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收藏小学三年级下教学工作总结收藏七篇。
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小学三年级下教学工作总结【篇1】
三年级安全工作总结
简介：本文为三年级安全工作总结，仅供参考，如果对你有帮助，欢迎评论分享。
在课堂教学中，抓住典型案例，创设情景，引导学生讨论相关安全问题，激发学生的安全意识。在课堂上，我利用多媒体课件等教学方式，展示大量实例和图片，从外表上积累学生的安全意识。以下是为您整理的《三级安全工作总结》。本内容供您参考。希望这对您有所帮助。请注意！！！
三年级安全工作总结（一）
做好班级安全工作，营造安全的学习环境很重要，做好班级安全工作也很重要 完成上级交办的各项任务，确保安全，是提高安全意识、自我预防和自我保护、自救能力的基础，做好做好安全教育，这是班级安全工作的基础。因此，我一直非常重视班级教育的安全。平日里，我不仅教育他们安全知识，而且在业余时间也注意观察他们的动作。每当我发现某个学生的不安全行为时，我会及时进行教育。 .
一是做好安全教育。 我始终把安全放在首位，始终讲安全，处处讲安全，及时传达上级安全会议和文件精神，结合文件精神制定切实可行的措施，认真落实，做好每周班会上必提的安全工作。无论是集体活动还是体育课，学生都必须在老师的带领下。他们不得离开团体从事自己的活动或不服从命令。别人生病或遇险时，要及时向老师报告，让学生从思想上注意安全，认识到安全的重要性
。
二、开展丰富多彩的教育活动。 利用班会、活动课对学生进行安全防范教育，让学生接受较为系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防疾病、防运动伤害、防火、防盗、防震、防诈骗、防煤。教育学生不吃不吃的食物，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育提高学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
三、加强检查，及时整改。 每天实行班级点名，班干部向班上的老师汇报点名。每天放学回家的路上，都教导学生要好好走路，不要边走边玩，不要在路上玩耍，按时回家。课间，班干部督促检查，做好追闹学生的登记工作。对于没有纪律的学生，我在教育方面做得很好。
四、家校联系，确保安全。 学生家长联系电话表张贴在课堂上，出现情况可随时联系学生家长。同时，强调家长与学校共同努力，对孩子进行基本交通安全知识的教育，实现“安全第一”。学生意识到安全第一，健康第一。未来，关注学生的生活环境和学生的生命安全仍将是未来课堂工作的重点。我会更加重视安全教育，全力做好安全教育。
三年级安全工作总结（二）
学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受到更多保护，但缺乏生活经验.父母上班，有的在驿站，有的由爷爷奶奶照顾，还有一些老人对自己的安全意识不是很清楚。为进一步提高本班安全，具体措施：
(1)、做好安全意识教育。 在班级管理中树立“安全第一”的理念，建立健全各项安全管理制度和规章制度，加强对教室、用电、用水的监管；安全防护知识的宣传教育（如雷雨天气如何防雷击、如何保护自己等），让学生主观上树立生命重于泰山、安全高于一切的意识其他一切，并在问题发生之前预防问题。
(2)、做好身体健康教育。 做好日常教育“健康第一”，加强饮食（让学生注意不吃发霉、发臭等变质食物）、饮水卫生（不喝生水、冷水和污染水）和个人卫生监督（主要是做好个人卫生、勤洗澡、勤换衣服）加强了对学生疾病防治常识的宣传教育，加强了对学生用眼卫生和正确书写姿势的教育，所以每个人都关心环境卫生。 , 每个人都营造一种健康的氛围。
(3)、做好课堂和环境管理。 学校环境建设以绿色学校为标准，从思想意识上严格要求日常管理。因此，课堂环境管理也应以净化、绿化、美化、优化为主，真正营造课堂环境。优美的学习环境让学生爱校如家，提高环保意识。
因此，本期我班在安全教育方面下功夫。从年初到现在，59名学生没有发生过一起安全事故。在今后的工作中，要继续关注学生的安全与健康，建立切实可行的班级安全防范体系，使班级安全工作更加常态化、制度化、社会化，努力打造平安校园安全课堂。
我们都知道，学校的安全工作关系到每一位师生的幸福快乐；安全工作是学校顺利工作的基石。我们班的每一位老师都心知肚明，所以在每一个忙碌的日子里，我们都把“安全工作”从思想到行动付诸实践。
安全官、班长认真做好安全检查工作。每次检查，教室里的每一个开关，每一扇门，每一扇窗户，教室门前楼梯上的镜子，每一个细节都经过仔细检查，杜绝安全隐患。作为一名安全员，我也非常关心年级学生的突发事件。如果有孩子不小心弄破了皮肤，我总是及时给他清洗消毒。
每位老师都用实际行动演绎“安全教育责任比泰山重要”。我们三年级的学生非常活泼好动。奔跑和制造噪音是它们的天性。有一些孩子作业拖拖拉拉，尤其是不做作业，所以第二天上学迟到或者不愿意去上学。有些孩子身体素质差。 ，很容易生病，尤其是传染病……其中，存在一些安全隐患。
三年级安全工作总结（三）
I．加强安全知识的学习
作为班主任，肩负着全班对孩子的安全负责，所以必须具备一定的安全知识才能教育学生和更及时有效地处理突发事件。因此，我不断加强自己的安全意识。除了阅读相关的安全教育书籍外，我还关注一些在电视新闻中发生在学生身上的事件，比如：孩子不小心喝了饮料瓶里的不明液体，导致中毒事件。一群伙伴在河边洗澡引发的溺水事件。雷暴期间，骑自行车的人被闪电击中。看到这些报道后，我总是第一个在班上或通过家校通QQ群向家长们敲响警钟。
另外，在平时的教育教学工作中，要注意身边所有可能存在的安全隐患。及时排查教室安全隐患，做好记录，不定期通知相关领导，避免事故发生。
2.培养学生的安全意识
1.在安全课上，结合本课的安全教材。 对本班学生执行学校各项规章制度和《xx小学生日常行为准则》，对本班学生开展不同类型的安全教育，保持良好的行为习惯。安全记录。本学期学习，保护好眼睛和耳朵，注意不要在停放的汽车后面和下面玩耍……
2.使用英文教材进行安全教育。
(1) 比如三年级第一单元介绍学校知识。我会结合这本教材的特点，给学校灌输安全感。例如，禁止在课间追逐和制造麻烦。 ，请勿擅自到运动器材场所玩耍，请勿攀爬花坛等安全知识。我还介绍了体育课上的运动安全、注意事项。严禁学生将锋利的工具带入校园。
(2)第三单元向学生介绍食品安全知识，第四单元学习交通法规。 .
