实训心得

最新实训心得。

写好一份心得体会的核心是总结自己的感悟和意见。当我们遇到一些事情时，应该对所得到的经验进行归纳总结，形成一篇有关心得体会的文章。心得体会的格式可以灵活变动，只需要表达出个人观点和感想。栏目小编为了方便大家阅读，整理了大量资讯，将其呈现在这篇“实训心得”文章中。请将该文章加入您的浏览器收藏夹，以便随时阅读！

实训心得 篇1

焊接实训心得体会范文

焊接实训心得体会范文一

一、实习目的：

焊条电弧焊实训是学生全面学习焊条电弧操作技能的一次重要实习环节，通过本环节的实习使学生获得焊接生产经验，培养理论联系实际的工作作风，充分掌握焊条电弧焊的操作技能，为取得中级焊工资格证打下基础。

二、实习基本要求

(一)实习教学的主要任务

通过本环节的实习是学生了解焊条电弧焊的特点、适用范围，掌握焊条电弧焊的操作技术，具备根据图纸正确选用焊接规范参数的能力。

(二)实习教学的基本要求

开坡口平对接焊和熔透焊道焊接法(单面焊双面成形)的操作。

T字接头和搭接接头的基本操作。

3、掌握焊条电弧焊立焊和横焊的基本操作技能，能进行碳钢的立焊和横焊的基本操作。

垂直管、管板焊的基本操作。

5、掌握初级技术等级典型产品的加工基础知识，能初步进行初级技术等级典型产品的焊接基本操作。

6、熟悉焊接的有关设备，熟悉焊接材料及选用。

氧乙炔气焊、氩弧焊、二氧化碳气体保护焊等焊接方法。

手工焊工艺设计、焊接结构工艺设计。

三、实习地点：三号教学楼焊接实训室。

四、实习时间：xx年12月4日至xx年12月18日。

五、实习内容：焊接理论知识的培养及实际操作焊条焊接法、手工电弧焊、二氧化碳气体保护焊。

六、实习工具：直流焊机、电焊面罩、电焊手套、工服、钳、粉笔、低碳钢钢板块等。

七、实习设备：直流电焊机(包括焊枪、电缆线)。

实习的平焊

1.实习名称：平焊

2.实习地点：三号教学楼焊接实训室

3.实习时间：xx-12-4

4.实习目的：掌握焊条焊接法基本操作技能，掌握焊接过程中如何合理地选择电流电压，如何控制焊枪。

5.实习工具及材料

直流焊机、低碳钢板若干块、焊条直径Ф电焊面罩、电焊手套、实训服、锤子等

6.平焊操作过程与要领：

6.1.矫正工件，防止焊口错边。

6.2.清理待焊处。

6.3.装配与定位焊。

6.4.焊接方法。

①单面焊双面成型。焊接时，电流可稍大，运条速度稍快，以熔透为原则。用Φ

3.2mm焊条，焊接电流110～l20A，直线形运条或者锯齿形运条法，短弧焊接，焊条角度70~80。焊缝宽度应为5～8mm，余高小于1.5mm。

②焊接时，选用直径为夹渣等缺陷。收尾时要填满弧坑。

③薄板对接平焊：当板厚小于6mm的板对接接头，一般采用I形坡口双面双道焊。焊接正面焊缝时，焊条与焊缝夹角为65-75度，采用直线形运条法。短弧焊接，使熔深为焊件厚度的23，焊缝宽5-8mm,余高小于1.5mm。

④厚板对接平焊：当板厚超过6毫米时，必须开V形坡口或X形坡口，可采用多层焊或多层多道焊。多层焊时，第一层应选用直径较小的焊条，间隙小时可用直线形运条法，间隙大时可采用直线往返形运条法，其它各层焊接时，应先将前一层焊渣清除干净。采用锯齿形运条法，短弧焊接，并在坡口两边稍作停留。 ⑤多层焊时，焊接第一层焊缝的运条方法和焊条角度与单层焊相同，焊接第二层焊缝可采用斜锯齿形或斜圆圈形运条方法。焊接时，运条幅度要一致，从下到上运条速度要稍快，在上边稍作停留，从上到下运条速度要稍慢些，避免产生夹渣。

