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[推荐]教育培训制度写作范例

发表时间:2022-04-09

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根据《中华人民共和国职业病防治法》规定,结合本铁矿实际,组织对员工进行职业卫生法规、职业卫生知识、操作规程、职业病防护设备和个人使用的职业病防护用品的正确使用、维护的培训,特制定本制度。

一、铁矿职业卫生管理部门和劳资科负责职业卫生教育培训监督管理工作,并指定专业的职业卫生培训人员,负责本铁矿的职业卫生知识教育培训。

二、教育培训内容:

1、职业卫生法律、法规与标准;

2、职业卫生基本知识;

3、职业卫生管理制度和操作规程;

4、正确使用、维护职业病防护设备和个人使用的职业病防护用品;

5、发生事故时的应急救援措施;

6、公民健康素养基本知识与技能。

三、教育培训的对象与方式:

1、新员工入厂-结合安全“三级教育”,介绍铁矿作业现场、岗位存在的职业危害因素及安全隐患,可能造成的危害;员工在岗期间-通过定期培训或公告栏宣传,学习职业健康岗位操作规程、相关制度、法律法规及铁矿新设备、新工艺、新材料的有关性能、可能产生的危害及防范措施,了解工作环境检测结果及个人身体检查结果;

2、员工在调动岗位时,应进行针对性的职业卫生培训,培训后进行考核,合格者方能上岗。

3、外来临时工人,应进行针对性的职业卫生培训,确保其从事劳动时不受到危害。

4、铁矿定期邀请卫生、疾控等部门职业卫生专业人员对各基层单位职业卫生负责人、管理人员,进行全面的职业卫生培训,提高职业卫生管理业务能力。

5、所有的培训资料要设立职业卫生培训台账,并有专人保管,各基层单位培训情况应每年11~12月报矿部职业卫生管理部门备案。

6、未进行职业卫生培训的员工或考核不合格的员工不得上岗作业。

四、各基层单位应每年制定职业卫生培训计划,落实培训经费。铁矿年度职业卫生培训计划需得到矿长的批准后实施。

五、每年按铁矿流程对其合规性进行评估修订。

六、有关职业卫生教育培训的其他规定按照国家现行的法律、法规、职业卫生标准和铁矿职业卫生管理制度执行。

七、本制度从x年x月x日起实施,解释权属铁矿安全科。

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参考范文:教育培训制度


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为了进一步提高我园教师队伍的整体素质,提高教师的理论素养和实践能力,加速我园教育信息化的进程,更好地提升教师信息素养,为幼儿终身学习奠定基础,特制定如下教育信息化培训制度。

1、所有教师必须主动按时参加幼儿园组织的教师信息化教育技术培训学习活动并纳入到校本培训当中统一管理。

2、所有教师必须自觉消化理解运用培训内容并有所创新。

3、培训学习必须有学习笔记并做好相关记录。

4、对无故不参加培训的教师幼儿园将给予批评并酌情与奖励性绩效挂钩。

5、教师每学期要写出学习心得。

6、幼儿园每学期对教师信息化教育技术培训学习情况进行考核,并把成绩列入教师期终考核目标管理。

7、幼儿园鼓励教师参加上级教育行政部门组织的各种培训,竞赛活动每位教师必须拿到上级教育行政部门规定的相关考核证书。

8、幼儿园鼓励教师参加教育信息化相关知识的自修、自学,对表现突出者幼儿园将给予适当的奖励。

[范例参考]教师继续教育培训回顾写作范例


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一直以来都会用这样一句话勉励自己:活到老学到老!不想误人子弟,那就得不断给自己充电学习,让自己的教育教学观念和教育教学技能与时俱进。很荣幸参加了201*年小学教师继续教育语文学科远程培训的培训学习,生活也因此更加充实有意义,非常感谢为我们搭建了一个这样的平台,让我在学习中充实提升了自己。这一轮的学习,我受益匪浅,教育观念有了更新,理论知识得到进一步的提高,教育教学的技能得到实质性的帮助和提高,下面是我培训中的几点心得体会。

