做最美教师演讲稿范文

做最美教师演讲稿范文5篇。

胜利时不能骄傲，失败后也不能灰心。为了更好地让自己在演讲时游刃有余，将演讲稿第一时间准备好总是没错的。演讲稿用过渡句，或用“首先”“其次”“然后”等语词来区别层次，是使层次清晰的有效方法。怎样写出有创意的演讲稿呢？或许你正在查找类似"做最美教师演讲稿范文5篇"这样的内容，请阅读后分享你的朋友！

做最美教师演讲稿范文(篇1)

愿做蜡烛终不悔甘为人梯尽华年

工作单位：满城县要庄中学

教师姓名：赵红霞

愿做蜡烛终不悔甘为人梯尽华年

满城县要庄中学教师赵红霞

各位领导、各位老师：

大家好！

什么最美？有人说：年轻最美；有人说：时尚最美；还有人说：爱情最美！但是，今天我要说：奉献最美！今天我演讲的题目是《愿做蜡烛终不悔甘为人梯尽华年》

一个亲切的微笑，一个青春的活力，一份纯洁的爱，一份热血的奉献这是我的写照。我叫赵红霞。自1998年8月参加工作以来，我一直担任班主任和初中语文教学工作。

期间所任教班级多次被学校评为“先进班集体”，我本人也多次获得学科教学优胜奖。

愿做蜡烛，默默无闻苦奉献

我刚毕业的时候，和其他同学一样，我有一个美好的梦想。然而当我刚踏上这片土地时，却有些震惊：斑驳陈旧的校舍，尘土飞扬的小道，简陋狭小的办公室，一个个求知若渴的学生．．．．．．理想与现实的巨大反差，让我有点茫然失措了。

我带着简单的行李来到学校为我安排的宿舍。我看见一屋子杂物和几厘米厚的灰尘。我真的感到了条件的艰苦。可当我第一次走上神圣的讲台，面对着那些祈求的目光，和那一声声稚嫩的童音时，我发现，自己找到了多年梦想的起点，心底燃烧着一团烈火。从那以后，我总是拖着疲惫的身体来到寂寞的宿舍；在夜深人静的时候灯在寂寞的作业，认真备课。

我勤恳踏实，爱岗敬业，孜孜不倦努力钻研，任劳任怨无私无悔。时刻严格要求自己，把爱心洒在学生柔嫩的心田，把奉献留在学校的每个角落，得到了上级领导和广大教师以及广大群众的一致认可。有花有果，有笑有泪。

在课堂上，我既是学生的良师，亦是益友。孩子们都喜欢我的中文课。他们说和我在一起就是幸福。我也特别享受领着一群小鸟飞来飞去的快乐。

一次语文课上，我正在激情澎湃的讲授安徒生童话《丑小鸭》，学生听得也很认真，完全沉浸在童话故事里，随着丑小鸭的喜怒哀乐而或喜或悲。这时，我发现只有两个学生在窃窃私语，做出一些小动作。我本想大声批评这两个学生，但后来我想：

还是委婉的教育吧！我停顿了一下，诙谐而神秘地说：“同学们，听！

现在有两只大雁不小心离开了队伍。他们在互相哀号！”话音刚落，同学们左寻右找，一阵欢笑。我看到两个分心的学生，不好意思地看着我，红红的脸吐出舌头。

我趁热打铁，教育学生：“孩子们，你们可不能随意掉队啊！苦海无边，回头是岸！

”孩子们又是一阵爽朗的欢笑！这堂课以笑声结束。在学习知识的同时，师生关系更加融洽。2007年的教师节，当学生们拿着自己的卡片放在我的手上时，一种幸福在我的脸颊上蔓延开来。

看着她们灿烂的笑容，听着她们纯真的歌声，我仿佛回到了童年的快乐时光。

学生们学习勤奋刻苦，我也甘于奉献。2008年7月，我们的教学班在全县七年级研究性考试中获得语文学科第二名。十几载的春华秋实，我用自己的实际行动，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水；描绘着无悔的年华；诠释着奉献的精神。