7、焊缝外观检验

气孔、夹渣等缺陷;(2)焊缝表面无咬边;(3)背面焊缝无凹坑。

2、焊缝外形尺寸：(1)正面焊缝余高0～3mm;(2)背面焊缝余高余0～3mm;(3)正面焊缝余高差

3、焊缝的内部质量：按GB3328-87标准对准焊缝进行X射线伤不低于II级。

背弯各一件，弯曲角度90°。

5、角变形

8、焊接操作心得

1、通过平焊实习，在原来的基础上更进一步的掌握了手工电弧焊操作技巧。

运用正确操作方法。

填充焊时焊接速度慢一点，而盖面时稍稍快一点。

多问、多思考、多向同学与师傅交流、多练习等等。 实训心得体会：

这一次的实习真的让我收获了不少，首先是学习了许多在课堂中不能学到的焊接方面的知识，了解了更多如何运用焊机进行实际的焊接操作，以及在焊接前需要的准备，及如何解决在焊接过程中遇到的问题。其次是对自己的专业和现状有了更深的了解，对自己的将来也有了一个比较清楚的认识。认识到现在就业状况的严峻性， 只有在学校学到真正的东西才能更好的融入到这个社会中，在这个社会中立足!我们在做这个工作时要有不怕苦、不怕累的精神，要有克服困难、勇攀高峰的决心和勇气!

在这次实习期间也遇到了不少的难题，特别是刚接触板材的平对接焊，焊接第一层的打底焊时，因为在焊接焊缝时必须采用小电流，然而小电流焊接，其非常容易出现断弧、引弧难等困难;刚开始焊接时很难把握其大小，一不小心就断弧或是将钢板烧穿，所以越焊就越没有信心了，就会在那抱怨。当师傅看后会细心的教我们如何的引弧和焊接接头，以及告诉我们在焊接这种坡口焊时，所需要的电流大致在什么范围内等等，并且亲身给我们做示范。照着师傅的演示，我慢慢摸索，渐渐的有了信心，最后通过自己的刻苦努力和师傅的悉心教导，逐渐的掌握了打底的方法，并在后来的不断练习中掌握了平对接焊的焊接方法。 虽然实习遇到了不少的困难，但在这次实习中我找到了我在焊接操作的不足之处，并虚心的和大家请教，将自己在实习中所获得的经验拿出来大家分享，促进大家共同的进步。在焊接过程中，同学之间相互的指点，让我真正的感觉到集体的力量;感受到了只有大家相互学习才能真正的进步。如果只考虑自己，那么自己也是不会有很大的进步的，所以同学们要相互学习、相互帮助。

这次实习中不仅同学之间相处的十分和谐，师生之间的感情也更融洽了，以前都觉得我们的实习师傅看起来比较严肃，不敢去接近他们。但通过这一次的实习让我和师傅有了更多的接触机会。在休息的时候他们就像是我们的朋友一样，和我们开着各种玩笑，并且给我们讲解生活中的经历，一些我们非常关心的就业前景的问题。使我们认识到，只有学好自己的专业知识才能更好的去适应社会! 经过这两周的实习不但使我们学到了专业知识，也对自己的专业知识、就业情况有了更多的了解，也学会了在面对困难的时候只有通过自己的不断努力才能更好的解决。如果只是在那想着别人的帮助，那么永远不可能从跟本上解决问题。因为这在我的实习过程中得到了很好的验证。在焊接的过程中，我遇到了很多的困难，师傅也对我们出现这些问题的情况做出了解决，但如果我们自己不亲自去操作练习，那么就永远都不会有所进步。俗话说得好，实践出真知!