一、当老师要不断反思学习提高自己

经常会告诫学生学会反思;吾日三省吾身。我们教育者又有多少时候真正去反思了自己呢?近几年教育教学理论学习培训不断,学习了一样新知识下来,反思过自己实际教学中与之相悖的的地方吗?一堂课上了,也就过去了,又去反思了自己在这当中有哪些需要改进提高?我们要成长起来,必须学会不断地反思,伴随教师成长与发展始终的真正反思是老师成长的关键,反思是教师专业生活的一部分,反思不是一时之事,更不能偶尔为之,要针对一个问题进行长久的关注,真正的成长始于反思,真正的成熟更有赖于反思。远程培训的目的不仅仅是让我更新教育理念,更重要的是联系自己的工作实际去反思修正提高自己,要在学习培训中得到真正意义上的成长。

二、要立足于根本去进行语文教学

学生的学科素养首先体现在对这门学科的情感、态度上,缺失了这一点,就意味着迷失了教育的方向,有了热爱,一切才有可能,如果母语教育不能在通知的心灵播下对母语的热爱,不能引发学生对母语的深深迷恋,不能让学生成为母语的“粉丝”,那么他们在语文技巧层面无论达到多高的水平,都是虚空的花架子。语文教学的根本是要唤起孩子对母语的向往喜爱之情。引导学生研究课文的表达技巧,学习写作的各种策略,都要考虑如何诱发、培养学生对语文的热爱。

三、与书为伴,丰富自己的文化积淀,做个真正的“文化人”

何以为师?儒有博学而不穷,笃行而不倦。语文老师仅仅满足于教育教学的方面的书,我们对学生的引导永远是肤浅表面的,课堂上没有诗意的语言,不能旁征博引,语文教学就变成了参考书的复制,索然无味了,一个语文老师一定要有丰富的文化积淀,要是一个真正的文化人,要有足够的知识面,要用你的精神世界去引导孩子们丰富自己的精神世界,用你的行动去激励孩子们做一个爱书的人。现在是新教材,新理念,为我们教师提供了更宽广的舞台。当然也提出了更高的要求,何以为师?让我们与书为伴,丰富自己的文化积淀,做个真正意义上的“文化人”吧。

四、用心设计每一堂课,让学生成为课程的积极参与者和创造者真正有意义的学习

不是被动的接受现成的书本知识和观念的问题,而是在经历的过程中主动探究、发现事物之间的联系过程。此次学习下来,对照自己以往的教学,再次有种强烈的责任感和使命感,一定要当好学生学习的指导者、组织者、参与者,要迅速成为教育理念的实践者,更加用心做好自己的本职工作,真正让学生的学习成为“我要学”,真正体现那句话:教是为了不教。

总之,这次学习下来,受益匪浅,给个专题都给了我很多知识的更新和独特的体会。教师的成长,离不开自己身的素养,人格的魅力。离不开广博的知识,离不开先进的教育教学理论和教育教学技术。作为教师,我们一定要不断丰富自己的内涵。要有更广博的知识,更多的才艺才能打动学生。告诫自己:勤思善做,用心走好每一步!

好范文推荐 教育座右铭写作范例


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一、有所尝试,就有所作为。

二、循循善诱,诲人不倦的是老师。

三、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

四、我爱我师,我更爱真理。

五、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。

六、纳百川,容学问,立德行,善人品。

七、表里如一,诚实做人,脚踏实地,乐意奉献。

八、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。

九、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。

十、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。

十一、做一个智慧型的老师,让学生快乐地成长。

十二、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。

十三、孩子需要关爱,更需要有理智的关爱。

十四、棍棒,并不代表威严,它是一根离心柱。

十五、春耕不好害一春,教儿不好害一生。

十六、严谨对待工作,平静对待生活。

十七、一年之计在于春,一生之计在于勤。

十八、想让生命辉煌,就别浪费青春。

十九、博学耐心宽容,是教师最基本的素质。

二十、学大海,纳百川,让自己容量无限。

二十一、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。

二十二、学生放入进步是我最大的快乐!

