传递作文

传递作文19篇。

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传递作文 篇1

倘若世界是一间小屋，那么爱心就是温暖小屋的火炉；倘若世界是一棵大树，那么爱心就是滋润大树的养料；倘若世界是一根蜡烛，那么爱心就是点亮蜡烛的火柴。

爱心是困难中不求回报的一点帮助；爱心是痛苦中情意浓浓的一声安慰；爱心是病痛中无微不至的一点照顾。当别人遇到困难需要金钱帮助，你若不能借出，那么你给予她一个微笑，给予她一点希望，让她振作起来，那何尝不是一种爱心？你若不能给予她帮助，那么你在心中默默祈祷，那何尝不是一种爱心？

爱心的定义不仅是你要付出多少，而是你的一个眼神、一个动作、一句话语都可以让别人感受到爱，感受到阳光般的温暖。爱心的定义不是你付出了多少就要得到多少回报，而是不求回报、无私的付出。

我想，假如你给予别人爱心，那么你自己的内心也会非常充实、非常幸福的。捐款是为了奉献爱心，你捐不了数额多的钱，那你所捐的一块钱也是一份心意，倘若每个人捐1元钱，那全校就又捐出多少钱？所以团结起来的爱心更有力量！

爱心，使冰消融化，爱心是画中绚丽的色彩。每个人都奉献一点爱心，那么世界将会变得多美好？让爱从这里起航吧！传递爱心！

当我看到这样几则新闻：

在北川，一个11岁的少年背着3岁半的妹妹，非常吃力地前行。这名少年叫吉万，同行的爷爷、奶奶已经老了，父母在外打工，小吉万就勇敢地担负起小男子汉的责任，为了逃生，深山中步行了12个小时。

16日，四川江油县公安局女民警蒋小娟，在地震灾民庇护所，当众解衣为一名地震灾区孤儿喂奶。蒋小娟坦言，看着怀里的孩子，她担心起在婆婆家吃奶粉的儿子（6个月大）。从5月12日以来，蒋小娟一直没有看见自己的儿子，她说：“送走的时候小家伙17斤，现在肯定又长了。”

就这样，一个又一个的英雄事迹在我们眼前闪烁，有九岁的，十岁的，十二的，十八的……不管他们多大，不管他们多害怕，在灾难面前，他们永远是坚强，是不屈不挠的．

这么多感人事迹，我们难道不心动吗？难到不应该献出自己的一份爱心吗？如果应该，那就让我们手拉手，心连心，为四川人民献出自己的一份爱心吧！

爱是温暖的，爱是甜蜜的。歌曲《爱的奉献》歌词写到：“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间”。

寒假的一天，我和妈妈在楼底下乘坐2路公交车去三舅家做客。车上十分拥挤，简直让人气都喘不过来，车上有一位老太太，公交车上的座位满满的。人群中我看见老奶奶住着拐杖努力地站着，但还是站不稳，周围人支撑着，绝对不会倾倒。这时我再也坐不住了，一种强烈的义务感，责任心涌上心头，立即站起挤到她跟前，“奶奶，你年纪这么大了，还站着，这儿有空座，你赶紧坐下”，她挥着颤抖的手，还是说不坐，在我的再三劝导下，把她硬拉到座位上，此时他没有说话，也许车内吵声大，从他的眼神里完全可以看出他对我这种举动表示意外赞赏，小孩子要比成人更成熟。虽然我站着，心里确有说不出的幸福滋味。还没走多远，一幕感人事迹又发生了。老奶奶用拐杖支撑身子，慢慢站起来，把座位让给一位左下肢残疾青年，那青年也是不愿意接受，但最终还是坐下来，他们之间表演的不是母子真情，胜似母子真情。

三舅家还不到三站路就到了，可是从短短距离中，上演了一段长长的爱心传递感人事迹，正体现了中华民族的传统美德。我想，只要多一些这样老奶奶，那么构建和谐，幸福，安康的社会并不遥远。

传递作文 篇2

不管是手拿铁锄的农民，还是腰缠万贯的成功人士，他们都在人生路上为传递自己的理想而奔波。不管是漂泊异乡的游子，还是终生不回故土的老人，他们都在传递——传递心灵的远游，为的就是让心灵在传递中找到最终的归宿——理想。

传递中，有风有雨。为寻找心中的理想，他们选择了前进。俄国十二月党人革命，一场贵族的革命，他们不顾一切地前进，为的只是在人生路上传递真理，找回那失去的崇高的灵魂。他们以流血的方式在反抗专制的.路上不顾一切地前进，为的只是除去专制的阶级。在路上他们经历了无数的苦难，用自己的肌肤触摸岩石的锋利，认识到自己的存在。在路上，他们找到了一座灵魂可攀缘的山峦，脱离了那个只凭自身混同于众多的轻尘随水而逝、随风而舞的毫无意义的人生，在路上，这些贵族找到了自己真正的名字。不经风雨，怎见彩虹。在人生的路上，只有经历苦难后才能认识自己，才能寻找人生的目标，把社会的友好传递到每个角落。

传递中，有种种诱惑，需要坚定。伫立于灯红酒绿的喧闹的城市，你或许会被纸醉金迷的生活所诱惑。这时，你需要坚定，坚定地向前走，谨记前方高山大川才是自己的目的地，停留只会使渴望腾飞的心灵窒息。扬起坚定的风帆，勇于向前，任凭那污流浊水在船下暴涨翻滚，任凭那枯枝败叶在水中沉浮。李白高喊“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，离开黑暗的宫廷踏上寻访名山大川的路途。柳宗元在喧闹的尘世中，在人生路上守住“独钓寒江雪”的高洁情操。他们，传递出一串串生活的坚毅和刚强。

