助人为乐作文

助人为乐作文经典九篇。

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助人为乐作文 篇1

老师们常常说助人为乐，乃快乐之本，可我一直都只知的表面意思，可我从没体验过。但是在星期六我体会到老师讲的助人为乐的意思。

星期六上午，我坐着公车到了少年宫学习毛笔，我回来时也坐公车，因为车上十分拥挤，我好不容易占了一个位子，这时到了第一站，一位老人从门里走了上来，满脸皱纹，背弯弯的，一看就是一个七八十了，她看了看四周没有坐位，叹了一口气用自己年迈的手拉住吊环。可因为公交车停一下停一下老人也跟着车摇晃起来，满脸写满了吃力。

正在这时我想起了老师说的助人为乐，可是我实在不想让位子，我自己辛辛苦苦占的位子干吗要让给老人坐。可是我是少先队员，这样对的起我的红领巾吗？可能老人的家就在前面一站，我还是不要让坐好了，那如果前面一站不是老人的家而是终点站呢？

后来我让坐为的决心比过了不让坐的心理，我就把书法包放在位子上，挤过人群把老人扶上我的位子。老人见了对我说;谢谢你，小姑娘这时我的脸都变红了，下了车我的心里洋溢着一种说不出的感觉。

助人为乐作文 篇2

小猪是一个与伙伴团结友爱，喜欢助人为乐的'小动物。

有一天，小猪出去买东西，在回来的路上，他看见小兔子正在修屋子，可是上面的板子其实太高了，小猪见了，忙去帮助小兔把木板拿了下来。小兔子忙说：“谢谢你小猪。”小猪：“不用客气。”小猪继承上路了，他又看到小熊家的花盆碎了，小猪忙走过去帮小熊收拾了一下，小熊说：“谢谢你哦小猪。”小猪说“不要紧。”小猪帮助了小兔和小熊，他又看到小松鼠在桥上慢慢地走着，怀里抱着好多的松果，松果其实太多了，小松鼠有点拿不动了，小猪又去帮助小松鼠把松果抱回家，小松鼠说：“谢谢啊，小猪，其实太感谢了，没有你我现在也到不了家。”“不客气。”这时乌云密布，下起了雨。小猪急忙往家跑，可是到家的时候，小猪的衣服已经湿了。第二天，小猪感觉自己很不惬意，他去了病院，原来是发热了，医生给小猪打了一针。小兔、小熊、小松鼠都来了，说“小猪我们知道你病了，所以来看你。”小猪说“没事，只是发热而已，没什么事。”三个小动物一起说“小猪，谢谢你。祝福你早日康复。”小猪害羞的说“不用客气。也谢谢你们来看我。”

小猪真是个爱帮助他人的好孩子。

助人为乐作文 篇3

在星期五的晚上，我跟爸爸出门运动运动。

走在半路上，突然一辆摩托车犹如一道闪电般的速度飞过去，就听见“砰”的一声，我隐隐约约在漆黑的夜晚中看见一个火红火红的钱包。我站在那儿想看看那位失主会不会回来，可没见到失主来拿回钱包，却看见路上的行人跟车辆一个劲儿的向钱包压去，谁也不管这个钱包，就好像把它当空气一样，我急忙叫爸爸陪我去拿，当我拿起时，外皮已经惨不忍睹了，幸好里面的财物完好无损，爸爸从我手上接过钱包像小偷一样看，我连忙警告爸爸不要这样看，一会儿警察来了，可就麻烦了，虽然带着紧张的心情，但是我的好奇心驱使着我一定要看看钱包里面有什么。我一看，里面有两部旧手机、两百块钱、银行卡、信用卡……有这么多东西丢了，那位失主一定非常着急。

我跟爸爸一边走，一边想该如何处置这个钱包。这时，爸爸兴高采烈地说：“不如，我们把它扔进垃圾桶，然后就当作什么都不知道，你说怎么样啊？”“当然不行啦！那位失主现在一定非常着急。”我生气地说。爸爸的方法一下子被我否决了，他还撅着嘴说：“不行就不行，有什么了不起啊。”忽然，四周的人都用异样的眼神看着我们，使我们胆战心惊，毛骨悚然，走着走着就到了妈妈的服装店对面，我一瞧，周围没有车，我犹如一只兔子跑到店里，避一避。妈妈看我慌张的样子，问：“怎么啦？”我口齿不清地说：“刚……刚我拿。拿到了一个……个钱包。”爸爸从后面走过来，手拿钱包不慌不忙地跟妈妈讲清了事情的经过，她才恍然大悟。

忽然，响起了一首十分好听的歌曲，大家都沉醉在音乐的海洋里，过了一会儿，爸爸才反应过来是失主的手机响了，他马上拿起来听，一瞬间，就好了，我满是疑问的神情问爸爸：“怎么样？”“她现在就过来拿走钱包。”爸爸说。失主来了，她接过钱包，一个劲儿的感谢我们，害我们都不好意思了！

