乐观作文

2024最新乐观作文12篇。

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乐观作文(篇1)

人的一生难免遇到挫折和坎坷，但只要拥有一颗乐观的心，即使是天大的挫折也打不倒你。

那一次考试失利的我心情十分低落，放眼望向远处，天空乌云密布，狂风呼啸，小河中的水随风向东流去，时不时的溢出一些滋润两旁的泥土，空中一个白色的透明的空塑料袋，好似一个气球随着风冲上云霄。

慢慢的走到家门口，两个男人引起了我的注意，他们身着肮脏的衣服好像两个乞讨的人，他们两个端着一盒桶装的方便面，像一家人不知道说了些什么，主人家端来了些热水，他们其中一个掏遍了全身上下大大小小的衣服的口袋，但是掏了好久也没有掏出什么东西，另一个人从兜里掏出了一盒廉价的纸烟，不知道干了什么。

我怀着一颗好奇的`心，放快了脚步走了过去，听着他们的谈话，那一个拿着纸烟的那个人红着脸，轻轻的说:"对不起，打扰你们了，我们只有些烟，给您一支，希望你能收下，表示出对您的感谢，真是太感谢了！"主人家刚想拒绝另一个工人向他伸出了手，红着脸和主人握了握手，用另一种方式表示了感谢，原来两个男人只为了要一些泡快餐面的热水而已。

傍晚时分，走廊中传来了一阵愉快的歌声，我走了出去，一眼便看到了那两个工人，他们正在唱着愉快的歌声，那股歌声令我陶醉，仿佛是整个世界最优美的天籁之音。

我似乎也沉醉在那优美的歌声中了，回头望去，大丙已经过后，天气已经变好了，那仿佛丝绸般的天空中，夕阳依旧照在大地上，晚霞映着落日的余晖，将大地映衬的格外宁静，远处一行排"人″字形的大雁向南飞去，仿佛会要冲破云霄，大地安静了下来，我的心也随之安静了下来。

其实，一个人的心被阳光般的事件拂过，无论周围多么寒冷，心中的希望之火也会迅速燃烧，照亮黑暗，让乐观之火撒向心灵的角落，让心灵永远的发亮！

乐观，我为你点赞！

乐观作文(篇2)

人这一生，得到多，失去的也多。有些东西，可有可无，无非就是过眼云烟。而这些东西，一旦失去，生命就会因此而残缺一角，落得个追悔莫及。

人生，说大也大，说小也小，关键在于你以一颗怎样的心去对待。心胸开阔了，世界也就宽广了;心狭窄了，就只能坐进观天，什么完美的东西都看不见了。

对于成人来说，当物质生活对自己过于苛刻时，要乐观地活。堕落，在这时就显得一文不值了。只要始终持续一颗用心乐观的心，你的精神世界就将是富有的。

对于学生来说，当家长对自己过分要求时，要乐观地做。放弃，在这时就显得过于懦弱了。或许，他们对你的鞭策是出于对你的那份爱。

对于孩子来说，当父母对自己的要求置之不理时，要乐观的笑。哭，在这时就显得丝毫不可爱了。或许表现得乖巧，父母就答应了呢?

总之，乐观贯穿了人的一生。乐观不是因生命而存在，但生命却因乐观而精彩。没有乐观，生命不是完整的;没有乐观，生命是单一的;没有乐观，生命是低廉的。所以，乐观之心不可丢失。有乐观，生活才会更快乐。

乐观作文(篇3)