传递中，需要勇气来实现理想。在路上，荆轲看到了士兵抢掠后放火的浓烟，看到了骨瘦如柴的农民在田间挣扎着劳动，看到了寒风吹进贫苦人家，吹到体无完衣的贫苦老人的身上，看到了嬴政所带来的灾难。对于这么一个自小以造福人民为理想的英雄来说，那是一种刺心的痛。于是他从风萧萧的燕国，踏上苍茫茫的秦国险途，走在刺杀秦王的不归路，他从没有过畏惧，因为在他人生路上勇气永远是不灭的火炬。勇气是成功路上的火炬，照亮前方，传递胜利的喜讯。

在人生路上，我们只要传递所有的信念，心灵就会以雄鹰搏击长空的决心去不断地寻找远方的梦。

传递作文 篇3

今天是11月11日，特殊而有纪念意义的日子。天气特别给力，阳光明媚，我的心情也特别地激动，今天我要去传递我的爱心去喽！

早晨我早早起床、洗漱，把所有东西都准备完毕，跟着妈妈出门了。我们赶往集合地点和晚报的阿姨会合，今天的活动是要去给小朋友们送爱心。我很开心，希望可以尽快见到他们。我想象着他们生活的环境，因为妈妈说他们都没有好的环境可以上学，爸爸妈妈又不能陪在身边，弄得我的心情也跟着不好了，因为我要是一天不见妈妈，就会很难过的。我觉得我很幸运，有妈妈天天陪着我，上学、写作业、玩，我希望世界上所有的小朋友都可以跟我一样有妈妈陪，有妈妈爱。

我们所有人都到齐了，上车出发啦！涉县，咦，是我姥姥家啊，好兴奋啊！可是妈妈说了不是去姥姥家而是后匡门小学。走了好久好久，终于到涉县啦。我们第一站到的是涉县的一二九师司令部旧址。跟着“大部队”我们参观了邓小平爷爷和其它爷爷的工作和开会的地方，都很艰苦。妈妈和叔叔还跟我讲了八路军是怎么保卫人民的，经过多年的抗战，终于取得了胜利。我要向他们学习做一个勇敢坚强的孩子。

第二站就是今天的目的地后匡门小学。又坐车走了好久，我累得在车上都睡着了，醒来就发现到学校门口啦！一下车，我蒙了，好破的房子啊，都是石头盖的，小朋友的衣服都是脏脏的，脸蛋儿都是一块儿红，一块儿红的，我还发现他们脚上都没有穿袜子，他们都不冷吗？我穿这么厚，浑身还打哆嗦呢！还有很多老奶奶也很朴素，看见我们来了都热情地打招呼，我扭头问妈妈，妈妈说小朋友的爸爸妈妈都去打工，老奶奶陪着小朋友在家，老奶奶老了不能帮小朋友洗衣服，不能干活，没有钱给他们买袜子，脸上红红的是冻的。哦，我懂了，心情好低落，为什么会这样呢？妈妈安慰我说长大了就会懂得啦！

叔叔阿姨都给小朋友们送了好多文具，我的小伙伴因为生病了没陪我一起来，他给小朋友准备的礼物让我帮忙带来了。还有一个阿姨也让我送来了好多本子，妈妈也买了好多文具，还有彩笔，可以让他们画画。我们还买了手套，也送给了他们，希望他们可以不再冻着手，要不冻坏了，就不能写字学习了，希望他们暖暖地过冬吧。小朋友们开心地一直跟我说谢谢，我们还合影了呢，都很开心。我们还约定长大了一起上同一所大学，所以从现在开始我们都要好好学习。

带着说不清，有点难过有点开心的心情我们再见了。这次活动真的很有意义，好像我瞬间长大了一样，以后我会多多参加这样的活动，传递爱心。希望大家都伸出手帮助需要帮助的人，小手拉大手，爱心送你，送给他，如今天的太阳一样，光芒四射，暖暖如春天。

传递作文 篇4

有人说，一个快乐，让人分享，就会变成两个快乐。你把快乐分给别人，快乐便增值了。

曾听人讲过这样一个小故事：二战时期，一位名叫多克、在野战病院协助病院做救死扶伤工作的志愿者，面对病院里时有重伤员去世，气氛阴沉的局面，为了驱走伤员心中的阴云，给伤员战胜伤痛的气力，便在墙上写了一句话：没有人会在这里死去。他的行为引起了人们的留意，病院的人，有的觉得他精神有问题，有的无所谓，谁也没去擦掉多克写在墙上的字。那句话一直留在墙上。

后来，伤员、医生、护士，都记住了这句话。伤员们为了不让这句话落空而坚强地活着，医护职员尽力精心治疗伤员，大伙都布满了战胜死神的决心信念。多克的那句话，给伤员、医护职员带来了好心情，带来了战胜伤痛的气力，伤员们一个个康复出院，重返战场。

二战结束后，多克当上了一名邮差，他坚信自己除了给人们带来邮件之外，还能向人们传递快乐。因此，他老是带着良多纸条，上面写着鼓励人的话：别烦恼，今天是个不错的日子；要笑口常开；等等。他所到之处，都给人们带去快乐。

