那一份礼物作文

那一份礼物作文。

作文是提高学生语文修养的必修课程，善于写作可以提高我们的文化素质和国际视野。将作文和生活结合起来，就会有素材可写，你知道写好一篇作文重点在哪里吗？本文的重心在于与“那一份礼物作文”紧密相关的讨论，请您仔细阅读本文！

那一份礼物作文(篇1)

如果我当选了班长，你们的小蛇将继续为你们服务，为你们树立新榜样。担任班长期间，我打算做好几件事：①办一份手抄报。②不定期开展智力游戏。③办一份手抄报，促进同学的智慧，放飞理想！

老师可以教学生们知识。如果我是一名老师，我会让学生们每节课都要读30分钟的书，和写一篇作文。

主啊!我的思想到此时，我立下心志好好的过今年的圣诞节，在圣诞节时让更多的人与我一同得好处，我更盼望更多的弟兄姐妹一同努力将这一份免费的礼物与更多的人分享，让更多的人得知圣诞的真意

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一棵粮食，你是否抚育了有用的生命？你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？让我们行动起来让我们将雷锋叔叔那螺丝钉精神永远传递下去。

那一份礼物作文(篇2)

我的优点是会学作文，水平属于特低。我在作文网上注了册，想写本文集，可才写了二十篇左右，要五十篇才能正式出文集。我可得加把力，努力啊！

我对自己悄悄地说：奶奶，在您过生日时，我来点燃蜡烛，在生日快乐的歌声中和祝福声中，把礼物送给您。

在这个纷繁复杂的社会，寻找一份简单很难得，一份简单的爱更为可贵。简爱就行一尊独立的美神，屹立于世界文学之巅。

在我八岁生日当晚，哥哥买了一株手指仙人掌当礼物送给了我，当时我不理解哥哥此举的用意，只觉得那株仙人掌绿得令人陶醉，绿得令人嫉妒，而且一指一节，节节上升！后来我才懂得，哥哥是希望绿色能带给我好运，绝色能伴随我成长，绿色能成为我美丽家园的主元素，同时也希望我能像手指仙人掌般节节攀高，每天都在不断的进步。

那一份礼物作文(篇3)

当高考生都在朝高考满分作文努力时，近来，一本刚出版不久的名为《别笑，我是高考零分作文》的书，俨然摆出一副为零分作文正名的架势，在网上火爆连载。不过，记者昨天获悉，上海已经多年未出现高考零分作文，因此，书中所收入的四篇上海的零分作文都不是真的。但该书在网上受热捧的现象，值得引起教育界人士的反思。

感谢其实在我们的日常生活中很常见，当有困难时，别人来帮助你，你就要感谢他；又或者是在收到礼物时；还有可能是在别人给予你经验，让你以后的生活更加美好

具体解读：这类立意话题比较容易出现给材料作文，文中的寓言、故事、典故或诗歌都需要考生从中挖掘到一个立意方向，并围绕这个方向进行写作。

要想写好考场作文，就需要对可法之法多加关注，不妨从模仿入手，勤加练习，相信一定能写出满意的文章。

那一份礼物作文(篇4)

四年前，你的承诺，让我期待，一天一天，一年一年的期待。到了那一天，被打击…被破碎…然而那天过后，又开始对你有所期待，这样的日子，年复一年，日复一日的循环，我仍坚信你会记得，因此，不去提醒，提醒就连幻想的意义都会消失，一点惊喜也会没有了。

四年后的今天，我终于醒悟了。虽然说“不再期待…不再希望…就不会失望…”，但内心还是偷偷的，傻傻的期待着。你不但忘记了四年前自己说过的话，也想不到我会记到了今天。那是因为，你说过的每句话，我都记在心里了！你什么都忘记，什么都不曾放在心上吧？！我想，应该只是对我说过的话，才会忘记，不当一回事！

那一年，我15岁生日，你问我“想要什么？”我说“只要一只公仔，你选的，你送的。”你说“好，这个容易拉！”我期待的点点头。然而到了那一天，到了生日那天，你却忘记了，不但忘记了，还忘了我的生日，就这样……生日在期盼中来临，在失落中过去。过后，你说“不好意思，忘记了，等下一年吧，一定会记得。”我笑着说“好，没关系，不急。”你笑着说“嘿嘿~~~好的，会记得了。”

又一年过去了……

到了16岁生日，仍然是惦记着那只你选的，你送的公仔，仍然是那么期待，仍然是让我失落了，还是经别人的提醒，你才记起。你对我说“不好意思，又忘记了，明年一定会记得了。”我仍是笑着说“好，没关系，等下一年吧，不急。”就这样……又一年过去了，365天过去了。

到了17岁生日，已经习惯了在期待中充满希望，在希望中失望，在失望中又得到一点期待下去的希望。生日，又象两年前一样，在期待中来临，在失落中逝去。同样的等待，同样的结果，不同的是对话。你说“要不改天有时间，一起去逛街啊！你自己选，KO？？”我笑着说“当然不好，这样没意思了，不如我自己送自己了，你懂不？”你说“恩，明白。”不同的是，这一年，我收到一只大大的公仔，只不过不是你送的而已……