每次的实习我都会有不一样的体会，我觉得只有在不断学习和亲身实践的过程中我们才能更好的学习。

焊接实训心得体会范文二

刚走进大二的门槛，我们就迎来了金工实习。在这四周的时间里面，每天过的都是那么的充实，因为每天都是按固定的时间上课，我们就直接称“上班”这就让我们对真实生产中的工作有了更加贴切的称呼和体验。为期四周的金工实训让我们学到了很多东西，特别是实践的一些心得，我个人感觉真是终身受益。

我们的第一个工种是焊工。焊工在三个工种里相对轻松一些，每天只需要在角钢上画画鱼尾纹就行了。但是这看似简单的事，要把它做好却是相当有难度的。首先是起伏，由于焊条的质量不一样，因此在练习起伏的时候花了些时间才掌握在不同的材料，用不同质量的焊条成功的起伏。好的开始就成功了一半。

第二个工种是钳工，钳工是最费体力的。通过锉刀、钢锯等工具把圆钢做成榔头。在钳工实习中，我们知道了钳工的主要内容为钻孔、攻套丝、锯割、锉削、划线;了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简单了。接着便钻孔、攻螺纹等。虽然不是很标准，但却是我们汗水的结晶，是我们四天来奋斗的结果钳工的实习说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，几天下来虽然很多同学的手上都磨出了水泡，浑身酸痛。

第三个工种是车工，感觉是最现代化的工种。开始看着圆钢在车床上转动，然后就会慢慢成形，感觉真的很神奇。慢慢的自己也掌握了相应的技能，心里有一股很强烈的满足感。车工是一个需要心细的工种，不能因为机器自己在运作就可以跑到一边玩，这样是可能出大问题的`!车工里最难得步骤是车螺纹，这道工序要不断地重复那一个动作，稍微有些心不在焉，可能螺纹间距就会出现较大的误差，导致工件报废。

现在想想过去的这段难忘时光，其中滋味，只有亲身经历的人才能体会得到。通过学习各种工种，我们了解了许多金工操作的原理和过程，大致掌握了一些操作工艺与方法，还有以前的 那些陌生的专业名词现在听来都是那么熟悉亲切!虽然我们中的大多数人将来可能不会从事这些工作，甚至连接触它们的可能性都没有，但是金工实习给我们带来的那些经验与感想，却是对我们每一个人的工作学习生活来说都是一笔价值连城的财富。金工实习的作用与影响，就象《 美国丽人》里男主人公最后说的话那样“有些东西你可能现在没有感觉到它的价值，但最后还是会的，每个人都有这样一个过程.一起实习的同学也让我受益非浅。毫无私心的帮助，真诚的相互鼓励加油，一切分担工作的 压力，更一起分享成功带来的喜悦，金工实习更象是一个集体活动，拉近我们彼此的距离，填 补了曾经存在的隔阂，集体主义的魅力得到了彻彻底底的展现!大学里连同班同学相处的机会 都很少，感谢金工实习给了我们这样一个机会。

在这么短的时间内真正学会这3个工种是不可能的，但经过老师的经验讲解和自己的动手操作，还是让我们获得了机械制造的基础知识,了解了机械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和动手能力,而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了工程实践能力,培养了工程素质。以下是一些心得体会。

通过此次金工实习我明白了，生产中首要问题是安全问题，其次才是效率的问题。在实习的第一天老师就给我门上了安全知识教育课，观看了一些不安全操作的事例，了解了各个工种都要注意的安全问题，比如不能在操作时嬉戏打闹、长头发要盘起来，不能穿拖鞋等等。在各个工种里面还有更多的安全要求，钳工允许戴手套但车工的就一定不能戴手套，焊接的还要戴脚套，面罩

在未发生安全事故前，许多人对安全教育不重视，认为太烦琐，太枯燥。一旦发生了事故，事后诸葛亮就很多。看完录像后，我们在车间里，听老师讲解有关工业安全方面的知识。我才明白工业安全的重要性，工业安全知识是工业高层管理人员和开发人员的必备知识，如果不掌握的话，不但会被人斥为无知，有时还会发生重大事故。所以安全总是第一位的，我们深深牢记于心，做起事来认真，严肃。

