创文明校园活动总结

创文明校园活动总结五篇。

根据您的意愿大学生范文网编辑为您准备了一篇“创文明校园活动总结”的文章，还在纠结如何写一篇范文吗？可以在网络上精准搜索到想要的范文。学习范文技巧，可以提高考试技能，以下内容仅供参考请充分考虑自己的情况后使用！

创文明校园活动总结【篇1】

校园文明礼仪团是学校里非常重要的组织之一，旨在培养学生优雅文明的生活习惯和良好的社交礼仪。为了提高学生的礼仪素养，我校决定举办一次校园文明礼仪团日活动。活动于XX年XX月XX日在学校礼堂成功举行。活动内容丰富多样，取得了良好的效果。

活动开始前，学校对全体学生进行了相关的礼仪培训，让他们了解社交礼仪的重要性。此次活动的主题是“传承礼仪文化，促进校园和谐”。为了展现活动的重要性和庄重性，我们特意邀请了校长、文明礼仪团的负责人和其他有关教育工作者参加了仪式，同时还邀请了一些社会名流和成功人士作为活动的特邀嘉宾。

活动开始时，礼堂内座无虚席，同学们早早就在场等候。演讲台上摆放着鲜花和布置精美的装饰品，给人一种庄重和和谐的感觉。校园文明礼仪团的团员们身着统一的礼仪队服，井然有序地站在台上，一派庄重。

首先，校长发表了重要讲话，强调了文明礼仪的重要性和学校对于校园文明的重视。他指出，只有具备良好的礼仪素养，才能在社会中更好地展现自己，为国家和社会做出贡献。

紧接着是特邀嘉宾的演讲，他们分享了自己在礼仪方面的经验和感悟。他们表示，良好的礼仪素养可以让人更自信、更有魅力，对未来的发展有着巨大的帮助。他们鼓励同学们，要积极学习和传承中华传统的礼仪文化，用文明礼仪的方式去面对生活中的各种挑战。

随后，文明礼仪团的团员们向大家展示了一系列精彩的节目。他们用动人的舞姿、潇洒的表演和温馨的话语，向大家传递了礼仪的重要性和美好的期望。同学们在欢呼和掌声中深深感受到了校园文明礼仪的独特魅力。

活动期间，还设置了一些互动环节，如小品表演、游戏环节等，让同学们积极参与进来，增进了彼此之间的交流和合作。通过这些活动，同学们不仅加深了对文明礼仪的理解，更进一步体会到了团队合作的重要性。

此次活动还配合了一系列的宣传和教育活动，通过展板、海报和宣传栏等形式，进一步强化了同学们对文明礼仪的认识和理解。此外，学校还进行了系列的培训课程，通过教授社交礼仪的知识和技巧，让同学们在实践中提升自己的文明素养。

总的来说，这次校园文明礼仪团日活动取得了圆满成功。活动不仅提高了同学们的礼仪素养，更促进了校园文明建设和学生之间的友谊。同学们通过参与活动，更深切地感受到了文明礼仪的重要性和美好。

然而，我们也应意识到，校园文明礼仪团日活动仅仅是一个起点。团日活动结束并不意味着我们可以放松。相反，我们更应该在日常生活中不断培养和提高自己的文明素养，让文明礼仪成为我们一生的坚持。只有这样，我们才能在成长的道路上更加自信、从容地迈进。

通过这次活动，全校师生都深刻体会到了文明礼仪的重要性以及其对校园和谐建设的积极作用。相信在大家的努力下，我们的校园文明将会更加充满活力和青春的阳光。让我们一起携手前行，传承和发扬中华民族的文明礼仪，为创造更美好的未来共同努力！

创文明校园活动总结【篇2】

（1） 以师德教育为基础，全面提高师德水平。

1、紧抓学习，以学促进，确保德育工作落到实处。每周一认真组织教职工学习法律、法规及上级的文件精神，采用分散学习与集中学习、个人学习与小组学习相结合的形式，要求教师认真做好学习笔记。平时要求教师关心、爱护每位学生，严禁体罚与变相体罚，树立良好的教师群体形象，在校当个好教师，校外是个好公民、好模范。