3.配合学校进行安全演练。 在本学期的每次安全疏散演练中，我都配合学校，按照规定路线和学校领导安排的合理路线，及时进行了逃生演练。经过多次演练，学员们熟悉了逃生技巧和逃生路线。将安全风险降到最低。
4.此外，我还在安全课结合安全教材，从以下几个方面进行教育：不吃东西、不与陌生人说话、保护眼睛和耳朵、防雷击雷、不要去河边水池玩耍，防止溺水事故发生。 ...
安全是一切工作的基础，没有安全，任何工作都不能顺利进行。作为一名班主任，我必须强调安全的重要作用。
小学三年级下教学工作总结【篇2】
体育教学是小学教育中不可或缺的一部分，对于培养学生健康的身心发展起着重要的作用。作为一名小学三年级的体育教师，我在多年的工作中积累了丰富的经验，总结如下：
在体育教学中，我注重培养学生的兴趣和参与度。对于小学生而言，他们的注意力容易分散，因此在课堂上我采用了多样化的教学方法，如游戏化教学、小组合作学习等，使学生在轻松愉悦的氛围中学习体育知识和技能。我注重创设语言与行动结合的情境，引导学生参与体育活动，增强他们对体育的热爱和积极性。
我注重个体差异的关注和尊重。在体育教学中，每个学生的身体素质和运动能力都不同，因此在设计课堂活动时，我充分考虑到学生之间的差异性，注重因材施教。对于身体素质较差的学生，我设计了一些简单易学的活动；对于身体素质较好的学生，我设置了一些挑战性活动，以激发他们的学习热情和进一步提高他们的能力。通过差异化的教学，我让每个学生都能够发现自己的优势和潜力，并且在教学过程中感受到自己的进步和成就。
同时，在体育教学中，我还注重与家长和同事的有效沟通。与家长的沟通是帮助学生全面发展的重要环节。我定期与家长进行面对面的交流，了解学生在家庭中的情况，共同商讨如何更好地培养学生的体育兴趣和能力。也与同事进行经验交流，互相学习，充实自己的教学方法和理念，提高教育教学质量。
我还积极参与学校体育活动的策划和组织工作。在学校体育节、运动会等重要活动中，我负责组织学生参与各项比赛和表演节目，提高学生的整体协作能力和集体荣誉感。通过这些活动，我将课堂上的理论知识与实际运动相结合，让学生在实践中提升自己的技能和能力。
小编认为，我的体育教学工作总结多年的经验就是注重培养学生的兴趣和参与度，关注每个学生的个体差异，与家长和同事进行有效沟通和合作，积极参与学校体育活动的策划和组织工作。我相信，只有坚持不懈地做好这些方面的工作，才能够更好地教育培养出健康、积极向上的小学生。
小学三年级下教学工作总结【篇3】
随着社会经济的快速发展，教育在国家发展中扮演着越来越重要的角色。而心理健康教育是教育的一个重要组成部分。在小学三年级的教学工作中，心理健康教育更是不容忽视。下面就来总结一下小学三年级心理健康教学工作的过程和效果。
一、教育目标
首先，我们需要明确教育目标。小学三年级是一个重要的节点，孩子们不仅要学习基础知识，还要通过学校，家庭和社区的教育获得心理健康的指导。核心目标是合适的心理健康教育，确保小学三年级学生身心健康，使他们快乐成长，更好地完成中小学教育的任务。
二、教育内容
我们可以从以下几个方面来明确教育内容：心理健康调适、情绪管理、人际沟通和交往、人格塑造和价值观念。
1.心理健康调适：大多数的孩子还没有完全发展完全的心理能力，会出现一些自控能力不足、困难应对的情况，教育调适技能，是使孩子更好地适应未来的关键。
2.情绪管理：情绪管理是内心的自我监控和自我调节，可以促进悦纳情绪、规劝消极情绪，提高自我调节的能力。
3.人际沟通与交往：由于孩子的认知能力尚未完全发展，缺乏较为丰富和准确的沟通技能，因此需要注重在沟通交往方面的教育，教育孩子们建立有效的沟通技能，与家人、朋友、老师和同学之间的良好沟通和交往。
4.人格塑造与价值观念：小学三年级孩子的人格已经初步形成，因此，注重对孩子的价值观教育、人格塑造的推介非常有意义，可以从礼仪、公共服务的性格素质、道德教育开展。
三、教育方法
合适的教育方法是成功的关键。对于小学三年级的孩子来说，这种教育方法可以基于游戏、广播、电视、小组活动等方式。其中，游戏是最好的方法。游戏有趣、富有挑战，很容易调动孩子的学习热情。通过教学游戏，孩子们可以学习如何应对一个估算、决策和自我调节等技能。
通过广播、电视等媒体进行心理健康教育很有效。由于这些媒体具有普及性、强大的感染力和亲切性，容易引起孩子们的兴趣，进一步地得到对教育的关注和认同。
还有就是小组活动的方式。可以通过小组讨论、互动游戏等方法进行互动教学，鼓励孩子们相互学习，分享、批评和评价经验。这样可以增加互动的意义和情感投入，提高孩子们的学习兴趣和满意度。
四、教育路径
要想实现心理健康教育的目标，教育路径也是关键。首先，教育应该强调全面性和系统性，突出主动性，使孩子们更好地理解和感知它，并将其贯穿于日常的学习和生活之中。其次，还要理解孩子们的特点和发展阶段，从而采取相应的教育途径和教育方法。
另外，家长的支持和参与不可或缺。教师要和家长建立良好的关系，让家长了解教学活动的进度，以及孩子的学习情况。学校应向家长提供相关心理健康教育指南和支教材料，让孩子们更好地学习了解和接受心理健康教育。这样可以保证教育效果的最大化。
总之，小学三年级心理健康教学工作的总结，是我们对教育工作的一份回顾，也是对未来发展的一个展望。只有在正确的教育目标、适当的教育内容、合适的教育方法和正确的教育路径上发力，才能让孩子们更好地理解和认同心理健康教育，并将其融入到他们的日常学习和生活中，为他们未来成长带来更多的思考和收获。
小学三年级下教学工作总结【篇4】
《劳动与技术》的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。因此、在教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是我在本学期研究的一个重要课题之一。
一、组织学生进行学科制作竞赛，激发学生兴趣
培养积极的动手实践时，兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个活动，并不是劳动的具体内容。因此在组织动手实践时，一定要具有集体活动的色彩，只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的制作兴趣，有助于提高学生的自觉性。由于条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。
