讲学习心得体会

讲学习心得体会(精选14篇)。

或许，只有经历了才会有更深刻的感悟，我们不妨将想法汇总，写成一篇心得体会。心得体会可以增强我们的思考能力，可以明确目标知道我们的实践方向。通过认真研究大学生范文网的编辑为您制作了这份优秀的“讲学习心得体会”，希望您能在本文中找到所需的答案！

讲学习心得体会【篇1】

根据《全省林业系统举办新进及转岗人员林业基础知识培训方案》，云南省林业技能开发站下达了《关于20xx年全省林业系统新进及转岗人员林业基础知识培训班集中面授的通知》，两次培训，历时半个月，却让我收获颇多。以下，我便将谈一谈此次培训后的心得体会。

在某地，我们学习了森林植物、森林环境两门课程；在某地，我们学习了森林培育技术、森林有害生物控制技术、森林调查技术、林政执法务实等几门课程，在各大专家教授的生动形象地讲授下，让我感悟最多的就是森林培育技术这一方面。

森林培育是一项看似简单，实际却技术含量较高的系统工程，地位尤其重要。没有苗木的大量产出，就根本不可能出现大片的森林，苗木是森林的基础，是植树造林的先决条件。因此，森林培育技术就成了我们必须学习并且最终掌握的技能，这是至关重要的。在老师的讲解下，我结合实际经验，终于知道了培育技术的重点所在：

第一是林木种苗培育技术。一套科学性的容器苗培育技术，是通过多年的研究和实践，成功后才全面性地推广使用的，它所要考虑到的范围包括种子催芽、育苗基质准备、容器的选择、播种覆盖、浇水施肥、基质PH值及盐渍化控制、苗木封顶控制、炼苗、育苗环境控制、出圃等等环节，并且每个环节都要做得非常细致，才能保证培育出的苗木规格整齐、活力旺盛。

第二是林木种子的处理办法。一个地区该选择怎样的林木种子，不仅要从种子的发育特征、休眠特性、贮藏特性、萌发特性等方面考虑，还要结合当地海拔、气候等特征考虑，找到最适合当地并且生命力最旺盛的种子。

第三是林木体胚苗技术。其培养技术全面合理，技术含量高，但由于受到树苗的培养限制，还需要进一步完善。

第四是林木苗期施肥技术。根据林木苗期生长过程营养需求状况，确定是否采取施肥措施以及施肥的种类和数量。

第五是林木种苗用水水质的掌控技术。对于林木种苗培育期间灌溉用水水质的问题，一般采取的办法是测PH值，并分析水中其他物质的含量。但现在，大家对林业苗圃灌溉用水水质缺乏了解，并未采取过多措施调节灌溉用水水质。

第六是用地平整。要植树造林，就要对用地的平整工作做得细致，平整时间和方式也要做到严格规范，这样才能提高树木成活率和生长率。

然而，森林的培育技术虽然摆在那里，但是实际操作起来却会遇到种种困难，这也与森林培育技术的`现状有关。例如：首先，林木种苗的监督和管理存在缺失。现在，林木种苗的培育主要为个体性培育，缺乏监督与管理机制，假冒伪劣产品依旧很多，种苗交易市场混乱。其次，林业品种宣传推广管理不严。部分商家利用各种媒体大肆炒作，引进一些没有经过试验的所谓的好产品，误导林农，影响造林质量，造成诸多损失。再次，育苗技术不高。一是用来种苗的生产设施很差，生产环境的条件不理想；二是对树种的生物学特性和生态学特性不了解，不能因地制宜的发展苗木，影响了造林质量。最后，就是苗木期病虫害严重。林农缺乏科学的、系统的培育技术，仅凭经验办事，却又因经验不足导致多施或错施肥料，抑或无法及时发现林木疾病，错过最佳撒药时机。因此，如何恰当地使用肥料、农药等，是一门亟待普及的学问。随着经济社会的发展，在“生态青华、强林富民”方针的指引下，林业在生态青华战略中已处于重要地位。林业已不再是传统的单一的保护型林业，时代赋予它新的内涵，要求它更要为建设生态文明、实现绿色增长和全面发展小康社会做出更大的贡献。怎样才能让农民增收，怎样才能使农民确实“喜”林，打心眼里愿意“兴”林，这是我们林业人应该认真思考的问题。

科学技术是第一生产力，先进实用的林业技术是林业产业发展的基础，而先进的技术更要依赖人的熟练运用，人才是实现既定发展目标的关键因素。我们这次培训把各乡农办主任以及发掘出的乡土拨尖人才全部召集回来学习意义非凡：林业的发展只靠满腔的热情和高昂的干劲是不够的，这次培训等于是从最基层切断了盲目务林的根源，为我们打造出一支遍布各个乡镇的技术人员队伍，这为我们林业技术的交流、推广和发展无疑是垫定了一个良好的基础，更为我们许多工作在林业系统但却对林业技术所知甚少的职工真真正正上了一堂专业课。通过半个月的学习，我觉得受益匪浅，我们经常说要解放思想，而实际上在很多时候这句话只是被当做了口号而并未落实到行动上，就我个人而言，也是忽略了学习，在学习上缺乏自觉性和积极性，只是“按需学习”，很少主动要求去学习除了自己工作以外的知识，缺乏林业全局、大局观念。

在学习了这些知识之后，我也有了一些关于如何提高森林培育技术的想法，但仅为抒发自己所想。我认为可通过以下几个途径实现：一是协调好数量增长与质量提高的关系；二是协调好森林保护与森林利用的关系；三是协调好生态建设与产业发展的关系；四是协调好重点工程和一般造林的关系；五是协调好政府主导和社会参与的关系；六是协调好增加投入与深化改革的关系；七是协调好护林与建林的关系。这几条途径都是说起来简单，做起来难的。每一条途径在实际操作下来，都会被细致地分为好几块，每块都是实现目标的关键部分，缺一不可。总体调整下来，从政府到个人，每个人的观念与学识都要改变和增长，这是牵一发而动全身的事情，只能慢慢来做。

因此，要加快森林培育，就要增加投入，然后坚持把增加投入和深化改革有机地结合起来，加大投入力度，推进造林绿化体制机制制度创新，建立责权明确、利益清楚、充满活力的造林绿化新机制。

讲学习心得体会【篇2】

开学这半学期中，对我来说是收获颇丰，通过这段时间的学习使我进一步了解了音乐的精髓和发展动向，促进了我的专业成长，为高效课堂教学补给了养分。使我在感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，教学业务能力和水平都有了不同程度的提高。

我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。体会如下：

一、终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。

二、提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。

三、热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，我们只能用真诚来打动他们，获得学生的认可，跟学生一起学习，一起成长。