这些知识始终在实习整个过程中运用到。也是因为我们有了这些知识使我们很安全的学习了很多课本上没有的东西，保证了实习的顺利结束。

在实习工程中，我门还接触了很多陌生的专业名词。车床中的夹盘、手柄、丝杆;砂轮中的法兰、衬套;，变速器;不同的车刀还有很多的名称那么多的专有名称我现在都不记得全部了。这些名词代表的实物可能我门都认识，但是没有这些专业名词那就很难说明这个工种的原理和操作，也会很难听的懂老师的讲解，所以这个就得我们在晚上得空余时间里面看书记了。这个专有名词知道得不多让我在实习工程有一部分的内容听不明白，致使我花费不少时间能正常操作但还是没有真正弄懂其中的奥妙。

我们在学校校车间进行了为期钳、铣、磨、焊、铸、锻、刨等几个工种和线性切割以及数控铣床等较先进的机器。每天，大家都要学习项新的技能并在几小时的实习时间里，完成从对各项工种的一无所知到作出一件成品的过程。在师傅们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我彻底清楚了实践才是真正检验真理的标准。

两年后我们就业的时候，就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们，的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要作出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。另外像铸工和看似简单的拆装，都需要我们细心观察，反复实践，失败了就从头再来，培养了我们一种挫折感等等。10天的金工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，因此实习报告和日记的任务都给我们提供了这个机会，而最后的创新设计也对我们的创新能力进行检验和新的提高!

实训心得 篇2

教育实训：心得与总结

首先，我想对我参与的教育实训进行一个全面的概述。

在今年春天，我有幸参加了一个为期三个月的教育实训项目，地点位于一所位于城市中心的教育机构。我和其他三位实习生被分配到一个小班，帮助学生们提高他们的阅读和数学技能。此外，我也有机会与老师们一起参与课程设计和教学研讨。

在此期间，我面临了许多挑战，同时也学到了很多。最突出的问题是如何有效地使用不同教学方法，以满足学生们不同的学习风格。通过参与教研活动，我逐渐了解到，教育并不是单纯地传授知识，更重要的是激发学生的兴趣，帮助他们发展独立思考的能力。

在实训过程中，我也体验到了教育的乐趣。看到学生们从对数学和阅读感到困惑，到逐渐理解并掌握这些概念，这让我深深感受到了教育的魅力。我明白了，作为教育者，我们不仅要引导学生学习，更要激发他们的好奇心和求知欲。

经过这次实训，我对教育有了更深的理解和认识。我更加明白，作为一名教育者，需要具备耐心、毅力和激情。我也深感教育的复杂性和挑战性，需要不断学习和改进。同时，我也深刻体验到了教育带来的喜悦和成就感。

总的来说，这次实训使我对教育有了更深的理解和感悟。我期待在未来的教育工作中，能将我在实训中学到的知识和经验运用到实践中，更好地服务于学生。同时，我也将不断反思和改进自己的教学方法，希望能在教育的道路上不断成长和进步。

实训心得 篇3

实训心得

在大学期间，实训是我们学习过程的重要组成部分。通过实践操作，我们能够将课堂中学到的理论知识应用于实际场景中，提升自己的动手能力和解决问题的能力。在这次的实训中，我学到了许多有关专业知识和团队合作技巧，收获颇丰。

实训让我意识到学习知识并不仅仅是背书、记忆和复盘，而是需要在实践中不断运用和探索。我们在实训课上接触到了许多新的软件和工具，需要自己动手去操作，了解它们的功能和用途。通过实际操作，我深刻体会到了理论知识的应用价值和操作过程中可能遇到的问题。在解决问题的过程中，我学会了如何查阅文档、如何搜索相关资料，并将其运用到实际操作中，不断提高自己的解决问题的能力。

