【热搜总结】 小学书香校园活动回顾

书香校园活动总结前言。

在生活中我们可能会突然产生一些感悟，我们可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。经常写心得体会可以提升自己的写作能力，有没有可以参考的心得体会范文呢？本站收集了《【热搜总结】 小学书香校园活动回顾》，供您参考。

开展读书活动决不是一项急功近利的工作，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。建立机制，形成制度，对读书活动健康有序的开展和向纵深持续发展是十分重要的。这既是一项基础工程，又是一项需要不断完善的工作。我们的具体做法是：

1、建立“书香校园”工作领导小组。组长：韩静（校长）

副组长：黄超（德育主任）余金勇（教导主任）

宣传员：李雅君（少先队大队辅导员）

成员：胡前王峰韩忠生韩小令及全体班主任

2、建立专业指导教师队伍。

我们学校有一支比较得力的指导教师队伍，负责实施学校制定的读书工作计划，组织任课班级学生制定读书方案，开展读书活动。语文教师常常结合教材向学生介绍相对应的课外读物，学习课文写法写”小练笔”。家长也是很好的读书导师，学校注意博览群书的学生，让这些学生的家长介绍引导孩子读书的经验，带动其他家长引起重视，指导自己的孩子读书。

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热搜总结: 助学活动回顾1篇

每当我们参加完一个活动，我们需要把自己的思想改变进行一个总结。心得体会可以反映自己一段时间的思想状况，自己的心得体会如何写呢？欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《热搜总结: 助学活动回顾1篇》。

为了一种全新的生命体验，带着对嘉宝莉公司助学义举的崇敬，带着将“微爱”精神传递给山区孩子的豪迈，作为助学志愿者北电禄丰队的先头部队，7月8日只身踏上了彩云之南的红土地，力争在7月11日放假前了解禄丰一中受助学生的在校学习生活情况，然后与陆续到达的吴翠萍、王亚南同学汇合，一起到受助学生家中走访。

禄丰一中是20xx年新建的嘉宝莉助学点，首批30名受助学生分布在16个班，都是家庭贫困、品学兼优的学生。因正值期末考试期间，学校安排在11日考完试之后，把受助学生留下来集中座谈。

为了取得更好的座谈效果，我决定先认识一下嘉宝莉学生和他们的班主任，两天多的时间认识46名师生，时间紧任务重，于是8日到达当晚就投入了工作，在杨主任的协助下，与杨光满、许祖昌、周鹭、郑佳丽、张贵全五名同学进行了简单的交流，了解他们的基本情况、兴趣爱好，征求他们对拍照、照片上传到网上的意见。

这一天辗转几千里，从北京到昆明到禄丰，从嘉宝莉分公司到禄丰一中到旅馆，从清晨忙到深夜，所接触的每一个人都是那么热情诚恳，因而身体疲惫却情致高昂，途中与陌生人难以沟通的忐忑消失了大半。

9号分别与李成仙等余下的25名学生进行交流，忙到深夜，几近失语，更头疼的是明天对16名班主任的访谈，谈什么？怎么谈？老师们是否乐于配合？翠萍能否顺利到达？一个人边拍摄边提问边记录肯定应付不来，因此只能做两手准备，拟好了访谈内容，打印出来，如果翠萍赶到，就由她提问记录，我来拍摄；如果翠萍不能赶到，就只好让老师们边说边写了。

好在翠萍及时赶来救场，更出乎意料的是，与第一位老师的交谈一下子打消了我的所有顾虑与忐忑，李永富老师不但详细的介绍自己班里的嘉宝莉学生情况，而且帮我们联系其他老师，听说我们要去家访，帮我们出主意想办法。其他老师也是一样的热心，特别是白洋老师，曾经骑着摩托车翻山越岭走访他的每一个学生，山高路险，几十里上百里崎岖嶙峋的山路，也无法阻挡他执着的脚步。我们听了他的经历大受鼓舞，想到最艰苦的地方去家访。他却异常冷静，反对我们在这多雨的季节去最危险的路段冒险，而是以他的经验帮我们权衡利弊，确定了难度适中的家访名单。感人细节一言难尽，贴张合影照片以资回味。

与嘉宝莉学生班主任合影

有了翠萍的协助，有了前两天短暂交流的铺垫，11日与学生的座谈非常顺利，只是大多数学生比较害羞，不感放胆讲话。为了消除隔膜活跃气氛，我就“爱”、“孝顺”、“四大民间传说”等话题阐述了自己的人生观，启发学生用自己的心去体会，用自己的头脑去思考，而不要迷信书本权威、盲从陈规定律，即使有的时候不得已而服从，也要保持头脑清醒，从中寻找不一样的生命体验，这样才能拥有无悔的人生。之后又给学生朗诵了自己的诗，加上翠萍的引导发动，学生们都活跃起来，罗开林同学还当场作了一首诗，写在黑板上。座谈会下来，我们已经成了好朋友，合影照片上一张张灿烂的笑脸说明了一切。

与嘉宝莉学生的合影

13日，亚南如期到达，我们小组终于会师，一起去禄丰嘉宝莉分公司报到，与给予我极大帮助的负责人汪林刚先生合影留念。

小组成员（左起）王亚南、王宇涵、吴翠萍（右一）与汪先生（中）合影

热搜总结: 校庆活动回顾650字

在参加一个活动后，我们可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。写好心得体会对自己以后的成长有很大帮助，怎样才能写好心得体会？本站收集了《热搜总结: 校庆活动回顾650字》，供您参考。

在第36师节到来之际，我校以教师节作为向学生进行尊师教育的重要契机，组织学生开展了一系列的庆祝教育活动。让学生获得为人师表的感受，体验教师工作的辛劳，明白尊敬师长的道理，学会自主学习的自我管理。

一、开展为老师写一封慰问信、为老师办一期手抄报和画一幅画等形式的庆祝活动。

二、召开“为教师喝彩”教师会议。

在第xx教师节到来之际，我校才本加校长以“为教师喝彩”为主题做了教师会讲话。会上，才本加校长向辛勤工作在教育战线上的教师，表示热烈的祝贺和节日的问候！对我校获得的成绩和荣誉及全体教师的努力工作做出了充分的肯定，并向教师提出了新的要求，要为人师表，做一名多能型教师。

三、号召学生们观察教师一天的工作：上课、批改作业、组织活动、辅导学生等等，了解教师职业的特点和主要工作内容。学生说：过去总认为老师既轻松又威风，往讲台上一站，说说写写就行了，而我们太累了。经过这几天的观察才知道，老师真不容易。别看短短的40分钟，老师们光为此做的准备就远远超过40分钟，还有课下的批改作业、辅导学生。再长的时间也代表不了老师为我们所付出的心血，况且老师的工作并不仅仅是单纯的上课。我想真诚的对老师们说一句：老师，您辛苦了！

教师节庆祝这天，每位从教室里走出来的教师脸上都洋溢着幸福的微笑：有的班学生给老师送上了节日祝福语，有的班学生给老师献上了庄严的队礼，有的班学生为老师制作了精美的图片？？尽管只是一个小小的行动，可带给老师的是欣慰无限。通过此次活动，学生们走近了老师，了解了老师，理解了老师，体验教师工作的辛劳，缩短了师生之间的距离，融洽了师生关系。不仅如此，相信"尊师"已经在学生心中生根、发芽，它将伴随学生走过以后的每一个教师节、生活中的每一天。

