初一历史教学工作总结

初一历史教学工作总结。

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初一历史教学工作总结 篇1

这个学期结束了。根据教学计划和新的《历史课程标准》，七年级历史第二卷的教学任务已如期完成。作为一名新老师，我将其分为几个方面。说说我这学期在教育教学方面的经历和心得，总结如下：

1.本学期主要工作：

1、根据新课程标准促进学生全面发展、个性发展和终身发展。除了获取知识，还需要进行能力训练和情感升华。

2.深入了解学生的实际情况，及时了解学生的心理特点、学习态度、学习动机、兴趣爱好和方法。并及时指导。

3、积极开展集体备课，针对各种可能出现的问题进行突破。积极听课，学习新的教学方法和手段，以求成长。

4.及时了解每个学生对所学知识的掌握情况，认真批改作业，及时指导。

5.努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素质和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会和教育功能。

二、主要工作成果：

1、积累了一定的教学理论和方法，为以后的教育教学奠定了较好的基础。

2.达到了一定的德育目标，使学生在历史学习中得到升华，掌握了一些人生道理。

三、不足：

1.个人备课不充分，针对性不强，尤其是具体课堂教学，经常备课必须根据需要进行调整。

2.新课程的理念没有完全落实，传统的教学方法和手段还很多。

四、今后的努力方向：

1.加强备课的针对性，认真备课，探索教材。

2、自觉加强新课程理念的贯彻落实，既传授知识又注重能力培养，突出学生主体意识。

3、认真听课，认真学习新的方法和概念。

初一历史教学工作总结 篇2

本学期一（班历史教学针对一（班学生实际情况，认真地向学生传授了基础知识，同时也向学生进行了思想品德教育，通过一学期教学实践活动，一（班学生参加了市期中历史教学评价。平均分、及格率都达到了我预期计划目标,其中初一（班平均分、及格率、优秀率均居全年级第一。初一（、（、（班进步显著。初一（、（9）班相比之下还需努力。

一、本学期实施的措施及成效

（一）做好教学常规工作。使教学更有说服力，更胜任历史科教学。

教参、教学大纲；认真备好课，上好每一节课，细致批改学生作业；耐心辅导学生，教书育人，使教学更有说服力，教学效果良好。

2.紧扣历史科特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣，成效显著。

3.充分联系现实生活事例作分析，激发了学生的学习兴趣，扩大了学生的知识面。

4.利用奖分积分制作为衡量学生的平时表现分，效果很好，激励了学生的学习兴趣。

5.积极参加市的历史教研活动，吸取了历史科有经验教师的教法，深入学习教学理论，本期听课达15节；提高教学理论水平及教研能力。

自学、练习于一体，采用了多种教学方法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习，激发了学生学习兴趣，提高教学效率。

7.把课内课外知识有机地统一起来，拓宽学生知识的视野。

（二）向学生进行系统的基础知识教学，提高教学效率。

本学期初一（班历史教学按质按量地完成了基础点，讲清了重大历史事件，评析了重要人物，理清了历史发展线索。还分门分类进行了归纳，学生掌握了从隋唐时期到明清时期的重要经济、政治、文化等方面的内容。

（三）对学生加强德育教育，提高学生思想品德。

经济等成就讲授，激发学生爱国热情和民族自豪感，突出了教材的思想性、科学性。

2.教会学生用历史辩证唯物主义观分析历史人物。提高了学生综合分析评价能力同时，学会运用辩证法。

思想家、科学家、文学家、史学家学习，培养高尚品德和情操。使学生思想觉悟进一步提高。

二、今后努力方向

1、本人教学经验不够，今后将继续认真学习，努力提高自身的教学水平；

2、个别班级学生对历史学科学学得不够扎实，学习态度不够明确，今后将不断改进方法，提高学生兴趣，着力辅导双差生及尖子生，争取再进一步。

初一历史教学工作总结 篇3

上学期，根据学校本人任教初一六班、九班两个班的历史课教学，工作中刻苦认真、勤勤奋恳，时刻严格要求自己，经过全体同学的共同努力美满完成教学任务，现就一学期来的教学工作汇报以下：

分两个方面：具体做法和今后努力方向

一、具体做法

1、认真备课。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，对教学进程的程序及时间都作了具体的安排，认真写好教案。每节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备。