再一次这样，一年又过去了。

到了18岁生日，也就是去年，你又忘记了，我不得不想，曾经给我的承诺，你是否随口说说就算？？你是否从没放在心里过？所以才会一年又一年的忘记？才会总是在过后才来道歉，才来再给我希望？？渐渐地，我不会再那么期待，不会那么在乎了，你不知道，每次笑着说“没关系”的背后，需要多少时间来淡忘……你不知道，期待了那么久那么久的东西，不但没有得到过，还很让人伤心，很让人难过，每次都安慰自己，算了，你记性不好而已，下次会记得的了！只不过是，下次，不知道是什么时候而已，对吧？？这一年，连对话都没有了。

今年，19岁生日，独自一人在街上闲逛，路过一间精致的精品店，那一只曾经我偷瞄了无数次的海豚公仔仍是静静的躺在那里，安静又惹人怜。也许没有人能够理解我，为什么非要你送？为什么只要你送的？现在说来已经没任何意义了。不具任何意义了，也许那只是年幼时对某人某物的一种痴迷吧！一种说不出原因的迷恋。正如喜欢一个人是没有理由的，要是说得出理由，那就不叫喜欢了吧。

四年过去了，四年的期待过去了，到现在我才真正的不再期待了，不会再傻傻地，偷偷地期待了，不会再惦记着四年前某人说过的话，某人说送我一只公仔，再也不会再期待那一只期待了四年的公仔，当时，我还说过，要求不高，小小只的也可以，只要是你选的，你送的就好！我还记得，当年，你回答的声音是那么清脆，大大声的说“容易拉……”呵，容易……确实很“容易”。

那一份礼物作文(篇5)

思想品德课上，老师组织学生学习《师生情谊》一节内容。课后，老师建议每位学生写一句最想对老师说的话。时值元旦前夕，于是，学生在班长的组织下，写下了最想对老师说的话，以示新年祝贺。现在的学生语言丰富得很，他们用各式各样的语言来表达对老师诚挚的问候和祝福。有的学生幽默地说：“笑脸天天挂，牙齿晒太阳。”有的学生老成稳重地说：“老师，新年快乐，心想事成。”有的学生则用朋友般的口吻对我说：“天天加工资，天天好心情。”在众多的问候中，一行不甚工整的字映入了我的眼帘，“每节语文课，你在黑板上写的字每个都是那么大，让我们坐在后面的同学都看得清清楚楚。老师，谢谢你。”我的一个无心的举动竟带给学生这样大的幸福、快乐和学习动力，让学生如此感激，真让我百感交集。

写这句话的学生名叫李俊杰，是一个高高瘦瘦、腼腆的男孩子，一直静静地坐在教室的最后一排。这个男孩子不像别的学生，一下课就围在老师身边叽叽喳喳个不停，也从不捣乱，我时常把他给忽略了。现在，这个学生用这句朴素的话语传递出他对我这个老师的看法，我可能一辈子都忘不了。因为学生的这句话，这张贺卡成了我的一份珍贵的礼物，我把它高高地贴在了我的办公室，用这张贺卡来鞭策我，鼓励我。

我不是一个严谨的老师。上课板书时常是兴之所至，大大的字写满了黑板，还自以为有几分潇洒。而现在，我的学生竟因为这而真诚地感谢我，真让我惭愧。

我不经意的举动带给了学生一份快乐，而有时候，我不经意的一句话也会给学生带来伤害。看到学生考差了，我会随意地说：“你怎么这样不争气啊。”现在想想，这句话说得多不恰当。有些问题对于老师来说很简单，但对于学生来说可能令人费解，而我们总是习惯以自己的主观意愿去评判学生。发现学生不遵守纪律，我会说：“你怎么就这么一种德行。”现在想想真不知道给学生的心灵造成了多大的伤害。有时学生来请教问题，一看这是刚刚强调过的内容，就来了火气：“你上课到底在干什么呀！”这样一句话，很可能就把学生问问题的欲望给扼杀了。如果有一天，我们对学生的爱成为一种习惯，那时的“不经意”才是真正值得学生和我们反复品味的精彩细节。

曾经有多少次我埋怨学生只长个子不长脑子，埋怨学生不乏智商，缺乏情商。然而这一张小小的贺卡，贺卡上的这一句话，让我发现我们的学生有丰富的思想、有丰沛的情商，只是我们做老师的缺少了一双敏于捕捉学生心灵的眼睛。有时候，学生一句“老师，想死你了”被我当作笑话；“老师，你今天很漂亮”被我视为油腔滑调；学生做错了事，朝我微笑，想从轻发落，我视而不见；出黑板报的时候，几个“能人”在施展拳脚，有些帮不上忙的学生站在旁边，我时常叫他们马上回家……现在想想，我实在是不懂学生的心语。也许是年龄的原因，也许是岁月的磨砺，我的童心、童趣消失了，情感也迟钝了。

拿到学生祝贺语的第二天，我把它们带进教室。我真诚地感谢我的这些学生，特别感谢了李俊杰同学，感谢他对我真挚的赞美，感谢他带给我的思考。当我说完，学生们与我相视而笑。李俊杰微微地抬起头，又腼腆地趴在桌子上。不用说，贴在桌子上的那张脸一定是乐开了花。