通过学习，让员工了解并遵守法律。几年来，该校教职工中没有发生过违法违纪行为。我们致力于教育事业，齐心协力谋发展。

2认真组织实施和开展师德教育活动。我们在全体教师中开展了以“敬业奉献”为核心的“爱生案例”征文活动。所有的老事在他们的教学中分组交流爱情故事。从每各小组中选出两名教师在全校进行交流和演讲，树立了良好的师德模范。

开展了“青年教师形象技能大赛”师德建设系列活动，提高师德教育工作的针对性、实效性和主动性，让教师学有所得，认识与言行相辅相成，在自我反思的基础上塑造出新的形象，做出新的贡献。

三。强化措施，优化管理，努力提高师德教育的实效性。建立全面有效的激励和监督机制，是师德建设的重要组成部分。几年来，我校实行校长负责制，切实加强教师职业道德建设，先后修订与完善了《桂园学校教职工目标管理奖惩考核细则》、《桂园学校班主任工作考核细则》等措施和制度，不断规范教师从教行为。

抓好活动组织实施，定期检查督促，及时总结经验，提出改进意见，使教师在教育教学工作中有法可依、有章可循。同时，把师德放在教师综合评价的首位，与评先、晋级、年度考核、职称评聘挂钩，以此激励教师努力提高自身素质。

（2） 加强儿童思想道德教育

1加强未成年人思想道德教育是学校思想道德建设的重要组成部分。推进儿童道德建设，必将推动整个社会文明向更高层次发展。我校少先队十分重视学生道德行为的培养，积极探索对未成年人进行道德教育的方法和途径，在提高学生道德认识，加强道德信念养成的基础上，更主要的是让学生在实践中锻炼，在丰富多彩的活动中明白做人的道理，增长才干。

如四（1）和四（3）中队联合开展的《拥抱诚信，学做真人》，培养了学生从现在做起，从自我做起，时时讲诚信，事事讲诚信，做一个新世纪诚实守信的好学生。六年级联合中队开展的《劳动最有滋味》的活动，让学生在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。“让世界充满爱，同心共建和谐社会”的征文活动和演讲比赛培养了学生的爱心。

庆“六一”游艺活动给孩子们提供了一个多姿多彩的活动场所，愉悦了学生的身心。

2、少先队组织立足自身挖掘潜力，定期开展大队例会。红领巾监督岗充分发挥其重要作用，让队员们的纪律、卫生等行为习惯有了监督，培养了他们的良好习惯，各组监督员以身作则，认真负责，及时记录并反馈，收到了良好的效果。“红领巾广播站”能结合学校艺术特色及各方面的知识，对学生进行心理、安全等方面知识的宣传。

每月定期更换宣传橱窗的内容，有“交通知识**”、“安全教育**”、“学生兴趣小组作品”等，通过这一途径，对队员们进行有效的教育。

3、常规教育毫不松懈。重视每星期的升旗仪式，由

5、 六年级优秀少先队员担任升旗员。每次那富有情感的国旗下的讲话，让学生明白作为新世纪的**人，要懂得从小好好学习，将来为祖国做贡献的道理。黑板报月月主题分明。

坚持“文明班级评比”制度，这几年根据《班主任工作考核细则》，从常规管理工作、中队记事袋、晨周会等方面的考核、少先队活动考核、文明班级考核等方面综合评价辅导员的班级管理工作，充分调动了辅导员老师的工作积极性、主动性、创造性，也促进了班级管理工作的制度化、规范化。

4家长的学校活动要认真开展，有明确的目标和计划。同时，要做好数据收集和积累工作。通过家长会、家校联系意见反馈表，告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，重视单亲家庭、离异家庭孩子的家庭教育工作指导。每学期定期举办家长学校活动。

通过活动，更好地沟通了学校与小组的关系，学校的工作得到了广大家长的充分肯定和赞赏。

5、开展心理健康教育。在开展心理健康教育过程中，要注意全员参与。

师生同是心理健康教育的对象。每一位师生都是心理健康教育的主人，把心理健康教育融入到日常教学之中，融入到学校所有工作、师生所有行为中。二抓全程实施。

根据学生的年龄特点，以预防、发展为目标，通过团体心理辅导、心理咨询、悄悄话信箱、学科渗透、开设心理健康教育课、班队活动、家长学校、宣传栏等方式，以课堂教学为主渠道，多种形式，多管齐下，形成网络。对个别存在心理问题或心理障碍的学生，要及时进行认真、耐心、科学的心理辅导。三抓以校为本。

