Develop Hobbies 培养业余爱好【推荐】

平时的生活中，我们动不动就要写一些文章，一篇好的范文能够提供好的参考，范文可以为我们提供各种参考，由此，小编为你收集并整理了Develop Hobbies 培养业余爱好【推荐】希望能为你提供更多的参考。

When students go to the university, they alwaysfeel very excited to start the new chapter of their lives. As they have so much spare time, some choose to join the clubs and some find a part-time job, but most students have nothing to do and search the Internet all the time. It is advocated to develop hobbies during four years.

当学生们来到大学时，他们总是很兴奋地去开始生活的新篇章。他们有很多空闲时间，有些人选择参加社团，有些人则找兼职工作，但是大多数学生是无所事事，终日上网。大学四年是要倡导学生培养业余爱好的。

To develop hobbies is like opening the gate to make friends. Some students are confused about how to communicate with others, because they have no idea what to say. Actually, whenstudents develop more hobbies, he can join the communication anytime, because he knows the topic and can give his own opinion. It is enjoyable to join other people’s topic and share the information.

培养业余爱好就像是打开了交友的大门。一些学生很困惑该如何与他人交流，因为他们不知道说些什么。实际上，当学生们培养起越来越多的业余爱好后，就可以随时加入交流，因为他知道那个话题，也可以给出自己的观点。加入别人的话题，共享信息是一件很愉快的事情。

The more hobbies, the better. It means the person is knowledgeable, of couse we will see the charm from him. The major knowledge is what we must master, while developing more hobbies helps us become sociable, which is one ofthe important factors to be successful. When students are playing computer games in the spared time, we can do something different and we will make a difference.

爱好越多越好。这可以侧面反映一个人的知识是渊博的，我们肯定也会看得到他的魅力。专业的知识是我们必须掌握的，然而培养更多的爱好能帮助我们变得善于交际，这是成功的重要因素之一。其实在玩电脑游戏的时候，我们可以做一些不一样的事情，我们会有所作为的。

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How to Make Use of Spared Time 如何利用业余时间（必备）

When students go to college, they have much spared time. Most of them choose to find amusement and enjoy freedom. The successful person always knows how to enrich himself with skills. Actually, the use the spared time will decide what kind of person we are.

当学生进入大学后就有很多业余时间。大多数人选择寻找娱乐，享受自由。而成功人士总是知道如何丰富自己的技能。实际上，如何利用业余时间将决定我们成为什么样的人。

I read a real story from the news report. A girl came to the classmate union after her graduation for five years. When others saw her, they were surprised by her change. The girl was quiet and looked homely in the college. How she could become a manager and make herself look beautiful. She said she had joined some lessons at night when she was off work. After many exams, her effort was recognized by the boss.

我看过一篇新闻报道的真实故事。一个女孩在毕业五年后去参加同学聚会。当别人看到她的时候都惊讶于她的改变。这个女孩在大学时候很安静，看起来普通。她怎么会成为一个经理，还让自己变得那么漂亮呢。她说她晚上下班后参加了一些课程。经过多次考试，她的努力终于得到老板的认可。

When everybody enjoys having fun with friends after work, the girl keeps on improving herself. Making use of spared time helps her gain knowledge and equip herself with skills. Her efforts make her different. So when you feel envious, why not just pick up the lessons and improve yourself. Rome is not built in a day and success comes not easy.

当大家下班后和朋友去玩时，这个女孩还在不断提升自己。业余时间的充分利用帮助她获得知识与技能，武装自己。她的努力使她有所作为。所以当你感到嫉妒时，为什么不直接去上课，提升自己。罗马不是一天建成的，成功来之不易。

培养指导青年教师回顾(篇三)

平时的生活中，我们会看到各种各样的范文，写好范文能够给大家提供好的参考，在哪里可以找到相关的范文呢？以下是由小编为大家整理的“培养指导青年教师回顾(篇三)”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

