考试的评语

考试的评语。

在平日的学习生活中，评论让人们能够更有耐心地倾听他人的观点。有没有一些常用的词句可以用在评语评价中？众多文章中“考试的评语”给大学生范文网留下了深刻的印象，希望这篇文章能够让你有所收获建议你将其收藏起来！

考试的评语(篇1)

家长评语怎么写考试后的评语

1、考试后写评语：这次从孩子卷子上来看，专业成绩还算是可以，和上一次相比较没有退步也没进步，希望孩子继续努力，更上一层楼

2、试卷已阅，感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方，有劳老师以后继续费心教育孩子。家长一定会鼎力支持配合老师。

3、希望孩子继续努力，更上一层楼。

4、这是宝宝你人生以来的头一次考试，你经历了学校生活的第一次考试体验，妈妈我对你的考试成绩十分的高兴，尤其是你的字体秀丽，答题思路清晰，突现了你的学习一才能，妈妈我以有你这样优秀的孩子感到骄傲！

5、希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

6、敬爱的老师，你好，孩子的成绩我也看了，首先我要感谢老师对孩子的辛勤付出，你们也不容易，未来，我希望我的小孩在老师的教育下能有更大进步

7、评语可以写首先宝贝你辛苦了，不管成绩好坏，你都走过了你辛苦的一年。其次希望你再接再厉，努力改掉自身问题，取得更大进步。

8、成绩只代表过去，希望新学年里有新的面貌迎接新的挑战。

9、把你的语文试卷之后，我非常的满意，你能够在语文考试中能够取得这么优秀的成绩，这是你自己努力的结果，这说明你在平时学习语文的过程中非常认真，非常认真，我希望你能够再接再厉，再接再厉，文过程中能够有更好的表现，取得更大的成绩

10、看了这次考试的卷了，孩子是进步了一些，这首先要谢谢老师的教育，不足之处是大意，没有认真检查，希望继续努力，下次考的更好。

11、你能够在第一次考试中就能够取得优秀的好成绩，我作为家长，我非常高兴，这次这是你第一次进行的考试，你能够有这么好的成绩，这说明你在上学的这段时间表现的非常好，取得很大进步，我希望你能够再接再厉，再接再厉，在学习上努力奋斗，取得更好的成绩

12、考试你取得了好成绩，我要对你表示祝贺。好成绩的取得，离不开老师对你教育。也离不开你自己的努力奋斗，希望你能够满怀感恩之心，坚守自己当初立下的目标，并为之努力的奋斗，也希望你能够每天都过的开开心心。

13、老师，您好，首先感谢你对孩子的教育，使他变得聪明懂事，并在这次考试中名列前矛，谢谢老师了。

14、从孩子的卷子上来看，成绩算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方...

15、这是孩子人生中的第1次考试，也是孩子学习的开端，孩子成功的为自己开启了一个成功的开端，成绩非常的好，恭喜你啊，孩子你的人生开启的非常的顺利，希望你能够保持这样的好的劲头，保持这样好的状态，在以后的考试中也能够发挥这么好，也能够保持这样的好成绩，加油吧，你永远都是那个最优秀的孩子。

16、试卷已阅，希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。

17、从这份语文卷子可以看出，你在学习语文方面的坚持与努力。可以说基础知识学得很扎实，审题严谨，书写认真，请保持下去。

18、有点差督促小孩以后更要加倍认真学习才行

19、成绩不是主要的，但是我很客观还是希望孩子你也不能太马虎了，我相信孩子你一定会成功

20、“看到孩子这次考试得了92分，作为家长还是很欣慰的，同时也感谢尊敬的老师对孩子平时的悉心教导，孩子平时就属于那种不太专心、马虎的性格，希望老师在今后的教学生活中能在这方面多监督一下孩子，尊敬的老师您辛苦了。”

21、希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的，要是非分明，做一个优秀的好学生。

22、比上次有进步，继续努力。

23、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望以后能增强自信心，学习进步。

24、你在刚刚结束的英语考试中取得了92分的好成绩，我作为家长，我对你考得92分的英语好成绩之后，我非常高兴，这说明你在平时学习英语的过程中非常认真，非常认真，非常努力，能够在这次92分的好成绩，我真是为你感到高兴，再接再厉，再接再厉，再接再厉，个个更好的成绩

考试的评语(篇2)

五、(18分)

阅读下面的文字，完成16～19题。

壶口的黄河

肖铁

在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道;太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许，中国的水应是黄色的，和我们中国人的皮肤一样;而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河!

