一想，你打算送给谁你打算在贺卡上写点什么

4、想好了就和周围的小伙伴说一说。

5、同桌互相练说。

6、好了，谁愿意说给大家听听，让大家来评一评你这样说，合不合适

7、总结：对了，我们给小动物们写的话可以是对他们诚挚的鼓励，可以是对他们由衷的赞美，还可以写上自己的祝福呢！……其实只要是发自内心的想说的，而且是真诚的，都可以写在贺卡上。

（课间休息）

8、一位叫王婷的小朋友也写了一张贺卡送给她最喜欢的小松鼠，我们一起来看看吧！

小松鼠：

你好，我很喜欢你。祝你天天快乐！

你们睁大自己美丽的眼睛看一看，小婷婷在贺卡上都写了些什么啊

动物的名字，自己想说的话，自己的名字，时间。

你还发现了什么他们各自都写在什么地方

总结概括，练习表达

1、对了，你要送给谁，就把名字写在第一行，并且要顶格写，另起一行空两格写下你要说的话，最后写上自己的名字和日期。现在你会写了吗

2、好吧！打开你们美丽的贺卡，把你刚才说的写下来。老师和大家一块写，看写得好！开始写吧！

可爱的小花猫：

你好！你的花衣服真漂亮，你勇敢地抓老鼠，为民除害，真了不起。祝你开心。

谁来评一评老师写的。

我们再来看看这几位同学写的（两人）

谁还想把自己写的读给大家听听！

排着队一个个读。

总结发散，结束教学。

1、亲爱的同学们，看到大家那一句句真诚的话语，连老师都深深地被感动了，我想小动物会很高兴的。

2、贺卡可有用了，在我们日常生活，我们可以把贺卡送给爸爸妈妈，老师，同学，朋友，把我们真诚的祝福，由衷的赞美，诚挚的鼓励带给身边的每一个人，那么我们会生活得更加快乐美好的。回家以后，你可以把自己刚才写的话写在课本上。让我们和小动物们说再见。

3、今天的课就上到这吧！下课！

一年级的看图写话教案【篇11】

1. 祖父母的生日聚会

今天是祖父母的生日，我们全家人都聚在一起庆祝。我和我的兄弟姐妹们一起准备了生日蛋糕、水果和礼物，为祖父母送上最真挚的祝福。祖父母笑容满面，非常开心。我们一起分享了美味的食物，唱着生日歌，一起玩耍，度过了一个温馨愉快的日子。

2. 植树节活动

今天是植树节，我们去公园里植树。每个人都拿着一把锄头，准备挖好坑，把树苗种下去。老师教我们如何种树，要掌握一定的技巧，并且要注重树苗的保养。在大家的努力下，一棵棵小树苗被种在了地里，变成了生机勃勃的树木。我们意识到保护环境的重要性，更加热爱大自然。

3. 毕业典礼

今天是我们的毕业典礼，我们要和老师、同学们告别了。老师们致辞，感谢我们这些可爱的小朋友，祝愿我们前程似锦。我们已经度过了三年的小学生活，一直有老师的陪伴和帮助。我们的同学们也不能分别了，我们分享了美好的时光，虽然从此不再同班，但我们将永远相互支持，传递友谊之光。

4. 实践课

今天是实践课，我们去实验室里做科学实验。我们在老师的指导下，进行了简单的化学反应实验，了解了化学表现形式和实际效果的区别。我们实验出来的物质与书本上的不同，但也增加了我们对知识的理解。实践是检验理论的重要方法，我们要不断探索，解决生活中的问题。

5. 校运会

今天是校运会，我们全校同学一起比赛。我们待在场外为代表队加油，不断地喊着口号。每个学生都拼尽了全力，跑、跳、投，只为了能够获得好成绩。比赛结束后，我们虽然没有获得第一名，但都收获了比赛给予我们的成长与进步。比赛就像人生一样，我们要不断追求进步，永不放弃，最终实现自己的目标。

以上是我从年级看图写话课件中所写的相关主题范文，希望能够给大家带来帮助。

一年级的看图写话教案【篇12】

教学目标：

1、培养、扶植，引导学生爱说乐说

2、提高学生造句能力，培养学生会说完整的话。

教学重点难点

培养学生会说完整的话

教学内容

一、常见的句式练习

1、练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。

“三素句”——谁在哪儿干什么

“四素句”，——什么时间谁在哪儿干什么

“五素句”。——什么时间谁在哪儿干什么结果怎样（或心情如何）

写作内容是学生的生活，这样为他们今后的写作打下坚实的基础。

2、练写10种句式

即“……有……”“……在……”“……听……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……说……”例如：

