关于篮球作文

关于篮球作文10篇。

要写好一篇作文，首先需要明确作文的目的和意义。作文不仅是一种文学形式，更是一种表达自己思想和观点的方式。通过作文，可以促进人们的思想交流和理解。写作让我们更加敏锐地感知周围事物的变化，提高我们的观察力和思考能力。

在写作之前，应认真阅读作文题目，理解题目要求，并确定写作思路。可以利用参考材料来扩展自己的思路，但要注意材料只是供参考，不能完全依赖。写作时要注重结构安排，合理分段，控制篇幅，做到内容连贯、条理清晰。注意文字表达的准确性和精炼性，避免冗长和重复。

在写作中要注重思考和观察，积累自己的素材和经验。多读书、多关注社会热点、多思考问题，可以丰富自己的思想和语言。写作是一个不断学习和改进的过程，要多与他人交流和请教，接受不同意见和建议，不断提高自己的写作水平。

总之，要写好一篇作文，需要充分准备，理清思路，把握写作方法，注重观察和思考。通过不断的练习和学习，可以逐渐提高自己的作文水平。希望以上材料对您有所帮助，请注意查阅。

关于篮球作文 篇1

只要提到篮球，我眼睛就发亮。打篮球是我的爱好，因为篮球不但可以锻炼身体，还可以增进大家的团队精神。而我的梦想就是当一名篮球运动员。

现在，打篮球成了我生活中的一部分，上体育课时，我会在自由活动打篮球，每当双休日的时候，表哥就会带我去他学校打篮球。

我爱打篮球可不是一般的爱打。有一次，表哥带我去学校打篮球，打得很激烈，到了傍晚时，表哥说：“秀，回家了。”我说：“哥，再等会!”“不行!快!把包背上，回家。”表哥严肃地说，我还是无动于衷，表哥生气地说：“你再不走，我就自己走了，”我把哥说的当成耳边风，心想：反正，你也只是吓吓我，表哥看我还不走，就发动摩托车，旁边的一位大哥哥提醒我：“你哥走了!”我一看，呀!真是，我抄起包就跑。后来，哥总拿这件事来形容我对篮球已经到了痴迷的程度

最难忘的要算是上次学校篮球比赛。那天，我们班的同学穿着洁白的校服，来到操场，“一二加油!”我们为自己打完气后，比赛开始了，“1﹕0，初一(2)班领先，“裁判员宣布，再下来，比赛进入了高潮，呀!不好，初一(3)班进了一球，我一看，该找机会投球了，乘对方队员不备，我来个“声东击西”法，投进了一球。“现在场上的比分是22﹕20，初一(2)班领先，”最后，我们以34﹕20赢了初一(3)班，我们一蹦三尺高，拿到奖状，我们大家笑容满面地照了一张合照。

打篮球会让我的身体越来越棒，而同学们的团队精神也是“更上一层楼”啊!我爱打篮球!

现在，不少男孩子都喜欢打篮球，而我也不例外。每当电视上转播“NBA”的比赛，我和爸爸都不会错过，里边有我喜欢的“科比”、“姚明”……

“现在我决定周六周日早上打篮球，当晨练!”爸爸在看完一场比赛后，大声宣布，“万岁”!我开心得跳了起来。“早上谁都不许睡懒觉，全给我起来!”

到了周末，我早上因过分激动而睡不着，熬到了六点就起床了，我把爸爸妈妈全都叫了起来。

我们来到了开发区体育中心，那里的空气果然比市区的，要清新许多，我不由地深呼吸了几大口。那儿有一条长跑道，跑道中间是足球场，跑道上有许多人在锻炼，还有一些人在球场上进行足球训练，四周都是篮球架，已有不少人在那里锻炼了。