车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞，心也随之律动，未见其影，先闻其声，知道壶口到了。

天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来。

等真正站在她的旁边，所有的人都惊呆了。地竟陷下一层，天也高了一尺，山谷形似壶嘴，水若浊酒，倾泻而下，一仰难尽的气势，充溢胸口，心跳得能蹦出来。耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，却听不见声音;眼也花了，弥漫着的皆是黄色的旋涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充涨着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上。脑子里一片空白，什么也不敢想，只看着山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。水从天而降，拍打在谷底，响遏在云里。

想黄河从巴颜喀拉山流下的时候，水也该是清的吧?毕竟是雪水的汇集，是上天的洗礼;下游也会清些，因为地势渐平，流速渐缓，黄沙也会慢慢沉在河底。可你看看现在的黄河，刚刚从黄土高原上的千沟万壑流过，厚重得带着大地的表皮，圣水也染上了中国的颜色，水里一定还有与大地摩擦而生的余热，当然还有陕北的信天游溶在里面，歌曲带着水旋转。黄河在这里最黄，金黄得如同太阳也落在里面。

黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的话，到了壶口，黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。这时的黄河是立体的黄河了，像猴子站立起来是人进化的重要标志，黄河站立起来也是一个飞跃，就像个顶天立地的人活了。活了便要说话，那浪涛卷起雷鸣般的吼声，便是她的第一声啼哭，第一声就不同凡响。注视着从上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵。那啪啪的水击之声便是欢笑，真正的快感，真正的淋漓尽致。看久了，心也会溶进那飞溅的黄色水流里。

抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，水和天连在一起，汪洋恣肆在那里;下游，水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命的终结抑或是升华的地方了，便也心平气和。只有在这里，给予黄河的天地竟仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了。过去了，黄河便拐了一直角，再往后便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复还。看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代的竹简写尽写穿?易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格?

这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的丰镐，就是大秦的咸阳，就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿舀过水吧?秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧?有这样的水，还有什么可怕的呢?还有什么不可征服的呢?

路德维希※为尼罗河作传，也该有人为黄河作传的，那应是中国人的自传!

【注】埃米尔·路德维希(Emil Ludwig，1881～1948)，德国著名传记作家，著有《地中海传》《尼罗河传》等。

16.文章开头从“中国的水”写到黄河，再写到“壶口的黄河”，对这样安排的作用，分析正确的一项是(3分)

A.运用对比、层递等手法，突出壶口的黄河最有“中国味”，凸现主题，总领全文。

B.运用反衬、比喻等手法，表明九寨沟、太湖的水不如黄河的水，凸现主题。

C.运用夸张、反问等手法，阐述“中国的水应是黄色的”，凸现主题，总领全文。

D.运用比拟、排比等手法，证明“看中国的水，最好到黄河”，总领全文。

17.第4自然段中通过主观感受来写壶口的黄河，运用了什么表现方法?这样写有什么好处?(5分)

18.怎样理解第6自然段“黄河站立起来也是一个飞跃”这句话的含意?(4分)

19.为什么说壶口的黄河“才是中国的河”?请联系全文分条概括作答。(6分)

六、(13分)

20.阅读下面的材料，根据所提供的特定情境，用谐音的办法在文中横线处填上一个得体的词语，帮助高青天完成对老婆由叹息到赞叹的转变。(2分)

话剧《雷雨》中，作家曹禺设计了这样一处令人拍案叫绝的台词：“你是萍……萍……凭什么打我的儿子?”用谐音的办法，巧妙写出了侍萍由对儿子的母爱亲情向对恶少的痛恶仇恨的感情挪移。

古装喜剧电视片《明镜高悬》中有这样一个细节：

县令高青天是个秉公办事、深得民心的好官，怎奈其妻蛮不讲理。一次，他被老婆噼里啪啦地训斥了一通，老婆刚离去，他忍不住叹气说：“真是个mǔ……”还没说完，老婆就跑回来追问：“你说我是个mǔ什么?母老虎，还是母夜叉?”面对怒气冲冲的老婆，高青天深知，如果真枪实弹，锋芒毕露，定会闹得不成体统，不可收拾。高青天摇头否定了老婆的两个答案，灵机一动，说她是“ ”。这一下，老婆玉颜大展，乐不可支。其实她何尝不知道真实的答案呢!