二、让学生在实践中发展
皮亚杰指出“儿童只有自发地、具体地参与各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证实才能获得真实的知识，才能发展思维。”本学科是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。《劳动与技术》学科是一门思想性、实践性很强的课程。技能的掌握、自理能力的提高都是在实践中实现的。
在培养学生创新意识方面与其他各科相比，有着独特的途径--实践操作。学生的实践操作既可以通过课堂教学进行，也可以组织学生开展丰富的课外活动，如：带领学生参观，组织学生课外实践，也可以开设兴趣小组等。不管是在课内，还是课外的实践操作，都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的快感，这些是培养创新意识最基本的要素。
（1）在实践操作中丰富想象力。
想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。亚力士多德指出:“想象力是发现发明等一切创造性活动的源泉。”要创新就必须会想象，因此，在实践操作过程中充分利用学生已有生活经验和对动手操作过程的兴趣，来调动学生思考问题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，是培养学生和发展学生创新意识的必要手段。
（2）在实践操作中发展发散思维。
发散性思维就是在对问题的解答或者对于解决问题的'方法不只限于只找到一种，或者多种多样的演绎和推导。在教学中设计开放性的问题，引导学生打破原有的思维定势，通过尝试和探索，对原有的制作方法进行改革和创新，是发展学生发散思维的有效途径。课堂上的实践操作是整个课堂教学非常重要重要，在整个课堂教学占较大的比例，在这一过程中要不断积累学生点点滴滴具有创新意识的闪光点。
（3）在实践操作中强化合作意识。
在实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员激动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。
在《劳动与技术》学科教学中，我总是将学生分为几组，最后，评一评哪组做的最好，激励学生在动手做的过程中，强调学生个体心理品质的训练、健康心理素质的养成、互助协作的团队精神的形成，使学生不以自我为中心，而从集体的利益出发，让他们明白成功的作品属于自己，也属于集体。
教师应尽力满足学生的成就需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。
创新是知识经济的源头，"是一个民族进步的灵魂。"劳动技术教育与其他学科一样，都担负看传授知识、培养技能和发展能力的任务。但它有独持的要求，就是学生必须学习有关的生活和生产劳动的知识、技术原理和在智力、能力诸方面培养学生观察力、注意力、想象力和思维力，在此基础上培养学生的创造意识。
总结一学期的工作，我坚信，只要劳技教师意识到学生具有创造潜能，不断激发学生的创造欲望，坚持“教、学、做合一”，积极创造条件，劳动课教学将使无数学生创造力迸发出艳丽的火花，而且常开不败。
小学三年级下教学工作总结【篇5】
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三年级安全教学工作总结
第1条：三年级安全教育工作总结[1]
安全总结XX年春季三年级二班教育工作
慈珠中心小学周友明
孩子是祖国的未来，让他们健康快乐成长是我们每一位教育工作者的责任。在向他们传授科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部分。确保师生安全是学校工作的重要组成部分。学校安全是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，安全工作责任重于泰山。为进一步树立学校师生的安全意识，提高学生的自我保护和自救能力，减少安全事故的发生，促进儿童青少年的健康成长。全校开展内容丰富、形式多样的安全教育活动。通过安全教育活动，全体师生都可以生动地体会到安全教育的重要性。下面简单总结一下本年级的安全教育工作：
活动安全教育孩子们遵守活动规则，不携带危险物品玩游戏，不去河边，江边，不得擅自游泳？？ （如：剪刀、玩具等尖锐物品），不要在游戏中做危险动作（如：头朝下滑梯，从下往上爬滑梯，不要攀爬等），不要擅自离群，彼此友好相处。撞人，而不是（打、推、咬、抓）人。教导孩子遵守活动规则，不玩危险物品游戏，不去河边或河边，不擅自游泳。
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食品安全知不吃不洁发霉的食物，吃骨头食品时注意带刺带，吃热菜、热汤时注意安全。午睡时不要玩弄衣服（如：纽扣、珠子、发夹、拉链等），睡觉时不要蒙头，注意上下楼梯的安全。由于食品卫生，没有安全问题。
生命安全教育孩子不要移动插座和电器面板，防止触电，手指不要放在门窗上防止夹伤，注意不要玩水、火、肥皂和消毒物品，教育 孩子上厕所时不要推挤，以防碰伤和擦伤。没有出现重大安全问题。
用药管理安全 请家长配合写上姓名、用量、时间等。水痘虽有传播，但处理得当，未大面积蔓延。
接送安全人员必须来校进班，并与老师打招呼，不得在校内其他地方逗留；离开学校时，必须与老师道别，并说明来接人的身份，不得离开或与陌生人一起离开或擅自离开学校。全班由家长接送。
家庭安全 向家长宣传安全教育的重要性以及孩子所在学校的安全教育活动。请家长积极配合孩子所在学校做好安全教育工作，以及家庭生命安全和家庭活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、跌倒等预防教育工作） ）。未发生重大安全事故。
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交通安全 家长和学校共同努力，教育孩子基本的交通安全知识，实现“安全第一”。学生意识到安全第一，健康第一。
第二部分：三年级健康安全工作总结
三年级健康安全工作总结
南关小学149班