培养指导青年教师总结

在培养指导青年教师上，本人是凭着在工作中互帮互学、共同进步的原则来实施的。龚丹老师是教导处下达的培养和指导指标。培养和指导项目是课堂教学、备课、参与课题研究等。时间是20xx年x月至20xx年x月。经过一年来的培养和指导，龚丹老师在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果，所带班级在期末考试、会考中取得较好成绩，较好地完成了学校和年级组布置的各项工作任务。

我在培养和指导上采取了如下的做法：首先，在每学期开学初制定计划，坚持每周听龚丹老师至少一节课，并认真分析，与龚丹老师讨论，共同学习。其次，我利用课余时间与龚丹共同学习教学工作理论和经验材料，探讨政治课新的教学方法。再次，利用学校以及市级政治教研活动，听其他教师的公开课吸取其优点，弥补教学上的不足。

经过一年的培养和指导，尤其是在龚丹本人的努力之下，龚丹老师在课堂教学、备课和授课等方面都有了较大提高，工作取得了显著的成绩，顺利完成本学年的培养、指导目标和任务。我坚信在不久的将来，龚丹一定会成为一名优秀的政治教师！

精彩英语作文:大学生恋爱好不好？ Is it Good for College Students to fall in love in School?【推荐】

College students have more freedom thanbefore and they also grow more and more mature in physical and mental. So it isnatural that they would like to fall in love with someone. As a result, campuslove becomes popular in university. For this phenomenon, people opinions vary. Inmy opinion, I don’t agree with that phenomenon.

跟以前相比，大学生拥有更多的自由，而且在身心上他们也在慢慢地变得越来越成熟。所以他们想谈恋爱是很自然的。结果校园恋爱在大学中就变得很普遍。对于这一现象，人们众说纷纭。在我看来，我是持反对意见的。

First of all, falling in love with otherscost a lot of money. When two people have that kind of relationship, they willgo out with each other often. When they are going out, they have to spend more money.During the dating, the boy may try his best to buy things to make the girlhappy. While the girl may start to make up or buy more beautiful clothes tomake herself look better. All these need money. However, university studentsare still students. They have no income. Their money is from their parents. Fallingin love with someone will increase the burden of their family and themselves.

首先，恋爱需要花费很多钱。当两个人是那种关系的时候，他们就会经常一起出去。出去的时候就要花比较多的钱。约会中，男孩子会尽自己最大的努力去买东西给女孩让她开心。而女孩也会开始化妆或者买一些漂亮的衣服来让自己看起来更美丽。这些行为都是需要钱的。然而，大学生仍然还是学生。他们没有收入。他们的钱是父母给的。恋爱会增加家庭和自己的负担。

In addition, dating will distract students’attention from study. Although college students are growing more and moremature, they are still teenagers having little life experience. Their self-discipline always is not good. If they can’t deal with the relation betweenstudy and dating properly, their study always will be given up by themselves. Eventhey won’t give up their study, but it is surely influenced.

此外，约会也会分散学生在学习上的注意力。虽然大学生越来越成熟了，但是他们仍然是没有什么生活经验的青少年。他们的自我约束能力并不是那么好。如果他们不能处理好学习与恋爱之间的关系，他们终究会放弃自己的学习。就算他们不会放弃自己的学业，但肯定会受影响的。

In general, dating in campus is bad for thedevelopment of university students. For the sake of their life and study, theyshould not start a relation while they are still in campus.

总的来说，校园恋爱不利于大学生的发展。看在生活和学习的份上，他们不应该在学校的时候就开始谈恋爱。

[体会模板]教育就是培养习惯感悟感想其一

伴着我们工作的不断优化，我们总是会需要用到许多范文，写好范文能够给大家提供好的参考，你是否需要一些实用的范文呢？下面的内容是小编为大家整理的[体会模板]教育就是培养习惯感悟感想其一，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

孔子说：“少成若天性,习惯如自然.”意思就是小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固.近代英国教育家洛克在其《教育漫话》中说道：“儿童不是用规则教育就可以教育好的,规则总是被他们忘掉.你觉得他们有什么必须做的事,你便应该利用一切时机,给他们一种不可缺少的练习,使它们在他们身上固定起来.这就使他们养成一种习惯,这种习惯一旦养成以后,便不用借助记忆,很容易地,很自然地发生作用了.”