2、积极参加历史教研活动，吸取历史科有经验老师的教法，取长补短，深入学习教学理论，进步自己的教学的业务水平。

讨论法，自学、浏览等方式，使学生有自己动脑、动口、动手的能力，激起学生的学习爱好，进步教学效力。；

4、夯实基础，构建知识网络。重视学科内的基础知识和基本理论的落实，总结规律，找出特点，帮助学生构建良好的思惟机构。

滚瓜烂熟。

经济等和成绩讲授，激起学生爱国热情和民族自豪感；教会学生客观分析历史人物，进步了学生综合分析事物的能力；民族团结的教育；进行了优秀品德和高尚情操教育，进步了学生思想觉悟。

二、努力方向

１、加强本身基本功的练习，课堂上做到精点拨，精练习，精巩固，重视学生能力的培养，知识上做到课课清．

２、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学

3、继续展开题目式教学活动，进步课堂教学实效。

4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，不断总结经验，力求取得更好的成绩。

初一历史教学工作总结 篇4

一、

历史是一门重要的学科，通过学习历史，学生可以了解过去的经验教训，拓宽视野，培养独立思考和批判性思维的能力。在过去的一年里，我作为初一历史教师，一直致力于提高教学质量和学生的历史素养。在本文中，我将详细总结一下我的历史教学工作，并探讨其中的困难和改进方向。

二、教学内容

在初一历史教学中，我注重培养学生对历史事件和人物的基本了解，并注重培养他们的历史思维能力和分析能力。通过教授一系列关于中国古代历史的内容，如夏、商、周及秦汉等朝代，我让学生了解了中国古代历史发展的脉络以及中国文明的独特之处。

同时，我还结合中国现代史的教学，给学生们介绍了一些关于中国近代历史的重大事件和重要历史人物，如一二·九运动和孙中山先生。通过这些课程的设计，我希望学生能够了解中国近现代史的发展趋势，从而培养他们对社会发展的观察和思考能力。

三、教学方法

在教学过程中，我尝试采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。我注重互动式教学，通过提问、小组讨论、角色扮演等方式，让学生积极参与到课堂中来，增强他们的理解和记忆。同时，我还运用多媒体教学手段，如电子课件和视频资料，使课堂更加生动有趣，激发学生的好奇心和求知欲。

四、教学评估

为了确保学生的学习效果，我通过测试和作业来检查学生的学习情况和理解程度。我注重在教学过程中及时反馈学生的学习进展，鼓励他们进一步加强学习和思考。我还进行了一些小组项目和个人研究任务，以帮助学生深入了解历史事件和人物，并培养他们的研究和表达能力。

五、教学困难与改进方向

在我进行历史教学过程中，我也遇到了一些困难。学生的历史兴趣不高，普遍认为历史课枯燥无趣。由于历史本身的抽象性和复杂性，学生在理解和记忆历史知识时存在困难。由于学生的学习水平和基础不同，教学进度和适应能力存在差异。

为了解决这些困难，我计划在今后的教学中做出以下的改进。我将尝试使用更多的教学方法和教材，如故事、图片、实物等，以期激发学生的兴趣。我将注重在课堂中进行适当的历史实践活动，如实地考察或模拟历史事件，从而使学生在实践中深入理解历史知识。我将根据学生的学习差异和需求，有针对性地设计教学计划，提供适合不同水平和兴趣的学生的教学内容。

六、结语

通过一年的历史教学工作，我深刻体会到良好的教学方法和积极的管理对于学生学习历史的重要性。我将继续不断地改进自己的教学方法，致力于提高学生的历史素养和兴趣，以更好地完成历史教育的使命。

（注：以上内容仅为助手自动生成，不具备真实性，仅供参考。）

初一历史教学工作总结 篇5

本学期，我担任七年级（三个班级的《中国历史》学科的教学工作。

虽说这一学期的教学时长将近四个月，却也是转眼即过，一学期已经结束。回顾本期的教学工作，兼有得失。学期以来，我本着以学生成长促进自我成长，全身心地投入到教学工作中，应该说圆满完成了学校制订的教学任务。现将工作总结如下：