【实用总结】 书香校园活动总结(篇二)

在我们产生了新的看法时，我们可以将自己的想法记录下来。写好心得体会对自己以后的成长有很大帮助，怎样才能写好心得体会？为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的【实用总结】 书香校园活动总结(篇二)，仅供参考，欢迎大家阅读。

和着时代的节奏，怀着对新型素质教育的理想，我校“营造书香校园，构建阅读文化”的实践。展开了为期一年多的读书活动，无论是学校、老师和学生都有了深刻的变化，它为学校内涵发展找准了支点，为新老教师的不断成长提供了平台，为学生腾飞坚固了基石。

一、营造校园书香环境。

我校的校园环境布置是非常要求品位的，花草树木搭配比例要均衡，花圃之间很多卵石小径蜿蜒，碧草如茵，雅致的凉亭、别具匠心的长廊与绿地浑然一体。“小园香径伴书声”宣传语；“漫步书林，为终身发展奠基”等巨幅标语引人注目。走廊与楼梯过道，均布置了关于古今中外的名人读书名言宣传牌。每个班级外墙壁上的读书特色框，均是学生自己设计，内容丰富，图文并茂，定期更换。班级设有图书柜，布置了“每日一读”、名人读书格言，自创读书格言等。学校阅览室全天开放，电子阅读网络贯通校园。所有这一切，令书卷的气息扑面而来，让书香的芬芳溢满校园，为师生共同徜徉书海，浸润书香创设了浓郁的文化氛围。

二、成就儒雅的教师队伍。

我们是农村学校，教师底蕴不厚，抑制学校发展，出路在何方？参加了新教育实验后，我们认识到，教师的差异不是技术层面的问题，关键是在读书的多少上。我们及时调整思路，将教师一心扑在教学工作上，引导为多些时间静心扑在书上，学校成立了教师读书沙龙。

我们首先向教师推荐了新教育实验课题组开列的教师阅读书目，供教师阅读。我们还将教育报刊中的优秀论文推荐给教师学习。窦桂梅老师的学术文章，薛法根老师的帖子，都组织教师进行研读。

我校的青年教师读书沙龙每两周举行一次，教师所读的有教育类的，也有非教育类的；有古典的，也有现代的；有人文的，也有科技的。大家畅谈读书体会，抒发教育理想，共同享受阅读带给我们的欢愉。我们让书香充溢心田，让书香释放情感，让书香驱逐疲惫，让书香提升境界。

我们要求教师将读书和写作结合起来。学校要求教师每月写四篇随笔，很多教师已将写随笔成为了一种需要，一种自觉，一种享受。教师们认识到，阅读可以滋养底气，思考可以带来灵气，而写作与实践才可造就名气。我校一些教师的随笔，让人读后能感受到他们先进的教育理念和过人的教育智慧以及对工作对读书的热情。听我校教师的课，你会感到，课堂上教师求实致远，质朴高雅。诗情激情兼备，德正气华俱全的儒雅教师队伍正在我校逐步形成。

三、丰富求知若渴的学生。

少年时代更是人生读书的黄金时光。我们为学生列出了“必读书目”、“必背书目”、“荐读书目”。每天午饭后一小时是专门的阅读时间。此时校园一片寂静，只见学生有的正襟危坐，有的凝神深思，有的边读边画，有的频频点头，有的双眉紧蹙……沉浸书海中的学生是人世间最美的风景。

每周开设读书指导课、好书推荐课、阅读交流课。读书指导课指导读书方法：进行略读、精读、浏览的指导，进行小说、散文、诗歌等不同文体的读法指导，进行一本书的读法指导等。总之，一切围绕“如何更有效地阅读”去为学生服务，让学生逐步灵活运用正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯。好书推荐课主要是学生互荐自己已阅读的书目给伙伴。阅读交流课，可以是语言的交流，可以是笔记、日记的交流，也可以是网上交流。

我们注意以活动为载体，恒久学生的读书热情。

第一，书香班级的创建，以年级段横向创建评比，既有硬性指标，又有软件细则。

第二，开展小书迷读书争五星等活动，每读完两本书可得一星，比谁最先读完10本书，获得“五星级小书迷”称号。

第三，搞好读书月、读书节活动。我们将每年的三月和九月定为读书月，将九月的第三周的星期五定为读书节。其间学校、班级还进行成长日记、求知笔记展评，每学期，学生写日记，笔记均在40篇以上，每月办一份手抄报。另外讲、演、说、评齐全。在“一日开放”活动中，学生表演的课本剧，讲的童话故事均受到与会者的好评。学校到处弥漫着沁人的书香。第四，创办了《时代少年》校刊，为师生激情抒怀，表达思想提供了阵地。

四、享受读书的初步收获。

参加新教育实验一年多来，师生们少了些浮躁，多了些书香，群体素质悄然提高，我校三名学生组队参加市综合技能竞赛获一等奖，学生参加市读书竞赛获二等奖。十多位教师的论文、随笔在省市报刊杂志上发表或获奖。三十多篇学生的习作见于省报省刊。学校也首批步入市文明校园的行列，学生课余读书的镜头也摄入市“创建文明校园纪实片”。

“营造书香校园，构建阅读文化”的实验，精神了我校师生，学校特色得以彰显，学校逐步走上内涵发展之路。我们将延着此路走下去，走出精彩，走向辉煌。

热搜总结: 助学活动回顾之五

在对一件事产生新的想法时，我们需要撰写自己的心得体会。心得体会能够反映一个人的思想情况，心得体会要写哪些内容呢？下面是小编特地为大家整理的“热搜总结: 助学活动回顾之五”。

为实现社会帮扶资源和精准帮扶有效对接，充分发挥社会组织在社会建设和社会服务的重要作用，市志愿者协会“星火助学”始终以帮困助学为己任，以实际情况出发，携手社会各界爱心人士共同参与，为品学兼优且家庭有困境的高中学生顺利完成学业提供帮助。

8月15日市志愿者协会组织志愿者对祥符区兴隆，八里湾两个乡镇和市区的困难学生家庭进行入户走访，了解情况，对于符合资助条件的高中生一个学期给予资助1000学费，一直到高中毕业进入大学。

对于贫困学子来说，接受良好的教育，顺利完成学业，才有可能彻底改变命运、改善困难的家庭状况。在这个关键时刻，伸出援手帮他们一把，也许就能改变他们的一生。更何况，让品学兼优的困境学子圆梦，也是促进教育平等和社会公平的伟大意义。因此，开展爱心助学活动，不仅为贫困学子解燃眉之急，更是关注民生、关心教育、关爱学子的德政传播，体现爱心、温暖人心、凝聚信心的民心工程。

市志愿者协会“星火助学”与学校、社会形成合力，为贫困学子提供更有力的帮助。通过组织资助活动、主动寻找助学对象，携手社会各界爱心人士积极参与助学活动，奉献关爱之心、伸出援助之手，用实际行动传递爱心、传播正能量。

这次要特别感谢三位爱心志愿者，因为这次走访路途较远加上路况不熟悉，一路走一路问，特别是村里路况崎岖不平，行车艰难，行程费了很多周折，好在有胡胜利老师精湛的开车技术为这次走访提供了保障。