四、不断反思，在不断的反思与积累中获得属于自己的.经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。

在今后的教育教学工作中，我将继续努力学习，不断用知识来充实自己，做一名合格的音乐教师，为林区的教育事业贡献自己微薄的力量。培育出更多的祖国的花朵，绝不辜负党和人民的期望！

讲学习心得体会【篇3】

本学期，我参加了三次预备党员提高班的学习，虽然课程短少却内容丰富，每一次课程都是一个思想的盛宴和思维的升华。我从中学到的东西也非简简单单就能说得尽的。但我用三个关键词来总结我对这次的提高班的心得—“学习”，“正能量”，“信念”。

“学习”这个词汇是个历久弥新的词。从小到大，估计很多人都被灌输“学习很重要”这样的话。当然，对于我们学生而言，学习是天职。但我所体味的学习并不是单纯的课堂或者是整天的泡图书馆的学习专业知识的过程，我只能说这是我们在大学学习生活中一些重要的部分。并且，不仅有前面提到的“学习”，还有一些在生活、工作各方面的学习，例如在学生工作中，学习如何沟通，如何报告，如何写总结，如何安排构思一次寓教于乐的活动;在生活中，学习如何为人处事，如何自我调整等等。想必这样的东西在课本上，在课堂上是学习不到的。而这样的学习无处不在。其次，不要以为“学习”是无用的，就知识而言，并不是说有些只是现在没有用，并不代表将来没有用。知识的有用与否并不取决于用者本身，而是取决于用者的需要，所以趁着自己年轻，多学习吧!在民主生活会中的学习也是一种学习，甚至是一种批评也是一种学习。最后，在“学习”这个词中，我们现在正在学习，我们在蓄劲与沉淀，无论是中国经济升级版的建设者，还是中国梦的承载与实现者，“学习”都是一个必不可少的环节，正是因为我们要做建设，我们要圆梦，我们才要学习，才要不断地去挖掘和提升自己。

其次是“正能量”。“正能量”这个词是近几年来比较流行的词汇。从字面意思来说，正能量就是正面的能量，而这喻出了我们这一代青年对正能量传播的义务所在。我们这批青年其实基本拉不动GDP的增长，也不能向灾区捐款中捐出豪价，但我们能提倡捐款;虽然我们不能杜绝违法，但我们能宣传美好事物;正能量的影响虽不是直接，但它潜移默化的巨大力量往往令人刮目相看甚至叹为观止。作为中国经济升级版的建设者，我们这群大学生虽说起不到一些直接的作用，但在建设宣扬诚信，爱护自然，科学发展等的正能量，它必然影响整个中国经济。再者而言，“中国梦”的提出，本身就是一个正能量，它不仅呼吁人们敢于做梦，敢于实现梦，更强调中国要做梦，要实现伟大复兴之梦。我们这群青年不仅要有这些正能量，还要积蓄与传播，因为每个人多一点正能量，国家就多一份正能量。

最后一个是“信念”，简而言之，对党的信念要忠诚。近年来，由于互联网的高速发展，中国也不再是一个信息闭塞的国家，相反，更加公开和透明化。随着，网络中逐渐曝出中国的房哥房姐房三姑六婆，亦或是食品问题，国人眼下也对中国的现代化唏嘘不已。有些人崇洋媚外，声称美利坚才是人类的希望，有些人也把矛头指向中国共产党，甚至党员的形象也逐渐沦为政客、官员、贪官的形象。我曾经看过一篇文章，写着“你难道因为你是中国人而骄傲”，那篇文章对我感触很大，文章中揭露了中国社会中的丑恶现象，我进而思考中国共产党这个执政党领导中国是对的吗？我也扪心自问，自己身为中国人骄傲吗?自己的中国共产党优秀吗?答案是肯定的，对党的信念并不是*，虽然党员不能动摇对党的信念，但我认为你可以动摇，不过你要找到动摇的理由和原因。中国是由小米加步枪然后一步一个脚印走到现在这样一个拥有航母的国家，并不像其他什么国家发战争财，殖民掠夺一蹴而就就跻身世界前列，这些都是党的领导有方，我作为党员，作为国人，何不骄傲?然而，中国的各种*呢?我只能说，党从来没有说过自己是一个完美的政党，因而她也会犯错，但她敢于承认错误，敢于向前迈进，不断进步，中国的*也会在不断的改进中消失殆尽。再者而言，中国是一个新兴国家，犯错是历史的必然，我们能做的就是减少犯错的纪律。正是要有一份信念，我们才能相信党领导下的中国会越来越好。无论是作为中国经济升级版的建设者还是中国梦的圆梦者，对党的信念都是要坚定的。

这三次的党课让我受益匪浅，不仅在眼界上有所拓展，在思想上有更大的升华!

讲学习心得体会【篇4】

金秋十月，我很荣幸作为一名种子教师与临河区各小学的很多其他种子教师一起赴江苏省海门市进行为期一周的参观学习，这短短的一周时间里，我们去了海门市通源小学、能仁小学、海南小学、东洲小学等学校参观。我想每一位一起前往学习的老师一定都收获颇丰，我也有所收获，下面我就将我在海门学习的所见、所闻、所思、所想粗略分享。

在海门，我看到了……

这是一所年轻的城市吧，街道宽宽的，很干净，商铺也都整齐有序。

每一所学校都有非常鲜明的、独特的学校文化，校园文化气息都很浓厚。

育才小学的核心理念是“让所有生命在绿色中绽放”。学校干净整洁，绿树环抱，进入校门映入眼帘的就是学校核心理念的几个大字，长廊两侧的所有宣传栏都是用绿色来做背景，养眼舒服，我想，如果这是一所我们北方的小学，在寒冷萧条的严冬里将会是一抹怎样的浓得无法化开的绿色生机呀！

德胜小学是一所普通的农村小学，这所小学把“德文化”渗透到了学校教育的方方面面，将传统文化与现代文化融合起来，进而促进学生的人生观、价值观、世界观的形成和发展，使学生坚定自己的理想信念，自立自强，提高自己的君子修养，他们将历经历史洗礼与积淀后凝结而成的文明瑰宝传承下去，这不是特别有意义的吗？

每所学校都有其不同的校园文化，校园文化浸润着师生的心灵，指导着学校发展的方向。海门市作为新教育实验的发源地，那里的每一所学校都行走在新教育的路上，无论去到那所学校，我们看到的都是孩子们和老师们回归自然的生活方式。

通源小学展示的晨诵课《诗经卫风木瓜》，让学生了解了我国文学史上最早的被奉为儒家经典的诗歌总集《诗经》，体会了诗中的美好情感。当然他们晨诵的内容还有规范孩子们言行的《弟子规》、《三字经》以及一些绕口令、数字歌等。