二十三、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。

二十四、教师是太阳底下最光辉的职业,孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

二十五、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。

二十六、才有肝胆人共事,从无字句处读书。

二十七、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真善美的小世界。

二十八、常怀律己之心,常思为学之道。

二十九、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

教育实习体会写作范例


人生总有很多的第一次,当我进入实习学校开始我的教育实习,我的身份第一次变成了教师,当学生向我打招待说出那句“老师好!”时,心中说不出的美,但又有些心虚。我能否能够胜任这个职业呢?我将会给学生留下怎么样的印象呢?我需要用怎样的态度去对待学生呢?

犹记得自己在没有真正踏进xx学校的校园的时候,我怀着一颗忐忑的心,不过经过将近两个月的实习,这里的老师,这里的学生,这里的环境让我感受到这里就如同家一般温馨,我也学到了很多,也沉淀了很多。

之前一直以为那里的校长和老师们是属于那种特别严肃,可是去学校实习的第一天,这些设想就都被否定了,这里的老师们都很和善,当我们到了实习学校的时候,校长帮我们拿东西,晚上吃饭的时候还问我们合不合胃口,而且老师们在生活中也很照顾我,这边天气比较冷,老师们嘱咐我多穿点儿,每间办公室里都回荡着快乐的笑声。这里的学生都很可爱,他们的业余活动也很丰富,可以说这就是真正的素质教育吧,几乎每个学生都是全面发展,尽量的挖掘他们的潜能并将其发挥到极致。

一、适当的放下姿态,你可以走的更远

在这里,我担当了x年级的数学实习老师,四年级的班主任王老师也是一位很有经验而又随和的教师,在她的身上,我也学到了很多。犹记得王老师对我说的几句话:世界上没有一个十全十美的,不懂就不懂,隐藏也掩饰不了这些,有时候适当地放下自己的姿态,也许我们可以走的更远。那一刻,我似乎懂得了很多。

二、台上一分钟,台下十年功

x月x号来到xx学校后,王老师就准备安排我第二天去上数学课,虽然心里有各种担忧,但是还是很感谢王老师可以给我这个机会。于是,我就开始着手准备教案,这是一个需要“绞尽脑汁”的活,经过几个小时的奋战,教案也终于出炉了,下午很兴奋地拿去给王老师审核,虽然在教案中存在许多问题,但是王老师还是很耐心很细心地给我讲解,那个时候我才真正地体会到自己现有能力的不足。在今后我要学的实在是太多太多了。在跟王老师讨论教案的过程中,我也逐步体会到有经验的老师设计教案的思考方向。经过王老师的指导,教案也有了新的突破。

忐忑的日子的到来总是那么的快,我带着满满的期待走上了讲台,刚站在讲台上讲话的时候,我还是会有一点点的紧张,但想想这份准备齐全的教案便坚定了信心,紧张也就瞬间烟消云散了。我也很顺畅地把这节课上完了,一切都在掌控之中,学生们也很积极的配合,虽然有些瑕疵,但是至少我尽力做到了最好,在接下来的日子里,我将更加认真地去研究教学,为走上讲台打下坚实的基础。这次真正的体会到了“台上一分钟,台下十年功”的真正涵义了。未来的自己,加油!

