器乐活动总结

2024器乐活动总结(系列9篇)。

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，心得体会的内容具体要怎样写呢？小编花时间特意编辑了2024器乐活动总结(系列9篇)，请收藏好，以便下次再读！

器乐活动总结 篇1

器乐活动总结

近期，我校举办了一次精彩的器乐活动。这次活动的主要目的是为了培养学生的音乐兴趣，提高他们的音乐技能，并展示他们的才艺。经过团队的精心策划和全体参与的努力，这次活动取得了巨大的成功。

整个活动分为两个部分，分别是器乐比赛和音乐会。器乐比赛是为学生提供展示自己演奏技能的机会，通过比赛评选出最优秀的学生。音乐会则是让学生们有机会在舞台上展示自己的音乐才艺，不仅给他们提供了展示的平台，同时也增加了他们的自信心和舞台经验。

在器乐比赛中，我们邀请了来自校外的专业音乐老师来做评委。他们根据表演的技巧、音乐的表达和表演的创意来评选最佳的演奏者。比赛中参赛学生的表现令人惊叹，他们用自己的精湛技艺和独特的演奏风格给观众留下了深刻的印象。有的选手演奏出了宛如大师般的风格和情感，有的选手则展示了自己对乐器的深入理解和独特的演奏技巧。经过激烈的角逐，最终评选出了一、二、三等奖和优秀奖。获奖的同学们感到非常自豪和骄傲，这也激励着其他同学更加努力地学习乐器。

紧随器乐比赛之后的是音乐会。音乐会上，我们邀请了校内的各种器乐团体、独奏选手和合奏表演。他们呈现了一场精彩纷呈的音乐盛宴。在音乐会上，观众们不仅欣赏到了各种不同风格的音乐表演，也能够感受到演奏者们对音乐的热爱和投入。有的演出雷鬼音乐，用传统的乐器演奏出了非常动感的节奏；有的演出古典音乐，用优美的旋律打动了每一位观众。整个音乐会洋溢着浓厚的音乐氛围，让每一位观众都流连忘返。

通过这次器乐活动，我们看到了学生们在音乐方面取得的巨大进步。他们的演奏技巧更加纯熟，表演自信和沉稳，音乐表达更加传神。这次活动也为学生们提供了一个展示自己才艺的机会，他们通过演出获得了肯定和赞赏，激发了他们继续学习和追求音乐的热情。

从这次活动中，我也深刻地感受到了音乐的魅力。音乐不仅仅是一种表演艺术，更是一种情感的表达和传递。通过学习和演奏乐器，我们能够更好地理解音乐的内涵，感受到音乐中蕴含的情感和美好。这次活动让我更加坚定了我对音乐的热爱和追求。

小编认为，这次器乐活动是一次难忘的经历。通过比赛和音乐会，我们不仅提高了自己的音乐水平，也感受到了音乐给我们带来的快乐和成就感。这次活动不仅丰富了我们的课余生活，也增进了同学之间的交流和合作。相信在以后的日子里，我们会更加努力地学习乐器，提高自己的演奏技巧，为更多的人带来音乐的美好。

器乐活动总结 篇2

活动概述：

2012年11月26号晚，由校团委主办，校学生社团联合会承办的以“百乐齐奏，畅享精彩”为主题的校园器乐大赛在学生活动中心成功举办。本次活动秉承校团委、学生会联合会丰富校园生活发展理念的精神，在四方共同努力下取得圆满成功。此次活动的开展不仅达到了预期目的，更让对艺术有追求的同学找到了交流的平台。

本次器乐大赛实现了“使同学们在充实而紧张的学习生活之外，能够体验艺术的美，培养更高，更全面的综合素质，并用**的方式促进同学们之间的交流，展现我校大学生的风采”的目的。

活动流程：

（一） 活动前期：

1个部门在活动中确定工作任务的安排和分工。

2、活动部完成器乐大赛活动策划书，完成了活动前期的报名工作和场地的申请，并对安排工作人员与参赛人员联系。

三。联络部负责邀请客人，向领导和客人通报工作进展，协助其他部门。

4办公室负责通知参赛者他们的出席情况。

5宣传部负责大赛的前期宣传工作，制作报名表，制作海报和横幅。

6财务部负责本次活动的采购，并做好详细记录，协助其他部门。

各部门分工合理明确，参与人员认真负责使得前期的准备工作做得相当的充分为紧接着而来的交流会做了完美的前奏。

（二）活动开展

11月22日晚，器乐大赛在8507进行了初选，所有参赛选手按顺序登台表演自己报名时所选的乐器，由评委打分，根据分数的高低，选出了专业组6人，非专业组6人进入决赛。

