写校园生活的作文

写校园生活的作文合集(5篇)。

作文是提高学生语文水平的有效途径，我们可以通过写作文将自己所思所想传递给别人。有没有哪些优秀作文范文可以拿来作参考？一份值得一读的“写校园生活的作文”相关精品文章推荐给您，建议您收藏此网页方便日后浏览！

写校园生活的作文 篇1

我爱我的校园生活!下面是小编为您推荐的作文：

【校园生活作文600字：我的校园生活(一)】

校园，一个人人都不陌生的地方。在校园中，到处活跃着各种“精灵”。调皮的，可爱的，搞怪的，文静的。正因为有了这些“个性精灵”，才使校园生机勃勃。

序幕——朗朗的读书声

每当早晨一迈进校门，就会听到一阵朗朗的读书声，为校园的一天拉开了序幕。听那朗读的一字一句，有中文的，也有english的，抑扬顿挫，有时，还会发出一阵阵笑声，可能是哪个搞怪“精灵”又开始了他的工作吧。这读书声中掺杂的笑声，又为读书声增色不少，增添了不少趣味。

高潮——多姿多彩的活动

最有趣的要数活动课!这不，迎来了七年级组的拔河比赛。听那“加油，加油”此起彼伏的号子声，我们这些闲杂人等听了都振奋人心，更别说是拔河的主力队员了。再瞧那些拔河的主力队员们，心齐力也齐，随着一声声加油，他们便全力以赴，不使啦啦队失望。有赢当然也有输，不过，赢了的不骄，败了的不馁，赢了的更加努力，输了的则是卷土重来，一队比一队自信，都为了班级和各人的努力而奋斗嘛!

落幕——一节自习课

忙碌的一天即将过去，迎来了一节自习课。同学们都在忙碌着，小心翼翼，生怕打扰了别人。有的低头沉思思考问题，有的窃窃私语交流讨论，有的奋笔疾书写作业，有的……大家都为自己的学习目标而努力奋斗。

一天的校园生活就这样结束了，而多彩的校园生活将会更精彩的上演。

【校园生活作文600字：我的校园生活(二)】

“又回到最初的起点，记忆中你青涩的脸，我们终于来到了这一天，桌垫下的老照片，无数回忆连接”时光匆匆走过了十五年，这十五年来的回忆就如沙滩上五彩斑斓的贝壳，但对我来说，那片最闪亮的，还是三年初中的生活。

“又回到最初的起点，呆呆地站在镜子前，笨拙系上红色领带的结，好想再回到那些年的时光，回到教室座位前后，故意讨你温柔的骂，黑板上排列组合，你舍得解开吗?”随着歌手的飘荡，我的思绪被拉回到过去“什么?这题那么简单你还不会做!?下课到我办公室来!”我胆怯地走进办公室，等着老师批天盖地的一顿臭骂，可是情况却出乎意料的好，老师不但没有骂我还耐心地教我做会了这类题目。

“那些年错过的大雨，那些年错过的时光，那些年错过的机会，那些年错过的遭遇，好想拥抱你，拥抱错过的勇气，曾经想征服全世界，到最回首才发现，这世界滴滴点点全部都是你。”曾经忧愁过，曾经失落过，曾经深思过，曾经荒唐过，曾经辉煌过，曾经充实过，曾经发誓过，成绩立志过，歌词里把天真的岁月描绘得如此动人，我们不正是这样一天天成长的吗?回想过去的校园生活，深深地吸了一口气，歌声还在继续。

“好想告诉你，我没有忘记，那晚上满天星星，平行时空下的`约定，再一次相遇我会紧紧抓住你，抓住错过的一切。”初三我们有太多的梦想，但繁重的学业使我们无法倾吐。

昂首地眺望过，狼狈地逃窜过，诚实地赞美过，虚伪地奉承过，这不正是校园生活酸，甜，苦，辣的经历吗?不管前面的路是宽阔平坦，还是坎坷不平，我都会以乐观的心态去迎接每一天的校园生活。