多克不是表演艺术家，也不是作家，他的步履看去好像还有点傻，但他却做了表演艺术家、作家也不一定做到的事：传递快乐。

糊口中，人们都但愿自己的糊口布满快乐，但快乐经常是不快乐与不快乐之间的间隙，少而又小。我们不妨像多克那样想方设法去发现快乐，并把快乐传递给别人。学会养成礼貌待人的文明习惯，使用文明语言，助人为乐。有时，一个微笑，一声“您好！”一次让座，都会给人带去快乐；牵盲人过马路，帮人提提行李，为人指路，都会给人带去快乐。

传递快乐，是一种难能的爱心。值得一提的是：要想带给别人快乐，自己先得快乐。你不快乐，用什么去传递给别人呢？传递快乐的人，经常是善于发现快乐的人。

传递作文 篇5

传递感动

记得妈妈曾告诉过我，你是唱着学习雷锋好榜样这首歌长大的；记得你经常告诉我要做一个善良、热心的孩子；记得你多次用行动感染了我：炎热的暑假几乎每天为出了车祸的小赵老师做可口的饭菜送到医院，姨奶在文登住院你忙活了一上午做了四、五种她爱吃的饭菜送去，经常把我的衣服和好吃的送给邻居家的小弟弟

正好这次休3天假，老师布置以学雷锋心得体会或身边的活雷锋的事迹为内容写书信，我觉得我的眼睛里、我的心里可是装满了对你的感动

烈日炎炎下，寒冬酷暑里，不分白天黑夜，我们身边的活雷锋----警察叔叔，指挥交通、抓捕犯人，危险的时刻总能挺身而出，完全不顾及自己的生命，尤其是近几天电视正在上演的《便衣支队》，更是让我对警察叔叔充满了敬佩和感动

妈妈，你告诉过我，做一件好事容易，像雷锋叔叔一样每天都做好事却不容易，做了好事不留姓名，不求回报，就更难得可贵了，与其说受雷锋叔叔的感染，我觉得受你的感染更恰切，你经常告诉我帮助别人，快乐自己，我开始的时候不太理解，现在的我看着每天辛苦工作的你，真是不知道该怎么表达我的感激，只能主动为你抓几分钟的背，为你缓解疲劳，听着你的表扬、看着你的疲劳少了许多，我真正体会到了帮助别人快乐自己的道理，以前我很少有主动为别人服务的意识，比如在公共汽车上没有主动让座，在校园里不是看见垃圾就及时捡起来，不是自己的事就漠不关心现在我意识到了，不能太以自我为中心，不能一味地让别人为我服务，要像雷锋叔叔那样、像你那样

今年的我10岁了，也渐渐长大了。想想平时，觉得很多时候我都可以伸出热情的小手，虽然不能干什么惊天动地的大事，但从一点一滴的小事做起，做文明、礼貌的孩子绝对能做得到，妈妈，告诉你，我要努力像雷锋叔叔那样，像你那样，把感动传递下去

传递作文 篇6

小时候，我就喜欢画画，总是拿着画笔在纸上涂涂画画，虽然有些画似模似样，但用妈妈的话来说简直是“面目全非”“惨不忍睹”。但这些都不足以影响我对画画的兴趣，因为画画让我感觉快乐。而真正让我把画家作为自己的梦想，要从一次美术课说起。

那节美术课上，老师给我们看了一幅画，画上的马一匹匹都膘肥体壮，飞驰在草地上，似乎没有什么能够阻挡它们欢快的步伐。这幅画一下子吸引住了我的眼球，因为它们是那样栩栩如生。老师告诉我们，这是绘画大师徐悲鸿先生的《八骏图》。从此，徐悲鸿先生的名字就印在了我的心里，我希望自己成为像他那样的画家，画出这么逼真的画来。

从那以后，我每次出去玩都会用心观察，回去后把那些看到的美景都画在我的画册里，虽然不能原原本本地把它们画出来，但它们都是我最美好的记忆。我经常把这些画分享给同学看，让她们也看到那些美丽的风景，感受到我的快乐。

我想，我会坚持画画，无论长大后能否成为一名画家。因为画画能让我感受快乐，同时也能和朋友们分享着这份快乐。

传递作文 篇7

六一儿童节这天，我跟随小记者团来到了临邑的特教中心，和残疾小朋友们一起过一个快乐、美好的节日。

为了给他们带来一点微不足道的小快乐，我们为他们买了各种礼物，看到他们甜美的笑容，我很高兴。联欢会上的节目更让我感慨感动。对一个普通的孩子来说，跳舞或是唱歌，都非常简单好学。可对于这些残疾孩子们来说，难度就大多了，一个舞蹈，他们要练习多长时间啊！他们用舞姿来表达对我们的欢迎，我的眼睛渐渐湿润了，他们是那样可爱，那样活泼，可是残疾的`身体，给他们幼小的心灵带来巨大的创伤。但是，他们从不回避现实，并且用手语来跟我们说：“老师说，上帝在给我们关上一扇门时，同时也给我们打开一扇窗。”

特教中心的一位王老师，已经教书20多年了。我问她为什么不放弃呢，她开心地说，这里的孩子已经很不容易了，如果我再离开，谁来照顾他们呢？既然做了，就要做到最好。王老师还说，每年六一前后，都会有许许多多的好心人来看望这些孩子，社会没有忘记他们，我更不能舍弃他们。

这些聋哑儿童不仅需要家人的爱，也需要整个社会的爱，用爱来温暖他们心灵上的创伤，抚平他们心灵上的伤疤。我们更要感谢社会为他们创造了一个良好的学习环境，让他们拥有一技之长，长大后自力更生。还要感谢那些默默奉献、爱岗敬业的老师们，是她们教会孩子心中要有梦、有希望、有奋斗目标，才是一个美好的人生。让爱传递希望、放飞梦想，让爱传递给你我她。

