我的学校生活作文

我的学校生活作文集合。

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我的学校生活作文 篇1

从小学到初中，从小学生到初中生，似乎只有两种变化，但我的生活和以前大不相同。

现在，我是一名中学生。这里学习的科目比小学多，从小学语文和数学两科到语文、数学、外语、政治、历史、地理、卫生七科。作业当然比以前多了，要背的多了，要记的也多了。以前想着玩，现在小脑子里全是数学公式，语文课文，英语单词，政治原因，地理位置。初一的生活好无聊好无聊。

我们教室下面是小学教室。每当看到那些无忧无虑的小学生4: 30前回家，心里就酸酸的。站在高高的教学楼上，等待下一节课和晚自习，感觉第一天的生活酸酸的。

一年级的书很厚，每一本都很厚。一年级的书很难背，每一本都很难背，但偏偏每一本都要背，尤其是英语和历史，几乎从头到尾。一天结束时，人们会头晕、口渴和眼冒金星，但他们仍然要背诵。初一的生活真的很苦。

高一作业很多，但是每次克服下一道难题，每次被老师表扬，每次被同学表扬，都觉得高一的生活好甜好甜。

这是人生的第一天，它是甜的，不全是甜的；是酸的，不是酸的；很苦，更别说苦了。它充满了酸、甜、苦、辣。这就是我多彩而真实的第一天生活。

我的学校生活作文 篇2

我的大学校园生活作文（一）

在一个阳光明媚的日子里，怀着医学的梦想，我走进了河北医科大学的神圣宫殿，开始了新的、令人期待的大学生活。

宿舍里的六位好姐妹就像一家人一样，温暖又抚慰了我远方思念父母的心。炎炎夏日，桌上一杯清凉的白开水；半夜踢腿，临床姐妹们轻轻给你盖上被子；心情低落时，他们开了个玩笑，做个鬼脸逗你笑……

大学，我尝到了第一个滋味：温暖！

经过严格而充实的军训，我正式融入了大学生活。热爱音乐和舞蹈，加入舞蹈协会，用舞蹈丰富我的课余生活。记得那时，经过一个月的精心排练，我们的第一支舞《印巴热舞》终于完成了。首映式上，当听到全场同学们热烈的掌声时，我既紧张又兴奋，心里有说不出的激动和满足。

大学，我有第二个滋味：兴奋！

上大学的时候，一个朋友跟我说，学医就是要肯努力。当我真正面对它时，我才真正意识到这一点。每天晚上在课堂上沉浸在学习中的同学们，熬夜背诵几晚的知识点，校园小道上匆匆捧着面包的学长们，无不说明这句话是对的。我很高兴成为其中之一。

大学，我尝到了第三种滋味：努力！

当然，走出校园是我们大学生应该尝试的，走出校园献爱心更能体现我们大学生的精神。因此，我热情地加入了中国青年志愿者的行列。每一个我们留下美丽脚印、传播爱意的地方，我都带着相机留下最灿烂的笑脸。

大学，我尝过第五味：美！

……

如果用一个词来形容我的大学校园生活，我想一定是“充实”。

展望未来，我将昂首微笑迎接每一天的美好。

我的大学校园生活作文（二）

大学，一个很多高年级学生向往的地方。大学生活，是每个高中生都梦想体验的。至少我当时是这样的。但是，说实话，当时大学对我来说只是一个想象中的东西不错，不过呢，我想我现在对他有了一定的了解。

在大学里，不会再有老师的教诲和不知疲倦的解释；不会有无休止的练习和试卷；不会每天都为分数和排名而焦虑和苦恼……在经历这一个月的大学生活中，有这样一件事让我印象深刻：大学第一堂课，两个女生迟到了几分钟并按照他们以前的习惯到教室报到。但是老师说：“在大学里，如果你上课迟到或者有事想早点离开，你不需要做报告。你只需要从后门安静地进出在不影响大家的情况下……”这之后，我还遇到了其他高中连想都不敢想的事情。例如，您可以随时进出宿舍和校门，因需要完成某事而逃课等。

所以，我得出结论：大学是一个完全有意识的过程。如果说高中的我们还是小妞，那么大学的我们可以说是长大了，远离父母的保护，远离老师的监督，剩下的就是做自己的主人。

所以，现在我们要管理好自己，规划自己美好的大学生活，保证以后可以笑着谈大学生活。

大学的第二个特点是拥有更多的时间和空间。永远不会出现大学早上5点离开宿舍，上课到晚上10点再回去休息的情况；也不会是因为我喜欢看《红楼梦》。 “但怕被老师发现躲藏在西藏，更重要的是，大学里有各种各样的活动等着你去参加和体验，这些在高中都被认为是纯粹的浪费时间。。其实，我们也可以从这些东西中学到很多知识——课本上没有的知识，学到很多经验或者教训，学到大学的丰富……

所以，我觉得不仅仅是知识，最重要的是能力，能力的培养需要一个过程。大学就是这么好的一个过程。

因此，我们需要抓住每一个机会，更好地锻炼自己，提升自己，在丰富大学生活的同时，也需要为自己赢得更多的人生！

大学，也有各种不同于以往的特点：

大学，在那里可以打电话，可以用电脑，再也不用担心老师查电子产品了，甚至可以把手机藏在垃圾桶里或天花板上;

大学，除了课堂，还可以去图书馆、参加社团活动等场所，除了书本和练习，我们不必过着单调乏味的生活；

大学，不用出门我拼尽全力整理各种请假理由；

大学，不会因为与异性朋友多次交谈而被班主任邀请进办公室；

大学，...