【校园生活作文600字：我的校园生活(三)】

我一个高三学生，我喜欢玩耍，上课总是笑个不停，老爱发呆，可是谁又知道学习不一定非要老老实实的坐在那里就能学会呀!上课在于兴趣，没有兴趣坐着也是坐着，还不如高高兴兴的学里。

我爱我的我学校学校生活，虽然我聊但还是很快乐，在哪里我感到了许多的快乐和幸福，我感到了它的快乐。

体育考试是初三必修的课程，虽说是课程实际也就是锻炼身体，在训练中难免有些磕磕碰碰，记得那此训练我可是叫摔残啦，跳远是很有趣的，体育老师说过如果跳的不远，是可以跨步跳的。体育老师的话可把我给害惨啦，只要我一跳必定摔跤。

又到下午大课间训练的时间啦，这次是真倒霉呀!不管我是跨步跳还是立定跳都会摔的“四脚朝天”的，可是我的摔跤还是有收获的，我一摔大家都会去搀扶我的的，那个时刻我的心里好温暖我论以前多么难过。不好的事情都会过去。我好喜欢我的学校。

曾几时，我在为“朋友”而努力，努力描绘一幅图。很美的图。“朋友”冰冷的言语让这幅图冻结在那个瞬间。我用深蓝、我用惨白，勾勒出那复原有温暖意境的轮廓。我用漆黑，填充着耀眼的白，眼泪即使那幅毫无意境可言的“手绘图”。虽然很是惨淡，但还是很快乐。

学校的生活有时美好，有时惨淡，但是在我眼里无论在学校发生生么事情我都会去坦然面对，都是美好的。我的美好校园生活我永远不会忘记。ILoveYou------Shool!

【校园生活作文600字：我的校园生活(四)】

校园生活就像一串百味冰糖葫芦，有很多很多的味道，比如：甜、酸、苦、辣……

日复一日，年复一年，在一些同学眼中看似枯燥乏味的学校生活，其实同样充满着无数的精彩。接下来，就让我带大家去品尝它味道。

酸

记得有一次，在放学之际，作为英语课代表的我，要布置英语作业。因为班主任老师担心学生们在学校久留发生事故，所以颁布了一条命令，即课代表在5分钟内布置完作业。因此，我十分着急。结果“心急吃不了热豆腐”——我没有把作业布置清楚，使同学们做错了作业。第二天早晨到校后，我赶忙和同学们道清作业。看到他们一个个责备的面容，我心好酸。

甜

有一回做数学题，全班同学都遇到了一只“拦路虎”。我灵机一动，读题，画图，联系，计算，终于，经过我的冥思苦想，做出了这道题。看着白花花的纸被我画得密密麻麻，还滴了几滴“汗水”的草稿，我心里甜滋滋的。

苦

说到上学，谁都说苦。早晨早早到了学校，经过了9节课的苦干，终于放学了，可面临的不是休闲轻松，而是一堆又一堆的作业。等做完作业，时间就到了10点，一天就这么过去了。

辣

“这次考试，总之都不错，但是有一些人，能考上90多分的却没考上，其中就有…”哎，我不想听到的名字还是听到了。数学老师生气地对我说：“如果下次还不考到90多分就要罚10个本子再罚一天的站。”

顿时，我脸上火辣辣的，后悔当时没有好好检查，导致考试成绩下降，当时我恨不得找个地洞转下去，羞死了。

我在学校生活中尝到了生活中的滋味：酸的如山楂;甜的如蜂蜜;苦的如黄连;辣的如天椒。这串百味冰糖葫芦你才品尝了其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢体会。

写校园生活的作文 篇2

开学这天，同学们回到学校，仿佛几千年没见了，有些目生了。僵持了不到片刻，就凑成了一团儿，滔滔不绝地聊起了暑假的趣事儿。这时候，祈小龙忽然跑进教室，大声嚷嚷：特大动静！特大动静！

一群人围上前去问道：快说快说，什么动静？祈小龙跳上桌，故装神秘，喜笑颜开地说：这个嘛就不告诉你，哈哈！孟廷知道小龙又在戏弄人，就说：哼，我数三声，你不说我们就走了。3，2祈小龙连忙说：好吧好吧，我说就是了。听说，我们班来了一个新同学，据说是个非常潮流的女生哦！孟廷好奇地说：哦？非常潮流的女生？？祈小龙：她的名字也很特别耶，似乎叫明初子。

