主题班会演讲稿

2024主题班会演讲稿。

天资是宝剑，努力是磨刀石，为了获得成功，我们需要准备好自己的首次演讲。准备一份演讲稿可以帮助我们更好地展示自己的深度、广度和高度。当接到演讲任务时，应及时撰写一份演讲稿。那么，如何写一篇完美的主题演讲稿呢？请跟随我一起探索“主题班会演讲稿”的故事吧。欢迎您再次访问，并多多关注我们的网站！

主题班会演讲稿(篇1)

亲爱的老师，同学们：

大家好！

站在这里，我想先问你一个问题：在你心目中，什么是最伟大的？我想答案一定是两个字—祖国。

我们知道祖国在圆明园的屈辱。在长城上，了解了祖国的雄伟；在大漠中，了解了祖国的辽阔；在丝绸之路上，我了解了祖国的悠久历史。当我们在书中看到帝国主义侵略祖国的苦难历史时，我们很生气，因为祖国在我们心中非常重要；当神州六号在太空中飞行时，我们欢欣鼓舞，因为我们的祖国在我们心中；当香港回归祖国时，我们激动不已，因为祖国在我们心中；当我们迎接北京奥运会时，我们感到骄傲，因为我们的祖国在我们心中。

祖国，她是我们共同的母亲，在过去的一百年里，许多中国人，为祖国的心脏鼓励自己继续奋斗。自古英雄出少年，在这段悠长的历史里，涌现出了许多英雄少年：王二小，刘胡兰，赖宁等等，他们的事迹，令人肃然起敬，他们的精神永远鼓励着我们这一代人奋发向上！

我们是祖国的**，是新时代的建设者。我们要用钢筋铁骨支撑共和国！同学们，祖国在我们心中，和谐家园在我们心中，努力学习吧，把我们的祖国建设的更加美好，让强大的中国屹立于世界之林吧！

主题班会演讲稿(篇2)

尊敬的各位领导，各位老师：

上帝问小草：“你最想感恩什么？”小草说：“阳光、土壤与水份。”

上帝又去问小鸟：“你最想感恩什么？”小鸟说：“妈妈、虫儿和森林。”

上帝笑了笑说：“其实，你们都忘记了一件最值得感恩的事物，那就是空气。”

是啊，空气时时刻刻都在我们身边呵护着我们，但是有谁曾注意过空气，又有谁会记得感恩空气？

自国家颁布并实施了“国家助学金”政策以来，凡是在中等职业学校就读的农村户籍学生和城镇户籍的贫困学生，每人每年国家补助1500元。这一政策如久旱的“甘露”，让不少渴望学习的学子重新回到了课堂，让许多贫困家庭的上空回荡起久违的笑声。党和国家给了我们更好的成长环境，因为国家实行了助学政策，让我们可以感受到国家和社会的温暖，爱心与关怀，使我们可以把更多的精力投入到学习和独立生活中。感恩，这是一个很有人情味的词，它把对国家和社会的感恩融入到我们的思想道德成长中。我一定会在自己力所能及的情况下，尽自己一份责任，帮助更多需要帮助的人，将爱心传递下去……

曾经看到过这样一句话：“最大的罪恶是无条件的获取。”当我拿到国家助学金时，感到一种无形的压力，压的我喘不过气来。但转念一想，与其说是压力，不如说是责任。难道不是吗？于是只有在我畅游知识的海洋时，这种压力才悄然的离去。当我浪费时间在娱乐上时，它就又悄然无声的回来了，这就是责任。让你知道自己在做什么！应该做什么！

“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之意”，更何况人乎？我们的世界，从不缺少爱和付出，更不缺少回报和感恩。父母的关心，朋友的关爱，同学的关照……在我们成长的历程中，想一想，那一时，那一刻，我们不在享受着这世界给我们播撒的缕缕阳光。一个懂得感恩的人，才是一个思想健全的人；一个时刻想着回报的人，才是一个情感真正丰满的人。

感恩和回报历来不是富人的专利，越贫困的人越懂得感恩，因为他们更加深切地感受到了“付出”这种美德的光辉。在中等职业学校里，许多学生的家境都不宽裕。我们知道，是党和国家的关怀，让我们重新走进了日思夜想的课堂。

是啊，作为一群曾经徘徊在校园之外的孩子，我们懂得失而复得比第一次拥有更加值得珍惜。同时，沐浴着祖国阳光雨露的我们，也时刻渴望着为我们这充满爱心的社会做点什么。

“滴水之恩，涌泉相报”，1500元，不仅是国家对每一个学子伸出的援助之手，更是对我们每一个受助者心灵的一次爱的洗礼。一千五，一份祖国的关爱；一千五，圆了一个又一个的梦；一千五，支撑起一片天；一千五，让我懂更懂得感恩的涵义。我们要有一颗感恩的心，我们要用最真诚的心去对待每一个人，同时我们也要把这份感恩的心传递下去，让更多的人学会感恩。

主题班会演讲稿(篇3)

大家好！

“请党放心，强国有我！”——在庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员和少先队员代表集体致献词，作出庄严。铿锵有力的八个字，背后是百年大党的血脉延续、伟大事业的薪火相传，更是中华民族复兴路上的青春希望。