11月26日，在学生活动中心举行的器乐大赛决赛落实，上午会场布置人员精心布置活动现场，通知参赛人员参加比赛并对节目进行彩排；晚上接待人员联系并接待了嘉宾领导 ，晚上7:00器乐大赛正式开始，大赛开始前，社联指导老师为器乐大赛致辞，随后在大赛中选手们各展风采，把比赛一次又一次的带向高潮，给观众带来了一场视听盛宴，在一番激烈的角逐后，由评委根据评分标准打出的分数，对此得出比赛结果，最后嘉宾领导为获奖的同学颁发证书及奖品，大赛结束后，工作人员收拾打扫场地。

（三）活动后期

11月27日社联召开会议，对器乐大赛进行总结，对于大家近半个月的努力给予肯定，但也指出了活动中的不足，对于不足我们虚心接受并想出解决方案，并在下一次活动中努力避免克服，最后是活动总结、新闻的上交。

活动的自我评价

（一）、活动的优点和获得经验

1与校团委保持密切联系，在遇到困难时得到他们的帮助和支持。

2社会联合会坚持团结负责的工作态度，做好每一件事。指导小组分工明确，责任到人。

3、前后期的活动宣传到位。前期海报、展板的宣传和舞台展示，让广大师生了解了器乐比赛的过程。

4、节目衔接合理，主持人应变能力快。

（二）、活动欠缺之处

活动虽然有好的方面，但也有不足之处

1、 节目顺序编排不恰当。

2、 节目不能调动现场气氛。

3、 现场观众流失大。

对于这些问题，给出一些建议：

1改进计划书的细节，增强活动的逻辑连系。

2在活动开始前，要加强宣传，让更多的学生参加器乐比赛，吸引更多的观众。

三。在活动开始之前，我们应该仔细检查程序中的每一个环节，不能忽视每一个细节。

对于活动的可持续性分析

虽然器乐大赛中存在不完美的地方，但是就整场的活动效果而言，为我们今后再次举办器乐大赛打好了基础。

不管怎么说，这场比赛圆满举行，为我们举办下一次活动积累了经验，出现的问题也为我们下一次活动的可预见性问题提供了材料。

尽管比赛是在有限的时间内举行的，但艺术空间是无限的。当器乐大赛的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。让我们每一双手都学会舞动吧！

让我们每一颗心都流淌歌声！我相信我们未来的活动会越来越好。

器乐活动总结 篇3

这学期，我继续担任小学少年宫器乐特色小组辅导老师。本着对学生负责的态度，认真辅导学生，使他们在学习中不断进步。在此，我将这学期的少年宫工作情况总结一下。

本次活动还是以上一期活动中的老学员为主要对象，由于已经有了学习基础，学员已经基本进入入门状态，我对学员进行三个层次教学，中等水平的学员进行集体教学，高、底水平的学员进行个别教学。并在不断观察学生学习的过程中，灵活地进行分组调整。他们经过一个学期的进一步学习，明显克服了按不满孔引起的走调、演奏时不够流畅等问题，在演奏的质量和技法上都有不同程度的提高，在乐器的种类上掌握了更加丰富的器乐演奏方法。

在教学活动中，我主要以知识技能和**理论为切入点。

一、在知识技能方面

经过一段时间的学习，学生对乐器有了很好的了解，演奏姿势也比以前有了很大的进步。活动开始，重点培养学员的节奏感，学员对乐曲的节奏掌握的不够准确，吹拉乐曲时，常常出现节奏不稳定，进步不够明显，为了增强学员的节奏感，学习一首乐曲前，用多种形式让学员感受乐曲的节奏，如：跟着老师读的儿歌或**打拍子，让学员接触一些敲击乐器，边听老师的节奏，边用自己手上的乐器拍打节奏。