同学们安静！这个清脆而甜蜜的声音，是俞馨老师。俞老师的身后随着一个女孩，她就是——明初子。明初子一身的梳妆很时尚，她还一直保持酷酷的姿势。俞老师接着说：同学们回到座位上坐好。我们班来了一位新同学，大家掌声欢迎！教室里一片掌声。请新同学做一下自我先容明初子走上前说：大家好，我叫明初子。

俞老师和以往的每学期一样，拿着一张名单。整理时，全班都安静了，由于，要换座位了。老师走到了讲台前，拿起名单念了起来：明初子和祈小龙这可真是一对活宝啊，这对同桌冤家，刚碰面呢，就吹起战役的号角。

明初子第一眼看到祈小龙，看到他一副鬼灵精怪的样子就有些讨厌，对祈小龙一副爱理不理的样子。而祈小龙也讨厌明初子，由于祈小龙想卖关子都卖不了。祈小龙打趣儿地问明初子：你知道我是谁吗？明初子瞧都不瞧他一眼，自己做自己的事。祈小龙又接着自言自语：我可是大名鼎鼎的祈小龙！明初子瞧都不瞧他一眼。小龙觉得无趣，只好没精打采地走开，去细细琢磨怎么对付这个明初子

写校园生活的作文 篇3

学校是我成长的摇篮，在集体，老师的关怀下，我收获知识的同时，也收获了它——快乐。

千真万确，我觉得快乐在学校里无处不在。

课堂上：收获人生哲理的快乐——

或许初三的紧张学习生活让每个同学的神经绷的紧紧的，轻轻的触碰都会让同学们的情绪一触即发。在一节语文课上，老师微笑着走进教室，问我们：“你说为什么人们在生气的时候说话总是大叫大的呢?轻轻地说不也听得到吗?”同学们七嘴八舌地讨论开了，但迟迟没人举手回答。我突然想起不久前与我的好友因一点鸡毛蒜皮的小事吵嘴，内心即愧疚又后悔。“那时因为。”，老师见我们不回答，温婉地说：“当你和别人吵架时，虽然你们站得很近，但心的距离却已遥远，为了让“遥远”的人听到自己的想法，你就会大声喊，你越大声喊，你们的心的距离就会更远。”听完，大家都若有所思地点着头，好友转过身，超我会意的一笑。我们冰释前嫌了，我也笑了。我体验到了别样的快乐，那是种获得人生启示后彻悟的大喜，是心灵的升华，或许只有在学校这块净土上才会孕育。

实验室：实践与创新，书写人生另一篇华章。

化学是9年级开始上的科目，但其重要性不容小看，老师为了让我们更感性认识真理，练习动手操作能力，一次又一次把我们带进了那个神秘的实验室探索真理。看着奇妙的实验现象，倾听这声音，让我们深深的爱上了它。实验成功与失败，我们都不轻视，成功了，我们掌握经验;失败了，我们找原因。实验中享受快乐。总结中找到规律......

操场上：拼搏给人以上进，团结给人以力量——

学习过后的一节体育课，成了同学们放松自我的空间。有时我们举行接力赛，用速度续写传奇，在团队协作中感悟到了团结合作的重要性，又在胜利中获得快乐;有时我们分伙进行一场足球赛，在短短的40分钟中赛出自我，运球，传球，带着全队的希望，猛抽一球，随着一条漂亮的弧线，球入网了!那一瞬间，我对我自己感到无比的自豪，快乐涌上心头体育课上，收获了别样的快乐，那是我在文理课堂上难以得到的。

学校是个小社会，他教会我知识，做人的道理，为我以后踏上社会作好了准备。在学校中的生活是甜蜜的，我愿做一只勤劳的蜜蜂，在今后的高中生活中继续采摘知识和快乐!