甘为人梯，润物无声育桃李

法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

教书育人是教师的职责。它既有痛苦又有快乐。苦的是寒霜酷暑，夜半灯火；乐的是天南地北，桃李满天。多年的教学，也让我对自己的工作有了更多的反思，汇成一句话，那就是要“燃烧自己，照亮别人”。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是我们每个教育工作者的崇高信念，教师最大的幸福是看到学生们在成长！用千百倍的耕耘，倾注满腔的心血，换来桃李满园香。

随着秋天的节奏，2002年9月，我教了七年级二班。有一个男孩，他的名字叫：*，引起了我的注意。下课后，他不和其他学生一起玩。

没有见过他的父亲，听说母亲是外地人，他父亲因为不堪忍受家庭的贫困一走了之，把年幼的他扔给了这个外地口音的妈妈。后来我才知道，他极度的自尊心导致自尊心低下，有很多坏习惯。比如：

上课没精打采，或搞小动作，或影响他人学习，都负担不起一点学习兴趣；下课追逐打闹，不交作业，即使偶尔做了，书写潦草，有一定的破坏性，记得他第一次做值日，就弄坏了一把拖布……..每天不是科任老师就是学生向我告状。

但过了一段时间，他没有翻腾，而是出奇地安静。上课昏昏欲睡，下课铃一打，他迫不及待的趴在桌子上睡觉。我意识到问题有些严重，就找他谈话，他目光躲闪的对我说：

“老师，我…..昨天晚上没睡好。”我知道他在撒谎。

该怎么教育他呢？如果他受到简单粗暴的批评，他是不会接受的。所以我轻轻地抚摸他的头说：

“那你以后注意了，不然会影响学习的。”他抬起头很感激的望着我：“老师，我一定会努力地。

”让他走后，我苦苦的寻求解决的方法。我要让他“破网重生”从此，我旁敲侧击的提醒他，不要耽误学业。但是，他自从迷恋上网络之后，成绩每况愈下，整日沉迷于上网，玩游戏，在虚拟的世界里无法自拔。

他妈妈来学校好几次，哭着对我说，希望我能救他的孩子。她说：“**只是听我的话，别人的话都当左耳旁风。

”又有一次当他的妈妈找到他时，他已经一天不吃不喝了，满脸憔悴，眼睛通红。得知这一情况后，我一次又一次的和他谈心，可是他依然在校与在家判若两人。一次偶然的机会，我听了一位专家的讲座，这在我的心里引起了极大的震动。

“假如我是孩子，假如是我的孩子” “如果你放弃一个学生，就全班而言是几十分之一，就全校而言更是几千分之一，但是对于一个家庭而言，你放弃的却是百分之百啊！”是的，我不该放弃，也不能放弃。作为班主任，我不能因为一点困难就退缩

不转化你，誓不罢休。

从那以后，我的教学工作一直比较忙。苦口婆心的劝说和情绪化的解释收效甚微。一个星期一的早晨，他的母亲跌跌撞撞地来到办公室，遇见我，告诉我：

**上周六和周日上网两天，当我去网吧找他时，他都不愿意回家。我为他跪下。我。我。

没有办法。她的话还没说完，一滴伤心的眼泪落在我的手上。她握着我的手，看着她饱经风霜的手，我又哭了。

这是怎样的一双手，粗糙干裂，裂缝中残存着收获草莓的红褐色……我对着她点了点头，我在心里暗暗地下定决心，一定要把他从网吧里拉回来。

由于他只是在假期上网，我只能利用周末的休息时间去他家看看，这样他就没有时间去网吧了。这样的过了几个星期，他的表现明显好转。

但那时，我女儿在她祖姥家。她才**个月大。我连续几周没有回家，等我回到家，看到我的爸爸正在用自行车推着她在路上玩，（后来爸爸才告诉我，因为她想睡觉的时候，总是闹腾，没办法，才会用自行车把她裹得严严实实推着她，让她睡觉。等睡着后，在推回家。

