为心中的花开作文

为心中的花开作文8篇。

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为心中的花开作文【篇1】

春天是开花的季节。雨落云过，雨水冲洗了尘埃，雨后的空气便格外清新。我深吸一口气，竟有花香侵袭。我环顾四周，才发现樱花开了。微风拂过，花瓣三三两两地飘落，多美的景色！

其实，只要心里有花开，处处皆是花香。

一次考完了数学考试，我又拿出枣子来吃，也不知道为什么，我觉得那天是我吃过的最好吃的枣子了。吃完后，唇齿间都还残存着甜甜的味道。后来无论我怎么去细细品尝，都再也尝不出那样的甜。我想，大概是没有了当时的心境。

直到这时，我才知道，花香，与时间无关，与地点无关，只与心境有关。

比如说每个星期的星期五，也许是下午就要放假的缘故，反正特别兴奋。现在想起来只记得一些零碎的片段。相比之下，我却记得一个星期里其它的几天所发生的事，因为不会放假，所以得安安静静地学习，才会发现花开。

花开的季节，要善于发现并体会花香。

无花的时候，可以想着那花香，想想那芬芳。愿心里常常有花开，这样，无论春夏，无论秋冬，心里都会是芳香四溢。

愿能发现身边的美好，愿心里常有花开。愿那花开不败！

为心中的花开作文【篇2】

一个星期天下午，我和往常相同乘坐14路公交车去宝威书院学英语，由于想多看会电视，在妈妈的再三敦促下，我才依依不舍的走出了家门，又以百米冲刺的速度跑到了站点，这时14路车刚好到了。上车后，我很走运的“抢”到了最终一个空位子。车到下一个站点了，上来了一位大约70多岁的老奶奶，要在平常，我会坚决果断的站起来让座，可这会儿，我想歇息一下，十分困难才抢到一个座位，让不让呢？但是，我刚想着，便看见我周围有一个6、7岁大的小弟弟站了起来说：“老奶奶，您坐在我这儿吧。”说着便把老奶奶扶到了自己的位子上。我的脸“腾”地一下红了，为什么这么小的一件事，我还不如一个小弟弟，我为什么就这么自私呢？

还有一次，正午在校园里，咱们班是去操场上跳绳。刚走下楼，我发现离我脚边大约2分米的地上有一个包装袋。我想：不捡吧！谷雨洁还在下面等我跳绳呢！我便走开了。刚走不远，却见一个五年级的大哥哥把他捡了起来，送到了垃圾箱里。为什么这么容易而举的事，我却不能做到呢？

最近我看到一则短文：一对夫妻走运的订了火车票，上车后，发现一位女士坐在他们的位子上，先生没有请那位女士让座，由于先生发现那位女士的脚有点不便利，自己便站了3小时，把座位让给了那位女士。下车后，面临妻子的诉苦，先生说：“人家不便利一辈子，咱们就不便利三个小时罢了。”

其实文明就在咱们的身边，我今后一定要改正这些不文明的习气。多为他人想一想。正像一则广告中说的：每个人文明一小步，那么咱们的社会就会行进一大步！愿文明之花在每个人心中怒放。

为心中的花开作文【篇3】

为了心中的花开

在暗的末端，我疾走。

在光的初始，我飞奔。

那远远近近迷茫的影，散落空白的旅途。黎明的光线，是我路过黑暗的标签。——题记

阳光的脚步轻盈，踮起脚，我够不着它的肩。清风的歌声细絮，侧耳聆听，我听不到它的音符，时光的轨迹蔓延，茫茫一片，只留下或深或浅的碾痕，附和着悠悠的吟唱。

那是个五月的早晨。天空依旧是飘忽的灰。我乘车去市郊，狭长的公路上，只有我们这一辆车踽踽独行。窗外飘来五月的熏风，让人清新明适。可我的心却依旧疲惫，仿佛在黑暗中摸索，不知自己所做的是为了什么。在车子轻微的颠簸中，我睡著了。一会儿，我来到了一片花的原野。

