初一学生日记

初一学生日记范本。

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初一学生日记 篇1

盼望着，盼望着，春姑娘迈着轻盈的脚步来了，顿时万物苏醒，柳枝飘摇着，燕子呢喃着，山川朗润着，校园欢腾着。

校园的春天是绿树成荫的。柳树慢慢地抽出淡绿色的新芽，梧桐树毛茸茸的小嫩芽也在努力地长大，宛如一个个小手掌，偶尔经过的微风，柔柔地梳理着柳树少女般秀丽的长发，轻轻地抚摸着梧桐树可爱的小手掌。

校园的春天是百花盛开的。“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。路旁，满树繁华，延展不尽，青石板铺就的小路，别致优雅，灰白与粉白的色彩，般配得很，构成了四月天的素雅。花香弥漫在空气中，沁人心脾，深吸一口，一股清香顿时扑鼻而来，令人神清气爽。蝴蝶和蜜蜂也忙得不亦乐乎，它们正在计算花朵和花蕊的数量呢。

校园的春天是充满生机的。琅琅的读书声，嬉戏玩耍的欢声笑语，优美动听的旋律，构成了校园最美妙的音符。“小园新种红樱树，闲绕花枝便当游”，在樱花树前，摆个美美的姿势，去拥抱这甜蜜的粉色时光。微风拂过，花瓣簌簌而落，一场花雨悄然而至，落在发梢的花瓣，点缀着我们稚嫩的脸庞。校园里的每个角落都留下了我们欢快奔跑的身影，剪出我们美好的时光。

我盼来了一个如诗如画、生机盎然的春天，盼来了一个欢腾的校园。捡几朵落下的晶莹小花，我要让这满园春色留得更久些，留在我的心里。

初一学生日记 篇2

一本好书，就是一轮太阳，灿烂千阳，照耀我们成长。

《安妮日记》是一部在黑暗中写就的成长日记，带着暖意和坚强。因为这本书，全世界重新认识了战争的残酷。

《安妮日记》用书信的形式，真实地记录了一个犹太少女在两年多时间里经历的大小事情。安妮·弗兰克出生于德国法兰克福市一个富裕的犹太家庭，1933年希特勒上台，开始疯狂地**犹太人，为了逃避纳粹的逮捕、监禁和**，安妮一家在朋友的帮助下，躲进了父亲公司大楼里一处隐蔽的地方，同在的还有父亲的朋友，温达安一家。随后又来了一位犹太医生。

那是1942年7月，安妮13岁生日刚过，8个人在这个秘密小屋里待了25个月。他们通过朋友提供日常食物和生活必需品，直到1944年8月，当有人通知，隐藏的八个人**被放在集中营。到战争结束，只有安妮的父亲一人得以生还。

在朋友们的帮助下，他建立起信心，继续生活，整理安妮的日记。每个人对于死亡的态度，在困境下表现的淋漓尽致。这不仅是一幅生活画卷，更是对人性的全面审视。

想象当初犹太人的悲惨命运：被大量的捕杀，关进集中营，一条条无辜的生命这样丧生在德国纳粹的手下，其中还有许多像安妮一样含苞待放的花季少年，还没享受人生中的许多滋味，快乐的童年就被遮上了一层黑纱。许多人会发自内心地感慨：

他们究竟犯了什么错误？！答案就是：他们是犹太人。

可是人的命运时能取决于自己的吗？或许那害犹太人的官长成了犹太人，他该怎么办呢？同样是人，人人平等。

又有许多人会发自内心的感慨：他们为什么被残害？！原因是他们出身在一个战乱的年代。

是的，这就是战争的残酷。

这本书，不仅让我知道战争的残酷，也让我真正感受到生命的珍贵。如果每个人都把今天当做最后一天，生活会不会更好？我记得很清楚书中的一句话：“我们应该珍惜这个节日，因为不是所有的犹太人都能平安度过它的”。

小小的安妮在战争中学会了成熟、勇敢与坚强。

比起安妮，我们的生活要安定，幸福得多。反省自己，还有什么不值得我们满意呢？

初一学生日记 篇3

在我们还上六年级的时候，学校举办了校运动会，要求每个班上选出两名代表，作为班长的薛昊毫不犹豫的参加了运动会。

到了举行运动会的时候了，各个班级都在操场上排好了队，组成了一个“加油”的图形，来等待他们的开始。

等我们回过神时已经没有了运动员的身影，看来他们已经出发了，每个班级焦急的等待着自己班级的运动员，这时，一个飞快的身影跑过，我们抬头一看，不认识，但不是我们班的，这时一个班级欢呼起来了，我们明白了，原来是三班的运动员，又过了10分钟左右，一抹熟悉的身影跑过，原来是我们的体育委员樊志勇，我们大家都欢呼了起来。

他为我们取得了第三名的成绩，按理说，他应该很开心，但他走出操场时，脸上带着一抹沉重的颜色，我们问他怎么了，他什么也没说。

这时，他拖着沉重的步伐走到老师前，哭着说：“对不起，老师，我…我把班长一个人丢在操场了。”这时我们大家都明白了，班长是短跑运动远，不适合长跑，跟何况是1000米的长跑。

我们大家等了好久，才看见班长的身影，超过了一条黑白相间的彩带，我们一个个都问他怎么样，他说：“老师，对不起，我没为班级争光。”

老师还没说，我们一个个的都抢先说：“班长没关系，你的身体好，就是最重要的。”老师终于发话了：“先把班长送去体检。”

“班长回来了”。不知谁喊了一句我们大家全都沸腾起来了，一个个都站在门口，终于看见了班长的身影，“班长，我们为你喝彩!”

初一学生日记 篇4

今天我看了一幅漫画：一个七八岁的小孩，坐在一个凳子上弹着钢琴，他的手上早已是伤痕累累了。他望着窗外小伙伴活跃的身影，想象着：唉！来个小偷把我家钢琴偷走该多好啊！从这幅图可以看出，这个小男孩脸上那种深深的渴望，渴望能和小伙伴一起玩耍的身影。我的伙伴黄新跟我一样大。他的妈妈就对他的学习抓的非常紧。家庭作业做完后，他的妈妈抱来一大培优书。根本没有时间玩了，更别说减负了，我看是在加负。我，一个天生好玩的家伙，玩什么都玩的出新花样。我的妈妈以前和黄新的妈妈一样，对我的学习抓得很紧。但是，在我妈妈听说要减负时，反复思考，最后决定给我减负。我平时的课外作业被减掉了三分之二。我现在有很多空余时间了，这些时间可以做很多事，我每天放学回家，不到三个小时就可以把作业做完了。剩下的时间，我就可以用来做手工、看电视......我变得多才多艺了，而黄新却变成了是呆子。所有孩子的父母们，该减负疚减负，不要给我们这群还小的孩子们增负了.

初一学生日记 篇5

每个人每一年都会有不同的自己，十年后的我，是什么样？又是在干什么？都算是一个谜。

十年后，你也许像他们一样，也许比他们更好，都是根据自己的拼搏和努力！奋斗吧！

拼搏吧！为了自己的未来，不再有依靠性，不再有依赖性！不要求家财万贯，给你一把伞，学会独立撑起！成为沙漠中的仙人掌！加油！