确实,儿童期是形成习惯的关键时期.孩子的心灵是一块神奇的土地,你播种一种思想,就会收获一种行为；播种一种行为,就会收获一种习惯；播种一种习惯,就会收获一种性格；播种一种性格,就会收获一种命运.习惯对于孩子的生活,学习以至事业上的成功都至关重要.我国教育家陈鹤琴先生则说：“习惯养得好,终生受其益,习惯养不好,终生受其累.”事实上,习惯是一种惯性,也是一种能量的储蓄,只有养成了良好的习惯,才能发挥出巨大的潜能.为了孩子的健康成长和终身的幸福,每一个父母都需要高度重视孩子的习惯培养.

著名的教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话,就是养成良好的习惯.”叶圣陶认为,教育的目的就是培养习惯.他说：“我们在学校里受教育,目的在养成习惯,增强能力.我们离开了学校,仍然要从多方面受教育,并且要自我教育,其目的还是在养成习惯,增强能力.习惯越自然越好,能力越增强越好.”叶圣陶先生非常重视少年儿童良好习惯的培养.20世纪40年代,叶圣陶先生就提出了“教育就是养成良好的行为习惯”这个理念,并专门写了《习惯成自然》和《两种习惯养成不得》等文章.

培养儿童的良好行为习惯,也是著名的教育家陶行知先生的教育思想.陶行知先生早年留学美国,师从美国进步主义教育大师杜威.归国后,他终身致力于中国教育的改造,教育思想和实践经验都十分丰富.

陶行知认为,儿童期是人格和习惯形成的最佳时期.他在《创设乡村幼稚园宣言书》一文中写道：“从福禄倍尔发明幼儿园以来,世人渐渐地觉得幼儿教育之重要；从蒙台梭利毕生研究幼儿教育以来,世人渐渐觉得幼稚园之效力；从小学注意比较家庭送来的与幼稚园升来的学生性质,世人乃渐渐觉得幼儿教育实为人生之基,不可不趁早给他建立得稳.儿童学者告诉我们凡人生所需之重要习惯,倾向,态度多半可以在六岁以前培养成功.换句话说,六岁以前是人格陶冶最重要的时期.这个时期培养得好,以后只要顺其自然,自然成为社会的优良分子；倘使培养得不好,那么,习惯成了不易改,倾向定了不易移,态度决了不易变.”

那么,怎样培养孩子的良好习惯呢？

一,好习惯要在生活中培养

日本教育家福泽谕吉说：“家庭是习惯的学校,父母是习惯的老师.”事实正是如此,孩子习惯的养成主要在家里,父母应该注重在生活中培养孩子的各种良好习惯.

陶行知先生认为,各种知识和技能学习最好在生活中进行,习惯培养更应该如此.他在《生活教育》一文中写道：“生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育.教育的根本意义是生活之变化,生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义.因此,我们说‘生活即教育’,到处是生活,即到处是教育；整个社会是生活的场所,亦即教育之场所……生活教育与生俱来,与生同去.出世便是破蒙,进棺材才算毕业……随手抓来,都是活书,都是学问,都是本领……自有人类以来,社会即是学校,生活即是教育.”

德国哲学家康德从小就在父亲的教育下养成了严谨的生活习惯.据说,他每天散步要经过镇上的喷泉,而每次他经过喷泉的时候,时间肯定指向上午七点.这种有条不紊的作风正是哲学家严密思维的根源.可见,良好的生活习惯对于一个人的成功起着积极的作用.

家庭是孩子成长的第一环境,是孩子习惯形成的摇篮,6岁前的儿童主要生活在家庭中,家庭生活对孩子的影响是非常重要的.

有一个小朋友叫阳阳,由于父母工作繁忙,阳阳从小就跟随爷爷奶奶生活,爷爷奶奶对阳阳非常宠爱.他们对阳阳总是照顾得无微不至.当阳阳进入幼儿园时,还不会独自上厕所,不会自己吃饭,不会自己睡觉……阳阳在生活中根本就没有学到良好的自理习惯……这时候,阳阳的父母才意识到问题的严重性,赶紧把阳阳接到家中,对阳阳进行生活习惯的训练.

