阅读真好作文

阅读真好作文。

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作文是表达个人思想的平台，也是互相交流和理解的桥梁，通过写作，我们可以释放内心积压的情绪。要写出优质的作文，我们需要注重经验的积累。

阅读真好作文(篇1)

阅读，是上帝给人类最好的礼物，你是怎样对待这份礼物的呢？阅读一本书，你会受益匪浅。同样，为什么不能阅读一个人或是一件事呢？

记得那次到将军山游玩的场景，真可谓算的上是一本好书，每次打开记忆书库阅读它是总是不由得不住赞叹。

刚下了车，便看见一座巍峨的高耸入云的山伫立在我的眼前。山顶插入云霄，刺破青天，那硕大的山壁却没能住遮挡太阳。太阳无情的喷吐着似火的骄阳，这里的空气都蕴含了火焰。肆虐的骄阳都洒落在树枝上，大树都挺直了身体很是倔强和不屈。树上的几只小鸟唱歌一般叽叽喳喳的叫着，呼朋引伴，好像肆虐的骄阳无法阻止他们疯狂的派对。几个小孩子纵身一跃，似鲤鱼跳龙门般的进了山。而大人们呢，嘴一刻都没闲住，你一言我一语，活像身在一个交流大会。在这里我读出了活力四射。

接着要开始爬山之途了。四周草木缠织，乱石密集。脚下踩着野草和一些鸟类的羽毛，和同行的大伙一起试探山路。整个山路地势险峻，回环曲折，还有缠织的草木和密集的乱石阻挠，可谓是登山如登天，步步艰难。然而所有的脚步都是在向前，包括孩子们的。有的孩子摆脱了家长，迈着大步向前；有的孩子在家长的搀扶下，小心翼翼的走着；有的孩子只能趴在父母身上，望着草木乱石慢慢的向后移动······总之没有一个人离开，人们仿佛都成了虔诚的教徒，而前方正有一种信仰在召唤着他们。在这里我读除了坚持不懈。

终于来到山顶了。那座岳飞石像目光炯炯有神，神态逼真，正气凛然。他是那么高高在上，而它脚下的那座山则显得很渺小。几多云儿遮住了挂在天空的太阳，空气中蕴含着浓浓的凉意。太阳低头了，小鸟沉默了。没有人四处蹦跳，大声喧哗。小孩子也是如此，而且也不是大人们叫他们的，似乎是看到这座雕像潜意识的反应。这里毫无生气，毫无活力，但是端庄严肃。在这里我读出了人们对英雄的敬畏。

用心阅读生活，你会像我一样受益良多。

奥！阅读真好。

阅读真好作文(篇2)

走进书屋，沉浸于淡雅清新的墨香;踏进书海，沐浴着聪明聪颖的睿气;徜徉书间，聆听着古今中外的出色。啊，阅读，真好!

阅读真好，它让我学到良多知识。在这里，我可以看到古罗马的兴衰血泪史;在这里，我可以感知中华上下五千年的灿烂文化;在这里，我可以感触感染到西方国家的自由、同等、博爱;在这里，我可以看到儒家文化的“仁、礼”在世界遍地开花;在这里，我可以赏识李白的清高;在这里，我可以看到堂吉诃德的愚蠢。阅读就是这样，他能让我观天理，知古今，想未来。

阅读真好，它能让我体味人生百态。通过阅读，我们可以了解到“人生自古谁无死?留取图画照汗青”的豪放正气;我们也可以体味“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的婉约清秀;我们还可以感知巾帼不让须眉的气概;我们更可以陶醉于“轻轻地我走了，正如我轻轻的来”的闲适舒适。阅读就像一味药，让我修身养性，陶冶情操，让我拥有了一双翱翔的翅膀。

阅读真好，他让我很好的调整自己的心态。当我取得一定的成绩的时候，他提醒我应该拥有“欲穷千里目，更上一层楼”的进取精神;当我失败的时候，他让我明白”失败是成功之母”的内涵;当我徘徊不前的时候，他让我拥有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的整理悟;当我失意的时候，他让我拥有“乘舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的自信;当我思惟懒惰的时候，他告诉我“莫轻易，白了少年头，空悲切”;当我骄傲的时候，他指点我要“胜不骄，败不馁”。他告诉我，在人生的道路上，不光有光明大道，还有羊肠小道。在他的帮助下，我没有了忧伤，没有了懒惰，有的是动力和目标。

