鲁滨孙漂流记读后感

鲁滨孙漂流记读后感精选九篇。

读书要四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到，阅读作品后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理。你是不是正在思考怎么写一篇关于作品的读后感？我们将从多个方面探讨和剖析“鲁滨孙漂流记读后感”。

鲁滨孙漂流记读后感【篇1】

作者五年级第一卷/张量文苏教育版练习7要求写一个有趣的实验。写作实验最重要的是要参与整个过程，从前期准备到实验过程再到实验结果。不管我们做不做，我们都要仔细观察。写作时，应根据实验顺序把实验过程写清楚，让读者看清楚。

焦华泽写的是他和父亲一起做的一个实验。开头提出疑问，然后写“我”先动手实验却遇失败，后在爸爸点拨下终于成功， “我”明白了其中原因，也收获了人生启示。语言流畅，表达准确，为本文增色不少。

《鲁滨孙漂流记》并不让人感到陌生，这本书的作者是英国作家笛福，主要写了爱冒险的鲁滨孙因为乘船失事，流落到无人荒岛，最终凭借智慧离开生活20年的岛屿回到故乡的故事。人物性格鲜明，故事情节丰富。我很欣赏鲁滨孙，欣赏他的临危不乱，欣赏他的聪明勇敢，更欣赏他的顽强坚持，却也好奇他为什么能坚持这么久。

在荒岛上有人类所恐惧的一切——孤独、死亡、野蛮，最可怕的是未知的未来。我们害怕不可知的未来，正如同我们今天在一问教室里读书，却没有人可以保证我们明天在这个跌宕的社会里功成名就；正如同今天我们活力四射，却不知漫漫人生路上自己的生命将在伺‘时走到尽头。

鲁滨孙也是一样。他不是上帝。他不知道是永抱家乡，还是永远留在荒岛上，但他依然坚强地生活着，这是我最欣赏的地方。鲁滨孙告诉我成功的秘诀——适应。

为了生存，吕宾顺吃破船里发现的粮食和野果，穿上树皮衣，以节省稀有资源。他在努力适应荒岛上的一切。社会不会接受任何人的任性，只有你去适应社会；环境不会因为你而改变，只有你去适应环境。

生存，生于世间，存于社会。每个人都不会一帆风顺，关键是他是否有罗宾逊的性格，是否有和罗宾逊一样的适应能力。最后，送一句话给所有人：

逆境会压倒弱者，但对强者来说，它只会激发更多的勇气和只会！（404100）重庆市万州区沙河小学教师左燕人要求在五年级第一册写一篇读后感。看完一本书或一篇文章，往往会有动人的人物、情节，甚至是一个小细节。围绕这些写下你自己的感受是一种阅读后的感觉。

《鲁滨孙漂流记》相信很多同学都读过，书里有很多值得我们学***方。本文小作者读完此书最佩服的是鲁滨孙面对困境仍努力适应、顽强坚持的精神。感受虽点到为止，但从中也可看出小作者的体悟与思考。

20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划

指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。

要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作

1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。

充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。

（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。（4）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。

二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。

特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5个。进一步开发完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划

20xx-2019高中英语教研组第二学期工作计划

xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，密切关注新课程实施过程中存在的问题，寻找解决办法和途径。

要加强课研项目建设，积极支持和开展校本科研，提高教学科研质量，提高教师科研水平和科研能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：

1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真学习教材的基础上，注重课堂、作业、指导、评价等环节，切实提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法，引导学生改进学习。三。加强学科研究，提高教学科研的研究水平，加强师资队伍建设，提高教师的教学能力。组织教师有计划、有研究、有活动、有总结地开展小组和全校的研究工作，并在此基础上撰写《教育教学》**和向报刊杂志、年会投稿。

