七年级下册地理知识点总结

七年级下册地理知识点总结（9篇）。

同样的事情，不同的人，想法自然不一样。心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？也许"七年级下册地理知识点总结（9篇）"就是你要找的，相信你能找到对自己有用的内容。

七年级下册地理知识点总结 篇1

第一节美国（首都：华盛顿，面积世界第四）

一、范围与位置

1、美国本土+阿拉斯加+夏威夷群岛

2、位置：纬度位置：美国本土————北温带和亚热带，阿拉斯加州

————寒带和亚寒带，夏威夷州————热带。（北回归线穿过夏威夷州，北极圈穿过阿拉斯加州，世界唯一跨热、温、寒三带的国家），位于北半球和西半球；

海陆位置：美国本土三面临海，东临大西洋，西临太平洋，东南临墨西哥湾，美国北与加拿大相邻，西南与墨西哥相邻，阿拉斯加临北冰洋和太平洋，夏威夷临太平洋。

二、自然环境

1、地形：分南北三大纵列带：东部：山地————阿巴拉契亚山脉，中部：平原————中央平原，西部：山地————落基山脉，科迪勒拉山系。平原占总面积一半以上。

2、气候：以温带大陆性气候为主；降水由东向西递减。（受墨西哥湾，大西洋的影响）P84

3、河湖：最大河流：密西西比河（世界长度第四）世界最大淡水湖群：五大湖（苏必利尔湖世界最大淡水湖，密西根湖美属湖泊）

三、人文环境

1、人口：超过3亿；人种：白种人，黑种人，黄种人（华人和华侨最多的城市是旧金山、洛杉玑和纽约）；民族：美利坚民族

2、经济：

农业：

（1）农业:美国农业具有两大特点：机械化和专业化。

（2）美国发展农业的有利条件：①地理位置：美国幅员辽阔，本土大部分处在温带和亚热带，夏威夷州位于热带，热量充足，有利于发展农业生产。美国本土三面临海，受海洋影响，气候温暖湿润，对农业生产十分有利。

②地形：美国地形以平原为主，平原面积占全国总面积的1/2以上，耕地广大，约占世界耕地面积的10%，土壤肥沃，对农业发展有利。

③气候：水分条件较好。

④美国河湖众多，密西西比河是世界第四长河，它纵贯美国中部，水量大，流域面积广，五大湖是世界最大的淡水湖群。密西西比河和五大湖为农业灌溉提供了良好的条件。

美国在其优越的自然条件的基础上，大力发展农业，成为世界上的农业大国，许多家产品的生产量和出口量居世界前列。（p83）

（3）美国农业带分布与地形，气候的关系p85

工业

世界上最发达的工业大国。高新技术产业发达。

汽车城————底特律硅谷————旧金山

3、资源消耗大国：美国是世界最大的资源消耗国和废物排放国，应对世界资源的环境的可持续发展负主要责任。

第二节巴西（首都：巴西利亚）

一、位置

1、纬度位置：大部分位于赤道和南回归线之间，属于热带；

2、海陆位置：拉丁美洲东部，东临大西洋，邻国众多，国土辽阔。

二、自然环境

1、地形；北部：平原————亚马孙平原（世界最大平原）；南部：高原————巴西高原（世界最大高原）

2、气候：热带雨林气候（亚马孙平原），热带草原气候（巴西高原）

3、河流：亚马孙河（世界水量最大、流域面积最广的河流，长度第二）

4、资源：木材，水电丰富，缺乏能源矿产（煤，石油）。

三、人文环境

1、人种：白种人，黑种人，黄种人，混血种人————民族大融合。

2、经济：工业：分布在东南沿海和接近矿产产地。（分析原因：自然条件，人文条件）。

农业：分布在东部沿海（分析原因：自然条件，人文条件）。以热带经济作物为主为主，咖啡，甘蔗，柑橘产量世界第一。P94 3

3、城市化问题：城市分布在东部沿海，东南部尤为密集。（分析原因：自然，人文条件）。首都：巴西利亚，最大城市，工业中心：圣保罗。（掌握图上位置）

四、热带雨林：

1、环境效益：（提供木材，调节全球气候，提供新鲜空气，涵养水源，保护淡水资源，保护土壤，防止水土流失，提供良好的生境，维护生物多样性。）

2、减少原因：外国公司砍伐，垦荒。

3、雨林减少产生的危害；森林遭到破坏，水土严重流失，珍贵野生动物遭劫，加快全球变暖速度。

4、《21世纪议程》以可持续发展为核心保护雨林。

七年级下册地理知识点总结 篇2

本学期我认真地学习了新课程标准，深入领会课标精神，结合本班学生的实际，有效的制订学习计划。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念。