热搜总结: 综合实践活动回顾之五

大家时不时都会产生一些想法，我们需要把自己的思想改变进行一个总结。通过不断的思想总结，可以进一步提升自己，如何才能写好心得体会呢？这篇《热搜总结: 综合实践活动回顾之五》应该可以帮助到您。

围绕“科技生活创新圆梦”主题活动，为了更好地了解气象知识，培养学生探究科学的兴趣，5月x日下午，逸夫中学初一年级部分师生来到气象站，进行了一次有趣的参观活动。

气象局的领导对这次活动十分重视，他们亲切地欢迎了来访的师生。在参观学习中，气象站的工作人员向同学们详细地介绍了气象学常识和气象观测仪器与设备，以及如何采集数据、分析气象状况，同学们边听边做笔记，还不时地提出一些问题，工作人员耐心地为同学们一一解答。通过生动的讲解，同学们认识了轻型百叶箱、雨量器、蒸发器、风向标、地下温度表等气象观测的仪器，知道了在室外观测温度、风向等操作方法。

在气象工作大厅，学生们参观了工作人员如何分析制作天气预报，知道了每天电视上播报的天气预报是怎么来的，还听取了预防雷电知识讲座，认真做了记录，新奇的知识引起了学生们的兴趣。

参观过程中，学生们秩序井然，态度认真，体现了逸夫学生良好的习惯修养，这次参观活动，同学们大开眼界，了解了书本以外的知识，懂得一些实用的观测气象技能，更好地激发了他们的求知欲望，让同学们从小树立关注气象、关心气候变化的意识，激发了他们爱科学、学科学、用科学的兴趣。

我校始终坚持教学和社会实践相结合的方式，通过定期开展丰富多彩的综合实践活动，让学生学科学、用科学、爱科学，促进学生全面发展。此次参观实践活动，不仅让同学们了解了家乡的气候类型及气象资源，还使同学们对气象知识得到了进一步巩固、拓展和提高。

【热搜总结】 小学综合实践活动总结季度范文精选

在我们产生了新的看法时，我们可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。通过不断的思想总结，可以进一步提升自己，写心得体会要注意哪些方面呢？小编为大家收集整理了【热搜总结】 小学综合实践活动总结季度范文精选，希望能够帮助到您。

本学期，我校认真贯彻上级文件、省颁课程文件精神以及学校综合实践课程计划，坚定不移地开展综合实践活动，努力提高教师的课程实施能力，培养既有底气又有灵气且具有实践能力和创新精神的学生。为了及时对学期发现的亮点以及存在的问题进行了系统的梳理，使学科开展更加有序和规范。现对本学期学校综合实践活动学科工作回顾、总结如下：

学校教研组整体情况：

本学期教研组集中教研8次，提供公开课4节，上交活动设计60份，公开课反思10份，听课心得体会6份，论文或小结32份；学生过程性资料近150份，教师外出听课、培训6人次，组织兴趣小组活动16场。

具体工作总结：

一、 制度先行，措施到位

1.强化制度。

教研组建立各种管理制度，为课程实施提供保证。制度如下：

（1）每学期教研组老师必须上交两份活动设计、一份论文或小结、3类学生过程性材料，以上材料必须在规定的时间内上交。

（2）每次教研实行考勤。每次教研时间和地点、内容，教研组都会事先通知，要求老师做到教研时不迟到、不早退，尽量不请假，将出勤情况和学校精细化管理教师履行职责和月评挂沟，从源头上杜绝拖拉散漫行为，严肃纪律。

2.措施到位。

有时不是老师不想进步，而是缺少学习拐杖。本学期教研组不论是听课或培训，教研组均为老师们提供培训学习材料和公开课设计，为老师们学习提供有力的载体。多途径为老师提供学习的机会，如邀请学校综合实践活动骨干教师为老师们做讲座，采取走出去请进来的方式让老师接受最前沿的理念，本学期晋江进修学校王雯老师曾两次走进学校指导教研组活动，为教研组的有效开展提出了宝贵的意见；组织教师参加福建省综合实践活动省综合实践活动课程有效实施研讨会暨福建省中小学综合实践活动课程评价体系及实施子课题中期交流研讨会，观摩专家冯京广现场教学，组织教师参加晋江市组织的各种综合实践活动。

二、扶放结合，促进成长

教研组是学校学科课程建设的基本单位，是教师提升专业素养，提高教学研究能力，展示教学实践智慧的学习型、研究型团队。德国哲学家莱布尼茨说过：世界上没有一片相同的叶子，在教研组中，每位教师都是一种资源，都具有不同的思想和优点。可是教师职业倦怠还是会经常出现在老师身上，如何充分激发教师的主观能动性，这是提高教师课程实施能力的瓶颈。本学期更加关注成长过程中教师的扶，首先教研组要成为老师的依靠。要成为学习共同体，形成一个和谐团结的团队。老师们遇到困难，教研组要及时伸出温暖之手，让老师们觉得我成长并不孤单，如老师要提供公开教学，教研组组织教师集体备课，如老师要参加录象课例比赛，教研组陈瑞清老师带来家里的摄象机协助拍摄、剪辑放是促进教师成长的另一渠道。本学期开始扶持一些新教师参加各种培训和比赛，结对子，形成团结互助、合作共进的良好教学氛围，鼓励新教师不断总结经验，撰写有创意、有质量的论文，争取有更多论文获奖或发表。

三、 立足实际 有效教研。

1.主题来源教师实际。本学期初，学校向全体综合实践活动任课教师征集了教学问题，收集了所有任课老师的问题单材料；并组织教师通过交流讨论对这些问题进行分类和整理、筛选，发现有的问题可以在实践中直接调整解决，还有的`问题不具研究价值，有的问题不具共性，有的问题切入点过大，经过筛选梳理出八类问题：

1.学生对消防安全知识识别较差？学生对突发火灾不知道如何处理？

2.学生参与不投入，不能保持兴趣？

3. 学生获取信息渠道单一，学生筛选信息能力差？

4. 学生主观性强，确定主题呈现多样性，如何引导学生确定主题，进行归类？

5.劳技课如何有效渗透探究性学习？

6.预防火灾方案学生不懂设计？

7.综合实践活动课程旨在培养学生哪些方面的能力？这些能力在不同年级不同学期程度达成的表现是什么？通过哪些教学途径和内容，学生才可能发展这些方面的能力？

教研组经过三次调整反复论证，最终确定主题《如何落实一节课目标活动方案指导课》，本学期教研均围绕此主题开展理论学习、专题研讨、骨干教师的专题讲座，示范课，师徒结对的新教师研讨课通过一学期的教研，很多困惑在老师们头脑中逐渐明朗了。

2.基于证据，提升能力。课题研究的落脚点是课堂教学实践，为了提高教师的课程实施能力，提高教学质量，本学期我们学习了崔允漷教授《课堂观察走向专业的听评课》一书后，深受启发，尝试采用了课堂观察，引用课堂观察工具对教师的课堂进行观察。（课堂观察是研究课堂教学和学的一种方法，它的目的是给被观察者一些发展性建议，它的过程，重在准备、重在证据，倡导每个教师要学会走向专业的听评课。）以 课前会议、 课中观察 课后诊断三环节，通过摆事实、多分析，少评价，立足课堂教学情景，基于证据适当推论，从而明确改进的措施。尽管本学期开发了〈学生课堂倾听情况观察量化表〉、〈情景创设有效性观察量表〉还需要在以后的实践中继续改进和完善，但起码改变了传统的听、评课的方式，真正改进我们的教学，才能进而更好地服务学生，逐渐提高老师的能力。