由此可见,生活即教育,父母应该积极为儿童创造适宜的家庭环境,同时,父母应当经常在行为,举止和谈吐等方面给儿童一个最好的榜样,讲话时要注意礼貌,举止要文雅,表现出高尚的情操,道德行为和良好的习惯.如果能够经常这样以身作则,这种长期熏陶使儿童在潜移默化中得到最佳的教养,通过日积月累,让儿童的良好习惯在不知不觉中形成.

二,好习惯要在实践中培养

在实践中养成习惯,要不断身体力行,使习惯成自然.陶行知先生的生活教育理论非常重视在做中学.因此,他主张在做中养成习惯,即在实践中养成习惯.他在《教育的新生》一文中写道：“我们所提出的是：行是知之始,知是行之成.行动是老子,知识是儿子,创造是孙子.有行动之勇敢,才有真知的收获.”叶圣陶先生也认为,要养成某种好习惯,要随时随地加以注意,身体力行,躬行实践,才能“习惯成自然”,收到相当的效果.

什么是“习惯成自然”呢？

叶圣陶是这样解释的：“成自然就是不必故意费什么心,仿佛本来就是那样的意思.”他举例道：“走路和说话是我们最需要的两种基本能力.这两种能力的形成是因为我们从小就习惯了,‘成自然’了；无论哪一种能力,要达到习惯成自然的地步,才算我们有了那种能力.如果不达到习惯成自然的程度,只是勉勉强强地做一做,就说明我们还不具有那种能力.”

“通常说某人能力不强,就是说某人没有养成多少习惯的意思.比如说张三记忆力不强,就是张三没有把看见的,听见的一些事物好好记住的习惯.说李四表达能力不好,就是说李四没有把自己的思想和感情说出来的习惯.因此,习惯养成得越多,那个人的能力就越强.做人做事,需要种种能力,所以最要紧的是养成种种的习惯.”

良好学习习惯形成的过程,是严格训练,反复强化的结果.现代控制论创始人,美国著名数学家维纳,在回忆父亲对他早期学习习惯的严格训练时说：“代数对我来说没有什么困难,可父亲的教学方法,使我们精神不得安宁,每个错误都必须纠正.他对我无意中犯的错误,第一次是警告,是一声尖锐而响亮的‘什么’,如果我不马上纠正,他会严厉地训斥我一顿,令我‘再做一遍’.我曾遇到不止一个能干的人,可是他们到后来一事无成.因为这些人学习松懈,得不到严格纪律的约束.我从父亲那里得到的正是这种严厉的纪律训练.”父亲严格的训练,终于使维纳养成了良好的学习习惯,以后成为誉满全球的科学巨人.

三,要抓住教育的关键期

自从奥地利动物心理学家洛伦兹发现动物行为发展的关键期,并荣获诺贝尔奖后,人类广泛地开展了对自身各种能力与行为的发展关键期的研究.

研究发现,孩子习惯的养成有一个关键期的问题.幼儿园和小学是培养生活习惯与学习习惯的关键期,而到了中学,就是改造习惯时期了.

在儿童时期养成的良好习惯,孩子可以受益终身；在儿童时期养成了坏习惯,就有可能终身受到伤害.因此,在养成习惯的过程中,一定要注意利用儿童的关键期.如果错过关键期,对习惯的改造将要比塑造艰难得多.抓住关键期进行习惯的培养,可以取得很好的效果.下表是一些儿童习惯养成的关键期.年龄2岁3岁3岁半4岁4岁半5岁5岁半6岁习惯计数能力规则意识观察力语言能力交际能力生活观念思维能力创造能力要使孩子养成一种好习惯,父母一定要注意孩子第一次出现的行为.

例如,孩子第一次骂人的时候,他并不是道德驱使,而是觉得好玩.这时候,孩子会观察父母或其他成人对自己行为的反应.如果成人的态度是冷淡的,严肃的,孩子就会明白：“大人不喜欢我的这种行为.”由此,他会减少这种行为.如果这时有成人对孩子的行为表现出赞扬,夸奖或者高兴地笑等反应,孩子就会觉得自己的行为是受到成人喜欢的,由此,他会增加这种行为出现的频率,从而养成不良的习惯.因此,父母一定要注意抓住教育的关键期来教育孩子.