一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念。

二、依据学生的实际情况开展教学活动

为了更好适应素质教育的需要，针对不同年级的学生，因材施教，我在教学方面注重了全体学生，实学生的学习基础，提高学生的思想认识，开拓学生的视野，培养学生的能力。

三、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

四、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

七、狠抓学风。

学生喜欢上我的课，对该科也比较有兴趣。上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有少数几个学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道来问老师了。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格。我找差生了解原因，提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多动脑思考问题，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思考的好习惯，形成了良好的学风。

八、一份耕耘，一份收获

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的学习成绩。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向有经验的老师学习，争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，

七年级下册地理知识点总结 篇3

1、位置、范围、面积：

⑴地理位置：西北与亚洲相邻，东临太平洋，西临印度洋，南与南极洲相望，是独自占有一个大陆的国家。

⑵南回归线横穿澳大利亚的中部，位于五带中的热带和南温带。

⑶领土组成：澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛等。面积居世界第六位。

2、世界活化石的博物馆：

为什么只有在澳大利亚才有如此多的古老生物呢？澳大利亚大陆早在6500万年前与其他大陆分离，孤立于南半球的海洋上，生物进化缓慢，又缺少天敌，保存了很多古老的物种。如跳远名将-袋鼠；澳洲懒汉-考拉（树袋熊）；长跑运动员-鸸鹋；卵生哺乳动物-鸭嘴兽。

3、骑在羊背上的国

⑴地形：地势低平。地形自西向东明显地分三部分：西部是高原、中部是平原、东部是山地。

澳大利亚农牧业分布于地形的关系：澳大利亚粗放牧羊带和牧牛带分布在西部、中部、北部地区，而东南部和西南部沿海是混合农业带，东南部、西南部沿海地区平原既适合牧羊又适合发展耕作业，而且在时间上不会发生冲突。

⑵气候：南回归线横穿澳大利亚的中部，位于五带中的热带和南温带，因此气候以热带草原气候和热带沙漠气候为主。

澳大利亚农牧业分布与气候的关系：澳大利亚中部、西部和北部地区为广大的热带沙漠气候和热带草原气候区，较为干燥，适宜牲畜过冬和繁殖，东南部温带海洋性气候、西南部的地中海式气候也同样适宜耕作业。

⑶“骑在羊背上的国家”

澳大利亚70﹪以上的羊只，集中在东南部和西南（★）部的混合经验地带，其他广大地区放养的羊只相对较少，原因是澳大利亚西部高原广阔的地区分布了大面积的沙漠，没有办法发展农牧业，形成了一个大面积的农业空白区域；而东南部和西南部地区，地势低平，气候湿润，雨热条件好，既有利于小麦的种植，又有利于养羊业的发展，形成了绵羊和小麦的混合经营带。

⑷澳大利亚出口的主要农牧产品：羊毛、牛肉、小麦。

⑸澳大利亚养羊业的发展条件：a草原肥美，分布广；b地下水丰富；c气候干燥，适于绵羊繁殖；d羊群无天敌

七年级下册地理知识点总结 篇4

怎样学好地理?地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。

1、学会使用课本。教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

2、学会使用地图。地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。

3、重视地理观察。观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。

4、善于地理想象。观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。

5、要善于动脑。经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么?如黄河及其水文特征。 ②在哪里?如黄河流经的省区和流域范围。 ③为什么?如黄河的水文特征是怎样形成的。 ④有何利弊?如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。 ⑤怎样协调好人地关系?如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。

6、要勤于动手。经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。

很多人都在开始学习地理时会觉得有些困难，但是要相信困难是可以克服的。对于地理，要多看地图，培养兴趣，要理解原理，之后强加记忆。在不懂得时候，要问老师，或者同学，试着用一种熟知的事例或者将原理简单化。同时要掌握一些回答问题的套路，再具体问题具体分析。还有些东西只要记住就可以，就不要浪费时间去追究为什么。可以买一本十年高考的地理来做，这样能够在学习时，把握学习的大方向。还是培养兴趣最重要啦~~可以买一张世界地图，一张__地图(特大的那种)分别挂在房间里，每天用心看看~比如想一想到地图上的某个地方去玩，那里会是什么气候啊，首都在哪，都盛产什么~~什么时候去气候最合适~~为什么会形成那种气候，以及那里会有什么著名的自然景观，怎么形成的~这样慢慢的就很有兴趣啦!

