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三年级作文

发表时间：2024-02-22

三年级作文800字。

随着人们的教育质量的提升，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，范文可以为我们提供各种参考，以下是小编精心收集整理的三年级作文800字,带给大家。如果合你所需，不妨马上收藏本页。

三年级作文(篇1)

一想到那件令人毛骨悚然的事，我就心有余悸，不寒而栗。

寒假里的一天，我和爸爸妈妈去爬山。到达了第二座山峰的亭子里，那里凉风习习，热意顿时烟消雾散。在这时，一个人正好好地坐在木凳上，手机突然响了，（由于木凳不稳必须用手使劲抓住柱子才能保持平衡，不会掉下去。）他把手伸进口袋，刚把手机掏出来，一失手掉了下去，幸好那边有个断把的东西，他死死抓住不放，可惜手机掉了下去，那人执意去拿手机，大家劝他别去管手机了，呆在这里好好等待救援吧！

可是那人偏偏不听，别人拗不过他就答应，只要你好好呆着等待救援，大家给你买部新手机！他一听，乐了。早有人报警了，大家就等啊……

时间一分一秒地过去了，那人的手心里渗出了鲜血，可不敢动弹，因为上面很高，下面就是“万丈深渊”。可能因为抓的时间太长了，手疼，他想慢慢地换一只手抓，可能是太累了，再加上那只手本来就很累，所以一失手，掉进了“万丈深渊”……

救援队来后，了解他掉了下去，就下山寻找那个人。过了一会儿，人找到了，可是已经气绝身亡，额头上破了一大块，鲜血直流……身上已是伤痕累累……

事后，我得知他上有老，下有小。他去世后，家人悲痛欲绝到了极点……保险公司也给了他家人一部分补偿，但是人却永远走了……

三年级作文(篇2)

中国有一段神奇而又令人刮目相看的历史，当有人问，中国上下五千年发生了些什么呢？那一定有些人是哑口无言了，不着急。让我来给你介绍这本《中国历史》给你看看。

你以为《中国历史》这本书写的就是一些人物吗？那可就大错特错了！这本书里有很多很多新奇、充满智慧的故事，还能学到好多好多的知识。这本书还给我另外一种感觉就是，书里有好多好多的词句，比方说：“唇枪舌战、旷世奇观”，读了它后，会让你的作文大有长进。另外，我们常常听说的诸葛亮、关羽等这些厉害的人物，这本书上也是讲的非常详细，像这样的英雄，在《中国历史》里那是不计其数的。读了《中国历史》这本书，你还会看到好多的战争故事呢，比如，秦国消灭了楚国、齐国、魏国等七国，一统了中国，让四分五裂的国家合并为一个国家了。秦国统一了中国后，老实担心别的国家来打，就修筑了万里长城来抵御敌人，这就是世界“八大奇迹”的中国万里长城。秦始皇死了，修筑一个很伟大的地宫，这就是“秦始皇的兵马俑”哦，神奇吧！读了这本书，我还知道了春秋五霸呢，那就是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王，总之啊，书上是应有尽有。

这本《中国历史》给我们带来了许许多多的知识，也让我们能更好的了解认识历史，借古观今。拿着这本《中国历史》，我就仿佛回到了古代，变成了手持青龙偃月刀的关羽。

三年级作文(篇3)

姐姐家有个很大的湖。

湖水很清澈，清澈得可以看见湖底的沙石。湖的四周栽了很多树，他们伸展着自己粗壮的手臂，忠诚地守护着小湖。树下还长着许多的小草、野花，太阳一出，他们就绽开了美丽的笑脸，向太阳问好；微风一吹，他们就摇摆着娇柔的身子，为风儿跳舞。

每当夏天的晚上，我们都会来到小湖边，在一棵最大的树下乘凉、聊天、玩游戏。这时候，月色溶溶，波光闪闪。天上的星星一闪一闪的，好像正在对我们眨眼睛呢。湖面上月亮的倒影，就像一条小船停泊在湖面上。鱼儿也舍不得睡觉，一会儿围着水中的月亮打转转，一会儿追逐水中的星星，玩得可开心了！真不知道他们是什么时候回去睡觉的。