那是一片斑斓的花海。红色的是杜鹃和樱草，蓝色的是兰花和天竺葵，像是把失落的春天全部集中似的，这些花儿在人迹罕至的地方，灿烂地盛开了。

究竟有多少年没有来过这样的地方了？是很久以前，自己一个人骑车路过的花地，还是更久以前自己和同学在夕阳下奔跑过的原野，或者是曾经的曾经送给挚友的卡上印有这样的图案，后来那卡片遗失了，图案却成了印在心底的影像？

望着这开到天涯的花，我觉得自己的心仿佛被擦亮了，仿佛心中也有了一粒花的种子。我感觉那是一株白色的小花，花茎纤细地微微颤动，花影也渐次萌动，种子被一瓣瓣花紧紧包着，啊，这就是我心灵深处的花啊！在我绝望时、受挫时，它都一直静候在那，等待花开。

为了心中的花开，我得怎么做呢？

要不怕冷不怕黑，也不怕寂寞，最重要的是，要坚信自己能开出花来。这是，我觉得我变得容易喜悦了，我的心情像一把灵敏的弦，轻轻一拨，便有悦耳声响。窗外的阳光，车内好听的歌以及蓝天中的鸽哨，都使我开心。

原来，我之前的一切的一切，都是为了心中的花开。那些孤独的黑夜，是为了反衬黎明的光明。

心中的花儿啊，我还会像一直以来那样，静静地，轻轻地，等待你的花开。

这篇散文立意深刻，语言朴实。考生从不经意间看到的自然现象中得到启示和教训，从而使自己明确了“为了心中的花开”，“要不怕冷不怕黑，也不怕寂寞，”，并让读者在阅读中得到人生启迪。

为心中的花开作文【篇4】

在小学教室的门前，有两棵桂树，可它们却未开花。

那年盛夏，酷暑难耐。门前的大杨树被并不凉爽的风摇得沙沙作响。树叶互相拍打着。而那两棵本就发育不良的桂花树，在灼人的烈日下越发的萎靡不振，打败仗似的耷拉着树叶。

数字校园计划正好在那年开启，老师下的命令使人头昏脑涨。在校讯通发博客的任务在我脑海里转了一个圈儿也随之抛到了九霄云外。

一个月后，波澜不惊的生活终于被校讯通博客计划打破。老师准备好奖品，发博客多的人每人都会奖励一个笔记本——黑色的牛皮纸，闪闪的银边，“笔记本”三个字旁边还有一只羽毛状的笔插在一颗桂花树下，平凡里透着一丝奢华，奢华中又透露出几分低调……

但我知道再漂亮的笔记本都和我没有关系，零博客的记录让我知道我无缘得到那个精致的笔记本。

“王宁，发表三十一篇。奖励笔记本一个！”鼓掌声、欢呼声、嫉妒声、起哄声连成一片。整个校园都为之轰动，门外病怏怏的桂花树叶也个个扑棱起来，在烈日的照耀下散发着丝丝银光。而我则在角落默默看着同桌高大上的笔记本，心里很不是滋味，如果老天再给我一次机会，或许，我也可以得到这份荣誉。

老师似乎疲倦了，“发表X篇”这类话语在不断的简化中消失了，同学们激昂的情绪也慢慢烟消云散。我的眼皮开始打架，人在教室，心已游到外边。

“杨森！奖励笔记本一个！”心中一个激灵，耷拉的眼皮噗嗤一下睁开，我吗？可我明明一篇也没发呀！老师搞错了吧。

如果老师没有看着我又叫了一遍，我还以为班里有第二个杨森。忐忑不安的离开座位，接过这个来之不易的笔记本，心里还在不停打鼓，这中间既有内疚，也有激动。“杨森！你一定要继续努力呀！”老师带着意味深长的目光给我说了一句别人都没有的话。心里豁然明白了一切，我闻到了老师身上桂花特有的香味。明明是盛夏，我却感到了一丝春风拂过我的心田。

门外的桂树至今没有开花。可我却觉得他们早已盛开。盛开在一个小孩子的心里。

为心中的花开作文【篇5】

喧嚣浮尘里，红尘万丈中，充满了太多的欲望，充满了太多的诱惑。是不是快乐和痛苦，幸福与不幸，现实和梦幻之间，真的是结在一条藤蔓上的花和果，因与缘?