实训让我意识到团队合作的重要性。在实训中，我们被分成了小组，每个小组有不同的任务和目标。我们需要相互合作，共同完成任务。通过与组员的讨论和交流，互相学习和借鉴，我们能够更好地完成任务，并且取得了比个人努力更好的成果。这个过程中，我学到了如何与他人合作，如何化解矛盾和分工合作等技巧，培养了自己的团队合作意识和沟通能力。

实训也让我更全面地了解了自己所学专业的实际应用。在实训中，我们需要根据实际情况制定解决方案，并且将其落实到实际操作当中。通过这个过程，我更加深入地了解了自己所学专业的实际应用，并且能够将理论知识与实际问题相结合。这让我更加坚定了自己选择这个专业的信心，并且对未来的发展方向有了更加明确的认识。

实训也让我意识到实践操作的重要性和价值。通过实践操作，不仅能够提高自己动手能力和解决问题的能力，还能够培养自己的创新思维和实际操作的灵活性。实训中，我们有机会去探索和尝试新的方法和技巧，不断提高自己的专业水平。这种实践经验对我们以后的职业发展将有着重要的影响和帮助。

通过这次实训，我受益匪浅。不仅增强了自己的动手能力和解决问题的能力，还锻炼了自己的团队合作意识和沟通能力。同时，实训也让我更加全面地了解了自己所学专业的实际应用，并且对未来的发展有了更加明确的认识。我相信，通过不断地实践和探索，我会在这个专业领域中取得更好的成绩和发展。实训给予我宝贵的经验和知识，我会把这些积极的影响带入我的学习和工作中，成为一个更好的自己。

实训心得 篇4

这学期学习了测量学这门课程，是我觉得高校以来最有用的最有意义的课程，不但从书本上学到了学问同时也把学问运用到了实际的操作中，让我们更加明晰和明白学习这门课程的缘由和用处，终究高校的许多课程支配只限于理论的学习，很少有理论的时机，所以我们总觉得学习的内容总是没有用的，但是经过这四天的实习才觉察假设连理论学问都无法学好的话，怎么能进一步议论理论呢。

所以应当感谢彭教师给我们这次理论的时机，让我受益匪浅。下面我谈谈这四天实习的感受。程测量是要求准确的，数据的误差不能超过肯定的数值。在测量开头的时候，我们认为工作简洁，为了节约时间，追求速度。加上仪器在测量时候的不精准，导致在测量的过程中消失了很多了差不多。认为每一段有一点点的小误差很正常，也没有过多的追求准确。以致于在后来的内业计算的，消失了不行弥补的错误，我们还抱着幸运的心抱负修改数据。最终也是以失败告终。最终明白，对待测量，只有留神，仔细，加上认真，测量的过程不能有一丝的马虎，保证数据的准确性才是节约时间，进步效率的方法。

每一个组员都是一个个体，而我们是一个整体，只有充分的`发挥了每个人的特长，在实习的过程里做足了足够的沟通，才能将我们交融在一起。实习的开头，我们组员之间没有做好协调工作，各自有各自的想法，在测量的时候大家都有许多意见，测量时都不明就里，测完了也不知道目的是什么。进度非常的缓慢，一个早上的时间连一个导线点角度的测量都没有完成。有了教训，吃饭时候，我们之间做了总结，对互相间的问题以及接下来的工作进展了争论。通过这样的协调，大家分工合作，互相协作，后续的工作才能很顺当的进展下去。

由于平常对仪器使用极少，有时上课自己也在偷懒，只是对仪器有一个初步的熟悉，明白它的根本功能。测量之初，调整一个仪器通常要消耗较长的时间，对全站仪也是极度的陌生。不能因为自己而影响团队的进程，在空闲的时候不断的翻阅课本补充学问，然后通过仪器进展练习和检验。在实习完毕时，对仪器对课本的熟识程度都上升了一个层次。最终可以很娴熟的进展各项操作。对自己来说，也是一个很大的鼓舞。