我在12月1、2日星期四、五去韶关市乳源县柳坑中心小学进行参观和活动。

进入了韶关，我坐在车上，向两边望，一边山连天，雾连山，可以用“雾锁山头山锁雾”来形容，另一边却阳光灿烂。我想：广州市市区内没有这么多山，更没有仙境般的景色。

到了学校，我看见了水泥地铺成的操场，虽然没有我们学校的这么宽广，这么美丽，但小伙伴们却玩得很开心。对比之下，我们在海实有着这么好的学习环境，应该好好珍惜。

我走进他们的课室，看见挺宽敞，地上没有铺瓷砖，坑坑洼洼。我想到：他们能在这样的环境下学习，而且上课积极举手发言，真了不起啊！

在我看到同学们拿这那把用竹、草编织成的扫帚扫地时，我想到了：这只有农村的劳动人民才会做的事情，我们却做不到。

农村虽然建筑不够城市漂亮，但他们一样生活得有滋有味，这样的乐观心态真好！

乐观作文(篇4)

保持乐观心态

无论何时，无论何事，请随时保持一颗乐观的心。哪怕，明天就是末日。

即便是整天乐呵呵的人儿，偶尔也会遇到不开心的事而烦恼不已，但是他并不能就这样消沉。因为他是周边人的开心果，一旦他保持沉默，身边将是一片静寂，处于一片集体消沉中。因此，无论什么时候，但凡出现问题，总会有解决的时候，此刻缺乏的，只是时机罢了。他如此想到。

但是，偏偏这次，不开心的事情，就来源于他身边的人。

这天，大家像往常一样，集体从宿舍出发去上学。路上，大家唧唧喳喳，围绕着他，讨论着一些趣事，从古至今。他在这一小群人中，仿佛是一个中心，大家把他环绕在中央。每个人都愿意朝他接近，因为他生性幽默，性格开朗，生来似乎就带着“圣母”光环，对身边的每一个人都很体贴，对于每个人的情绪变化，都能够看在眼里，及时搭话，避免集体话题中冷落下任何一个人。他微笑着，一种满足感油然而生。

大家的争论声戛然而止，众人的目光都聚集在了他的身上。他突然回过神，意识到走神的这一小段时间内肯定又发生了些什么。他不慌不乱，镇静地咳了一声，假装刚才一直认真聆听着，却不知道刚刚大家说了些什么。于是，他不紧不慢的.说：“我觉得吧，嗯，还行。”大家听了，不明所以，其中一个小个子的男生追问：“你觉得那样真的可以？”

他却也只能硬撑着头皮答应：“嗯，是。”

小个子的脸部突然出现了一个很奇怪的表情，之后加快脚步，头也不回的先走了。再之后，身边的人都散了，最后一个离开的人，拍了拍他的肩，说：“兄弟，谢谢你啊，我也先走了。”然后小跑着走了。

只留下他一个人了，丈二和尚摸不着头脑。但是身边的人一下子走光了，环境一下子安静下来，让他颇不适应，有种淡淡的失落感。我是不是被丢下了？刚才他们说了什么，就这样不理人了？他在心中想到，同时又为自己刚刚轻率的回答感到懊悔不已，早知道就不该不懂装懂了。

但是，没关系，等会儿遇见他们，好好的再问问他们说了什么好了。不要紧不要紧，只要我明白发生了什么，接下来就好办了。他也加快了走向校园的脚步。

乐观作文(篇5)

人生路上往往会有许多挫折磨难，它们犹如路上磕磕绊绊的石子，需要我们付出耐心，有良好的心态，这种心态就是乐观之心。

生活道路上往往会遇到使我们伤心欲绝的事，面对这巨大的心理困难，不同的心态会造就不同的未来。有的人，面对痛苦的心理，会把自己封闭起来，不想接触别人，因为他害怕旧事重现，也因为他承受不了痛苦，遭受不了打击;而有的人，他愿意面对事实，他给自己时间和方法去理解，去承受，去走出阴影，他愿意振作起来，愿意以平常心对待平常事，愿意把压力转化为动力，不管有多么大的痛苦，他都知道，哭过就够了，不断的.自卑，伤心没有用，只有重新站起来，等待你的才是一片艳阳天。

没错，后者的态度就是乐观。当书上、手机上、还是电脑上出现“乐观”一词时，你有何感受?