我们能够有如今这个美好和谐的新生活，离不开各位先辈们的无私奉献，离不开千千万万共产党员不顾自身，舍命为国的爱国精神。正是因为我们共同拥有建设新中国的伟大梦想，我们的祖国才能在这短短几十年中，腾飞崛起，成为国际中谁都无法轻视的强大中国。

今年是伟大的党一百周岁，回顾百年的历史，让我们为之骄傲。而生活在新时代中国的我们，也要为自己肩负的责任挑起重担，要报效祖国，我们就要努力学习。“为中华之崛起而读书”，这是多么铿锵有力的一句话，这是多么振奋人心的一句话！

我们是作为新时代的青少年，我们继承了一代又一代中华儿女血脉中流动的红色基因，我们要铭记着我们要传承的红色精神，我们要承担起这个重任，我们是下个时代中华崛起的希望。在这伟大的党一百周岁之际，表达自己的决心，好好学习，努力拼搏，将来新时代的明天，要由我们努力去创造！

谢谢大家！

主题班会演讲稿(篇4)

一、现状分析及存在问题

1、分析上学期我们的纪律情况。(见成绩表)

2、分析上学期学习情况，其目的就是为现在定好位，看到自己的优势和劣势，发扬优点，弥补缺点，扬长避短，力争赶超过去。在这里，我要说明的是，对于上一学年的成绩，考得如何都不要感觉失望，也不用得意。那都成为历史，不值得骄傲，不必要失落。本学期是一个新的起点，我们应当想办法在新的学期中怎样努力学习，提高成绩，成就自己的 梦想。所以从现在开始，我们就应当对自己的学习提出一个切实可行的目标与方案，给自己一点压力，踏踏实实，认认真真，勇往直前的向着初三冲刺，为自己应在中考奠基。

二、几点做法：

1、确立目标

人生不能没有目标，目标是引领你前行的，那是你人生路上永不熄灭的明灯。正如巨匠爱迪生所言：“如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。”所以老师希望，希望你们在开学之初为自己订下目标。“凡事预则立，不预则废。”只有这样，在这一年中我们才会勇往直前地向前走，看准目标奋力出击，学习将是快乐的事情和积极进取的事情。那么，定目标也要因人而异，------- (不宜太远，切合实际，每天有一点点进步就是成功)

2、树信心，鼓干劲

⑴. 自信是成功的前提。要相信自己，不要对自己丧失信心。我们要抱着每天进步一点点的信念来学习。不急不躁，循序渐进，稳扎稳打，步步为营。走一步再走一步。

⑵、要明白自己的命运，自己主宰，自己的天下，自己打拼，自己的前途，需用自己的双手去开拓。(自信) ⑶.坚信我们的老师是最优秀的，我们的班级是最优秀的，我们并不比别人差。(他信)

3、努力求学，学有成效

⑴、使自己由更多被动地学习到更多自觉学习。

⑵同学之间在学习方法要相互交流。考得不怎么好的要分析一下自己学习方法方面的原因：是不适应还是听不懂?向成绩好的同学取取经，为我所用。

⑶、在新学期里，同学们要继续切实提高课堂四十分钟的学习效率，尽可能为自己减轻学习的负担。

⑷、务必提高自主自觉学习的能力。

⑸、抢时间，挤时间。有充足的学习时间是成绩提高的保证。

⑹、重基础。重课堂。重作业。

⑺、重学法。勤巩固，勤总结，善将所学知识网络化，系统化。自主学习时，先思后行。

三、几点希望，新学期希望每个同学要做到“五心”：

一是收心。把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。

二是决心。新学期有新开始，尤其对于初二下半学期这个最关键的时候，往往只有几步，很短暂的几个月，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。

三是恒心。前行的路上总会遇到很多困难，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的成功和进步。

四是爱心。不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊 敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。(不学礼，无以立)

五是用心。读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。

同学们，记得有位哲人讲过：“人的一生实际上只有三天，那就是昨天、今天和明天。”昨天已经成为过去，明天还没有到来，我们能把屋的只有今天。不管你们昨天是失败还是成功的，我们初中阶段从今天开始只有一年的时间了，正值大好年华的各位，今天的你可要努力哟!决不能虚度光阴!这样才能拥有无悔的明天。

为了更好地度过这美好的一学期，下面，我今天向同学们提出三点建议：

首先要养成良好的习惯。播下行为，收获的是习惯;播下习惯，收获的是性格;播下性格，收获的是命运。所以每个同学都要养成良好的行为习惯，做到不损人利己，不破坏公物，注意个人卫生及公共卫生，要有纪律观念和集体组织观念。还要养成良好的学习习惯。同学们，每个人都在书写属于自己的那份人生答卷，有的人答得精彩，有的人答得凝重，有的人答得波澜壮阔，也有人答得索然无味。答案不同，这都是养成的习惯不同。希望我们从现在开始，养成良好的行为习惯和学习习惯，去架起一条通天之路大道