画图应当是全部测量内容中最困难，也是最繁琐，耗时的一步。由开头的整体逐步细化到部分高程灯柱表示。一张图最终在大家的共同努力下整合完毕。看着满满的图纸，心里是满满的成就感。

四天的测量实习完毕了。时间很短暂，但我们通过这段时间的学习，练习，很好的将课本上的学问做到了融会贯穿，对平常的内容加深理解，检验和稳固。我们还明白了一个团队的重要性，只有充分的发挥每一个组员之间了力量，处理好组员间的关系，大家互相协作，互相谅解，才能的进步效率，将工作在最短的时间内最完善的完成。经过四天的测量实习以及测量后数据处理，本次实习顺当完毕。在这短短的四天里，我们在测量过程中遇到了不少的困难，我们也克制了不少的困难，解决了一些困扰已久的问题。

土木工程测量是一项理论性比拟强的工作。通过这次测量我在觉察我是一个土木工程专业的同学。测量也是一项务实求真的工作，来不得半点马虎，我们在测量实习中必需保持数据的原始性，这也是很重要的一点。为了确保计算的正确性可有效性，我们得反复校对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不行避开地犯下一些错误，比方读数时估读不够准确，水准尺放得不垂直就读数，读数时间间隔过长，等等，都会引起一些误差。

因此，我们在测量中内业计算要和测量同时进展，这样就可以准时觉察错误，准时订正错误，也避开了许多不必要的费事，节约时间，进步工作效率。由于这是一项历史性工作，许多数据在以后都可能用到，我们就要力种树各个数据的有效性，保存原始数据也利于以后的查证，这也表达了务实求真的精神，不仅在这次试验中，在以后的工作和生活中，我们也应当做到这一点。

实训心得 篇5

审计作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开审计，经济更加展审计工作就显得越重要。

时间过的真快，转瞬间一周的实训时间就过了，在过去的一周内学校组织我们会计2班的同学进展了为期一周的实训工作。通过这段时间的切身实践，使我体会到了将审计理论实际应用于审计实务操作中的重要性。

正所谓“百闻不如一见”。经过这次自身的切身实践，我才深切地

理睬到了“走出课堂，投身实践”的必要性。平常，我们只能在课堂上与教师一起纸上谈兵，思维的相识根本上只是局限于课本的范围之内，这就导致我们对审计学问相识的片面性，使得我们只知所以然，而不知其之所以然!这些都是非常有害的，其极大地限制了我们审计学问水平的提高。虽然我们已经验了审计实训的磨砺，但那终归只是个虚拟的业务处理程序，其与实际的业务操作相比还是有必须的差距的，这是审计实训所替代不了的，是要我们“走出去”才能学到的。

在这一周里，我们实训的5个主要内容如以下：

1、审计方法的运用;其主要目的是通过试验，驾驭查阅法、调整法、审计抽样方法的应用。

2、内部限制的测试与评价;其主要目的是通过试验，驾驭内部限制的测试、评审。

3、审计重要性、审计风险分析;其主要目的是通过试验，驾驭审计重要性、审计风险应用。

4、综合案例分析;其主要目的是通过试验，提高综合案例审查分析实力。

5、审计报告;其主要目的是通过试验，提高编写审计工作报告实力。

在实训的第一天里，在教师的带着和指导下，我们着手做实训的第一个内容，审计方法的运用，这一内容有3个试验。通过本试验的学习，驾驭审计工作的各种分类标准和各种审计类型的内容，驾驭各种审计常用方法的种类、优缺点、适应范围;更好的运用各种方法的

运用。在这个试验中我遇到了一些问题，如对商标进展查阅，在判定存在的问题时，由于对会计学问驾驭得不是很坚固，遗忘了业务中该进的科目，此时我只能请教同学，向同学们解决我遇到的问题。在其他几个试验中让我感觉最深刻的是审计工作和会计工作都是一样的须要我们的细心，还有就是团结合作的精神，审计工作分工细，一个人难以独立完成。审计报告的试验，让我了解审计报告的意义和种类，根本上驾驭了判定审计报告的种类和审计报告的编写实力。