七年级下册地理知识点总结 篇5

1、巴西概况：⑴巴西是拉丁美洲人口最多，面积最大的国家。国土面积居世界第四位。

⑵位置：海陆位置――濒临大西洋，是一个临海国。

纬度位置――巴西绝大部分国土位于南回归线和赤道之间，地处热带，是一个热带国家。

2、巴西地形特点：主要是平原和高原

巴西气候特点：以热带气候为主，主要的气候类型有热带雨林气候和热带草原气候。

植被特点：热带雨林和热带草原分布广泛。

⑴亚马孙平原：世界面积最大的平原，该地区是常年高温多雨的热带雨林气候。这里有世界上最大的热带雨林区（被称为地球之肺），有世界动植物王国之称。

⑵巴西高原：世界上面积最大的高原，该地区是热带草原气候。

⑶亚马孙河：由西向东注入大西洋，是世界上第二长河，也是世界上水量最大、流域面积最广的河流。

3、发展中的工农业大国：

⑴是南美洲经济实力最强的国家。

⑵巴西主要工业部门和分布：巴西有较完整的工业体系，工业发展水平较高，钢铁、机械、食品工业较发达。

工业分布：巴西的重工业多分布在东南部邻近铁矿和海上交通便利的圣保罗，里约热内卢地区，工业分布不平衡。农业区主要分布在东南沿海地区。

分布在东南沿海的原因：气候温和湿润、交通便利，人口集中，有充足的劳动力，开发较早。

⑶农业机械化程度较高：是世界最大的咖啡生产国和出口国；蔗糖、香蕉、剑麻的产量居世界首位，牛肉大量出口。

⑷丰富的资源：铁矿丰富；水能资源丰富（世界最大水电站---尹泰普水电站）。

4、热带雨林的危机：

⑴亚马孙热带雨林的作用：

A、调节全球气候；B、为全球提供新鲜的空气；C、涵养水源，保护淡水资源；D、保护土壤，防止水土流失；E、提供良好生境，维护生物多样性；F、提供木材。

———被称为“地球之肺”、“空气净化机”

⑵。亚马孙热带雨林遭受破坏的原因及产生的后果：

破坏的原因：A、为了兴建亚马逊横断公路等数条干线公路，许多受雇于外国公司的伐木者，把公路沿线的优良木材席卷而去。B、为了发展采矿业，开辟大型农牧场，人们不惜把大片的森林化为乌有；C、本国垦荒的贫苦农民，采用原始的刀耕火种的方法，在公路两旁肆意砍倒数木，开垦种地。