四,好习惯要培养,坏习惯要纠正

对于父母来说,要注意培养孩子的良好习惯,更要注意不要让孩子养成不良的习惯.因为坏习惯一旦养成,就具有自然的驱动力和心理惯性,有时候就算没有外部条件,习惯行为也同样可以做出.许多孩子有时候知道自己有不良的习惯,但是往往控制不住自己而重复不良的习惯.这时候,父母要帮助孩子抑制和纠正坏习惯.

那么,什么是坏习惯呢？叶圣陶认为,习惯不嫌其多,但有两种习惯养成不得,除此之外,其他的习惯多多益善.这两种习惯就是：不养成什么习惯的习惯和妨害他人的习惯.

什么是“不养成什么习惯的习惯”呢？叶圣陶用日常生活中的某些习惯的养成来说明不养成什么习惯的害处.他说：“坐要端正,站要挺直,每天要洗脸漱口,每事要有头有尾,这些都是一个人的起码习惯.有了这些习惯,身体和精神就能保持起码的健康,但这些习惯不是短时间内就形成的,要逐渐养成.在没有养成的时候,多少需要一些强制工夫,自己得随时警觉,直到‘习惯成自然’,就成为终身受用的习惯.可是如果起先没有强制与警觉,今天东,明天西,今儿这样,明儿又那样,就可能什么习惯也养不成.久而久之,这就成为一种习惯,牢牢地在身上生了根.这就是不养成什么习惯的习惯,最要不得.”这种习惯与其他种种习惯冲突,一旦养成,其他种种习惯就很少有养成的希望了.

例如,在培养孩子的读书习惯时,可结合孩子兴趣特点先选择故事书,由浅入深,由短到长.不在一朝一夕,贵在长久坚持.一位细心的妈妈观察写作业的儿子,一会喝水,一会撒尿,不到一小时出来四五次.这位妈妈看在眼里却没有急于求成,而是在第二天孩子写作业前给孩子提了个建议：坐下前把该办的事办好,我看你写作业时出来三次完全可以.孩子在妈妈的鼓励下果真少出去一次；过几天妈妈又提议再减少一次,孩子又轻松做到了.家长的要求依次递减,直到孩子可以集中精力把作业写完,既帮孩子克服了不良习惯,更重要的是保护了孩子的自信心.

另一位家长的做法更有意思.他的孩子看书写字的习惯非常不好,经常是眼睛离书本非常近.他担心孩子会患上近视,非常苦恼.后来,他去咨询一位教育专家.教育专家问这位家长,孩子有什么特别的好恶.这时,他想起孩子对大葱的气味非常敏感.于是,教育专家指导家长把大葱的液汁涂在桌面上,并告诉这位家长,这样可以帮助孩子养成看书写字的好习惯.这位家长将信将疑,但还是按教育专家的意思去做了.果然,这个方法真的有效.原来,孩子在写字的时候,一旦头低得接近桌面,他的眼睛就受不了大葱的刺激而流泪,从而不得不抬起头.久而久之,孩子真的纠正了坏习惯.

什么是“妨害他人的习惯”呢？叶圣陶举例说：“走进一间屋子,砰的一声把门推开；喉间一口痰上来了,噗的一声吐在地上；这些好像是无关紧要的事,但这既影响他人学习和工作,又可能传播病菌,一旦习以为常,就成为一种妨害他人的习惯.”

妨害他人的习惯是恶劣品质形成的重要根源.如果一个人不明了自己与他人的密切关系,不懂得爱护他人,一切习惯偏向妨害他人的方面,就极有可能成为一个恶人.

对于好习惯要培养,坏习惯要纠正.中国青少年研究中心副主任孙云晓的公式是：培养好习惯用加法,克服坏习惯用减法.