每做一次实训，感觉自己的收获总会不少。做实训是为了让我们对平常学习的理论学问与实际操作相结合，在理论和实训教学根底上进一步稳固已学根本理论及应用学问并加以综合提高，学会将学问应用于实际的方法，提高分析和解决问题的实力。在实训的过程中，我深深感觉到自身所学学问的.有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去探究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所此时此刻去看仍旧可以解决问题，但还是奢侈了很多时间，这一点是我必需在以后的学习中加以改良的地方，同时也要催促自己在学习的过程中不断的完善自我。

限于时间的缺乏，我们只实训了短短的一周。虽说时间很短，但其中的每一天都使我收获很大、受益匪浅，它不但极大地加深了我对一些审计学问的理解，从而真正做到了理论联系实际;更让我学到了许多之前在课堂上所根本没法学到的东西，这对于我的学业，乃至我以后人生的影响无疑都是极其深远的。如今，为期一周实训完毕了，以上就是我就对本次实训做一个小结，经过这次审计实训，我明白了

许多事情，使我更谨慎的学习。我知道挣钱的不简单，工作的辛苦，与社会的困难多变，终归学校太单纯了。为了适应社会，我们要不断的学习，不断的提高自己，在实践中锻炼自己，使自己在剧烈的竞争中立于不败地!

实训心得 篇6

为期半月的初期培训圆满结束了，留给我的不仅仅是激动与感动，更重要的是我要重新审视自己的角色，重新定位自己的身份，重新认识自己的职责。作为一名新教师，我们要顺利的度过这一转折点，必须要掌握教师的基本规范和技能，下面是我在培训中一些学习收获以及个人在今后工作中的想法。

一、教师的基本规范和技能

1.学会淡妆。教师的仪表非常重要，它不仅体现了教师的日常习惯，也反映了教师的精神面貌，易于塑造学生美的心理结构，对学生起着潜移默化的影响。所以作为新教师，我们应该学会审美，学会塑造自身形象，既要自然、大方，又要端庄、得体。

2.写好字、画好画。板书字迹要工整、美观。一个好的教师还应当具备一定的美术修养，比如学会用色彩、线条、图画辅助地进行教学，增强美化效果。

3.做好课堂师生互动。一个成功的教师，在课堂上应该是和学生互动完成教学任务，而不是把学生当成被动接收的容器。

4.学会使用的教学工具。比如ppt、投影仪、电子白板等。

二、个人在今后工作中的想法

1.在数学教学中，我认为最重要的一点是要培养学生对数学的兴趣，让每个学生喜欢数学。为此，我觉得应该重视创设数学学习的情境，因为生动有趣的情境能激发学生的学习兴趣，为课堂教学营造良好的氛围。

2.培养师生之间良好的情感。为了培养师生之间良好的情感，我总结了以下两点：

（1）教师的良好情感能引发学生的积极情感反应。教师一进课堂就要用亲切的微笑、温和的语气来迎接学生，创造一种宽松、和谐、温馨的氛围，使学生感受到教师的爱。反之，教师冷冰冰的言语、生硬的态度，会使学生产生紧张、焦虑的情感体验，给学生一种压抑的感受。

（2）教师良好的情感引发学生积极的情感体验。教师良好的情感能引发学生积极的情感体验，使学生有效地接受到知识。

3.我要利用一切可以利用的条件，增强学生学习数学的趣味性。比如，我常常利用投影仪、电子白板等多媒体设备播放动画或视频，让学生欣赏，并用这些课件辅助进行教学。此外，我还经常组织学生开展丰富多彩的课外活动，比如数学游戏、数学竞赛等，以吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。

总之，在今后的工作中，我会利用上述经验，并根据实际情况加以调整，尽最大的努力成为一个优秀的数学教师。