工匠精神观后感

最新工匠精神观后感5篇。

栏目小编已经为您准备好了一篇相应的“工匠精神观后感”文章，生活中，优秀作品带给我们很多启示和学习的机会。观后感的写作要基于自己的真实感受，可以从多个角度入手。你知道写作品名观后感的关键是什么吗？

工匠精神观后感(篇1)

观“工匠精神”有感

--手有精艺，心有精诚在**“大国工匠”纪录片后，惊讶和震撼充满于心。惊讶于我们国家“原来还有这样一群人的存在”，在我们祖国飞跃式发展的背后，有如此大匠们的支撑和奉献。他们对自己高超的技艺和高尚的品格感到震惊，他们小心翼翼，敢于冒险。

他们的成功之路不是上名高中、进名大学，而是追求职业技能的完美和极致，靠着传承、钻研和创新，凭着专注和坚守，他们创造出许多个不可能，成为国宝级的顶级技工，成为一个领域不可或缺的人才，成为传奇般的存在。

他们技艺精湛，有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一，有人检测手感堪比x光那般精准，还有人经手捞出晒成的宣纸，每张重量误差不超过1克，令人叹服。这些缩小到几乎不可能的误差，正是他们制造出百分之百合格产品的保障。这就是精益求精的美丽效果。

在我们的技术研究过程中，这种精神值得我们学习。有时小参数的调整或原辅材料比例的变化会对试制样品产生很大的影响。缩小误差，精益求精，是我今后工作的重中之重。

但是，精湛的技艺不是一蹴而就的，它需要长期的训炼积累和坚持，需要传承，也需要不断的创新。长征火箭焊接发动机的国家高级技师高凤林说：“如果这道工序需要十分钟不眨眼，那就十分钟不眨眼。

”为了工作的需要，十分钟不眨眼是需要多长时间的练习，我们细想便知。每个大匠都有自己的绝活，无论是眼力的毒辣，还是手力的精准，

都是一步一步的反复锻炼而练就的。焊工卢仁峰用残缺的左手，攻克了国内坦克的所有焊接难题。失去右手后，他思考后继续坚守焊工岗位。为了恢复本领，他把家里的煤气炉搬到了工作间，在工作间里吃住，两年后又回到了巅峰。

53岁的张兴华有30多年的木工技术。虽然世界在变，但他拒绝放弃。而今张兴华是二界沟唯一精通木船制作全部工序的“掌作”师傅。“为往圣继绝学”，但张兴华没有固步自封，而是抱着“最好的船永远是下一条，不断改进，不断更好”的心态，不断创新，更加优质。

在做实验的时候，我们也在不断地失败，不断地改进，逐步清理原辅材料的性质，了解设备运行的状态。但是闭门造车是不能长足进步的，还要同外面一些研究机构的专家认真求教，不放过每一次学***会。

炼技修心，兼济天下。坚守必有孤独寂寞，创新都会绞尽脑汁。大技艺之后都有大困难需要克服。

为何这样难为自己？除了兴趣，所有的激情都是源于爱。工匠有爱民利民之心，这几乎是一条法律。这也是他们解决困难的根本动力和最大价值所在。

不怕水塌，软如豆腐，岩层间精确爆破；敲即**，手工雕刻高能炸药块；高空100米，自行维护百万伏高压电线。因为无私，所以无畏。中铁二局二公司隧道爆破高级技术员彭祥华说：

“我们不冲就没人去冲，他们也怕，不敢冲到前面去看，只有我们爆破工才能冲到前面。”以一身犯险而保大业安全，以一人之力而系万民康乐。先秦时代，墨家正是秉持“兼爱”、“非攻”，将中国工匠技艺引向当时的世界巅峰。

爱人方能惠己。作为一名技艺工作者，正确自己的三观，学习奉

献精神，拥有一颗爱人之心，在困难面前走的会更加从容和稳健，才能耐得住辛苦，舍得出工夫，练得成精艺。

“士不可以不弘毅，任重而道远。”千言无语难尽感慨，从此实干脚踏实地。带着这份精神，出色的完成自己的本分工作，争取早时练就像纪录片中各位大匠的非凡技艺，成为祖国建设强有力的支撑者。

