小班亲子活动方案

最新小班亲子活动方案。

以毫不动摇的坚韧精神，有系统地克服一切困难，以确保工作或事务能够顺利进行。我们可以精心撰写自己的方案，确保其内容有条理，并以带有“文件头”的形式进行发布。我们应该学习如何撰写方案，请跟随栏目小编一起了解关于“小班亲子活动方案”的相关知识吧。记得将本页加入收藏夹以备日后阅读！

小班亲子活动方案【篇1】

活动名称：综合游戏《我和小动物做朋友》

活动目标：1。让孩子们认识游戏中的小动物

2了解每种小动物的不同特征。

活动准备：**《儿童恰恰舞》、小鸡、小鸭、小猫、小羊等动物头饰以及字卡

**《小鸡出壳》、《我爱我的小动物》

活动过程：1、亲爱的小朋友，爸爸妈妈，爷爷奶奶们欢迎你们来到我的动物王国，我是今天跟你们一起游戏的孔老师，你们也可以叫我孔雀老师。

2、认识小朋友

老师：啊，今天有这么多婴儿。让老师一个个认识你。

3、**互动

老师：我很高兴今天能和你一起玩游戏。下面请家长们牵起宝贝们的手，让我们一起来动一动吧。****《儿童恰恰舞》

4.老师邀请今天的动物朋友们与您会面

老师：今天孔老师邀请了一群小朋友来见你。看，谁来了？出示字卡：

鸡，小朋友无法回答，那就出示鸡***。师：小朋友这下你们知道它是谁了吗？

小朋友：小鸡。让我们跟新朋友打个招呼吧。

语句：你好！小鸡。

出示卡片：小鸭和**，老师：是谁？

小朋友：小鸭。师：

让我们再次向我们的小鸭子朋友问好：你好！小鸭子。

一个个展示动物**，认识小动物和句子：你好！xx

5现在大家都认识这群可爱的动物朋友，下一位老师啊做动作。小朋友来猜是哪个小动物。

6、****《我爱我的小动物》老师边唱边表演

7、邀请小朋友们上来围成圈一起表演《我爱我的小动物》

师：老师一个人表演呀，太孤单了，所以我想请所有的小朋友一起来跟小动物朋友们表演吧

8、老师总结，并请所有的家长和小朋友一起欢快舞蹈。

师：今天呀，老师非常开心认识了你们这群可爱的小宝贝们，也非常开心让你们认识了我的动物朋友们，希望下次再有机会还能和你们一起游戏，下面宝贝们牵起爸爸妈妈爷爷奶奶的手，让我们一起舞蹈吧。

小班亲子活动方案【篇2】

亲子活动是幼儿园和家庭之间建立一种互动，信任、交流的方式，它不仅仅是家长与孩子的亲情活动，更重要的是通过亲子活动，引起家长关注孩子的全面发展。

20xx年4月24日，美丽的春天，草长莺飞，万物复苏，又到了春暖添绿的时候，我们小一班的小朋友与家长一起在园内开展了生动、有趣的亲子种植活动，本次活动目的是：引导孩子学习种植和照管植物的技能，学习观察和记录植物的生长变化;体验劳动的辛苦与快乐，培养孩子热爱劳动的习惯。

活动得到了家长们的积极响应和热情参与。植物品种多种多样，有“生菜”、龟背竹、杜鹃花、各种菜苗、草莓等等。种植开始了，孩子们忙着用小铲子松土，用矿泉水瓶给花草浇水，种植区域一片沸腾，热闹极了，经过家长和孩子们的齐心协力，一片片整齐的幼苗在微风的轻拂下向我们“招手”、“微笑”。孩子们也为幼儿园增添了绿色以及为自己的劳动成果感到无比的高兴，孩子们在整个劳动的过程中感受到种植的辛劳与快乐。愿我们的小幼苗快快长大，早些开花结果，愿孩子们能够快乐成长!

亲子种植的开展，许多家长从中感悟到：抽出点时间和孩子一起劳动、交流、探讨，才能真正地走进孩子的内心世界，多了解一些孩子的想法，多感受一些孩子的活动，多接触一些科学育儿的知识。从而弥补和改善亲子教育的脱节现象——接受亲子教育指导的不带孩子，带孩子的却不参加亲子教育指导这样一种普遍存在的教养问题，以此提高和孩子共处时间的质量。我们将义不容辞地引领家长真正走近亲子教育，让我们共同为倡导亲子互动，促进孩子的健康成长而付出努力!