除了通源小学，每所学校都在通过晨诵、午读、暮省来让孩子们去山顶看那最美丽的风景。让我印象最深刻的是能仁小学的一节诵读课，一节课老师都带着孩子们去读狄金森的诗，一共读了十三首之多，通过这十三首狄金森的诗，学生走近了狄金森，走进了她心里那片温暖之地，我想这节课结束了，学生一定明白了“诗人，只把那些灯点亮”的意义：没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马，能像一页跳跃着的诗行那样，把人带往远方。这条路最穷的人也能走，不必为通行税伤神，这是何等节俭的车，承载着人的灵魂。

在海门，我听到了……

因为学校文化各有不同，所以各所学校开设的课程也就不尽相同。丰富多彩的课程有植树、捡垃圾、关爱孤寡老人的彩丝带公益课程；有绿意种植、舌尖上的美食、春日寻芳等实践课程；有各种花样操编排的运动课程；有中秋节、重阳节、亲情节等节日课程；有富有地方特色的山歌课程……最让我心动的是东洲小学余晨老师的蒙学吟诵课程。她将小学六年分为低中高三个学段开展蒙学吟诵，内容有《三字经》、《声律启蒙》、《龙文鞭影》。她的学生为我们展示了一曲《诗经小雅鹿鸣》，听着听着，我竟然轻轻跟着哼唱起来了，我们都应该知道我们中国的《诗经》真得就是世间绝美的乐音。

还有德胜小学的茶艺表演。中国上下五千年的文明史，每一页都渗透着茶的芬芳。源远流长的中华五千年的灿烂文明，赋予了茶深厚的文化底蕴。“书画琴棋诗酒花，当年件件不离它。而今七字都更改，柴米油盐酱醋茶。”茶已是中国人日常生活中不可或缺的一部分，茶是一种健康之饮，更是一种文化之饮、灵魂之饮。中国是茶的国度，从茶的发现到茶的利用升华到茶与文化艺术的结合，有着悠久的历史，以茶敬客早已成为中华民族的传统礼节。一杯清茶，联系了彼此的友谊，许多风雅之士，也和茶结下了不解之缘。

当前的社会浮夸之风盛行，我们不难发现这对于孩子也有一定影响。急功近利、见利忘义、追求享受这些我们在孩子身上也能找到。在悠扬的古筝声中，静静地品茶，“忘却自我”，对人的心灵就是最好的洗涤。在茶艺展示中有许多动作，如“凤凰三点头”，包括动作、神态都在教育学生如何礼貌待人，这对当今的竞争社会而言是难得的。

从孩子们对白茶和红茶的茶艺展示中，我感受到茶艺正是以提高学生素质为目标，通过茶艺学知识，学文化，学技能，最终落实到学做人的出发点和终结点上。热爱祖国、热爱祖国文化、文明礼貌、尊师敬老、互助互爱、诚实淳朴、一丝不苟这些好品质，都可以通过茶艺在一定程度上得到培养和提高。

在海门，我闻到了……

我想那沁人心脾的桂花香，是每一个去海门学习的老师都难以忘记的味道吧。20xx年10月16日早晨，小雨微凉。

从楼上向下望，沐浴着清晨的细雨街道上却绽开了一朵朵颜色各异的小花，它们都挺直腰身，不畏秋雨的冰冷，欢快地在雨中漫步。新的一天就这样在绵绵秋雨中开始了。我跟随着大家行走在一排桂树下，一路芬芳，一路期待地来到了育才小学。丹桂飘香的十月，我们和一群忐忑的孩子们一起走近如诗如画的散文《桂花雨》，多么符合来时路上的味道呀。

老师告诉孩子，会读书的孩子往往能把文字读成生动的画面，于是校园一隅的桂花树上盛开的桂花，就被孩子们读出了似夜空的点点繁星，似浩渺天空中的璀璨星辰。

老师带着孩子们从桂花的香、美、乐中体会着作者文章背后的情感。当问及“你觉得桂花的叶子好看吗？”一个小女孩儿思索了足足有十秒钟，才轻声说“不好看。”她是认真思考后给出的答案，这样的思维方式太值得肯定了，这十秒钟的时间里，她可能想到了校园里的那棵桂花树，细细打量过它的叶子，也可能又把课文读过一遍，从字里行间判断过作者的审美。虽然老师在课堂上没有迅速得到答案，可是也依然给了孩子时间去思考，细心保护着孩子可贵的思维方式。

桂花的香气弥漫了整篇课文，孩子们开始从课文各处尽情去嗅这香味。“浸”“好香的雨”等字词被孩子们敏锐地嗅出。

“全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。”桂花的香气不仅弥漫在空气里，还沉淀在人们的心里。我们的家乡巴彦淖尔是没有桂花的，去年，闺蜜给我买了一块桂花糕，让我尝尝。我第一次品尝到了桂花的香味，那清清的、幽幽的香味至今还不曾忘记。桂花还能酿酒，桂花酒早在春秋战国时期就已为古人所饮用，古人认为桂为百药之长，所以用桂花酿制的酒能“饮之嘉千岁。”桂花酒还是人们宴待宾客的上品，历代文人士大夫也对桂花酒赞不绝口，白居易曾作“绿惠不香饶桂酒,红樱无色浪花钿”的诗句来赞美桂花酒。今天，我知道桂花不仅能做成绵甜的桂花糕，能酿出清美的桂花酒，还可以做成桂花卤。花虽落，香犹在，而且会让人沉醉一年又一年。

一节《桂花雨》，那雨，落在我心，那香，更萦绕我心。

在海门，我想到了……

阅读。

阅读，让心灵澄澈，让眼睛有光。阅读，帮助孩子发现自己，创造自己。阅读，轻松地为孩子播下一粒书的种子。阅读，与最美好的书籍相遇，与最伟大的心灵相伴。生命因阅读而精彩，童心因阅读而明亮。阅读，从儿童开始！

有一部电影叫《心灵病房》，讲一位学识渊博、不近人情的英语文学教授维维安，穷其一生钻研英国安宁以及抚慰。

成长是一个不断失去而不是不断获得的过程。在这个过程中，我们失去天真，失去好奇心，失去想象力，失去人生的各种可能性。从这个角度来说，孩子也许比我们更能理解生命的意义，也更懂得生活的艺术，因为他们更有耐心，也更忠于自己的本心，做自己热爱的事情。暂且不论学生的成绩好坏，仅从他们成长这一点考虑，阅读就是他们成长的必需品。

回到学校，我想这样做……

阅读的重要性不必再过多的赘述，20xx年我就在班里和孩子们一起开始的阅读之旅，我想我们一定会欣赏到沿途更多的美景。

在班上开展阅读课。我打算在班上开展传统节日的主题阅读课，用半年的时间带着孩子们了解我们中国的传统节日，有条件的话，让他们切身去感受中国传统节日的氛围，知道传统节日的意义，做我们中国传统文化的传承人。