生而为人，一生一世，几度轮回。生命总是充满偶然，充满变数。缘起缘灭，随开随落。生老病死，悲欢离合。生命注定要面对风雨，面对现实。

暖春盛夏，金秋阳雪，低眉，抬首，一颦笑，一念间。花朵芬芳的馨香，风舞叶飘的声音，冬雪漫舞的'美丽，生命的气息仿佛扑面而来!云卷云舒，花开花谢，月缺月圆，日出日落，生命的美!感悟风景如画，美丽如画，生命如画!

也许习惯于忙碌，而忽略了眼前的美丽，忽略了身边值得珍惜的东西。也许已过了锦瑟华年，也许风霜依然披满了双肩。也许该学会，将生命里必经的尘世俗忧淡泊，学会取舍，包容，懂得放下。

静心。闭眼。静默。恍然。一花一净土，一土一如来。让心开一片净土，让心若莲花般灿开。将真实释放，将疲惫停歇，找回最初的纯净，最初的自然。莲自心中生，心似莲花开。

为心中的花开作文【篇6】

在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的我心中的那场花开作文800字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”题记

他是一朵花，盛开在南宋时节的花。

他是一朵花，在万千红尘中绽放，淡然地吻着脚下熟悉的土地，亦淡然地吻了一场风起云涌。

他是一朵花，悠然地开放着。

他是陆游，他是一朵花，盛开在我心中。

陆游自喻为梅，但不是长在显赫门庭的梅，亦不是开在名园高院的梅，而是长于荒野驿外的梅，孤独地经历岁月更迭，四季轮回。那么多路人打身边匆匆走过，从来没有谁，肯为它驻足，纵算偶有被它怒放的花枝吸引，也只是随意折一枝，转瞬就被丢在路边。而梅花依旧是驿外的梅花，开得寂寞，开得无主。

陆游一生的政治生涯，同他笔下的冷艳梅花般，在官场上备受排挤。早年赴临安应试进士，取得第一，为秦桧所妒，竟被除名；孝宗时被龙大渊、曾觌等一群小人欺压，在四川王炎府时扼于统治集团，不得其志；晚年北伐失败后又被诬陷。

宦海沉浮，他感叹自己是一树野外的寒梅，有一种四顾茫然的落寞与悲凉，又暗喻了他不慕繁华，傲世高洁的品格。

野外的寒梅，寂寞开无主，孓然一身。“已是黄昏独自愁、更著风和雨。”多少个寂寥黄昏，它独自忍受愁苦，更有无情风雨，让他陷入寒冷的困境，但它在冷峻中傲放，铮铮铁骨，敢与权势抵抗。世界住在他怀里，任他焐得滚烫。

这枝寒梅，“无意苦争春，一任群芳妒”。春天本是万紫千红的.季节，百花争艳，蜂飞蝶舞。唯独梅花，凌寒先发，玉骨冰肌，令百花失颜，本是无意相争，却惹得百花相妒，妒他鲜艳的朵，妒他清瘦的骨，妒他幽冷的香，但他一如既往地，在属于自己的季节绽放。

“零落尘泥碾作尘，只有香如故。”花开花落自有时，在他将要凋零之时，又被狂风骤雨摧残，纷纷飘落，碾作尘土，可冷香幽韵，依旧如故。这就是梅花的命运。

陆游的一生就这样化作一朵高洁的白梅，落入老旧的史册的某一页，被人们记在心中与尘世中的我们相望，看见了他不甘放弃而与权势和红尘对抗一生，化作我们不甘落后而奋笔疾书，变得更加优秀，他知道，我们在变得更好，这个时代在慢慢变好。

他这么想着，忽然笑了。远山上来的风，拂过南宋，拂过奋斗的我们，漾起袅袅欣慰。万千花开遮不住，别有一番滋味，荡在心中。

为心中的花开作文【篇7】

心中的花开放了（初中生作文）

今天，老师出题给我们写作文。一说到写作文我就精神饱满。

出乎意料的是，老师自己出的题目真是与众不同，难度挺高。哎写什么呢?此时，我脸看像发呆，实际思绪正在大脑“图书馆”翻寻有关资料。还是查不到，瞧瞧同学的吧，或许能找到“灵感”。

