我的童年观后感

我的童年观后感集合。

你了解以什么角度来写作品名的观后感会更好吗？优秀的电影可以帮助我们树立正确的价值观，而在欣赏电影的过程中，我们能够体验到不同的感悟。文字可以帮助我们表达自己的思想和情感，以下是大学生范文网整理的关于“我的童年观后感”类作品的观后感，希望能给你一些启发和帮助，也希望你能从本文中获得一些实践经验！

我的童年观后感 篇1

童年是一个美好的词，表示着无忧无虑，幸福与快乐。在《童年》这本书中，我最喜欢的就是，主人公阿廖沙。

读完这本书后，我不禁为阿廖沙的经历感到心酸。他年幼时父母双亡，冷酷暴虐的外祖父经常毒打他。只爱钱财人两个舅舅冷淡他，表哥萨沙捉弄他，除了外祖母以外，几乎没有人爱他。阿廖沙的两个舅舅。为了争夺财产，总是争吵斗殴。他们自私自利，冷酷无情。不仅差点儿害死阿廖沙的父亲，还害死小茨冈。外祖父为了得到更多的钱财，怂恿伙计去偷东西，放暗放高利贷。走走眼瞎的伙计格里高里，让他成为乞丐……

虽然阿廖沙的童年是这样的痛苦，但是这一切都没有吓到阿廖沙，不管遇到什么困难，他从不轻易落泪，更不向命运低头。他曾被外祖父打晕了过去，还被赶出家门，以垃圾为生。

其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，他借助阿廖沙这个人物回顾了自己的童年生活。从这一点来说经历磨难，未必不是一件好事，他能丰富我们的人生经历，磨砺我们的意志，让我们成为一个自强自立的人。

和阿廖沙的童年相比，我们日子可就幸福多了。我们的生活是灿烂快乐的，整天就像泡在蜜罐里，衣来伸手饭来张口，从来不缺少关爱。在我们的家庭中，不会有家人之间勾心斗角，也不会发生将人无辜折磨致死的可怕事情。

如果可以选择，没有人会选择困难。但是当困难来临时我们一定要选择坚强，要知道困难不会因为你的躲避而消失，只有勇敢地迎接挑战，我们的生活才能得到锻炼，渐渐走向成熟。从现在开始，我们要珍惜自己的幸福生活，做个自强不息、自强自立的人。

我的童年观后感 篇2

童年一个遥远又亲切的词语。当回忆的海浪一个一个向旧事的船只打来，又一个一个的退去，在归于平静的时候，也许，船已经被推上了童年的海滩……

冰心奶奶以为她的童年糊口是快乐的，爽朗的，首先是健康的。该得到的爱她都得到了，该爱的人她也都爱了。所以冰心以为她的童年时幸福的。那我们呢？我的童年是快乐，爽朗，健康的吗？不！还少了一样，我的童年仍是安稳的！安稳？对！也许你会问谁的童年不安定呢？那我告诉你王小二，刘胡兰包括我们的爷爷奶奶小的时候，他们的童年都是苦涩的，昏暗的！在改革开放之前，人们的糊口是很艰苦的，被外来的入侵者所虐杀！自从70年代改革开放，在毛主席的领导下，终于推翻了帝国主义的统治，建立了属于我们的新中国！让我们这一代的孩子过上了幸福安祥的糊口，走上了小康时代！所以说我们的童年时快乐的，健康的，爽朗的，幸福的，更是安稳的！

我们的童年不能缺少爱！我们本应得到的爱都得到了，那我们该爱的人都爱到了吗？要怀有一颗感恩的心，我们的童年才是健康的快乐的！我们不仅要爱自己的爸爸妈妈爷爷奶奶，还要爱我们身边的老师朋友，甚至帮助过你你却不熟悉的人，我们都要抱有一颗感恩的心，对了，千万不能忘了一个人，那就是毛主席！他让我们从黑暗的旧社会走向光明的世界，过上了好日子呵！