孩子是祖国的未来，让孩子健康快乐成长是每一位教育工作者的责任。在向他们传授科学文化知识的同时，安全教育也是儿童青少年健康不可缺少的一部分，事关国家兴衰、民族前途命运。提高国民健康水平，必须从小学生做起，使学校成为育人的场所，培养德育、学问、身心健康。健康的新一代。健康教育是为了提高小学生的自我保健意识和能力，培养良好的健康行为，接受系统的健康知识教育，树立文明的生活方式。在这里，为一个学期的安全健康工作做出了贡献。
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简要总结：
1.做好安全卫生教育工作。 我始终把安全和健康放在首位。我总是关注一切的安全和安全。能及时传达上级安全会议精神和文件，根据文件精神制定切实可行的措施。实施。实现每天放学后1分钟安全交通警示教育，每周一次主题安全教育早会，每月一次安全教育主题班会。教育学生，无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行。不得擅自离群从事自己的活动，不得随意听令。他人生病或遇险时，必须及时向老师报告。并指导学生学习使用各种紧急呼叫。让学生从思想上关注安全，认识到安全的重要性。
2.开展丰富多彩的教育活动。 利用班会、团队活动、活动课等方式，对学生进行安全防范教育，让学生接受较为系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防-疾病、防运动损伤、防火、防盗、防震、防诈骗、防毒气等安全知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育提高学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3.加强检查，及时整改。 每天实行班级点名制度，班干部向班主任汇报。每天离开学校的路队也请路队长仔细清点人数，并及时填写路队名单进行考核。路队
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教育学生走路时要好好走路，开车时不要排队打架，不要在路上玩耍，按时回家。课间，派小警卫去查登记那些追着捣乱的学生。对于没有纪律的学生，我在教育方面做得很好。针对冬季感冒、腮腺炎等流行病，我及时做好学生隔离、开窗通风、消毒等预防措施。
4.联系家庭和学校以确保安全。 我随身携带学生家长联系电话表（转载自：小草凡文网：三年级安全教学工作总结），随时与学生家长取得联系。同时，强调家长与学校共同努力，对孩子进行基本交通安全知识的教育，实现“安全第一”。学生意识到安全第一，健康第一
。
5.有效性
（1）学生安全意识增强，知道什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不能做。
（2）学生已掌握一定的安全常识和自我保护常识。
（3）本学期全班平安无事，未发生安全事故。
总之，所以我一直很重视教育、健康和安全。平日里，我不仅教育他们安全知识，而且在业余时间也注意观察他们的动向。每当发现学生有不安全行为时，我都会及时进行教育。今后，我会更加重视安全教育，全力做好安全健康教育。
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XX年1月
第三条：三年级安全工作总结
三年级安全工作总结
“学校安全比泰山重要”。学生是祖国的未来，民族的希望。学校安全工作直接关系到学生的安全、家庭的幸福和社会的稳定。因此，做好安全工作，营造安全的学习环境非常重要。做好班级安全工作，也是完成上级交办的各项任务。为进一步提高本课的安全性，本学期的具体做法总结如下：
（1）做好安全意识教育。 在班级管理中树立“安全第一”的理念，建立健全各项安全管理制度和规章制度，加强对教室、用电、用水的监管；晨会和班会被用来对学生进行培训。安全防护知识的宣传教育（如雷雨天气如何防雷击、如何保护自己等），让学生主观上树立生命重于泰山、安全高于一切的意识其他一切，并在问题发生之前预防问题。教导学生严格遵守学校的作息时间。上学或放学时，他们不得在学校或路上逗留或玩耍。未经父母允许，不得与同学同行，以便父母随时掌握孩子的行踪。
（2）、做好身体健康教育。 做好日常教育“健康第一”，加强饮食（让学生注意不吃发霉、发臭等变质食物）、饮水卫生（不喝生水、冷水和污染水）和个人加强卫生监督（主要是做好个人卫生，勤洗澡、勤换衣服）。
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< p> 学生疾病防治常识的宣传教育，加强了对学生用眼卫生和正确书写姿势的教育，让大家关心环境卫生，人人关心。营造健康的氛围。(3)、做好课堂和环境管理。 学校环境建设以绿色学校为标准，从思想意识上严格要求日常管理。因此，课堂环境管理也应以净化、绿化、美化、优化为主，真正营造课堂环境。优美的学习环境让学生爱校如家，提高环保意识。
（4）本学期主要从以下几个方面对学生进行教育。
校内校外，学生不得玩危险游戏。如：互相追逐、奔跑等。教育学生不买非食物的食物，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西，教育小学在校学生不得践踏学校草坪或破坏学校花木。教学生不要爬墙、树或学校篮球架。教导学生不要玩火、电和鞭炮。教导学生不要将危险物品带入学校（如：木棍、小折刀、匕首、气枪等利器进入学校。）不要在井唇、变压器桌旁、下方等危险场所玩耍高压电源线。无论是集体活动还是体育课，都必须在老师的带领下进行。不得因自己的活动或不听从指挥离开团体。他人生病或遇险时，必须及时向老师报告。并指导学生学习使用各种紧急呼叫。冬天不要擅自去沟渠、池塘、鱼塘、游泳池滑冰
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因此，我班在这期的安全教育上下功夫，开年以来没有发生过一起学生安全事故。由于学生还小，我不仅教育他们安全知识，而且在课余时间也注意观察他们的动作。只要发现学生有不安全行为，我都会及时教育，要求纠正。
在今后的工作中，要继续关注学生的安全与健康，建立切实可行的班级安全防范体系，进一步将班级安全工作常态化、制度化、社会化，努力创造一个安全的校园。平安班在.