传递作文 篇8

传递总发生在人们的身边，而传递的东西，却各不相同。但有一点是一样的，都希望把美好的盼望传递给他人。

今年六一儿童节和往常一样，学校会安排一些活动给我们，这次的活动是跳蚤市场——义卖。校长在前几天便说过，她近日去参观了一所小学，却惊讶地发现，这所学校十分简陋，无法为学生提供更好的设备来帮助学习。顿时校长的内心充满了怜悯，决心让这次活动得到的所有资金，统统给予这所小学，并由衷地希望这所小学能用这笔资金，来购买更好的设备，还学生们一个更好的学习环境与硬件设施，以此来大大改善他们的学习条件。

同学们也十分兴奋，为义卖做了各式各样的准备活动。每个人都捐赠两本到三本书，更有甚者捐四到五本！看到此场景，我便有种说不出的感慨。

同学们在活动中十分热情，我这就来给你们一一描述下那时的场面：宽阔的操场上，现场都是人，哪儿哪儿都是人头攒动，水泄不通。烈炎炎的太阳还挂在天空，更使同学们的热情高了一层楼。每个班摊上的人都卖力地向别人介绍、吆喝。前来参加的家长也毫不示弱，个个拿出自己的绝活来吸引人们的眼球。走到哪儿都能看到怀里满是买的书的同学们，他们脸上都洋溢着欣喜的神情。我不禁想，再过几个周，这神情便会出现在贫困小学的同学们的脸上。想到这里，我便不由自主地笑了。

这次义卖活动对我们和被资助小学都意义非凡。我们当事人在捐书、买书、卖书的过程中，为贫困小学献出爱心，就是在传递爱心。而贫困小学的学生们则会得到更好的条件，这不正把校长对他们的美好盼望传递了吗？

传递者，幸福于被传递者的喜悦；被传递者，喜悦于传递者的爱心。

传递作文 篇9

并非所有的关心都能用言语表达,有时我们的一举手、一投足都在温暖他人，同时，也温暖了自己。

这是我在杂志上看到的一则故事：一个穷苦的大学生，由于家境的原因无法在家里读书，只好每天在校自习，有时，一看书就看到十点，在那一段时间里，他一直以为学校是十点才关门的。

后来有一次，他在学校里被关了一整夜！原来呀，学校一直是八点关门的，他之所以能够十点出门，是因为看门的老人心疼他，天天为他留门，而那天老人没有值班，他才被关了一夜。大学生深受感动，后来在经历了无数的艰苦之后，终于考取了博士生。

也许对于老人来说，他只是晚一点关门而已，但对于那名大学生而言，却是一种温暖的传递，让他心里有了勇气。

有时候，我们无须太多的言语来表达内心的关怀，只要尽自己的力量去帮助他人、温暖他人，便可以传递给他们温暖。

小的时候，妈妈为了训练我的能力，让我一个人去买菜，我回来的路上，有几个袋子的提手部分断了，菜撒了一地，年幼的我又窘又不知所措，几乎是快要落泪了，可是在这个时候，有一个陌生的阿姨跑了上来，为我解除了困难，她把几个袋子扎在一起递给了我，我拎起袋子，她便走了，长发在她身后漾起一阵波澜。

我不知道那个陌生的阿姨是如何了解我的窘迫的，也忘记那时我有没有向她道谢，只是当时内心的温暖感是确确实实地存在着的，的确是非常非常微不足道的一件事，但是也的确是让我懂了温暖的传递，并非用言语，而是心。

那次以后，我便也尽自己所能去帮助别人，尽管也许只是替邮递员捡起几封遗落的信，或在拥挤的公交车上为一位老人让座，又或是为迷路的孩子找到车站等等，但是当我看到他们向我微笑的时候，我也觉得如此温暖，这才让我真正了解了“助人为乐”的含义。

也许以后，生活的压力和社会的残酷会像无数细微的灰尘覆盖上我的心房，也许以后我的心灵也会滋生坚硬的外壳，但是那些人的笑颜总会像小小的虫子，翻动我心灵的土壤，让它再度松软，然后露出毛茸茸的温暖感，那些曾经我收到的温暖，然后让水流灌溉我的心田，让我再次感受真实的温度。

传递作文 篇10

我们是莲，亭亭玉立的莲。我们家族在湖中，在塘中，在池中繁衍生息了几千年。看到了骨气这根接力棒在一代代历史名人中传到了今天

众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清一阵仰天长啸把我们从睡梦中惊醒，我们定睛一看，原来是鼎鼎有名的屈原，只见他徘徊在江边，喃喃自语。我们想安慰他，可我们只是莲，张不开口。继而，他吟诵着路漫漫其修远兮，吾将上下而求索毅然决然地投进滚滚江水中，我们愕然了。

他面对楚国上下昏庸，郢都破灭，没有卖国求荣，而是凭着一颗国破尚如此，我何惜此头的忠肝义胆，与楚国共存亡。他的死是为民殉国难，是为国捐躯精神的再现，他是为正义而死，为真理而死。死得其所，死得有骨气。如一道闪光的利剑划破了千年长空，给生与死赋予新的内容。他的精神将流淌在每一个中华赤子的热血里，融入炎黄子孙的灵魂中。他的死不是一种结束，而是一个伟大的起点。不苟且偷生，一身正气浩然长存。