保尔听后,马上将口中正抽着的烟卷拿下来揉碎,说：“从今天以后,我绝不再抽烟.”从此,保尔戒掉了几乎是从儿童时代就养成的抽烟习惯.

坏习惯难以改掉的一个重要原因,是决心不大,毅力不强.富兰克林说：“习惯就利用轻忽,嗜好有时比理由还强硬.”对于抽烟这个坏习惯,不少烟民都想改,但为什么有的改掉了,有的改不掉？关键是不仅要认识到坏习惯的危害,而且要痛下决心去改.这样,诸如吸烟,酗酒,随地吐痰等不好的习惯,都是可以改掉的.

教育学家威廉·坎宁安说过这样一个寓言：

一个人正在沙漠里散步,突然,一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里吧,明天你会又高兴又后悔的.”

这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋.

这种方法是教育学上所说的“厌恶法”,这种厌恶法不仅可以纠正孩子在行为上的习惯,而且对纠正孩子某些心理上的坏习惯也有较好的作用.

当然,纠正孩子不良的习惯不仅需要行为的弱化,还需要大人们配合做一些思想工作,如心理辅导和正向诱导,各种方法共同参与,协调配合,坏习惯是可以消除的.

五,纠正孩子坏习惯要有毅力

俄罗斯教育家乌申斯基说：“好习惯是人在神经系统中存放的资本,这个资本会不断增长,一个人毕生都可以享用到它的利息.而坏习惯是道德上无法偿清的债务,这种债务能以不断增长的利息折磨人,使他最好的创举失败,并把他引到道德破产的地步.”确实如此,如果孩子养成了一种坏习惯,他将一辈子受这种坏习惯的折磨.

美国研究发现,养成一个习惯需要21天.也就是说,教育孩子养成一种好习惯至少要21天的时间.但是,如果孩子已经养成一种坏习惯,要纠正孩子的这种坏习惯,需要花费的时间却比21天要多.这就要求父母在纠正孩子坏习惯的过程中要有毅力.

事实上,在纠正孩子坏习惯时,父母应该直接提出坏习惯的不良影响,并以此触动孩子的心灵,这样纠正起来相对容易得多.

在《钢铁是怎样炼成的》一书中有这样的情节：有一次,保尔参加青年团员们的争论：人能不能克服已养成的习惯,如吸烟？保尔说：“人应该支配习惯,而不是习惯支配人.”

当时有位青年嘲笑说：“保尔就会说漂亮话……问他自己抽不抽烟？抽的.他知不知道吸烟没有好处？知道的.可是戒掉呢———又戒不掉.”

第二天,当他将手伸进口袋时,他惊奇地发现口袋里放的不是卵石,而是钻石,绿宝石和红宝石.他感到非常高兴,不一会儿,他又感到非常后悔.他高兴的是自己拿了一些卵石,后悔的是,自己没有多拿一些.

教育也是这个道理.家长今天怎样教育孩子,明天孩子就会成为怎样的人.习惯就像是那些卵石一样,你现在多培养孩子一些好习惯,明天的孩子就会得到钻石,绿宝石和红宝石.那时,作为家长的你,会和寓言里的这个人一样,又是高兴,又是后悔.高兴的是,你的孩子拥有一些良好的习惯,后悔的是,你其实还可以培养孩子更多的好习惯.所以,为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢？明天,这些卵石将变成孩子一生的财富,让他幸福一生。

大学生英语作文:To Develop Green Cities 发展绿色城市

With the development of economy, more and more tall buildings are being built in large and medium-sized cities across the country.In urbanization, however, one thing should not be neglected---environmentalprotection. It is unscientific to judge a city’s modernization level by thenumber of high buildings. Recently, a new concept “environmental image” hascome into being and become an important criterion with which to evaluate acity.