制订本学期公开课、示范课、报告课计划，组织听力课、评价课工作。三．具体安排：二月份：

制订本学期教研组工作计划、教研组工作计划和公开课名单。三月份：1、组织理论学习。

2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：

1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：

1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：

1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。

二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

2019年高二历史二学期教学工作计划范本1

一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

二、教学依据和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

鲁滨孙漂流记读后感【篇2】

最近我们学习了英国作家笛福的著名小说——《鲁滨孙漂流记》，学完之后，我受到了许多启发，明白了许多。

《鲁滨孙漂流记》讲述了17世纪一个爱好航海和冒险的英国人鲁滨孙在一次海上航行中不幸遇难，被海水冲到一个荒无人烟的孤岛上，在小岛上修建住所、种植食物、驯养家禽，战胜了种种困难，在小岛上生活了整整20xx年，最后终于随船只回到了久别的英国。

鲁滨孙不怕困难的精神令我十分佩服。在鲁滨孙高大的形象前，我不得不承认自己是那么的软弱和无能。如果让我孤身一人在荒岛上生活20xx年，我肯定连28天也熬不过!我无法像鲁滨孙那样，能够勇敢的面对饥饿、黑暗、孤独以及其他的困难。学习的时候，遇到难题我想都不想就将它忽略;一个人在家的时候，我做什么家务都显得手忙脚乱;一遇到什么困难，我总是选择退缩而不是面对。

读了《鲁滨孙漂流记》，我一定会学习鲁滨孙那种永不畏惧、勇往直前的精神，绝对不向困难低头。我坚信，只要有勇气、有毅力，能在困难面前充分发挥自己的智慧，就可以作出出乎自己意料的事来。

鲁滨孙漂流记读后感【篇3】

最近，我读了一本英国小说家丹尼尔．笛福写的《鲁滨孙漂流记》，看完后让我为其之震撼，刻在脑海里久久不能忘怀。

《鲁滨孙漂流记》主要叙述了鲁滨孙在一次海上行船遇到了暴风雨，漂到了一个荒无人烟小荒岛上，用自己惊人的毅力和勤劳的双手战胜了恶劣的环境。并在野人的枪下就出了“星期五”。终于有一日，他们回到了自己的家乡。

掩卷沉思，鲁滨孙竟在这样恶劣的环境下生存了二十六年，没有人陪他说话，也没有现成的食物，全是靠平时的生活经验和勤劳的双手把荒岛建成了世外桃源。那种顽强的拼搏，那种求生的欲望，仿佛在使唤着那双手，无处不体现着鲁滨孙过人的智慧和思考问题的周全。

现在报纸报道那些遇到挫折就轻生的明星、大学生们，对比鲁滨孙，那是多么微不足道啊！人的一生不可能平平淡淡，一帆风顺，如果没有挫折和抉择，人生也不可能变得那么有趣味。家是每个人的

鲁滨孙漂流记读后感【篇4】

书，是知识的海洋，是智慧的翅膀。《鲁滨孙漂流记》一书，令我受益匪浅。

这本书是英国著名的小说家笛福的作品。这部小说主要写一位名叫鲁滨孙的青年想冒险发财，便独自一人到海洋中旅行，途中却遭到暴风雨，他被冲到了一座孤岛上。他在荒岛上靠简单的小工具与自己惊人的力量建造房屋，开垦种植，放牧养畜，还救了一个野人星期五。二十八年后，一艘英国船来到了岛上，鲁滨孙和船长打败了叛逆的水手，并乘船回到了家乡。

鲁滨孙刚来这座岛时，几乎一无所有，可他没有放弃一丝希望。他的成功不是上帝赏赐的，而是靠自己的努力得来的。他流尽了汗水，付出了代价，才创造出了这个奇迹。劳动，能让人独立，让人勤奋。一个人要是不劳动，他将会变得颓废。

成功，是双手创造的，让我们一起奋斗，创造美好的明天！

鲁滨孙漂流记读后感【篇5】

这些天我读了《鲁滨孙漂流记》的原著，使我对鲁滨孙有了详细的了解。

有一个叫鲁滨孙的人在一次航海中遇到大风，他被大浪冲到了一个无名的没有人居住的荒岛上。他在这个荒岛上克服重重困难生活了二十六年，最终回到了英国的故事，表现了他不畏艰险、聪明能干、机智坚强、监危不惧、勇敢乐观和强烈的求生精神。