爱莲池中我们尽情地开放，主人周敦颐因酷爱我们家族的雅丽端正，清幽玉洁，因此挖池种莲。池中间有一石台，台上有六角亭，两侧有之字桥。主人盛夏常漫步池畔，我们更是散发出缕缕清香，随风飘逸。此时，他会吟诵予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖我们也如痴如醉。

他是我国理学的开山祖。他性情朴实，信古好义，平生不慕钱财，爱读名理。他虽在各地做官，但俸禄甚微，即使这样，他还把自己的积蓄给了故里宗族。他不与世俗同流合污，用自己独特的方式传递着骨气。

月光下，我们在塘中呢喃，只见朱自清款款走来。他这几天心里颇不平静。作为一位散文学家，朱自清以他独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，为建立中国现代散文全新的审美特征，创造了具有中国民族特色的散文体制和风格。就是这位文弱书生在反饥饿、反内战的实际斗争中，他身患严重的胃溃疡，但仍签名于《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》，并嘱告家人不买配售面粉，始终保持着一个正直的爱国知识分子的高尚气节和那可贵的情操。宁死也不吃美国的救济面，这是何等骨气。

你们的骨气，我们会帮你们一代代传递下去。你们的精神永远长存。

传递作文 篇11

看到怡人的风景，我们会感到快乐；嗅到迷人的芬芳，我们会感到快乐；听到动听的乐曲，我们会感到快乐；尝到美味的食物，我们也会感到快乐。哪怕只是做对了一道题，办好了一件事，个性是经过长期努力，取得自我想要的结果，得到自我梦寐以求的东西，就更是高兴了。生活中，有许许多多微不足道的小事其实也包含着无穷的快乐，我们不仅仅要善于留心观察这些事物，还要将已得的快乐与他人分享，学会传递快乐！

其中最简单的一点，我想便是，任何时候都不要吝啬你的微笑，当然这应是发自内心的。也许你觉得这好像无关紧要，其实并非这样，看似平常，微小的'举动，却能给理解微笑的人带来无限的温暖和快乐。微笑是人类最完美的表情，即使再厚的冰层也能被微笑融化，看到他人的微笑，你也会情不自禁，被他带动，这便是微笑的魔力。也许微笑本身就包含着太多太多的含义，尊重，礼貌，典雅，纯真……当你能不经意，已成习惯的做这个动作，你就已经时时刻刻在传递着快乐，感染着你周围的人和你一齐微笑，用心乐观的应对生活，享受着彼此唇角传来的快乐。

除此之外，帮忙他人也是一种不错的方式。在他人需要帮忙时，慷慨的伸出自我的双手，助人于困境之中，被帮忙的人心存感激，为之感动，也会被你这种无私奉献，乐于助人的精神带动，和你一齐帮忙需要帮忙的人，这样越来越多人能互相帮忙，享受到帮忙他人的快乐，快乐的传递便越来越广泛了。

当然，传递快乐，方式有多种，只要你是发自内心的，真诚地去做一个快乐的传递者，你就必须能给他人带去快乐。

传递作文 篇12

冬天的风，从窗外跑过。我的心，顿时变得宁静起来。它，携来了碎碎屑屑的雪花。起初，雪花还有一些忐忑和羞涩，轻轻扑打着我的窗户，瞬间却化为点点水汽。后来，便好奇地黏在那墙上那一张张“牛皮癣”上，安静地躺望着一动也不动。

清晨的空气清新极了，雪花轻轻停留在指尖，是温和的冰凉，纯白了这个世界，人在冬天的早晨，心里却有春天般的温暖。但是，不远处那满墙的广告单，破坏了我的心绪。只顾推销自己，哪管他人感受，这世界怎么如此自私？这该死的“牛皮癣”！

这时，一位清洁工奶奶走来了，晃悠悠地提了一桶水，拿着一把刷子，在那面贴满“牛皮癣”的墙前停下。先是一张张小广告地巡视过去，逐一揭下，然后弯腰，蘸水，转身，挥臂，动作干净利落。不一会儿，大串的“牛皮癣”迅速隐没，墙壁又恢复了原来的洁白。

正欣赏着，却忽然发现老奶奶停住了，刷子刚触碰到一张“牛皮癣”便迅速移开，又缓缓将头向前挪了挪，注视了好久。好像忽然想起些什么，弯了弯那略佝偻的腰，在找寻着什么。慢慢地，那留有岁月刀痕的脸上浮现出一个浅浅的笑，她的眉宇舒展开，干裂的嘴唇微微向上翘起，露出几颗不是很整齐的牙齿，嘴里吐出阵阵热气，我仿佛听见了那发自心底的笑声。

她掏出一张卫生纸，擦拭那张“牛皮癣”，忽然一阵风吹来，帽子被吹落到脚边，那张卫生纸也被吹落到更远处。冬天的风便吹红了她的耳朵，她不顾脚边的帽子，不顾寒冷，不顾那不听话的身体，两脚深深浅浅地在雪里踏着，摆动着双臂保持着平衡，捡回那张卫生纸，摇摇晃晃地回到那张“牛皮癣”前面，轻轻地为它擦拭。

结束了，她又提着水桶转身离去，身后留下一片洁白的墙，墙上留下一张“牛皮癣”，就像新唐山保留的地震遗址。她为什么留下那张讨厌的“牛皮癣”呢？莫非借此提醒人们不要忘了她的功劳？如果真是这样，老奶奶也太会“作秀”了。