一个小小的机智，一下子就柳暗花明，曲径通幽了。

21.阅读下面两则故事，补写后面的两副对联。(4分)

四川乐山凌云寺，相传是苏轼年轻时读书之处。据说苏轼少年时，在父亲的指导下，博览群书，常受人称赞，因此不免年少气盛，曾在门前贴下一副对联道：“识遍天下字，读尽人间书。”不久有一白发老人持一小书前来请教，苏轼接过一看，不觉一惊，书上的字一个也不认识。老翁笑着说：“还望博学的小苏赐教。”苏轼面红耳赤，连连说道：“请老前辈原谅，小生一时狂兴。”苏轼赶紧在原对联上下联的前边分别加了两个字，使得这副对联的思想境界和情趣与原对联截然两样。

王羲之的书法真迹人人仰慕渴求。相传每到年节，他家的春联一贴出来，很快就被人当作宝贝揭走。大过年的，家家大红春联贴在门口，喜气洋洋;可自己家，亲友上门了却没见春联，王羲之不免有点沮丧。这一年，他暗自思忖，想出了一个办法。大年除夕，王家早早贴出了一副春联：“福无双至，祸不单行。”如此不吉利的联语，家家避之惟恐不及，谁还会去揭呢?可是，初一大清早，人们发现王家原对联上下联的后边分别加了三个字，新对联的思想情趣与原对联截然两样。

在原对联的上下联中，苏轼和王羲之分别补写了哪两个字和哪三个字呢?请你补全这两副对联，表达苏轼后来要表达的意趣和王羲之真正想要表达的意趣。

识遍天下字 福无双至

读尽人间书 祸不单行

22.摘取下面文字中的适当词语，对应地填入答题卷三幅土地和花的示意图中，以直观地准确地显示本段文字的基本内容。(3分)

正如不同的土壤中可以开出不同的花朵一样，信息文化的崛起改变了人们的群体意识。浓厚的乡土意识是口头传播时代的产物。人们只能与本乡本土的小群体频繁交流，从而产生一种乡土依恋心理。强烈的民族意识是文字传播时代的产物。不同乡土的人群依靠共同的文字认同，共同的文字支撑着共同的文化。只有进入电讯时代，各民族之间的普遍的文化认同才能发生。面对卫星电视和电子计算机，人们接受的是全方位传递的文化，人们必须依靠异种文化为背景，才能更好地理解、发展自身的文化。人们越来越超越自己的民族和国家，从全球协调发展的角度去思考和认识问题，从而形成了普遍的全球意识。

23.在下列小诗《秋实》中的横线处填上合适的语句，使上下文连贯顺畅。(4分)

秋天，成熟的果实低下了头，

不是在自我陶醉，它是在想——

我是怎样变得成熟?

不是风，我怕早已霉烂枝头，

不是雨， 。

不是光，我怕早已灰暗苍白，

，我怕早已憔悴丑陋。

，给了我成熟的筋骨，

感谢光照日晒， 。

七、(60分)

24.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

“中”是中国人投注深厚思想感情的一个地理方位名词。古代中国人认为自己的国家居天下之中，是开化最早文明最高的区域;当今湖北人深感自己“得中独厚”，决心实现“中部崛起”;

“中”是中国人深藏脑海血脉骨髓的一个哲学文化概念。儒家力倡“中庸”，既认识到“过犹不及”，强调“不为已甚”，反对偏激、莽撞，也摈弃懦弱、屈膝，主张奉行“中道”而“不偏不倚”;

“中”更是中国人百年的梦想、奋斗的目标。使古老的华夏民族迎来伟大复兴，叫东方的苍龙再度昂首腾飞，实现炎黄子孙傲然屹立世界民族之林的梦想，让神州大地一跃成为举世瞩目的中心和核心……

“中”激发了你什么样的感受?引发了你什么样的思考?请据此写一篇文章。

要求：自定立意，自拟标题(请把标题写在答题卷上)，自选文体，不少于800字。

考试的评语(篇3)

1、再接再励,继续努力。付出终有回报,再接再励!