在一些简单的乐曲中，编写一些有趣的儿歌，让学员通过朗诵儿歌来掌握乐曲的节奏，提高学员对学习的信心和兴趣。经过一段时间的学习，学员的节奏感增强了，根据他们一阶段的学习情况，把学员重新分高中低三组，根据学员的学习情况设定学习内容。在掌握节奏的基础上，注意**的流畅性和**中停顿、音符的节奏时间值。

在学生的学习过程中，我不断地观察和发现学生学习中存在的问题，并找到帮助他们及时解决问题的方法。如：发现学员的右手腕不够放松、灵活时，我让学员看我演奏时手腕的动作，并让他们摸摸感受一下。

又如，学员在表现乐曲时，一些地方总是学不好，就采用分段练习，让学员多练习不够好的地方，多让学员在集体表演，提高学员的自信心。

二、在乐理方面

在学生学习的基础上，我们也让他们继续学习一些简单的**理论知识。让学生学习一些简单的记谱法及其写作和演唱。这阶段的活动中，重点让学员学会自己看谱，并能唱出谱中的旋律节奏以及找到指法，而且能用各种身体语言来感受节奏。

我还通过选择学员熟悉的乐曲，让学员看图谱来感受节奏，久而久之，学员接触了很多种不同的节奏组，对学习器乐带来了很多方便。

在学期，我们自己在学校举办了一次“少年宫汇报演出”，学员们在大家面前演奏了《赛马》和《金蛇狂舞》、《婚誓》等乐曲，有些胆小的孩子我也鼓励他们勇于在大家面前表演，来提高他们的自信心。

这学期活动中，我们的学生获得了很多乐器的教学经验，也找到自己做得不够好的地方，在下一期活动中，我会不断的更新自己的教学方法，努力提高自己的自身水平，多向其他有经验的老师请教，做好乐器的普及班和提高班的工作，真正发挥**老师的作用。

小学2013.07

器乐活动总结 篇4

由外国语学院学院举办的器乐大赛，在逸夫楼13楼的多功能厅成功落下来帷幕。在此次比赛中，各色器乐汇聚一堂。参加本次艺术节比赛的有古筝、竹笛、二胡、葫芦丝等多种传统民族器乐；还有钢琴、电子琴、架子鼓、小提琴等西洋乐器，可谓种类齐全，精彩纷呈。选手们基本功扎扎实实，演奏清晰、准确、流畅、完整，能正确地表达乐曲的思想感情，也能准确地把握乐曲的风格特点，有极强的音乐表现力，充分展示了崇文学生器乐演奏的高水平，发现了一大批演奏器乐的小小人才。

这次紧张而又快乐的器乐大赛虽然已经结束，但是本次活动却给我留下了难以忘怀的回忆和感受。本次活动丰富了大学校园的生活，使很多学过乐器的同学展现自己的机会，增添了校园文艺氛围。

我院计算机工程学院的郭昱池和赵旭同学代表我院参加了这场角逐。本次参加器乐大赛的同学都是由各个院系精心挑选出来的，自然都非等闲之辈，但有实力就不怕挑战，我院选手信心十足地踏上了决赛的舞台。

我院第一个节目是郭昱池同学以古筝演奏的《山丹丹开花红艳艳》，当优美的古筝旋律奏响，熟练的动作，每一次的挑拨古筝，都好像牵动了我们的心弦，同时，在台下爆发出雷鸣般的掌声，我院拉拉队员也一起鼓掌，并随着节奏左右轻轻晃动，默默传达着我们衷心的一份支持。我院第二个节目是赵旭同学的电吉他弹奏，优美有旋律的吉他声仿佛给现场观众展现出了一幅美丽的图画，既活泼调皮又有活力有激情，带领我们走进他的音乐国度，他动情的表演，以及加上开场秀的时候由他们闪灵乐队给我们带来的出色表现也给评委和观众留下了深刻的印象。

由于比赛竞争的格外激烈，虽然我们学院的这两位同学都以微弱的比分输给了其他院系，但是，我们的选手的表现还是很好的，很具有他们的水平，展示了我们计算机工程学院的风采和属于他们自己的青春活力。