老奶奶慢慢消失在片片雪花中。不一会儿，又有一位清洁工叔叔走近了那张“牛皮癣”，刚要动手揭它，忽然停住了，用手抚平了那张“牛皮癣”，摇了摇，走开了。

这是为什么？我迅速下楼，要去看个究竟。走近那面墙，贴近牛皮癣，只见上面写着：“寻人启事，李某，23岁……”

噢，原来如此！

我迅速上楼，找出一张粉红色的杂志封面，把它裁成条条，带上糨糊，再次下楼，给“牛皮癣”镶上边框，让它更醒目些。

传递作文 篇13

在一个熙熙攘攘的城市里住着许许多多的数字。

有一天在这城市里的9个数字，它们在争论谁是最大的数字，它们分别是：1、2、3、4 、5、6、7、8、9。哦！对了，还有一个数字，那就是0。

我是最大的数字，9就大声说，你们还不快快叫我大哥？

其他数字不明白是什么意思地问：为什么要叫你大哥？

因为我是，9笑着说，最大的数字啊！为什么不让你们叫我大哥呢？而这时，1字突然想到一个办法，它走到2字的身边，对它说：我们两个组合起来就比9字大了，这样就可以让它不那么骄傲了。

好，这个办法好。2字一边给1字竖着大拇指，一边说。于是，1字和2字组合起来变成了12，它们走到9字的身边，说：嗨，9，现在你要叫我大哥了。1字说。9字也想找个人和它组合，可是，他平时嚣张跋扈惯了，大家都怕了它，都不愿意和它组合。这时，0字走过来说：你不要瞧不起别人，你自己也不是最好的，每个人都有好的地方，我们应该互相尊重和互相帮忙呀！

我对不起你们。9字惭愧地低下头说。就这样，它们成了无话不谈的好朋友，开开心心地在一起玩耍。

传递作文 篇14

“做一件好事简单，难的是做一辈子的好事”。

今天，我在房间里看电视，突然妈妈从门外进来，给我本书，让我看看，说：“多看书会增长知识”。我听了后就很不情愿的接过了书，拿来一看，哦！原来是《雷锋车》。雷锋可是我们学习的好榜样，我一高兴就一口气把一本书都看完了，都忘记了吃饭，还是妈妈来叫的我。

书里写了，雷锋有一次坐火车去一个地方，在途中他看见了一位妇女抱着哭哭啼啼的小孩，雷锋就上前去把小孩抱过来，帮助那位妇女照顾孩子。之后，雷锋又遇见了一位老婆婆，老婆婆要去某个地方，但是她又不认识路牌，不知如何是好，这时雷锋就主动去帮助她找，并且把她送到目的地。

雷锋是一个乐于助人，善良，宁可自己累，也要帮人帮到底的人。现在像雷锋这样的人真是少之又少了。我和雷锋相比差得是那么远呢，就拿上学时可能发生的一些小事来说吧，同学的东西掉了，我可以毫不犹豫地捡起来，但是同学缺少某样东西用时，我不一定能及时借给他使用，而其他同学可以借给他。我们应该要像雷锋一样，做一个无私奉献，不求回报的人。

传递作文 篇15

从幼儿园步入小学快一年时间了，在这一年里妈妈说我成长了很多。不仅个子高了，漂亮了，最大的变化是我懂事了。妈妈在外地不在我身边，所以我更应该学会长大。小时候妈妈就告诉我，无论发生什么事情都要自己想办法去解决，而且要学会帮助别人。就在前几天我就做了一件特别有意义的事情，从这件事情中我知道，帮助别人就算是一件小事，也是快乐的。“放学了！”放学的铃声响起，同学们都高兴的背起书包。我也不例外开开心心的背着书包和好朋友一起向校门口走去。因为家离得很近，所以姥姥没有到学校门口接我。就在快要走到校门口的时候，一位漂亮的阿姨一边跑向同学的家长，一边想要说话。可是就在这个时候漂亮阿姨手里的传单全部散落到地上，到处都是。

这个时候，我想都没想一个箭步冲了过去，开始帮阿姨捡起掉到地上的传单纸。阿姨对我笑了笑，而且还轻轻的摸摸我的头，说了句：“谢谢！”我很开心，因为阿姨的笑那么甜美真诚，也因为这个笑容让我感觉自己做了一件好事。我伸手把传单纸递过去，阿姨问我：“小妹妹，你自己回家吗？”我边笑边对阿姨说：“我妈妈在很远的城市里工作，而我家就在附近，妈妈告诉我要学会自己的事情自己做。”阿姨立刻夸我，真是个聪明懂事的好学生。我的心里美滋滋的。就在我美的时候，阿姨已经离开我的身边开始向接学生的家长们分发传单。我好奇的看了看手中的传单，发现上边印的是：把爱心传递下去！我的心轻轻的`触动了一下，如果我帮助阿姨去发传单，我不就是在把爱心传递给每一个人吗？于是我走到阿姨身边，伸出手说：“漂亮阿姨让我帮您传递爱心好吗？”阿姨又一次伸出手摸摸我的头，这次摸的时候我感觉到阿姨的手如此的温暖，像妈妈的手在抚摸着我。阿姨微笑着说了句：“谢谢你，爱心小使者！”“爱心小使者”这个名字真好听，从这一刻起我就是爱心小使者了。