2、你活泼聪明,平时爱看书,兴趣爱好广泛,是个多才多艺的孩子。本学期你成熟了许多,愿你找到自信,扫清前进路上的"马虎""粗心"这两大"绊脚石",勇敢向前冲刺!

3、您好，亲爱的家长：

4、因为试卷成绩只有40分，说明学生的表现不够优秀，需要家长签字评语来引起学生和家长的注意，让他们认识到问题所在，及时改进。

5、家长签字评语可以包括对学生的激励和鼓励，提醒学生要注意学习态度和方式，及时与老师交流沟通，有针对性地改正不足。

6、新的学期开始了,这是你在小学阶段的最后两年,希望你能够更加刻苦地学习,能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败,如何处理身边所发生的各种事情,我相信你会是一个强者。

7、因此，家长应该给予孩子正确的学习方法和指导，以及适当的激励和鼓励，让孩子在积极努力的情况下提高成绩。

8、回答如下：孩子考差了，家长签字评语应该是诚实面对孩子的成绩，鼓励孩子继续努力，给予支持和帮助。评语可以是：“孩子，虽然这次考试成绩不理想，但是我们相信你一定会有进步的。请你自信、坚定地面对挑战，努力学习，争取更好的成绩！”

9、此外，签字评语还会引起一些家长的不满和纠纷。

10、我们非常感激老师的辛勤工作和专业精神。我们相信孩子在老师的指导下会有更大的进步。我们会继续支持孩子，帮助他/她在学习上取得更好的成绩。

11、你是一个富有责任的可爱的小孩子,不过性情比较急躁,任性,在家做作业比较拖拉,希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病,注意学习方法,提高学习效率,进一步完善自我!

12、孩子随着时间不断的长大,脾气也有所改变,学习成绩也有所提高,唯一语文略有些下降。生活上不够自立,学习主动,希望老师您对他严格要求,多对他指点,在这里说声谢谢,老师们辛苦了!

13、再接再厉，努力考到80分

14、对于孩子70分的成绩，逐题进行分析，孩子存在疏忽大意情况，更有基础知识不扎实问题，我们应该进一步督促孩子学习并加以引导。

15、多谢老师的关爱,孩子回家常谈到老师您,从没有嫌弃过像他这样的一个差生。他对学习英语也越来越有兴趣了!

16、希望你虚心的学习,有特长之处加强学,不断上进,不足之处要加强学习,力争具有高尚的道德情操,良好的文化素养。

17、鼓励孩子：学习要有自信，继续努力！

18、下次考试要认真些，争取有进步！

19、以下是一些可以用于签署试卷评语的家长签字样例：

20、我的孩子这次考试考了98分，做你的妈妈，我知道这次你粗心了，但是我觉得你这样的分数真的是感觉到特别的感谢，也感谢老师对孩子的一种教导，真的是让孩子考取了一个非常优异的分数，但是我相信孩子还有进步的空间，期待着孩子下次再接再厉。

21、需要签字评语因为试卷成绩只有40分，需要家长签字表示接受孩子的考试成绩，并且评语需要提醒孩子认真学习、努力提高成绩

22、需要认真复习掌握知识点，避免不必要的小错误。

23、考试中取得了70分的成绩，我对你这份试卷我非常的不满意，我希望你能够继续努力，你在这次考试中取得了70分的成绩，就说明你在平时学习过程中不够认真，不够努力，我希望你在今后努力学习，在上课的时候认真听讲，在学习上给老师和同学们留下一个更好的印象

24、做得比以前进步了很多，继续加油！

25、在这次数学考试中，取得了98分的好成绩，不代表下次考试也能够取得这样好的成绩，我希望你在结束本次考试以后，努力学习数学，在今后的学习数学占努力进步，取得更好成绩，在上课的过程中，认真听讲就更好的进步，总是我感谢老师对孩子的辛勤付出

26、我们对孩子的成绩感到失望，但我们相信他/她是有潜力的。我们会与老师一起合作，找出孩子在学习上的问题，并采取相应的措施来解决它们。

27、提醒孩子：注意细节，认真检查作业。

28、希望孩子在学习和生活中,是积极的,健康向上的。要是非分明,做一个优秀的好学生。

29、各位老师们，这次我家孩子在本次考试中的成绩非常差，我尤其是在这次试卷过程中，我签字的过程中，我看到他没有取得好的成绩，我心情是非常难过的，我们辜负了老师对孩子的信任和希望，希望孩子在本次考试以后把学习成绩提高上去，这样才能够有更好的进步。

30、感谢您的支持和鼓励。我们会继续努力，帮助孩子取得更好的成绩。

考试的评语(篇4)

给学生考试成绩写评语

1、加油！95分以上成绩很不错了！

2、希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向!