为自己，为公司，为社会，发挥自己的热度。

“工匠精神”启迪着今天，也影响着未来。愿精神得到更多继承、发扬，建造更好明天。

技术研发部岳贤阳

工匠精神观后感(篇2)

工匠精神的读后感 篇一

不知道是现在的社会变化太快，还是现代的发展进步太快，一切的事物都在进化，而为什么人类在逐渐退化。或许现在的物质水平逐渐提高，但个人品质水平在逐渐下降。基本的素养道德慢慢的被忽视，这是一个值得去思考的问题。俗话说的好：“态度决定一切，细节决定成败”。没有重视细节的端正态度，何来成功之言。

一个人给他人第一印象非常重要，而第一印象有分外表与内涵，一个人穿着整洁大方，通常会给人好印象，因为从一个人的穿着可以反映这个人的生活习惯和品味。内涵是在细节中体现的，在日常中打招呼是对人的一种尊重与尊敬，人与人之间的关系建立从打招呼开始。或许第一次与他人打招呼会不被记住，但日复一日的打招呼一定会被他人铭记。如果第一次都没去尝试打招呼，那么永远也不能建立关系。而在与他人交谈工作时，要详细而语速缓慢的回答他人问题，别人在说话时不要打断，待他人结束后，再提出自己的意见。对待员工要学会聆听别人的需求，别人想要苹果，你却给了别人香蕉，或许苹果和香蕉都是水果，但是苹果才是别人最需要的。在与他人相处中，无论遇到烦心事，都要沉稳淡定，在平常相处中要注意用词与说话方式，无论谁做错了什么都要学会宽容他人，平气耐心教导他人正确的方法。当犯错的时候，一定要勇于承担责任，不要推脱，要学会分析产生的原因，找到源头，想办法解决困难，不去面对永远也不懂得进步。承诺的事情一定要完成，或许就是因为一次的失信，让你工作无法进展。

生活中许许多多的细节都可以看出一个人的品质是怎样的，或许有的人认为小事不重要，但失败的原因往往是忽视了小事而导致的，现在一小步，将来一大步，看完匠人精神后，我觉得细节是非常重要的，为什么愚公能移山，因为他的决心。为什么点水能穿石，因为它的坚持不懈。从小事做起，小事铸就大事!

工匠精神的读后感 篇二

工匠精神告诉我们，一种纯粹的工作观，是把每个当下都做到极致，带着爱去工作。但是现实是我们的杂念太多，无法安顿好自己的心灵，因此我们常常面对失败，面对沮丧。我们经常为自己找借口，将所有的一切归咎为工作不好，环境不好，但是殊不知，浮躁是成功的天敌。

回想自己在阿里的那段日子，每天虽然很忙碌，每天面对一堆繁琐的侵权问题，好像自己每天面对的都是负能量，但是往深处想，根源还在于自己。在工作的时候，自己本身就存在着一种负面的情绪，觉得自己做的工作是在浪费自己的时间，自己完全不喜欢自己的工作。每天自怨自艾，给自己无限大的压力和负面的`情绪，天天想着离职，觉得外面的世界会更加精彩。

看书的时候我就在问自己，如果在大学刚毕业的时候就读这本书，我是不是就会做出完全不同的选择?在工作时的心态是不是也会发生不同的变化?