我们一到那儿，我便一把抢到球，奔向篮框，跳起来把手一勾，球便直接掉进了篮筐。“YES，成功!”我十分开心，大叫道，“快来呀!”爸爸妈妈笑着从边上走了过来。爸爸说：“让我们来场比赛吧，妈妈作裁判!”“来就来!”比赛开始!我先发球，因为老爸没打，没手感，我一直用我的拿手绝活—-打板加三步上篮，打出了11比4的高潮，渐渐地，老爸的手感打回来了，他连续追分，追到14平时，我觉得有点紧张，使出了浑身解数，做出了一个个高难度动作，得分一会儿我高，一会儿他高，渐渐地我们进入了白热化状态，老爸一个又一个盖帽，把我搞的有点不知所措，最后，我以46比52败了，我们都十分开心，爸爸又教我了一些技巧，动作，我相信，在不久的将来，我一定会打赢他的!

打篮球是一个非常好的运动，它能强健体魄，还非常有趣哦!

星期六早晨，本来是我睡懒觉的时间。可是我要参加“sba”，(美国有nba，我们就来一个sba。)所以我就只好早早地起床好去赴约打篮球。

我们几个小朋友兴高采烈地一起跑向市政府的篮球场。到了目的地我们分好队，就开始了一场激烈的篮球赛。哨声一响我把球发给了队友。因为队友个子较高，所以很顺利地接到了篮球，然后一个漂亮的急转身，稳健地运球带球，眼看就可以投篮了。可对方的两个队员将“高个子”团团围住，一人夺球，一人紧盯着“高个子”的动作，只是对方的人员太迟钝，“高个子”的假动作，趁对方跳跃拦球之时，一个转身已将球传给了就在篮球架下的我。我用尽全身力气，脚一蹬，便高高跃起，将篮球快速地投进了篮网里。耶!球进了!我兴奋极了，正要蹦起来庆贺。那不争气的家伙蹦出了边界。

我们越打越激烈，个个都显出了看家的本领，针锋相对、你争我夺，互不相让。那篮球就象是长了翅膀，一会儿飞到这个手上，一会儿又跳到那个手上。一会儿从这个头顶呼啸而过，一会儿又从那眼前一闪即逝。大家跳的跳，跑的跑，一不小心，头被迎面而来的篮球砸中了，可是顾不上疼，望球便夺。不好，又踩到队员的脚了，身子一斜，一个趔趄，瞧，又撞到对方球员的身上，哈，两个人一起摔倒。一个鲤鱼打挺，两个人又同时站了起来，马上又加入了激烈的交战中。因为大家身高不同，都有占优势的地方，所以球力也就不同。激战了近一个多小时，大家直战得大汗淋漓，气喘吁吁的球赛才结束了。我们这帮女兵竟然以12︰3的战术赢了那些自认为是男子汉大丈夫的男将。这回他们可是肚里空空—无话可说了。

经过这次比赛我感到我的篮球技术不是很高，今天能赢，完全靠大家出色的合作配合。以后我一定多多练习好和大家取得更好的成绩。

每天下午，我都要去风雨操场打篮球，今天也是一样。

我准时来到风雨操场，其他人也准时到了，开始分队。我方队长是许泽鹏，队员有我，许泽恒，赵宇航，以及锅巴综合实力4，对方是实力超强的胡海炜，会“九阴白骨爪”的菜容楠，周翔宇，抢篮板能力能和我一战的吴启源，以及他们的队长“战神”吴仔。综合实力3.5，比赛开始!