但是本次活动中间，我们还是可以看到我们的存在的一些不足之处。从这次活动中，我们得到了很大的收获。办活动以及参加活动要提前做好大力度的宣传，多鼓动各个专业、班级的同学报名参加。在统计信息时，个人的信息要记录详细，以便对其进行通知。要提前考虑活动过程中可能发生的事情和需要的道具，提前进行准备，避免意外情况发生。还有要提前督促参加选手在比赛之前的练习，让他们有很好的准备。

本次器乐大赛虽然是在一个有限的时间段举办的，但艺术的空间却是无限的。当器乐大赛的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。让我们每一双手都学会舞动吧！让我们每一颗心都流淌歌声！愿我们在以后的比赛中间可以取得好成绩。

器乐活动总结 篇5

器乐活动总结

在过去的几个月里，我们学校举办了一系列令人兴奋的器乐活动。这些活动不仅给学生们提供了展示自己才能的机会，还鼓励他们发展音乐技巧和表演能力。在这篇文章中，我将对这些活动进行详细的总结，分享我们在音乐领域所取得的成就和经验。

我们学校举办了一场名为“音乐之夜”的大型音乐会。这是一个精心策划的活动，为学生们提供了表演的舞台。在音乐之夜上，我们邀请了不同年级的学生和各个器乐组合参与演出。他们展示了各自的水平和技巧，同时也感受到了音乐的力量和乐趣。观众们对这场音乐会给予了极高的评价，称赞学生们的才华和精湛的表演。

除了音乐之夜，我们还组织了多次小规模的器乐比赛。这些比赛分为不同的类别，包括钢琴、小提琴、吉他和打击乐等。参赛选手需要准备一首曲目，在规定的时间内进行演奏。评委会由经验丰富的音乐教师和专业音乐家组成，他们对每个表演进行了专业的评判和建议。这些比赛不仅是对学生们技术水平的考验，还是一个展示自己才能的机会。通过比赛，学生们能够更好地理解自己的不足，并为提高自己的音乐能力制定目标。

我们学校还邀请了一些音乐家来给学生们进行讲座和大师班。他们是行业中的专家，拥有丰富的经验和知识。他们与学生们分享了各自的音乐之路，讲解了音乐理论和技巧。学生们通过与专业音乐家的互动学习，提高了自己的演奏技巧和表演技巧。

在这些器乐活动中，我们学到了很多经验和教训。我们意识到坚持练习的重要性。只有通过不断的练习和努力，我们才能提高自己的音乐水平。我们学会了与他人合作。在合奏的过程中，我们需要与其他乐手保持良好的沟通和配合，以确保整个乐队的和谐。我们也明白了舞台表演的重要性。无论是大型音乐会还是小型比赛，学生们都要克服紧张和不安，展现出自信和魅力。

通过这些器乐活动，我们的音乐团队取得了巨大的成就。我们不仅获得了各项比赛的奖项和荣誉，还培养了团队合作精神和自信心。同时，我们也认识到自己的不足之处，并为进一步提高而努力。

小编认为，这些器乐活动为我们提供了展示自己才能的平台，并帮助我们发展音乐技巧和表演能力。通过比赛、演出和与专业音乐家的交流，我们学到了很多经验和教训。参与这些活动不仅让我们获得了音乐方面的成就，还培养了我们的团队合作精神和领导能力。我们相信，在未来的音乐之路上，我们将继续努力学习和成长。

器乐活动总结 篇6

一、指导思想：

为全面推进素质教育，不断深化学校教育教学的整体改革，发展学生的个性特色，以此推动学生基本素质的全面发展。

二、活动目的

课外兴趣小组活动是实现素质教育的载体，它与学科课程在各自不同的领域为全面提高学生素质，发挥着不同的作用。它的开展可以使学生扩大视野，增长知识，动手动脑，培养能力，培养个性，增进身心健康，促进学生整体素质的全面、和谐、健康的发展。

三、具体工作

在本期的器乐兴趣小组活动中，我担任了器乐兴趣小组的辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、古筝的简单演奏技巧，提高了学生学习器乐的兴趣，现将本期器乐兴趣小组活动总结如下。

本兴趣小组由2至5年级的学生自愿报名组织成的，共有15名学生。其中高段的学生1人。基于此种情况，我主要对他们分别进行了一些最基本的音乐基础知识的教学和古筝曲《沧海一声笑》、《荷塘月色》等演奏训练。