小班亲子活动方案【篇3】

活动目的：

小班孩子第一次上幼儿园，多数孩子不适应，家长也担心孩子吃不好睡不好。为了缓解幼儿及家长的入园焦虑，我们准备几个有趣的亲子游戏，在幼儿入园第一天，邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩游戏，让他们体验幼儿园的快乐，激发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。

活动准备：

1邀请家长参加小组活动。

2.家长活动签到表。

活动过程：

一、晨间接待

1.热情接待来园的家长及幼儿，并提醒幼儿将晨检牌挂在指定位置。

2.指导家长在“家长活动签到表”签字。

二、区域活动

1家长和孩子们一起参加地区活动。

手把手区域：串珠，切水果，夹子

语言区：好看的图书

益智区：盖房子

建构区：搭积木、插花片

2引导家长引导孩子根据标识找到自己的物品，如杯子、毛巾、书包柜、座位等。

三。引导孩子们收集玩具，并把它们放在指定的位置，安静地坐在自己的座位上。

4向孩子和他们的家长介绍班上老师的名字和晨检卡的作用。

三、盥洗、点心

1向孩子们演示范后洗手、毛巾和餐具的方法，洗完杯子，把杯子放回原处。

2.指导幼儿洗手、介绍餐点名称，鼓励幼儿吃完自己的一份餐点。

3.引导家长吃点心，餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。

四、亲子活动

（一）开场热身：沙萨

材料：**

人员：全体家长与幼儿

玩法：老师带领家长和孩子在场地**一起做动作。

（二）语言节奏游戏：点名啦

材料：铃鼓一个

人员：全体幼儿

玩法： 幼儿围坐成“同”字形，教师拿出铃鼓进行示范，边拍铃鼓边按节奏说：我是 ︱x老师︱，然后将铃鼓传给下一个幼儿，幼儿也按该节奏型大声地说出自己的名字，以此类推。

（三）**游戏：狼和动物

材料：椅子10张摆成圆形

工作人员：每组一个孩子和一个家长（父亲或母亲），

玩法：幼儿及家长围着椅子，听**边绕圈边做动作，老狼出来了，家长应马上抱住幼儿坐在椅子上，没占到椅子的家庭就被老狼抓住，淘汰出局。**响起，活动继续开始。

依次减少椅子，直到最后三个家庭获胜。

（4） 节奏表演：我的身体会说话

材料：**

人员：全体幼儿及家长

玩法：教师带动作，幼儿与家长跟着做。熟悉动作后，家长和孩子可以玩互动游戏。

（五）亲子互动：火车钻山洞

材料：**

人员：全体幼儿与个别家长

玩法：事先请个别家长两人一组搭山洞，**起，教师分别当火车头，去邀请幼儿搭乘火车去旅游，钻过不同的山洞。让幼儿在游戏中学会搭火车，一个跟着一个走。

五、幼儿、家长离园，活动结束

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小班亲子活动方案【篇4】

小班“水果沙拉快乐汇”亲子活动方案

小班活泼可爱的孩子转眼间已经在幼儿园生活了两个半月，在这短短的两个半月里，孩子的变化是巨大的。但孩子们的家长对孩子们的具体表现都是通过教师的口述了解到，在家长们心中都会或深或浅地存在着一种渴望------好想亲眼看看孩子在园的表现，是不是跟老师说得一样呢？亲子活动便是一个很好的窗口，既可以满足家长的好奇心，也能让家长发现孩子的问题，便于今后家长工作的开展。

同时，亲子活动能很好的增进亲子之间的感情，还能给家长提供一个在孩子心中树立良好形象的机会。因此，我们年级组针对小班的现有情况，共同商议制定了以下“水果沙拉快乐汇”的亲子活动方案。

1、活动的时间和地点

时间：2011年11月23日下午3:10

地点：各班教室

2、活动要达到的目标

1、通过亲子做“水果沙拉”活动，增进幼儿与家长间的亲情及家长与教师之间的互动的关系。

2、在活动中，让幼儿通过自己动手制作“水果沙拉”体验活动的乐趣。

3、家长能在老师的提示下带着问题参与活动，有目的的去发现自己孩子的问题，为“家园共育、培养幼儿自理能力的好处”和“文明礼让从我做起”的家长工作做好铺垫。

二、活动准备

1年级组教师在课堂上讨论出家的教学计划。

2、与“家长教师”接好头

a、各班根据本班情况选择合适的“家长教师”，11月15号与“家长教师”接好头。让家长和老师了解这次活动的目的，提高他们的注意力。

b、 为家长提供纳入课堂教学计划，家长自行酝酿修改。11月18日家长到园说课，教师针对问题与家长讨论修改教案并定稿。如家长准备较充分，达到需要的效果，双休日家长就利用双休日在家演练。