晨诵、午读也马上开始。

以前我们不叫晨诵课，但是我也每天带着学生让中华经典磨我们的耳朵，我们背完了《道德经》、《论语》、《龙文鞭影》等中国传统文化经典以及一些世界著名诗歌。新教育实验的晨诵课也让我很有感触，听过的晨诵课，课堂上的老师和学生诵读的语气、语调都把握的那么好，声音都那么动听，似乎已经是他们的一种长久坚持下来养成的习惯了。以后我的晨诵也要从这些方面锻炼学生，让他们也一张口诵读就成为听者的美的享受。

午读的开展需要住宿部老师的配合，与他们沟通好，每天让午休的孩子们提前半个小时进教室，开始午读。午读所读的书目，我会推荐一部分让孩子们选择自己喜欢的开始读。

班级图书角的成立。回来后，我做的第一件事情就是建立班级图书角。以前班里是有图书角的，可是图书角的书目几乎没有适合这个年龄段孩子看的，我把原来的书全部整理出来交回了学校，然后把自己家里的书带到学校来，又自己买回来一部分书，还让孩子们看看家里有没有自己比较喜欢的书，拿到学校来和其他同学分享。这些书全部带来之后，我暂时按照绘本一类、整本书一类，分类贴上了标签、造册、登记，放到了书柜里。这样，真正属于我们自己的班级图书角就初步建成了，我看了一下大概有四百多册图书呢，心里还是挺有成就感的。为了让学生养成爱护图书的习惯，也为了他们更方便借还书，我们在班里一起制定了图书借阅公约，制出了图书借阅表，规定了图书借阅时间，选出了图书管理员，这样孩子们马上就能借自己喜欢看的书了。为了对学生的阅读量有所了解，我又制作了阅读量统计表，跟踪统计学生的课外阅读量。我给孩子们提议，让他们自发组成摘抄，他们就会把自己读课外书遇到的好词好句好段摘抄积累到摘抄本上。现在他们不仅个人之间在暗暗比赛看谁读的书多，小组间也在竞争，不管形式如何，只要他们愿意去读书，喜欢读书，对我来说就是最值得高兴的事情。

新教育实验，我才刚刚上路，我知道我做的还只是凤毛麟角，我知道我做的也远不够好，但我是个务实的、肯努力的人，我相信我和我的孩子们在新教育这条路上一定会收获很多。我也衷心希望亲爱的领导和同仁们能够给我多些指导，多些意见和建议，鞭策我继续向前，让我的工作有更大的进步。

讲学习心得体会【篇5】

中华人民共和国教育部对义务教育《数学课程标准》进行了修订，提出了“深化教育改革，推进素质教育”的新理念，本学期我校组织认真学习课标，并要求教师们在平时的课堂教学中将新课标落到实处。通过一个学期的教学实践，下面就学习新数学课程标准，谈一谈我的一点体会和做法：

一、通过学习了解到增加的主要内容：

（1）会用根号表示算术平方根。

（2）了解最简二次根式的概念。

（3）能解简单的三元一次方程组。

（4）能用一元二次方程根的判别式判别方程是否有实根和两个实根是否相等。

（。

（二元一次方程组的关系。

（7）知道给定不共线三点的坐标可以确定一个二次函数。

（8）了解正多边形的概念及正多边形与圆的关系。

（内切圆；作圆的内接正方形和正六边形。

（为适当加强推理，增加了下列定理的证明：相似三角形的判定定理和性质定理，垂径定理，圆周角定理、切线长定理等、但是，不要求运用这些定理证明其它命题。

二、通过学习了解到删除的主要内容：

（1）有效数字。

（2）一元一次不等式组的应用。

（3）利用一次函数的图象，求方程组的近似解。

（等腰梯形的相关内容。

（视角、盲区。

（6）计算圆锥的侧面积和全面积。

三、通过学习，知道了本次数学要求从“双基”变成了“四基”。既：数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。

四、结果目标使用“了解、理解、掌握、运用”等术语表述，过程目标使用“经历、体验、探索”等术语表述。

五、通过学习，掌握了新课程下数学教学的特点。

1、重视情景创设，使学生经历数学知识形成与应用的过程

新课程理念下的数学教学，要结合具体内容，尽量采取“问题情境——建立模型——解释——应用与扩展”的模式展开，教学中要创设按这种模式教学的情景，使学生在经历知识的形成与应用的过程中，更好地理解数学知识。例如，“在一个长，这就培养了学生的创新精神。总之，新课程中的数学问题应力求源于现实生活，使学生从上学的第一天起，就从心中建立起数学与实际生活的天然联系，感受数学的力量，体验数学的有用性与挑战性。

自主探究与合作交流的氛围

现代教育观念——迈向学习化社会，提倡终身学习——使学生学会认知、学会做事——让学生学会交流、学会与人共事。新课程理念下的数学教学，要努力让学生做一做，从做中探索并发现规律，与同伴交流，达到学习经验共享，并培养合作的意识和交流的能力，在交流中锻炼自己，把思想表达清楚，并听懂、理解同伴的描述，从而提高表达能力和理解接受能力。例如，“字母表示数”中的第一课“a能表示什么”没有直接向学生呈现“代数式”的含义及相关的概念，而是让学生动手用火柴棒搭正方形，在游戏中经历探索规律的过程，并用代数式表示出来。体会“为什么要学习代数式”，“代数式是怎样产生的”，通过活动去获得代数式的基本含义，形成初步的符号感。又如“用刀切去正方体的一个角得到的切口图形是什么？”这都需要学生动手实践，观察思考，然后探究出结论。

面向全体学生

“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”这是新课程标准努力倡导的目标，要求教师要及时了解并尊重学生的个体差异，承认差异；要尊重学生在解决问题过程中所表现出的不同水平。为此，我想教师应该先了解所教学生的情况，根据学生的知识基础、思维水平、学习态度、意志强弱、智力和能力、平时成绩等将学生分成不同层次，可以分成按课程标准的基本要求进行教学的学生；按照略高于基本要求进行教学的学生；按较高要求进行教学的学生。问题情境的设计、教学过程的展开，根据不同层次学生的实际，引导学生在与他人的交流中选择合适的策略，由此来丰富数学活动的经验，提高思维水平。例如，我曾经布置这样的作业，“用一张正方形纸片，你能做成一个没有盖的长方体的盒子吗？自己编一道应用题，并解答。”在学生交的作业中，我发现平时数学成绩不好的学生，做盒子时非常认真，也很漂亮，尽管在所编的'问题中有些错误。可成绩好的一些学生虽然解题正确，可是做出的盒子却是敷衍了事。为此，我及时表扬了制作认真的学生，同时也暗示制作不认真的学生要有正确的学习态度。这样，学习基础差的学生增强了学习数学的信心。