其次是要学会欣赏。有人说“少年不识愁滋味”，其实

这是不理解你们。随着年龄的增大，课业负担的加重，升学压力已成为在坐的每一位同学背在背上的沉重石块，怎说不愁呢?面对这沉重的石块，智者会把石块垫在脚下，让它成为登攀的台阶，让增加困难的石块一下子变成增添成功的力量。如何成为智者呢?这就要求同学们在这一年中学会用欣赏的心态来对待一切困难。在这里顺便将一条故事：说有一位母亲带着两个女儿去逛公园，她们看到一株玫瑰花，母亲让两位女儿观察后说出自己的感受。大女儿因考试失利心情沮丧，说这株玫瑰尽是刺。而小女儿因今天买了一件漂亮的衣服而心情高兴，说这株玫瑰的花开得鲜艳极了。两个人不同的心境，得出的结论与感受各不相同。大家从中悟出了什么道理?心态决定一切。初中是求学生涯中的一个转折点，是人生的一段路，我们只有用欣赏的心态，才能完成学业，征服苦闷。人生能有几回搏，此时不搏何时搏!搏他一个天昏地暗，换一生的无怨无悔。有道是“天道酬勤，恒者能胜”言之是也。

然后是要充满自信心。雄心是生活的动力，自信是力量的源泉。信念是一面旗帜，这面旗帜，任何人都可以免费获得，在每个人成长的道路上，缺乏的不是机遇，也不是聪明的才智，而是信心、信念。请同学们不要怀疑自己的智商，要相信自己，当你每天走进教室时，你应该默默的念叨：我能，我行，我一定能行!这时的你，一定会全身轻松，信心

主题班会演讲稿(篇5)

篇一：劳动节主题班会演讲稿

劳动节主题班会主持词篇1

活动目的：

1. 使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

2。减轻父母负担，增强劳动观念。

活动过程：

主持人：(1)班劳动最光荣主题班会现在开始!

主持人：五一国际劳动节是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国

在芝加哥，20万工人罢工，要求每周工作8小时。这一斗争得到世界各国

人民的支持。

后来，为了纪念这一有意义的日子，国际工人组织将这一天定为

国际劳动节。

主持人：小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜。幸福的生活从**来?要靠劳动

来创造每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠

劳工为自己盖了一座新房子。小蜜蜂用劳动换来甜蜜。劳动给我们带来幸福

的生活，劳动最光荣!下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。

主持人：走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴每当唱起这首《乡间小

路》时，我就想起农民老伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家的情景，请欣赏诗

朗诵《晚归》

主持人：各行各业的劳动者在平凡的岗位上辛勤劳动，为我们创造

今天这样的幸福生活。请听诗朗诵《矿工的太阳》

主持人：彭德怀是我国的奠基人，八路军总司令。他很体贴农民

伯伯的辛苦，请听《彭德怀开田的故事》

主持人：劳动是世界上最美丽的风景。幸福的生活是由劳动创造的。请听这首诗

《五一颂》。

主持人：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请听故事《我的名字叫

劳动者》

主持人：浪漫源于诗，源于轰鸣的机床，源于劳动者的光荣岗位。劳动永

远方是美丽的，劳动总是伴随着芬芳的浪漫。

主持人：劳动者的世界是丰富多彩的，劳动者的灵魂是细腻透彻的，传承下来的**是缺失的

中 ，追述着劳动者的浪漫。

主持人： 锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 。请听诗朗诵

《劳动创造幸福》

主持人：劳动创造了今天的成就，劳动装饰着祖国的繁荣昌盛。请替我们听一下

一个动人的故事《劳动者的故事》

主持人：没有建筑工人的辛勤劳动，就没有漂亮的教室和舒适的空间

诗朗诵《平凡的劳动者》

主持人：劳动描绘了美好的未来。劳动酿甜酒。快乐与我们同在

享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起高唱

《蜗牛与黄鹂鸟》

主持人：我们要学喜喜鹊建新房，蜜蜂采蜜，劳动的乐趣无穷，劳动的创造

最光荣的！同学们，用我们的双手去工作，用我们的双手去酿造更甜美的生活！

主题班会到此结束 !

劳动节主题班会主持词篇2

任思怡/姜祝航：亲爱的师生们，206班劳动最光荣主题班会首先开始！

任思怡：今天是五一劳动节

姜祝航：今天是世界工人的盛大节日

任思怡：人有手，就有了丰硕的劳动成果

姜祝航：现在我们要开一个以赞手为主题的班会

任思怡：让我们在这难忘的一天留下深刻的回忆

下面请听(傅颢)的诗朗诵劳动之歌

任思怡：历史的车轮每天都是由劳动推动的

姜祝航：人类文明的每一页都应该用双手来描述

任思怡：下面请听(王琪，金函羽)的诗朗诵五月颂

任思怡：一生中，最值得自豪的莫过于用自己的双手创造了丰收的果实

姜祝航：我们从一点做起

任思怡：双手为童年写下光辉的一页

现在举行猜谜枪答赛：

1： 五个兄弟，出生在一起，有骨头和肉，有不同的长度。

2：高高的个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。

3：来到屋里，赶也赶不走，时间一到，不赶就走。

4： 很奇怪。头顶上长着胡子。解开衣服，看看珍珠。

姜祝航：接下去由(王可滢，王迎盈)给我们朗诵一首(劳动是块巧克力)大家欢迎

任思怡：劳动描绘了美好的未来。劳动生产甜葡萄酒。快乐与我们分享。快乐与我们分享，

让我们一起为祖国干杯,让我们全班为劳动者一起唱(劳动最光荣由叶沁秋领唱)