乐观，是一种面对事实的勇气，是走出阴影的决心，是为幸福生活的奠基。

朋友们，以乐观之心面对生活，你，会收获更多!

乐观作文(篇6)

儿子小浩自小是个动物迷，每次我们去散步，看见别人牵着小狗，他就挪不开步子，缠着要养狗，我说：“别人遛狗，我们遛小孩。”他说：“那么小孩喜欢养狗呢？”我无语。后来，他又要求养鱼，也是磨了好久。有一天，我突发奇想，对他说：“我给你买条小鱼，给它起名叫乐观，每一次你看到它就要乐观。”他说：“如果乐观死了呢？”我说：“还要乐观，要不然你就再也没有小鱼了。”他乐不可支地一口答应。

我们去隔壁的宠物店，一个个鱼缸看过去，最后他选中了一条金鱼。小乐观通体金色，圆滚滚的肚子，善舞的尾巴，十分招人喜欢。下午放学回家，儿子对我抱怨学校的生活，我说：“去听听乐观怎么说？”孩子练琴练得不耐烦，问我：“可以看看乐观吗？”乐观在我们家一个星期，儿子表现出色，一点怨言都没有。

有一次，我去洗手间，看见挂在架子上雪白的毛巾上有黑乎乎的一片，就找来儿子说：“知道为什么会这样吗？因为你每次洗手时不打肥皂，脏手是靠毛巾擦干净的。”我当时训得义正词严。儿子笑眯眯地指一指旁边的鱼缸说：“妈妈，你来看一看乐观，你也要乐观，是吗？”我的怒气一下子消了，觉得脸有些发烧。

孩子临睡前，我们会一起读一本关于性格的书。有一次谈整洁，书上写道：“你的家是否随时可以接待访客？”我发现了自己的不足。我们也谈敬重，敬重父母，敬重权威。我不由自问，我是否给日渐长大的孩子们足够的空间和尊重？我们也谈专注，谈坚忍，谈爱，那么我们自己做得怎么样？

现在，我们的鱼缸里游着四尾鱼，除了金色的乐观，还有白色丹顶的敬重，银色的整洁，尾巴镶着黑边的专注。每天跟这些以美德为名的鱼朝夕相处，不常常自省也难。

乐观作文(篇7)

伟人的童年和我们这些凡人的童年自然是大不相同。虽然我们很清楚这一点，但还是很难想像到，高尔基的童年是如此悲惨。

在很小的时候，他的父亲就离开了他，母亲和他前往了一点都不友善的外公家。那里的人和事都令他讨厌。外公很热衷于批评孩子们，而母亲也一气之下离家出走、自谋生路

虽然高尔基的童年遇到了很多冷酷无情的人和事，但一次次的，阿廖沙不都是乐观地面对吗？所以，不难看出，除了有社会的黑暗、人民的困苦外，更多的，还是高尔基本人的乐观。

他在作文被外公打过、被同学嘲笑后，仍然笑口常开；在朋友离开、母亲去世时，心中仍然燃烧着希望的火苗。要知道，做到这一点，在他那个年龄段是很不容易的。我的小侄女朵朵，今年七岁了，和阿廖沙一般大。有一次，她和同学吵架，被老师批评，之后，她就不肯去上学了。无独有偶，我上学前班时，班里有一个同学骂了别人，被老师批评，之后，他就天天闹情绪，不想去上课了。这些，都是不乐观、不积极向上的表现。

所以，无论在什么场合下，我们都要保持乐观的心态，永不放弃希望和努力。

乐观作文(篇8)

我有一个好朋友，他叫豆豆，他的脸圆圆的，眼睛大大的，瘦小的身材，衣服总是干干净净，整整齐齐。豆豆给人印象最深的，是他那难得可贵的乐观性格。

有一次，我和豆豆玩赛跑，他不小心把膝盖撞伤了，地上的砂石很坚硬，膝盖都破皮出血了。我赶快跑到他身边，问他：“豆豆，你没有伤到吧？”豆豆皱了皱眉，但又马上微笑了一下，说“没事，没事，这点小伤不打紧，回去的时候抹点药就行了，不用担心！”