当我左顾右盼，东张西望时却意外发现马同学正在埋头苦干--看杂志。呃她写完作文拉?不可能那么快吧?老师出完题后还不到20分钟，她就写完一篇文章。我的脑袋正冒着问号时，却看见了一页满满而并没老师那红笔批阅的痕迹的蓝色水笔字。我终于确定她写完了。

当我正想向她借作文簿的手伸到半空时，却有迅速缩回来。问为什么啊?因为我怕她像我以前那些同学一样，就是翻脸也不肯借我看她们的作文簿。就是好朋友也不肯，何况马同学和我只是普通同学。

以前，只要写作文时，我靠近好朋友，她们就以风似的速度，把作文簿藏到抽屉里，像老鼠撞到猫一样，真可笑。她们究竟在怕什么呢?生怕我模仿她们作文呢，还是怕我抄呢，亦或是怕我念出她们作文来给大家听?还是。。。。。。

我们是好朋友，她们的很多很多我都了解，就是摸不透这一点。因此，让我突然间懂了“丈二和尚摸不着头脑”的意思。我之所以看她们的作文，不过是想摸索一丝灵感。但是，最重要的是，我想当当她们的小评委。给她们瞧瞧有否错别字或漏字有或是语句不通之类的(老师曾经告诉我多帮帮同学检查作文)。可她们怎么就是不理解我的心意?我多渴望有一个人可以相信我，理解我。但偏偏有是事与愿违。只是，有那么一个人，总在我失望时，递上她(死党)的作文簿“麻烦帮我看看有那些不妥之处”。因此我才没丧失信任人的心。

就因为这样，我并没敢向马同学借看作文簿。我怕，我真的怕我会又一次的失望。

直到下午，我再一次向后望，马同学把语文作业都放在课桌上。我把身子转了个90度，目光不敢与她对上，只是轻轻说：“作文借我看一下。”她只是“恩”了一声，没什么反映，我才微微抬起头。嘿!我欣自若狂。她并没有我以前的朋友的那些不屑目光，脸也没有拉长。她脸上很平静，找不出一丝不屑、厌倦的表情。顿时的我，好开心啊!

呵!心中那已枯萎的.花，突然中得到了明媚阳光的照顾，也获得了那清凉可口的泉水的哺乳。顿时，由枯黄的花干变成了灿烂充满活力、洋溢希望的花儿。是的，我心中的信任之花开了。真感谢她，让我知道了每个人是不同的。同时，是她和死党让我从那不再用信任的眼光看同学、朋友的阴影走向阳光，再一次用新的眼光看待没一个人。

好高兴喔--心中的花开了!

为心中的花开作文【篇8】

古往今来，诗词歌赋中从不缺乏欢喜之情，欢喜之景。

还记得，桃李春风一杯酒。当日，正值春季，两人相见，桃李盛开，一派好景好情。又记得，自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。当日，本是秋天，草木凋零，一片悲伤，却因那一排白鹤，引出了诗人的豪情诗意，一派悲景好情。

古往今来，诗词歌赋中也从未缺乏悲伤之情，悲伤之景。

有诗云，只需看尽洛城花，始共春分容易别。洛城花是什么？是本应名动天下的牡丹。然而，纵使牡丹花开满城，也消不了满腹愁绪，一片好景悲情。有词道，不道归来，零落花如许。残红满地，本就勾人伤心，又哪里经得住，心中早已积蓄下的无穷旧恨？一片悲景悲情。

只想问，何为欢喜之景？欢喜之时所见的景。又想问，何为悲伤之景？悲伤之时所见的景。

天下景很美，可很少有人去真正的看它。唐诗宋词，写景的有很多，可无一不是以景写人。语文课上，老师讲诗词，总是对我们说:“这一句转得极妙，由景及人。”又或者说:“这一句写得极好，虚实结合。”我却在想，为什么只有由景及人才是好，虚实结合才算妙呢？我喜欢这花，喜欢这树，就不能单独写首诗来纪念它吗？

有人问我，百花深处是什么意思。其实我也不知道。只是觉得，百花深处，经历了花谢花开，探过了人情冷暖，比起世俗，更纯粹些罢了。

愿我，可以守住那份纯粹，常念人来人往，也长知花谢花开。