我们的童年时五彩的！冰心奶奶小时候读的书不多，而在我小的时候，妙趣横生的漫画，富有深刻道理的语言故事，出色离奇的神话，给人已启迪的哲人的图书……无所不有！这样拓展了我们小孩子的阅读量，让我们读到更多更有趣的故事！

拿冰心奶奶与我们的童年一对比，我觉得我们伟大的祖国正在欣欣茂发！但恰是这样，我们更应该加倍珍惜现在的糊口前提，知道这样的糊口来之不易！

我的童年观后感 篇3

《我的童年》这篇散文是我国现代著名女作家冰心回忆录童年时所写的，这篇文章以记叙文的形式向我们讲述了冰心值得怀念的童年，冰心的童年非同一般女孩子的童年，由于她的父亲是一位海军将领，环境的影响把童年的冰心，造成一个“野孩子”，丝毫没有少女的气息，她的童年几乎是穿着军装，在海边，**上度过的，他所接触的人，除了母亲外，也几乎没有一外女性，冰心的童年像男孩子一样淘气，玩具从铲子人沙桶，进步到蟋蟀同风筝，于家人种花养狗，晚上与父亲看星星，从小就爱好学***心当然也忘不了读书学习，而且还得了个“好读书，不求甚解”的习惯……这样的童年让冰心养成了恬淡“返归自然”的习惯，让她在任何环境下都能自足，知足。

读了这篇文章，我看到冰心在那特别的童年中所经历的一切，让我感到每个人的童年都是很珍贵的，因为它只有一次，而且在我们的童年中，我们会看到许多，感到许多，并且懂得很多。冰心的童年，父母给她了一个快乐清洁的环境，我们的童年，父母们也同样给了我们许多适应我们成长的环境，让我们在健康中成长，在童年中，我们要在我们所生活的环境中发现，寻找，这样的童年才是有收获的。文章的最后，冰心说“我尊敬生命，钟爱生命，我对于人类没有怨恨，我觉得许多缺憾是可以改进的，只要人类有决心，肯努力，”我想这句话大概就是冰心童年的收获，也可能是冰心所要告诉我们的。

看这篇文章的时候，我泪水打湿了衣服。真的，我没想到自己会反应如此强烈。或许故事感动了我吧。

作者说，她父亲脾气很坏，只要有机会就骂人，而且都是无礼的话。每一次她都感到这是一种巨大的侮辱。她还说她最记得一次，她的父亲冤枉她看电视，就破口大骂，让她去跳-楼，让她去死，更过分的是，他还骂自己的女儿是“贱女人”。

世界上有这样一位父亲！我好生气！我哭了。

泪水畅快地流淌着，仿佛要洗涤我的心灵。

她的母亲，是一个非常自以为是，非常骄傲的女人。我深深地感到她很无助！她有三个弟弟，知道自己的工作量和责任，有多重要。

那一次，因为受不了母亲的委屈，她被母亲骂得头昏眼花：你怎么这么懒，我哥哥的鞋不洗，他们想洗，你还是个女人吗？

我的童年观后感 篇4

季羡林童年的转徙、穷苦和童趣通过平淡的文字缓缓道来，每个人站在不同的视觉和年代里，都能从中读出个性的体会。

能力目标：

1、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。

2、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。

情感目标：体会作者缅怀“苦难”的情怀及学习作者苦中作乐的精神。

教学重点：1、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。

2、体会作者缅怀“苦难”的情怀及学习作者苦中作乐的精神。

教学过程：

师：同学们，如果要用一种颜色形容你的童年，你会选择什么颜色?为什么?