4、改变数学学习方式

《新课程标准》倡导自主探索、合作交流与实践创新的数学学习方式，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供了充分的从事数学活动和交流的机会，促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能，数学思想和方法，同时获得广泛的数学活动经验。数学教学是数学活动的教学，是师生交往、互动与共同发展的过程，学生是数学学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者和合作者。例如，学习“生活中的轴对称和中心对称”后，当学生交上自己用圆规和直尺所画的精美图案时，又是对几何图形特点的感悟和对图形实用价值的领会；当学生用自己制作的七巧板拼成一幅幅图案，自取名字时，当学生知道和了解许多的数学史话、数学家的故事时，你不能不说，学生真正体会到了学习数学的乐趣。

5、树立新的课程观，用好教材，活用教材

新课程理念下，教师不再是课本知识的解释者和忠实的执行者，而是与专家、学生等一起构建新课程的合作者。教学中要注重书本知识向实际生活回归、向学生经验回归。在教学中，一方面要用教材，理解教材编写的意图、渗透的理念，充分利用教材的已有资源进行教学；另一方面，根据学生的实际，可以对教材内容进行重组、补充、加工，创造性地使用教材。教科书并非唯一的数学课程资源，我们应该善于开发其他的教学资源，它还包括教学中可以利用的各种教学资料、工具和场所，如实践活动材料、多媒体光盘、计算机软件及网络、报刊杂志等。

六、通过学习，认识到新课程教学中的“四基”与传统教学的“双基”的区别。

我听过一些新课程的数学课，在有的数学课堂上学生非常活跃，课堂气氛也很好，甚至还有表演，我觉得这些对于学生来讲，很符合学生的年龄特征。但是我们必需面对这样的问题，有的教师刻意追求课堂形式的“活泼”，而忽视了课堂教学的实质。数学课不能忽略数学的特点，“双基”的教学是中国的特色和传统。新课程数学教学中的“四基”与“双基”有所不同。

1、传统教学的“双基”特点

传统教学的“双基”是以知识为本的。老师传授的是系统的基础知识，学生接受、存储的是系统的基础知识；系统知识的巩固和运用就需要进行基本技能训练。近十几年来，尽管我们强调了培养能力、发展智力，但是这种知识为本的“双基”并未改变。过分强调系统性、科学性，内容庞杂、专业性强，而且脱离生活，就像搞专门研究似的。在应试教育愈演愈烈的今天，学应试的知识、练应试的技能、培养应试的心态成了时尚，“双基”成了升学的敲门砖。

2、新课程下的“四基”特点

新课程从学生的终身发展出发，需要的是学生“具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法”。这里，在“基础知识、基本技能和方法”前面有个定语“适应终身学习”，这就和传统教学的“双基”区别开来了。实施新课程，要用是否“适应终身学习”来衡量基础知识和基本技能。原则地说，凡是终身学习需要的，我们就要让学生学好、练好，否则就可以忽略，甚至可以暂时不学，等以后在适当的时间去学习。我们看到，新的数学课程不再有脱离生活的繁琐复杂的计算和应用题，因为它们不是终身学习所必备的知识和技能。新课程下的数学教学提出教学的开放性和探索性，要注重学生的兴趣和体验，注重学生的经验，这正是终身学习所必需的。

“学习”这个词的本义不仅仅是对前人经验的继承，更是学习者自己发现、探索的实践活动。因此，本次课程改革使我们在信息化的背景下回归“学习”的本义，让我们的学生不仅仅用接受的方式学习，更多地是在发现、探究的实践活动中学习，学习生活的知识，学习生存的技能，学习生命的意义。这也就是联合国教科文组织学会做事、学会共处、学会做人。

3、新课程理念下“四基”学习本身决不是单纯的学知识和练技能

任何一个学习过程总会有学习情感、学习态度、学习价值观这些因素，任何一种学习过程中总伴随着学习方法、学习过程的监控等学习策略。因此，离开情感态度与价值观、过程与方法的“四基”学习是不存在的。过去，我们也强调思想教育，但是往往把思想教育游离于双基的学习之外，一说到学习情感就会把它狭窄地理解为思想品德教育。处理教学中的思想教育总是从怎么“渗透”来考虑，岂不知教学本身就包含着思想教育，一个“渗透”怎能包含得住？结果是学生学了数学不爱数学。我们在新课程教学中要有意识地让学生学学习过程和方法之类的学习策略。所以，过去的“双基”把学习的内容窄化了，只剩下了单纯的知识和技能。

新课程是一种全面的学习。改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。我们提出知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维课程目标，要求我们要整体地把握和实施三维的课程目标。因此，新课程的基本知识与基本技能的学习，必须与过程与方法、情感态度与价值观的学习融为一体，在同一个过程中完成，从而实现学生的全面发展。

总而言之，新课程理念下要把握好数学教学的特点，实施新课程决不能忽视“四基”。我们坚持实施新课标，树立全新的教学理念，确立“以人为本”的思想，这不仅对学生有益，对我们的国家和民族都将是一件意义深远的事情。

讲学习心得体会【篇6】

20xx年的注册消防工程师考试，伴随着人们的购物狂欢，已落下了帷幕。不管结果如何，除了自己的心路历程的成长，一切终将成为过去。

校长说让大家吐槽一下这一年来的感受，我仔细地想了一下，感觉想要说的话太多，用“感慨万千”形容一点不过。大致捋了一个思路，我想从以下几个方面说起吧：

初心

做什么事情总得有个理由，说起我报考消防的理由既简单又不简单。

简单呢是没有过多犹豫，说报名就把钱交了，甚至有人说我你土豪啊。

说不简单呢，其实我报考的主要目的就是想陪伴儿子一起学习，说起来有些惭愧，儿子高考由于我们家长的原因，报了自己并不十分喜欢的医学，大学时成绩平平，毕业时也没有考上研究生，这让一心望子成龙的爱人极度懊恼，一段时间也使家里关系紧张。

作为一名母亲，我非常心疼儿子由于家庭的压力而产生的不安，一方面又多多少少理解作为一名家长望子成龙的心情。

我希望儿子能够活得阳光、快乐，同时也希望儿子能够逐渐喜欢上自己的专业，至少在学医这条路上还要有更高的追求。

在行动面前一切过多的说词都是苍白的，我相信榜样的力量是无穷的，于是，已经53岁的我就这样走上了备考消防的路。

开始

所谓万事开头难，不管怎么说都要上路，只有在路上才会知道会遇到什么困难。

我是在3月末的时候报的动力消防班，当时的感觉就是晕，不知从何入手，请教了动力消防的小白，她告诉我初期就是看视频撵进度，跟上动力消防的进度就好了。

于是在四月份大约一个月的时间里，拚命地反反复复看傅老师的实务视频，说真的，看了傅老师的讲课风格后，真的就不愿意看别的视频了，但傅老师的讲课内容是高度精练的干货，对于一个学文科又防火间距、防火间隔的术语就陌生，上来就听傅老师的课，着实的是下了一番功夫。