）我老远就向她摆手，她漠然的看着我，无动于衷，我以为离得太远，女儿没有发现我，等走近了，我微笑的看着她，我的爸爸在一旁笑着说：“宝贝，快找你妈妈去。”我本来期待着她扑入我的怀抱，让她的稚嫩的小手搂住我的脖子。

但她像个陌生人一样看着我。好久好久……等了好一会才向我扑来。我的内心不由得升起一股心酸，泪如泉涌：

孩子太小了，以至于时间长了。她不记得我了。她忘记了她心中最信任最善良的母亲！我一把抱过女儿，亲亲她稚嫩的小脸蛋，看着她怯怯不舍的目光，任凭泪水滑过脸庞。

她总是紧紧地搂着我的脖子，生怕下一秒就被甩了。

团圆是幸福的眼泪，离别是心碎！周日下午，又到返校的时间了，我总是抑制不住内心的情感，偷偷的躲在屋子里流泪。我怕我妈妈会看到，因为她知道我内心的痛苦；怕女儿见到，因为女儿会嚎啕大哭。

这时，妈妈会悄悄哄女儿去邻居家看看，边走边告诉我，快去，别耽误了车。说完，也可以轻轻擦去她脸颊上的泪水。是呀！

我和我的女儿分别，我也和我的妈妈分别！这同样也是妈妈和女儿的分别！

此刻，我不是一个孝顺的女儿，我不是一个称职的母亲！我的爱人评价我说：“对待家人，如冰一样，寒冷绝情；对待学生像火，热和热。

”擦干眼泪，我又毅然决然返回学校，为了这个上网的孩子，我不能按时回家看望女儿！

终于，功夫不负有心人。**的进步很大，不上网了，成绩也有了很大的进步。星期一中午，他来到我的办公室。

对我说：“老师，都是我不好，为了我你扔下自己的孩子不管……..说完。

流下眼泪，呜呜的哭了。我put着经历过沧桑的孩子，并衷心地哭了。

这是我。因为鲜花的盛开和果实的成熟，我注定一生都要忙碌；这就是我，为了繁星的光辉，为了群山的巍严，为了甘国的基石。用爱架起桥梁，用关怀凝聚温暖，用真诚传递幸福。

2009年4月，2008年班主任工作成绩显著，被满城县教育局评为优秀班主任。2009年4月，2008年成绩突出，被满城县**授予。

是呀，“上善若水”，我们教师就是“善利万物”的水。蜗居斗室，则平静而安详；汇入江海，则汹涌而澎湃。朴素是我们的天性，修养是我们的脚步，无怨无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。

高山不语，自是一种巍峨；白云不语，自是一种高洁。爱无言，最美在未知的沉淀，奋斗无悔，幸福在忙碌的奉献中展现！耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。

让我们启动青春誓言：让岁月变迁，沧桑沧桑，让青春逝去，红颜憔悴，我将永远把希望之光留在心中；愿做一支蜡烛，永不后悔。愿成为人民的阶梯！

在此赋诗一首与大家共勉：

声声慢——致教师

朝朝暮暮，勤勤恳恳，平平淡淡匆匆。初登三尺讲台，心绪难平。每日教书育人，怎这般，繁琐心情？学生勤奋，老师忙，愿意当梯子。

传道授业解惑，辛勤育，国家栋梁之才。备课上课，蜡炬成灰何惧？桃李遍布天下，看明朝，风风火火。这次第，怎一个美字了得？

做最美教师演讲稿范文(篇2)

我叫冯**，43岁。我是**乡**小学的一名普通教师。

说起当老师，事出有因。我从小生活在偏僻的小村庄，村里有知识的人（当时大家都叫文化人）很少，遇上婚丧嫁娶或逢年过节，大家都要登门拜访文化人，为的是能让文化人写副对联或是给远方的亲人写封信，当然平时远方亲人来信也得求他们能帮忙读读或写封回信。那是我就想：