小学三年级下教学工作总结【篇6】
小学德育工作总结
小学德育工作总结
德育教学要立足于学生的生活，帮助学生参与社会，学会做人，追求教育的基础和有效性。开放式思维教学就是从多方面、多角度改变传统思维教学的一些弊端，使思维教学充满思维色彩，充满活力。它以大思维理念为基础，以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以学科参与贯穿始终，以提高思维教学的有效性为基础，让学生养成良好的道德行为是最终目的。本学期思想品德教育工作总结如下：
1．广泛的教学岗位。 开放式教学要打破教学场所的限制。除课堂教学外，还可以根据教学内容，组织学生到课堂以外的地方进行教学活动。
2.互动动态讨论。
“在现实生活中，学生已经形成了一定的道德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，要善于教学。动员起来，使利用学生已有的经验，结合学生现实生活中的实际问题，共同探索学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生形成符合社会规范的价值观在获得内心体验的过程中。”
3.多样化的情景表演。
我们可以使用各种形式的“情景表演”，比如讲故事，结合相关教学内容听歌、情感朗诵、角色游戏、小品表演、智力竞赛等。内容。
学生的良好行为习惯不是一个课堂就能解决的问题。目标是将课堂的热情延伸到课堂之外。定期、持续的课后指导和巩固，可以使学生将热情投入到教育内容中，逐步养成良好的习惯。
使用开放式评估。评价的根本目的是获得反馈，促进儿童发展。 “因此，我们要从每个学生的本源出发，尊重学生的个体特点，强调以鼓励为基础的发展性评价。” （《课程标准》） 在教学中，我们的教师要善待每一个学生，倾注爱心，要包容学生是非，这样才能激发学生的积极性。根据Thinking Class的学习评价，即“对学生在学习过程中各方面表现的综合评价，包括学习态度、学习能力与方法、学习成果”。 “考核与思想品德学习考核相结合。将学生的认知能力考核与行为能力考核相结合；注重日常考核，可以采取教师考核、自评、小组互评等形式，以及家长和社会参与的评估，以促进学生的全面发展，提高综合素质为目的。
实施思想品德教育课程的开设，将引起教学结构、教学形式和总之，只有真正改变过去一心一意的教学模式，从课本改为封闭式课堂，多角度、多角度、多渠道加强精神教育，才能真正提高精神教育的效率，提高精神教育的效率。学生的道德素质。
小学三年级下教学工作总结【篇7】
三年级教学工作总结
三年级教学工作总结
指南：范文三年级教学工作总结
[第1条：2012-2013第1期三年级第二学期汉语教学工作总结]
本学期，我负责三年级汉语教学工作。这个学期，虽然工作很忙，但感觉很充实。为了在过去的岁月里迎来新学期的希望，让明天的工作更加精彩，收获更多，现将本学期的教学工作总结如下：
I．强化思维 教育改变学习观念
1．认真学习学校各项规章制度，认真了解新课程标准内容，严格执行相关教育教学政策； 认真学习新课程标准内容，严格落实素质教育新理念，落实开学初制定的语文教学工作计划。学习中国教育教学的新方法和新理念。在教育教学中，要转变“学生为主体，教师为辅”的观念。加强学生思想教育，转变学生观念，在教育教学中实施不爱祖国、不爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果。注重“以人为本”，着力培养具有“理想、道德、文化、纪律”四类新人才。
2.认真学习语文教师职责，备课，批改作业。 学生对每项作业写出符合自己实际情况的评语，做到自评，学生互评，
三年级教学工作总结
然后到教师评价。第一期过后，学生的写作有了很大的进步。
3.加强与学生及家长的关系，举办学生及家长座谈会，加强与家长的沟通交流。 在教学工作中，要从“填鸭式教学向双边教学、启发式教学”转变。在课堂上，师生互动，学生积极大胆地发声，不断提出新问题，培养学生自主创新学习的新方法。注重校园交流，虚心请教同事。积极参与学校举办的精品班、示范班等教研活动，写下自己的心得体会。注重理论联系实际的教学，鼓励学生在大自然中学习，开展丰富多彩的课外活动。
二、教学的日常工作要持之以恒，不能松懈
在我的教学工作中，我坚持备课、听课、听课、评价吸取教训，及时改正。做功课，点评功课，做好课后辅导，广泛涉猎各类知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，弘扬教学民主，让学生学有所成，不断提高，从而不断提高自己的技能。教学水平和思想意识，圆满完成教育教学任务。积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件和教案，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。
三、培养学生的学习习惯，激发学生的学习兴趣，提高学生的汉语素养。
三年级教学工作总结
良好的学习习惯是提高教学质量的保证。没有良好的学习习惯，学生将无法安心学习。由于三年级是知识积累和能力发展的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键，所以我根据本班学生的实际情况，如积极、写作差、不良的合作习惯，以及竞争精神的特点，对症下药。为促进学生自觉学习，主动改正各方面的不足，帮助学生逐步养成良好的学习习惯。
“兴趣是最好的老师”，在我的汉语课堂教学中，我力求让学生生动活泼，让学生以极大的兴趣学习，让学生在汉语学习中享受学习的乐趣，从而培养学生的语言素养。以良好的学习习惯为保证，学生对汉语学习产生兴趣，学生会主动参与到学习活动中，不自觉地提高了自己的汉语素养。
四、加强对学习困难学生的辅导工作
首先要端正思想，端正学习态度要有效。学生是一个独立的个体。作为老师，我们最大的作用就是引导，也就是所谓的“师父带门，修行靠个人”。学习障碍学生一旦变得依赖，如果有一天没有监督，他们就会开始慢慢退步，所以还是需要探索有效的方法，让学习障碍学生真正依靠自己的力量来纠正不良行为，形成正确的思想和行为。
三年级教学工作总结
三、前期不足：
经过全体同学的努力，期末中文考试成绩 总分：分，全班平均分：分，全乡排名第一。通过者，通过率，都取得了不错的成绩。但仍存在以下不足： 1.学生的拼音拼写有待提高； 2.学生的阅读能力需要更多的训练； 3.作文的写作思路需要拓宽。 4.部分学生思想教育仍有待加强。
三年级语文老师：xx
XX、XX年7月1日
【第二部分：2009年三年级末语文教学总结】
时间如箭，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束。这个学期，我负责三年级班和全班的语文教学。 96个孩子活泼可爱，聪明伶俐，各有千秋。在教育教学工作中，在大家的指导和帮助下，圆满完成了本学期的各项任务。总的来说，虽然付出了很多艰辛，但也收获了很多成功的喜悦，也变得越来越成熟。现在总结一下这学期的工作，促进改进。
教学方面
三年级教学工作总结
I．培养学生的学习兴趣，提高学生的语言能力
语言是一门充满思想和智慧的学科。在课堂上，我经常利用学生自主学习、讨论、交流、探究等学习方法来培养学生的创新能力。并在汉语课堂教学中，力求让学生生动活泼，让学生充满兴趣地学习，让学生在汉语学习中享受学习的乐趣，创造快乐，从而培养学生的汉语素养。 .