任思怡/姜祝航:亲爱的同学们,是劳动为我们带来幸福的生活,所以我们要我们的双手去劳动,用我们的双手起酿

创造更甜蜜的生活！这是206班劳动最光荣的主题班会的结束！谢谢您！

劳动节主题班会主持词篇3

陶：有这样一句名言：少年胜，则国胜;少年强，则国强。劳动对一个人和一个社会是多么重要！

沈：今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动;一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。

沈涛：劳动这个最光荣的主题班会现在开始了。

陶：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。

陶：我们沐浴着幸福的阳光。

沈：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样生长。

陶：但是樱桃很好吃，树很难种，花不努力就开不开，

沈：幸福不是从天上来的。美好的生活等不及了。

陶：劳动最光荣的是，这是一句俗话，但也是一句非同寻常的话。

沈：是的，劳动创造世界，劳动创造物质财富，劳动创造人的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

世界上最美好的东西是由劳动和人类的智慧创造的。

高尔基 (蒋)

我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切快乐都可以通过劳动获得，一切痛苦都可以通过劳动得到解放。

李大钊 (蒋)劳动是一切知识的源泉。

陶铸 (李)

所有存在的美好事物都是创造的果实。

米尔 (李)

在人们的生活中，最重要的是劳动训练。没有劳动就没有正常的生活。

卢梭 (罗)

劳动是社会上每个人的必然义务。

卢梭 (罗)

陶：直至今日的几十年间，各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤地劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。

沈：同学们，你们知道吗?我们的国徽上有麦穗，党旗上有镰刀，这代表农民伯伯;还有齿轮，这代表广大的工人叔叔;他们都是劳动的人，是伟大的劳动者，

陶：今天，当他们的节日来了，让我们庆祝他们伟大的工作！

沈：正是千千万万普通劳动者的辛勤劳动，使祖国的果实芬芳祥和。他们，是最值得我们尊敬的人!

陶：高楼万丈平地起。

沈：滴水汇成的大江川流不息。

陶：我们要努力做一个勤劳善良的青年，培养自立精神

沈：自己的事情自己做

陶：不会的事情学着做

合：我们要从小爱劳动。

陶：劳动是光荣的。劳动为我们创造了更好的生活。看过以劳动节为主题的班会主讲词的人还读到：

1. 2.

3. 4.

5.五一劳动节主题班会教案五一劳动节主题班会教案时间：4月29日上午第四节

地点：教室

一．目的要求：

1． 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2． 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

二．会前准备：

歌曲《劳动最光荣》。

素描，名人故事，诗歌朗诵，拼字游戏，求婚书。

三．班会过程：

（一）引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。

的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是中华民族的传统美德。进入21世纪，中学生应该热爱公益事业，珍惜工作成果。

那么，我们应该如何热爱公益事业，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

（二）全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

主持人指出：歌曲唱出热情，歌曲唱出力量。那么，我们当中又多少人知道什么是公益性工作呢？

（三）小品表演。

1． 请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。

2。主持人点评：确实有些同学对公益性劳动了解不够。

比如小品里的小良同学怕吃苦、怕累、怕脏。他们害怕被人嘲笑，害怕看着盲人处于危险之中。他们害怕或不愿意这样做。这一点又说明了什么呢？请学生讨论、发言。

（四）学生讲话助人为乐的故事。

1． 请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。

2． 主持人点拨，是学生明确：

以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动， 珍惜劳动成果呢？我们应该怎么做呢？

我们班的一些同学也热爱公益时也，珍惜工作成果。

3．表扬部分同学

（五）献给劳动者一首诗。

请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。

（六）小品表演

一。请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘米

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2。主持人指出：一粒米，掉下来真的不是什么？

劳动成果真的是随手可得吗？学生讨论、发言。（指出有些学生不尊重家长、老师、同学等的坏习惯，要求学生改正）

（七）拼字游戏

分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。

（八）主持人小结。

1．劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是中华民族的传统美德，劳动是每一个有劳动能力的公民的光荣职责。

2．一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

（九）班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧！

（十）“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。总共有两页。目前，在第一页，五一劳动节主题班会教学计划相关内容：

甲：在这个五一劳动节到来之即，由我们俩给大伙说一段相声，这个相声是我们最近排练的一个新作，相声的名字叫作。

乙：打断一下啊！借今天大伙都在！我告诉大家一个好消息！正所谓来的早不如来的巧！就选今天告诉大家了！...

主题班会演讲稿(篇6)

亲爱的老师，同学们：

大家好！

站在这里，我首先想请问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大？我想答案一定是两个字—祖国。

我们在圆明园里了解了祖国的屈辱；在长城上，了解了祖国的雄伟；在大漠中，了解了祖国的辽阔；在丝绸之路上，了解了祖国的悠久历史。 当看到书本里祖国的那段被帝国主义者侵略的苦难史，我们愤怒，因为祖国在我们的心中无比重要；当神州六号遨游太空，我们欢呼雀跃，因为祖国在我们心中；当香港回归祖国时，我们激动，因为祖国在我们心中；当我们迎接北京奥运会时，我们自豪，正是因为祖国在我们心中。