产生的后果：森林遭受破坏，水土严重流失，珍贵的野生动物遭劫，全球生态环境受到严重威胁。

七年级下册地理知识点总结 篇6

1、印度位于亚洲南部，中国西南面，是一个世界文明古国。印度是南亚面积的国家，耕地面积为亚洲第一。印度人口增长过快，目前仅次于中国，居世界第二位。

2、印度地形分布特点：北部为喜马拉雅山地，中部为恒河平原，南部为德干高原。

3、印度气候以热带季风气候为主，降水量受夏季风影响，及不稳定，导致水旱灾害频繁。

4、印度由于推行‘绿色革命’，粮食已经自给有余。主要粮食作物有小麦和水稻。水稻主要分布在沿海地区和恒河平原，小麦主要分布在马尔瓦高原和德干高原。

5、印度以前纺织工业和采矿业发达，麻纺织工业中心为加尔各答，棉纺织工业中心是孟买，其中孟买还是印度的港口。现在印度高技术发达，成为世界第二大软件大国。

城市：①新德里，②孟买，③加尔各答

河流：⑤恒河

地形区：⑥德干高原⑾喜马拉雅山地⑿恒河平原

邻国：⑦巴基斯坦。

海洋：⑧孟加拉湾，⑨阿拉伯海，⑩印度洋

岛屿：⒀斯里兰卡岛

字母A、B表示的粮食农作物名称：A小麦，B水稻。

七年级下册地理知识点总结 篇7

（一）亚洲

1、亚洲是世界上面积的一个洲，也是世界上跨纬度最广、东西距离最长的一个洲。

2、运用地图说出亚洲的纬度位置、海陆位置。

3、亚洲的地势中间高、四周低，地形复杂多样。

亚洲的河流特点：发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋，形成众多的长河。

亚洲的气候特点：复杂多样，季风气候显著，大陆性气候分布广。

亚洲分布范围最广的气候类型是温带大陆性气候。

4、亚洲地广人多，约有36.8亿的人口，东亚、东南亚和南亚是人口稠密区；

人口超过1亿的亚洲国家有中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本等6个国家。

5、亚洲共有1000个左右的民族，不同地区的民族，分别创造了各自的文化。

亚洲的三大文明发祥地：黄河—长江中下游地区；印度河流域；两河流域（美索不达米亚平原）。

6、亚洲经济发展不平衡，日本为发达国家，其他为发展中国家。

（二）欧洲西部

1、运用地图说出欧洲西部所处的位置、范围、主要国家。

2、欧洲西部地形以平原为主，气候沿海地区为温带海洋性气候，内陆地带为温带大陆性气候，南部为地中海气候及高原山地气候，北部为寒带气候。

3、欧洲西部主要为发达国家，工业以制造业为主，传统的畜牲业发达。欧洲西部旅游业发达。

（三）南极洲

1、运用地图说出南极洲所处的位置、范围：地球最南端，大部分位于南极圈内。

2、南极洲的几个世界之最：纬度、平均海拔、跨经度最多、气候最寒冷。

3、南极洲的地形以高原为主，有“冰雪高原”之称，冰层的平均厚度达2000多米，淡水资源丰富。

4、南极洲的气候特点：干燥、烈风、严寒。

5、南极洲矿产资源丰富，植物品种稀少。

（四）日本

1、日本是位于太平洋西北部的岛国，领土由北海道、本州、四国、九州等4个大岛和数千个小岛及周围的海域组成，首都为东京。

2、日本地形以山地、丘陵为主，平原面积狭小，峰为富士山，是一座的活火山，日本位于亚欧板块与太平洋板块的交界地带，多火山地震。交通以海洋运输为主。

3、日本地处中纬度，气候以亚热带季风气候和温带季风气候为主。

4、日本水能资源丰富，森林覆盖率高。

5、日本自然资源缺乏，发展所需的原料、燃料主要靠进口。

6、日本为亚洲的发达国家，科技力量雄厚，产品多销往国际市场，经济的对外依赖性强。

日本的工业布局为临海型，为了便于引进原材料、输出工业产品，减少运输费用、降低成本，

日本的工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。

七年级下册地理知识点总结 篇8

地理位置：

半球位置：大部分位于北半球、 东半球;

纬度位置：地跨寒、温、热 三带;大部分位于北温带

海陆位置： 东临太平洋、北临北冰洋,南临印度洋,西与欧 洲相连,西南与 非 洲为邻,东与 北美洲相望.

亚洲与其它洲的分界线

亚、欧洲界线：乌拉尔山脉-乌拉尔河流-里海-大高加索山脉-黑海-土耳其海峡.

亚、非洲界线：苏伊士运河.

亚、北美洲界线： 白令 海峡

地形特征：

①地形：以高原、山地为主,平均海拔高.

②地势：中部高,四周低.高低悬殊.

气候特征：

①气候类型复杂多样②气候的大陆性特征显著③季风 气候典型.

掌握：主要气候类型、分布及气候特征(图见课本P7 1-7).

季风气候典型原因：海陆热力差异显著

季风对气候的影响(图见课本P8 1-8,1-9)

发源地 性质 风向 影响下的气候特点

冬季风 蒙古、西伯利亚 寒冷干燥 西北、东北 寒冷干燥

夏季风 印度洋、太平洋 温暖湿润 西南、东南 高温多雨

河流特征：

河流流向特征：大河多发源于中部的高原、山地,顺地势呈放射状流向四周海洋.

主要河流：湄公河在我国境内称澜沧江,是亚洲流经国家最多的河流.长江是亚洲最长河流.

亚洲的世界之最：

(1)除南极洲外,平均海拔最高的大洲.有“世界屋脊”―青藏高原;“地球之巅”―珠穆朗玛峰;世界陆地表面最低处—死海湖面.

(2)世界上最深的湖泊――贝加尔湖 世界上最大的湖泊――里海

(3)亚洲是世界上人口最多的大洲.

七年级下册地理知识点总结 篇9

一、地理概念和地理规律的掌握方法

1、地理概念和地理规律的掌握方法

对于地理概念的掌握，应该做到在知识的具体形式下，具体化、系统化和综合化。对于地理规律的掌握，首先应当熟读，要在知识的基础上进一步加深对知识的理解和把握。在掌握的基础上，还要加强对课本内容的理解，弄懂知识的来龙去脉，融会贯通。对于规律的掌握应当熟记，而不能似懂非懂。在掌握基本知识的基础上，还要掌握对知识的运用，运用中还要加强对课本知识的运用，加以运用。

2、地理规律的掌握方法

对一些规律的掌握要重点掌握：①弄清地理事物的本质和规律的本质；②弄清事物的本质是什么？是什么东西？又是什么力量和其他东西？还有什么规律是通过什么途径来解决的？对一些地理事物的本质和规律的本质要弄清楚。

3、地理规律的运用方法

①弄清地理原理的本质和规律的本质和本质；②弄清地理原理的规律和本质；

③弄清地理规律的本质是什么和本质，其本质是什么？是什么和本质是相一致的？还有什么规律是不能混淆的?对知识要掌握，对知识要灵活运用。

4、地理规律的运用方法

①弄清原理的本质和规律的本质；

②弄清原理的运用方法；

③弄清原理的内在联系；

④弄清地理规律的本质和内在联系的条件；

⑤弄清地理规律的内在联系；

⑥弄清地理规律的本质和本质，