[推荐感悟] 学校见习感想写作范例


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一.课程建设

学校坚持正确的办学方向,树立了“共同基础上的差异发展”课程观。学校课程设置分为国家课程和差异课程。该校是九年一贯制学校,按要求共须上9500多节。其中8000多节属于国家课程。主要解决“学什么,怎么学”的问题,围绕国家课程标准和相关要求开设共同基础课。在基础课程的前提下,设置了1400多节差异课程。这是我印象比较深刻的。差异课程包括:

1、一周两节以社团活动形式为主的差异课程建设

比如机器人、航模、海模、车模、头脑奥林匹克、围棋、各种球类运动、游泳、名族乐器、管弦乐队等活动。培养学生兴趣爱好,促进学生多方发展,而且要求学生参加社团要有恒心和毅力,选择一个项目后就要坚持下去,不能半途而废,这样学生才能真正学到东西。

2、九年一贯制衔接课程

该校是九年制学校,包括小学部和初中部。因此在课程研发方面也有条件进行改革试验。包括:中学资源,学生教师资源,课程资源三方面的研究。整合课程资源、开设衔接课程。

3、以红色历史为载体的德育课程

学校前身是浙江省儿童保育院,浙江省省级机关干部子弟学校,是一所与延安保育院具有共同血脉的红色学校。一大批共和国功臣的子女都在学校就读;是新中国在浙江建的第一所学校;浙江省“第一个少年先锋队”在这里诞生。学校十分重视自身的历史积淀与文化承传,注重光荣校史的挖掘,用“红色的记忆”去激发全校师生的爱国热情。爱心孝心诚信教育、正义感与责任感教育、爱国主义与民族精神培育成为学校德育的主要内容。光荣的校史成为了学校的重要精神食粮。学校专门设有校史室。我们领雁班的学员都去参观了校史室,有各种名人字画、奖杯奖状、还有和国外学校的友谊纪念和象征。

二.教师队伍建设

该校非常重视教师队伍的建设,创造各种平台和机会促进教师发展。概括起来有4个特点。

1.坚持自我造血的团队理念

教师的上进心很强,重视自我发展和提升。团队合作意识也很强,有师徒结对,有新教师学校,有不同教龄的竞赛平台等等,通过这些平台和抓手,新教师可以在很短的时间里适应教学要求,有教龄的教师可以不断提升自己,老教师可以贡献自己更多的光和热,进入保俶塔实验学校后有科学的通道不断使自己进步。

2.坚持好教师的标准——喜欢上课、会上课

保俶塔实验学校的老师们喜欢上课,热爱教育,热爱学生,有现代教育理念,肯投入,跟上时代步伐。保俶塔实验学校的老师们会上课,他们教师素养高,具备相应的专业技能,肚里有墨水,有文化底蕴。

3.建立一套适合教师发展的平台

学校开设一系列促进教师发展的项目。比如每周一次的教师论坛,请在校或外校老师谈谈经验、体会、想法。青年教师学堂,要求教龄7年以下的教师都参加。还有5个名师工作室。培训期间,我们刚好遇到该校的一个项目,叫经典课堂。七年级的一位老师上数学公开课,整个初中部的理科老师都到场,还请了海宁盐仓中学的数学老师来听课。课后大家都参与点评交流。我感觉学校非常重视教师的专业成长和交流互助。

4.严格的教师评价机制

学校制定了一系列严格的教师评价制度。比如教师讲课,60%的课要求用多媒体。学校开设的校本培训必须要参加。记录教师利用教学资源的情况:点击率、上传率、下载率。平时检查,特色成效等方式,有压力就有动力,在这个评价机制下很好地促进教师发展。

三.文化建设

学校文化气氛浓郁,有九年一贯制办学文化、先做人后做事的德育文化、社团文化、办学理念文化——四个不等式:合作>竞争,协调>控制,主动>被动。

坚持人本管理和文化引领,促进特色发展,学校办学特色显明,实验成效显著。

总的说来,感觉收获颇丰,我觉得这所学校的老师非常幸运。学校重视教师的成长和发展,提供各种途径和平台。这里的老师成长也很迅速。

凡是遥远的地方

对我们都有一种诱惑

不是诱惑于美丽

就是诱惑于传说

即使远方的风景

并不尽如人意

我们也无需在乎

因为这实在是一个

迷人的错

今天是我实习的第一天,也是我人生又一个新的起点。虽然,今天只是听课,但是面对陌生的环境,陌生的面孔,我还是有点紧张,在踏进教室那一刻,许多双眼睛注视着我,学生们的目光中,先是充满了疑惑再是惊奇最后变成了亲切、友好。看着这些朝气蓬勃的学生,看到他们求知的样子,我觉得自己身负重任,我不想豪言壮语表决心,只想认认真真地做好每一件事,踏踏实实地走好每一步路!