学校一学期取得成绩：

1. 20xx年6月官岚岚老师参加晋江市小学综合实践活动优秀教学课例评选获得二等奖（指导老师：颜小文）

2.20xx年3月官岚岚老师参加晋江市小学科学优秀教学课例评选获得二等奖（指导老师：黄丽蓉）

3.黄丽蓉老师撰写4个海西家园教案被福建少年儿童出版社《教师教学用书》发表。

4.20xx年5月黄丽蓉老师指导颜美亚老师撰写信息技术案例获得镇二等奖。

5.20xx年5月黄丽蓉老师在20xx年晋江市农村小学综合实践教师教学能力提升培训做《我与综合实践一个平凡老师的美丽蝶变》专题讲座。

6.20xx年2月黄丽蓉在福建教育学院做专题讲座。

7.20xx年6月施妮、黄丽蓉获得安海镇教育科研先进工作者。

8.许婉婷老师人参加20xx年晋江市农村小学综合实践教师教学能力提升培训班。

9.黄丽蓉参加晋江市专兼职教研员华师大高级研修班研修班。

综合实践课程的实施之路任重道远，但相信在教研组全体老师共同努力下，星星之火可以燎原。

【热搜总结】 安全教育活动回顾之一

经历一些活动之后，我们会将自己的思想改变进行一个记录。心得体会是我们在实践活动中的感悟总结，怎样才能写好2022年的心得体会？小编为你推荐《【热搜总结】 安全教育活动回顾之一》，希望您喜欢。

20xx年4月15日是《中华人民共和国国家安全法》颁布实施以来的第xx个全民国家安全教育日。为深入贯彻落实上级有关文件精神，全面深入地抓好校园安全管理和教育，进一步增强广大师生的安全防范意识，提高应对突发事件能力，防患于未然，有力推进平安校园、和谐校园建设，我校根据实际情况，通过一系列内容丰富、形式多样的活动，让学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

学校领导高度重视国家安全教育日活动工作，成立了以校长、书记为组长的活动领导小组，具体安排落实活动日的各项工作。召开安全工作专题会议，认真学习“4.15全民国家安全教育日活动”，研究部署安全教育工作，制定了详细的活动方案，确保本次教育活动有落实，更有成效。

热搜总结: 自我回顾评价模板

在参加一个活动后，我们可以写一篇心得体会。写心得体会可以将自己的感悟条理化，心得体会应该从哪方面来写呢？欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《热搜总结: 自我回顾评价模板》。

为了不想在家那么无聊，这个寒假我决定去了酒店做寒假工。这算是我第一次没有在家过新年，虽然有点不太好，可是我觉得有时候有些事就是靠年轻的时候去做。大概在酒店也有一个月了，在这一个月，我学会了很多。也体会到赚钱实在不容易的。

我在酒店是做一个传菜员，主要就是负责把菜端到客人的桌子。来做寒假工的也有五邑大学的同学一起做传菜员，第一天就有部长给我们培训，原本以为不就是传菜而已嘛，太简单了，或许这就是眼低手高的心理吧，但是经过部长的一番培训，原来传菜也是很有学问的，首先，盘子要拿稳，要平，绝不能一边沉，这样的话，就有可能把酱油淋到客人的衣服上，部长说，来酒店吃饭的一般都是有钱人，如果不小心弄脏别人的昂贵衣服，人家肯定不会放过你，除非那个有钱人很大方，还有，绝不能从小孩子旁边上菜，如果不小心碰到人家的心肝宝贝，人家也肯定不会放过你。来酒店吃饭喝茶的，当中也有很多无赖，明明吃了，又说他自己点的菜没上，所以做传菜员的必须盖印，不然就是帮酒店倒米。部长第一天就跟我们说了很多关于细节的事情，虽然记不了那么多，起码我有认真听。

刚刚开始还是有点激情的，毕竟是新环境吧，很多房间，很多桌子，再加上人家放假就来酒店喝茶吃饭，一家大小的，酒店在江门也算是数一数二的了，比较出名，所以生意也是很好的，天天那么多人。还好我记忆力还可以，所以记房间可以很快的记住了。由于有时候是很忙的，那些部长又骂人，见人就骂，有时候想直接不干了，可是我一定要知道，我只是来打工赚钱的而已，做好自己的本份就是了，再怎么简单的事，用心做就是了。那些部长怎么骂人，就懒得理了。最令人不爽的就是，在厨房里面无端端的被部长骂，然后端菜到客人的桌子上又无端端的被人骂，躺着也中枪了，可是没办法，稳食艰难，所以一个字，忍。

在传菜部的日子里，由于是不定时吃饭的，所以很多时候很容易饥饿，面对自己端的菜也有很大的吸引力，但是，再怎么饥饿也好，偷吃东西是不对的，一旦发现就是罚款200块，本来自己一天赚的钱就只有那么60多块，做的又累，钱又那么的少，部长又那么的凶，哎，实在体会到学校是如此美好的一个地方。但是，出来做寒假工就是为了体验生活，我是农村长大的，怎么可以就这么容易消极呢！我记得比较感动的就是，那些客人主动为我端菜，还特地说了，人家出来打工一天也是赚不了多少的，当时确实有点感动的，不过也有一些人很无赖，叫你做这做那，明明是服务员做的东西，老是叫传菜员做。

在酒店度过的一个月，也有点不舍得，多多少少也有一点感情，少一点抱怨，多一点改变。只有适应了，才是自己的天地。

热搜总结: 教师自我回顾其二

当我们从一件事情上面受到启发，我们可能会按照个人习惯写一篇心得体会。通过心得体会可以看出自己在思想方面的成长，什么样的心得体会比较高质量？本站收集整理了一些“热搜总结: 教师自我回顾其二”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

我叫xxx，1990年出生于浙江省杭州市的一个普通家庭，20xx年进入湖州师范学院，开始了我四年的大学生涯，在这人生关键的四年中，我对自己严格要求，努力提高自身品德，师范生技能及各方面能力。

在思想上，我坚决拥护党的方针政策，坚定正确的政治方向，忠于祖国，忠于党，努力提高自身的认知能力水平，积极向党组织靠拢。在大学生活中，我不仅学会了学习的方法，学到了知识，更学习到了在集体中团结，互助，友爱的宝贵品质。

在学习上，作为一个师范生，我不仅严格要求自己学好专业知识，更注重培养自身的师范生技能。在课堂上学习练习技能的程度和时间是有限的，因此，为了更好，更快地提高自身的师范技能，我从未间断过借阅各类教法用书，勤练粉笔字，并在教室内模拟上课，说课；而作为一名体育师范生，我不仅在文化课上努力提高自己，还不断参加各类体育技能的锻炼、比赛和学习，而正是因为做好了这些充分的工作，才令我的技能有了大大的提高。