四、措施

1、上好兴趣课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点。我对兴趣课的活动内容作系统安排，从备课、上课到辅导的方法，都是经过精心设计的，以培养热爱音乐的情感和基本演奏能力为主要内容的活动项目。不准让学生放任自由，教师组织小组的学生开展活动。

２、创立多种形式活动基地。让学生在平常训练活动中锻炼意志，增长才干，提高演奏技巧，让他们成功的欲望得到满足，健康的心理素质得到陶冶，积极向上的精神得到加强。

五、活动效果

经过一学期的学习，器乐兴趣小组的成员的演奏水平都有了不同程度的进步。

“梅花香自苦寒来”，经过一个学期的努力，大部分学生在艺术上取得了不菲的成绩。

六、存在问题：

由于学生家长的重视程度不同，大多孩子家中没有好一点的古筝，在校练习或缺乏自觉性，或缺少时间，致使同学技艺相差较大。

在今后的工作中，我们会克服这些困难的，这也将会成为我们工作前进的动力。总之，在学校领导的领导和支持下，在学校全体教师的紧密配合与团结合作下，顺利完成预期的制订目标，相信有了本期工作的奠定，我校在今后的这一工作中会更有进步。

器乐活动总结 篇7

蓝村镇第一小学

指导老师：孙宪伟

为了全面贯彻党的教育方针，推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，展示我校的艺术风采，我校成立了器乐兴趣小组。主要开展葫芦丝、二胡、电子琴学习活动。兴趣是学***的基本动机，是学生与**保持密切联系、享受**、美化生活的前提。

**兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。以下是葫芦丝兴趣小组本学期所做工作的总结。

1、 本学期主要工作及措施

1教师精心准备每一项活动，要求知识通俗易懂，有一定的兴趣。

2不允许学生缺课，认真完成老师布置的任务。

3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使**兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

4、上好器乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生**素质的全面发展。

5、在完成音训练任务的同时，不断扩大学生的**视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的**兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

6经常督促学生回家多练习，多听听好习惯，使之不断巩固、加强。而在这方面尽量减少对教师心理的依赖等，平时会定期不定期地向学生推荐一些好的**、器乐。

7为学生提供舞台，提供多种形式，鼓励学生，肯定自己的长处，给他们充分展示自己的机会。定期报告和相应的实践活动。

8、自身专业业务素质应不断提高，做到勤学苦练。

9、在冬季运动会的汇演中，孩子们在全校老师和同学面前演奏了《沧海一声笑》，得到了老师和同学的一致好评。

三、不足之处及改进措施

1.有些学生的基本技能训练不佳，在演奏上有困难。可在分组练习后，各小组进行展示,既可以检验学生的演奏情况，及时进行指导，同时让学生体会到自己在齐奏中的位置、作用，以取得整体统一和协调。

2学生表演能力不强，心理素质差。可在教学中，鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中既锻炼了胆量，同时又获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。

“兴趣小组”顾名思义是以“兴趣”为主，只要学生对葫芦丝、二胡、电子琴等感兴趣，而能够用心去学习，并能学会老师所传授的知识我们就很开心了，本学期只是一个起步阶段，愿我们的努力能够为学校提出的器乐进课堂出一份小小的力。愿器乐真的给孩子们带来欢乐、骄傲、自信、荣耀。使学生有更高的学习兴趣，多学知识，拓宽知识面。

器乐活动总结 篇8

器乐活动小组工作总结

羊井子湾小学王艳娟

一、指导思想：

为全面推进素质教育，不断深化学校教育教学的整体改革，发展学生的个性特色，以此推动学生基本素质的全面发展。

二、活动目的

课外兴趣小组活动是实现素质教育的载体，它与学科课程在各自不同的领域为全面提高学生素质，发挥着不同的作用。它的开展可以使学生扩大视野，增长知识，动手动脑，培养能力，培养个性，增进身心健康，促进学生整体素质的全面、和谐、健康的发展。

三、具体工作

在本期器乐兴趣小组活动中，我担任了器乐兴趣小组的导师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的**知识、古筝的简单演奏技巧，提高了学生学习器乐的兴趣，现将本期器乐兴趣小组活动总结如下。