不过，最好玩的还是白天——我们能清清楚楚地看见鱼儿在水中自由自在的游泳，有大的，有小的，有的全身都是黑黑的，有的身上有白色的斑纹……这些鱼各种各样，看得我眼花缭乱。这时，我心中有了一个想法——钓鱼！可我不会钓鱼，怎么办呢？于是，我跑到屋里搬救兵——叔叔。哈哈，我叔叔可是钓鱼高手，没有他钓不起来的鱼！叔叔爽快地答应了我的请求，拿来钓竿教我钓鱼。在叔叔的帮助下，我竟然钓到了一条手指长的小鱼！我高兴得又叫又跳。

这就是姐姐家的小湖，它不仅美丽，还给我带来了无尽的欢乐。

三年级作文(篇4)

生无有奇，掩之于深。

不知谁人寻，扣掩于世界之美物。

灿光烁美，引招万人追求。

庸容华贵人，佩以皆为美。

家贫无言者，劳苦求之安。

然，其亦无可食，不能使。

碾作尘粉，吞之下肚，即刻蚀为无影。

轻扬入眼，即而为盲，贻害无穷。

一无是处，未若一斗米之价，可食。

不如一锄头，可劳。

人心之荣，求需不怪罢。

为之，万千人马，不惜己身。

求之不止，为足自面。

天下大乱，少不因其。似至祸物，以引猜心。

纵行风雨，不惧所为，无为乱城，不足乱心。

若争其美，人心疑猜。

求其不尽，为享荣华。

阶下囚人，不为有财，似如瘟疾，感尽心间。

无求于己，盗财不止，甘为失命，不息乱心。

若争其数，世无安康。

为之，多为千人皇，不惜天下。

征战四方，城皆空悲。伤死无收，苟且人命。

似以摧敌，自乱万千，虽有华贵，少有人心。

若争其名，再无世界。

三年级作文(篇5)

水，和人类息息相关!在地球上，有70%--75%的海洋面积，可是只有三分之一的淡水。在我国，600多个城市一半是缺水的，就说云南省吧，那里已经干旱了三年，小河断流、水库干涸，真是很不好啊!

在小河里，人们在河里杀鱼，那鱼血把清澈见底的河水变得浅红浅红的(一般叠词表示程度深。深红深红比较多用，浅红浅红似乎不恰当。人们在河里杀鱼，那鱼血在河里荡漾开去，把清澈的河水染成了浅红色的一片)。在家里，明明打了一大盆水，只洗了洗手就把它给倒了，真是太浪费了。在卫生间里，已经冲得很干净的马桶再去冲一冲，这清清的水又流向下水道。

在身边，也有人在一次又一次地利用一盆水。奶奶每次把洗脸水用来洗拖把;傍晚的时候，她又用淘米水来洗菜，再去浇浇她自己种地植物;家人吃好了饭，洗碗也用淘米水来洗。奶奶还很喜欢接雨，一到雨天，她就拿出几只大桶来接雨，这些雨水不能喝，但可以洗拖把、冲马桶······

大人们，快醒醒啊，快行动起来，不要让地球上的最后一滴水成为我们的眼泪!

三年级作文(篇6)

一个阳光明媚的早上，小明在家里写作业，忽然小明听见了小鸟唱歌的声音，他心里想：“抓来一只小鸟让他每天都给我唱歌，那该多好呀”小明又想了想说：“好，我这就去抓。”

小明赶快跑到厨房里拿起炒菜锅和一把小米冲了出去，小明来到屋子外面，先在地上撒了一点小米，然后躲在一棵大树的后面。不一会儿从天上飞下来一只小鸟，先落在了树枝上，然后又落在了地上，看看四周没有危险就开始吃起了小米，小明心里高兴极了，他趁小鸟不注意的时候悄悄地把手伸到小鸟的嘴下，正当小鸟吃的津津有味时他把锅举起来，猛地一下把锅扣在了地面上，只听“噹”的一声，小明的手肿了，他一看天上，小鸟飞早了，小明右手握着左手，连蹦带跳哭着喊： “疼，好疼呀，好疼呀。”