在生活上，我严格要求自己，与同学、朋友、同事和谐相处，尊敬领导和长辈。多年来，我一直坚持自我检查和自我反省，生活上勤俭节约。在学校和单位，我总是友好待人，从不和同学朋友及同事争吵。对于领导和长辈，我都十分敬重和尊重，因为他们传授了我知识并在我成长的历程中给了我指导和帮助。

总结自己多年来的思想、学习和生活情况，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如，实践经验仍然不足等，这就需要在今后的工作中不断加强学习，通过向领导和同事求教等方式不断改正自己的缺点，提高自己的各项能力。

在今后的工作，我会坚持对专业知识的学习，尽快熟悉单位的工作、业务；不断加强思想建设，从思想上树立为人民服务的概念；严格按照规定办事，认真、细致、高效的完成任务；时刻保持积极、乐观的心态，主动发现问题、解决；团结协作，与领导同事保持良好的人际关系，形成和谐的工作环境，为各项工作的顺利开展创造有利条件；在生活中，正确处理各种问题和矛盾，始终坚持原则性和灵活性的统一，为工作奠定良好基础。总之，我会力争做好工作、生活的每一个细节，出色地完成各项任务，争取早日成为一名政治强，业务精，思想硬的人民教师。

热搜总结: 助学活动总结范文

当我们产生了一些感悟，我们需要把自己的思想改变进行一个总结。心得体会是对自己经历的一种反思，心得体会该怎么写？小编为大家收集整理了热搜总结: 助学活动总结范文，希望能够帮助到您。

在我帮扶的四年2班有五名困难生，其中一名家庭困难，另外一名是学困生。为了帮扶转化他们，使他们重新树立起自信心，努力学习，克服困难，我从以下几个方面做了努力。

一、对家庭困难学生多给予物质上的帮助

以励志书籍和故事加以开导，使他们克服了因为贫困而产生的自卑心理，重新认真审视自己，给自己一个合理的评价；同时教会他们认识自己，不盲目攀比，把心思全部放到学习上来。经过一段时间，对他们认真观察之后，根据他们的表现及特点做出合理评价。这是激发他们上进，调节他们的行为，指给他们努力的方向，使他们的自信心大大加强非常重要的因素。不合理的评价，不仅不能促进特困生的学习，甚至会妨碍他们的学习，使他们容易变坏。所以经过一段时间的开导帮扶，他们的学习有了明显的进步，自信心也大大加强，变的阳光开朗了。

二、针对学困生

我采取了多给学困生表现的机会的方法，使他们走出了学习的误区，学习上有了长足的进步。学困生自身的特殊性，与优等生相比较，他们获得的成功的体验是很少的，所以我针对他们的特点，给他们提供表现得机会，让他们获得成功，在成功的快乐中培养学习的兴趣，体验成功的快乐。具体的做法是：

1、降低提问的要求。一般学困生由于基础较差，思维反应较缓慢，加上难得体验成功、参与学习，久而久之，便心安理得地任自己的思维游离于课堂之外，心甘情愿地充当课堂学习的陪客。为了改变这一现状，我常常降低提问的要求，设计一些他们独立思考后能回答的问题，让他们主动参与回答，体验成功，不断给他们灌输“我能行”的意识，从而激发他们主动参与的学习欲望。这些学生虽然基础较差，但语言思维能力不至于特差，于是课堂上我就故意多给他发言的机会，这样时间一久，他学习的积极性就越来越高，逐渐养成参与课堂，积极发言的习惯。对自己也越来越有自信。

2、布置一些自由选择性作业。每个学生都是不同的个体，他们之间存在差异，所以对学困生我要求他们与其他同学一样，每天一定要完成作业，但作用内容、题数可以自由选择，可以从老师布置的统一作用中挑选几题自己认为有把握的题目，有时我也给他们另外出题。这样一来，也慢慢对作业产生了兴趣，而且对自己的作业要求也越来越高，有的还被评上优秀作业呢！有的同学一开始由于无法完成课后练习题，他经常就自己选择作业来完成，一般是练写汉字；我适时地加以评价赞赏肯定，这些学生慢慢的可以完成课后练习，现在几乎能和大家一起完成同样的作业，进步非常大。

三、加强个别辅导。

这些学困生基础差，知识漏洞大，如果老师对此不给予重点的关注，不加以个别辅导，假以时日，他们的漏洞就会越来越大，学习成绩也就会越来越差。因此，我经常利用课外活动时间进行辅导补课，查露补缺，使他们的学习的兴趣一天天高涨，学习的自信心大大加强，学习在短时间内有了较大的进步，学习成绩有了明显的提高，很快就赶上了其他基础较好的学生。

当然我所指的辅导不是一味地加班加点，不是强行灌输，而是让他们在我的真爱的感召下，让他们的学习兴趣得以激发，学习信心得以增强，缺漏的知识得以弥补。

现在我们班的这几名困难同学，由于和我接触时间长、单独谈话次数多的原因，不仅和我的感情越来越深，而且也越来越爱上我的课，其他课程的学习成绩也有了明显的提高。这些学生因为克服了学业困难，不仅增强了自信心，而且性格也变得活跃、阳光、健康，同学之间的关系也非常融洽，整个班级的凝聚力也大大增强，形成了非常良好的学习氛围，同学、师生都能愉快的感受到来自集体的温暖与力量。

在这次帮扶特困生的活动中，使我明白了一个道理：只要付出的是真爱，就一定能感动一颗渴望关爱的心灵。我坚信，只要努力了，就一定会有收获!在以后的教学工作当中，我一定会再接再厉，让特困生有更好的发展，让我在帮扶特困生的过程中体验成功的快乐，体验感动的真诚与美好。

书香校园总结材料4篇

书香校园总结材料【篇一】

书籍是人类进步的阶梯。为创设“书香校园”的读书氛围，丰富广大学生的学习生活，进一步实施“阅读成为习惯，让每一个中华人都成为爱书人”的工程，促进学生“好读书，读好书，读书好”。让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。我校自20xx年开展“让阅读成为习惯，让书香溢满校园”的读书节活动以来，每学期都开展了丰富的活动。

一、搭建读书平台，多渠道为孩子提供优良图书。

1、图书馆的建设

我校20xx年新购书籍3000余本，图书馆管理员将学校图书进行分类，结合学生实际情况制定借书制度、阅览制度，为学生读书创造良好条件。

2、班级图书角的建设

由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满足学生大量的、多元化的阅读需求。为营造读书氛围，我们学校利用小班化的建设在各班级都建立了一个较为完善的图书角，因为班级是学生学习、交流、阅读的主阵地。倡议同学们“为班级献上一本，看百本”的活动。为了取得家长的理解与支持，我们常常用不同的方式进行家访，并且每学期都召开一次家长会，让家长捐赠书籍，丰富每个班级的读书角，让他们支持子女购买书报，为孩子们定期买书，督促孩子们看书。在保证一定图书量的基础上，我们提倡生生互动，学生把看过的书互相调换阅读；班班互动，同年级图书角的图书定期交流，横向交流，资源共享。

3.积极宣传营造良好的家庭读书氛围

阅读能力是一个人终生学习的基础和最大的本钱。

学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生教育的两个重要方面各自起着举足轻重的作用。二者结合起来，相辅相成，将对孩子一生的成长，发挥不可估量的作用。我们利用家长会，开展亲自共读等活动，建议每个家庭亲子共读做到以下几点：