学得比较魔怔的那段时间，是爱人出差时，我会睡到半夜忽然醒来，想想白天学的知识点，就会非常的精神，于是就起来听一到二个视频再睡，就这样在懵懵懂懂中，一个消防小白上路了。

纠结与坚持

在专门写给女性朋友的文章中说：“中年是什么，是颜值的减分，更是事业家庭双重压力带来的焦虑。”这些我都有切身的经历。

说起家庭，爱人家是一个大家庭，兄弟姐妹5人，老人一直和我们住在一起，每到周末兄弟姐妹中总会有人来看老人，做为家中儿媳的我就要负责准备饭菜，尽管没有什么厨艺，但这准备过程是既费神费力又浪费时间，到后期学习紧张时，有时就会和爱人发一顿牢骚，但是有什么办法呢，平常百姓的生活不就是这样吗，离不开婆婆妈妈，离不开柴米油盐，学习要坚持，生活依然要继续。

让我一直挂记于心的还有自己80多岁的妈妈，其实对于我一个从上高中就一直在外住宿的孩子来说，我以前对父母的关心是不够的。

在今年备考的过程中，妈妈生病了。

记得当我急匆匆赶去看望妈妈，第一眼看到妈妈生病时的画面，似乎定格在了我的脑海中，在最初的几个月里，会不经意的浮现在眼前，也许是自己的年纪也大了，几乎每一次想起我都会泪眼模糊，这样在学习的时间里就要留出看望妈妈的时间。

为了既不耽误孝心又能学习，我就会在去看望妈妈的时候，带上自己日常总结的笔记本，在路上背知识点，建筑防爆中的总平面布局、页面布局、预防性措施和减轻性措施，都是我在路上背的，这次考试中间仓库关于防爆的内容我还是答得不错的。

说起事业，其实自己凭借多年的努力，已经取得了研究员级职称，在一个大型企业做了一名中层干部，工作相对比较紧张忙碌。在今年七月份的时候，单位事情繁杂，自己又是一个要强的人，一度时间出现了严重的失眠、眼底充血，当时极度焦虑，有几次想跟上YY直播上课，自己又不会弄电脑，气得坐在电脑前流泪，那时也一度地想，自己要不要这么累，何苦呢？

大约有半月左右的时间，大大放缓了自己的学习速度，但还一直关注着动力消防学习群，不断调整心态。

记得8月初左右的时间，看到了一位27岁学员分享的文章，叫“改变，从当下开始”，他说：任何时候都可以开始做自己想做的事，希望你不要用年龄和其它东西去束缚自己，真的很受鼓舞，他还那么年轻就那么努力，而且努力也确实有回报。

要想过高配制的生活，必须离开舒适区，于是打起精神继续努力。

啰啰嗦嗦说了这么多，只是想说这么不容易，但我还是一直坚持下来了，今年不管过与不过，我都为自己的这种坚持点赞。也许这一年的努力并没有结果，但这种心路历程的成长就是一种收获。

时间安排

一定将往前赶，因为今后或者未来会有很多的不确定性，我本打算是在临近考试的20天左右请探亲假的，但由于工作的原因没能如愿，把原来的学习计划也打乱了。

单元练习

一定要做单元练习，只有多做题才能更好地巩固知识点，我有很多内容就是对知识点掌握不牢靠。记得关于风速的内容，我一直都认为自己记得很熟练，在最后复习时，基本都是一带而过，结果考试时是大于还是小于就蒙了，要是平时可能会想明白，但那是考试是没有时间让你过多思考的，所以平时的单元练习一定多做，有利于巩固知识点，及时发现自己的不足。

跟上进度

对老师要求的内容要严格掌握，我记得今年的案例考试中，关于防排烟、防火卷帘、末端试水、重点单位的消防培训等内容，都是傅老师反复强调的重点，如果能够严格按照老师的要求学懂弄通，即使没有达到融会贯通的程度，我想通过考试应该是没有问题的。

理解记忆

一定要理解记忆，最好能够经常默写一下知识点。因为人往往都是有思维定式的，我感觉自己在填修罗大表时，有些数字一看就能填上，但一做题时就想不起来了，细想就是没有真正的把一些内容理解透，有些甚至只记数字没记表头。

手写案例

确实需要写起来。今年的学习中，也是因为时间的原因吧，除了傅老师的模拟卷，自己就没有写过其它的案例，考试时才觉得即使会的知识点，要在短时间内组织的比较有条理，没有日常的累积训练，确实是太难了。

模拟试卷

用好的模拟卷查缺补漏，进入17的真题，还有傅老师出的模拟卷，围绕这些内容查缺补漏，自我感觉提高很快，只可惜时间晚了点。

感谢

说了这么多了，最后有一点还是不得不说，那就是感谢。

感谢家人的理解与支持，现在爱人非常支持我和儿子的学习，也会经常的帮我做些家务。父子关系融洽，儿子也在备考研究生。

感谢动力消防温馨校长的认真负责，感谢动力消防所有老师的精彩授课，感谢秋雨、蓝天、兔子、精细的规范讲解、刷题和解答，感谢群中考友的相互鼓励，感谢小白时不时的鸡汤，这些都是让我一直坚持的动力。

最后我想这段话作为结束语：

每天的努力，不是为了感动谁，也不是为了证明给谁看，而是我知道，一路奔跑，总比原地踏步好，再远的路走着走着也就近了，再高的山爬着爬着也就上去了，再难的事做着做着也就顺了。

值得拥有的东西，永远都是来之不易的。

今天的日积月累，早晚会成为别人的望尘莫及。

讲学习心得体会【篇7】

中学是人生的春天，也是青少年身体、知识和人生观成长的重要时期。明确为什么要学习和如何学习是每个中学生必须认识和学习的问题。知识浩瀚如海，浩瀚如海。一个人无论多么有才华，多么精力充沛，多么顽强，多么优越的学习条件，都不可能学完所有的知识。有些学生总是想学习一切，玫瑰和雪。他们希望花朵会在一簇簇成熟的葡萄旁绽放，但知识海洋的守护者告诉我们：这是不可能的。

知识经常需要更新。随着时间的.推移，知识可能会被遗忘，但获取知识的方法不会丢失。据说有一个人碰巧遇到了一个仙女。仙女把石头变成金子并把它给了他，但他不想要金子，而是让仙女把石头变成金子。为什么这个人需要一根手指？因为他知道，无论他给自己多少金子，金子总是有限的，但如果他有一个手指把石头变成金子，他可以做任何他想做的事。古人说：“教人钓鱼，只需一顿饭，教人钓鱼，一生受益无穷。”。毛泽东同志说：“学习就是学习，学习也是学习，更重要的是学习。”

学习方法是学习的手段、方法和手段。学习方法是在学习过程中产生和应用的。掌握好方法很重要，但不是一件容易的事。这需要努力工作和毅力。只有每天坚持不懈地努力，随着时间的推移，学习才能成为一种自觉的行为，从而掌握学习的主动权。因此，学习方法不是捷径。这只是学习过程中一个脚踏实地、艰苦奋斗的过程和各种具体措施。