根据学校的实际情况，一切以培养学生身心健康为宗旨，聘请专家指导，努力做到以学生为中心。

3、 坚持以人为本加强师资队伍建设

要以教师培训为核心，提高教师专业素质。学校把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培训的重点，师资培训坚持做到“学、练、比”三到位。

1、“学”――通过校本培训、自学、进修、岗位培训、教学基本功训练、公开教学等途径，提高教师学历层次和业务素质，不断丰富和完善教师知识结构。组织教师参加远程教育培训，通过“送出去，请进来”力图形成培训、教研、教改相结合的三位一体的培训模式。

2、“练”――是苦练教学基本功。主要从三个方面入手：一练“入门功”。

二练“综合技能”。内容包括普通话、三笔字、简单笔画、优秀教学计划、优质课堂、主题班小组会议、活动课、示范文本等。三练课堂教学基本功。

3、“比”――开展教学设计、说课、课堂教学比赛活动，构筑展示教学技能大平台。通过比较促进实践，大多数教师的综合技能都有不同程度的提高。

创文明校园活动总结【篇3】

近日，我校荣获省级文明校园称号，为了庆祝这一殊荣，学校组织了一系列丰富多彩的活动。通过这次活动，我们深刻认识到了文明校园的重要性，激发起全校师生的文明意识，推动了校园文化建设。下面，我将对这次活动进行详细总结。

学校在倡导文明行为方面做出了很大努力。在校园内设置了各类宣传标语和条幅，如“文明礼让，心心相印”，“争做文明青年”等。这些标语和条幅显眼的位置提醒了师生们要时刻保持文明的行为习惯。同时，学校组织了相关的讲座和演讲比赛，邀请专家学者来校园进行文明教育，引导师生们树立正确的价值观念和道德观念。这些活动在一定程度上提高了同学们的文明素养和道德水平，让他们明白了文明行为对个人和整个社会的重要性。

学校注重文明礼仪的培养和推广。为了增强同学们的社交能力和提高他们的礼仪修养，学校举办了一系列有关文明礼仪的培训班和活动。比如，举办了拔河比赛、礼仪大赛等，这些活动既锻炼了同学们的体魄和协作能力，又教会了他们如何在公共场合表现得体。学校还制定了一系列的行为规范，如校园行为规范、宿舍生活规范等，希望同学们能够自觉遵守，树立起良好的行为习惯。

学校在营造和谐校园环境方面也下了功夫。学校进行了全面的环境整治，改善了校园的美化和绿化工作。校园每一个角落都充满着绿意，并且保持着整洁的环境。学校还进行了垃圾分类的教育，鼓励同学们主动参与环保活动，提倡爱护环境的意识。这些措施为同学们提供了一个舒适、美丽的学习环境，激发了他们的爱校情怀和责任感。

学校积极组织了各类志愿者活动，为社会做出贡献。学校为同学们提供了许多参与社会公益活动的机会，如参与社区义务服务、协助当地扶贫活动等。这些活动不仅帮助贫困地区的人们，也培养了同学们的社会责任感和团队精神。通过参与这些活动，同学们不仅能帮助他人，还能体验到付出的快乐和成就感。

通过这次省级文明校园活动，我们学校全体师生在校园文化建设中取得了显著成绩。活动不仅让师生们认识到了文明校园的价值和意义，同时也提高了他们的文明意识和行为水平。希望通过这次活动的举办，能够为更多的人树立文明行为的榜样，推动全社会形成文明、和谐的风尚。我校将继续加大对文明校园建设的力度，努力营造一个更美好的校园环境，为培养优秀人才做出更大贡献。

创文明校园活动总结【篇4】

学校的精神文明建设工作要以深入学习贯彻党的xx大精神，高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻执行“xxxx”重要思想，以公民道德建设为重点，继续加强物质文明、精神文明、政治文明建设，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育和教师职业道德建设，使学校精神文明建设再上一个新台阶。