我今天才真正懂得了什么是乐于助人！

助人为乐作文 篇4

爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的花朵，给人以芳香；爱是清澈的甘泉，给人以滋养。在一个偏远的村子里，住着一位尊敬老人，热心助人的大妈。当村里的老人谈起她时，无不纷纷竖起大拇指，发出啧啧的赞叹声。

大妈有一双灵活的手。她很早就买了缝纫机，村里的老人不管是衣服破了，还是拉链坏了，或者是纽扣掉了，二话不说，拿起衣服就往大妈家里走去。大妈会仔细地帮忙缝针线，缝纽扣，装拉链。大妈眼睛花了，戴了一个老花镜，双脚有节奏地踩踏缝纫机。她不收钱，不嫌累，密密的针线是大妈对村里人无私的爱啊！

大妈有一副热心肠。大妈经常骑摩托车载粪土去山上灌溉果树，如果在半路上看见走路去干农活的老人，便会停下来载上他们一程，或者帮助挑柴草回家的老人载东西。去山上的路离家远，老人颤巍巍地走，不知要走多久才能到山上。老人总是感激得不知道如何道谢，总是说：“要是能有你这样的媳妇该多好啊！大妈总是憨厚地笑着：“没什么，反正车后座也是空着呢。”大妈甜甜的笑容里蕴藏着多少美德啊！

快过年了，村里总是有一些孤寡老人，她们整天独自一人呆在家里。大妈会经常去看望她们，跟她们聊聊天，讲讲传说故事，说说潮剧。老人的生活不再显得孤单寂寞。大妈也会送上自己省吃俭用攒下的钱，老人总是推来推去不肯收下，大妈常说：“我一点小小的心意，您老人家就收下了吧。”

大妈还是一位英雄呢！冬天的一个夜里，村子里静悄悄的，黑漆漆的一片。大妈只听见“扑通”的一声，她赶忙从屋里跑出来。原来是村里一位老人在上公厕时，不小心摔倒了，掉进了厕所里。“救命啊，救命啊......”老人发出微弱的求救声，大妈二话没说，伸出救援之手，老人得救了。大妈浑身都是脏兮兮的，但她心里却乐开了花。救人一命胜造七级浮屠啊，大妈真是村里的英雄。老人的家人还依照当地风俗送来了寿面。大妈乐呵呵地吃着，笑着......

毛主席说过：做好事并不难，难的是一辈子做好事。大妈就是这样一辈子做的好事数也数不完。她的爱质朴无华；她把爱的温暖传遍村里每一个角落；她把尊老，敬老的中华传统美德演绎得如此平凡而感人。大妈尊老爱老的故事将如生命的火种代代相传！

助人为乐作文 篇5

有一次，在学校中午吃饭，我做了一件没想到的事。

我最快吃完饭，这时老师还没来。我把吃完的盒饭盒子放回箱子，箱子里还有一盒饭（还有一个同学没吃饭）这盒饭菜本来就是脏的。我把脏的饭盒拿出了箱子，老师来了，被她看到，以为是我弄脏的。她让我想办法，弄出一盒饭来。我心里在想，这分明不是我弄脏的，为什么要我来想办法。但她是老师，我又不敢说出心里话来。我脑子一转，说：“那我去传达室再拿一盒试试。”

我下楼去传达室的时候，碰见了班长，她是第二个吃完饭的，说：“我也知道不是你弄脏的，当作做一件好事吧。”我就想，她说得对，就当是做好事。我急匆匆地走向传达室，说：“我把饭盒弄脏了，有没有多的盒饭？”。传达室的保安说：“没事，我们这儿多了一盒，你拿去吧。”我拿着盒饭，暗喜。我回到了教室，心想，幸好有多的饭菜，要不然我真不知道该如何办？与此同时，那个作业没做完的同学也刚好补完作业，老师就允许他先吃饭再罚写作业。

看着那个同学有盒饭吃，我心里别提多开心了。虽然，大多数人都不知道我做了件好事，但是解决了一件事情还是让我很高兴的。但那个同学吃得很慢，老师开玩笑地说：“你再吃了这么慢，我就把你饭倒掉。”如果真的把饭倒掉，他就有好果子吃了，因为我把最后的饭拿来了。不过，补作业的同学也很倒霉，要是老师不把责任全推给我，那个同学肯定没饭吃了，就算吃了也只能吃一些弄脏的饭和菜了。回家作业少做，吃苦的还是自己。

帮助别人我还是蛮开心的，要是不把责任推给我更好。

助人为乐作文 篇6

单殷实是我们班级里一个乐于助人的同学。

这个礼拜，是我和胡梦怡打扫包干区—食堂。结果这天中午，胡梦怡去参加健美操的练习，找了吴聿宸来代替，谁知吴聿宸还没做到一半就跑掉了。合法我焦虑剩下这些值日都要我一个人做时，单殷实看出了我的心思，便问我，我把情况一五一十的告诉他，话音刚落，他已经拿起了抹布擦桌子，边擦边说：“她的活就交给我来做吧！”我正想跟他说你实在只要管好自己的一组就行了时，不知由于什么原因，到了口头的话又咽下去了。我也开始拖地。不一会儿，在我们两的配合下，之日很快就做完了。我正想跟单殷实说谢谢他时，扭头一看，人不见了。我又在一班的桌子底下找到了他。他正捡着一班的饭粒。这我才明白，他又帮一班做了值日。蒋老师来时，看见地干干净净格外欣喜，得知是单殷实干的好事后，好好地夸奖了他一番。这就是我们班乐于助人的小夫。