，注意学生新课程的介绍
在教学中，我非常重视培养和激发学生的学习兴趣。例如，在新课程的介绍中，学生一上课就可以置身于轻松和谐的环境中，不知不觉地学习中文。教学时采用讲故事的方式进行介绍，通过激发兴趣、设计悬念、猜谜语等触发设计，比简单的叙述更能激发学生的学习兴趣。
，培养学生的表达能力，激活学生的思维
在汉语教学中，构建语义理解和体验，让学生大胆说出自己的观点。在思考和讨论中，我只做穿线和引导，以促进学生在激烈的讨论和思维的碰撞中获得语言的升华和精神的发展。因为
三年级教学工作总结
因势利导，让学生充分思考问题，学生会根据已有的经验、知识的积累，发表不同的意见，等问题辩论。通过辩论，学生可以进一步认识自然，认识无限的知识。此外，通过对《孔子为师》一文的学习，让学生明白即使是最有知识的人也会知道一些事情，并意识到学习是无止境的。在这样的课堂上，课堂气氛非常活跃，给学生更多的自主学习空间，让学生思考和辩论，真正让学生在学习中体验自主，享受学习。这充分让学生表达自己对课文的理解和感悟，使学生善于表达。
二、注重课堂教学方法，培养学生的朗读能力
我们的中文课本每一篇都是精品与佳作美及其语境描述 写作之美、语言运用之精妙、思想表达之深刻、观点之独特阐述，都是引导学生感悟的重要内容。但由于课堂教学时间有限，无法引导学生领悟课文中的精彩点。比如《富饶的西沙群岛》和《美丽的小兴安岭》这两篇文字，语言非常优美，篇幅也很长。为了更好地掌握对课文的理解，在阅读中要重点抓重点，引导学生反复背诵所使用的语言和单词，以便理解课文。语言丰富而优美。同时，让学生在感知的基础上，引导学生从居高临下的角度评价课文，在评价中加深理解。引导学生选择自己阅读感悟的精髓，进行具体的表达，在阅读中积累好词句，为写作打下基础。
三、注意课堂内外结合
三年级教学工作总结
在践行课程改革，注重汉语教学的触角已经延伸到广阔的世界。通过收藏和阅读，将更多的生活实用知识融入课堂教学，为深入理解课文内容奠定基础。同时，重视作文比赛和优秀作业评比等形式多样的语言实践活动。注重学科间的融合。让学生从不同的角度，通过不同的途径获取知识和发展能力。
没有最好，只有更好。在工作中，我努力把每一步都做好，努力做到比别人更投入、更专注，不断改进，不断创新，努力做好自己的教学工作。
班级管理
如果孩子是花，那么老师就是雨，滴滴滋润着孩子纯洁的心，如果孩子是树，那么老师就是太阳，一缕缕阳光陪伴着孩子的成长。作为一名教师，我愿意在教育的沃土上辛勤耕耘，播下希望的种子，期待收获的明天。
第一，亲近学生，展现自我，树立威信
爱孩子的人就会爱孩子，只有爱才能教育孩子.在生活中，我善于亲近孩子，体贴关怀学生，与他们进行亲密的交流，让他们真正感受到老师对他们的亲近和爱。
三年级教学工作总结
三年级大部分孩子都是我带大的。针对班风、学风、班级的主要优缺点、家长的一般文化水平，找出需要改正的弱点；我基本掌握了学生的性格特点，个人的生活环境，积极分子，甚至是需要特别关注的学生。时刻关注他们，提出问题，让学生既亲近又佩服自己，不仅被公认为值得信赖的老师，而且还把我当成好朋友，从而树立了班主任的崇高威信。这样一来，管理就取得了事半功倍的效果。
2.干部团队的成立和培训
选举的干部应具有强大的吸引力和自我管理能力。有师无师都一样，都要精心培养：一要大力表扬干部的功劳，宣传先进事迹，帮助小干部树立威信，如林徽雄、周涛等，发挥队长作用，有序管理午餐秩序；二是在鼓励干部大胆工作、指导工作方法的同时，要严格要求个别干部在知识和能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，努力从各方面给干部。全班起示范作用，即点带面。在这方面，刘涛是最好的学生，真正成为了班长。心。
三、重视主题班会和主题班会的开展
三年级教学工作总结
要注重每一个活动的成效，让每一个活动都让学生得到心灵和心灵的洗礼，留下深刻印象，引导他们未来的言行。重视安全教育、礼仪教育、健康教育，多方面规范学生行为。除了宣传学校的指示外，还就学生在家应该如何做事以及如何表达自己进行了讨论。活动期间，同学们积极参与，发言踊跃。学期末，家长们给予了积极的反馈。尤其是叶文洁，在行为和习惯上进步最大。在家能积极完成作业，对人有礼貌。保持清洁;杨婉玲之前的胆怯，渐渐变得活泼开朗，自信心大增；张俊翔从说谎变成了坦诚，回到家会告诉她行踪，还会不经意间说出暖心的话等等。
第四，协调好老师和家长的关系，构建丰富的信息网络
班主任不可能只靠自己的能力获得自己的威信和实力 教育成功的唯一途径，就是努力让班上的老师和家长对学生有一致的要求和态度，不时与他们交换意见。我高度重视家长会，确保会议质量，努力与家长达成共识，发挥积极带头作用。会上，请教师们就本期教学内容和要求、本期总体情况、家庭教育建议等进行了交流。充分调动家长的积极性，配合老师把孩子教育好。除了定期的家访、电话、短信提醒，孩子的作业本也成为了与家长交流的信息平台
三年级教学工作总结
台湾。原本以为收取定位费会有困难，没想到却带来了惊喜。相信这些点点滴滴都是因为平时的努力，所以这个学期的工作可以顺利轻松地完成。
5.对学生的评价策略
对学生的评价一定要注意策略。把握好尺度，坚持鼓励不表扬、表扬不批评的原则，让学生在鼓励中发扬光大，在微笑中认清不足，在亲情中得到滋养。轻松愉快的氛围，确保学生健康快乐成长。尽量在学生的言行上给予积极的指导。
当然，我离教学生如何生活、学会学习、学会关心、学会做事、学会生活的工作还差得很远。未来还有很长的路要走，但相信只要努力，耐心教育孩子，在实践中不断提升自己，充实自己，与孩子共同成长。
【第三部分：三年级数学第二卷教学总结】
这个学期转眼就结束了。这不仅是为了交待这学期的辛苦，也是为下学期的开学做准备。这学期的教学工作可以说是既紧张又充实。总的来说，在学校领导的正确领导下，我可以及时介绍新课程标准的新思路，
三年级教学工作总结
新思路新数学课堂教学思路，结合新思路，积极探索，改革教学。为激发学生对数学学习的兴趣，更好地培养学生良好的学习习惯，根据本班实际情况，将本学期教学情况总结如下。
我。主要成就和经历
1．我首先使用道德自律。 自觉遵守教师职业道德，做好一份工作，热爱一份工作。用心学习，用心研读课本，认真备课，及时总结得失，更新知识，不断提高教学艺术。以认真负责的态度对待每一堂课，用满满的爱心关爱学生，积极做好学生的思想工作，教书育人，一视同仁。本学期全勤，不因个人事务耽误上课，能够积极认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与本年级组同事互相帮助，共同完成《数学教学中学生思维》“素质培养”课题的期末作业。