\ n 大学生活和我们过去经历的学习生活真的很不一样。至少现在对我来说，它包含了太多的惊喜和兴奋。当然，大学生活对我们也有太多的诱惑，所以这也需要我们以正确、积极的态度去面对诱惑，学会更好地应对诱惑。

如果有机会，我可以对还在为大学奋斗的同学们说几句话。我真的很想告诉他们：努力工作，早点体验大学生活，因为想象和现实的感觉真的不一样！我也想对那些想放弃大学的同学说：大学已经很好的四年了，不要在你的人生中留下遗憾！

最后，我还不如说：我的大学生活真的很精彩！

我的大学校园生活作文（三）

不知道是不是时间过得太快了。大学生活给了我很多感触。

上大学是我人生的一个重要转折点。我带着喜悦来到这个美丽的校园。这里是朱子清笔下的《荷塘月光》，有茂密的树林之美。有新生的好奇，也有毕业生的忙碌——

今年夏天我去了广州，直到开学才回来。 （离开城市的喧嚣，来到嘉园，一切都显得那么的平静祥和。让我忘记了暑假的烦躁。大学校园是那么的安静，幽静的林间小路，幽静的山，幽静的周溪河。有时候，宁静也让我体会到大学生活的独特魅力。真的很不错！

大学生活清淡忙碌，签到、整理家政、上课、参加课外活动紧凑有序。也许这就是大学生活。也有很多活动可以参加，除了日常活动，当然还有自己的私人活动。

有句话说“小学生是一个人，班里有一堆中学生，大学生是成对的。”我同意这个观点。.我班上有些人认为我有女朋友。其实我一个都没有。我只有一个朋友，她是一个更好的女人。我把她的照片发给了我的高中同学，他们都说是个美女。其实我不觉得她很漂亮，我觉得她是一种很可爱的女孩。托尔斯泰曾经说过：“人不是因为漂亮才可爱，而是因为可爱。”我觉得在我年轻的跳动的心底，有一种温柔的爱在我的灵魂深处萌芽。但是我很没用，我什么都没说，我只是默默地关心她！

在大多数人眼里，我是一个比较安静的人。其实我也喜欢搬家。我喜欢让青春的脉搏在欢快的舞曲中跳动，让自己陶醉在英语角的笑声中。我通常爬山、跑步，有时有时间就去购物。这也让我很开心。也许大学生活就是这么轻松无忧。时间过得真快，离假期只剩下两个月了。我现在心里有一种紧张的紧张感。

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我的学校生活作文 篇3

英语核心素养对我教学方式的影响

众所周知，核心素养主要是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备的品格和关键能力。核心素养以培养“全面发展的人”为核心，核心素养的提升需要提升学生的各个方面的能力，这不仅对学生提出了高标准、严要求，同时也要求教师转变教学思路，改进教学方式，新课标英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面。下面我从这四个方面谈谈新课改环境下我是如何转变教学方式。

1.语言能力

在新时代下，教育要培养知识全面，综合素质高的学生。因此在英语课堂上要教会学生用英语来做事，具体来说，就是尽可能创造英语学习的环境，教师全程用英语来组织课堂教学，同时要求学生尽可能用所学英语进行反馈和沟通。即使遇到不会表达的句子，也尽可能用已掌握的英语信息来进行日常沟通。另外利于课前5分钟，每天我要求一位学生到讲台上讲故事，故事内容有关人物，地理，文化，风俗习惯等等。可以用汉语，也可以用英语，慢慢培养他们的语言能力。

2.思维品质

培养思维品质的方法有许多，我主要用“小组合作学习”。“小组合作学习”是一种以小组为单位，通过分工协作、互相交流、综合概括，从而获得知识的教学形式。在这个学习过程中，不仅使学生学生了独立思考，而且使学生之间的信息有了交流和竞争，同时学生之间也可以互相帮助，互相学习，取长补短，因此，学生不仅在知识上，而且在情感上以及互相学习等方面都得到了提高。

3.文化品格

在英语教学中，我主要通过启发教育的方式，开发学生的脑力，智力，情商，调动学生学习的积极性，主动性，能动性，课堂上让他们讨论，交流，沟通。使他们分清是非对错，引导他们学会爱自己、爱他人、爱学校，爱社会，爱国家。养成良好的行为习惯，没有规矩不成方圆，塑造好自己的文化品格，这与中国千百年来的道德教育不谋而合。