回想当初的自己，如果转变一下自己的心态，全身心地投入自己喜爱的工作，会不会有不一样的发现?就像稻盛和夫，他一开始也不喜爱自己的工作，想要回家参加干部考试，离开这家公司，但是家人不同意，在他想清楚以后转变了自己的心态，重新看待自己的工作，最终创造出了京瓷这样的大企业。

但是，这也仅仅只能想象。回忆过去不如做好当下。回想自己对于工作的看法，觉得工作是养活自己的一种方式，却没有想过从另一个角度来看待。

工作一方面给予我们学习和成长的地方，另一方面还支付我们薪水，让我们每天有事可做，凭着自己的能力如何，还能有更多的收获。许多成功人士之所以成功，我想他们，也许不是为了赚钱而工作，而是热爱。

我们这一代人常常很急躁，经常想要一眼就能看到未来工作，面对普通繁琐的工作，经常未了交差而随意应付，觉得差不多就行，从来不注重细节，完成就好。

但是这种心态，带给我们什么了?以同样的方式工作，即使你工作了十年，你也是在用十年做同一件事，而不是掌握了十年的经验。

也许我们现在的工作很普通，但是，简单的事情重复做，你就是专家，重复的事情用心做，你就是赢家。你的付出，都会在不知不觉中给予你。

工匠精神观后感(篇3)

我的“工匠之心”

一、什么是工匠精神？

“工匠精神”是一种职业精神，它是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。“工匠精神”的基本内涵主要包括敬业、精益、专注、创新四个方面的内容。

1、敬业

职业奉献是从业者基于对职业的敬畏和热爱而献身的一种自觉、尽责的职业精神状态。中华民族历来有“敬业乐群”“忠于职守”的传统，敬业是中国人的传统美德，也是当今社会主义核心价值观的基本要求之一。早在春秋时期，孔子就主张人在一生中始终要“执事敬”“事思敬”“修己以敬” 。

“执事敬”，是指行事要严肃认真不怠慢；“事思敬”，是指临事要专心致志不懈怠；“修己以敬”，是指加强自身修养保持恭敬谦逊的态度。

2、精益

精益就是精益求精，是从业者对每件产品、每道工序都凝神聚力、精益求精、追求极致的职业品质。所谓精益求精，是指已经做得很好了，还要求做得更好，“即使做一颗螺丝钉也要做到最好”。正如老子所说，“天下大事，必作于细”。

凡事业有成者，无不是精益求精获得的。

3、专注

专注就是内心笃定而着眼于细节的耐心、执着、坚持的精神，这是一切“大国工匠”所必须具备的精神特质。从国内外的实践经验来看，工匠精神就是一种坚持，就是几十年来的一种坚持和坚韧。“术业有专攻”，一旦选定行业，就一门心思扎根下去，心无旁骛，在自己的工作岗位上不断积累优势，在所从事的行业中成为“领头羊”。

在中国早就有“艺痴者技必良”的说法，如《庄子》中记载的游刃有余的“庖丁解牛”。

4、创新

“工匠精神”还包括着追求突破、追求革新的创新内蕴。古往今来，热衷于创新和发明的工匠一直是推动世界科技进步的重要动力。新时期，我国涌现出一大批优秀的工匠，如中国商飞上海飞机制造****高级技师胡双钱、航天科技集团运载火箭技术研究院特种熔融焊接工高凤林等都是“工匠精神”的优秀传承者，他们让中国创新重新影响了世界。

二、做一名创客教师更需要工匠精神

我是职业学校的人民教师。现在我从事创客教育的工作。在这份工作中，我需要更多的工匠精神。记得我区***x的同志来校做培训的时候，我作为《生肖吊坠的设计和打印》这门课程的主讲教师，提前做了充分的准备。

1、“工匠之心”需要我“深入”了解***x同志的生肖。

***x同志的生肖在十二生肖中占据了九个，我要准备这九个生肖模型的平面图，还要将它们的尺寸大小修改得大致相同，以便后续进行参数的设计。

2、“工匠之心”需要我“反复”验证生肖模型的设计参数。

通过反复修改参数，反复打印模型，最终确定了十二生肖模型的设计参数。十二生肖挂件的尺寸要合适：不要太大，携带不便；不能太小，太小不突出个性。

由平面图生成立体图要拉伸，由实体大图变成打印小图要缩小，加入眼睛要绘制圆柱体，添加生肖月日要绘制文字；在每个步骤中，我都必须反复验证并找到适当的参数。

3、“工匠之心”需要我“认真”编写生肖吊坠建模的操作流程。

操作过程是一个流行的完成一件事情的活动序列。做任何事情，都要认真执行操作流程。那么，编写“操作流程”就变得十分重要，需要认真，容不得半点马虎。对于“生肖吊坠”这个模型，我认真编写了严格的操作流程。