余秋雨曾说过：“阅读的最大理由地挣脱平庸，早一天就多一份人生出色;迟一天就多一天平庸的困扰”。池莉也曾说过：“假如把糊口比作创作的意境，那么阅读就像阳光”。我更想说，阅读就是把书中藏起的这个世界变成我的世界。

阅读真好作文(篇3)

又来到书桌前，台灯将缕缕灯光洒在书面上。桌上一杯清茗还氤氲着白雾，披发发出幽幽的清香。

坐下翻开厚厚的书卷，看着杯中的雾气在空气中升腾，心灵彷佛也被升华了。

静下心来，翻开第一页。他腰悬酒壶，仗剑行天下。后人赞他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”她岂是常人？几经崎岖入京。他高呼“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”成了御前文人。可玄宗天子只在有雅兴，要搏红颜一笑时，才会一起他“酒中仙”。这时的他身处朱红宫墙下，红花绿叶中，“云想衣裳花想收留，东风拂槛露华浓”笔墨下尽显奢华。可他本是楚狂人，深宫终不是他的居所，官场终不是他的归宿。他是侠，是仙，又岂会留恋于凡间？他去，带着一身傲骨。

翻过一页，这页有万千愁绪。千丝万缕凝成了你，伟大女词人——李清照。你曾有过“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的闲情逸致，也曾有过“云髻斜簪，徒要教郎比并看”的细腻情怀。可你终究只是一介弱女子，没能承受住丧夫之痛，国家残破。各种痛苦与哀愁错综复杂，混凝交织。“这次第，怎一个愁字了得！”

一页《红楼梦》，昔日大观园，不知刻在多少人心头。宝黛恋，《葬花吟》，不知留在多少人心中。“叹人间，美中不足今方信”，悲剧是被血泪浇铸而成的另一种绚烂。繁华奢侈的大观园一夜间萧索破败。不由感触，红楼梦，梦红楼，是梦，终会醒……

不知何时已被书带走，漫步于历史的长河，谛听生命的脉搏，咀嚼尘世的悲凉；沉浸于文学的圣地，诗情画意溢满其间；享受与先贤的对话，指点山河，激扬文字。

心随作者经历仕途坦荡的东风自得，官场受挫的惆怅若失，宫廷王朝的血雨腥风……在阅读中体会笑和乐，爱与恨，感触感染人情冷暖。

一缕茶香带回思绪。合上书，细细品味书中一个个积淀着的故事，视野再次扩宽，心灵再次升华。阅读，真好！

阅读真好作文(篇4)

宁静的午后，斟上一杯醇茶，捧上一本心爱的书，在斑驳的日影下，阅读，真好！

阅读《史记》，是与太史公对话，听他兴奋地滔滔不绝地讲着“上计轩辕，下至于兹”的史实。阅读歌辞，是听乐府官员在田间市巷的脚步声，是听江南的采莲女在荷叶间唱着“江南可采莲”的调子。阅读诗词，是听李太白敲着金樽仰天大笑，是听少陵野老吞声痛哭，是听苏轼密州出猎的达达马蹄声……阅读，真好！

是谁让九州动容？“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。”阅读李密的肺腑之言，总是感由心生。无论是“董永卖身葬父”还是“黄香扇枕温衾”，都闪烁着中华民族几千年来的传统美德。陈斌强，一个普普通通的教师，为了照顾老年痴呆的母亲，一连五年，“我是跑着走的”，风雨无阻带着妈妈上班。

是谁搅动了一江春水？屈原站在汨罗江畔高呼：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”最后抱石沉入汨罗江，生命顺江而流，传递了两千年的辉煌。阅读屈原，便听到了文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言，更听到了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮语，还有“国家兴亡，匹夫有责”的使命感，“我以我血荐轩辕”的大无畏精神！

是谁在浅吟低唱：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”阅读鲁迅，就会想起那一张瘦削的脸庞，两道犀利的目光，一头不屈的硬发；阅读鲁迅，“浪费时间无异于慢性自杀”的警告，会使你时时警醒；阅读鲁迅，“中国人失掉自信力了吗”的诘问，会使你挺起胸膛，面对人生；阅读鲁迅，“我时时解剖着别人，更多地却在解剖我自己”的直白，会使你时刻审视自己，反省自己……