师：我会选择绿色。我从小生活在一个小山村，虽然物质匮乏，却是我和小伙伴快乐的天堂，我们游戏的道具全都来自大自然：春天用野草和泥巴过家家、夏天拈一片细长叶子吹口哨、秋天比赛爬树或者爬竹竿、冬天到水田里砸一块冰用草绳拴着玩，偶尔还会舔上几口。

师：我们的童年绚丽多姿难以述尽，而季羡林先生却说“自己的童年是一片灰黄”。季老先生为何这样说呢?这节课就让我们到季羡林的《我的童年》一文中去寻找答案。(板书课题)

1、生字词注音(四位学生上台在黑板上注音，其他学生在草稿本上注音)

yù chuán shū nì sù líng dīng gēng

教谕：学官名。宋京师小学和武学中设。元、明、清县学均置，掌文庙祭祀、教育所属生员。

万象更新：万象:宇宙间一切景象;更：变更。用作褒义。多用来形容景象或事物发生变化;呈现出新的气象。

相依为命：互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。

家徒四壁：徒：只，仅仅。家里只有四面的墙壁。形容十分贫困，一无所有。

习以为常：指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。

绿林英雄：泛指结伙聚集山林中的反抗政府或抢劫财物的组织集团。

季羡林(1911.8.6~.7.11)：中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、学者、翻译家和作家。季羡林先生精通12国语言：汉语、南斯拉夫语、梵语、阿拉伯语、英语、德语、法语、俄语、吐火罗语等，翻译了大量作品。季羡林的学术研究，用他自己的话说是：“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”，其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。季羡林在大陆被许多人尊重，并被奉为中国大陆的“国学大师”、“学界泰斗”、“国宝”。

本文选自《季羡林自传》：季羡林先生用自己的笔，讲述了他从山东临清县一个贫苦农民家庭的孩子，一步一步成长为学贯中西、享誉海内外的学术大师的人生历程，记述了他九十多年来所遇到的人和事，见证了时代的变迁，展示了他个人的奋斗经历和情感世界。

1、季先生在介绍自己的童年生活时，一开始就说“回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄”。同学们，“灰黄”的颜色可以让你联想到什么?(1.5分钟 8:59:30)

明确：荒凉、没有生机、没有希望、带着饥饿和痛苦。

2、作者为什么说自己的童年是“灰黄”的呢?请同学们快速阅读全文，勾画批注要点，然后小组讨论归纳。(讨论3分钟，归纳4分钟 9:01:00;9:04:00)

明确：出生时社会混乱黑暗、家境衰落贫穷至极、平日生活异常艰苦、六岁离开母亲去济南。

资料补充：

①季羡林出生于19。那一年，革命运动风起云涌，中国发生了辛亥革命，推翻了统治中国多年的封建君主专制制度。北方发生瘟疫，南方发生水灾。社会混乱得一塌糊涂。

②“然而真正从心眼里爱我的只有母亲一人，别人不过是把我看成能够传宗接代的工具而已。这一层道理一个六岁的孩子是无法理解的。可是离开母亲的痛苦我却是理解得又深又透的。”——《一条老狗》

去济南使他离开了母亲，生活条件的改善却伴随着痛苦的思念。所以作者才说自己“宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜”。在济南期间，季羡林只回过三次家，不是探病就是奔丧。此后，在母亲的有生之年，母子俩再未见面。这对与母亲感情深厚的季羡林来说，无疑是永不能挽回的“永久的悔”，而且这种“悔”随年龄的增长，愈发痛彻心扉。季羡林去世后，于4月5日清明，他的骨灰在他的家乡山东省临清市康庄镇官庄村安葬。至此，季羡林先生实现了回到“母亲身边” 的生前遗愿。

3、如果用一个字形容作者童年生活，你会选择哪一个字?(9:08:00)

4、作者写苦难的童年生活，目的仅是为了“展览”“控诉”苦难吗?(9:08:30)

私以为，季先生是为了“缅怀”苦难。他是在表达这样一个主题：再深重的苦难也无法剥夺永恒的“人性美、人情美”。就是因为作者内心深处对人性美、人情美的缱绻情怀，所以《我的童年》在苦难的背景下也闪现了耀眼的光芒。(1.5分钟 9:09:00)

5、请同学们再次快速阅读《每天最高的享受》和《开始认字》两部分，然后讨论归纳“我”的童年在苦难的“底色”上还有哪些“亮色”? (讨论2分钟，展示2分钟 9:10:30;9:12:30)

明确：每天吃半个白面馒头、偷吃死面饼子、与小伙伴畅快地游戏(可以看得出来我是很快乐的。)