3、看到了你这个的成绩，我看到你这个成绩之后，心情非常激动，你能够取得这么好的成绩，这跟你平时的努力学习是分不开的，我要感谢老师对你的帮助和支持，没有你的支持，没有你的努力进步就无法取得这么好的成绩，希望你继续努力，在下个学期的上努力表现有更好的成

4、宝贝看到你的成绩单，妈妈难过了半天，不断检讨自己的过失，由于我的疏忽导致你现在的成绩一落千丈。妈妈有很大的责任！但是妈妈有信心帮你摆脱现在的成绩，妈妈也相信你能行！让我们一起努力，加油！

5、该生在校表现较好，能遵守学校纪律，做到不迟到、旷课、上课基本上能专心听讲，作业也能及时完成，但成绩一般，望能更刻苦，

6、希望您能保持学习状态，继续努力提高自己的学习水平，在未来的学习和工作中获得更加出色的表现。

7、但是，在一些题目上，孩子可能在细节处理和粗心犯错方面有所欠缺，建议认真审题，加强解题技巧和方法，并在平时做题时多多练习，注意细节，提高自己解题的有效性和准确性。在此次考试中，孩子表现较优秀，希望他/她再接再厉，取得更优秀的成绩。谢谢！

8、孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的.

9、这次考试成绩不太理想，较上次有明显的退步，总结原因，可能是因为最近思想较为松散，放松了对自己的要求，作为家长，我一定会配合老师的工作，督促孩子认真学习，争取让他下次取得个好成绩。谢谢老师对孩子的关心、教育。

10、评语为“优秀”。

11、对于小孩子必须鼓励他们才会进步才

12、用具体的数据和事实进行评价。例如，可以引用学生的具体成绩数据或者实际表现情况来进行评价，使评语更加客观、具体。

13、非常优秀

14、成绩较好，得分为97分。

15、考得不理想这样写：

16、这个分数说明你在这次考试中表现非常出色，充分展现出你的学习能力和努力程度，是值得表扬和鼓励的。

17、不要督促。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。不要具体督促让他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。孩子会认为学习是你的事。即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗?

18、尊敬的家长您好，您的孩子在此次考试中取得了非常出色的成绩，成绩排名班级前列。在答卷的过程中，他/她认真细致，思维敏捷，对待每一个题目都有独特的思考和解决方法。

19、考的不错，不过还有进步的空间！一般我们考的97分.丢的那3分都是因为粗心造成的，下次一定要好好考试，避免粗心，因为高考时候一分之差，对自己的人生可能有很大的影响

20、、学习努力了，提升空间还很大。

21、同时也要注意保持身心健康，全面发展自己。

22、突出优点。评价时，要尽可能突出学生的优点，鼓励学生继续努力，激发学生学习的积极性和自信心。

23、在以后的学习中，可以尝试更加深入地掌握知识，注重实践与应用，争取在学术研究和实践方面有更出色的表现。

24、希望你能继续保持好的学习状态，不断挑战自己，取得更好的成绩。

25、感谢老师对孩子的付出！孩子才有这么好的成绩！

26、但是对于成绩中等的，你说子女学习成绩稳定，家长就会认为其不求上进。学习成绩偏后的若评语中写了成绩稳，家长必定会认为老师讽刺挖苦，而对老师心怀不满。

27、本次孩子的考试成绩令我基本满意。感谢老师对孩子的悉心栽培，希望孩子不要骄傲，继续努力争取取得更优异的成绩！如今中考在即，希望我的孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自己的xx生涯画上一个圆满的句号。

28、在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共同努力使孩子能继续保持优异成绩!