一、加强领导，建全机构

根据精神文明建设工作的需要，学校要进一步建全、完善精神文明建设各组织机构，把精神文明建设的各项工作落实到人。学校领导班子高度重视精神文明建设工作，并要率先垂范，不断加强政治理论学习，努力提高政治素质和整体领导水平。学校还制定了学习制度，要求每位教职员工都要在学习扩大会上做一次主题发言。学校领导班子还要坚持民主集中制原则和民主生活会制度，要深入基层，密切联系群众，廉洁自律，处处起表率作用，切实把学校两个文明建设工作落到实处。

二、落实《纲要》，加强教师职业道德建设

在学校广大师生中广泛开展以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的社会公德、职业道德、家庭美德和诚实守信教育，使广大师生真正理解“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范的内涵。尤其要加强教师的职业道德建设。学校在4、5月份开展以“正己、敬业、爱生、奉献”为主题的师德建设系列活动，并制定了活动方案。通过学习、讨论、演讲、征文等一系列活动，进一步提高教师职业道德素质，使每一位教师都承担起教书育人的重任。

三、加强领导，充分发挥群团组织的作用

群团工作是学校精神文明建设工作的重要组成部分。学校党总支要进一步加强建全工、青、妇组织机构，使其发挥好桥梁纽带作用。在学生中要开展“文明学生、文明班级、文明宿舍”的评比活动，要组织教职工、学生参加周一升国旗活动。群团组织 要配合学校党组织突出抓好“三、八”、“五、四”、“十、一”“国庆”、“一二、九”等传统节日和重大政治节日的庆祝活动。通过开展各种活动，以加强对广大师生的爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬时代主弦律。

四、重视环境建设、改善校园面貌

良好的环境能够提高人的道德修养，能够改善人的精神面貌，学校要不断加大对环境建设的投入，不仅要教书育人，还要通过环境育人。学校将组织教职工、学生，彻底清除校园死角垃圾，加大对校园的绿化、美化、硬化，加强对食堂、学生寝室的卫生监督和检查管理，创造出令师生满意的幽雅舒适的校园环境面貌。

五、做好普法、综治工作

普法和综治工作，关系到学校的稳定，关系到依法治校，学校十分重视此项工作，把法制教育纳入到德育教学中。要通过板报、广播、主题班会等多种形式进行普法宣传。要加强对教职工学生的法制宣传教育，提高教职工学生的法律意识和法制观念，做到知法、懂法、守法。要加强学校综合治理工作，落实综治领导责任制，加强校内的各项管理和防范，通过对学生封闭管理，建立学校安全保卫机构，校领导、环节干部代班，学生科、舍务教师24小时值班等多种形式，把综合治理各项工作落到实处，创建一个安全、文明、和谐的校园。

创文明校园活动总结【篇5】

我们牢固确立“教学中心”意识和“质量生命”意识，强化教研组、备课组建设，规范基础管理，改革教学手段，改变教学方式，努力实现课堂教学的新变化、质量监控的新突破、教学质量的新提升。20xx年10月，学校获松山镇中小学生“迎国庆、知荣辱，讲正气，促和谐”演讲比赛一等奖；20xx年12月，学校荣获福州市德育先进单位； 20xx年10月，获县中小学生田运会小学团体总分第八名，并获体育道德风尚奖。

1．创新教学管理，追求更高质量

一是优化备课环节。我们继续推行了“单元分课时集体备课法”，一般为“个人编写教案──集体讨论教案──修改调整教案”。集体备课采用组长负责制，领导、骨干蹲点制，观摩展示制。集体备课所形成的教案，设置修改栏，教师执教前结合本班学生及自身实际进行“存同求异”的修改；执教后撰写教后小记、教学随笔。

二是强化磨课过程。组织教师磨课，主要有三种形式：师徒结对磨课，市级骨干教师和青年教师结对互助，听青年教师随堂课每周至少一次，即听即评即导。“一课三议” 磨课，教研组内教师人人上课、听课、评课，评课有上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评，真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。行家引导磨课，我们组织市级骨干教师上展示课，邀请优秀教师上示范课，引领教师掌握规律，驾驭课堂，提高水平。