6、在这何其简单的快乐中，却使我们看到了那些珍贵而美丽的人性和人情。请同学们说说，你看到了哪些珍贵而美丽的人性和人情?(2分钟 9:14:30)

7、我们探讨至此，老师有一个疑问了：作者说自己的童年是“一片灰黄”，你觉得真是这样的吗?(9:16:30)

8、作者写了童年这么多事情，却在第八段说“现在写这些事情还有什么意义呢?”你认为这到底有没有意义?简要说说理由。(3分钟 9:17:00)

明确：作者用“受用不尽”点出“身边琐事”的价值。在作者看来，穷苦的童年正是宝贵的财富，它能让一个人自立、自励、质朴、进取，珍惜一切、知足常乐，克服人生中的艰难困苦，直达成功的`彼岸。甚至在苦难的贫瘠的土壤里还能开出一朵朵美丽的花来。反之，过度舒适安逸的童年，倒有可能让人脆弱、懒惰、一事无成。

美学大师朱光潜的一句名言：有钱难买幼时贫。“幼时贫”之所以如此保贵，在于它能够使孩子提前涉世，早日领略人生，认识生活的艰辛，从而增强竞争意识，发愤长志、求知、学本领，乃至成就事业。

9、仿照例句，谈谈你对“苦难”或“贫苦”的认识。(写2分钟，展示2分钟9:20:00)

在苦难的土壤中，快乐和幸福也会倔强地发芽开花。

在贫苦的底色里，乐观和希望也会骄傲地发光发亮。

10、谈收获：可从思想内容方面、写作技巧方面、待人处事方面、生活态度方面、教育孩子方面谈你的收获。(3分钟 9:24:00)

四、教师总结

季羡林写的一百年前的童年生活，既有刻骨铭心的痛苦，也有难以忘怀的快乐。他教导我们应该拥有“审苦”情怀，珍惜在苦难生活中磨练意志、积极进取的机会;也应具有在穷苦生活里找寻乐趣的能力，珍惜人性美和人情美。这是具有普世价值的人生哲理。希望同学们能珍惜学习和生活中的每一次苦恼与挫折，勇敢面对，还能苦中作乐。(1.5分钟 9:27:00)[励志的句子 J458.com]

曹文轩《青铜葵花》(城市小女孩葵花和哑巴男孩青铜的苦难生活，但他们在苦难面前总是从容的、镇定的)

伊朗电影《小鞋子》(丢了一双鞋子的阿里兄妹承受了孩子不可承受之痛，可他们从来没有表现出对生活的失望、痛恨、怨天尤人，相反，影片充满了强烈的温暖的感觉，那是一种乐观的充满希望的情绪。)

我的童年观后感 篇5

前段时间有幸读了季老先生的《季羡林谈人生》，季老谈到了人生的意义与价值、缘分与命运、容忍、成功、知足、朋友、毁誉、压力、长寿之道，伦理道德，季老结合九十多年的生活体验给我们描绘了一个精彩的人生画面。

季老在书中谈到人生是一个抽象的东西，没有经历过是很难把它说出来。从你呼吸世界上第一口空气时，已经接任了这项工作。在这期间，有人会怂恿你，还有人会鄙视你。无所谓，人生的步伐不在于走的快，而在于走的稳。俗话说“稳中取胜”。虽然别人鄙视你，但不代表自己鄙视自己。人生等着你探索，得其志，虽死犹生;不得其志，虽生犹死，为人生而精彩的背后就是志向。没有志向怎能立足天下。就像我国古代岳飞，一位抗金英雄。如果他不重视人生，也必定没有志向，因没有志向，才成不了大器。为人民而奋斗，为国家而奋斗，这就是人生立志的原因。

关于人生的意义和价值，季老明确告诉我们，他认为一个人存活于社会的意义在于承上启下，承前启后的历史责任。季老说的这个传承应该包括生命的传承(也就是繁衍)、文化的传承、精神的传承以及环境的传承等所有这些需要或者是应当传承的东西。启后的历史责任就在于个人在人生阶段为社会所做的贡献。有的人虽然有钱算的`上是成功人士，可从来没为社会做过贡献。那他的人生其实没有意义，一味的为自己着想，不为社会贡献，他的人生实在不能算是精彩。