祖国，她是我们共同的母亲，近百年来，许多的中华儿女，为了心中的祖国来激励自己继续努力奋斗。自古英雄出少年，在这段悠长的历史里，涌现出了许多英雄少年：王二小，刘胡兰，赖宁等等，他们的事迹，令人肃然起敬，他们的精神永远鼓励着我们这一代人奋发向上！

我们是祖国的接班人，是新时代的建设者。我们要用钢筋铁骨支撑共和国！同学们，祖国在我们心中，和谐家园在我们心中，努力学习吧，把我们的祖国建设的更加美好，让强大的中国屹立于世界之林吧！

主题班会演讲稿(篇7)

回首往事，心灵的时间在逆转。在校的生活中，我渐渐地明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生;一个人没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活在校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。

在学校生活中，我体会到了友谊的真挚：互相帮助，雪中送炭，用鲜血浇灌友谊广场的田野。现在，我要毕业了，告别可爱的学校，只能把依恋变成抱负，努力回到学校：

让生命绽放笑容，让生命澎湃一夜潮水。拿出最好的成绩，来回检查我的修养。

请母校放心，请恩师们放心，我们会牢记教诲，鞭策自己，脚踏实地，戒骄戒躁，自省自重，快马加鞭，勇往直前。

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。今天，我们以95为荣；明日，95将以我们为荣。再次感谢给我们春风的母校，感谢关心我们的领导，感谢给我们灵感的老师。

依依惜别前，我向着朝阳，合十双手，闭上眼睛，踮起脚尖，让光和热燃烧我内心的一份感动，对校，老师，同学深情地道一声“珍重”。

最后，祝高三学生在高考中取得优异成绩！我希望即将升入高三的高二学生努力学习，努力工作！

谢谢您！高三主题班会讲话[2]

尊敬的领导人，老师和学生

下午好!

距离高考只有近二个月的时间，时间短暂而宝贵，考验我们的关键时刻到了!很多同学正在为了实现自己的人生理想而忘我的拼搏，但是，也有一些同学因为第二次联考没考好而垂头丧气，丧失了自信心，还有的同学因为第二次联考考得好反而平添了压力，总担心下次就不能达到那个分数。

同学们，瞎想、烦燥都是没有用的，都不如付诸行动。既然非用功不可，就应该愉快地去用功。所以，不要以为学习是很痛苦的，而要让自己觉得学习是一件快乐的事情。

如果你强迫自己这样快乐，你自然会快乐。另外，大家也可以幻想考上大学之后的“快乐生活”，你就会以愉快的心情面对高考复习了。美国的心理学家威廉.

詹姆斯这样说过：“人有一种惯性，心里想：我要怎么样，结果真的就会怎么样。

”也就是说，自己觉得痛苦便会痛苦，如果觉得快乐便会快乐。同学们，高考复习是一项件苦的工作，但如果你能以积极的态度对待这份件苦的工作，你会得到更好的成绩。

同学们，高三的生活，大强度的训练早已经开始，这样的日子肯定很苦，也肯定比较单调。但是你要相信，每个人的潜力都是无限的，学会分解你的目标，每科每次前进10分，你每次就有了60分的进步，还排除一点意外，打五折都还有30分。所以，请相信自己，只要你不放弃，胜利终将站在你这边。

在我心中充满期望的同时，还要提醒大家突破三道束缚。所谓三个约束，是制约学生55天短跑成绩提高的三大瓶颈。

第一个瓶颈是基础不牢的束缚。基础好，不怕考。基础不牢，地动山摇。

指的就是狠抓基础的重要性。提醒大家：做问题时不要忘记查看基础，改正错误时不要忘记退税基础，基础会再次建立。

要学会在做题中“查漏补缺”。在平时做题时，不放过任何一个知识上漏洞，必要时，要翻开书重新复习相关知识，做到“回归基础”。高考试题往往是“题在书外，理在书中”，而且是“万变不离其宗”。

所以，大家只要打下一个坚实的基础，就可以做到“以不变应万变”。

第二个瓶颈是缺乏技能、不良习惯和非智力分数。专家之间的竞争和失误的数量决定成败。同学们要把平时当考试，练习时力求三准：

即审题准、计算准、作答准。如果你在这三个方面犯了错误，强迫自己改变三次、十次或更多。要对自己狠一点，狠一点就是高标准，狠一点就是严要求。

对自己狠一点是减少非智力失分的杀手锏。

第三个瓶颈是高考前的焦虑和恐惧。胜利的关键是信心和勇气。我认为，自信，有了它未必能赢，但没有它就会输，你必须相信，人的自信能创造奇迹。

在距离高考最后的55天里，每位同学要珍惜这55天，抓紧这55天，拼搏55天，奋斗55天，专心每一天，专注每一刻。俗话说：播种行动，收获习惯；播种习惯，收获品格。

我们要从现在开始，从学习的每一个细节入手，养成良好的学习习惯，在每次考试中争取每一分。只有这样，才能赢得高考，收获人生的果实。总之，在这55天里，我们没有理由放松懈怠，虚度光阴，畏惧不前;我们只有将自己的生命以最大的限度进行浓缩，在极其宝贵的时空里高速地运转，决不言弃，志在成功!