还有一次，豆豆想和小朋友一起玩，但他还没有写完作业。豆豆妈妈严厉地说:“你今天的作业没有写好，不许出去玩。”豆豆一点也没有不高兴，而是马上坐下来写作业。后来他和我提到这件事，说他当时想：外面很晒，如果出去了可能会中暑，在家里写作业也没什么不好。之后他的作业写得非常好，豆豆妈妈就让他出去玩了。

在上小学之前，豆豆搬了一次家，当时他没有新的朋友，所以没人和他玩。有一个周末，他去公园玩，他刚进去就看见好多小朋友在那里玩耍，但没有一个人愿意跟他玩。他并没有沮丧，而是拿着玩具，和不认识的小朋友去玩耍、去交谈，就这样他结交了好多新朋友。

我非常喜欢豆豆，因为他无论今天有什么烦心事，第二天只要太阳是崭新的，他就是开心的。大家说，这种性格，是不是很难得？

乐观作文(篇9)

人的一生处于发展之中，而发展却是曲折的，甚至于不尽人意。想要在艰难困苦中立于不败之地，那么我们就应该具备乐观的心态，用乐观积极的人生态度战胜苦难。

有的橘子大而酸，有的橘子小而甜，若你拿到了酸橘子，请你感谢它是大的；若你拿到了小橘子，请你感谢它是甜的；若你的运气背极了，拿到了又小又涩的，仍然请你感谢它，因为你至少拿到了一个属于自己的橘子。

这就是乐观的态度，不计较事物的不足而放大它的有用之处，或许你将会拥有更加快乐的生活。

有一个经典的故事：马路边孤零零地开放着一朵玫瑰花。甲路人：“它是孤独的，却还长满刺，拒绝他人接近。”乙路人：“它是万绿之中一点红，如此精妙。”丙路人：“哇，它有刺，但它依旧那么迷人。”

如此看来，甲路人是消极的，悲观的。孤立地看待一朵玫瑰，放大玫瑰的“刺”却看不到它的静谧之美。乙路人是漫不经心的，只知大体情况，不懂深入探究，仅仅沉溺于事物表面的美却没有发现内部的“刺”。丙路人则是积极乐观的，他发现了刺但更在意美，更为了美而甘愿被刺伤。

生活就是这样，不可能一帆风顺，必定伴随着许许多多的挫折。如果你只能看到事物的困难，或是仅停留于事物的.表面，而不具备积极乐观的生活态度，那你可能就会被刺伤而一无所获，也可能只享受片刻的舒适而放弃理想。因此，拥有乐观的态度则是必须的！

然而，乐观的态度并不等于忽视一切，不切实际。

某朝某年间，有一位贫穷的农夫，人称“好好先生”。有一天，一位富人问农夫：“你啥时候可以富起来呀？”农夫答：“等明年丰收了，我就可以富了。”然而，农夫并不为丰收之事动脑筋，整天游手好闲，不问农务，别人问他为什么不下地时，他总是摇着头说：“丰收不成问题。”结果可想而知，他家更穷了。

农夫的心态是乐观的，却放弃了正常的生产过程，期待“天公作美”——不符合实际的幻想成真，这是不科学的！

普通农务如此，个人的发展和国家的前景更是如此。所以，我们要坚持用乐观的态度看世界，相信前途是光明的，执着的追求。

拥有乐观的态度，是人生的必须，但远大的追求和不懈的发展更是人生进步的捷径。

卢梭曾说：“感谢生活给我的一切不幸。”拥有一颗积极乐观的生活态度，你的人生就是甜的。

莫言，在看到他辉煌的一刻，有没有想过他自己也曾被批为得奖最高者，虽然在无尽的否认下，他也没有放弃自己，“闭关淡然写作”，现在我们才得以通晓他，我想如果用橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。这也就是告诉我们的人生常八九不如意，没有十全十美的事物，而生活本身也如此，但我们可以用一颗完美无瑕的心态也就是乐观的生活态度完成它，当拿到甜的会庆幸它是甜的。