今后，我们一定要努力学习，做一个有文化的人，这样才能方便自己，服务大家。在学校里，全村的孩子都挤在一个山洞里。四年级有一位老师。他教所有年级的所有课程。在我幼小的心灵里，老师无所不会，无所不能。

从那时起，我长大后就决心当老师。

经过十一年的寒窗苦读，还是没能考上师范类院校，如愿做一名科班出身的合格老师。1988年高中毕业的我怀揣梦想，只身一人来到离家六十里地的台头镇桥上中心校当了一名队办教师。我深知自己不是科班出身，没有经过系统训练，我虚心向师范院校毕业的老师、有经验的老师学习，以弥补自己专业方面的不足，同时也不敢放松文化知识方面的学习。

正是由于自己的勤学上进，也为自己争取了许多外出学习和培训的机会，每每有这样的机会，我都十分珍惜，不敢有半点马虎。另外，我是一个很勤奋的人，教学工作很实在。教学成绩也很突出，刚工作的那个学期就领到全校最高的奖金120元（当时我的月工资只有55元），这也给了我很大的信心：

我可以在教师这个职业发展下去。是的，教师需要努力工作，有时充满辛酸和泪水，尤其是在农村寄宿学校。但是，自己喜欢，选择了，什么也不可阻挡自己投身教育。

现在我想和大家分享一些我教学生活中的真实故事。

我记得暑假刚过不久，我就被调到了西圪塔中心学校当三年级语文和班主任。新的学校、新的学生、加上刚开学工作繁杂，我上火了，牙疼得厉害，肿了出来。我对新环境不熟悉，学生寄宿，我只能用鸡蛋和糖的方法下火。

星期天，我回家打针，开学时吃药。谁知我的一个学生从他家给我带来了他爸治牙疼的药，还说：“老师，这药很管用，我爸用过的，你用了也会很快好起来的。

”办公桌上摆满了罐头，我问：“这是怎么回事？”孩子们七嘴八舌地说：

“回去后我说你牙疼得脸都肿了，妈妈说那是上火了，自家腌制的水果罐头能下火，让我带来给你下火治牙疼。”我哽咽了，眼里满是泪水……

又是一个新学年的开始，我被调到台头中心校，可我实在舍不得离开西圪塔中心校，上边给三天的到校时间，我打算就这样稳住，然后悄悄地离开。可我的一个学生的哥哥来了，他问：“听说你调走了，是吗？

我妹妹说你调走了，非要买个笔记本送你。我说没钱，她还不行。她说年终去镇上考试是你给她的围巾和手套，过六一时新校服上的扣子是你钉的，还有……”是啊，她不知从那里得知了这个消息。

这是一个特殊的学生，在她上学之前母亲就因病离她而去，多么可怜的孩子呀，少年丧母，这是人生三大不幸之一，作为老师的我要尽最大努力弥补她这一缺失，谁知这懂事的孩子非要感恩回报呢！我的心里翻江倒海，老师只做了应该做的一点点，在孩子的眼里却沉甸甸，这就是我的学生，她懂得如何做人。做老师的还有什么不满足的？

20xx年的暑假，我在乡宁进修校培训电脑，就在我走出院子准备回家时，听见身后有跑步的声音，回头一看，一个男生正迎面跑来，边跑边说：“你是冯老师吧？我是刘志宇。

老师你有事吗？”“哦，我在这里培训电脑。你是……”“老师，我在复读，今年高考没发挥好，只达了二本线，我想复读一年，明年走个一本”“这是好事，只要你有决心，老师相信你有这个能力”。

刘志宇，我不能忘记这个学生。他是个家境贫寒、品行端正的学生。他爸爸是个放羊的，每年开学的费用都要赊账，等到八月十五卖了羊肉后才能付钱。有一次，学校一个老师的钱没装好，掉在楼梯上了，95块钱，这不是一个小数目，就是放学回家的他捡起交给我的。

当那个老师知道是他捡的，决定除了在全校通报表扬外，一定要买个文具盒作为奖励。捡到钱的时候他一个人，家里很穷，但他还是把钱还了，这不反映他高尚的品格吗？我为这样的学生骄傲自豪！