要有中流击水、浪遏飞舟的勇气，要有力挫群雄、蟾宫折桂的锐气，要有决战决胜、金榜题名的豪气，甚至要有独占鳌头、舍我其谁的霸气。同学们，古语云：“狭路相逢勇者胜”，希望大家在这个决定人生的重要关头，把握自己的命运，发挥“亮剑精神”，努力拼搏55天，用你们的勇气和汗水，创造人生的奇迹!

最后，我坚信，风吹浪打总会有的时候。高考的胜利必将属于你们大家。谢谢!

主题班会演讲稿(篇8)

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

家这个平凡的字眼，却有着不平凡的亲情。在成长的过程中，我们不禁感叹：我们住在家里，但当老师问是什么时，我们却哑口无言。

是啊!家是什么呢?依我之见，家是一棵树，为我们遮风避雨;家是一杯咖啡，有苦涩，有甘甜;家是我们疲惫之后能感到舒适与幸福的地方。

总之家才是最温馨的港湾。

我的家庭是一个三口之家，父母和我。我们之间有一些不愉快的事情，但更多的是爱的链条。我们彼此相爱，相互依赖，相互鼓励，共同进步，这已成为生活的多彩风景。

爸爸对我可谓是无微不至。每当我生病时，他总是急得像热锅上的蚂蚁。他能给我找一种好药。即使我到了刀山，我也会毫不犹豫地去火海。

为了我的健康，我妈妈放弃了她的工作，专门学习营养和健康知识。一日三餐，我总能吃到妈妈做的美味佳肴，这些菜大多营养丰富。每次放学回家，也总能看到妈妈在厨房里徘徊的身影，看着菜谱那专注的神情，仿佛我的营养比她的生命还要重要似的。

妈妈和爸爸的感情不是一直很好，但我却从未感觉到他们之间的陌生，虽然偶尔吵吵架，但那也是爱之切的表现啊!

我被一团团爱的火焰包围着。

我，爸爸，妈妈，拼成了家，三口之家，一个到处充满幸福和爱的家。我们一起谱写爱的旋律，谱写爱的赞歌，直到天荒地老！

我爱我家主题班会演讲稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我爱我家，我爱我的爸爸。

从我很小的时候起，就是父亲把我拉到现在。爸爸拉扯我这么多年，省吃俭用供我上学，非常不容易。我爸爸劳累了许多年，他非常努力的挣钱，想让我考上非常好的名牌大学。

但是我的成绩不太理想。我知道这是我的原因。今后，我将克服重重困难，提高学业成绩，考上一所好大学。为了让爸爸高兴，我以后一定好好学习，长大了好好回报我爸爸。

将来我一定让爸爸吃好吃的、穿好穿的，让他住上楼房，过上幸福的日子，不让他再受苦受累。

我，在家的地位是最高的。因为我家只有我爸爸，我和一只小狗。小狗自然没有人的地位高。

家里如果有重要决策，爸爸经常听我的意见。当然，只是他喝酒后不听我的。有时当我叫我父亲给我买东西时，他会给我买的。

他根本没有拒绝我的任何请求。只有家里没有钱，他才会拒绝我。

我让我爸爸给我买鞋、买衣服，他就给我买。虽然我家的钱不多，但是爸爸给我买一双鞋的钱，就能顶上他全身衣服的钱多。我爱穿什么，他就给我买什么。

我爱我的家人。我爱我的父亲。他对我很好。

在我家里，那只可怜的小狗也给我带来了很多快乐。我家那只小狗可真是武艺高强，太厉害了。去年冬天，我和父亲去树林里拾柴火，带着狗。

我和爸爸拣柴火，没想到一会儿小狗给我家叼回来一只野兔。这让我和爸爸大饱了一次口福。兔皮也卖了，钱卖了几斤猪肉，过了好年。

骨头奖励给狗，它高兴地吃直摇尾巴。好像是说，带我再去打柴。我想帮你们俩捉野兔

我爱我家，我爱我爸爸。祝世界上每一个家庭都充满温馨和幸福！

我爱我家主题班会演讲稿篇三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我家有三口人，爸爸，妈妈和我。我家不是太大，可其中内容不少，各种生活和娱乐的工具一应俱全，它们和快乐一起充满了我家的所有空间。每天我都能听到父亲的笑声，母亲的声音和我的读书声。

我父亲在新街口一家小公司做会计。晚上回来得时早时晚。如果你早点回来，爸爸会读一会儿书。如果你回来晚了，爸爸会坐在沙发上看电视。

爸爸最喜欢体育节目，他常常坐在电视机前看体育频道的节目，什么《体育新闻》啦、《天下足球》啦等等，只要是关于体育的他都爱看。有时候，爸爸看球赛的时候，妈妈想换台，爸爸笑着说：别担心，别担心，两分钟后就结束了。

可过了近十分钟，球赛也没完。妈妈，她没有生气。她会跟着的。

主题班会演讲稿(篇9)

亲爱的老师和同学们，我很高兴站在这里和大家分享我们班设计的主题班会。本次班会是针对刚刚步入大三的同学，虽然我们已经进入大三阶段，但是很多同学对于两个月的实习生活该如何去筹备还不是很了解。为了能直接获得鲜明的亲身经验，在本次班会活动中我们就邀请了三位学长学姐给我们讲述他们的亲身经历，进而指导我们进行之后的有针对性的师范技能训练。