一、紧抓常规教学，有备无患

备教材、备教法

备学生：就是指用学科的眼光去了解班级特征、观察学生对于本学科的爱好程度和接受程度，并实时的为备教法提供信息参考。我所教的1班和6班，特征各不相同。1班学生人数66人，男女生比例基本持平。6班学生人数70人，男生人数占了绝大多数。结合《中国历史》的学科特点，男生的接受能力和爱好程度普遍高于女生，所以我在两个班的教学过程中，在1班会下较大的劲来活跃课堂气氛，而在6班，课堂气氛不太需要我的调动，就会自然而然的融入。所以，做好了“备学生”的工作，课堂上就会比较轻松。

备教材：就是指教学工作者要对自己所用的教学参考书要了解得清晰、深刻、透彻。学生所接受的知识主要来源于教材和老师的讲解，老师对于知识的把握不清晰、了解不深刻、讲解不透彻，学生就很难接受，并且还会对学科产生厌烦情绪。故，我十分重视备教材。开学时，我只拿到了一本教科书，没有任何相关参考资料，为了给学生上好丰富的历史课，我积极在网上查找课时资料、观看学习教学视频，没有参考书，我就自己在网上下载电子书，然后到县城打印装订，尽最大努力充实自己、完善课堂、丰富学生知识。

备教法：有了教的对象和教的内容还不够，要活跃课堂、有效完成课堂教学任务，良好的教学方法必不可少。《中国历史》是一门比较灵活的课程，这就要求任课的老师不能过于死板，那样只能把本应该活跃的课堂上得枯燥乏味，不利于教学效果的体现。哪一个知识点该用平铺直叙、哪一个知识点结合历史典故激情飞扬、哪一个知识点又该融入神话传说丰富课堂内容、哪个时候应该把学生的互动列为重点活跃课堂氛围，等等，我都在课前做好了充分的准备，必要是还要课前演练一番。

2、多听课，勤学习，善反思

学校关心新进教师的教学成长和能力培养，为我们指定了一帮一指导老师，我的指导老师是谭道书主席。不管什么层次、什么学科的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的.事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。

二、重视尖子、鼓励后进，优差结合，整体推进

虽然是《中国历史》学科，但我决不忽视这一门学科的重要性。学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识，从而能够更好的根据学生的情况，调整教学方法。对于个别班里的后进生，我一直坚持个别知识辅导、同学帮扶和思想教育相结合的方式，激发学生的学习信心与兴趣，力争每一名学生不掉队。

三、课堂效果与教学成绩

本学期，无论是阶段性考试还是期末考试，我两个班的孩子都取得了理想的成绩，名列年级前茅，又特别是这次期末考试，我学生成绩在促进教学教法的进一步成长与提高。

四、深思自我不足与来期教学目标

1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。社会瞬息万变，教学方法也必须不断追寻更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。

2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。

3、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量。加大科研促教的力度，努力学习撰写有较高质量的教学论文。

通过本学期的教学工作，我总结了很多的经验和教训。但我深深的知道，作为一位年轻的教师，经验还是很缺乏，我会在以后的教学工作中不断的积累，以一颗年轻上进的心不断的努力和奋斗，把教学工作当做我一生的事业！

初一历史教学工作总结 篇6

本学期，我担任初一年级六个班的历史教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。按照学校的各项要求，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做以总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、本学期实施的措施及成效

1.认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好学案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2.细致批改学生的学案，针对学生不同的特点给予不同的评语，使学生学案不仅仅巩固所学知识，更成为了和学生沟通的桥梁。正确引导学生，耐心解答学生遇到的问题，取得了学生的信任，成为学生的良师好友。

3.积极参加历史教研活动，吸取历史科有经验教师的教法，深入学习教学理论，听课达20节。

讨论法，阅读等方式，使学生有自己动脑、小组合作、交流展示的能力，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

完善小组积分制，增进他们的小组合作精神。

难点，抓住基础点，讲清了重大历史事件，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习掌握了从原始社会到三国两晋南北朝时期重要经济、文化和政治各方面的内容。

经济和成就讲授，激发学生爱国热情和民族自豪感；教会学生客观分析历史人物，提高了学生综合分析事物的能力；进行了维护祖国统一、民族团结的教育；进行了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟。

二、不足之处及存在问题

学生对本学科的学习不够重视，所以学习大部分是凭兴趣去学，不够精细。今后要从提高学生学习兴趣方面着手，找到更适合学生的教学方法，努力使历史科成绩更进一步的提高。