用如水的心境阅读，我终于感受到美、善、真的存在，它们如天籁般倾泻下来，让我在阅读的午后，在香气萦绕之间，获得了另一种心情。

阅读真好作文(篇5)

上午第三节课，刚刚讲完动态课的我，匆匆忙忙的走进丁慧敏老师的语文课堂，再次去亲近文学，感受林海音女士《冬阳·童年·骆驼队》的魅力。

一、课堂上，充分的给孩子们自由阅读的时间——真好！

因为怕影响别人的学习，除了每天早上的20分钟大阅读时间，孩子们很少有机会大声的、自由的读课文。而丁老师在上课伊始，就让孩子们大声的、自由的读课文，从而理解并总结出作者回忆了童年生活中的哪几个片段？效果很好。不但给了孩子们一个大声朗读的机会，还加深了孩子们对课文内容的理解。

接着，是师生共同分析课文，总结出作者回忆童年生活的“学咀嚼、谈驼铃、剪驼毛、想骆驼”四个片段，让孩子们找出自己最喜欢的部分，并大声的朗读，又一次用阅读的方式感受语言文字的魅力，真好！1467.Com.CN

二、师生一起，边阅读边分析课文——真的很好！

整节课，丁老师一边让孩子们读课文，一边分析课文，共同走近作者的思想，感受作者对童年生活的怀念，给人一种“同甘苦，共患难”的感觉，一种与朋友分享思想的感觉，这种感觉真好！

其实，我一直都认为，读课文的最高境界就是走进作者的思想，感受作者的喜怒哀乐，并试着让自己在阅读中学习、在学习中进步、在进步中阅读！

能够阅读、能够分享、能够学习，真好！

不是为了考个高分，也不是为了得到老师的表扬，就是因为我爱、我喜欢、我快乐，我才去阅读、去学习！

看着阅读的快乐洋溢在孩子们的脸上，我不禁感叹：快乐阅读，真好！

感谢丁老师的精彩分享！

阅读真好作文(篇6)

夏日静好，如水的日子散发着淡淡的清欢，喜欢倚着一盏茶的馨香，让阳光投洒在书页间，一如跳动的精灵，让墨香携着悠然的心境，品着避开车水马龙后的寂静，末了，轻叹一声，读书真好！

喜欢厚重的书架，喜欢陈旧的经典，经典是钥匙，可以开启属于哲理的门，在这扇奇妙的门里面，可以看见一个历经百年沧桑的家族，看见简·奥斯丁式的优雅与精致；可以看见呼啸的风雪里，山庄门前深深浅浅的脚印，看见美丽的吉普赛女郎在巴黎圣母院广场上飞扬的裙裾；可以看见孙悟空豪放不羁大闹天宫的身影，看见黛玉葬花时手中随风轻摇的花瓣，可以看见刘关张叱咤风云，雄谋韬略，可以看见一百单八将的义薄云天……古今中外的文字，轻吟浅唱的动人故事，絮语低回，它们如音符般跃动在书页行间，谱成一曲集庄重、华丽、忧郁、轻快于一身的华章，绕梁不绝。读经典的书，真好！

喜欢明快的青春，喜欢诉说光阴岁月的文字。跳动青春旋律的文字是漫天书海里的一抹亮色，虽无经典文学充盈的哲理与感悟，却也不乏诠释友谊、亲情和成长的启迪。在这片如彩虹般绚烂的青春文学里，红色的是哈利·波特与伙伴们冒险的精神，橙色的是饥饿游戏中对生命的无限追求，黄色是用冰与火之歌谱写的胜利乐曲，绿色是左耳对未来的期许与盼望，青色是暮光之城那缓缓欲升的朝阳，蓝色是青春中悲伤逆流成河的怅惘，紫色是幻城那虚无缥缈的城堡……彩虹色的文字铺就七彩的青春之路，阳光、激情、跃动、迷惘、青涩，这一切都成为青春里挥之不去的剪影。读青春的书，真好！