29、态度端正了，有进步。

30、这次考试呢，你表现的不错，不紧张，很从容，而且呢，考试成绩也挺好的，希望你继续努力

给学生考试成绩写评语

31、次考试比上一次有很大的进步，我真为你感到高兴，我为有你这么优秀的孩子，我感到非常自豪，感谢老师对孩子的指导和帮助，没有老师的指导和帮助，孩子在这次考试中就无法有这么大的进步，我希望孩子能够继续努力，在今后的学习中取得更好的成绩

32、由于您在试卷中表现突出，各项能力都表现出色，答题非常准确，且思路清晰，因此取得了高分，并获得了“优秀”的评价。

33、针对在校学生进行操行评定，成绩稳定一般都是指学习表现及学业成绩优异的学生。当然这里泛指中小学生。

34、通过这样的考试可以看出来大家对这样的考试是非常的重视的，而且可以看出孩子在日常生活中也是非常努力学习，学习成绩也是非常的好的，所以说家长对这样的考试是特的难一点的，而且考试成绩也是特别的好

35、你是个严格遵守学校各项制度的好孩子。课堂上要多脑筋，多举手发言。每次的作业都完成得不错。从你的学习成绩来看，你缺乏正确的学习方法。懂得尊敬老师、友爱同学。但你不爱言语，对班级体关心不够。你能注重学习的方法，成绩一定会有所提高。

36、家长应该感谢老师！鼓励孩子！

37、希望我的孩子继续努力！取得更好的成绩！

38、会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。

39、所以学习成绩稳定这样的评语，教师应该慎用。

40、考试表现良好，答题思路清晰，能够熟练运用所学知识进行解答。

41、不要批评指责。对孩子说：这一定是偶然的。大概是粗心造成的。你会做好的。

42、成绩评语需要根据不同学科、不同年级、不同学生情况进行个性化撰写，一般需要准确、客观、具体地评价学生的学习成绩和表现。以下是一些通用的成绩评语写作技巧：

43、对于成绩好，学习表现良好的学生的评价一般是:该同学在校表现优异，尊敬师长，团结同学，养成了良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯和运动习惯，自信心强，上进心足，有个性有主见，学习成绩一直名列前茅。

44、我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧！

45、进步很大，再接再厉。

46、考得好这样写：

47、这次不错，继续加油。

48、成绩上来了，保持好上升状态哦。

考试的评语(篇5)

精编初二期末考试家长评语范例

1. 马雪霜同学：书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华制成的;书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。

2. 代杰同学：这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。

3. 刘鹿君同学：你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作也都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。

4. 张勤同学：你是一名尊师守纪，爱劳动的小男孩，学习较自觉，成绩良好，书写比较工整，如果你上课专心听讲，认真做练习，那么你的进步会更大，努力啊!

5. 黄龙同学你是一个尊师守纪，爱劳动的好孩子，学习上欠自觉，不够刻苦，有时候不能按时完成学习任务，如果你在学习上多下苦功，你将更上一层楼。

6. 张银川同学：你是一名尊师守纪，爱劳动的小男孩，学习较自觉，成绩良好，如果你上课专心听讲，认真做练习，那么你的进步会更大，努力啊

7. 柏金念同学：小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就不会一般般。希望你今后，听从教导遵守纪律，改正好打架的坏习惯。做一名优秀的小学生。

8. 代富康同学：这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。

9. 李颜同学：活泼好动，思维活跃是你最大优点。一直以来，你讲文明讲礼貌，学习上较自觉主动，这个学期成绩进步很大。可惜的是你的作业书写太马虎了，希望下一年你能改正这个缺点，做一名人见人爱的小学生。

10. 朱智鸿同学：你尊师守纪，做值日生认真负责，团结同学。学习上，经过自己的`努力，成绩进步很大。你认真的时候，写得一手好字，说明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成绩。

11. 李源凤同学：在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精神。

羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘。你尊师守纪，热心助人，清洁上工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你的进步会更大的!

13. 晏锦旗同学：活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。

懂事的你总是默默无言。读书、背书，你似乎还努力不上。老师、同学为你急啊!孩子，“勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。”为了美好的明天，加紧加油吧!

家长或喜或忧。你静下心来认真完成的作业肯定是喜人的，可你一不留心马虎应付的作业一定会让人担忧，努力吧!只有脚踏实地一步一个脚印才会取得成功!