一开始许泽鹏就立即来了一个跳投，许泽鹏炯炯有神的双眸紧紧地盯住了篮筐，跳了起来，球却打在篮板上，飞向赵宇航，难道许泽鹏是故意的?就当赵宇航准备以一个潇洒的动作接球时，吴仔突然从地上跳了起来，抢到了球。这么多动作都在一瞬间完成，实力较差的菜榕楠都看呆了!吴仔乘着没有人防他，犹如彗星一般冲了过去。我立刻回过神去，想去阻挡吴仔，但吴仔巧妙的把球从我身旁运走，然后投篮，不过没中，许泽鹏刚准备去抢篮板，但却被吴启源抢先了!吴启源将球传给吴仔，但是用力太大，出界!许泽鹏笑着接过了球。许泽鹏将球发给了我，我将球传给最近的锅巴，锅巴投篮，没进，球随即被“金雕”赵宇航抢到，但是菜榕楠来了!他施展九阴白骨爪，就是乱抓，搞得赵宇航“遍体鳞伤”，赵宇航连忙把球传给我，我投篮，没进。吴仔用它最快的速度抢到了球，然后来了一个凌空后仰，投篮!中，比分0：3，吴仔队领先，吴仔发球，吴仔将球发给吴启源，吴启源发给了锅巴!锅巴给了我，我传给许泽鹏，许泽鹏立马以一个标准投篮回敬了吴仔刚才的3分。比分2：3.!许泽鹏接到球后，直接跳投，干净利落。4：3!我们真是开心啊!后面比赛越来越精彩，我也进了一球!最终比分为25：24，吴仔队1分饮败，嘻嘻，吴仔，你们要加油啊。

我很喜欢打篮球，明天下午也要去打!

大家都知道世界上有许多球比如：足球;乒乓球;羽毛球;铅球。但是我最喜欢打篮球。

记得，在我十岁的时候我觉得玩电脑没什么意思，就去上外面玩。在我出去时看见爸爸在看打篮球我不知不觉走上前去看了起来。我看着看着就入迷了。于是，我就和爸爸说：“爸爸，我以后要长姚明那么高，参加国家队为国争光。”爸爸说：“不错，小孩子有理想有抱负是好事。”于是，我报了一个篮球班，我努力刻苦的学习，果然，没有白费。过了几周我已经会运球，投球，三步上篮了。算是学会篮球的基本功了。就这样我日复一日，年复一年，随着我个子的长高，投球也更加准确了。在我13岁上六年级时学校举行了一次篮球比赛，我参加了，我们队先摆了一个522-B阵型，敌人摆了一个422-C阵型。第一场我们以8：11的的成绩输了。第二场比赛开始了我们队的人都发怒了，我首先冲上前去连续投了10个三分球我很高兴，最后结束的时候我们以126：110的比分获得了胜利我很开心。很自豪，心想以前的练习果然没有白费啊!

在学校同学称我为“篮球高手”;在家里爸爸。妈妈称我为“篮球迷”。篮球可以让我获得快乐。获得自豪;获得悲伤;获得痛苦。但是我还会打篮球，因为，我喜欢篮球。

关于篮球作文 篇2

一场篮球赛，用厮杀决策着输赢。一位篮球员，穿梭于倒计时，千钧一发，掷下一球。一个篮球，玩游在手指间，目睹过腥风血雨，享受过万人独宠，是输赢的主宰。

篮球不再是男生独享的运动了，女生也可以互相较量。对于我而言，一个体育细胞极好的女生是特别富有魅力的，所以我想挑战一下第一次的女篮比赛，这也是我想要大展身手的一次机会。

年龄是不可能阻碍我对篮球的疯狂追求的!所以，我们展开了3V3的模拟篮球赛。嘿咻，首先是吴总拦下了球，此刻全场的聚集点极速凝聚到持球者身上。但螳螂捕蝉，黄雀在后，我早早悄悄咪咪地躲在后头，故意拍掌给队友吴总传达信号，果不其然。嗖，是篮球划过天际的一道漂亮弧线，敌方迅速把注意力转向我，似几只猛虎朝我扑。面前是人障一般，我把球撸在手心里，眼线一瞄，跃起，传球给小曹，小曹不负众望，以她的投球技术，得分很稳。

后来训练结束，却意外得知吴妹妹打球打得脚趾头都磨破了，我皱紧眉头，真是时机不巧，创可贴恰逢告罄，我也没有什么药膏，心中紧紧揪着的是吴妹妹的痛。我相信，她所付出的努力，一定可以得到回报!