王李蕾(教育学)

终于来到了榆林师范学校,终于可以实习了,带着老师的谆谆教诲,肩负着学校的殷切希望,我们一行八个人开始了在榆林的实习生活。

榆林,是我的家乡,来到了榆林,感受到了家的亲切,这里的条件虽然艰苦一些,但我们已经相当满意了。环境可以磨练人,也可以改变人,希望在榆师实习的半年,我们可以学得更多,走得更远,站得更高。

班瑞瑞(教育学)

来到榆林已将近两周,慢慢地熟悉了这边的气候和生活习惯。随之而来的听课、备课、汲取指导老师的教学经验、与同学交流心得……一切都在有条不紊的进行着。

初来时看到与自己年龄相差不大的学生,紧张中略带不安的心情随着接触时学生的礼貌与热情而消失,也不再因学生叫自己“老师”而一时反应不过来。明白了此刻自己身份的转变,时刻督促自己要以教师的标准要求自己,在学生面前做好榜样,努力做好自己的本职工作!

王翠(教育学)

刚来实习地不久,便要扮演着学生与教师之间的新角色,有些畏惧,又有些期待,希望通过一学期的努力,自己可以成为一名能够站在讲台上的人。现在,我只是一个需要不断学习和锻炼的学生,无论未来多么困难,我必须坚持,检验自己的时刻到了,加油!

贺延河(教育学)

风轻花落定,时光踏下轻盈的足迹,卷起昔日的美丽悠然长去。在夜的最后一章,散尽了那段甜甜的香。多少次,寻着记忆的气息误入梦的缝隙,看见昔日的痕迹:一川烟草,一带秋水,隔江望那瞬间消逝的美丽。

岁月如梭,韶光易逝。转眼间,大四了,要去实习了。从开始选择实习地点就无比的激动,怀着对家乡的思念与热爱,我选择了家乡的学校——榆林师范学校。从此,便开始幻想着实习的生活,生活中充满了无数次的遐想。XX年09月15日,我们怀着无比激动的心情,踏上了北去的列车,一路的欢声笑语,一路的美景相伴,翻过一座座黄土高原,穿过一个个悠长的隧道,十几个小时的火车之旅,我们来到了被誉为中国古城的榆林,来到了书香四溢的榆林师范学校,高中生活放佛历历在目。期待着马上就要开始的实习工作,看到学生们满是求知欲的眼神,心里不免有点紧张。安顿好一切,安排了工作,让我教幼师班的信息技术课,这突如其来的变化,让我心里顿时犯了傻,开始问自己,我一个物理学院应电专业的,计算机,我可以吗?心里深处马上给我一个答案,一切服从安排,只有努力,你一定行的!计算机一样可以锻炼自己,甚至可以比别人能学到的更多东西。心里暗暗给自己订一个计划,除了做好我的本职——教好信息课,还要做一些我们物理方面的工作。

怀着依旧的激情,做着十二分的努力,我坚信只有努力,一切皆有可能!

白晓慧(07应电)

通过近一周的实习,使我感觉到自己在很多方面都存在着缺陷,不管是教育教学,还是和学生交流方面都存在许多不足,姜还是老的辣,指导老师们都是从事了多年的教学工作,有着丰富的教学经验,很多方面都值得我们去学习、借鉴,希望能通过后期的实习,自己能在各个方面有所进步。

郭凤林(物理学)

在老师的信任下,我很快的走上了讲台,我深知自己在教学方面的问题还很多,但在各位老师的帮助下,我深信我会完成实习的各项任务,不辜负各位老师对我的期望。

刘丙(物理学)

XX年9月15日,我终于踏上了实习之路。十六日上午,我们来到了风景优美的榆林师范学校。新的环境,新的老师,新的同学,一切都是那样的新鲜,同时也是对我的挑战,我相信,只要拥有良好的心态,一切困难都将是对我的磨练,勇敢面对实习中的种种问题,必有收获,给自己加油!