踏实，可有时的作业真让老师不敢相信。学习贵在持之以恒，回头看看自己的成长，只有脚踏实地做的事才会是最美的。继续努力，做一个善始善终的人。

思维活跃。这是所有老师对你的评价，可为什么在考试成绩中你不能遥遥领先呢?究其原因你的作业不够踏实，你自觉性不够强。孩子，克服缺点、发扬优点吧!你会很精彩的。

18. 吴亮同学：聪明的你为什么没有聪明的成果呢?上课该积极思考的时候你在做什么?同学们一丝不苟做作业时，你的作业又如何?大家埋头奋进追赶别人，你是如何打算呢?

19. 徐健同学：安静，从不惹事生非的你似乎很懂事，很乖巧。看着你在静静地读书，不知你是否用心去读了;看着你认真地听讲，可回答问题总有点答非所问;看着你交上来的作业，有时真让老师无言以对。孩子，做一个表里如一的男子汉吧!

好动、爱说、爱笑，你真是一个无忧无虑的小男孩。课堂上你总积极举手发言，可多少次都因你没有深入思考而闹了笑话。学习来不得半点马虎，精下心来，用心思考。踏实去做才能比别人更好!

考试的评语(篇6)

61、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。

62、“你的考试表现提高了，希望你能继续保持良好的学习习惯，取得更大的进步。”

63、尊敬师长，团结同学，严于律己。

64、从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师！

65、但你容易受到不良思想的影响，经常受制于其他同学，要知道男子汉是不应该表现出软弱的，所以你要提高自身的分析辨别能力，自我控制能力仍有待提高。

66、对于考试考了22分的学生，可以给予鼓励性的评语，比如：“你的表现表明你努力学习，在未来的学习中可以取得更好的成绩。”

67、看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有几个地方都是不应该出错的，就是粗心，我们会配合老师把他的学习抓上去。

68、是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。

69、该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。

70、三，从学校表现方面，也就是从考勤方面。

71、你也是幸运的，周边有很多人都在关爱着你，所以，对他们，尤其是父母，记得不要太莽撞，不要太任性，要学着体谅，学着换位思考，学着懂事。

72、在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。

73、生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。

74、该生是一个品学兼优，学习认真刻苦的孩子。能认真遵守学校纪律，尊敬师长，团结友爱，集体荣誉感强。并且在学业上勤奋好学，不达目的不罢休，有恒心有毅力。

75、考的不好：这次考试成绩不太理想，较上次有明显退步，总结原因为最近思想较为松散，放松了对自己的要求，我们一定会抓紧孩子的学习，争取让他下次考得好成绩。谢谢老师对孩子的关心教育。

76、尊敬的老师，您好！看到我儿子带回来考试成绩，感概万分，特别是那满满的A我真不知说什么好。谢谢老师对我儿子的耐心教育，悉心教导，让他从一个调皮捣蛋经常逃学的小孩到现在爱学习，认真上课，认真听讲的好学生。这其中的变化是老师您的教育的结果。我希望他戒骄戒躁，继续努力，争取更大进步。再次感谢老师的辛勤付出。

77、学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。

78、你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

79、孩子，虽然你这次考得不理想，但是只要努力就会有希望。

80、该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。

81、家长给出的评价：发扬光大。

82、如果想要在试卷上去签一些评语的话，2~五个字怎么能够拼下来玩呀通常2~5个字只能签你看过或者是直接天上家长的名字哪有什么评价可能

83、你是对3班这个集体的成长贡献很大的孩子，是老师的得力帮手。

考试的评语(篇7)

三、(9分，每小题3分)

阅读下面的文言文，完成10～12题。

黄州快哉亭记 苏辙

江出西陵，始得平地，其流奔放肆大;南合沅、湘，北合汉、沔，其势益张;至于赤壁之下，波流浸灌①，与海相若。清河张君梦得谪居齐安②，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。

盖亭之所见，南北百里，东西一舍③，涛澜汹涌，风云开阖，昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下，变化倏忽，动心骇目，不可久视，今乃得玩之几席之上，举目而足;西望武昌④诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍皆可指数：此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城⑤之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹亦足以称快世俗。

昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风!寡人所与庶人共者耶?”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之!”玉之言盖有讽焉。夫风无雄雌之异，而人有遇不遇之变，楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉⑥?士生于世，使其中不自得，将何往而非病⑦?使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快?今张君不以谪为患，窃会计⑧之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者，将蓬户瓮牖，无所不快，而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉?不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉!