我从“他喜欢航海和冒险，所以到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点也不畏惧，期望走遍天涯海角。”这名话中体会到了鲁滨孙真是一位勇敢的人，正是因为他碰到过许多危险仍然无所畏惧，所以他才有可能在荒岛上待了二十六年。

读了《鲁滨孙漂流记》后，我想：鲁滨孙真勇敢，他不畏艰险、聪明能干、机智坚强、监危不惧、勇敢乐观，他遇到了那么大的困难都不会退缩，而我们遇到了一点小小的困难就放弃了，我们应当向鲁滨孙学习，敢于战胜困难，学会生存。

鲁滨孙漂流记读后感【篇6】

《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇**。

《鲁滨孙漂流记》读后感1我读过许许多多的课外书，不过我最喜欢的还是《鲁滨逊漂流记》这本书，因为这本书里讲的故事特别精彩。真是浪费时间。但在那之后，冷静下来，不，好像在教室里。

于是，打**跟老师询问，果真如此。事实上，只要我们像鲁滨逊一样，我们就有这样的信念：在困难面前不退缩，在绝望中生存；在平时，即使在困难的情况下，我们也会坐在自己的位子上做自己的事情，我们就能解决它们。1467.coCN

《鲁滨孙漂流记》读后感3如果我们遇到这种事，可能会不知所措，也有可能像故事的主人公鲁滨逊一样吗，沉着，冷静，但只是少数，我来跟你们讲讲他的故事吧。

鲁滨逊是一从小有一个爱冒险的心，不顾父母的阻拦劝告，踏上了冒险之路，历经几次“翻船”也没有阻止他爱冒险的心，之后他又一个人在孤岛上生存，救下了‘星期五’，和“星期五”在孤岛上生存，直到最后乘上了一艘开往英国的船。

鲁宾逊的智力和能力值得学习。他一开始没有地方住，所以第一晚就得睡在树上。他还磨了一根树枝做防御用。第二天他就动手把那艘破船上的东西朝陆地上搬，然后建起了“房子”，当晚就住了进去，还自己去砍树，做成树桩，做起了一道“护墙”，然后自己利用一点点种子反复播种、收获，最终能够吃到自己做的面包和种的粮食。

他很善良，遇到野人“星期五”时“星期五”正在被追杀，他开枪把追杀的野人打死，与“星期五·”建立了友谊。后来遇到一位船长，他的船员背叛了他，船长答应鲁滨逊只要帮他夺回船，他就带鲁滨逊回英国，鲁滨逊靠着自己的智慧，其他人的帮助，替船长夺回了船，船长说到做到，载着鲁滨逊回到了英国。会到了英国后，鲁滨逊就开始了像一个正常人一样生活。

鲁滨逊身上的好多精神值得我们学习，我说的只有两样，如果想真正了解他，不妨走进《鲁滨逊漂流记》里认识他。

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鲁滨孙漂流记读后感【篇7】

题记：一个人可以被毁灭，但绝不能被打败。

近些日子里，我读了丹尼尔的著作《鲁滨孙漂流记》。读完之后我明白了一个道理， 一个人可以被毁灭，但绝不能被打败。我还觉得鲁滨逊特别像那些赴汤蹈火的战士，遇到困难仍然不停向前，从不退缩惧怕。

《鲁滨孙漂流记》主要讲述了：主人公鲁滨逊，出海时，遇到海难，流落荒岛。虽然只有他一个人，没有人与他作伴。但他仍然坚强的在这座岛上生活着，努力的建造基础设施，并在后来救了一个人。最后回到故乡的故事。

主人公鲁滨逊向我们展现了一个在绝境中，看到光明的乐观主义形象。他虽然流落到了荒岛，他虽然没有朋友，他虽然一直等不到救援，但他仍然是坚持了下来，他还将一切的坏处，与好处放在一起相照应，鼓励自己，继续向前。并且还在后来救助他人，帮助了星期五，并最终等到了周边的船只。