阿姨在我胸前戴上了一个爱心标志，也给了我一叠传单。我接过传单，开始给身边的叔叔阿姨们发单子，边发边说：“我是爱心小使者，让我们一起传递爱心吧！”叔叔阿姨们都微笑着接过我手里的传单，我就这样一直一直的发着，也不知道过了多久，天就要黑了，姥姥来到校门口一眼就看到了我在发传单。姥姥很惊讶不知道我在那里干什么，我大声的向姥姥喊：“姥姥，我是爱心小使者，我在传递爱心呢，你等我一会儿哈！”姥姥向我笑了笑，站在那里远远看着我。就在我发现人已经不多了想要去找阿姨的时候，漂亮阿姨已经来到了我的身边说：“爱心小使者，你该回家了，都发了1个多小时了呀！不要让家人担心你呦！”是呀，我也看着姥姥还在路边等我。阿姨递给我一份礼物说送给我作为当爱心小使者的奖励，而且让我回家再打开。我很好奇，也很期待。到底是什么礼物呢？为什么回家打开呢？我和阿姨告别了。回家后，我着急的放下书包就进屋拆礼物，当打开盒子的时候我不知道是哭着还是笑着……原来礼物是一个漂亮的小天使，而那个小天使上的照片却是我在发传单时微笑的瞬间！照片后边阿姨写着一行字：美丽的爱心小使者，你像小天使一样善良懂事，阿姨送给你的那一瞬间，就是你长大的一瞬间！希望你把爱心继续传递下去。是呀，就是一瞬间让我感觉真的长大了。

我要记住阿姨的话，永远把这份爱心传递下去。传递到每个人的心里，因为有爱才是最幸福的。

传递作文 篇16

周三那天，妈妈开着车送我到学校。到了学校门口，我看见了一个小姑娘，她的爸爸在她身边正努力做着什么，我带着疑惑经过这个小姑娘的身边，发现她是我的同学王欣宜。我决定和她一起走。

我在他们旁边等了一会儿，但似乎她爸爸并没有帮王欣宜解决手头的问题，她爸爸只好先让王欣宜去上学。我高兴地和王欣宜问好，她也回应了一声。王欣宜接着说：我的橡皮泥盒打不开，连爸爸也没有帮我打开，你能帮帮我吗？我爽快地答应了，我接过她的橡皮泥盒，费了九牛二虎之力，可坚固的盖子丝毫没有起来的意思，我只好先放弃，等找到合适的工具在接着弄。

我们进了教室脱下书包，我接着去帮她打橡皮泥盒，这时刘怡君也好奇地走了过来想和我一起弄。我和刘怡君冥思苦想，最后我提议拿勺子把盖子撬开，我们几个举手赞同。刘怡君拿出自己的勺子，当当当的开始砸盖子的一端，砸了半天，盖子还是没有打开，但是被刘怡君砸的那一端下去了，另一端翘起来了，最后我使劲一拉，王欣宜的橡皮泥盖子终于打开了。

回到家，妈妈满面笑容的问：今天帮王欣宜了？是的我说：你怎么知道？QQ群我心里美滋滋的想：帮助别人的滋味真好。帮助别人真的让我感到快乐。

传递作文 篇17

有了希望，才有获取成功的资格。

——题记

希望就是力量。这种力量比知识的力量更为强大。然而很多时候，我们会忽略它，因为它太过玄虚。而那个实验，让我真实而又具体地见证了希望的伟大。

两只大白鼠被丢入了一个装了水的器皿中，它们拼命挣扎求生，一般是8分钟，然后在同样的器皿中放入另外两只大白鼠，挣扎了5分钟后，放入一个可以让它们爬出去器皿的跳板，这两只大白鼠可以存活下来。几天之后，再将这对大难不死的大白鼠放入同样的器皿，结果真令我吃惊，两只大白鼠竟然可以坚持24分钟。

这究竟是一种什么力量让这对大白鼠坚持这么长的时间？

哥哥——实验的操作者，走了过来，摸摸我的短发，看着我说：“以前的两只大白鼠，因为没有逃生的经验，它们只能凭着自己本来的体力来挣扎求生；而有过逃生经验的大白鼠却多了一种精神力量，它们相信在某一个时候，一个跳板会救它们上去，内心充满了希望。”

我嘟嘟嘴，拿开哥哥还留在我头上的手说：“不懂！”

过了几天后，我一向引以为傲的语文竟破天荒的考了个全班第十五名。回到家，坐在床上，我默默抽噎，哥哥看到了，盯着我看了一会，对我说：“还记得那对大白鼠吗？”我点点头，哥哥又说道：“想语文成绩好起来吗？”我又重重点了一点。“那就像那对白鼠吧！”说完，便转身离去。我在心中默念道：“恩，好好学，我希望一切成功。”

一个月后，我的语文又好了起来，老师让我讲秘诀，我郑重地说：“希望。”老师说：“那，继续保持。”回家后，哥哥说：“把这种希望传递下去吧！”“恩！”

直到现在，我才明白，希望所调动的不仅仅是自己的精力与斗志。也许，冥冥之中，真的有“天意”。

上苍总是欣赏那些内心充满希望的人，成功绝非偶然。

传递作文 篇18

晚上我们选择了《威廉先生的圣诞树》作为今晚共读的篇章。看着封面，一棵高大的绿油油的圣诞树被绳子牵着在房间里弯曲着头，为什么呢？封面就给我们带来了疑惑。于是带着疑问，我和儿子开始了今晚的共读。