篮球魂，不是你多酷爱篮球。是你在一场篮球赛中，球员之间默契碰撞出的火花，教会了你什么叫做团结。

阳春三月，草长莺飞。体育节悄然而至，恰是如火如荼。

女篮成员基本已经定型了，接下来是每个参赛选手都要度过的训练期。训练导致三节晚自习，我的课桌上是散乱不堪的课本，是满天飞的草稿纸，以及写字不像字，埋头奋笔疾书的我!我埋怨女篮训练把我愉快的午休给消磨得一点儿也不剩，只顾奔向操场，人球合一。有时还挺后悔，老身已经年过豆蔻，为什么还要和这群孩子愉快地抢篮球呢?

但我们个别女生连规矩完全是处于一窍不通的，我家吴妹妹有个习惯，拿到球后啊，很是高兴，死命抱着球，冲过层层阻碍，只身于篮板下，如飞燕一般轻跳，于是篮球就被这双玲珑小手送进了篮筐。这种走步形成的犯规如常客般往来，吴妹妹太过自责，梨花带雨，惹红了眼眶。我们不约而同地去安慰她，鼓励她，因为懂她的感受。

我曾几度被球砸过眼睛，与球擦过鼻梁。队友都来安慰我，因痛而浸湿的泪花瞬间化为乌有，一鼓作气重新武装。

关于篮球作文 篇3

咚!一个篮球投入在篮筐，又中了一个球!我跳起来，兴奋地说。我很喜欢打篮球，说起来，我和篮球还真有一段不解之缘呢。

我刚接触到篮球的时候，是三年级，那时看见别人在打篮球时潇洒的姿势，听到观众们报以一阵阵热烈的掌声，我被深深吸引住了，心中满是崇拜，并且还想：我也要加入篮球队，学习篮球!我要让妈妈去帮我报一个篮球班!由于我是初学者，必须要学会一项必要的技能投篮，可我投篮却无一发投中，我只能加紧练习，可是进球的机率依旧不大，不是力气大了，球飞了，就是力气小了，球还没到篮板下，就溜了。我丢下篮球，弯腰低头地走到了一旁，旁边的人便开始嘲笑我：真是不堪一击啊。你真弱。你是个废物。我打心底里不服气，可是又有什么办法呢?面对他们的嘲笑，我只能忍气吞声。这时教练走来了，他对我说：不要在意，我教你。我点点头，教练对我教导我：投篮时，要注意用一只眼睛瞄准球筐，左手托球，右手投球。越远就越使劲，但不能用蛮力，要利用惯性，轻而有力地投。我懂了诀窍，便开始抓紧练习，我双脚叉开，左手轻托球，右手稍稍出力，终于中了!在不断训练中，我的汗水就如甘露，使我的投篮技巧越来越熟练。

在一次比赛中，我大显身手，奋力一跃，投篮!中!我欢呼着，做了一个打气的动作，在比赛时我还攻破了对手的防守，成功再进一球，博得了观众的掌声。啊，篮球赠予了我快乐!

我与篮球的这一段不解之缘，要经过反复磨合才能获得许多快乐，希望篮球能使我一直快乐，也希望这缘分长久下去。

关于篮球作文 篇4

我喜欢玩，我喜欢玩篮球，在玩中，我的意志得到了锻炼，在玩中，我的情操得到了陶治，在玩中，我的智慧得到了提高，会玩才好。

小时候，我的身体不好。为了为了强身健体爸爸经常在周末带我去体育场打篮球，看开始我控制不住篮球，心里很着急。爸爸告诫我不要着急，慢慢来，渐渐的淡蓝球在我手中变得温顺了，再玩中我学会了耐心，我明白，做任何事都要有耐心，没有人会生而有耐心下来，刻苦锻炼，才能取得理想成绩，这一点对我以后的学习和生活产生了巨大的影响。很多时候，当我面对学习上的一道道难题时，我都会告诫自己要有耐心，支援我复杂的心情就会平慢慢平静下来，难题迎刃而解。