符鹏飞(物理学)

带队老师:邓锐

XX年九月二十九日

教师教育演说稿写作范例


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带着岁月的痕迹,带着收获的喜悦,我从课程改革的年轮中走来了。回首课改路,那600多个日日夜夜的迷茫与苦恼、冲动与理智、辛劳与收获,令我百感交集。

当新一轮课程改革实验的潮头涌来时,我有幸成了学校的第一批弄潮儿。回想两年前,当自己带着贫乏的

知识和经验真正置身于课改大潮,一切都感到新鲜,同时又是无知得措手不及,我就像一株久旱的枯草贪婪地吮吸着课改的甘霖。曾以为颠扑不破的教学真理正被重新审视,未曾听过见过的名词理念却急风骤雨扑面而来,看似异常活跃实则闹哄哄的课堂,备受瞩目却不尽人意的学习成绩,新与旧的交溶,进与退的交锋,机遇与挑战的同存,这一切的一切引人思索,撼人心魄,是固步自封还是乘风破浪?一时之间,竞有些不知所措了。

然而,课改教人深思,实验催人奋进。当我迷惘、困惑时,是研读实验书籍、网上浏览交流、撰写案例反思让我不断更新观念,从容面对实验问题,并竭力寻找解决方法,坚定前行的脚步。而当众人高呼“孤馆闭春寒”“一笔定乾坤”的年代已远去时,是听课研讨、培训交流让我知道自己并非孤家寡人,孤掌难鸣,一同站在课改这条战线上的还有那么多可敬的领导、可爱的同事,我们一同奋进,将一起到达成功的彼岸。记得,我非常精心地准备了一堂研讨课,想把我所学到的新观念、新方法用于课堂教学活动中,想让老师们都投来羡慕的目光。可学生们都“不配合”,孩子们都被我设计的那些热闹的游戏吸引住,只顾自己玩去了,我只好费力的把课文讲完,根本没有达到预期的效果。领导和老师们的评价是:“你还是老调重弹”;“你没能做到把课堂真正地还给学生”;“你眼中只有教材,没有学生”……在这“出师不利”之时,领导和老师们给了我很多帮助和鼓励,特别是王校长的一句话让我如梦初醒:“学生是学习的主人,你应该把课堂还给学生。”真是一语惊醒梦中人啊!在刘副校长的指导点拨下,在和教研组同事们的讨论交流中,认识到自己知识的不足,我一方面加强学习,一方面努力实践。课堂上,我努力转变教师角色,蹲下身来,用欣赏的眼光看待学生、发现学生;我也努力转变学生的学习方式,倡导自主、合作、探究,尽量做到学生是学习的“主人”。在此后的课堂教学中,我便在如何为每个学生提供课堂主动学习的条件,切实提高课堂教学效率上进行探索。学生们“活”起来了,课堂里充满着浓浓的学习气氛:他们敢于质疑,敢于挑战,把学习当成是一件快乐的事。“孩子们,你们是最棒的!”“老师,我们最喜欢学习了!”……一句句的话语激励着我和学生们不断地成长。

此后我上的几节研讨课,其质量比以前有了提高,得到了有关领导和同行的肯定。

编辑推荐:顶岗实习心得写作范例


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回顾顶岗实习以来这些天的上课经历,自己最想说的一句话就是:“不当父母,不知父母恩,不为人师,不知教师辛”。虽然之前也知道“教师是一位辛勤的园丁”,作为老师不容易,但是从不知这辛勤是有多苦,多累。如今自己成为一名实习老师,时间虽短,但已经体会到了老师的艰辛与不易。

如果说听到有人说:教师是最轻松的职业,一年有两个假期——寒假和暑假。我会告诉他,如果你没当过老师就请不要这样说,当老师一点都不会轻松,相反老师还是压力比较大的职业。