这个绘本是美国的罗伯特.巴瑞绘图和行文的，翻译者是翌平，由湖北长江出版集团出版。

故事是发生在圣诞前夕，威廉先生终于等到了特快专递送来的盼望已久的圣诞树，它枝繁叶茂，散发着清新的气息，还闪着绿油油的光亮。威廉先生高兴极了，他赶紧把圣诞树放在了客厅的中间，但是圣诞树太高了，它的树梢碰到房顶，树梢像弓一样弯向了一边，威廉先生很着急。（这时我问儿子，“儿子，你说有什么办法吗？”儿子摇摇头说:“我也不知道怎么办？”于是我继续我的故事。）威廉先生的大管家有了好办法，他用斧子砍掉了树梢，于是圣诞树正好立在了客厅的中间。而管家把砍下的树梢送给了威廉先生的侍女。侍女拥有了自己的圣诞树，高兴极了。但是这个圣诞树在侍女的房间里又显得太高了，于是侍女又剪掉了树冠。树冠被扔到房子后又被园丁捡到了。园丁带回家送给妻子，妻子很高兴，可是圣诞树在园丁家又显得太高了，于是圣诞树再一次被剪到树冠。就这样这个树冠又传递到大熊家，大熊家剪掉的树冠又传到了狐狸家，狐狸家剪掉的树冠传到了兔子家，兔子家剪掉的树冠又传到了小老鼠家，小老鼠得到了一棵大小正合适的圣诞树，一家人围着圣诞树高兴地唱歌、跳舞。一棵圣诞树就这样像具有了魔法一样的传递着，每一家人都因圣诞节前拥有了圣诞树而欢喜不已。

故事讲完了，欢喜的情绪同样感染了我们。儿子在床上蹦蹦跳跳的表演着圣诞树的传递过程。我问儿子：“这棵圣诞树都传给几家人了？”儿子说：“妈妈，你先来回答。”于是我扳着手指说：“威廉先生、侍女、园丁、大熊……兔子，小老鼠。”我故意漏掉了狐狸，儿子立刻纠正我说：“还有狐狸呢！”“噢！对，还有狐狸。共几个呢？”儿子板着手指再次数起来，“威廉先生、侍女、园丁、大熊、狐狸、兔子，小老鼠，共七家。”我又问儿子：“他们传递的是什么呀？”儿子说：“圣诞树呗！”“只是这些吗？”儿子无语。我再次诱导说：“这棵圣诞树让这些家庭快乐吗？”儿子立即恍然大悟地说：“快乐，对了他们还传递了快乐。”我赞赏地对儿子点点头。接着我又问：“那他们把快乐传递下去后，他们自己的快乐减少了吗？”“没有”“对，儿子这个故事就是告诉我们快乐是可以传递的，就像这个故事所讲的那样，一棵大大的圣诞树，变成了许多小小的圣诞树；一个人的圣诞快乐，变成了许多人的圣诞快乐。传递快乐本身也是一个快乐的过程，它不仅不会减少自己的快乐，反而会因为别人得到快乐而使得自己更快乐。这就是妈妈以前给你讲过的“独乐乐不如众乐乐”的道理。对吗？”儿子肯定地点点头。

其实在我们周围这样传递快乐的事情真的很多，就像校讯通博客这块天地，大家就在这里分享收获，传递快乐。而正是这种传递的快乐彼此感染，让我们乐此不疲，同时也希望这样传递快乐的人越传越多，越传越快乐！

传递作文 篇19

快乐，如同一缕阳光，照亮了人们的心灵;快乐，如同一汪清泉，洗净了糊口的'尘埃;快乐，如同一抹东风，吹绿了人们的心田;快乐，如同一张张笑容，让整个世界更加夸姣。请让快乐传递，让幸福出发，让世界布满阳光!

第一站·教室

数学课上，数学老师大步走进教室，脸上挂着无言的喜悦，仿佛心情特别好。就在老师预备上课的时候，两个学生闯进来，打破了教室里的宁静，只见老师这时仍挂着舒心的笑脸，说:“以后不要再迟到了，假如再迟到，那我就叫你‘姗姗’了啊!”同学们都在想，为什么叫“姗姗”呢?仔细一想，原来是“姗姗来迟”啊!老师的一句话，打破了同学们烦闷的心情，整个班级整理时欢乐了起来，整个课堂都活跃了起来。

快乐如同一粒种子，在人们心底里生根发芽。快乐实在很简朴，让我们把快乐传递下去!

第二站·家

放学回到家，妈妈已经把饭菜预备好了，我坐在餐桌前，看着妈妈貌似不太开心的样子，就问:“妈，我问你一个脑筋急转弯吧!”“在金木水火土中，谁的腿最长呢?”妈妈想了一会，仍是没想到，“哈，仍是让我来宣布谜底吧。”“火的腿最长，由于火腿长(肠)么!”妈妈想了一会，不由得哈哈大笑起来。

快乐犹如一株幼苗，在心底里慢慢生长。家庭中快乐远处不在，让我们将快乐传递下去!

第三站·朋友间

放学后，我和小雪一起走，忽然她似乎想起了什么，就问我:“你知道今天晚上英语功课吗?我忘了记了。”“嗯，听写单词。”“听写哪儿呀?”“听写到功课本上吗!”“不，我是说听写哪里的单词?”此时我当然知道小雪是在问哪一部门，但我仍是回答;“听写到功课本上啊!”朋友间的快乐气氛就如斯渲染开来。

快乐犹如一个花骨朵，瞬间绽放绚丽的花朵，快乐实在就是一句话，让我们将快乐传递下去!

让快乐传递，让幸福出发，让欢乐渲染每一站的人们，让快乐之花开满心房!