2．聚焦课堂教学，追求最大效益

课堂是教学研究的主阵地，是实施新课程改革的主渠道。我们立足课堂，通过多层次、多形式的校本研究，探索教学规律，努力实现理念与实践的统一、形式与效益的统一。

一是骨干示范。我们充分发挥了学校省、市级骨干教师的带头、示范作用。集中示范两次。开学第一周，学校所有市级骨干教师向全体教师上公开课；市、县级骨干教师积极展示课堂教学，交流课改经验。分批示范一月一次。浓郁研究氛围，提升学校研究层次。市、县级骨干教师每月给结对青年教师上示范课至少一节，每月听结对青年教师随堂课至少一次，每学期指导结对青年教师上公开课至少一次。

二是同伴互助。我们深化了两项活动：即校内“一课三议”、“三课一评” 和校际交流活动。

3．培养学生良好习惯，努力造就一代新人

我们认真组织全体教师学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在教育教学过程中，要求教师以科学的目标引导学生，以多彩的活动陶冶学生，以多元的评价激励学生，培养学生的良好习惯，提高学生的思想素质。近三年来，我校学生遵纪守法率为100%。

一是开展多样活动，尤其是今年十月，开展了“纪念红军长征胜利七十二周年，大力弘扬红军长征伟大精神”主题教育系列活动，通过举行形式多样的集体性庆祝、纪念活动，引导学生感受长征精神，学习长征精神，激发学生立志成才、发愤读书、锤炼品质。

二是强化良好习惯的养成。首先，全体教工对学生的教育指向一致、行为一致、要求一致，重点教育学生遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。学生课堂常规的执行情况，各任课教师“每堂记载，每天汇总，每周通报”，并将结果作为评价教师“德育之星”的依据之一。其次，引导家长对学校养成教育的认同和配合，通过举行“开放周”活动，定期召开家长会，开展“百名教师访千家”等活动，宣传素质教育理念，指导家长家教，形成家校合力。再次，鼓励学生参与养成教育的实施与管理，优化“红领巾示范岗”队伍，强化“红领巾示范岗”的督促、指导等功能，规范学生课间、午间的行为，逐步养成遵纪有礼、节俭卫生等良好习惯。

4．实践教育科研，实现同步发展

一是以课题为抓手，积极开展研究。20xx年11月，我校县级立项课题“课堂教学如何提高合作学习实效研究”正在进行中，拟定于20xx年上半年结题；“实施有效教学手段，促进师生共同发展”作为省级子课题目前已经启动。围绕新申报的课题，我们已经进行新一轮的研究。

二是以问题为切口，深入研究。我们发动教师提出在教育实践中遇到的具体问题，并将问题作为课题研究，具体突出了五个环节：一是征集问题。发动教师提出“小、真、实”的问题；二是筛选问题。组织人员进行分类，归纳出有价值的问题；三是“认领”问题。以教研组、课题组等为单位，选择相关问题进行探究；四是解决问题。组织开展教育沙龙活动、网上研讨活动；五是提炼总结。评比优秀教育教学成果并汇编成册。近一年来，我校教师在省级及以上刊物发表论文30余篇，教师论文发表面达60％以上。

三、建设师资队伍，凸显高素质的育人群体

我们强化校本培训，引导教师增师识、强师能、修师德，努力建设学习型团体、敬业型集体、研究型群体，造就一支素质较高、结构合理、充满活力、可持续发展的教师队伍。

1、引导教师自律，建设高素质团体

我们在教师中积极倡导三种精神：即团结协作精神，吃苦耐劳精神，乐于奉献精神。主要开展了三项工作：一是树立典型，激励全体。我们开展了评选学校师德之星、星级办公室活动，以榜样激励、引领全体；二是丰富活动，教育引导。我们开展了每周一次的以“感动松小”为主题的演讲活动；三是优化考评，正确导向。