正是这些小事让我无法离开这个职业。为了我的教书梦可以延续，我不断努力充实自己，我自考大学科目，拿取大学文凭，参加转正考试终于成为了一名正式教师。虽然17年来这是一个漫长的过程，但能够一直在这个平台上工作是我最大的梦想。

只要我能从这个讲台上为山注入文化和知识的活力，我就能改变山上许多孩子的命运。我就觉得我所做的一切都是值得的。只要付出就有回报，我的学生一个个飞出大山，落脚不同的城市、不同的学府、不同的行业，他们的一个**、一条短信、一张贺卡，都会让我兴奋好一阵子。

我还参加了各种教学活动，并取得了一些成绩。多次被评为优秀辅导员、先进教师、县级教学专家。20xx年被评为临汾市优秀班主任。

一支粉笔两袖清风

三尺讲台四季晴雨

.加上五脏六腑

.七嘴八舌九思十分用心。

这就是老师的工作，

看似简单，其中却包含几多艰辛。

二十年后，我还是一名普通的乡村教师。校园不是风浪喧腾的大海，我的生命之舟只是行驶在平静的港湾，日复一日，年复一年，额头上横排着诗行，眼角堆砌着故事，没有奢求，没有侈望，没有大江东去的气势，也没有金戈铁马的辉煌，我只是平庸而深情地活着。然而，我也有自己的人生信条。

在这有些许信任危机的年代，人们时常会问：“我可以相信什么呢？”我则常常思考：

“我应该让别人相信什么呢？”学校，这是一个温馨的家园，这是一个和谐的集体。校园上空有美丽的云彩和奉献之风。地上没有多少欲望。

在今天，与校园外的许多人相比，我们的工作是固定的，收入是稳定的，待遇提升是肯定的，因而，我们也是幸运的。我庆幸当年的选择没错！生活中有太多的考验，许多人感叹：

“唉，得不到的才是最好的。”殊不知，得不到的固然美好，已经得到的岂不更加美好？

我想，老师应该有一颗灵魂，长青树，是为了老师的灵魂，它像松柏，越霜；它的生命如巍巍高山，滚滚江水一样持久，深广而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，气节傲然，寒中

飘香。三尺讲台记录着教师日夜的艰辛；一块黑板，反映出老师疲惫的身影；一根教鞭，指引着莘莘学子阔步前进！看看神州大地。无论是高大的树木还是低矮的灌木，他们都用生命的绿色向我们致敬！读到这些热词，我们能不被它们感动吗？

有人说，教师是带领千军万马走向野蛮无知的指挥员，是在人们心中建造知识大厦的工程师。这是多么崇高的评价！让我们分享这精神餐。

做最美教师演讲稿范文(篇3)

尊敬的各位评委、老师们：

大家好！今天我演讲的题目是《最美教师》

……我的忐忑被这一切涤荡的烟消云散

我想经过多年的教育学和儿童心理学知识的学习和积累，我一定会成为一名像你这样合格美丽的温馨品牌教师

、扫地、晨读、上课课间放学路队；每天下午读书，书法练习，下午练习，放学后；有时候还要处理突发事件和接待家长……常常都是还没来得及坐下马上又要去做下一个事情中午的时间再不敢休息因为还有一摞摞的作业等着批改……一个月不到我病了周末的时候独自躺在租的房子里想起远方温暖的家和爸爸妈妈我躲在被子里哭了好久好久……

我被深深地感动了渐渐地我发现温暖的校园还有着许多如此“美丽”……

就是这样一位位“美丽”的教师温暖着校园温暖着孩子们也温暖着我

我开始学会用爱和微笑去面对每天孩子们吵闹的时候，我会微笑着告诉他们安静；孩子们受伤了我会轻轻地捧着孩子的脸蛋告诉他“孩子不怕有老师在”；

又是一个平常的周四上午上完课后我刚回到办公室准备改作业“老师我肚子有些不舒服”我抬头看去是莹莹——一个班里很不爱学习的女孩子身上的衣服总是脏兮兮的手上、

“看你笨的这么简单都能写错！”“看你写的这么脏！”：“老师你好温柔呀！我妈妈都没有这样过”不知为何听她说完这句话我的眼眶湿润了

魏书生先生说：！

做最美教师演讲稿范文(篇4)