国威有句名言，世界常引用：古今中外，要成为一所伟大的大学，必须经历三个领域。“昨夜，西风雕刻绿树，独自登上高楼，望着世界的尽头。这是第一幕；衣服越来越宽，终于不后悔了。人们对伊拉克很憔悴。这是第二幕；人们找了他几千次，突然回头看，但那人在灯光暗淡，这是第三幕。”第一幕说要有信心，“独自上高楼”一定要有信心；第二幕说要有决心，“永不后悔”才是最大的决心。第三幕说要有毅力，“百度千人找他”。如果没有毅力，我们如何才能做到这一点呢？古人说：“凡事都是事先定好的，如果不定下来就会被抛弃。”两个智力相同的学生是否有一个学习计划，直接影响到学习效果。科学地利用时间，有计划地在有限的时间内学习，是科学学习方法的重要原则。因此，学习中缺乏计划是难以提高绩效的主要原因之一。要提高学习效率，变被动学习为主动学习，成为学习的主人，我们应该掌握以下几个步骤：

第一步是在上课前做好准备

在预览过程中，适当地读、想、写，并在书上画、写笔记，阅读后最好关闭教科书，独立回忆，及时检查预览效果，增强记忆。同时，我们可以初步了解教科书的基本内容和思想，发现找出我们不理解的要点和问题，试着做笔记，并将预览笔记作为课堂笔记的基础。

中国古代军国主义者孙子有句名言：“知己知彼，百战不殆”。这意味着只有充分了解自己和对手，才能做好充分准备，战胜敌人。预演就是准备”“知己知彼”，就像一场比赛的枪声。虽然比赛规则不允许跑步，但在学习上没有这样的规定。它不仅允许跑步，而且鼓励跑步。做好预习学习就是要超前，从被动学习转变为主动学习。简言之，预习是课前的自学，即在教师授课之前，他或她独立学习新课程的内容，使自己对新课程有一个初步的了解和掌握。扎实地掌握预习可以极大地提高学习效率。

第二步是掌握正确的听力方法，处理好听与记笔记的关系，注重课堂讨论，不断提高课堂学习效果。

讲学习心得体会【篇8】

我记得在去年的这个时候，体育系师生在疯狂的转发由一个体育系的学生写的《我是体育人》的文章，反映了当时体育系学生刻苦学习、训练的场面。更是一种呐喊，发自内心的、一种灵魂被唤醒的自信和渴望得到学校认同和肯定的矛盾心理。经过一年以来体育系全体师生共同努力，体育系全体同学在迷茫中成长、在教导中克制、在教训中成熟，大家齐心协力，为了体育系的口碑、体育系的工作局面、体育精神而努力实践着。体育系的工作有目共睹，无论师德师风还是学生常规管理，都得到校领导和其他部门的认可和高度评价。前段时间，学校高度重视体育社团建设，从体育系派出12位体育老师担任各系体委副主任知道体育活动开展，学校高度重视早锻炼。今天，校党委余书记批文要求大家学习《一流大学建设呼唤体育精神》，体现出了校领导对“体育”从感性认知到理性认知和实践指导的过程。

一、体育活动有利于培养大学生的规范性与创造性。

体育精神作为一种具有能动作用的意识，是体育行为的动力源泉，是一种心理资源。作为一种规范力量，它又具体表现为体育面貌、体育风范、体育心态、体育期望等。在体育活动中同学们学会了遵守社会规范、服从公共权威。

另一方面，从心理学角度来看，热爱体育的人，一般性格外向，容易接受新事物，创造力比较强。《国家中长期人才发展规划纲要》指出：要围绕提高自主创新能力、建设创新型国家，以高层次创新型科技人才为重点，努力造就一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师和高水平创新团队，注重培养一线创新人才和青年科技人才，建设宏大的创新型人才队伍。

二、体育锻炼能够缓解压力，有利于大学生身心健康。

体育锻炼之所以能够调节情绪，是因为体育锻炼的参与者能体验到运动带来的愉快感觉。体育锻炼除了强壮身体，可以使个体从烦恼和痛苦中摆脱出来，降低应激水平，使处理应激情境的能力增强。

体育锻炼的参与者努力克服主、客观方面的困难，培养自身良好的意志品质。任务越困难，对个体的意志锻炼的作用越大，而良好的意志品质对于人的活动（尤其是体育锻炼）效果具有重要的意义。保持积极的情绪状态，正确对待生活中不可避免的困难和挫折，充分发挥自己的潜能，对个体的一生来说，是十分重要的。

体育锻炼作为一种心理治疗手段在国外已开始流行起来。在学生中，通过体育锻炼可以减缓或消除由于学习和其他方面的挫折而引起的焦虑和抑郁等症状，为不良情绪的宣泄提供一种合理有效的手段，防止心理障碍或疾病的发生。

三、体育精神对年轻人的心智成长和行为养成具有十分重要的意义。

经常参加体育锻炼可以使个体的注意、记忆、观察、思维和想象等能力得到充分发展，提高活动效率，还可以使其获得良好的情绪体验、乐观自信、精神振奋、精力更加充沛，从而对人的智力功能具有促进作用。

体育，不仅仅是锻炼身体。体育精神是体育的整体面貌、水平、公正、公开、特色及凝聚力、感染力和号召力的反映，是体育的理想、信念情操及体育知识、体育道德、体育审美水平的标志，是体育的支柱和灵魂。

四、体育运动所需要的团队合作精神对于当代大学生具有深刻的教育意义。

体育精神就是“健康向上”的精神。永不放弃、永不气馁、永不低头的精神。友谊与团结、和平与公平、关爱与尊重等等精神内涵。美国著名黑人田径运动员杰西欧文斯所说的那样：“在体育运动中，人们学到的不仅仅是比赛，还有尊重他人，生活伦理，如何度过自己的一生以及如何对待自己的同类。”体育活动拉近了学校与社会之间的距离，也密切了校友之间的关系。在体育活动中，人的心情放松，更容易进行坦诚的交流，矛盾可能就化解了。人们可以通过体育锻炼来认识更多的朋友，大家和睦相处、友爱互助，这种良好的人际关系将令人心情舒畅、精神振奋。

讲学习心得体会【篇9】

学习了直属支行规范化文明服务的做法之后，我个人有以下学习心得：

一、体会：

1、服务是品牌，是形象，是一个单位核心的竞争力，礼貌是服务的第一要素，柜台是向客户提供服务的第一平台，我们每一位柜员要通过柜面服务，体现农行的文化品位，体现农行的人文关怀。需要我们做到：①礼貌待人;②和言阅色，具有亲和力;③保持营业大厅和柜面环境温馨舒适。