4.学习能力

培养学生学习能力的方法有许多，我主要有小组合作，学生互相学习等等。在小组合作方面，我就设计了一些相互合作活动，通过同桌合作，小组合作，男女合作等方式来加强交流与合作，给每位学生学习提供了良好的机会，开发了学生交往的潜能，学生之间的互助合作，也形成了学习上互补，同时也培养了他们的语言能力。在学生互相学习方面，我在班上任命3个英语课代表，每个英语课代表辅导2个小组，所以在处理家庭作业时，不是由教师给出答案，而是让3个英语课代表做出，再让本小组进行讨论判断正误，让每个学生都参与进去，让每个学生都有掌握学习的主动权。使学生越学越有趣，越学越有劲，从而提高学生的学习能力，实现新课标的素质教育。

总之，作为英语课改教师，我将不忘初心，继续学习，努力学习，终身学习，认真研究教材，认真研究每一个文本，认真研究每一位学生，在教学中始终注重对学生核心素养的培养。因此我转变了传统的教学方式，转变过去那种以教师讲授为主，而很少让学生通过自己的活动与时间来获取知识、得到发展的教学方式；转变“以课堂为中心、以教师为中心和以课本为中心”的教学方式，给学生充分的自主、探索、合作学习，独立获取知识的机会，培养学生创新精神和实践能力，促进学生素质的全面发展。让每一位学生在愉快、轻松的气氛中学习，我的英语教学方式正在悄然发生着改变。

我的学校生活作文 篇4

随着时代的变化、科技的发展，人们的生活、学习、工作变得更完善、更方便了：可以随时与远在异地他乡的朋友、亲人、同学视频通话、随时了解世界各地发生的大事、随时可以学习。

“叮当叮当”我正品尝着美味着晚餐，门铃狂响了起来，我还来不吞下刚进嘴巴的菜，就急急忙忙地去开门，只见妈妈一阵风似的冲了进来，一边喊着“快快快”，一边冲进书房，拿起我的学习袋，又风风地火火跑出来，一把抓起我，向门外跑去。还沉醉在美味中的我这才想起，今天是周四，晚上要上英语课。

妈妈用电动车载着我一路狂奔，等我气喘吁吁跑到教室门口时，听到里面传来老师和同学们的阅读声，我低着头，急匆匆地跑到自己的座位上坐下来，尴尬极了。

这样的尴尬时常发生，但我却又想不到更好的办法。

三年级的暑假，好朋友文文告诉我，他在网上学英语。我即惊讶又激动，当时我就想，我也可以上网学习!

上学期开始，我就报了网校学英语。一进入网校教室，就可以在屏幕的右上角看到授课老师，她的每一个细微的表情我都可以看得到，每一次的说话我都听得很清晰，就像面对面给我授课。课堂上，我们可以进行知识测试、问题抢答、单词记忆、现场阅读、语音测评等活动，还可以和同学或是其他班级PK。这样的课堂，既有趣又生动，不仅让我了解了自己和其他同学对知识的掌握情况，知道自己在班级中的情况，还提高了我的集体荣誉感和进取心。

现在，到了学习时间，如果妈妈还没回家，我就自己打开电脑学习;有时妈妈还在做饭，我在电脑前学习;有时我边吃饭边学习;如果因为有事情不能及时学习，我还可以随时回放没来得及学的课程。

一个学期下来，我感到网上学习真是太方便了，给了我全新的学习体验和更广阔的学习空间。

科技带领我们走进新时代，帮我们创造了优越的生活、学习环境，提高了我们的生活质量，让我们的生活变得更加完善、方便。

我的学校生活作文 篇5

我喜欢这样上了这样一个男孩，他是属于男人中比较另类的男人！

他头脑灵活，思维敏“锐”；处事冷静，言语不多，但心细如尘；幽默的时候让你捧腹，沉默的时候也静的吓人；但是我知道在他内心深处绝不缺少对情感的热忱！

他知道自已想要什么，也会尽全力去争取，但他绝不茫目。

他做事简单明了，不托泥带水；

他很要面子，从不愿向别人吞露内心；也从不向人解释“为什么？”

因为他会觉的那样做不是真正的男人，真正的男人无论遇到什么事情都只会自已承担！

他们不喜欢女人总是缠在身边；

他们不喜欢女人总是麻麻烦烦；

他们不喜欢女人总是追问；

他们不喜欢女人总是“言听计从”

我喜欢上了这样一个男人，但是我不敢说爱~！

因为我不知该如何去取悦于这样一个男人的欢喜；

不懂的什么时候该听话，什么时候该发脾气；

也不懂的如何挑他们喜欢的'话题！

但是我知道，对于这样一个“他”我（会）想好好珍惜！我会默默的对他好，也许现在他会不注意；

我会静静的在他身边，等他有需要的时候送一句贴心语。

生活是平静的，我知道时间久了，漫漫的，他就会知道平平淡淡的日子最值的珍惜！