该兴趣小组由35位从2年级到5年级的学生组成。其中高段的学生15人。基于这种情况，我主要对他们进行了一些基础知识的教学和表演训练。

四、措施

1、上好兴趣课，做到“四定”。即确定内容、人员、时间和地点。我对兴趣课的活动内容作系统安排，从备课、上课到辅导的方法，都是经过精心设计的，以培养热爱**的情感和基本演奏能力为主要内容的活动项目。

不应该让学生自由。 教师应分组组织学生进行活动。

２、创立多种形式活动基地。让学生在平常训练活动中锻炼意志，增长才干，提高演奏技巧，让他们成功的欲望得到满足，健康的心理素质得到陶冶，积极向上的精神得到加强。

五、活动效果

经过一个学期的学习，工具性兴趣小组成员的表现水平都有不同程度的提高。

“梅花香自苦寒来”，经过一个学期的努力，大部分学生在艺术上取得了不菲的成绩。

六、存在问题

由于学生家长的重视程度不同，大多孩子家中没有好一点的古筝，在校练习或缺乏自觉性，或缺少时间，致使同学技艺相差较大。

今后，我们要克服这些困难，这将成为我们工作的动力。总之，在学校领导的领导和支持下，在学校全体教师的紧密配合与团结合作下，顺利完成预期的制订目标，相信有了本期工作的奠定，我校在今后的这一工作中会更有进步。

器乐活动总结 篇9

索池乡村少年宫器乐组活动计划

2014-2015学年第一学期

为了培养学生爱好**的情趣，发展**感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高**文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操。为丰富学生课外文化生活，少年宫器乐兴趣小组活动安排如下：

一、活动目的： 为了给爱好**的同学一个良好的学习环境，特组建本小组。通过笛子兴趣小组的活动，使学生的**特长得到更好的发展，进一步了解**的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

通过**艺术形象，可以培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进儿童身心健康发展。

二、活动要求：

1组织学生按时参加活动，保持房间清洁。

2.每周

1、 在星期二和星期四，小组成员必须准时到达仪器室。

三、本学年器乐教学目标：

1掌握乐器演奏的基本知识：乐器各部分的名称； ①演奏奏的姿势；② 科学准确的表演方法；

2能演奏三首有表情的**，以掌握乐器的基本演奏技巧（断音、连音等）为出发点；

3.对本学年的器乐**知识有较牢固的掌握。

4梳理所学知识点的构成，引导学生在梳理过程中进行自我总结。

5，根据不同的学生进行综合教学，注重分层教学，对学生提出不同的要求。

四、活动具体安排：

第三周，学习基本音色，低音5、6、7、高音1、2、3、4、5、6，基本的声音表现。

第5周熟练演奏曲子《小星星》；

第7周熟练演奏曲子《月光下的凤尾竹》片段；

第9周熟练演奏曲子《阿瓦人民唱新歌》；

第12周熟练演奏曲子《知不知道》；

第14周熟练演奏曲子《又见炊烟》。

第16周复习演奏前面学过的曲子，并在熟练演奏的基础上同时加入训练节奏。

索池村少年宫长笛口琴兴趣小组

工作总结

为了全面贯彻党的教育方针，推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，展示我校的艺术风采，我校成立了器乐兴趣小组，本学期器乐兴趣小组以学校的工作计划为依据，主要开展笛子口琴教学活动。长笛口琴易学易懂。它具有浓郁的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习笛子口琴，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开发智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。