其实，立志是人生意义和价值的升华，他们的事业是可逆的，贡献也是可逆的。一个人的价值应当看他贡献了什么，而不应看他取得了什么。就像一位百万富豪，他取得了许多的财宝，但他未贡献给任何人。他死之后，将荡然无存。如果你不努力创造价值，你也会悄然而去。人生的三大要素分为：立志，工作，成功。也许你会发现许多成功人士的经历也是这样。我看来人生三大要素可分为三阶段：青年，中年，晚年。青年为立志阶段、中年就为工作阶段，成功阶段就在于晚年。得呼吸最后一口空气时，你也死得其所，做出了自己的贡献，后人会永远把你刻进辉煌的里程碑。这是成功的人生。

书中季老告诉我们：不完美的才是人生，在生活中每一个人都是一个平凡人，没有一个是一个完美的人，人的存在在于不完美，我们应该尽自己的努力做到最好。其实谁都想拥有一帆风顺的生命，不过那似乎太过于平淡了。生活之中我们讲究平淡，需要在一片沧海之中，慢慢的寻寻觅觅，直到发现了什么样的位置，最适合自己灵魂的栖息所，最容易听到心里最真切的声音。那是心灵的平淡，并不是所有的人都能做到平淡的，平淡是需要对人生有一定的认识，悟性。也只有经过苦难的人，才能意识到平淡的韵味，那样的生活如同品茶一样，就是一种道。

人生不是一帆风顺的，我们要坦然面对并欣然接受，如果在困难面前我们还能拥有一颗平静淡然的心灵，那么一切困难都不能难道我们。面对生活，我们要用最纯美的心去看待它，用真心去感受去爱它，生活将是最美好的。

季老在书中告诉我们人生需要有意义，那么我们只有善待生活、善待别人、善待自己，我们才能有一颗爱生活的心，才能为了人生而努力奋斗，实现自己的人生价值、社会价值。

我的童年观后感 篇6

那一天，我随手拿起一本依靠在书架上的《童年》，从翻开书并看到了那一行行黑色楷体的字时，我便为那个可怜的主人公阿廖沙所悲哀。

高尔基以自己的乳名阿廖沙为主人公，来讲述自己惨淡的童年。

主人公阿廖沙，四岁就失去了他的一位亲人——他的父亲。随后就跟随母亲和慈祥的外祖母到了濒临破产的小染坊主，外祖父家生活，在一次染布的过程中，阿廖沙因好奇而把布染成了蓝色，殊不知，让外祖父知道后，却遭到了一顿毒打，打得阿廖沙失去了知觉。从那以后，他就经常遭到外祖父的残暴欺凌。但善良和蔼的外祖母却时时呵护着阿廖沙。在外祖父家中，主人公认识了许许多多的“安安静静”的亲戚，也认识了朴实无华，深深爱着阿廖沙的伊凡，在每次遭到毒打时，他都会用他稚嫩的胳膊，挡住那打在阿廖沙身上的无尽鞭挞。可就在帮二舅搬运那重重的十字架时，

我的童年观后感 篇7

《我的童年》是季羡林先生的一篇文章，适逢先生诞辰100周年，读来别有一番滋味。

先生在文章中讲述了自己读中学前的一些生活琐事，虽然是生活琐事，亦正如作者所言，现在写这些事情还有什么意义呢？这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边琐事，使我终生受用不尽，它有时候能激励我前进，有时候能鼓舞我振作。是啊，儿时的生活学习经历仅是一些简单的生活琐事，童年时小小的孩童还不知道树立远大的理想，还没有坚定的信心，可这儿时所有经历都在潜移默化的影响着先生的言行，以至于影响了先生的一生。写到这里时便不由得想起了制造战争的希特勒，有资料显示希特勒的童年缺少家庭亲情，是在扭曲的亲情环境中长大的，于是缺少爱的希特勒便成长为一个战争狂人。季羡林先生虽然度过了一个缺衣少吃的童年，可先生却拥有一个充满爱的童年，有爱他的父母，有关心他成长的叔父，疼他的同村的奶奶，所有的爱丰盈了他的心灵，这些爱让他能正确的认识世界，让他在爱的道路上成长为大师，成长为造福人们心灵的人。