相比之下，刘伟，独臂钢琴师，在他的弹奏下，我又体验到另一番的“甜”，或许是上帝对他的偏爱，让这个个饱满的苹果被上帝多咬了一口，他深知这一点，也感恩生活。困难只是暂时的，知道那么一天，在金色大教堂下的历史性一刻，他淡淡的微笑征服了一切。在他超凡的技艺下，乐观便是他成功的催化剂。

乐观是一件感恩万物的生活态度，我们双眼是平行的，你在看见缺点下凭什么忽略优点。对待生活，你又凭什么只带着悲观？让我们来乐观对待生活吧！

或许我们不是举足轻重的大人物，不会如咖啡那般浓的，从色泽到给中枢神经的兴奋作用，但我们可以是一杯简单的茶，茶是淡的，一杯在手，上下沉浮，近乎透明，那种感觉的愉悦，也并非笔墨可以形容的。喝上这么口茶吧，它不仅是乐观的代词，更是无尽的快乐。

或许我们周围环境不那么优美宁静，但是试想在沙漠里，两个求生的人在一杯仅存的半杯水下的一番话。其一说：“只有半杯水了，死定了。”其二说：“真幸运，居然还有半杯水。”我们应该明白，适应环境，不抱怨，从自身着手来改变，若本着一颗积极的心，那你的世界会不美？

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；漫漫人生，我要采撷那人世间最美的生活态度——乐观。

乐观作文(篇10)

《乐观面对人生》主题班会教案

一、教学目标：

1、让学生明确生活中乐观对待的意义。

2、培养学生乐观面对生活的态度。

3、教会学生如何培养乐观的人生态度。

二、课时安排： 一课时

三、教学方法：合作、探究、讨论。

四、教学工具：PPT课件。

五、教学过程：

（一）、导入：

播放图片《时髦与原始》、《最便捷的交通》、《模特》后，让学生谈观看后的感受（学生交流）是的，我们人生中要时常让自己保持着乐观的态度来对待生活，今天我们班会的主题是：《乐观面对人生》。

（二）、下面我们来看两则故事： 故事

1、两个青年到一家公司求职，经理把第一位求职者叫到办公室，问道：“你觉得你原来的公司怎么样？求职者面色阴郁地答道：“唉，那里糟透了。同事们尔虞我诈，勾心斗角，部门经理粗野蛮横，以势压人，整个公司暮气沉沉，生活在那里令人感到十分压抑，所以我想换个理想的地方。”

“我们这里恐怕不是你理想的乐土。”经理说，于是这个年轻人满面愁容地走了出去。

第二个求职者也被问到这个问题，他答到：“我们那儿挺好，同事们待人热情，乐于互助，经理们平易近人，关心下属，整个公司气氛融洽，生活得十分愉快。如果不是想发挥我的特长，我真不想离开那儿。”

“你被录取了。”经理笑吟吟地说。

故事

2、在一个叫做态度的村庄里，有一对年轻人正在谈恋爱，在人们的眼里，男的朴实、善良、豁达，开朗。女的贤淑、貌美。是公认的郎才女貌，眼看着他们就要结婚了，年轻人羡慕得不得了。男的叫乐观，女的叫消极。

就在人们议论去和去参加他们的婚礼的时候，消极对说乐观，我受不了你的缺点，我不能嫁给你，尽管我舍不得离开你，但是我还是要放弃，为此他们都很伤心，并抱头痛哭。失恋的痛苦让他们在一段时间里不能自拔。

日子就这么一天天的过着，痛苦也渐渐地淡忘了。媒人们为乐观做媒，乐观在别人的引导下找了一个名叫贤惠长相平常的女孩做朋友，进行交往。很多人不能理解，说是没有消极长的好看。消极也经人介绍找了一个男孩进行交往。