写校园生活的作文 篇4

我是一名五年级的学生，我很喜欢我的校园。上学期，我就在校园了渡过了一段快乐糊口。

教师节

9月10日来临了，这一天是教师节。这一天，我们都喜欢预备一些礼物送给辛劳教育我们这些小草的“花匠”——老师。

早上上学的时候，小鼓队员和手捧鲜花的礼节队队员都站在校门前，迎接每一位老师。每当有老师经由的时候，礼节队队员们都簇拥而上，把手里的鲜花送给老师。

在我们班的教室里，每一位同学都有一束或者一枝鲜花还有的同学预备了一袋子的.礼物，和一张小贺卡。一见到老师，就跑上去献上鲜花。很快，花都快把老师围的喘不外起来了。教室里布满了花的芳香和浓浓的友谊。

课堂小插曲

有一天早上，我们正在上语文课。上着上着，突然，我看见了教室外，有一位叔叔急匆匆地走向我们班的教室门口，老师一看见这位叔叔，就拿出上一节课在同学桌子了找到的钱包，这个钱包很鼓，我猜：这应该是昨天晚上家长会的时候，这位叔叔落下的钱包吧。

老师把钱包还给这位叔叔后，风趣地说了一句：“这位叔叔可是一位警察呢！”有的同学领悟到了老师的话意，唱起了一首歌：“我在马路边捡到一分钱……”

这真是快乐的课堂“小插曲”啊！

培优班考试

在我读三年级的时候，就已经知道五年级要考培优班考试了。

果不其然，考试到来了，在考试前两天，我也只能“临时抱佛脚”了。试卷发下来了，我一看就傻眼了，好多题都好难啊，我只好硬着头皮继承做，不会做的就空着。语、数、英三科都一样，我看得云里雾里的。成绩最后出来了，上天保佑，我考上了。这次考试让我知道，“临时抱佛脚”是没有用的，只有一每天的积累才能学好知识。

上学期，我渡过了快乐的校园糊口，但愿这个学期，我能更快乐！

写校园生活的作文 篇5

六年的光阴，有太多太多的回忆，每一件事情都是成长中的一个小脚印，都令我无法忘却。它们的存在，令我的童年缤纷锦绣，绚丽灿烂。而有一件事，闪烁着它独占的毫光，永远留在我的记忆深处。

那是一个礼拜二的下战书，铃声刚响起，胡老师带着一副神密的表情进了教室，对我们说：“今天，我们班要和班进行一场比赛，选19名男同学和19名女同学参加这次比赛，谁要参加？”大家听完后便举起了小手，密密麻麻地一大片。最后，胡老师决定：19名女同学全部参加，同时选了19名高大的男同学。这时，胡老师又增补道：“这次比赛是背人比赛，规则是男同学背着女同学跑步。”听了胡老师的话，教室里马上像捅了马蜂窝一样，一片嗡嗡声。

但我们仍是排着整洁的步队来到操场上。跟我合作的是徐铭涵同学，我们两个人互相鼓励：“加油，我们一定能赢！”我们前后的几个女同学也在互相鼓励：“没关系张，不要紧的。”

比赛开始了，我班与班各一对，由男同学背着女同学跑，采用接力赛的方式定输赢。步队一点一点地在向前移动，两组你追我赶，难分先后。很快就轮到我和徐铭涵了，我深吸一口吻，趴上徐铭涵的后背，牢牢地抱着他的脖子，他像离弦的箭一样飞驰了出去。风在我耳边呼呼作响，我不敢睁开眼睛，只是牢牢地搂住徐铭涵的脖子，我听到了大家为我和徐铭涵的加油声。到了终点，我赶快下来，我们马上跑回了步队。我看见又有一组男、女同学开始跑了，我在心里默默地为他们加油。但这一轮，我们班输了，我们不服气，还要再进行一场比赛。

这一次，我们班鼓足了劲，跑得更快了，一对紧接一对。很快轮到我与徐铭涵了，我牢牢地抱住他的脖子，他像一阵风似的跑向终点。最后，我们班终于赢了对方，大家的那股兴奋场面，是终生难忘的。

校园糊口就是如斯丰硕多彩，它给我的童年添上了亮丽的一笔，将陪伴我的一生。