（1）家长要以身作则，自己也应该有阅读习惯。

（2）替孩子创造一个很好的阅读习惯，如：有自己的书房、书桌、书架等。

（3）家长要为孩子买一些书，也可与朋友交换书看。

（4）家长要和孩子一起读书。通过班会、黑板报、国旗下的讲话、宣传栏等窗口，发放家长倡议书,征求家长的意见，寻求家长的配合，形成家校读书合力，提倡亲子阅读的理念，提倡亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，“让阅读成为生活的一个重要内容”。

二、落实措施，保驾护航。

本学期我校要求我们的教师坚持阅读教育书籍，每学期最少要精读一本好书。为了更好的督促教师完成读书任务，我校要求教师作好一份读书笔记；撰写好一篇读书体会；每周一例会有一位教师发言，学期结束对教师阅读情况进行检测。每学期学校都要让教师自己挑选一份教育杂志，费用由学校承担。

三、举办丰富多彩的读书节。

本学期我校就开始坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓励学生读书作为一项重要内容，以演讲比赛、朗诵比赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到知识，得到锻炼。

1、升旗仪式

每学期开学都利用进行本学期的读书节的开幕仪式和读书活动的宣传，并且定期举行国旗下的讲话，墙壁、广播站定期的进行活动的表彰和宣传，让“书”成为学校每个学生的伙伴。利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”、低年级“好书推荐”、高年级“读后感”欣赏等。班主任、语文老师人人宣传读书，人人提倡读书。

2、阅读指导课

要求每位语文老师每周上一节课外阅读指导课，有语文任课教师具体实施，让每一位孩子找到读书的乐趣，爱读书、想读书、时时在读书，并且进行定期的检查。

并且把课外阅读指导课和语文教研相结合，开展课外阅读课的研讨交流，提升教师的意识，促进教师的积极性，以点带面。

3、多彩的活动

本学期我校举行了“让阅读成为习惯，让书香溢满校园”的读书活动，就开展了精彩丰富的活动，极大的激发了学生的阅读兴趣，同时也促进了学生的成长。“让阅读成为习惯！”这句话已经成了全校师生的座右铭。通过读书活动，使同学们真正地把书籍视为良师益友，体味到了“开卷有益”的真谛。

因为有了书，风景变得更为美丽；因为有了书，人生变得更为厚重。亲爱的朋友，让我们一起读书吧，书中有森林绚丽的梦想，有大海碧波的光芒；书中跳跃着美妙的音符，充满了生命的憧憬。让班级溢满书香，让校园溢满书香，让我们一起做个快乐读书人。

书香校园总结材料(篇二)

营造“书香校园，享受读书乐趣”，此活动开展以来，广大师生受益匪，浅现将情况总结如下：="background:yellow;">

一、以班级为单位，开展精彩纷呈的读书活动。

中学阶段是学生阅读积累的黄金季节，为学生播下爱读书的种子，让他们从小把读书当作生活的一种习惯，一种享受。我们教师要抓住学生的少年黄金时代，让他们在有限的时间内获得无限的积累能量，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。与知识为友，与大师为友，与真理为友。引领他们在书海里领略祖国的优秀文化，吸收人类的进步文化，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，真正做到在书香校园里营造精神家园。="background:yellow;">

1、建立班级图书角，选出图书管理员，做好图书登记和学生借书、还书的记录，并利用课前三分钟让学生交流看书的体会。书由学生自带或到图书室借阅，班级存书量不少于100本，相互交流阅读。学生在课间可以随时随意地看书，将课外阅读与课外活动融为一体。要求班级做到“四个一”，即每一周诗；每周一篇读书心得体会或读后感；每生一本摘抄本（；每班一本读书活动记录本。="background:yellow;">="background:yellow;">

2、及时链接。在我们语文教材中，有许多课文都是从名著中节选出来的，每当学完了这样的文章，我们教师都要求学生去读完整本书。如学了《社戏》，去读鲁迅作品；学完《下棋》，去读《梁实秋散文集》。每当学完一个作家的文章后，就向学生推荐他们的文章。在课前，要求学生学会收集资料，并结合资料写出读后感，使他们在提高自身语言鉴赏能力的同时，更丰富了自己的精神世界，提升了自己的人格。="background:yellow;">

3、学校还组织各种征文活动，迎奥运知识阅读活动，并要求积极撰写读后感，先在班级中开展评比活动，再参加学校的评比，我们收到了很多同学用心写的读后感，其阅读范围之广，知识面之丰富令我们惊叹！他们读的经典名篇与写的读后感真的令我们不少老师也自叹不如，在这样的读书活动中，不少学生发出了“读书不仅能增长知识，还能在生活中给我们很大的帮助，提高我们的生命质量”的慨叹！="background:yellow;">

二、在阅读中思考，在阅读中成长。

在知识高度增长的今天，作为新世纪的老师，要追求自我完善，就要把眼光放开，而阅读书籍是吸收民族传统文化和世界先进文化的根本途径。阅读可以让贫乏和平庸远离我们，可以让博学和睿智丰富我们，阅读是使老师获得最简单、最快捷、最有影响力、见效最快的成长方式。要让教师和学生一起成长，认真抓好教师的校本培训。要让教师勤读书、爱读书，和学生共读一本书，学会思考、记录。定期举办扎实有效的读书活动，能够有效地推进书香校园的建设。制定教师近期、中长期读书书目，让书香伴教师一起成长。《新教育之梦》、《细节决定成败》、《爱的教育》、《教育过程》、《终身教育引论》等中外教师读物成了教师的案头必备。教师进阅览室读书刊时间每周不少于2课时。教师为学生作表率，以教师的读书活动带动全体学生读书活动的开展。建立教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。所读书籍可以是学校推荐的，也可以是个人自选。鼓励教师互相推荐自己喜爱的教育理论书籍，扩大教师的理论胸怀。教师认真撰写每月一文，我们倡导表现性评价，根据教师的意向可以以论文、总结、案例分析、情境自描、对话实录、师生书信、典型教案、优秀试卷等形式呈现，以利于教师个性化的专业化发展，发挥评价的调节、激励和反思功能。倡导教师写教育日记。为保证该项活动的质量与正常实施情况，建立周上传或上交检查制。每篇字数不限，内容为校内发生的案例，要求真实，鲜活。我们相信：读书多的教师，其视野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执着。="background:yellow;">="background:yellow;">="background:yellow;">="background:yellow;">="background:yellow;">="background:yellow;">="background:yellow;">="background:yellow;">

三、家校携手，倡导家庭读书活动，营造书香家庭。

良好的读书习惯的养成离不开家庭的影响，读书活动要真正取得成效，争取家长的支持、配合至关重要。我们利用每次家长会，向家长宣讲全面的质量观，向家长宣传朱永新先生信念——读书能改变人生，激发全体家长关注孩子阅读的积极性。宣传读书对于学生成长的重要性，以此改变家长的观念，赢得家长的支持。