2、规范化服务是否到位，体现在个人服务技巧上，我们对客户的服务不仅仅局限于微笑服务，文化用语等表层上，而更应深入到客户家庭背景、年龄结构、个人兴趣、心理状况等较深层面，从更深层面上了解和满足客户，竟而真正留存住客户。

3、维护客户所有正当权益，加大对已有客户后续服务的认同感。

4、我们每一个员工务必都要真正树立“以客户为中心”的服务理念。培养2个理念：①换位思考的理念;②培养感恩的理念。我们要感谢客户给我们带来的利润，效益和业务发展机会，感谢农行提供了服务的平台，只有良好的心态，才能真正从内心深处做好规范化文明服务。

二、下步打算：

1、正视差距改不足。①精神面貌的不足;②服务意识的不足;③环境卫生的不足;②服务用语的不足。

2、努立实现“精品服务”。“精”，就是做到具备一种挑战自我、超越自我的积极心态，使服务真正体现个性化、人性化、差别化的服务特色。就是做到创造农行的品牌、服务的品牌，使我们个人的服务步入农行品牌化、标准化、系统化服务的新阶段。“服务”，就是要通过

讲学习心得体会【篇10】

课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行。听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们必须在课外大量地读书，认真思考；为了改善教学技能，我们必须在备课时仔细推敲，精益求精；为了在课堂上达到“师生互动”的效果，我们在课外就应该花更多的时间和学生交流，放下架子和学生真正成为朋友。专业知识是根基，必须扎实牢靠，并不断更新；教学技能是手段，必须生动活泼，直观形象；师生互动是平台，必须师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀教师的文章，进行交流。我的业务水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。让差距和不足成为自己的动力，不断反思，不断研究，促进自己成长。以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。

在今后的教学中，我要扬长避短，汲取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长。

讲学习心得体会【篇11】

一个小小的细节都可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。”

教学中除了注意知识的准确性、全面性外，重点从培养学生的学生兴趣入手，从培养学生的自学能力入手，优化了教学过程，把握“三个环节”，即以学生为主体、以教师为主导、以练习为主线，实现了“三个转变”，即：由教师的以讲为主转变为学生的练为主、由教师的成就感转变为学生的成就感、由教师的知识传播为主转变为学生的成果展示。在教学中我力求使课堂在和谐、民主、愉悦的气氛中完成，使师生交互活动中达到“教师从教授到引导，学生从学习到展示”的有机统一。通过教师的精心设计，学生产生了强烈的求知欲和学习动机，产生了浓厚的学习兴趣和高涨的热情，通过有效的教学方法、丰富的教学手段引导学生思维，以问引思，以理导思、以变发思，引导学生变“学会”为“会学”，使学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，培养学生的创新意识和创新能力，养成学生的学习的独立性。这样教育教学效果就会有了明显的提高，真正实现了素质教育的目的。而且，解决了学习困难同学的问题，实现了课堂上全员动起来，各有所得的目的，实现了面向全体学生、面向学生的各个方面的目的，实现了素质教育的宗旨。

讲学习心得体会【篇12】

开展政法队伍教育整顿，是党中央提出的新要求、人民群众的新期盼、政法战线自我革命的新需要，是确保政法机关担负起新时代职责使命、推动政法工作高质量发展的重要举措。“没有规矩不成方圆”，开展队伍教育整顿，就应熟知规矩，守住规矩，就要将“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”贯彻到实处。

作为公安民警，守规矩是最基本的要求，我们一定要牢牢守住政治规矩的底线，在思想政治行动上，坚定同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致;在工作上，坚持自觉按原则按规矩办事;在生活上牢牢守住最基本、最朴素的做人做事道德底线，清清白白做人，规规矩矩做事。

作为基层的网安工作人员，执法公正，纪律严明是我们履职的最基本要求，将始终把公平正义和纪律作风作为生命线，把谋求突破和严守秘密作为行动指南，充分发挥网安专业警种优势，加强网络巡查稳控，提高案件侦破本领，密切警种协作配合，坚决维护网络安全。真正做到让犯罪分子怕，让人民群众爱。

通过近段时间教育整顿的学习，做到时刻用刮骨疗毒的狠劲，把制度和规矩刻于心中，融于血中，充分展示政治党性和能力担当。在做好表率的同时，加强组织，推动大队和支部教育整顿的全盘工作，学习做到全覆盖，重点突出。

讲学习心得体会【篇13】

随着企业竞争越来越大，如何去完善工作以及提高自已的能力，尤为重要。通过半天的学习，使自已对这份工作进一步深切的了解。现将学习中所体会到的做个简单的介绍。

一、要想做好采购，首先，要选择好供应商。而如何选择一个对公司有利的供应商如下：

1、对供应商的生产能力、服务态度、品质、价格全方面考虑。

2、选择合适的'地点，越近越好。

3、对于供应商不足的地方，双方共同想办法，使其成长，这样对双方都有利。帮助供应商成长，对方会感激，合作起来更有利我们。另在单价、服务、品质方面都能提高。

二、何控制成本

学习中老师说：“便宜没好货，好货不便宜。”但这并不是一概而论，而我们要做到便宜也有好货。这就需要我们去控制，介绍以下几点：

1、明确采购计划，适当的量，适当的时间。随着不稳定的市场，材料价格多次浮动，因此对市场要有所了解，在价格上涨前，能有远期的眼光，可以备些适当的库存物料。

2、对于供应商的提价要求，要经过分析看看合不合理，如多渠道询价、比价、自行估行、议价等。

3、分为集中采购、集团采购、集包采购，数量大，单价就低。例如：与其它的公司一起采购。

三、采购人员需要做到以下几点：

1、重视长远的供应商伙伴关系;

2、要有市场分析能力及谈判的能力;

3、要有明确的采购计划;

4、要有降低成本的概念;

5、对供应商的关系及合同管理

6、缩短采购交期;

讲学习心得体会【篇14】

此次专题培训是一场“及时雨”，通过学习，我对纪检监察法律法规有了更高的认识、更深的理解，下一步，将学习好、运用好、守护好新颁法律法规，不断推动铜鼓纪检监察工作高质量发展。

一是当好宣讲者。加大宣传力度，丰富宣传形式，提升宣传效果，全力推动全县各级党组织深化学习《关于加强对“一把手”和领导班子监督的意见》《监察官法》《监察法实施条例》，不断提升全体党员干部遵纪守法的、政治自觉和行动自觉。二是当好践行者。深学细研新颁法律法规，在最严格的约束和监督下履行职责使命，切实增强法治意识、程序意识、证据意识，推进高素质专业化纪检监察干部队伍建设，在全面提升执纪执法水平中彰显公平正义。三是当好守护者。强化新颁法律法规的实施和执行，充分发挥监督保障执行、促进完善发展作用，坚决捍卫“两个确立”，始终践行“两个维护”，持续推动全县政治生态向善向好。1467.cocn