以下是长笛口琴兴趣小组本学期的工作总结。

一、 本学期开展的主要工作

进行曲：（1）长笛口琴的演奏姿势和指法；（2） 呼息的运用，567。。。每个声音的练习。（3）学习吹奏《摇啊摇》和《我有一只小羊羔》。

4月份：（1）1 2 3 各音的练习；（2）连音的吹奏练习；（3）学习吹奏《粉刷匠》和《小夜曲》。

5月份：（1）5 6 4 及低音3的练习；（2）附点四分音符的奏法；（3）学习吹奏《打水姑娘》和《划小船》。

6月份：（1）长音和连音的练习；（2）打音的吹奏方法练习；（3）学习吹奏《金孔雀轻轻跳》。

7月份：（1）活指练习，倚音的吹奏方法学习；（2）学习演奏乐曲《映山红》。

二、取得的主要成绩

1、教会学生吹5．、6．、7．、1、2、3、4、5、6九个音。

2、学生会吹奏含有这九个音（5．、6．、7．、1、2、3、4、5、6）的简单乐曲。

3.对长笛口琴感兴趣，就像演奏长笛口琴一样。

4学会以正确的姿势和方式演奏长笛口琴。

5、培养学生的乐感、节奏感。

6、一学期结束了，大部分学生都能够准确的吹奏5．、6．、7．、1、2、3、4、5、6九个音，能够演奏部分简单歌曲。

7、在六一的汇演中，孩子们在全校老师和同学面前吹奏了《金孔雀轻轻跳》和《打水姑娘》，有些胆小的孩子我也鼓励他们勇于在大家面前表演，来提高他们的自信心。在报告活动中，也得到了老师和同学的一致好评。

三、不足之处及改进措施

1.有些学生的基本技能训练不佳，在演奏上有困难。可在分组练习后，各小组进行展示,既可以检验学生的演奏情况，及时进行指导，同时让学生体会到自己在齐奏中的位置、作用，以取得整体统一和协调。

2学生表演能力不强，心理素质差。可在教学中，鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中既锻炼了胆量，同时又获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。

“兴趣小组”顾名思义是以“兴趣”为主，只要学生对笛子口琴感兴趣，而能够用心去学习，并能学会老师所传授的知识我们就很开心了，本学期只是一个起步阶段，愿我们的努力能够为学校提出的笛子口琴进课堂出一份小小的力。愿笛子口琴能够真正的带给孩子们一份快乐、一份自豪、一份自信、一份荣耀。使学生有更高的学习兴趣，多学知识，拓宽知识面。