喜欢唐诗的雍容与宋词的隽永，喜欢骆宾王河边看到白鹅“曲项向天歌”的喜悦，喜欢碧水红掌激起的朵朵浪花；想象着古树下王维轻抚古琴，观明月清泉的如梦如画；畅想着孟浩然在田间小径的悠然，一夜风雨后的落花无数；仿佛见太白从巍峨的蜀道漫步走来，惊人的诗句如黄河之水奔流到海；感慨于少陵奔走在忧国忧民的路上，草堂上北风吹起的茅草，在时空的长河里飘摇。喜欢宋朝，喜欢金戈铁马、大江东去的苏辛，也喜欢婉转低回、浅酌吟唱的李柳，太多的诗句，太多的美丽，即使最高级的摄像机，最高明的画家，也难以描绘出那只存在于宋词、唐诗中的美好。读这些唯美的诗句，真好！

喜欢朴实的文字，喜欢自然的表达和对社会、人生的思考。醇厚的文字带着醇厚的情感，给人以无限的深思与感悟。平凡的世界给了我不平凡的深刻，边城中女孩的境遇令我叹惋怜惜；撒哈拉的故事让我明白朴素的追求与世事无常；茶馆里萦绕的除茶香以外，还有人间的麻木与势利。朴实的文字诉说着人间百态，诉说着历史与现实的差别，叹息着人心不古，批判着灵魂的麻木。这里的故事是真实的，可触，可闻，可见，可感，让我在品读的同时，可以审慎地反省。读朴实的书，真好！

夏阳灿烂，茶香不散，手中打开一本属于自己的书，轻嗅着茶香与墨香交织的芬芳，凝视着被阳光笼成金黄的书页，心中也在轻叹：读书真好！

阅读真好作文(篇7)

阅读，已然成为我不可抛却的那道毫光，就像彩虹，绚美靓丽，挂在天的彼岸，无法触摸却能感触感染其无限的出色。实在，就算是“彩虹”如斯绚丽的词汇，恐怕也无法涵盖我在阅读中付诸的努力，但已足以表达我对糊口的希冀，对阅读的热爱。它们的汇聚如彩虹一般——有阅读真好。

大红的经典作品是那道彩虹最基本的开始。十岁那年，我读完《简爱》，年幼尚小的我根本领会不到作者真正的思惟。但它像一簇火焰，点燃了我对经典的热爱。一片飞扬壮阔的红色，穿透纸背，逶迤而至，岁月的沉淀造就了它们精炼的语言。大浪淘沙，沉甸甸的思惟披发发着神性的毫光，捉摸不到却能触动你心。我在毫光中采集聪明与幸福。我沉浸于与它们为伴，就像端庄的瓷类珍藏品，时常拿出擦拭，历久弥新。经典作品打造了我眼中的彩虹。

橙色的童话洋溢着无邪、愉悦与夸姣。我喜欢童话故事，在一片天马行空里，让自己嘴角的弧度微微上扬。听仙女们的笑声，嗅花园中的芳香，猜那南瓜车中公主的美貌…“黑夜给了我玄色的眼睛，我却用它寻找光明。”这就是童话，为阅读又增了一抹色彩，一抹欢乐。让我畅游在天马行空的世界，我就徜徉在童话里，编织出梦幻的彩虹……

绿色的诗歌披发发着淡雅的清香。那些长是非短分行的文字像水鸟一般在我心上跳跃，给我恬澹的感触感染。就算是死亡，也布满诗意。有道是：。“没有诗意的人生是乏味的，没有诗歌的糊口是无趣的。”确实如斯，诗歌诗歌点开了我心中的花朵，让我感触感染这诗歌给我糊口增添的欢乐，让诗歌加入我阅读的步队，续写了我眼中的彩虹。

蓝色的哲学，紫色的闲杂文学，也编织进了我那彩虹一般的阅读糊口，漫进我心中，有阅读的陪伴真好！

有阅读真好——书籍那片广阔的天空，阅读，那道绚烂的彩虹…

阅读真好作文(篇8)

高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”子美也曾曰：“读书破万卷，下笔如有神。”两者表面阐述“书”的重要性，其实都同“阅读”一词有着千丝万缕的关系——所有文人墨客的成就，都离不开他们喜爱阅读的好习惯。没有了阅读，我们的眼界就会变得肤浅与单薄。

有朋友曾对我说：“读童话的人是幼稚的。”其实不然，读童话曾经让我们对世界充满了美好的期待。《灰姑娘》让我们知道贫穷并不可怕，内心的纯净才是宝；《阿里巴巴》告诫我们不要贪恋钱财；《海的女儿》令我们懂得爱一个人，不必轰轰烈烈，远远站着微笑也是美……数不胜数的故事，铭记于心的道理。当下懵懂的我们，面对形形色色的世界，偶尔读读童话，领悟美好真谛，方能看清远方更快成长。