到了初中，随着球技的提高，我加入了学校的`篮球队比赛中对友的长线投篮让我心生羡慕，那一道道漂亮的弧线将我的心灵从一个。但入一个又一个崭新的高度。我开始训练长投，但却一次次失败，我甚至认为自己就不是长投的料。这是队友热情地鼓励我帮我树立自信，终于我长投进球了。我欣喜若狂，自信让我达到了一个人生又一个高度。就是凭借这种自信在面对学习上的困难时我从不惧怕跨越了一个又一个难关。篮球是一项需要集体合作的运动，这是我在比赛中得出的经验，一次比赛进入最后阶段，双方战平对方掌球传球一位队友的应该将球传给队友。但因为自己想出风头，就急着投篮，结果球投偏了，关键的时候我们对掌握的主动，传球上篮，大家齐心协力，终于战胜了对方。

不会打球如此，在学习生活中合作探究，也是一种有效的学习方法，我和同学相互学习。合作，探讨问题扩宽了，解决问题的思路，掌握了更多的解题方法。

关于篮球作文 篇5

“I love this game！”你曾听过这句广告词，是吗？我就爱这句广告词，因为我喜爱的运动就是篮球。

篮球作为最受欢迎的体育运动之一，自然有它独特的魅力。

篮球是一种全身心的运动，它能使人变得敏捷、果断而机智。但在我心中,篮球最大的魅力是,球场上队员之间那种团结协作的体育精神。

“无兄弟,不篮球”,这样的语法错误会让人感到突兀，不过事实就是这样子。篮球是一种注重团队精神的比赛，篮球场上，单靠一个人是不行的。孤独科比的失败与团队科比的胜利不是最好的例证吗？所以团结协作是篮球比赛的核心，无论是球场上队员的拼搏，还是球迷的呐喊助威，都是为球队的胜利而努力着。只有团结协作才能产生巨大的`力量，团结的队伍才是最强的。

乔丹说：“一名伟大的球星最突出的能力就是让周围的队友变得更好。”可见，成功的球员是懂得团结队员，共同努力的。当你为队友传出一个绝妙的好球，并由他完成最后一击的时候，你会感受到一种发自内心的快乐。因为那是对一个团队的信任，是一种无私的表现。篮球的魅力，就在此时释放无遗。

我热爱着篮球，感受着篮球，理解着篮球。

我从篮球比赛中感受激情与快乐，坚韧与团结。

“I love this game！”

关于篮球作文 篇6

每个人都有自己的梦想，每个人的梦想都是自己的选择。你为梦想努力过吗？即使你的梦想遥不可及，你最终也会去尝试。今天，我将与你分享我的梦想。

小学的时候，为了不早读，和班里的一些同学一起加入了篮球队，但是没想到会打球，这让我有了这样的梦想。

刚开始只是看哥哥们在篮球场上打球，我们负责捡球，给他们递水。但是几个月后，我们都渐渐对篮球产生了兴趣。我们不只是早上去细说，也开始慢慢玩，但毕竟小。我一直想着投篮，但是不想练运球，教练就让我们大三学生埋头运球，左手一千，右手一千。游戏和射击只有学长练。对我们所有人来说太无聊了。我们必须用腿投篮和运球。但是教练就是不教我们。

练了几个月运球，终于忍不住了。我们问老师为什么只运球，不然上篮投篮。老师没说什么，只是把球给了我们，说:“只要你能把球给我，不碰篮筐，我就教你。”

当然，结果没有人成功。我们连球都拿不稳，更别说去碰篮筐了。这也给了我们很大的打击，老师也没多说。他留了几个字，“再去运2个月，大家都找师傅，直到成功。”

于是，就像他说的，大家去找学长，让他们带我们一起去。他们每天练习的时候都没有放松。他们为他们的比赛努力，我们也努力争取过一次老师。我们不仅仅在学校练习，我们在体育课上努力练习，当我们放学回家的时候，在周末和假期。

几个月后，是篮球比赛的时候了。我们还和老师一起去看了高年级比赛。虽然不能玩，但每次看到学长们汗流浃背、拼命奔跑，我们的心情就和他们一起调动起来。进球了，我们好像比他们还开心，一直喊，教练觉得我们吵。我们犯错的时候没说话，但是教练当时给他们打气。这样，篮球对我们来说就有了不一样的感觉...