一年以后，乐观结婚时消极带着英气十足的男朋友也来祝贺，因为她也准备要成为新娘子。她怎么看新娘子都不顺眼，觉得没有自己好看，他怎么找了这样的一个人做爱人。

不久，消极认为那个朋友没有乐观好，就跟人家吹了，又是伤心了好一阵子。

乐观自从结婚以后，精神好极了，每天的脸上挂着微笑。

一天乐观与妻子发生了一些争执，就跑到后山去，为的回避一下，让自己 的头脑清醒一些，正好被消极看到了。消极说你们这样争执是不是你对她不好，乐观说这是生活的组成部分，没有什么，就当是调味品，过了就好了。

消极看到了，她在想，多麻烦啊，又增添了许多的烦恼，还不如一个悠闲自得，怎么白马王子还不出现，尽管有一些不错的男士进入了她的视线，她还是认为没有当初的乐观好。

她看到乐观在劳动时的开心样子，心里就有一股气，这么累你还乐得起来，乐观说劳动也是一种快乐。

又过了一年，贤惠为乐观生了一个女儿，感到他是世界上最幸福的人，劳动起来格外地买力，每天脸上挂着微笑。

此时的消极还在家里等待着白马王子的出现，只是变得更加地孤僻，她看到乐观每天乏味的劳动时脸上的笑不理解，她觉得乐观越来越庸俗。

时光又过了五年，贤惠给乐观生了一个儿子，他还是象以往一样对待贤惠和女儿。通过自己的劳动，收获劳动的果实，养活自己一家人。

年轻的消极却显得有些苍老，她的白马王子至今还没有出现，她说是要继续等待，她对乐观的生活态度，不屑一顾，认为太不浪漫了。

时光过得真快，二十年又过去了，乐观的女儿出嫁了，再过了几年儿子也娶了媳妇，很快的孙儿，外孙都有了。一家在一起快乐无比，生活中的酸甜苦辣都经历了，虽然历经了风风雨雨，乐观的脸上多了一些的皱纹，但是脸上依然挂着微笑。回家后的乐观，一如既往认真地对待家庭，没有甜言蜜语，过着平淡的生活。

消极看在眼里，认为他们的生活没有乐趣，太平淡了，她要寻找十全十美的白马王子。

几十年后，消极还是一个人生活，乐观也让自己的儿孙们经常去帮助和照顾她，她接受了，因为她也老了。

乐观临走的那一刻，乐观让儿孙们要照顾好消极。消极也流着泪来为他送行，看到满屋子里的人，她突然之间明白了乐观怎么会总是那么的开心，原来平淡的生活能经得起时间的考验，过得如此的有意义。（学生小组内讨论交流，归纳看完后的感受）(三)、大家再来谈谈乐观的意义：（学生交流后，教师归纳展示）乐观的意义：

1、悲观是瘟疫，乐观是甘霖；悲观是一种毁灭，乐观是一种拯救。

2、在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。

3、悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。

（四）、刚才大家了解了乐观的意义，下面大家再来谈谈乐观与悲观的区别： 乐观比悲观好

1、想一想：

你有没有看见时常开怀大笑的人总是走霉运？

2、对比看看：

反而愁眉苦脸的人，越愁眉苦脸便越倒霉。奇怪吗？不！

（学生讨论得出结果）：

3、比较结果：

悲观跟乐观反映了两种人生态度，一种是光明的，阳光灿烂的，一种是比较潮湿的，就像黄梅雨般的天气。这样生长出两种不同的植物，一种是心花怒放，鲜花烂漫，生机勃勃。一种就可能比较容易霉烂，比较容易发霉，这便是性格的形成。