小明到最后还是没有抓到小鸟，小明只想抓小鸟，却忘记了自己的一只手还在喂小鸟吃小米了，小明真是后悔抓小鸟。

三年级作文(篇7)

窗外，雨淅淅沥沥地下着，每当这时，我总会想起一位盲人叔叔。那位盲人叔叔虽不知道他姓甚名谁，但他做的事却深深地刻在了我的脑海里……

记得那是暑假里的一天，同样是下着雨，我上完培训班回家，路上看见一位盲人叔叔正艰难地挪着步，我立马三步并作两步走上前去，给盲人叔叔递上了一把伞，他感激地冲我点了点头。在伞下昏暗的光线下，我细细地观察着这位盲人叔叔，他又高又瘦，在墨镜后面，有一对深深凹陷的眼窝。突然，一个东西绊了我一下，低头一看，原来是一个窨井盖，我禁不住骂了一声：“谁这么缺德啊！对了，叔叔，您走这边！”叔叔听了我的话，弯下腰，放下拐杖，双手在地上摸索起来，摸得手上全是泥水也不停。顿时，我明白了，盲人叔叔是想找窨井盖呢！我也弯下腰，对叔叔说：“叔叔，窨井盖在这儿呢。”说完，我就和叔叔一起推起窨井盖来，费了好大劲，才把窨井盖放回原位。盲人叔叔的手上全是泥水，身上也湿了，脸上却露出了笑容，我望着他，忽然觉得他墨镜后面的眼睛变亮了，我从他心灵的窗户看见了他的心，一颗时刻为他人着想的心。

我是盲人叔叔回家路上的引路人，但在人生的道路上，这位盲人叔叔却是我的引路人。

三年级作文(篇8)

清明，我初次接触时，是在很小时。那年的清明节的前几天，我的同桌她没来上课，班主任在点名时说了一句，清明节到了，她去给妈妈过清明了，那一周前后，总有同学请假过清明。当时的我就怎么也不理解，什么是“清明”，怎样过“清明节”。为什么没见家家包饺子，也不见谁添置新衣服与新鞋子，为什么我家没有过“清明”，一连串的问题装在心里。偶尔有一天又想起。问的同桌伤心的哭个不停，还挨了老师一顿训，我是一头雾水。但是从同桌的泪水里，隐隐约约感到“清明”的感伤。“清明”就这样存入我的记忆。

“清明”，我再次接触时，我已经九岁。我们北方的雪，在清明前后才能融化完，那年清明在泥泞的小路上，总是看到路边一小堆烧过的纸灰，还有残留的半片圆纸，有的被风吹落在枯草中，有的吹进低凹处，有一天吹在我放学的路上，我忍不住拾了起来，拿在手上琢磨，到家后还细细地寻问了祖母，才知道清明与死亡紧紧相连。这也是我平生第一次发现了老祖母的忧伤。我搂着祖母天真地说我不要清明，我家也永远也不要过清明，老祖母笑了。

我第三次感悟时，是给祖母过的第一个清明。清明节没到，父母就开始计划了。当时物资非常紧缺，有孝心的母亲教我们用薄薄的白纸，做成朵朵各种各样白色的菊花，放在祖母的墓碑旁。那个清明，要数祖母的那块园地最鲜亮，惹眼。在做花时，想起祖母给我讲清明时的语气与流露出的哀伤，一种隐隐的痛，咸咸的伤堵在心里。从那以后，每到清明前后，就有许多人到我家讨要纸做的花，也让我体悟到了清明与思念，清明与孝道，清明与感恩，清明与生命的种种联系。

20____年，母亲突然去世，当我再次感悟“清明”时，体会到再深沉的祭奠，也不抵不过亲人在世时，那持之以恒的小小关爱。在悲痛之余，考虑最多得是怎样让老父亲健康、幸福地生活，让我们再无遗憾。每每清明，我总以老父亲过的很幸福，我们过得开心，告慰母亲的在天之灵，这也是母亲辛劳一生的目标，在殷殷的火焰中，我能感悟到母亲的微笑。