电子琴教案

授课时间：2013年2月17日至2月24日

教学地点：**教室电子琴室

教学课时：3课时

教学过程：

复习一学年课程，歌曲

自由练习

教室个别指导

教学《茉莉花》演奏。

自行练习

授课时间：2月28日至3月3日

教学地点：**教室

教学课时：3课时

教学班级：六年级新生

教学过程：

新生报到

讲解认识电子琴

认识电子琴按键

认识乐谱

讲解乐理知识

弹琴正确的手势

教师演习

学生自由练习

授课时间：3月4日至3月10日

教学地点：**教室

教学内容：电子琴练习

教学课时:三课时

教学过程：

复习上节课内容

预习学生自由练习

教师指导练习

学习新知识

学弹do re me fasol

教师分解讲解

学生自由练习

授课时间：3月11日至3月17日

教学内容：学会弹奏简易音符

教学地点：**教室

教学课时：3课时

教学过程：

复习上节课内容

单独喊学生演奏所学音符

集体演奏

教学新内容，321123 232 1

学生演奏

教师演习

个别指导

集体演奏

预习下节课内容

教学时间为3月18日至3月24日

教学内容：弹奏《粉刷匠》

教学地点：**教室

教学课时：三课时

教学过程：

复习上街课内容

自主检查

教授新内容

教师演奏一遍

学生自主练习

互相学习

教师逐个教授

学生练习

授课时间：3月25日至3月31日

教学内容：学习新曲目《划船歌》、《生日歌》

教学地点：**教室

教学课时：3课时

教学过程：

复习上街课内容

挑选学生检查作业

预习新内容教师演奏

学生自主学习

互相检查纠正错误

教师再次示范

学生自由练习学习新曲目

出示歌谱《生日歌》

教师示范

学生学习

教学时间：4月1日至7日

教学地点：**教室

教学内容：《圣诞大合唱》《快乐的小朋友》

教学课时：三课时

教学过程：

预习上节课内容

检查作业完成状况

预习《圣诞大合唱》

教师示范演奏

学生自主学习

教师再次示范

预习《快乐的小朋友》

教师演奏

学生提出不懂之处，逐个解决

教师再次示范

学生自主练习

布置课后作业

授课时间：4月8日至4月15日

教学内容：《美丽的云》、《欢乐颂》

教学地点：**教室

教学课时：三课时

教学过程：

检查上节课内容

预习新内容教师示范

讲解《美丽的云》

教师示范

学生自主练习

教师再次演奏

学生自主练习并学会

出示《欢乐颂》乐谱

指导学生正确演奏指法

教师示范

学生练习

布置作业

授课时间：4月15日至4月21日

教学内容：《洋娃娃和小熊跳舞》

教学地点：**教室

教学课时：三课时

教学过程：

检查上节课作业

纠正不正确的地方

出示《洋娃娃和小熊跳舞》

讲解转指的要领

教师示范

学生练习

纠正不正确的同学

教师示范《洋娃娃和小熊跳舞》演奏方法与注意的地方

学生自主演奏

教师再次示范

学生自由练习

授课时间：4月22日至4月28日

教学内容：《；铃儿响叮当》

教学地点：**教室

教学课时：三课时

教学过程：

检查《洋娃娃和小熊跳舞》

学生互相纠正错误演奏方法

教师再次教会《洋娃娃和小熊跳舞》

预习新内容

教师演奏《铃儿响叮当》

学生模仿学习

讲授乐谱知识

学生自由练习

教师检查并纠正不正确的学生

授课时间：4月29日至5月5日

教学内容：复习乐理，讲解十六音

教学地点：**教室

教学课时：3课时

教学过程：

讲解乐理知识

找出前几节课的内容

复习知识

分析十六分音符

讲解十六分音符

老师演示了第十六个音符和其它音符的区别

预习之前学过的曲目

检查学生学习状况

教师纠正错误的地方

讲解重点难点

教学时间5月6日至5月12日

教学内容：学习和铉和单指和铉的演奏方法

教学地点：**教室

教学课时：三课时

教学过程：

讲解什么叫“和铉”

教师演奏

出示乐谱

演示单指和铉的演奏方法

学生自主练习

再次讲解难点

教师示范

学生自主练习

授课时间：5月13日、5月19日

教学内容：《森林之歌》《风笛手来了》

教学课时：三课时

教学地点：**教室

教学过程：

预习《风笛手来了》

教师演奏感受十六分音符

学生自主练习《风笛手来了》

教师再次示范

学生自主练习

预习《森林之歌》

学习低音演奏的方法与位置

教师示范演奏

学生自由练习

纠正难点

学生再次练习

教师下位指导

授课时间：5月20日至5月26日

教学内容：《c大调圆舞曲》、手指连奏方法

教学地点：**教室

教学课时：三课时

教学过程：

检查作业

纠正错误同学

教师出示《c大调圆舞曲》歌谱

教师演奏示范

学生学习

学生提出难点

教师教授并示范

学生自由练习并学会演奏

讲授连奏的方法

示范正确与错误演奏的区别

学生练习

授课时间：5月27日至6月2日

教学内容：《布谷鸟》、学习同音换指

教学地点：**教室

教学课时：三课时

教学过程：

检查上节课内容

提问个别学生以学的知识

纠正错误的地方

出示歌谱《布谷鸟》

教师演奏

学生范听

教师再次演奏

学生自主练习

提问不懂的地方

教师下位去讲解

学生自主练习

学习同音换指

讲解何为同音换指

教师示范

学生自主练习

出示同音换指的谱表

自由练习

教学时间：6月3日至6月9日

教学内容：加分四分音符演奏法、手腕击破法

教学地点：**教室

教学课时：三课时

教学过程：

检查作业

复习上节课内容

预习新知识

讲解四分音符的演奏方法和技巧

学生练习

出练习句子

教师示范

学生练习

预习断腕演奏技巧

教师示范

学生自主练习

授课时间：6月10日至6月16日

教学内容：演奏《月亮上的人》

教学地点：**教室

教学过程：

复习上节课内容

检查学生完成作业情况

纠正错误地方

出示歌谱《月亮上的人》

教师示范

学生自主练习

教师再次示范讲解难点

学生自主练习

授课时间：6月17日至6月23日

教学内容：学习《樱花》

教学地点：**教室

教学过程：

检查作业

复习上节课内容

预习新知识

讲解《樱花》

教师示范

学生自主练习

提出难点单句教学

学生练习

授课时间：6月24日至6月26日

教学内容：期末总复习

教学地点：**教室

教学课时：二课时

教学过程

复习本学期学过的乐理知识

讲解并巩固

复习本学期学过的曲目

请学生演奏

教师指导难点

学生互相检查

期末考试

布置暑期作业