实习这段时间,自己教的是化学这一学科,教三个班的课,从备课开始,然后教研,再到走上讲台给学生讲课,最后到批改作业,中间的任何一个环节对自己来说,都不能马虎,必须认真准备,特别是每次的讲课都要反反复复在下面练习,才敢走上讲台教学生,一来害怕自己把错误的知识教给学生,因此而误导学生,二来也想把自己最好的一面留给学生。虽然只有半年的实习时间,但是自己还是想在自己离开的时候,留给馆陶,留给学校,留给这里孩子们自己最好的一面。当班主任会更加辛苦,除了教课,还要关心学生的生活起居,早上与同学们一起跑操,晚上等学生熄灯休息后才能回去休息,有很多时候,他们陪伴学生的时间远远超过了陪自己孩子和亲人的时间,所以请不要再说教师是最轻松的职业了,教师有两个假期不假,但是他们把更多的时间精力留在了学校,留给了学生。

同时我也体会到了作为一名教师很多时候承受的压力还是很大的,因为教师是教书育人的,更确切的说是教那些心智还没有完全成熟的学生,他们就像一张白板,这张白板最后变得如何,全凭老师如何绘画。一件物品,做坏了,可以修补让其完好如初,如果不能修补也许还可以从新开始,但人的一生就是一次单程旅途,一旦带领偏失,那么,真的就没有从头再来的机会了。所以作为老师我们除了教学生我们还要时刻严格要求自己,以身作则。

说到这里,我想到了在自己刚刚走入大学时,自己的学长给我们讲的一个理论“玻璃心论”——在学校每一位老师(学长或是学姐)都有一颗玻璃心,一旦你的一些冲动举动让这颗玻璃心出现裂痕甚至是破碎,那么之后无论你如何去弥补它,都不能让这颗玻璃心完好如初。同样,你们步入社会也是。我的这位学长是在告诫我们,做事都要三思而后行,不要任性而为。现在我想把这个“玻璃心”论用到我们这些实习老师身上,我们说老师也好,领导也罢,有一颗玻璃心,那么,每一位学生也会有一颗“玻璃心”,如果说我们这些实习老师的一些言行,伤到了学生们的玻璃心,那破碎的就不仅仅是一颗玻璃心的问题了,那可能会是很多颗“玻璃心”多至一个班级甚至是多个班级。

不知道我说这么多,是否还会有人认为老师这一职业是最轻松的行业了。

20xx年9月10日,我们迎来了第33个教师节,对于我来说,这一天也是最难忘的一天,因为这是自己第一次以老师的身份过节,当听到那一声声的“老师节日快乐”、“老师辛苦了”时,之前的所有苦所有累,都觉的很值。

教师这个职业虽然会偶尔让人感到累,或许是身体,或许是精神,但是因为这群可爱的孩子们又让人觉得这一切都值得我用心去对待。

「实用体会」读《爱的教育》有感写作范例


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今天我读了《爱的教育》,这本书是意大利著名作家爱德蒙多·德·亚米契斯的代表作。这是一本以日记形式写的小说,它讲述了小学四年级男孩安利柯在学校内外的所见所闻、所感所思。我从书中一个个平凡的故事里感受到了深深的爱:爱是同情弱者,帮助他们;爱是尊重他人,不去伤害别人的自尊;爱是分担家人的劳累,帮家人做力所能及的事……在学校里,我每次遇到困难,同学和老师都会热情地帮助我,让我克服了困难,不断的进步;在家里,家人有什么吃的玩的首先想到的就是我,他们帮我填平了前进道路上的坑坑洼洼;;在社会上,公交车上有很多人给有需要的人让座,还有很多人去无偿献血,还有不少人争先恐后地去当志愿者。

如果这个世界没有爱,那么就会只有战争,没有和平;只有冷漠,没有相助;只有寒冷,没有温暖……让我们一起努力,让这个世界充满爱!