（1）山坡上有一片果树林。

（2）同学们在操场上做游戏。

（3）我听见了一阵敲门声。

（4）我看见他把地上的纸捡了起来。

（5）我是小学生。

（6）老师把作业判完了。

（7）陈乐乐没写完作业被老师批评了。

（8）今天听写我全对，我感到很高兴。

（9）我心想：我们班一定要的第一呀！

（10）老师说：“咱们班的同学真棒！”

二、 提供丰富资料，创设直观情景。

一年级学生大都六七岁，直观形象思维占主导地位，为学生创设一个直观的情景，才能启动学生的思维，诱发学生说和写的愿望，才能使我们的说话、写话训练收到实效。 由于图片能展示一定的生活场景，比较容易激发低年级学生的注意力和兴趣，因此利用图片对学生进行说话、写话训练是一种简单易行的方法。所以要让孩子作文有进步，我们可以给孩子们搜集一些主题鲜明的图让他们进行说话写话训练。

三、充分利用教材，适时进行写话训练。

一年级的教学以识字为主，在识字的同时积累词汇，学生除了会读会写之外，还应该注意积累、运用，进行仿写训练，在仿写中可以提高学生运用语言的能力。刚开始学生可能不会，所以开始先由老师用出现的词说一句话，学生写的方法，让学生体会如何运用这些词语。同时，说的句子都与身边的人或事有关，让学生感受真实的话，写诚实的话。

四、鼓励写日记。用几句简单的话把每天发生在身边的事写出来。

优秀例子

（1）今天，我们班有一个同学流鼻血了，我好怕呀！很替他担心。下课老师带她去医院了，回来后，他爸爸把他接走了。我祝他身体健康起来，快点儿回到学校和我们一起学习。

（2）今天，老师说：“做好事的同学有一颗火热的心，做坏事的同学有一颗冰冷的心，火热的心一定会融化冰冷的心。”我一定会听老师的话，做一个好学生！

（3）今天是星期天，我和妈妈一起去公园玩。公园里的花开得真美呀！我闻闻这朵，问问那朵，觉得一朵比一朵香。有个小女孩想伸手去摘花，她妈妈告诉她，这些花是给大家观赏的，不能随便摘。

总之，一年级学生的写话训练应在学生不感到有负担的前提下完成，日积月累，循序渐进，长期坚持。

一年级的看图写话教案【篇13】

主题一：我的家乡

我的家乡在山的边缘，那里风景优美，空气清新，有着绿色的竹林和清澈的溪水。我最喜欢假日去爬山，站在山顶俯瞰我的家乡，美景让人心旷神怡。我家乡的人们也很友好，他们热情好客，善良而朴实。每年春节，我们村里都会举办热闹的庙会，大家一起唱歌跳舞，品尝美食，共度欢乐的时光。

主题二：我的梦想

我有一个美好的梦想，那就是成为一名科学家。我想要研究出能够治愈疾病，并提出环保方案的科技发明。通过自己的努力，我一定能够实现自己的梦想。为此，我将倍加努力学习科学知识，积极参加科学活动，向优秀的科学家学习和探讨，不断地提升自己的能力。我相信，只要有梦想，就要勇敢追求，才能成就大事业！

主题三：我的假期

假期是一个放松心情，享受生活的时光。我通常会在假期里听音乐、看书、画画，或者去旅游。有时候也会和朋友一起玩游戏、打球、做手工。暑假里，我还去了一趟海南，那里风景美丽，气温适宜，海鲜更是美味，让我度过了一个愉快而难忘的假期。

主题四：我和小动物

我喜欢小动物，家里养了一只可爱的小猫咪。每天下午放学回家，小猫咪总是蹭着我，乖巧的让我喂食、逗它玩、抚摸它的毛发。有时候我也会去公园喂鸽子，它们和我玩得很开心，不时地飞到我的肩膀上，亲密地和我交流。小动物是那么的可爱，让人产生亲近和喜爱之情。

主题五：我的好朋友

我有一个好朋友，她的名字叫小丽。小丽是个勤奋、聪明、乐观的女孩。在学习上，她总是能够取得很好的成绩，并且经常分担我的烦恼，开导我的困惑。我们经常一起逛商场、看电影、吃美食，讲心事、增加彼此的了解和默契。小丽是我的好朋友，她是我人生中最重要的人之一。