号召家长参与我们的亲子共读的活动。举行和孩子同看一本书的亲子交流活动；介绍我家的阅读生活；请爸爸、妈妈讲自己读书成长的故事；让家长参与和建立家校图书馆。俗话说：“身教胜于言教”，让学生最亲近和熟悉的榜样来影响和感染他们。让读书成为学生一生的习惯，家长的参与是必不可少的。我们把“书香校园”与“学习型学校”联系起来思考，作为一种“科研兴校”的办学理念，贯彻于学校各项工作之中，引领学校的`发展方向。可以拉动地区性学校教育、家庭教育、社区文化建设，具有一定的社会意义。

四、凸显办学特色。

（一）营造书香的环境

踏进我们的校园，满眼望去：教学楼上，古今中外的名人名言悬挂在教室走廊墙壁，楼道间有学生的书画作品展，或瘦笔如钩或大开大阖，或大鹏展翅或繁花锦簇，无声地言述表达的自信和喜悦，教师的优秀作品也在一旁散发魅力。学校这样做，力求让环绕校园的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，站立的每一个宣传版面，学生表演的每一个舞台，每一个角落都会说话。让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。="background:yellow;">="background:yellow;">

（二）构造书香的跑道

1、领学生参观图书室，感受氛围。让学生练习在图书室中查找资料，培养获取信息的能力。

2、坚持每周一借活动，充分利用图书室有利条件。

3、给学生提供固定的图书角，给学生提供交换、互借爱书的场所。="background:yellow;">="background:yellow;">

4、把阅读纳入所有学科教学的研究内容。不光是语文课，其他学科也要指导学生进行相关领域的阅读，任课教师负责该学科专业教室的图书的借阅和推荐，为培养学生不同学科的兴趣，扩展学生的专业知识打好基础。

5、组织学生的演讲会、辩论会、故事会、汇报读书成长故事、采访体验等活动。为学生创设了多渠道的展示、交流机会，使他们充分体验了读书的快乐，校园小书迷的队伍便日益壮大。

6、组织学生开展了一年一度的书画竞赛和作文大赛活动。="background:yellow;">

“多读心中有主，多写妙笔生花”。读书，可以净化心灵，也可以升华人格，产生一种深广的道德境界，书籍，是人类进步的阶梯，让我们从读书抓起，在每一个孩子的心灵深处，构建孩子一生发展的文化根基。

总之，我校努力为师生创造实践锻炼的机会和条件，努力做到在开放的教育中培养现代人，在民主的教育中培养自主人，在绿色的环境中培养健康人。我校的教师乐于奉献、工作勤恳、富有创意，学生奋发向上，素养不断提高。让我们的师生充满书香，充满气质，充满智慧。相信不久的未来，我校教育的天地将是一个郁郁葱葱的芬芳世界！

书香校园总结材料(篇三)

高尔基说过：“书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师”，阅读能给儿童快乐，丰富儿童的精神、心灵和情感；发展儿童的文学艺术想象力和创造力，帮助儿童认识自然、社会，向儿童传达自由、平等、和人类公认的美德和理想，引导儿童观察社会生活，丰富儿童的业余生活。

为进一步激发我校学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香氛围，在万物复苏，草长莺飞的季节，我校开展了以“孟春书声·营造书香校园”为主题的读书活动。期间，各班创造性地开展读书活动，力争培养学生“爱读书，读好书，多读书，勤读书“的好习惯。通过本次“孟春书声·营造书香校园”活动的开展，我校教师、学生、家长共同积极参与，达到了优化校园文化环境，构建学生素质和谐发展、教师队伍充满活力、校园读书氛围浓厚的目的，进一步促进了学习型校园、学习型家庭、学习型社区的形成。

“孟春书声·营造书香校园”活动总共有三个阶段：

一、启动阶段：大力宣传，营造书香氛围

首先学校及时制定了详实可行的书香校园活动计划。按照活动计划，我们迅速在全校开展了“孟春书声·营造书香校园”活动的动员工作。随后各班积极行动起来，通过召开主题班会、号召搜集身边的好书、亲子共读一本书等活动让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高。学校随即召开了书香校园启动仪式，从思想上使学生充分的认识读书的重要性，为深入落实书香校园计划的各项活动奠定了坚实的基础。

二、活动阶段：保证时间，安排科学有效

学校在现有课程比较紧张的情况下，各班坚决开展“共度书香时光”活动，坚持每周一、二、四下午4：20到4：40之间，师生共同在自己喜欢的书籍中感受阅读的快乐。教师参加并实现“三个一”的活动目的：一份班级读书会设计、一节读书推介展示课、一段书香历程。学生也相应参加“五个一”活动：“一次书香之旅”、“我与父母同读一本书”、“我是故事小使者”、“共建好书交换站”、“共度书香时光”。此外，校园的“红领巾广播站”每天都向大家推荐一本好书，让书香无处不在，每位学生都能体会到读书的重要性，读好书的趣味性，让学生多纬度、全方位的浸泡在书香里，创设我校优秀的文化氛围。

三、评比总结、闭幕式

在活动的最后，我校评比出班、校两级“读书之星”、“优秀读书心得”、“优秀故事小使者”、“书香班级”等奖项并进行表彰，鼓励全校师生延续读书节的精神。此外，在闭幕式上，每个年级出色的汇报表演，进一步推动了书香校园活动的意义和影响力。激发了学生的激情并加深了师生对本次活动的印象。

四、活动效果

本次书香校园活动，不仅使学生拓展了知识面、提升了水平，而且使学生孕育了文化的气质，提升了综合素质，促进了学生的德行教化。与此同时，办学内涵也得到了极大地丰富。

书香校园总结材料【篇四】

营造书香校园，是新教育实验的十大行动之一，我校开展新教育以来，在学校领导的组织下，积极打造“书香校园”，以晨诵午读暮省为抓手，让读书声充盈校园，让师生爱上读书，养成读书的习惯，并开展了丰富多彩，形式多样的阅读活动。本学期就我校营造书香校园的活动总结如下：

为学生营造读书的氛围，每个教室配备书橱，设立班级读书角。孩子们把自己喜爱的书籍拿到学校，和其他同学一起分享，交流收获的知识，享受读书的快乐。

晨诵，在黎明中开启诗意的一天。每天早上坚持20分钟的朗诵时间，师生共读，激发孩子内在的活力，可以将学生从沉睡中唤醒，让他们在一天的学习中充满精神。要求每个教师都上一节晨诵展示课，大家齐分享，共进步。每天早晨，老师们都饱含深情地、一遍又一遍地领着学生去“诵”，琅琅的读书声不绝于耳，令人沉醉，也激励着学生增强自信，充实自我。

午读，畅游书海齐分享。中午到校后，师生坚持20分钟的默读。在固定的时间读书，有利于师生养成良好的读书习惯。要好读书，更要读好书，每个月可以进行师生共读，还可以进行自由阅读。共读，师生拥有了共同的密码，有了共同的语言，便于互相交流，有了交流才能产生教育。自由阅读，帮助学生培植兴趣，拓宽学生阅读视野。每天午读课，都能看到各年级老师手拿一本书，坐在教室里和学生一起阅读，给学生做出榜样和示范。

暮省，给心灵加油。低年级以小日记为主，把自己每天的收获写上几句话，那怕是只言片语。中高年级以写心得体会为主，定期老师检查指导，并相互交流，既提高了写作水平，又能养成好的学习习惯，每天给自己加油！