赛后，我们队也取得了非常好的成绩。不过好像学长过了这一届就不玩了，我们以后也玩，但是连拍都不会拍。学长们也看出了我们的焦虑，说:“下次看你了！好好努力，你比我们以前练的还要厉害，我相信你会很优秀的。”我们只是看了看教练，他只是回答说:“下次你就没面子了。你在看什么？能不能练过我？”这时学长忍不住了，说:“你还说我们下次丢脸。你能给他们一些鼓励吗？不要老是这样教。”然而学长说完这句话就飞走了，他也害怕上课。

然后呢？教练告诉我们投篮是得分的方式，但是如果你连运球都不会，半场前连球都被对方抢走了，那你怎么投篮？所以，只有基本功最重要。

关于篮球作文 篇7

星期天的上午，爸爸带我去打篮球，我们来到了实验小学的篮球场。爸爸先教我怎么投球才能投中，我学着爸爸的样子投了一个球但是没有进，我不服气又投了一个还是没有进。然后我又反复学着爸爸教我的样子投了几个，这次我投进了。我高兴地跳了起来大声地对爸爸说：“我终于投进了!”

回到家我和妈妈说：“我今天高兴极了。”妈妈说：“什么事情这么高兴呀!”我说：“我今天投进了几个球。”妈妈高兴地说：“我真为你感到骄傲。”我对爸爸说：“下午我再去和哥哥一起去比试比试行吗?”爸爸说：“好吧!”

下午我们三人一起来到了实验小学的篮球场，我和哥哥首先练习起来，我投中了五个，哥哥投中了六个，我很不服气，然后我对哥哥说：“哥哥我们来PK怎样?”哥哥说：“来就来谁怕谁呀!”爸爸一声令下开始!我就和哥哥PK起来。我心里暗暗想：这次我一定要赢!我不会输的!这次我投中了10个，哥哥投中了8个，我果然赢了!我叫了起来说：“我赢了!我赢了!”爸爸也说我厉害，我高兴极了。哥哥悄悄地说：“这是我让你的，不然输了你会哭鼻子的。”我说：“那就谢谢你了。”哥哥说：“不谢!不谢!兄弟吗，别客气!”我高兴地笑了。

从此我爱上了打篮球。

关于篮球作文 篇8

天下午，盼望以久的体活课来了，可是还有那“该死”的眼保健操，在做眼保健操时，时间好象被凝固了，好不容易熬过了眼保健操。“排队”只听郑老师在门口下着命令，大家都兴高采烈的跑出了教室。

到了室内操场，吴俊峰拿了许多器材，可是，刚拿出器材教室。器材就像长了腿似的，一溜烟“跑”光了，倒霉的是没“跑”到我手里，我正准备和吴杰他们一起玩，可被郑老师叫去打篮球了。

郑老师分好队，我们就开始打了。郑老师一队少人先发球，李强接到球马上把球传给了郑老师，郑老师二话没说就投篮了，可是没进，“唉哟！”郑老师叫了一声，这球被叶非抢了过去，叶非跑到离篮筐很远的地方，摆出了一副很酷的投篮架势。突然，他身体微微往后一退，跳起来，把球抛了出去。

“进了！太帅了！”“0：1！”郑老师喊到，我发球，我把球给了王俊峰，王俊峰马上投篮，可是没进，还没等我回过神来，郑老师就来了个“顺手牵羊”把“跳”出来的球顶了进去，李强把球给了郑老师，郑老师像一阵风似的，还没等我看清，求已经在篮筐里打转了，后面几求都是如此，我们队没进过几球，到了20：3的时候，我也不知道怎么的球“跑”到了我手里，我鼓起勇气，把球瞄准篮筐用力一抛，“进了！”接着我们又输了六球，这时，姚老师大摇大摆地走过来了，我想：这次救星来了！果然姚老师加入了我们队。终于可以反败为胜了！姚老师运球非常快，和郑老师一样，一溜烟球就进了篮筐里了，有一次，姚老师投篮，那球绕着篮筐转了好几个圈。在绕圈的时候，我们周围好像都禁止不动了，连气都不喘了，只有那球在不停的转着，“进了！”“厉害啊！”“帅呆了！”……赞扬的声音不断，我们又打了好多球，不知不觉就下课了。