元封六年十一月朔日赵郡苏辙记。

【注】①浸灌：形容江水浩荡的样子。 ②齐安：郡名，就是黄州。 ③舍：三十里。 ④武昌：湖北鄂州。 ⑤故城：唐以前的黄州城(唐朝曾搬迁州城)。 ⑥风何与焉：与风有什么关系呢? ⑦病：愁苦，伤心。 ⑧会计：指征收钱粮等事。

10.下列各项前后两句中加点的字，意义、用法完全不相同的一项是

A.昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫 沛公旦日从百余骑来见项王

B.玉之言盖有讽焉 邹忌讽齐王纳谏

C.将何适而非快 适莽苍者，三餐而反

D.振之以清风，照之以明月 董之以严刑，振之以威怒

11.下列句子中加点的词语，在文中和在现代汉语中的意思相同的一项是

A.其流奔放肆大 B.冈陵起伏，草木行列

C.至于长洲之滨，故城之墟 D.此其中宜有以过人者

12.下列对原文有关内容、写法的分析和评价，不正确的一项是

A.开篇从江势三变、越变越大，引出张梦得为览“江流之胜”而建亭、“余兄”名亭曰“快哉”，从而自然点题。后文就“快哉”生发开来，指出风本无快与不快之分，快与不快全在于人能否“自得”“坦然”。

B.主体部分先景后人，既扣题写亭上可纵览远近江山形胜、凭吊历史遗迹，又指出快与不快在己而不在物，赞扬勉励张梦得“不以谪为患”。

C.本篇一再引古事：前引孙曹周陆之事，以证明黄州赤壁就是赤壁大战的古战场;后引楚襄宋玉之事，阐明快与不快在己而不在物，为下文赞扬鼓励胸怀旷达张本。

D.本文主旨有两层：风景壮美值得“快”，是浅的一层;进而论“快”靠“自得”，并赞扬身处逆境而能旷达的胸怀，才是深的一层。这样，写景文有了更深刻的意义。

四、(24分)

13.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)今乃得玩之几席之上，举目而足。(3分)

(2)快哉此风!寡人所与庶人共者耶?(3分)

(3)士生于世，使其中不自得，将何往而非病?(4分)

14.阅读下面两首北宋词，然后完成后面的题目。(8分)

《木兰花》① 《鹧鸪天》①

张先 贺铸

龙头舴艋吴儿竞，笋柱②秋千游女并。 紫府②东风放夜③时，步莲秾李④伴人归。

芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。 五更钟动笙歌散，十里月明灯火稀。 香

行云去后遥山暝③，已放笙歌池院静。中 苒苒，梦依依。天涯寒尽减春衣。凤凰城阙

庭④月色正清明，无数杨花过无影。 知何处，寥落星河一雁飞。

【注】①本词是作者86岁时乡居吴兴时作，描写寒食 【注】①青年以后，作者长期辗转偏僻之地任些微小职，本词作于此

节的图景，古人这一天有禁烟、插柳、上头、踏青、时。 ②紫府：紫色象征华贵，此处“紫府”代指整个东京。

扫墓、赛龙舟等习俗。 ②笋柱：竹制的秋千架。 ③放夜：解除夜禁。唐以后，逢正月十五前后几日解除宵禁，让人

③暝：日光渐渐暗下来。 ④中庭：庭院之中。 们尽情观灯游赏。 ④步莲秾李：女子容貌娇美如秾艳的桃李。

(1)张先词以恬静的心情、欢快的笔调，写出了水乡一派欢歌笑语春意盎然的情景;贺铸词则含蓄地表达了一种有志难展、郁闷孤独、怀才不遇的情感。在写景时，两词都很注意炼字炼词，请简要分析张词中“竞”“并”两字或贺词中“五更”“十里”两词的表达效果。(4分)

(2)两首词上下片之间都构成了对比衬托，请作赏析。(4分)

15.作家、作品常识及诗文名句填空。(6分)

(1)与英国戏剧大师莎士比亚同时代的中国著名戏曲作家，是《牡丹亭》的作者、明朝文学家 。(1分)

(2)中国古典诗文词曲中既有借写大雁抒情的名句，如王勃《 》中的“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒， ”、王实甫《西厢记》中的“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 ?总是离人泪”;又有描写音乐的绝佳片段，如 《琵琶行》中的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”、李贺《李凭箜篌引》中的“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”、苏轼《赤壁赋》中的“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。 ，泣孤舟之嫠妇”。(5分)