同时还开展了亲子共读、精彩一刻、朗诵比赛、制作读书手抄报等形式丰富多样的活动，大大推进了书香校园的顺利进行，为学校营造浓郁的读书氛围。

在全校老师的共同努力下，读书已融入到我们生活的每一天，成为一种习惯，书香校园伴师生同欢乐，共成长！

热搜总结: 教师活动总结之三

大家时不时都会产生一些想法，我们会将自己的收获写下来。心得体会是我们在实践活动中的感悟总结，心得体会该怎么写？下面是小编为您精心收集整理，为您带来的《热搜总结: 教师活动总结之三》，仅供参考，希望对您有帮助。

今天是快乐的一天，感谢李校长的精心策划，让我们一起开怀大笑。

上周突然提到要组织团队活动，李校长就私下默默策划了这一切，应该是每个老师都预料不到的，虽然李老师每天都带着队员做老师们的事，而她自己的工作呢，都是等老师都下班了，或者回到家才开始自己的事情。

从昨天晚上开始就在群里发通知告知今天的活动方案，本来如果天气允许是打算出去爬山，所有的准备活动都已经准备就绪了。不过因为天气原因，只能让爬山活动嘎然而止。但是我们的活动还要进行，李老师提前赶到校区调整活动，由户外活动改成室内活动，所有的活动流程临时更改，但是活动的效果毫不逊色。

老师们都及时赶到校区，特别是丽子老师，第一个赶到，也做好了一切准备。活动开始了，大家都摩拳擦掌，第一个活动团队展示，大家都精神饱满，活力四射，团结一心，都想为自己的团队争取个开门红。

紧接着就是紧张的100不ng，每个队员根据自己的优势选择相应的角色，有脑力和体力的相互配合，结果我们梦之队以三十七秒的时间赢得了第一关。

接下来的“瞎子摸号”，小唐老师和尹老师充分发挥了她们的超强记忆力，在黑暗中把我们这些“盲人数字”从小到大一一排列出来。这就不仅需要她们的超强记忆，还需要队友的全力配合，这样才能在最短时间内顺利闯关。

第三关是表情推理，在这一关中我就是“幸运儿”，两次都抽到盐水，为了迷惑“敌人”，必须尽力隐藏好自己的真实感受，因为人生过程中有苦有甜，只有自己最清楚，但我们要把最好的一面展示出来。这一关大家都做得非常好，因为我们都只猜对了一个。

第四关“笔尖接力”，体力与脑力的结合，就连我们厨房付姐也玩得不亦乐乎，结果飞扬队用她们的“聪明才智”赢了我们。

快乐不断，笑声一浪更比一浪高。接下来的你比我猜就是考验我们的表演能力和生活经验的积累。尹老师和小唐的超强表演能力再一次得到升华。不够更具有挑战性的就是情景剧表演了，临时拿剧本，临时自导自演，对于我们这些“三流演员”来说，这个难度系数可不小，可是我们没有退缩，而且迎难而上。我们的西游记剧本，每个人物都活灵活现的表现出来，唐僧的“矜持”，猪八戒的“好吃懒做”，孙悟空的尽心尽力，特别是女儿国国王对唐僧的“爱慕”，都表现的淋漓尽致。飞扬队的“还珠格格版”就更厉害了，香妃的曼妙舞姿，小燕子的大大咧咧，特别是尔康的“绕口令”自我介绍，让整个剧情更加精彩。

剧情未完，往往最精彩的都在最后，惊喜属于坚持到最后的人。我们的活动虽然接近尾声，但是大家都还在认真准备接下来的辩论赛，“是招生比教学重要，还是教学比招生重要”，辩论非常激烈，大家都脑洞大开，虽然有点陷进先有鸡还是先有蛋的南墙里，但是大家都努力找论据来支持自己的观点。最后大家还是不得不承认，对于我们培训学校来说，招生和教学同等重要。就像根和叶，风筝和风，都是相辅相成，缺一不可。

今天的活动虽然结束，但是留给我们的意义非常大，值得我们怀念。

热搜总结: 实践活动总结怎么写

在我们有了一些新的体会时，我们可能会按照个人习惯写一篇心得体会。通过心得体会可以看出自己在思想方面的成长，写心得体会要注意哪些方面呢？《热搜总结: 实践活动总结怎么写》是小编为大家精心挑选的范文。

这一次寒假实践活动的时间比较紧张，所以我们没有太多的时间去研究、考虑很细节的问题。各组的成员在很快的时间里确定了要去的地点以及活动时间和内容，有了两次的活动经验，这一次的活动便快了很多，而且也熟练了很多。

班里一共分了9个组，每个组7到12个人不等，进行的活动也有不同，有的进行职业体验，有的进行研究调查，总之这一次的活动时间虽紧，但同学们活动内容丰富，从中学到了不少东西。通过同学们上交的社会实践手册来看，我们选出了较为优秀的两个方案，一下做重点介绍。

第3小队的活动内容是职业体验。他们进行的职业体验比较贴近于人的生活，进行活动实践的地点是同学家里的炒货铺，这样也便于同学们跟家长进行沟通，能够进行更多的实践，获得较丰富的经验。

首先，他们制定了要进行的实践方案。分三个大块：第一，向工作人员了解各种关于炒货的内容。例如，怎样选好的炒货，炒货的制作过程。

其次，就是亲自上岗实践了，几个人再分了小组，有卖炒货的，有学习做炒货的，还有的帮忙打扫卫生。每个人都做得热火朝天。

最后，他们他们对本次的实践活动进行了总结和经验交流，看来这次他们获得了很多经验。

第8小分队进行的也是职业体验，只不过相比于第3小队不同，他们这次活动比较专业化，让她们了解到了从未涉及过的知识。这一小队去了五金建材市场，这与我们的生活密切相关，但对它的了解却甚少。她们进行的活动内容分的更为详细他们的工作时间共为5天。

第一天他们先熟悉环境记忆货物位置，明确流程。

第二天到第四天他们逐渐进入职业角色，开始尝试做一些更为专业化的工作如：开收单、保单、服务卡等。

最后一天小队进行工作总结并整理出书面报告。

通过第三次活动实践，相信同学们有了更多的收获，也得到了更大的锻炼，从第一次的摸索到现在的熟练，同学们一定对了实践有了进一步、更深刻的了解。在下一次的活动中，希望同学们更上层楼，收获更多。

热搜总结: 幼教见习回顾精选一篇

经历一些活动之后，我们可能会按照个人习惯写一篇心得体会。通过不断的思想总结，可以进一步提升自己，你是否在烦恼心得体会怎么写呢？小编为你推荐《热搜总结: 幼教见习回顾精选一篇》，希望您喜欢。

俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，应对性格各异的孩子，应对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着师姐们轻简单松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小群众当中。

实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。刚进班级，我要应对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。大班的幼儿在应对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。我的指导老师但是一名经验老道的闸北名师，比起“指导老师”这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位慈爱的母亲，用尽心血哺育我这个刚“出生”的孩子。我会用心观察陈老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验。在陈老师的指导和帮忙下，我很快得就熟悉了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的状况，我明白作为一名合格的幼儿园老师，需要透过接触幼儿、了解幼儿，逐步构成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。

教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、职责心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。