关于篮球作文 篇9

2、课堂中的课堂常规在这节课中体现得非常到位，教学目标非常明确，面向全体学生，突出学生的主体地位，学生的技术学习与技能展示相结合，让学生在课堂中锻炼，也乐在学，活动在课堂中，师生的配合互动也是非常紧密；

3、优化了教学方法与手段，更让学生的自主学习得到体现，充分发挥着体育骨干的助手作用，较好地处理好“小老师”的角色，也处理好了教师与学生之间的双边活动，教师也是积极地引导学生参与到课堂学习中来，使学生的'活动练习时间较多，这样可使得整个学习过程有一定的提升过程；

4、教师在调动学生的学习上使用的激励方式也很特别，从课堂教学效果反馈中，我从中看出学生的学习与练习取得的效果是非常鲜明的，各个层面的学生学习积极性都很强烈，特别是高三年女生，也们更是在篮球课堂中取得了自己的一块天地。

关于篮球作文 篇10

我爱打篮球。一到双休日，我就会约上几个伴，到学校篮球场大干一番！

一个星期六的傍晚，我和陆晨不约而同地在学校门口和姚佳辉相遇了。三个人一拍即合，决定来一场球赛。

刚到球场，我们就发现一个小男孩在投篮，就走上前友好地问道：“你会打篮球吗？”“会啊，我以前可是我们篮球队的队长。”他回答道。“那咱们来一场篮球比赛吧！”“好呀！”他不假思索地答应了。

篮球赛开始了，他和姚佳辉一队，我和陆晨一队。我们在中场的红色圆圈里跳球，小男孩和我抢球。球飞向了空中，他撞开了我，抢先获得了球权。只见他冲向篮下，准备投篮。我急忙施展我的绝招“盖帽”，谁知他居然在我跳起之前撞开了我，把球投了出去，我差点儿就被撞倒了。我立刻冲上前去抢篮板，快速抢到了球，急忙又把球传给了陆晨。他马上运出三分线，又冲进了三分线，很快球就被姚佳辉拦住了。眼看球就要被抢断了，他猛地把球扔过来，我接住后果断一个三大步，纵身往上跳起，同时把手腕一抬，一只空心球，笔直落进了球框里面。“耶……”开场就取得了胜利，篮框下传来我和陆晨的欢呼声，我们领先了一分，打起来更加带劲了。

比赛继续，小男孩又抢到了篮板。他冲向前投篮的同时，我也冲到了篮下，准备伸手防止他进球，他却转身躲开了，我继续冲上去防他。他又转了个身，并起双脚跳起，把球朝篮框抛去，篮球从我的头顶飞过，飞向篮框，在篮框上转来转去。我们屏息凝视，目不转晴地盯着球，球在篮框上滚了几圈，沿着外框掉了下来。正在篮下的我兴奋地抢走了球，运着球出了三分线，又冲向篮下准备投篮。可关键时刻掉链子，球居然滑了一下，险些被抢走。我急忙把球扔给陆晨，他又传给了我，我马上投篮，却没有进。小男孩抢走了球，运出了三分线，然后冲进来投篮，球应声入网，现在平局了……

经过紧张激烈的比赛，我们最终以五比四取得了胜利。我们挥洒着汗珠，彼此告别，高高兴兴地回家去了。这一次次篮球赛，不管比赛谁胜谁负，都是我们美好的回忆。同时我还懂得了单靠一个人的力量是不行的，一定要团结一致，因为团结就是力量。