读着先生的童年，回忆着我的童年，心里竟然微微发酸，童年里有扔沙包，跳皮筋，有打猪草，摘棉花，有小鸟，有蛐蛐，有清清的小河，有蓝蓝的天空，有《故事会》，有《少年文艺》，有兄弟姐妹，有小伙伴，有充满爱的大家庭，所有的经历让我懂得去热爱这世间的万物，珍惜自己拥有的一切。看着女儿的童年，不由得去深深的思考，女儿的童年有各式各样的高科技玩具，却少了滚一个铁圈能乐上半天的快乐，有便捷的网络及电视带来的丰富的知识，却少了看童话故事长大的那种带着些许蒙昧的童真。看着女儿成人化的童年，我想，这一切都是社会发展的结果，我们都是社会发展过程中的一份子，不论是季先生的童年，还是我们的童年，还是孩子们的童年，最重要的是童年一定要充满爱，因为，充满爱的童年带给我们的是一个充满爱的世界。

我的童年观后感 篇8

最新我的童年我做主的读后感

《我的童年我做主》是一部令人回味无穷的经典儿童文学作品。这本书由知名作家李雷撰写，属于自传体小说。书中通过作者真实的童年经历，展现了一个普通孩子如何面对困难、逐渐成长的成长故事。阅读完这本书，我深受感动，对童年的理解也得到了深化。

这本书着重强调了孩子们在童年期间应该具备独立思考和主导自己生活的能力。故事的主人公小雷雷就是一个活泼好动、天真烂漫的孩子，他总是充满好奇心地探索世界。作者通过小雷雷的视角，展示了孩子们如何在自我决策和自我管理上有所作为。

小雷雷小时候曾经常被大人限制，这使他感到很不开心。他在书中不断尝试突破束缚，做出了很多无所畏惧的举动。最令我印象深刻的是他决定照顾一只小鸟。这只小鸟摔伤了翅膀，无法飞翔，小雷雷决定将其养在家里。大人们对此既惊又怒，但小雷雷坚信自己的决定是正确的。他不仅把小鸟养得好好的，还用心观察、记录它的一举一动。尽管家人的质疑和困难不断，小雷雷始终相信自己是在做正确的事情。通过这个故事，作者很好地传达了对于孩子们来说，能够坚持自己的决定，实践自己的想法是多么重要。

在书中，小雷雷还有许多其他的经历，都让我对童年有了不同的理解。他在学校里立下规矩，帮助他的同学们一起搞笑。他也积极参加社会活动，关心环境保护和动物福利。通过这些故事，我明白了童年并不仅仅是被束缚和依赖，而是应该充满自主的机会。孩子们应该学会拥有自己的主见和决策能力，这将有助于他们的成长。

通过阅读《我的童年我做主》，我也得到了一些启示。首先，孩子们需要被鼓励发展自己的思考能力和意见，而不是过度依赖大人的指导和决策。其次，我们应该给予孩子们更多的机会去实践和学习。只有经历过一些挫折和困难，才能使他们变得更强大。最后，作为大人，我们需要尊重孩子们的选择和决定。不仅要听他们的意见，还要尊重并鼓励他们的独立行动。

总之，《我的童年我做主》是一本让人感动而又启发的儿童文学经典。通过小雷雷的故事，作者向读者们展示了孩子们应该被赋予更多的自主和自我决策的权力。这本书不仅提醒了大人们理解和尊重孩子们的独立性，也让孩子们看到自己具备成为真正的决策者的潜力。阅读这本书，我对童年的理解得到了新的深化，同时也对孩子们的成长有了更多的关注和呵护。