2.用心教学。 针对本班学生的差异和年龄特点，因材施教。教学上注重精讲，多练习，注重运用直观演示，运用学习工具进行动手操作，精心设计练习课，注重练习形式的多样化，提高实践的效率。总体来看，不同学生的知识和技能都有不同程度的提高和提高。
3.正确处理课堂教学中“教”与“学”、“学”与“导”的关系，重在“学”。教学方法上注重“引导”，基于
三年级教学工作总结
以学生发展为导向，激发学生求知欲，引导学生积极探索，积极参与认知结构过程，鼓励学生享受学习，学习和学习。
4.完成了以下知识教学目标：两位数的整数乘十、整数百； 两位数乘以两位数； ，除法估计和校验计算。初步了解简单小数，初步了解小数的含义，会读写小数，会比较小数的大小，会计算一位小数的加减法。理解面积的含义，体验和认识面积单位，并能进行简单的单位换算；掌握长方形和正方形的面积公式，用公式正确计算长方形和正方形的面积。了解了平均值的含义后，你就能找到简单数据的平均值，进一步了解统计在现实生活中的作用。初步了解分数，并能对同分母的分数进行简单的加减法，比较大小等。体验从现实生活中发现、提问和解决问题的过程，体验数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
总之，在备课中，我认真研读教材和教材，力求把教材读透，找出重点难点，抓重点，破通过课堂上的困难。从学生的实际情况出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。
2.存在的问题
1.有的学生学习目的不明确，学习态度不端正，上课不认真听讲，做作业经常做不完。
三年级教学工作总结
2．有的家长对孩子的学习重视不够，不能积极配合老师，导致学习效果不佳。
3.有的学生作业只重量不重质，作文差，准确率低。
三。未来努力的方向和愿景
1．我要不断地给自己充电，不断提高自己的业务素质，并充分利用直观、电子化的教学，将难点分为各个层次，调动学生的学习积极性。 对学生进行强化训练，争取更好的成绩。
2.加强对后进生的辅导，抓住他们的闪光点，鼓励他们进步。
3。注意加强对学生的思想教育，培养良好的学习习惯，培养认真复习和自查的能力。
【第四部分：小学三年级语文教学工作总结】
2010年上半年的工作已经结束。在不断的努力中，很多实际困难在我的不断努力中得到了解决，
三年级教学工作总结
相信我会做得更好。这些都是我一直想做好的事情，我也相信这是我能做好的。一直在努力！
时光荏苒，忙碌的学期已经结束，一段紧张的教学活动也画上了圆满的句号。本学期的教学工作总结如下：
1．不断培养学生的合作学习能力。 在课文学习过程中，适当开展小组学习或小组讨论等形式，让学生在小组中发表意见，听取他人的意见。同时，通过多层次的口语交际课程，培养学生的口语表达能力和认真倾听的素质。并培养团队合作精神，取长补短，取长补短。
二、有目的地培养学生自主学习的精神。 在传统教学的阴影下，学生还是习惯于老师的讲解。做题的时候，不懂的或者想等老师标准答案的。这不得不说是一种惰性，不利于学生开拓创新素质的培养。所以，读完后，我首先鼓励学生发现问题，当各种问题出现时，我鼓励学生自己解决，用一切可能的方法。鼓励学生发表不同的意见。并敦促他们到处寻找相应的材料以获得自己的见解。不管是对是错，只要你自己发现，无论你通过任何渠道得到什么，都会得到表扬和鼓励。仅仅一个学期的能力，学生的自主学习能力就相应提高了。
三年级教学工作总结
三、根据教学要求完成本书的识字和写作任务。 正确认识和使用学生的话。在继续学好钢笔书法的基础上，我进一步用毛笔学习书法。在用毛笔学习书法的过程中，我会感受到祖国文字特色的魅力和中国书法的无限神秘。在写作过程中，我们成功利用“我们的展示架”展示学生的书法作品，有效激发了学生对毛笔书法、钢笔书法的兴趣，增强了学生的书法热情，涌现出一批书法爱好者。很多成功的作品。
第四，不断培养学生的自读能力。 在学习课文的过程中，采用“范读-默读-味读-朗读”的方法，让学生学会感知课文中的好词句，理解课文的作用。文中好的词句。并且能有意识地积累这些好话。同时体验关键词所表达的意义和对人物思想品格的塑造作用。
5.继续培养学生的写作能力。 通过课文的学习，学生掌握了本卷示例课文所包含的练习方法。学生学习观察图片，并按照一定的顺序描述图片的内容。我学会了按照一定的顺序写一栋建筑，我可以写一种水果或蔬菜的特性，我最喜欢的小动物的外表和习性，我也学会了写人物的语言、神态和动作来表达人物的特征和行为。精神。
当然，这种自主学习的过程也有不足之处，即学生相信自己通过自己的努力得到的结论，不愿意接受教科书上死板的答案，他们也开始怀疑老师在黑板上。所以，在考试中，他们的思考还是
三年级教学工作总结
可能有很多幼稚。然而，这个缺点是暂时的。此外，在教学活动中，由于班级规模大、教学时间紧，以及部分学生沟通能力差，学习或多或少出现拖延，成绩不理想。这也是本学期教学工作的不足之处。
总结一个学期的工作，能顺利完成教学任务。所有学生的听、说、读、写能力都有不同程度的提高。在下学期的工作中，我们还将制定有效的方法来提高学习成绩不佳的学生的自学能力。
在下半年的教学工作中，我会继续努力。这些都是我能做好的事情，所以我不会让自己感到难过。我会继续努力。相信我，我可以做得很好！
【第五部分：三年级科学教学小结】
小学科学课是一门以培养学生科学素养为目的的科学启蒙课。我知道，要提高教学质量，首先要立足课堂，教师要向普通课堂求质量。 “课前研究、课中探索、课后思考”这句精辟的话，一直指导着我的教学思路。尽管课堂任务繁重，但我仍然尽力认真地安排每一节课，营造轻松愉快的氛围。与学生一起教学，一起学习，一起交流，一起进步。以下是我一个学期的教学工作总结。
三年级教学工作总结
I．基本情况：
本班大部分学生比较勤奋，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有少数学生学习纪律松散，学习能力薄弱。
2.主要成就：
1．具体措施：
全面贯彻党的教育方针，做好学生思想教育，培养学生自主探索能力。
根据本班学生的实际情况，在学期伊始，积极做好学生的思想教育工作，使学生端正学习态度，树立科学意识，提高他们的认知能力。深入了解学生的性格特点，尊重学生的兴趣爱好，认真挖掘学生的闪光点，给予评价和肯定，正确引导学生的行为，让他们树立科学的观念。
做好日常工作，培养学生自主学习的能力。
根据孩子的年龄特点，结合新教材的理论知识，在课堂上设计新颖、愉悦的教学方式，增强趣味性，创造多种教学情境，让学生可以
三年级教学工作总结
在轻松愉快的学习中掌握知识和技能。充分发挥学生的情绪，激发学生的求知欲，减轻学生的学习负担，培养学生的学习兴趣。平时认真观察本班学生的学习情况，做好调查总结工作，根据学生的实际情况，为不同性质的学生制定学习目标，并用目标来激励学生进步。 .