尊敬的各位领导、老师们 ：大家好!怀着无比激动、自豪的心情，我很荣幸代表学校参加今天的演讲比赛，我演讲的题目是《教师，在乡村中绽放美丽》。

蓝天不会因为白云而寂寞；碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏，才会这样生机盎然；但是农村，因为有了老师才真正有了美。****曾经有多少乡村教师，毕业后放弃进城的机会而回到偏僻的乡村教书，如“马背上的教师”徐德光。

他的一句：“为了大山的孩子，我愿意！”,是多么的真诚而朴实，又是多么的伟大而美丽！

曾经有多少乡村教师，积劳成疾却依然坚持在三尺讲台上，如用拐杖撑起了一个伟大“人”字的乡村教师谭定才。他说，“只要和孩子们在一起就忘了疼”；“要治病也得等到学生放假”；“我备好了棺材与时间赛跑！”......

什么感人的话，还有更美的吗？他这一撑就是18年啊！在偏远的鄂西山区教学点，谭老师是孤独的，但他说，“孤独最美！

我喜欢孤独，不是因为我不向往旋转的世界。我只想把一只自由的小鸟放在孩子们的脑海里。”

有这样一位教师并不美却把真正的美诠释的淋漓尽致，断臂而蹒跚的乡村教师马复兴对学生说，“我长得不美！”时，他的学生们深情而大声地回答道，“马老师，您——在我们心中是最美的！”

有多少农村教师虽然收入微薄，但仍把省下来的钱给学生买生活、学习用品；有多少农村教师，没有先进的教学设施，竟能住上三英尺高的讲台；有多少乡村教师，把最好的教育给了乡村的孩子......

正因为在我们的乡村，有着这样一群美丽的乡村教师，也包括我和在坐的你们——是我们大家怀着炽热奉献的心，舍小家为大家，把青春奉献给了乡村，把情感寄托给了教育事业，扎根乡村，才撑起了乡村孩子的明天和希望。

教师工作没有轰轰烈烈的辉煌，只写满了简单而又平凡的爱。备课、上课、批改作业，我们在苦中作乐；咨询、家访，我们疲惫不堪地把握人生的风帆；若要有人问，“世界上谁的微笑最美”？我会毫不犹豫地回答：

“是教师的微笑”。当学生自卑时，老师的微笑能让学生自信，温暖一颗冰冷的心，帮助绝望的学生重拾学习的信心；我也会骄傲而自信地说，“我们乡村教师是最美的”！華勵作为乡村教师其中的一员——我自豪，我在行着高尚的美丽足迹，追寻最美的教育人生。

斗转星移，寒来暑往，我在乡村教师的工作岗位上已耕耘了整整十六个年头。十六年，近六千多个日日夜夜，我坚持指导好少先队的每项活动，演出节目一个又一个……一次又一次的训练、彩排、演出，实践中每一位队员得到自主发展的背后都需要教师的精心策划以及刻苦训练. 十六年来，为了责任，我干的很充实，但也很累。

虽品尝了其间的酸甜苦辣，但我依然每天都以真挚乐观的精神和百折不挠的热情投入到工作中去，与少先队员同行、同乐，虽忙、虽苦、虽累，却乐在其中是啊；农村教师的工作太辛苦了。他们中的许多人不愿意从事这项工作。可是正是我们这些淡泊的人，默默地奉献自己的一份关爱，一份汗水，一份真情，换来的是乡村孩子们的未来和祖国的明天。

诗人泰戈尔曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过！”因为只要是一朵花，就一定绽放过美丽！

作为一名乡村教师，我坚信，没有文字的纪念碑胜于行动。你心中有多少学生，你心中有多少！学生的内心多么美丽，学生的内心多么美丽！

乡村教师，让我们在乡村绽放！

谢谢大家！我的演讲完毕！

做最美教师演讲稿范文(篇5)

今天很荣幸能和大家一起交流，近期，我学习了《习近平总书记在教师节的讲话精神》，通过学习习近平总书记在北京师范大学发表的重要讲话“做一名“四有”的好老师”，使我更加坚定理想信念，坚守道德情操;在今后要不断扎实学识，以仁爱之心，积极争做喜喜欢和敬佩的好老师!