随着经济的发展，越来越多的高楼在全国各大中城市崛地而起。然而，在城市化进程中，有一件事不容忽视，那就是环境保护。凭借高楼的数量来判断一座城市的现代化水平是不科学的。最近，一种新的“环境形象”的观念已经形成并且成为评估一座城市的重要标准。

The concept stresses that a modern city must haveefficient environmental promotion. It must have a proper proportion of greenland, clean water and fresh air. To add more greenery to a city, I would liketo make the following proposals:

这一观念强调，一座现代化的城市必须有高效的环保宣传。绿地、干净的水以及新鲜的空气必须到达一个适当的比例。为了给城市增添更多的绿化，我想提出以下建议：

1. We should popularize “vertical greenery” technique,that is, to plant more green-leaved plants like Boston ivy in densely-locatedbuildings. The roof space of buildings should be used fully to plant flowers,fruits and grasses.

1. 我们应该推广“垂直绿化”技术，也就是说，在建筑密集的地方种植更多的绿色阔叶植物，如波士顿常春藤。我们应该充分利用建筑物的屋顶空间，种一些花草和水果。

2. Certain room should be reserved for green belts,green patches in the building of new residential districts and thereconstruction of urban areas.

2.应留有一定空间给绿化带以及新建住宅小区和重建市区的绿色补丁。

3. Measures should be taken to strengthen people’sawareness of greenery. People should, for example, be encouraged to plant“wedding trees” and “birthday trees”.

3.应该采取一些措施来加强人们的绿化意识。比如，应该鼓励人们种植“婚礼树”和“生日树”

优质范文：高校电气工程学科人才培养探索论文之三

由于我们工作的严谨，对于各类范文的需求不断增多，范文可以运用到不同的场合，范文主要包含哪些内容呢？下面是小编为大家整理的“优质范文：高校电气工程学科人才培养探索论文之三”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出高校是国家创新体系中的主要阵地，要始终坚持以培养具有坚定信念、高尚品德、知识全面、技能过硬的高素质人才和顶尖创新人才为目标，要加强科研与教学工作的结合，做到相互促进与推动，加快创新人才培养的步伐。培养具有创新能力的新型人才始终是高校教育教学改革的重要组成部分，如何结合社会转型需求培养创新型人才已成为当前高校面临的重要问题。目前各高校已在培养创新型人才方面做出了改革并积累了宝贵经验，但由于各高校自身的差异性还是面临的主要问题[1]。本研究是在分析黑龙江省高校电气工程学科创新型人才培养模式的基础上，全面推进素质教育进程，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，全面提高电气工程学科大学生整体素质，激发大学生对科学研究、技术创新、产品开发、技能竞赛等社会实践活动的积极性，培养大学生参与创新活动热情，最终达到培养具有创新精神、创业意识和实践能力的新型人才。经过教学实践，我们在教学培养模式、教学方法等方面进行研究和探讨，现将思考和策略总结如下：

1优化人才培养模式，构建“创新型”人才培养机制

伴随社会经济发展、市场体制改革的需要，多样化、多层次人才的需求成为阻碍社会发展的主要因素，同时依据高等院校学生个性差异而产生的不同教育需求，积极研究和探索一种符合多种需求的多元化人才培养模式势在必行。在原有高校电气工程专业人才培养模式基础上进行优化改革：一是加强学生主体意识，发挥自主学习能力，促进自我发展机制形成；二是加强通识教育，扩大专业涉及广度与口径，增强专业学习积极性，提高学生专业适应性，培养多学科知识结构，提高学生综合素养；三是查阅并参考西方发达国家在电气工程专业的教学课程体系，拓宽学生的国际视野和思想[2]；四是追踪学科发展动态和前沿，紧密结合科学技术发展和经济社会发展形势，努力开展创新创业教育；五是完善和改进实验和实践教学体系，形成理论知识和生产实践之间的指导、验证，进一步加大实践教学的比例和力度。

2改革教和学的内容与方法，改进以教师为主导、学生为主体的教育教学模式

“创新型”人才的培养要求高校对传统教育教学模式进行改革与创新，通过教育理念的转变与创新，带动教学内容、教学方式以及教学技术的改革与创新。创新教育教学方式的转变：一是实施过程中提高教师对所传授知识的创新度及与实践结合度；二是通过互动式、疑问式教学等新式教学手段实现教学相长；三是发挥学生主体意识，调动和激发学生自主学习和求知欲，继而刺激学生创新性思维和创新性行为的产生。教学内容的`超前性、新颖性是培养创新人才创新意识的前提；问题意识和思维能力的训练是培养创新人才创新行为的基础；知识理论与实践工作的有机联系是培养创新人才保障。