单殷实帮助他人的事还有良多、良多……

助人为乐作文 篇7

我的表哥学习非常好，他不仅学习非常好并且还乐于助人。你们想听听他的故事吗？那就继承看下去吧。

我的表哥个子高高的，一双眼睛清秀又明亮。比泉水还要清澈，好像一望就可以望到底。固然他平时缄默沉静寡言的，但是他的学习非常的好，也非常有耐心。下面，下面你们将会被他的聪明所震撼。

有一次，叔叔出了一道题，想尝尝我和表哥到底谁更智慧。标题问题是：上有皇亲，下有国戚。让我们对出下联，表哥沉思了一会儿。即刻对出下联：左有庶民，右有黎民。而我呢，冥思苦想也想不出来，怎样，是否被他的聪明所折服？

要说起表哥有耐心，那也是一流的。有一次，停电了，空调开不起来。表哥和我都在房间里写功课。因为当时是夏天，所以天色十分闷热。我忍耐了一会儿，马上就热得喘不外气来了，而表哥仍是收视反听的在那里写功课。我心想：表哥能忍，我也能忍。我又忍了一会儿。过了几分钟，我其实忍不住了。跑到楼下小卖部买了棒冰，吮吮，一股甘甜清凉的味道直沁肺腑。而表哥依然在写功课，这一点，我比不上他。

我的表哥是一个值得敬佩的人。

助人为乐作文 篇8

一天，放学铃响了。琪琪、美美走在回家的小路上，突然下起了倾盆大雨。琪琪连忙撑起她的小花伞，她看到美美还冒着雨走在小路上，连忙跑过去对她说：“美美快到我的小花伞里来。”美美进了小花伞，她们一起走在小路上。

走着走着，看见一位白发苍苍、头上光秃秃的老人，正淋着雨走在小路上。他（她）们俩愁眉苦脸地想：怎么办呢？三人不能撑一把伞。他（她）们抓耳挠腮、绞尽脑汁地想，但还是想不出办法。

他（她）们又继续冥思苦想，突然琪琪灵机一动想出了好办法。我们要帮老人，就要拥有他的高度，才能撑起花伞。只要我背起美美就有他一样的高度，这时我和美美就变成一个人，两个人撑一把伞刚刚好。

说着他们就行动起来，老爷爷却浑然不知，以为雨停了。说：“雨停了，真好。”然后他看了看天空说:“咦，怎么还有小雨滴呢？”转过身一看，原来是两位小朋友给自己撑着小花伞。他连忙说：“孩子们谢谢你们。”听了老爷爷的称赞，心里美滋滋的，开心极了。

助人为乐作文 篇9

我们班有五十多个同学，他们各有长处，有的对人很友好；有的很有责任心；还有的很能歌善舞，但其中令我最敬佩的就是助人为乐的蒲海萍。她长着黝黑亮丽的短头发，一双炯炯有神的大眼睛，总是忽闪忽闪的十分可爱，对人说话老是笑嘻嘻的。

蒲海萍不仅爱笑，而且还很乐于助人。

有一次，上科学课前我没有带科学器具，看着同学们个个拿出预备好的材料，我十分着急不知道该怎么办才好，眼泪都要流出来了，我用手轻轻地揉揉眼睛，就像头上泛起了一片雨云。忽然被我的同桌蒲海萍看见了，她见我这样，便笑着对我说：“我们一起分工合作吧！”听到这话，霎时，我的雨云上忽然泛起了一个太阳，我的救星泛起了。

很快上课了，我们先打来一杯水放在桌子上，然后老师让我们依次加入盐、油、胶水、醋……。再看它是沉下去仍是溶解了，或者怎么样。一开始，我们先往水中倒了一些胶水，根本没有关心老师说的话，只是关心它的颜色与气息。胶水在水中没有一点儿颜色和气息，于是蒲海萍沉不住气了，哗啦哗啦地往水中倒醋，马上杯中的水跟咖啡的颜色一模一样。我说：“可真像咖啡呀！”

蒲海萍笑着说：“像是像咖啡，我们可不能乱喝哟！”

我瞟了她一眼又说：“是呀！我们不能把醋当成咖啡喝。”说着我们又在水中加了许多酒精，变得又香又刺鼻。

时间老是过得很快，一转眼，到了下课时间，回想起要不是蒲海萍和我一起分工合作，我还不知道怎么办呢！

蒲海萍可真是又很爱笑，又很乐于助人的好同学啊！