本次主题班会主要包括：“学长学姐谈实习”“交流互动”“情景设计”“听取学长学姐的忠告”以及“做游戏”等五个环节。活动主要是采取请学长学姐们讲我们听，并且在我们听完之后对想要进一步了解的问题以及疑问进行提问的形式进行，同时为了让大家积极参与其中，我们自创了情景设计题，通过击鼓传花的游戏来确定答题的人，活动时间虽然有限，但大家都很配合，每一个小的情景都让大家对将来的实习生活有了更深的了解，在这些情景题的回答对比中，发现了我们经验的不足，为此学长学姐给我们提出要从现在起练习师范技能的要求，提出提前去做高考卷的建议，最主要的是培养主动性。

听了建议就要主动改进我们的不足，在活动快要接近尾声时我们及时的划分了班级师范技能练习小组，确定了努力方向，在专业知识方面，我们针对高中化学的知识开始提前做高考卷，并及时的巩固我们在大学中学习的化学专业知识，提升自己的专业知识水平；在常规技能方面，我们有针对性的练习和讲座，黑板写作，课件制作；在提高主动性这一方面，也是最难做的一方面，起初采取小组内自定惩罚的措施来提醒同学们参与练习，而后逐渐形成自觉参与的意识；最后，这项活动确实起到了一定的效果，全班开始不时地自己动手练习。为了缓解前期紧张的气氛，我们在最后开设了一个游戏环节，所有同学都参与其中，团结协作，使整个活动顺利结束！

主题班会演讲稿(篇10)

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家早上好！我今天演讲的题目是《守时是一种美德》。

美国著名政治家乔治德里说过：“让美国强大的不是权力和实力，而是上帝赐予的美德。如果我们失去了最根本、最有用的美德，导弹和美元也无法使我们逃脱毁灭的命运。”事实上，今天我们更关心道德问题，尤其是儿童的道德问题，因为今天我们面临着前所未有的道德危机和挑战。因为时间关系，今天我就讲一个关于“守时”的小故事。

德国哲学家康德是一个非常守时的人。他认为准时是一种美德，代表礼貌和信誉，对老朋友和陌生人都是如此。

有一次，他想去一个小镇拜访他的老朋友威廉先生。因此，他们在信中同意他将在3月5日11点前到达那里。康德于3月4日到达小镇。为了在约定的时间到达威廉的家，他租了一辆马车，第二天早上赶到威廉的家。威廉先生住在离镇上十多英里的一个农场里。城镇和农场之间有一条河。康德需要过桥。但是马车来到河边，司机停下来，对马车里的康德说：“老师，对不起，我们不能过河，桥断了，再往前走就危险了。”

le="text-indent: 2em; text-align: left;">康德只好从马车上下来，看看从中间断裂的桥，他知道确实不能走了。此时正是初春时节，河虽然不宽，但河水很深。康德看看时间，已经10点多了，他焦急地问：“附近还有没有别的桥?”

车夫回答：“有，先生。在上游的地方还有一座桥，如果我们从那座桥上过去，最快也得40分钟。这样康德先生就赶不上约好的时间了。

于是，他跑到附近的一座破旧的农舍旁边，花了很多钱买了一块木头，在20分钟内及时修好了那座桥。

马车终于平安地过了桥。10点50分的时候，康德准时来到了老朋友威廉的房门前。一直等候在门口的老朋友看到康德，大笑着说：“亲爱的朋友，你还像原来一样准时啊。”

尊守时间是一种美德。懂得珍惜时间的人，不仅仅要注意不浪费自己的时间，也要时时注意不要浪费别人的时间。管理好自己的时间，就是让自己无论在做什么事的时候都能够轻松应对、游刃有余。一个守时的人，必将获得别人的尊重。

主题班会演讲稿(篇11)

今年5月，最高人民法院从xx-xx年各级法院审结生效的校园暴力刑事案件中抽取100多件典型案件样本进行了梳理，在一定程度上反映出此类犯罪的特点，最高法刑一庭审判长冉容介绍，校园暴力犯罪案件涉及的罪名相对集中。针对人身的暴力伤害比例最高，其中，故意伤害罪占57%，故意杀人罪占6%。本文是一个很好的校园反欺凌班会教学计划的范例。让我们通过下面的文章来理解它。

校园反欺凌班会示范教学计划的教学目标：

一。让学生了解校园欺凌的成因和校园欺凌的负面影响。

2。通过适当的引导和建议，教会学生认识自己的进取意识，合理地控制和调整不合理的思想。

三。能够在面对他人攻击时，以温和理性的态度处理冲突，有效化解危机。掌握正确应对校园欺凌的方法，从而提高反欺凌的能力，进而学会保护自己。

教学重点：

了解校园欺凌的本质和危害，掌握正确处理校园欺凌的方法和策略。

教学过程：

一、走近校园欺凌

校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园欺凌发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：**比正义更有力量，武力比智力更有价值。

这很危险，所以我们应该拒绝校园内的欺凌。

校园欺凌最可怕的是，施暴者是孩子，受害者是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。对于受害者来说，这样的经历无疑是一场噩梦，很容易留下永久的伤疤。

列举一些校园欺凌事件：

xx年5月22日****，安徽怀远县火星小学13岁的副班长小赐因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。 xx年6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考， 这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：