做有理想信念的教师。教师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程。

做有道德情操的教师。教师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。教师对学生的影响，离不开教师的学识和能力，更离不开教师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和热爱。干一行爱一行，做教师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在教师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。

做有扎实学识的教师。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质，其中知识是根本基础。在信息时代做好教师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。 做有仁爱之心的教师。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。教师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

在今后的教学中，将进一步深入学习贯彻总书记重要讲话精神，把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩，为教育事业做出自己应有的贡献

十年前，我走出校门，怀着欣喜和憧憬成为一名教师的时候，对这个职业，我只是期待和喜欢;几年的清贫和劳苦，当我渐渐磨平了心中瑰丽梦境的时候，看到了这样一个故事，它让我重新审视了我的职业，定位了我的角色，并让我从此深深的爱上了教育。

故事是这样的：在一节美术课上，老师让同学们画出自己认为最美的东西。有的同学画了清新可人的百合;有的同学画了芬芳艳丽的玫瑰;有的同学细腻的线描了母亲哺乳的情景;有的同学精心的彩绘出家乡蜿蜒的山水……当老师走到一个平时沉默寡言的小女孩身边，看到小女孩画的竟是一只手。老师轻轻的问：“这是谁的手啊?为什么认为这是世界上最美的呢?”女孩怯怯的说：“这是老师的手!这只手牵着我过马路，让我觉得好安全;这只手抚摸我的头，让我觉得好温暖!在我心中，这只手，就是世界上最美的!”同学们爆发出热烈的掌声，老师的眼角湿润了!

当老师，我们或许会感叹自己的清贫;做教育，我们或许会感慨自己的辛劳。但是，当明月高悬夜空，将一片清辉洒向大地的时候，我们静静的回味自己的职业生涯，会看到那么多感人的场景：学生眼里有深深的期待，学生口中有甜甜的赞美，学生心中有真诚的牵念，学生手里有握不尽的温暖!在学生心中，老师的一只手，老师的一双眼，就是这个世界上的——最美!这一切，都让我们坚信最初的选择是对的，更让我们坚定了继续向前的脚步——深爱教育，终身无悔!

这双手，世上最美——多么平凡的一句赞美，却比“灵魂的工程师、燃烧的红烛、辛勤的园丁”更让我感到珍贵;也让我明白：一个眼神、一个动作、一声问候……都能唤起学生心中爱的幼芽，就能撑起孩子心中爱的世界。是啊：今天如能给学生一个如沐春风的课堂，明天就能给他们一个美好亮丽的未来!

记得有一首歌是这样唱的：有一双温暖的大手，时常抚摸我的头，牵着我的小手，走过小溪，走过桥头，走过了马路对面，走过了山的那头……

轻轻哼唱这首歌，让我和所有的老师一起，轻轻擎起我们的双双大手，把每一个孩子举过肩头，让他们带着这双手的温暖，开始另一段征程的守候。直到两鬓如霜，直到青丝如雪，只为最初的选择，更为恒久的承诺。

不知哪位学者曾经说过：“教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。”带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。

可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的“小太阳”时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。

面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢?工作以来，我不只一次问过自己。曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者：“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。“在幼儿园学到了什么呢?”学者回答：“把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。”真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素--忍耐、宽容、团结。

说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护!可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。

虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感;虽然我还只是个学生，但我要有老师的激情。我要在人生的沙漠里播种绿洲;在生命的童山上播种花草;在社会的沃土中播种希望。

我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。