如家长准备不够，教师双休日需陪同在园演练。

c、背景**：班得瑞乐团组乐

3、工具：

a、“家长教师”需要的材料：菜板1个（借用厨房的），水果刀一把（家长自带），果盘5个（借用保管室的），塑料盘5个（借用美羊羊班的），自备需要的水果。课前做好的水果拼盘3个。

b、家长和孩子需自备的材料：供家长使用的水果刀一把，孩子使用的蛋糕套系工具----塑料刀一把，叉子2-3个，蛋糕盘子2-4个，洗干净的水果2-3个。

c、桌布5张，垃圾篓2个.

4、开好家长会

a、活动的时间及活动的形式。

b、举行本次亲子活动的目的。

c、怎样才能达到我们家园组织这次活动的目的，家长们该怎么做。（为家长提高指导）

d、家长需准备的材料

三、活动流程

1、“家长教师”2：00到园，根据自己情况可再次说课，完善教法。其他家长3:10到园。幼儿提前到2:10起床。

2午餐后，生活老师和助教一起安排场地。小椅子被做成半圆，供孩子们上课时坐。家长们站在教室周围听。操作的桌子铺好桌布，丫丫班在室外搭放，果果、点点、豆豆在走廊搭放。

在桌子中间，摆放着盛满果仁的水果盘，作业现场两端各放一个垃圾筐。

三。活动开始前，老师再次简单介绍了活动的目的和功能，提醒家长参加活动的要求，并对这次活动提出了希望。重点：a.管理好手中的刀。

家长在认真参与活动的同时，密切注意自己及孩子手里的刀，不要伤到别人，也不被误伤。b、文明礼貌教育。在活动中以身示范，教育幼儿与他人友好相处、互相帮助，让幼儿感受友好待人得到的快乐，学习融入社会的第一个技巧。

4、开始上课，操作。

5、活动结束，总结交流。

小班亲子活动方案【篇5】

三一文库（文秘知识/活动方案

小班亲子活动要求活泼简单，因为小班的孩子还小，主要是玩来学的。

一、律动蹦嚓嚓1、小花狗2、走线（**自己找）

2、 亲子魔方：孩子马上进入幼儿园，过集体生活

1了解幼儿园的教学形式，帮助幼儿熟悉幼儿园教师和环境；

2带宝宝出去和别人交往，增强宝宝对集体生活的渴望；

三。在进入幼儿园之前，家长们应该多谈谈陪宝宝上幼儿园的乐趣，激发宝宝上幼儿园的欲望，让宝宝顺利度过分离焦虑期。

三、情感对对碰 《点名游戏》 出示玩具bo bo，请宝宝和bobo顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的摆动： 大家/好—/我叫/bo bo / 大家一起说：欢迎/你—/欢迎/你—/ 依次请宝宝介绍自己的名字/

四、探险动动动运苹果（海洋球若干，盆子若干） 目的：增强四肢的协调性和平衡里玩法：幼儿自然将“苹果”送到篮子里。

五、聪明转转转名称：舀豆子目标：培养幼儿手眼协调性、专注力、手指的灵活性。

**：1。介绍教具。教师示范。儿童手术

六、奥尔夫**游戏名称：《世上只有妈妈好》目标：宝宝做在妈妈的腿上一起随**摆动，然后请宝宝站起来，走到妈妈的身后，给妈妈捶背。

7、 标题：彩虹伞-展开伞，摇动伞目的：培养宝宝团结协作的能力，增加平衡感和视觉变化感。

【范例】-----

活动目标：

1通过亲子游戏训练宝宝的节奏感和身体动作的协调性。

2在儿童生活经验的基础上，用肢体动作和道具感受**的风格。

三。通过亲子之间的身体接触，增强亲子之间的情感，体验亲子游戏的乐趣。

活动准备：**、纱巾、彩虹伞

活动过程：

1、 律动进场。

2、 欣赏、感受**。

三。老师带领孩子和家长用身体的各各部位来表演**。

4使用道具（纱布）进一步体验**的风格和亲子合作带来的乐趣。

（1） 老师启发孩子们用纱布来表达彩云。

（2） 引导孩子和家长用纱布感受彩云的轻盈与优雅。

5、亲子游戏：荡秋千

在老师的引导下亲子之间相互配合做荡秋千的游戏

6、亲子**游戏：彩虹伞

跟随**的节奏和节奏，用彩虹伞带领家长和孩子进一步体验和表达**。