我很喜欢读人物传记。它虽然讲述的是人物的一生，或平淡，或曲折，但却让我们在人物的影子里悟到了哲理。抓住一个点，用力撕开，你就能获得不同的宝藏。罗曼罗兰的《名人传》让我总结了许多成功的方法，我相信只要合理利用，取长补短，就能捷足先登！很多人讨厌明武宗，而我却如痴如醉的喜爱。他的一生，多姿多彩，简直比唐太宗有趣多了。向往自由的他，是那么可爱。如果他能遇上唐寅，就更妙了。可惜的是，他是帝王。愿他来生，是位浪迹江湖的侠士。人物传记，更让我找到了做人的向往和信仰。读杜甫的清高，让我寻找到人生的向往，愿做一剪寒梅，在劲风中傲放。读仓央嘉措的曲折，我找到了今生的信仰，愿今世能在拉萨寻找他当年的足迹——转山转水转佛塔，只为今生与你相遇……

老师要求背古文，读古诗，同学们十个有九个会不耐烦。但是，读诗词古赋，不但寻到我们的根，也净化了我们的心灵。如我曾说过，读古诗心里会有一种被扫过的平静。子美的诗，淡泊清高，让我有“秋水荡汤，绿波无尘”之感；太白的诗，豪放热情，令我有“小舟从此逝，江海寄余生”之遐想；而乐天的诗，眷恋红尘，我不禁浮想他长身玉立，骑着白马，穿过酒肆，引多少女子倾慕。读《论语》让我学习了的儒家学说的精髓；读《山海经》让我领悟了华夏文化的博大精深。有时候，当我们累了，就应寻一片桃源，像古诗一样拂去躁动。

阅读，让我们有了美好品质，有了向往，有了信仰，有了很多很多。学会阅读，才能做一位有底蕴的人，才能做一个好人。若在书海中迷失，不知所以，请记住，《金刚经》里有一句谒语：“一切有为法，如梦幻泡影，如雾亦如电，应作如是观。”

阅读真好作文(篇9)

清风撩过素帘，露出大片的红云，微风涌入，满屋迷漫着墨香，我深吸这让我迷恋的空气，又缓缓吐出。

我凝视着泛黄的书页，手指轻轻拂过，身边的那股醇香愈发浓郁。现在书架上有了越来越多的书，但我无法忘掉的，是那本小小的、破旧的《红楼梦》。

外婆最爱红楼趣事，也最爱宝玉、黛玉二人玩闹吟诗的日常，每当我前去看望她，必然能看到她空闲时捧着书细细研读的模样。她经常感叹：“宝黛二人，真是郎才女貌，只是可惜，可惜喽！”我静默站在一旁，明白她所说是黛玉香消玉殒那话。她为黛玉感到惋惜，也为那个时代感到惋惜。

外婆不识字，但她因红楼学到了很多。我问她：“外婆呀，您为何这么喜欢红楼呀？”她笑了，是多么的美，动人心魄：“傻囡囡，盛极而衰，起起落落，这条源远流长却逃不掉的宿命，就是让我们要看向远方啊。”我似懂非懂，但也明白，这是外婆从书上得来的道理。

长大了，离了她，再也听不见她温柔轻声喊“囡囡”的声音，但外婆却给了我那本《红楼梦》，她说：“囡囡哟，好好读书，书能给你带来快乐哟”手指抚摸书页，那股浓郁的醇香继续在我身边弥漫。恍惚间，周身浮起了一层白雾，而白雾中，似乎存在着一些模糊不清的字。

思绪回转，侧目看向手中的红楼，不禁轻声一笑，我明白了外婆说的读书就能快乐这句话了。读书如品茗，入口有点淡淡的清苦，回味久了就有一股清香，沁人心脾。

春三月依旧温暖，院子里栽的菩提树也依旧碧绿，叶子随风飘动。外婆的一颦一笑似乎还在眼前，还在温柔地注视我。树叶随风飘动，窗外的红云渐渐变成了紫云，书内的人物在岁月的长河中指引着我前进。

在不长不短的人生之道上，伴着我的是淡淡书香，读书之乐，读书之趣，不是可以用言语形容的。她带给我的是一片纯净的世界、一片辽阔的天空，还有让人宁静的清芬。

阅读，真好。