从小学五年级开始，他就经常无缘无故地被其他学生殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。6月21日，江西省永新县xx发生多人殴打女童事件，引起网民广泛关注。

据了解，涉案女生共9人，其中小学生2人，中学生4人，已辍学3人。她们都在12至16岁之间，涉案人员刘某被拘留。

二、分析校园欺凌产生的原由校园欺凌的产生原由比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因、社会因素、教育工作者和学校管理。在调查中发现，仅从犯罪者本人的角度来看，其主要原因如下：

首先，学习压力太大，无法通过正常渠道解决。

二是心理健康，精神空虚。

第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。

三、校园欺凌带来的危害

校园欺凌在很多人心中留下了深深的烙印。这种不良影响不仅体现在受害人身上，也给犯罪人的心理成长和社会前途增添了许多阻力。 对于施暴者而言：

给他人带来伤害，要承担**甚至赔偿的费用，受到学校老师的严厉批评和教育，甚至不能继续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。 对于受害者而言：

带来身体伤害甚至残疾；容易造成性格懦弱、自卑、缺乏自心和勇气；造成精神阴影和伤害；厌学甚至辍学。

4、 如何防止校园欺凌：

1.索要钱和东西，如果不给，就加起来；

2.以大欺小，以众欺寡;

3.为了一点小事，大打出手;

4.同学之间因“义气”之争;

5.不堪长期受辱，以暴制暴。

预防欺凌的方法：

第一，不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些年轻的坏拦截者大多和受害者同龄，他们的第一次拦截往往是一次审判。

如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园欺凌的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方欺凌升级，导致眼前吃亏。

第二、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈频繁是同欺凌紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，一旦发生敲诈，要及时向学校、家长反映。

第一次拦截后的性能非常重要。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。

三是改善人际关系，增强自我保护意识。这也是防止校园欺凌的一种方法。一个人际关系广泛、良好的学生不容易被敲诈、勒索和殴打。

第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。校园本应是我们学习知识、接受教育的场所，但校园欺凌事件的频繁发生，打破了校园的宁静。

我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，让我们远离校园欺凌，做个健康阳光的学生。

校园反欺凌班会示范教学计划的教学目标：

一。让学生了解校园欺凌的成因和校园欺凌的负面影响。

2。通过适当的引导和建议，教会学生认识自己的进取意识，合理地控制和调整不合理的思想。

三。能够在面对他人攻击时，以温和理性的态度处理冲突，有效化解危机。掌握正确应对校园欺凌的方法，从而提高反欺凌的能力，进而学会保护自己。

教学重点：

了解校园欺凌的本质和危害，掌握正确处理校园欺凌的方法和策略。

教学过程：

一、走近校园欺凌

校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园欺凌发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：**比正义更有力量，武力比智力更有价值。

这很危险，所以我们应该拒绝校园内的欺凌。

校园欺凌最可怕的是，施暴者是孩子，受害者是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。对于受害者来说，这样的经历无疑是一场噩梦，很容易留下永久的伤疤。

列举一些校园欺凌事件：

xx年5月22日****，安徽怀远县火星小学13岁的副班长小赐因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。 xx年6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：

从小学五年级开始，他就经常无缘无故地被其他学生殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。6月21日，江西省永新县xx发生多人殴打女童事件，引起网民广泛关注。

据了解，涉案女生共9人，其中小学生2人，中学生4人，已辍学3人。她们都在12至16岁之间，涉案人员刘某被拘留。

2、 校园欺凌的成因分析校园欺凌的成因是复杂的，受到多方面的影响。有家庭的原因，也有社会的因素，还有教育者和学校的管理。从肇事者自身来看，主要原因如下：

首先，学习压力太大，无法通过正常渠道解决。

二是心理健康，精神空虚。

第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。

三、校园欺凌带来的危害

校园欺凌在很多人心中留下了深深的烙印。这种不良影响不仅体现在受害人身上，也给犯罪人的心理成长和社会前途增添了许多阻力。 对于施暴者而言：

给他人带来伤害，要承担**甚至赔偿的费用，受到学校老师的严厉批评和教育，甚至不能继续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。 对于受害者而言：

带来身体伤害甚至残疾；容易造成性格懦弱、自卑、缺乏自心和勇气；造成精神阴影和伤害；厌学甚至辍学。

4、 如何防止校园欺凌：

1.索要钱和东西，如果不给，就加起来；

2.以大欺小，以众欺寡;

3.为了一点小事，大打出手;

4.同学之间因“义气”之争;

5.不堪长期受辱，以暴制暴。

预防欺凌的办法：

第一，不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些年轻的坏拦截者大多和受害者同龄，他们的第一次拦截往往是一次审判。

如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园欺凌的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方欺凌升级，导致眼前吃亏。

第二、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同欺凌紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，一旦发生敲诈，要及时向学校、家长反映。

第一次拦截后的性能非常重要。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。

三是改善人际关系，增强自我保护意识。这也是防止校园欺凌的一种方法。一个人际关系广泛、良好的学生不容易被敲诈、勒索和殴打。

第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。校园本应是我们学习知识、接受教育的场所，但校园欺凌事件的频繁发生，打破了校园的宁静。

我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，让我们远离校园欺凌，做个健康阳光的学生。