主题六：我的愿望

我的愿望是能够成为一名宠物医生。我想通过我的努力，可以救治更多的小动物，让它们健康幸福地生活。为了实现我的愿望，我会努力学习医学和动物知识，增加自己的实践经验，加强自己的专业技能，接受良好的培训。虽然实现这个愿望可能比较困难，但我相信只要有一个坚定的信念，付出努力，就一定能够实现自己的愿望。

一年级的看图写话教案【篇14】

一年级看图写话主题：春天来了

春天是一年四季中最令人期待的季节之一。随着气温升高和天气转暖，我们能看到许多春天的迹象。在这个主题的课堂中，学生们将通过看图写话，描述春天到来的景象。

第一张图片中，我们可以看到一个小女孩穿着红色的外套和黄色的裤子，在绿色的草地上跳跃。她身边有许多蝴蝶在飞舞。这张图片给我们的感觉是春天的气息弥漫着大地。小女孩感到快乐，心情非常愉悦。她想和蝴蝶一起度过这个美好的春天。

第二张图片中，我们可以看到一幅树林的画面。树林里的树叶已经发芽，而草地上的花也开了许多。我们看到一只小兔子正在寻找一袋胡萝卜。背景里有一只小鸟在飞翔。这张图片给我们的感觉是春天万物生长的季节。小兔子在草地上欢快地跳跃着，呼吸着新鲜空气，并且享受着这个美好的春天。

第三张图片中，我们可以看到一幅公园景象。公园的草已经长了很长，我们可以看到小花在草丛里绽放。这张图片给我们的感觉是春天的花开满园，景色宜人。小孩子们在草丛里翻滚玩耍，追逐体验着春天的快乐。他们观察着花儿的颜色和形状，学习着生命的奇妙。

第四张图片中，我们可以看到一个小男孩拿着一个篮子在果园里采摘樱桃。他身旁有一只小毛驴在等待他。这张图片给我们的感觉是春天的果实丰收季节。小男孩和小毛驴在大自然中，享受着果实的美味和美好的春天。

这就是春天来了这个主题的内容。通过看图写话，学生们可以很好的理解春天这个季节，也能够更好地欣赏生命的奇妙和大自然的美妙。这个主题可以让学生们更深地感受到春天的喜悦和美好。让孩子们认识到生命的无限可能性，爱护生命，积极向上地生活和学习。

一年级的看图写话教案【篇15】

【主题一】家长离家出走

今天，小明的家长发生了一件很奇怪的事情——他们竟然离家出走了！小明很着急地找到了班主任老师，希望老师帮忙找到家长。老师安慰小明，告诉他不要着急，我们会一起帮助他找到家长。

小明和老师走遍了小区、商场、公园，终于在一家餐馆里找到了小明的家人。原来是家长之间发生了争吵，而且都很生气，所以决定离家出走，但是他们其实都很担心小明，没有想到小明会这么着急地找他们，心情更加复杂了。

老师耐心地和家长们谈话，最终帮他们解决了问题，让他们相互理解，和好如初。小明和家长们也道了歉，并决定以后要多沟通，不再发生这样的事情了。

【主题二】星空探险之旅

今天，我们班去参观了一次星空探险之旅，这是一次很有意义的活动。我们先到了天文馆，参观了许多星空的展示和解说，感受到了宇宙的浩瀚和神秘。

接着，我们乘坐巨型天文望远镜，深入探索了夜空中的星辰和星座，发现了很多有趣的事情。我们互相分享着发现的有趣现象，一边看一边兴奋地讨论。

最后，我们坐在草地上，看着夜空闪烁的星光，享受着这份安宁与浪漫。我们都感受到了宇宙的奇妙和美好，也更加热爱生命和世界。

【主题三】春季运动会

今天，我们班参加了学校的春季运动会，这是一次激烈、有趣的比赛。我们经过了多次训练和比赛，都很有信心能够取得好成绩。

在比赛中，我们充分展示了自己的实力和团队精神，努力拼搏，全力以赴。不管是跑步、跳远、投掷，每个项目我们都尽了自己最大的努力，没有放弃，没有后悔。

最终，我们取得了不错的成绩，但是更重要的是，我们感受到了团队和友谊的力量。我们一起欢笑、一起努力，我们是一支团结的队伍，无论遇到什么困难，都会一起克服。