2、搭建学习平台，营造书香集体

学校积极为教师的成长创设条件、提供平台，组织、引导教师自觉学习，充实底蕴。第一，组织教师参加培训学习。我们开展了以制作课件，使用FTP等为主要内容的应用现代信息技术校本培训。第二，鼓励教师参加进修学习。目前，教师取得大专以上学历的占教师总数的67.9%。第三，倡导教师自觉读书学习。学校结合新教育实验，努力营造“书香校园”。继续添置了一批图书，确定了教师的必读书目；规范了读书俱乐部活动，提高了教师读书的兴趣和实效。

3．提供锻炼舞台，打造优秀群体

我们根据学校教师的实情，进行分类培养。一是组织新上岗教师达标。我们组织新上岗教师有序、严格地开展了“学标”、“练标”、“考标”活动。二是关注中老年教师。评选表彰工作勤勤恳恳、任劳任怨的中老年教师。三是培养市级骨干教师。我们鼓励、扶持校级骨干参评市教坛新秀、教学能手、学科带头人。

四、构建和谐校园，凸显现代化办学品位

1、营造物质文化，进行环境熏陶

物质文化是学校文化的外显部分，对师生有着重要的视觉愉悦、情感陶冶和精神激励等功能。在位置上，我们充分利用楼梯、洗手间、开水间等“边角料”，实现“全方位”布置。在组织上，我们发动师生广泛参与，“全程”建设。在内容上，总校以“诚”、“勤”、“实”、“强”为核心理念，布置名言警句韵文，以“好好学习，天天向上”为主题，进行整体设计布置。

2、建设行为文化，培养良好习惯

我校外来务工子女较多，约占18%。为此，我们从大处着眼，小处入手，规范学生行为，培养良好习惯，让学生成为环保小卫士、诚信小使者、节俭小能手等。一是活动育人，开展“读名著、听名曲、唱名歌、背名诗、看名片”活动；二是管理育人，强化自主管理活动，开展礼仪岗、安全岗、节水岗等岗位检查、示范活动；三是集体育人，评比规范班、特色班、示范班，充分发挥良好的班集体的育人功能；四是家庭育人，继续开展了“百名好家长”评比活动；五是赏识育人，评比班级之星、年级之星、校园之星以及守纪小鸿雁、礼仪小天使等单项荣誉称号，激励学生内化要求，规范行为，养成习惯。

3、形成制度文化，施行依法治教

没有规矩，不成方圆。我们重点抓好了三个方面：首先，依靠教师完善制度，力求科学。我们修订了《教师常规考核》和《教师专项考核》中的有关条款，使考核标准更趋合理。其次，引导教师认同制度，力求内化。我们组织教工在修订制度的历程中，在教代会审议、通过制度的过程中，理解、认同制度，并逐步成为自觉的行为。再次，要求全体遵守制度，力求公正。我们健全了监督机制，规范了实施流程，切实做到了“有规必依”、“有章必循”，“制度面前，人人平等”。

4、积淀精神文化，建设精神家园

我们实施了“三心工程”：一是“暖心”。教师病了，领导前去探望；教师生日，学校送上鲜花蛋糕。二是“安心”。改善教师的办公环境；教师生活上有困难，学校给予尽可能的帮助。三是“谈心”。学校班子成员经常找教师谈心，倾听教师的心声，察民情、顺民意、谋民利。总之，我们努力把学校建成教师温馨的精神家园。

五、强化校园安全工作，凸显校园平安文明

我们建立了学校安全工作领导小组，健全了各项规章制度，按规定配齐了各类安全设施设备，重点抓了三个方面。一是学生往返乘车安全管理，加强了对乘车学生的教育和管理。二是校园安全管理，强化了门卫制度，加强了对进出校园人员的管理，杜绝了家长接送孩子进入校园的现象；建立了学生佩卡制度，落实了学生课间、午间活动的教育疏导；健全了防范制度，安装了防盗设施，添置了消防器材。三是食堂安全管理。严格执行《食品卫生法》，切实加强了对食堂员工的教育，努力改善师生用餐环境和膳食质量，2008年，学校获县第二批创建“平安全校园” 先进单位。

20xx年的钟声又将敲响。在新的一年中，我们将求真务实、开拓创新，狠抓薄弱环节，张扬学校个性，不断提高办学水平，努力将我校办成师生成长的乐园、海峡西岸精神文明建设的窗口。