3推进考核模式变革，形成科学的“创新型”人才质量评价体系

对电气工程专业课程考核内容和方式进行变革，建立能够对个人能力、素质、创新意识进行评价的标准。一是对传统偏重记忆性考核的定义、公式等题目减轻比重，加大综合性或灵活性题目的考核比重，内容要带有挑战性和竞争性，能够最大程度激发学生创新思维，不断去探讨，培养分析、解决问题的能力；二是设立多答案式评价标准，建立提高学生的个人能力、素质、创新意识的正确评价体系；三是运用多种形式的考试，做到灵活、开放，强调过程考核的作用。

4开通第二课堂，建立“创新型”人才培养新途径

“第二课堂”作为课堂教学的补充，是培养“创新型”人才的有效途径。“第二课堂”的灵活性、开放性、广泛性、自主性、多样性等特点决定其在人才培养方面的重要地位。“第二课堂”的开通为创新型高素质人才的培养提供了实践保障，如专业论坛活动的开展，激发了学生参与热情，刺激了创新思维的产生，使学生开展科学研究的主动性增强；专业竞赛的参与能够为学生提供更广的创新创业空间，积极推动课外科技竞赛的进行，培养了学生创新冲动，增强了学生动手实践能力，使学生能够与科研、生产等实践工作紧密结合[3]。简言之，社会、经济的发展都与专业人才的提供紧密相连，而高素质人才的培养又受社会、经济发展的影响。高等院校对“创新型”人才的培养正是符合当前社会、经济发展需求，改革“创新型”人才培养教学模式也将是日后高校教育教学改革的主要方向之一。本研究针对电气工程学科创新型人才培养进行了初步改革和实践探索，完善了专业知识结构，构建了新型教学模式，增强了学生创新创业和实践能力，实现了电气工程学科“创新型”人才培养目标。

参考文献

[1]吴琼.高校创新人才培养现状与路径研究[J].鄂州大学学报,2015,22(9):71-72.

[2]田华,蒋石梅,王昭慧.创新型工程人才培养新境界:斯坦福大学D.school模式及启示[J].高等工程教育研究,2014(5):159-162.

[3]林健.校企全程合作培养卓越工程师[J].高等工程教育研究,2012,(3):7-23.

精彩文章Self-Protection Awareness 培养自我保护意识(收藏)

Recently,a large number of affairs about sexual assault were disclosed and reported bymass media. As far as I am concerned, people should get some enlightenment fromthese affairs, such as enhancing and strengthening education in self-protectionawareness, especially for children and students.

最近，有很多关于性侵的事件媒体揭露和报道。我认为人们应该从这些事件中得到一些启示，比如，提高和加强自我保护意识教育，特别是对于儿童和学生。

Childrenand students are hurt most in this kind of affairs. As a result, to enhance andstrengthen their self-protection awareness is indispensable. In addition, tostrengthen the awareness of defending danger is also important. If they canrealize the potential danger from someone or something before it happens, theycan make some preparations to avoid the danger and reduce the rate of beinghurt.

因这类事件伤害最大的是儿童和学生。因此，提高和加强自我保护意识是必须的。此外，加强防范危险的意识也是很重要的。如果他们能在事情发生前意识到某人或某事的潜在危险，他们就可以做一些准备来以避免和减少受伤率。

Therefore,I advocate that parents should help their children develop self-protectionawareness from birth, such as designing some situation for them to cope with.In addition, parents should teach their children to recognize the danger andhow to avoid and reduce the danger from outside. Besides, children also need todevelop an excellent ability of observation.

因此，我认为父母应该帮助他们的孩子从出生开始就培养自我保护意识，比如，设计一些情况来让他们应付。父母还应该教导孩子认识危险，如何避免和减少来自外界的危险。此外，孩子也需要培养优秀的观察能力。

Ina word, to protect children needs both the effort of parents and childrenthemselves.

总之，保护儿童需要家长和孩子他们自己的努力。