另外，我坚持检查后进生的转化，做好总结工作，让优生在原有的基础上更上一层楼，进一步培养智力和思维的发展，全面提高教学质量。
2.讲经验：
注意课前准备，认真学习教材，认真研读大纲和教材，准备好每节课必备的实验教具，养成先备课，后上课的习惯。坚持理论与实践相结合的教学，让学生学得轻松，让教学任务按计划完成。同时，营造良好的教学环境，运用多种形式和方法引导学生学会学习。一个学期下来，积累了很多教学经验，学生的合作意识和能力都得到了很大的提升。
照顾学生的参与能力
为了在课堂教学中充分发挥学生的自主权，要让学生参与，让学生可以利用他们在活动中的感受和观察。 ，想象用自己的话总结，然后
三年级教学工作总结
经过合作、协调、讨论，在老师的指导下，做出正确的判断。为了真正让学生参与到学习过程中，老师必须在课前备课，还要根据每节课的要求安排学生备课，并带齐所有实验设备。但是，在课堂教学中，学生按照提示能够积极参与教学活动。
激发学生参与的兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生参与兴趣的关键是激发学生成为积极的工作者，勤奋地使用他们的手、他们的大脑和他们的嘴。
丰富学生参与的方式。
改变以往教师讲、学生听、死记硬背的教学方式，是丰富学生参与的途径。自然类教材的特点非常抽象。学生应在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果在教学中只讲老师讲，学生听讲，就会显得很语无伦次，枯燥无味。例如，在自然课程的教学中，引导学生自主学习，用多种感官去观察和体验知觉。在老师的指导下，勤用手脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
关注学生参与过程。
我认为在课堂教学中，教师要在参与的过程中关注学生的参与质量
三年级教学工作总结
有疑点，小疑点小进步，大疑点大进步。让学生带着问题走进课堂，带着问题离开课堂，经常探索。要让课堂教学中产生的问题推动课堂教学进程，让学生参与成为主流。在学生参与的过程中，教师要认真设题，合理安排，解疑解惑。让学生参与并在参与的过程中幸存下来，既出乎意料，又合情合理。
让学生体验参与的乐趣。
学生好奇且积极。在参与的过程中，他们可以体验到将自己的生活智慧与人类现有的知识相结合的喜悦。
三。问题及努力方向：
在教学上，虽然取得了一些成绩，但由于经验不足，还存在不足。例如，仍有少数学生存在学习意识不强、缺乏探究精神和探究能力等问题，需要在今后的教学中加以克服，使教育教学质量得以提升。达到一个新的水平。
【第六条：三年级英语教学工作总结】
一眨眼，这个学年就结束了。一个学年，我始终以认真严谨的精神从事小学英语教育工作。教学。本学年我教三年级三个班
三年级教学工作总结
尝过英语教育教学的风风雨雨，但我无怨无悔，立志要站在小学英语教育前线。能够在正确的教育理论指导下从事英语教学。能够认真制定教学计划、研究教学理论、新课程标准和教学理念。在教学活动中有针对性的应用。同时，在教学过程中，可以根据学生的个性特点采用不同的教学方法，取得了一定的成绩。以下是对以下几个方面的总结，请大家批评指正，让我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。
首先，认真制定教学计划，注意研究教学理论，认真备课、认真教学。积极参加学校组织的各种活动，能经常听每位老师的课，学习教学经验，取长补短，完善四年级英语教学工作总结，提高自身专业水平教学。每个班级都以最好的精神状态站立，以轻松、认真的形象面对学生。教学按照小学英语教学课程标准进行，使学生掌握学科知识。为了提高每节课的教学质量，我除了注重教材的研究，掌握基础、重点和难点外，还采用多媒体教学，多次在语言室授课。更多的游戏，更多的情景对话，更多的英文歌曲和民谣在课堂上唱。通过培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。
其次，注重以德为重，将现实生活中九年级英语教学总结中的现象与良好的诱因相结合，从多方面、多角度培养学生良好的品德和高尚的人格。教育是爱的事业。为了培养下一代的高素质，我总是从学生的身体开始
三年级教学工作总结
和他们的心理健康，并根据学生的个性特点提供指导。对于个别学习成绩不佳的学生，我们通过课间的多次对话，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对生活；对优生生来说，要戒骄戒躁，努力提高，再接再厉，取得更好的成绩。通过现实生活中的例子，让学生从德、智、体、美、劳等方面有意识地发展自己的观念，树立崇高的理想。
最后，在这个学年，我努力做好本职工作，在备课、讲课、批文、补课、考试等方面都把本职工作做好，不仅教给学生知识，更还要专注于提高自己的专业水平。不仅要教学生知识，还要教学生如何学习知识，不仅要教学生知识，还要根据学科特点，重点教学生热爱祖国，了解汉语和汉语的区别。西方文化在六年级英语教学中的作用，并培养学生的爱国主义精神。 .以“情”感动人，以“情”感动人，真诚面对每一个学生，师生关系非常融洽，教学效果也比较好。
总之，有成绩，但也有不足。我会在以后的教育教学过程中逐步纠正和完善教学方法，争取更大的进步！请给予更多指导。
感谢您的阅读，如果本文对您有帮助，您可以下载并编辑，谢谢