总共分为四步骤：生成实体、点（生肖眼）睛、个性（出生月日）雕刻、加入吊环，每个一步骤都要说明做什么、怎么做、为什么这么做，其中包括鼠标的功能、命令的使用、数值的输入等等。

4、“工匠之心”需要我“耐心”调试计算机、打印机等设备。

调试设备是一项繁琐细致的工作，需要耐心。从测量打印机喷嘴高度到测试打印平台水平，再到测试打印，最后到校正打印机水平。我不偷工减料，因为一台机器需要几分钟。

虽然我不能确定机器本身的精度误差，但我可以保证将人为误差降到最低。培训室有25台打印机，大约需要半天时间。如果遇到打印机故障，则需要更长的时间。

每一次活动，前期都要花费许多时间和精力去准备，虽然十分辛苦，但是当看到参与活动的人脸上洋溢这满满的笑容，我明白付出没有白费。我将继续努力工作，用我的“工匠之心”为职校的发展添砖加瓦。

工匠精神观后感(篇4)

1.爱迪生没有将留声机推广到市场，是由于他过于注意发明本身，没有注意市场，没有注意商业价值。

2.爱迪生在发明的过程中，并没有特定的目的和方向，这让我想起了乔布斯在大学时候对于字体的兴趣，他也不是带有目的去学习的，虽然当他学习时只有点，但是最终他将点和mac这个点连成了线。

3.高级企业经理经常没有时间去解决技术问题，IBM通过设立管理和技术两条线解决了这个问题

4.创新需要整个团队的合作，即使他们再聪明，如果团队中出现了恶人，那么他们也很难成功。

5.在一些美国大公司中，一些创新的想法很难得到实现是由于企业倾向于风险最小的原因。作者又提出Rovio工匠模式，也就是在点子在进入开发阶段前先通过市场研究和测试程序。

6.德国对待专利的态度值得学习，专利研究者在研究成功后，可以和企业分成，这就保证了德国人更不受个人利益的影响，并且保证了更好的创新性，类似思科的机制，允许员工利用自己的技术创业，然后思科会入股，两方面的利益都得到了保证

工匠精神观后感(篇5)

盼望着，盼望着，我渴望的寒假来临了，为了它的到来，我给自己制定了好多计划："每天睡到自然醒；好好玩玩，放松放松……"，可是，当它真的到来时，整天"浑浑噩噩"地实现着自己的"假期计划"，我却没有了那份激动的心情，一点没有我想要的那种快乐。

夜深了，大地已经沉睡。冬天的夜，除了寒冷的北风呼呼的吹着；除了室内闹钟的滴答声；除了室外偶然传来的一两声狗的犬吠；周围的一切显得那么静谧。此时，我的内心却不能应和着这静谧的夜而静下来，满脑都是今天跟朋友在一起谈论"老师这个太阳下最光辉的职业"的情景。社会对老师的评价越来越偏离最初的蜡烛、园丁、灵魂的工程师的美称，现在的各种信息传播的都是老师的负面新闻，作为一名工作在教育第一线的教师，我在不断的反思：这到底是怎么啦？老师们兢兢业业的工作，不是应该得到大家的赞美么？坐在电脑旁，不经意间打开了邮箱，随意翻转着网页，看到了我们中心校制定的读书计划，瞥见了电脑桌上《做有工匠精神的教师》这本书。我被"工匠"二字吸引住了，说实在话，我很讨厌别人说我们是"教书匠"，我觉得这是对老师贬义的称呼，到底什么是"工匠"？何为"工匠精神"？怎样做才配得上具有这种精神的教师？这些问题瞬间在我的脑海里一一闪现。