当我再看一遍《鲁滨孙漂流记》后，我便觉得鲁滨孙特别像，那些革命的烈士。虽然烈士们受到了重重磨难，那大雪山的'雪是多么的冰啊，冰到骨头都发颤;可那烈士的鲜血又是多滚烫呀，滚烫到可以融化那阻挡前行的冰。烈士们用自己的鲜血，再一次铸造了一座长城，一座可以阻挡所有外敌的长城。他们是值得我们敬畏的钢铁战士，虽不是钢铁之躯，但却有钢铁之心。

我崇拜鲁滨孙，更崇拜那些赴汤蹈火的烈士。

鲁滨孙漂流记读后感【篇8】

在书本上，鲁滨孙是一个爱探险的人，他的品牌形象深深地的印刻在我的脑子里。他要敢探险，凭借自身的恒心和胆略，总算完成了自身的理想化。

鲁滨孙在海岛上日常生活了二十七年，竟然还能坚强不屈地日常生活下来，不愧是为了更好地远洋航行理想而努力的人。在海岛沒有房间都没有食材，他却明白自身去构建、捕猎、养山羊。过去了两年，他有一次打 回家不经意中发觉了土著人的足迹，他不惧害怕，和土著人进行了猛烈的作战，而且还救下了一个土著人，返回美国。应对诸多艰难，他的行为莫不表明了他的机敏和英勇，也有男儿本色。假如就是我得话，纵然有枪和炸药，也很有可能受了受惊惊慌失措，并以最短的时间跑回来，每日只期待她们不必发觉我，将我杀掉就舒心了。如果我一赶到海岛，能给自己寻找谷物就很非常好了，更不要说看到土著人跟她们拼斗了。更何况因为我沒有充足的能量能看准她们开枪。

尽管我们在实际不容易像他那般在海岛上日常生活几十年还能生存下去，但還是要引以为鉴。鲁滨孙是一个有毅力的人，能从大风大浪中摆脱，这一切一切取决于他自己。常言道：自身的运势把握在自身手上。

鲁滨孙漂流记读后感【篇9】

这个暑假我读了鲁滨孙漂流记，书中主人公鲁滨孙用他那坚强、永不放弃的精神，实现了自己逃出荒岛的愿望，深深震撼了我。

鲁滨孙漂流记主要讲的是：有一个名叫鲁滨孙的英国人，颇爱冒险，一次在海上遭遇风暴，船沉了，伙伴们都死了，只有他一个人漂流到了荒岛上，他在岛上养羊种麦，造出小屋，途中还救了一个野人，名叫星期五，他学会了英语之后，成为了鲁滨孙忠实的伙伴，鲁滨孙与星期五一直在岛上，生活渐渐好了起来，二十八年过去了，鲁滨孙终于看到了一艘商船，救出了船长，一起回到了故乡英国。

整本书中最让我印象深刻的就是鲁滨孙在荒岛上怎么样都等不到船时自我安慰的片段，他把自己的处境和伙伴的处境相比较，又把自己现在状况好的地方和坏的地方一一列下来，慢慢的，就会觉得自己没有什么好抱怨的了，更加对生活充满信心，坚定自己能被救的信念，改善自己恶劣的生活环境。

读完这本书，让我觉得鲁宾孙是一个是一个很伟大的人，自己造屋子﹑船的动手能力，在熬不下去时的自我调节能力，不断砍树加固围墙的毅力，在岛上二十八年靠不断寻找﹑试验，注意细节而获得食物的生存能力，他的身上有如此之多的闪光点，都是常人所不能办到的，他在逆境中生存，无所畏惧面前的任何困难，时刻没有放弃回到故乡英国的希望。

这本书让我明白了许多道理，得到了很多启示，只有你坚定信念，有足够的毅力，去面对并破解每一个困难，才能获得成功。