（五）、大家谈谈如何保持乐观的心态的方法： 保持乐观方法(1)善于人际交往

良好的人际关系，本身就会使一个人乐观愉快。不善交往的人，他们缺乏与人的沟通，不能理解和信任别人，有没处诉，憋在心里，从而感到不快乐。(2)多参加有益活动

例如，学校班级活动、同学聚会等，既是人的一种精神寄托，也可结交很多朋友，甚至会结交一些志同道合的朋友。还能陶治自己的情操，使自己遇烦事苦闷时，能转移心情和注意力。(3)学会爱别人

积极帮助他人，显示你的信心，同时把信心传给他人。既能得到他人的感激和肯定，也能体现自己的价值，别人也愿与你交往。(4)对人要宽容

生活及人际交往中，难免产生矛盾，要大事化小，小事化了。你敬人一尺，人敬你一丈。反之，一报还一报，永远没完没了。(5)要正确、辩证地看待生活

生活就是酸、甜、苦、辣。当幸福来临时，不可忘乎所以；当不幸降临时，应该坚强，笑对人生。(6)对自己的期望应恰当

生活和学习目标不要定得太高，生活都是很平凡的小事，平凡中显示伟大。(7)学会心理防卫

当自己烦恼时，可去想高兴的事，做高兴的事，这是移情的作用；经济上的缺失可以通过精神补偿。（8）置身于乐观的人群中（9）经常进行锻炼（10）修饰自己

良好的外表和修饰能增加自信心和他信。（11）积小胜为大胜（12）事前准备工作要作好（13）自我奖励

（14）与别人比较恰当

（六）、学生小组内交流本次主题班会的收获。（小组派代表发言）

（七）教师小结。

（八）班会结束。

2013.5.10

李连朋

乐观作文(篇11)

我是刘田，我很普通，但我很快乐！

我很乐观，昨天考试的试卷发下来了，我看了看分数，天哪！我脑子一片空白，分数是86分，这场惨案是逃不过的，我急得真想在地上找个缝钻进去，可缝容不下我，就是钻了进去，也会被妈妈挖出来的，我急得满头大汗。突然，心生一计，我想：笑一笑会不会缓解一下心情呢？这样的分数，妈妈会请我吃两样菜：一是“麻辣烫”，屁股遭殃；二是“火烧饼”，手遭殃，反正都没好结果，还不如有个好心情呢！于是我就这样笑嘻嘻的回家了。到家妈妈问我分数时，我还是笑嘻嘻的回答：“86分。”妈妈惊讶的张大了嘴巴，问：“那你怎么还这么开心啊？”我又笑嘻嘻的回答：“想缓解一下心情嘛，该来的还是要来的嘛！我已经准备好了！”妈妈恍然大悟，“原来我女儿还是挺聪明的嘛！”一开心，妈妈也就忘记了准备打我的心情，我呀！更开心，因为我终于逃过了这场灾难，哈哈哈哈！你说我乐观不乐观？乐观的我至少能避免遭受皮肉之苦。

乐观作文(篇12)

你是否每天都开开心心呢？如果是，那你又坚持了多久？其实，乐观，会让你的生活更添色彩。

我就是一个并不乐观的'女孩，但一个故事，让我有所改变。

这个故事叫《乐观的面对难题》，它是这样讲的：

在很久以前，有一个人，十分乐观，无论生活是多么的残酷，他一直保持着乐观。

有一个人问他：“如果你在半路掉进了一个大坑里，你会不会抱怨？”

“不会，相反，我会为自己感到庆幸，我掉进的只是一个大坑，而不是一个无底洞。”他笑了笑说。

“如果半夜有人在你面前大声地吼你，你还会高兴吗？”

“当然，因为只是一个人再吼我，而不是一匹狼。”

“如果有人把你打伤，你还会高兴吗？”

“当然，因为他们只是把我打伤，而不是把我打死。”

“如果你即将要死了，你还会高兴吗？”

“当然，我会高高兴兴地跟死神去参加一个有趣的盛宴！”

这个故事给了我很大的启发，它让我学会了乐观的面对生活，无论生活有多残酷，你都要学会乐观。

乐观，让生活更添色彩！