翻开这本书首先映入眼帘的是第一章匠者之本：工匠精神，不可或缺。从字面意思我知道了"工匠精神"是一种做事极为认真、细心、执着、求精的精神，一切优秀的劳动这身上都有"工匠精神"的影子。"工匠精神"是一种社会急缺的，需要我们发扬光大的宝贵精神。各行各业的工作者都要具备"工匠精神"，教育行业和教师职业尤其需要具备"工匠精神"。

我很喜欢书中的这句话："工作不单是为了谋生，而是为了从中获得快乐，实现生命的价值。"是的，教师要从教育事业中找到生命的价值。一个热爱教育事业的人，会感到教书育人是他人生的意义和生命的价值所在，他会在教育教学活动中感受到生命的律动和活力，体验到人生的快乐与幸福，捕捉到生活的绚丽与精彩。书中几位工匠精神的优秀代表让我感动于他们做事极为认真、细心、执着、求精的精神追求。他们不仅仅把工作当作赚钱养家糊口的工具，他们对职业敬畏、对工作执着、负责，极度注重细节，不断追求完美和极致。这就是工匠精神的体现。

作者笔下的具有工匠精神的优秀代表是那么的让人敬佩。同样，在我身边具有"工匠精神"的教育工作者大有人在，我把他们称为"最可爱的人"。作为一名教育工作者，我们的战场就是一间教室、三尺讲台，虽然我们不能像保家卫国的战士那样轰轰烈烈，但我们的教育工作者一如既往的坚守自己的岗位，好多先进的事迹确如和风细雨，润物无声。

俗话说："火车跑得快全靠车头带。"我们白道口中心校的领导个个具有"工匠精神"，做好了表率作用。邓主任作为教育大家庭的一家之长，舍小家顾大家。就连自己的儿子腿受伤、骨折住院，托付给年迈的父母，没有耽误一天工作，就连儿子上手术台时都没有去看望一眼，我们都是父母，可以想象该有多么的不舍与不忍。大家都知道安全无小事，特别是我们教育工作者守护的是祖国的花朵，安全更是重中之重，作为主抓安全的孙主任时常不敢松懈。20xx年的第一场雪给他添了"彩"，嘴上缝了好几针，但他仍然顶着寒冷的北风，戴着口罩坚持站好每一班岗。分站式教研是我们白道口这学期的特色教研活动，作为主抓领导周主任亲历亲为，从一而终。在自己右臂骨折的那段时间，签到册上那歪歪扭扭的用左手写下的字就是最美的符号……

在领导的感染下，我们的老师个个都是"工匠精神"的标志。有施爱与生、今生无悔的最为乡村教师——孙素玲老师。多少年来孙老师秉承着一颗爱心教书育人，不知何时学生已经是他生命中不可缺少一部分，做完手术第二天，忍着疼痛、打着点滴还在给孩子们批阅作文。已经深秋了，一节课下来已经湿透衣襟的是申学胜老师。月亮已经悄悄爬上树梢，身边孙子在不断的吵嚷着饥饿，却仍在学校批改作业的是杨凤娥老师……看那些年轻的、有朝气的、还在为设计好一个教学环节而争执的是刚登上讲台的特岗教师……

做为一名教师，一名一线教师，我们教育的对象是学生，这是一群懵懵懂懂的孩子，要把这些懵懂的孩子培养成德智体全面发展的学生，塑造成社会有用之才栋梁之才。离不开教师的精雕细琢，耐心打磨。而我们的主要"战场"便是课堂。虽说没有绝对完美的课堂教学，但我们不能放弃追求完美，从备课到课堂教学环节、到课后辅导都要求我们需要有精细认真、一丝不苟的精神。这便是"匠心"，我们便是"教育匠人"，我们便是"工匠精神"的标志。

坚守在教育第一线的"教育匠人"将八仙过海——各显神通；勤奋好学的学子们更是展开马拉松赛——争分夺秒，我们将发扬"工匠精神"共同描绘出白道口教育的蓝图。我们白道口的教育事业年将会芝麻开花——节节高！